Kesir Problemleri Soruları
![5. Kenarlarının uzunlukla
ve 6
8
(S)
13
18
ve
ve
m
metre ve
LB
5
metre olan dikdörtgen şeklindeki kağıt aşağıda verilmiştir.
2
20
Cro
20
XXX.
Bu kağıt, her birinin kalınlığı 20
yunca çakıştırılarak yapıştırılıyor.
8
(S)
6
Deneme Sınavi-06
m
2409
X
5
(4)
metre olan şeritlere ayrılıyor. Daha sonra bu şeritlerin tamamı kısa kenarları bo-
..
Buna göre, son durumda elde edilen şeklin uzunluğu kaç metredir?
A) 2
B) 3
C) 4
48 300
X
D) 5
24
(S)
48149150
(potansiyel hidrojen) denir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313190232894395-1976320.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesir Problemleri5. Kenarlarının uzunlukla
ve 6
8
(S)
13
18
ve
ve
m
metre ve
LB
5
metre olan dikdörtgen şeklindeki kağıt aşağıda verilmiştir.
2
20
Cro
20
XXX.
Bu kağıt, her birinin kalınlığı 20
yunca çakıştırılarak yapıştırılıyor.
8
(S)
6
Deneme Sınavi-06
m
2409
X
5
(4)
metre olan şeritlere ayrılıyor. Daha sonra bu şeritlerin tamamı kısa kenarları bo-
..
Buna göre, son durumda elde edilen şeklin uzunluğu kaç metredir?
A) 2
B) 3
C) 4
48 300
X
D) 5
24
(S)
48149150
(potansiyel hidrojen) denir.
![D
Çözüm
1. Aşağıda bir mağazanın dört üründe yaptığı peşin ve taksitli ödeme için indirim oranları verilmiştir.
D
3600 ₺
Peşin: %20
Taksitli: %10
2800 t
2. yol: 240- 100 30
100
Peşin: %25
Taksitli: %15
2400 t
=240.
Peşin: %30
Taksitli: %20
70
100
= 168'dir.
1600 ₺
Peşin: %10
Taksitli: %5
Yukarıdaki ürünleri alan yeni evlenecek 2 çiftten biri tüm ürünler için ödemeyi peşin diğeri taksitli yapıyor. Buna göre peşin alan çift
taksitli alan çifte göre kaç ₺ kâr etmiştir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313180525187474-5413321.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesir ProblemleriD
Çözüm
1. Aşağıda bir mağazanın dört üründe yaptığı peşin ve taksitli ödeme için indirim oranları verilmiştir.
D
3600 ₺
Peşin: %20
Taksitli: %10
2800 t
2. yol: 240- 100 30
100
Peşin: %25
Taksitli: %15
2400 t
=240.
Peşin: %30
Taksitli: %20
70
100
= 168'dir.
1600 ₺
Peşin: %10
Taksitli: %5
Yukarıdaki ürünleri alan yeni evlenecek 2 çiftten biri tüm ürünler için ödemeyi peşin diğeri taksitli yapıyor. Buna göre peşin alan çift
taksitli alan çifte göre kaç ₺ kâr etmiştir?
![DENEME 04
10. Elif, aşağıda uzunluğu verilen kurdeleyi 26 TL'ye almış-
6² m
Elif aldığı kurdeleninunun her bir metresini 3 TL'ye
geriye kalanın her bir metresini A TL'ye satıyor.
2
Elif tüm kurdelenin satışından 43 TL kâr ettiğine
göre A değeri kaçtır?
B) 7/2/2
A) 3
9
D) 12/2
C) 4
2.2.2.2.2.2=64 Bos
TL 36 M
1
2
Aşağıda aynı kırtasiyeden kitap alan iki arkadasın aldığı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313154932255088-3182054.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesir ProblemleriDENEME 04
10. Elif, aşağıda uzunluğu verilen kurdeleyi 26 TL'ye almış-
6² m
Elif aldığı kurdeleninunun her bir metresini 3 TL'ye
geriye kalanın her bir metresini A TL'ye satıyor.
2
Elif tüm kurdelenin satışından 43 TL kâr ettiğine
göre A değeri kaçtır?
B) 7/2/2
A) 3
9
D) 12/2
C) 4
2.2.2.2.2.2=64 Bos
TL 36 M
1
2
Aşağıda aynı kırtasiyeden kitap alan iki arkadasın aldığı
![7. SINIF
7.
I. kavanoz
A)
MATEMATİK
II. kavanoz
B) //
Şekildeki üç özdeş kavanozdan birincisi limonata ile dolu, diğerleri boştur. Önce I. kavanozdaki limonatanın
'ü II. kavanoza, sonra II. kavanozdaki limonatanın 2'si III. kavanoza boşaltıyor.
3,
3
7
III. kavanoz
7
Son durumda III. kavanozda bulunan limonatanın miktarının II. kavanozda bulunan limonata miktarına
oranı kaçtır?
C) 2
AGİS-9
D) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313161238801976-5427649.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesir Problemleri7. SINIF
7.
I. kavanoz
A)
MATEMATİK
II. kavanoz
B) //
Şekildeki üç özdeş kavanozdan birincisi limonata ile dolu, diğerleri boştur. Önce I. kavanozdaki limonatanın
'ü II. kavanoza, sonra II. kavanozdaki limonatanın 2'si III. kavanoza boşaltıyor.
3,
3
7
III. kavanoz
7
Son durumda III. kavanozda bulunan limonatanın miktarının II. kavanozda bulunan limonata miktarına
oranı kaçtır?
C) 2
AGİS-9
D) 7
![3.
Jak bolme işlemlerinin en sade halini bulunuz.
12
12
45 35
2
: 21
Az
14 b)
Col
157
125=²2²=2
7
18
d) 5
Bir öğrenci bir günün
-'ini uyuyarak, -'ini okulda,
3
4
nin geriye kaç saat zamanı kalmaktadır?
35
27
J
to
3
12
L
k
20
xx=3/10
1
'ini yemek yiyerek geçirmektedir. Buna göre bu öğrenci
12
göre bu topluluktaki ça](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313041254075820-3793515.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesir Problemleri3.
Jak bolme işlemlerinin en sade halini bulunuz.
12
12
45 35
2
: 21
Az
14 b)
Col
157
125=²2²=2
7
18
d) 5
Bir öğrenci bir günün
-'ini uyuyarak, -'ini okulda,
3
4
nin geriye kaç saat zamanı kalmaktadır?
35
27
J
to
3
12
L
k
20
xx=3/10
1
'ini yemek yiyerek geçirmektedir. Buna göre bu öğrenci
12
göre bu topluluktaki ça
![4. ve 5. sorulan aşağıda verilenlerden yararlanarak yanıtlayınız.
Verilen grafik bir otobüs firmasının dört günde Ankara'dan, Istanbul'a yolcu taşıyan küçük ve büyük
otobüslerin sayılarını göstermektedir.
Grafik: Küçük ve Büyük Otobüslerin Sayıları
Otobüs Sayısı
C)
13
12
11
10-
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Çarşamba Perşembe
Küçük otobüslerin yolcu kapasitesi, büyük otobüslerin yolcu kapasitesinin üne eşittir.
Bu dört günde tüm otobüsler tam kapasite yolcu taşımıştır.
4. Dört günde taşınan yolcu sayısını gösteren daire grafiği aşağıdakilerden hangisidir?
A) Grafik: Toplam Yolcu Sayısı
B) Grafik: Toplam Yolcu Sayısı
Çarşamba
Sali
60
Çarşamba
Pazartesi
Pazartesi
96-
114
Perşembe
Grafik: Toplam Yolcu Sayısı
Salt
Pazartesi
108066
96*
Perşembe
Salı
Çarşamba
Salt
Günler
108 96
662
Sali
Çarşamba
66
Pazartesi
D) Grafik: Toplam Yolcu Sayısı
96
Perşembe
Pazartesi
Büyük Otobüs
Küçük Otobüs
108
Perşembe](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312205040671514-1751354.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesir Problemleri4. ve 5. sorulan aşağıda verilenlerden yararlanarak yanıtlayınız.
Verilen grafik bir otobüs firmasının dört günde Ankara'dan, Istanbul'a yolcu taşıyan küçük ve büyük
otobüslerin sayılarını göstermektedir.
Grafik: Küçük ve Büyük Otobüslerin Sayıları
Otobüs Sayısı
C)
13
12
11
10-
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Çarşamba Perşembe
Küçük otobüslerin yolcu kapasitesi, büyük otobüslerin yolcu kapasitesinin üne eşittir.
Bu dört günde tüm otobüsler tam kapasite yolcu taşımıştır.
4. Dört günde taşınan yolcu sayısını gösteren daire grafiği aşağıdakilerden hangisidir?
A) Grafik: Toplam Yolcu Sayısı
B) Grafik: Toplam Yolcu Sayısı
Çarşamba
Sali
60
Çarşamba
Pazartesi
Pazartesi
96-
114
Perşembe
Grafik: Toplam Yolcu Sayısı
Salt
Pazartesi
108066
96*
Perşembe
Salı
Çarşamba
Salt
Günler
108 96
662
Sali
Çarşamba
66
Pazartesi
D) Grafik: Toplam Yolcu Sayısı
96
Perşembe
Pazartesi
Büyük Otobüs
Küçük Otobüs
108
Perşembe
![FAS
8. Bir iskeledeki iki gemiden birincisinin iskeleye uzaklığı 7- 1
Şekil 1
İskele
Şekil II
İskele
7/1/m
12
21
5
Tam saye
m
I. Gemi
I. Gemi
B) 8-300
10
Kesimene işlemler
m ve ikinci geminin birinci gemiye uzaklığı Şekil l'deki gibi
24
m
II. Gemi
C) 87
10
II. Gemi
2/5
- m olunca durmuş ve ikinci gemi hareket etmemiştir.
Bir süre sonra birinci gemi hareket ederek iskele ile arasındaki uzaklık 21
Buna göre, son durumda iki gemi arasındaki uzaklık kaç metre olur?
5
A) 8-100
-m'dir.
D) 9/1/2
11. Remzi Bey, bir çuva
ru 9 poşete eşit şek
A) O
P
Buna göre, pirin
12.
16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312162332731109-4876821.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesir ProblemleriFAS
8. Bir iskeledeki iki gemiden birincisinin iskeleye uzaklığı 7- 1
Şekil 1
İskele
Şekil II
İskele
7/1/m
12
21
5
Tam saye
m
I. Gemi
I. Gemi
B) 8-300
10
Kesimene işlemler
m ve ikinci geminin birinci gemiye uzaklığı Şekil l'deki gibi
24
m
II. Gemi
C) 87
10
II. Gemi
2/5
- m olunca durmuş ve ikinci gemi hareket etmemiştir.
Bir süre sonra birinci gemi hareket ederek iskele ile arasındaki uzaklık 21
Buna göre, son durumda iki gemi arasındaki uzaklık kaç metre olur?
5
A) 8-100
-m'dir.
D) 9/1/2
11. Remzi Bey, bir çuva
ru 9 poşete eşit şek
A) O
P
Buna göre, pirin
12.
16
![11. Ahmet elindeki misketlerin ünü Büşra'ya,
€
5
geriye 13 misketi kalmıştır.
1.
4pm
ünü Cemal'e ve
1
3
-'ini Dilara'ya verdiğinde
Buna göre Ahmet Büşra, Cemal ve Dilara'ya
toplam kaç misket vermiştir?
ozad
A) 60
B) 47
C) 30
D) 17](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312162449903410-4437360.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesir Problemleri11. Ahmet elindeki misketlerin ünü Büşra'ya,
€
5
geriye 13 misketi kalmıştır.
1.
4pm
ünü Cemal'e ve
1
3
-'ini Dilara'ya verdiğinde
Buna göre Ahmet Büşra, Cemal ve Dilara'ya
toplam kaç misket vermiştir?
ozad
A) 60
B) 47
C) 30
D) 17
![B
Sınıf
6. Aşağıda, iki eş baget ekmeğin kaçar eşit parçaya bölün
düğü, bu parçalardan yenilen (Y) ve kalan (K) parçalar
gösterilmiştir.
YY
NIK
YYYY.YKKK
Buna göre, yenilen toplam ekmek miktarı bir ekme.
ğin kaçta kaçıdır?
B) 20 'ü
A) - -11
C) 35'0
24
D) 13 u
VIP](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312142226661297-4876821.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesir ProblemleriB
Sınıf
6. Aşağıda, iki eş baget ekmeğin kaçar eşit parçaya bölün
düğü, bu parçalardan yenilen (Y) ve kalan (K) parçalar
gösterilmiştir.
YY
NIK
YYYY.YKKK
Buna göre, yenilen toplam ekmek miktarı bir ekme.
ğin kaçta kaçıdır?
B) 20 'ü
A) - -11
C) 35'0
24
D) 13 u
VIP
![5. Aşağıda uzunlukları verilen mavi ve kırmızı çubuklardan altlarındaki kutularda yeterli sayıda bulunmaktadır.
2/3
dm
ANK-2304 / 7. SINIF
3
4
Mavi çubuklar
Kırmızı çubuklar
Mavi ve kırmızı çubukların her ikisinden de uzunlukları toplamı 12 dm olacak şekilde çubuklar alındığında
kutularda kalan çubuk sayıları eşit olmuştur.
dm
Başlangıçta mavi çubukların toplam uzunluğu 20 dm olduğuna göre başlangıçta kırmızı çubukların
toplam uzunluğu kaç desimetredir?
(A) 21
B) 22
C) 23
D) 24
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312134619055931-5433909.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesir Problemleri5. Aşağıda uzunlukları verilen mavi ve kırmızı çubuklardan altlarındaki kutularda yeterli sayıda bulunmaktadır.
2/3
dm
ANK-2304 / 7. SINIF
3
4
Mavi çubuklar
Kırmızı çubuklar
Mavi ve kırmızı çubukların her ikisinden de uzunlukları toplamı 12 dm olacak şekilde çubuklar alındığında
kutularda kalan çubuk sayıları eşit olmuştur.
dm
Başlangıçta mavi çubukların toplam uzunluğu 20 dm olduğuna göre başlangıçta kırmızı çubukların
toplam uzunluğu kaç desimetredir?
(A) 21
B) 22
C) 23
D) 24
Diğer sayfaya geçiniz.
![A) 450
B) 480
2. Dikdörtgen şeklindeki bir rafa, her birinin kalınlığı
am
olan 3 mavi kitap, her birinin kalınlığı dm olan 5 san
kitap ve her birinin kalınlığıdım olan 7 yeşil kitap ara-
lannda boşluk olmayacak şekilde aşağıdaki gibi diziliyor.
Buna göre, bu rafin uzunluğu (?) kaç desimetredir?
D) 9 -70
A) 7-
B) 8-100
C) 8/1/
VIP
3.
6. Sinif](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312132030827601-4876821.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesir ProblemleriA) 450
B) 480
2. Dikdörtgen şeklindeki bir rafa, her birinin kalınlığı
am
olan 3 mavi kitap, her birinin kalınlığı dm olan 5 san
kitap ve her birinin kalınlığıdım olan 7 yeşil kitap ara-
lannda boşluk olmayacak şekilde aşağıdaki gibi diziliyor.
Buna göre, bu rafin uzunluğu (?) kaç desimetredir?
D) 9 -70
A) 7-
B) 8-100
C) 8/1/
VIP
3.
6. Sinif
![13. Aşağıda kalınlıkları eş, uzunlukları farklı dört adet çıta ve bu çıtalar kullanılarak yapılan fotoğraf çerçevesi gör-
seli verilmiştir.
30
20
Bunun için 1. çıtanın ü, 2. çıtanın si, 3. çıtanın
kullanılmıştır.
A) 77
1. Çıta
2. Çıta
3. Çıta
4. Çıta
B) 70
1
3
10 cm
ü, 4. çıtanın
C) 65
10 cm
10 cm
Buna göre, başlangıçta verilen dört çıtanın santimetre cinsinden uzunlukları toplamı aşağıdakilerden
hangisidir?
10 cm
1
Si kesilmiş ve geriye kalan kısımları çerçevede
D) 60](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312113628707943-3008795.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesir Problemleri13. Aşağıda kalınlıkları eş, uzunlukları farklı dört adet çıta ve bu çıtalar kullanılarak yapılan fotoğraf çerçevesi gör-
seli verilmiştir.
30
20
Bunun için 1. çıtanın ü, 2. çıtanın si, 3. çıtanın
kullanılmıştır.
A) 77
1. Çıta
2. Çıta
3. Çıta
4. Çıta
B) 70
1
3
10 cm
ü, 4. çıtanın
C) 65
10 cm
10 cm
Buna göre, başlangıçta verilen dört çıtanın santimetre cinsinden uzunlukları toplamı aşağıdakilerden
hangisidir?
10 cm
1
Si kesilmiş ve geriye kalan kısımları çerçevede
D) 60
![-'ünü
Lol-
Bey'in
>>
850
Newton Yayınları
15. Bir kutudaki topların u mavi, 18. Tamam
'ü kırmızı ve geri kalanlar beyaz-
'i kulla
dir.
Kutudaki beyaz top sayısı 25 ol-
duğuna göre kutuda kaç top-var-
dır?
A) 60 B) 72 C) 80 D) 90
Newton Yayınları
5
kalmıştı
Buna g
dolu ik
için kaç
A) 40
Japo ato
r](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312112716985833-1705814.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesir Problemleri-'ünü
Lol-
Bey'in
>>
850
Newton Yayınları
15. Bir kutudaki topların u mavi, 18. Tamam
'ü kırmızı ve geri kalanlar beyaz-
'i kulla
dir.
Kutudaki beyaz top sayısı 25 ol-
duğuna göre kutuda kaç top-var-
dır?
A) 60 B) 72 C) 80 D) 90
Newton Yayınları
5
kalmıştı
Buna g
dolu ik
için kaç
A) 40
Japo ato
r
![B) 2020 ve 2017 yıllarında çıkan
16. Bir futbol takımının 24 maç yaptığı bir sezonda; puan kazandığı ve kaybettiği maçların sayısının dağı-
limi Grafik I'de, puan kazandığı maçlardaki beraberlik ve galibiyet sayılarının dağılımı ise Grafik Il'de
verilmiştir.
stas
bby
6 Puon 30 Puon
Pyan Kazanma Durumuna
Gor Megların Dağılımı
8
Gratik
715-16 2
360
127
290
8 may 16mag 360 24
120
120 X
240 360 x = 16.24
3x = 5
= 8x
x-10
89%
366x=16.1725
76x = 16.24
2/4x = Vag
9
360
Bu takım her galibiyet için 3 puan, her beraberlik için 1 puan kazanmakta, mağlubiyet durumunda ise %
puan kazanmamakta ya da puan kaybetmemektedir.
22/24
Puan kazanmadığı maç sayısı
Puan kazandığı maç sayısı
8
360
225
6
Türkiye Geneli 8. Sınıf Kurumsal Denemesi - 4
225
360.X
Grafik II: Galibiyet ve Beraberlik
Sayılarının Dağılımı
16
lov
135225
TO
9
16.
Buna göre bu futbol takımı sezon sonunda toplam kaç puan kazanmıştır?
A) 32
B) 34 2
C) 36
Beraberlik sayısı
Galibiyet sayısı
360
D) 38
360
13836
135/2
24
35 12x=22
x6
AV Yayınları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312104500690264-1983646.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesir ProblemleriB) 2020 ve 2017 yıllarında çıkan
16. Bir futbol takımının 24 maç yaptığı bir sezonda; puan kazandığı ve kaybettiği maçların sayısının dağı-
limi Grafik I'de, puan kazandığı maçlardaki beraberlik ve galibiyet sayılarının dağılımı ise Grafik Il'de
verilmiştir.
stas
bby
6 Puon 30 Puon
Pyan Kazanma Durumuna
Gor Megların Dağılımı
8
Gratik
715-16 2
360
127
290
8 may 16mag 360 24
120
120 X
240 360 x = 16.24
3x = 5
= 8x
x-10
89%
366x=16.1725
76x = 16.24
2/4x = Vag
9
360
Bu takım her galibiyet için 3 puan, her beraberlik için 1 puan kazanmakta, mağlubiyet durumunda ise %
puan kazanmamakta ya da puan kaybetmemektedir.
22/24
Puan kazanmadığı maç sayısı
Puan kazandığı maç sayısı
8
360
225
6
Türkiye Geneli 8. Sınıf Kurumsal Denemesi - 4
225
360.X
Grafik II: Galibiyet ve Beraberlik
Sayılarının Dağılımı
16
lov
135225
TO
9
16.
Buna göre bu futbol takımı sezon sonunda toplam kaç puan kazanmıştır?
A) 32
B) 34 2
C) 36
Beraberlik sayısı
Galibiyet sayısı
360
D) 38
360
13836
135/2
24
35 12x=22
x6
AV Yayınları
![ⒸSADIK UYG
SADIK UYGUN YAYINLARI SADIK UYGUN YAYINLARI
5
A) 1 B) 1 C) 21 D) 78
11
18
18
(Spot 1 ve 3'e göre)
22 cm
47 cm
8
611 cm
12
Yukarıda uzunlukları
verilen
üç metal çubuğun uzunlukları
toplamını tahmin etmek isteyen
Ferit'in vereceği yanıt kaç olma-
lıdır?
6.1.5.7
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14
A) 51 / ÷2-1/
(Spot 1 ve 4'e göre)
6 Aşağıda verilen işlemlerden han-
gisinin tahmini sonucu 26'dır?
6.1.5.7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312101055453206-5433139.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesir ProblemleriⒸSADIK UYG
SADIK UYGUN YAYINLARI SADIK UYGUN YAYINLARI
5
A) 1 B) 1 C) 21 D) 78
11
18
18
(Spot 1 ve 3'e göre)
22 cm
47 cm
8
611 cm
12
Yukarıda uzunlukları
verilen
üç metal çubuğun uzunlukları
toplamını tahmin etmek isteyen
Ferit'in vereceği yanıt kaç olma-
lıdır?
6.1.5.7
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14
A) 51 / ÷2-1/
(Spot 1 ve 4'e göre)
6 Aşağıda verilen işlemlerden han-
gisinin tahmini sonucu 26'dır?
6.1.5.7
![16.
FASİKÜL
Örnek 19
Bir marangoz aynı uzunluktaki üç keresteyi her biri kendi için-
de eş olmak üzere sırasıyla 3, 4 ve 5 parçaya aşağıdaki gi-
bi ayırmıştır.
1. Kereste
2. Kereste
3. Kereste
1. kerestenin her bir parçasının uzunluğu 2-1/2 m olduğuna
göre, 2 ve 3. kerestenin birer parçasının uzunlukları top-
lamı kaç metredir?
7|2
A)=1/12
Çözüm
B) ¹4 3
14
27
D) 32323
A:
da
3
r](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230312092529940302-4876821.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesir Problemleri16.
FASİKÜL
Örnek 19
Bir marangoz aynı uzunluktaki üç keresteyi her biri kendi için-
de eş olmak üzere sırasıyla 3, 4 ve 5 parçaya aşağıdaki gi-
bi ayırmıştır.
1. Kereste
2. Kereste
3. Kereste
1. kerestenin her bir parçasının uzunluğu 2-1/2 m olduğuna
göre, 2 ve 3. kerestenin birer parçasının uzunlukları top-
lamı kaç metredir?
7|2
A)=1/12
Çözüm
B) ¹4 3
14
27
D) 32323
A:
da
3
r