Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Oran Orantı Soruları

Üç yanlışın bir doğruyu götürdüğü 80 soruluk bi
2.
sinavda 44 doğru, 36 yanlış yapan Ali yaptığı nets
karşılık 256 puan almıştır.
Eğer bu sınavda dört yanlış bir doğruyu götür
seydi Ali kaç puan fazla alırdı?
(A) 12
B) 18
C) 24
D) 30
Ortaokul Matematik
Oran-Orantı
Üç yanlışın bir doğruyu götürdüğü 80 soruluk bi 2. sinavda 44 doğru, 36 yanlış yapan Ali yaptığı nets karşılık 256 puan almıştır. Eğer bu sınavda dört yanlış bir doğruyu götür seydi Ali kaç puan fazla alırdı? (A) 12 B) 18 C) 24 D) 30
TEST
7. Aşağıdaki daire grafiginde, bir kitapidato
torlerine göre saytlannin dagilmi sütun gran
tarih romanların uygun yaş aralıklanna gore sa
rilmiştir.
Grafik: Romanian
Türlerinin Uygun
Yaş Araliklarina
Gore Dagilim
Grafik: Tarin Romanian
Uygun Yaş Aralikannan
Sayısının Dağilim
Kitap says
24
B
19
7
7-10 Yaş
11-15 Yaş
16 Yaş Ostu
Yas
Aral
Buna göre, bu kitapçıdaki bilim kurgu türündeki ro
man sayısı kaçtır?
A) 35 B) 50 C) 70 D) 110
Ortaokul Matematik
Oran-Orantı
TEST 7. Aşağıdaki daire grafiginde, bir kitapidato torlerine göre saytlannin dagilmi sütun gran tarih romanların uygun yaş aralıklanna gore sa rilmiştir. Grafik: Romanian Türlerinin Uygun Yaş Araliklarina Gore Dagilim Grafik: Tarin Romanian Uygun Yaş Aralikannan Sayısının Dağilim Kitap says 24 B 19 7 7-10 Yaş 11-15 Yaş 16 Yaş Ostu Yas Aral Buna göre, bu kitapçıdaki bilim kurgu türündeki ro man sayısı kaçtır? A) 35 B) 50 C) 70 D) 110
4. Aşağ
sinifi
ri ile
göste
3. Birçok bilim insanı atmosferde co, seviyesinin
artmasının iklim değişikliğine sebep olacağından
korkmaktadır. Bu yüzden CO, seviyesinin azal-
ması için çeşitli önlemler alınması gerektiğini be-
lirtmektedirler.
Aşağıdaki daire gratiğinde Almanya, İspanya,
Türkiye ve Finlandiya ülkelerinin 2010 yılındaki
emisyon değerlerinin dağılımı gösterilmektedir.
Bu dört ülkenin 2010 yılındaki emisyon değerle-
rinin toplamı 1,8 milyar tondur.
Ö
4
10
8
Almanya
1o, o po
Daire
da bu
limig
200
Finlandiya
60°
60220
80
5.
Türkiye
erkek
Sütun
ğıdaki
İspanya
Grafik: 2010 yılındaki emisyon değerleri
Bu dört ülke 2016 yılına kadar aldığı tedbirler ile
ülkelerindeki CO2 miktarını azaltmaya yönelik ça-
lışmalar yapmıştır. Bu değişimler aşağıdaki gibi-
dir.
Almanya, 2010 yılına göre CO2 miktarını %17
azaltmıştır.
• İspanya, 2010 yılına göre CO2 miktarını %25
azaltmiştır.
. Türkiye, 2010 yılına göre CO2 miktarını %20
azaltmıştır.
Finlandiya, 2010 yılına göre CO2 miktarını
%30 azaltmıştır.
Yukarıdaki verilere göre bu dört ülkenin top-
lam CO2 seviyesi % kaç azalmıştır?
A) 15 B) 20 C) 25 D) 30
1
A) 5.
sa
B) 5C
say
C) 6.
yıs
D) 6.5
say
Ög
Ortaokul Matematik
Oran-Orantı
4. Aşağ sinifi ri ile göste 3. Birçok bilim insanı atmosferde co, seviyesinin artmasının iklim değişikliğine sebep olacağından korkmaktadır. Bu yüzden CO, seviyesinin azal- ması için çeşitli önlemler alınması gerektiğini be- lirtmektedirler. Aşağıdaki daire gratiğinde Almanya, İspanya, Türkiye ve Finlandiya ülkelerinin 2010 yılındaki emisyon değerlerinin dağılımı gösterilmektedir. Bu dört ülkenin 2010 yılındaki emisyon değerle- rinin toplamı 1,8 milyar tondur. Ö 4 10 8 Almanya 1o, o po Daire da bu limig 200 Finlandiya 60° 60220 80 5. Türkiye erkek Sütun ğıdaki İspanya Grafik: 2010 yılındaki emisyon değerleri Bu dört ülke 2016 yılına kadar aldığı tedbirler ile ülkelerindeki CO2 miktarını azaltmaya yönelik ça- lışmalar yapmıştır. Bu değişimler aşağıdaki gibi- dir. Almanya, 2010 yılına göre CO2 miktarını %17 azaltmıştır. • İspanya, 2010 yılına göre CO2 miktarını %25 azaltmiştır. . Türkiye, 2010 yılına göre CO2 miktarını %20 azaltmıştır. Finlandiya, 2010 yılına göre CO2 miktarını %30 azaltmıştır. Yukarıdaki verilere göre bu dört ülkenin top- lam CO2 seviyesi % kaç azalmıştır? A) 15 B) 20 C) 25 D) 30 1 A) 5. sa B) 5C say C) 6. yıs D) 6.5 say Ög
matematik
6. Aşağıdaki daire grafiğinde bir okuldaki
öğrenci sayısının siniflara göre dağılımını
göstermektedir.
6.Sınıf
5.Sinif
88°
80°
84°
7.Sınıf
8.Sınıf
Okulda 6.sınıftaki öğrenci sayısı, 5. sınıftaki öğrenci
sayısından 4 öğrenci fazladır.
Bu verilere göre 8. sınıfta toplam kaç öğrenci vardır?
Ortaokul Matematik
Oran-Orantı
matematik 6. Aşağıdaki daire grafiğinde bir okuldaki öğrenci sayısının siniflara göre dağılımını göstermektedir. 6.Sınıf 5.Sinif 88° 80° 84° 7.Sınıf 8.Sınıf Okulda 6.sınıftaki öğrenci sayısı, 5. sınıftaki öğrenci sayısından 4 öğrenci fazladır. Bu verilere göre 8. sınıfta toplam kaç öğrenci vardır?
11. Bir ailenin harcamalarinin
I igida
3
2'si kira
5
harcamalardir
1. i yol
bb
6
kalanı da diğer
sioon
Yukarıdaki bilgilere göre, aşağı.
dakilerden hangisi doğrudur?
A)
B)
Gida
120°
60°
Yol
Gida
120°
80°
Yol
Diğer
Kiral
Diğer
1449
Kira
180°
C)
D)
Gida
120°
Yol
80°
Gida
150°
Yoll
30
Diğer
Kira
135°
Diğer
Kira
120
Ortaokul Matematik
Oran-Orantı
11. Bir ailenin harcamalarinin I igida 3 2'si kira 5 harcamalardir 1. i yol bb 6 kalanı da diğer sioon Yukarıdaki bilgilere göre, aşağı. dakilerden hangisi doğrudur? A) B) Gida 120° 60° Yol Gida 120° 80° Yol Diğer Kiral Diğer 1449 Kira 180° C) D) Gida 120° Yol 80° Gida 150° Yoll 30 Diğer Kira 135° Diğer Kira 120
7344
ANALİZİ
10.
150°
120
Grafik - 1
Grafik - 2
Nurkandan ve Caner'in aralarında 10 yaş vardır. İki kar.
deş beraber çektirdikleri fotoğrafların arkalarına ne za.
man çekildiğini belirten grafikler çizmektedirler. Grafikler.
de yaşlarının oranları belirtilmektedir.
Arşivlerinde buldukları iki fotoğrafın arkasında verilen
grafikler görülmektedir.
Buna göre bu iki fotoğraf kaç yıl arayla çekilmiştir?
A) 5
B) 10
C) 15
D) 20
Ortaokul Matematik
Oran-Orantı
7344 ANALİZİ 10. 150° 120 Grafik - 1 Grafik - 2 Nurkandan ve Caner'in aralarında 10 yaş vardır. İki kar. deş beraber çektirdikleri fotoğrafların arkalarına ne za. man çekildiğini belirten grafikler çizmektedirler. Grafikler. de yaşlarının oranları belirtilmektedir. Arşivlerinde buldukları iki fotoğrafın arkasında verilen grafikler görülmektedir. Buna göre bu iki fotoğraf kaç yıl arayla çekilmiştir? A) 5 B) 10 C) 15 D) 20
den üçünün sayısını gösteren sütun grafiği, Merve ise
Bu sınıftaki ögrencilerden Aslı bu yolcuların mesleklerin-
tüm yolcuların meslek sayılarının dağılımını gösteren bir
daire grafiği çizmiştir.
Buna göre, bu otobüste mesleği mimar olan en az
Buna
tilen
aylara
miştir.
kaç kişi vardır?
AK
SA
B) 3
C) 4
D) 5
A) 2
2. Bir matematik Öğretmeni, bir otobüste seyahat eden
mesleklerini gösteren bir tablo hazırlamış ve
öğrencilerinden bu tablodaki verileri daire veya sütun
grafiğinde göstermelerini istemiştir.
yolcuların
4. A
d
Yolcu Sayisi
Mimar
15
Eczacı
Mühendis
8
24°
10°
46°
5
Diğer
Meslekler
0
Meslekler
Doktor
Öğretmen
Esnaf
Bu sınıftaki öğrencilerden Çiğdem bu yolcuların meslek-
Jerinden üçünün sayısını gösteren sütun grafiği, Derya
ise tüm yolcuların meslek sayılarının dağılımını göste-
ren bir daire grafiği çizmiştir.
Buna göre, bu otobüste mesleği mimar ve mühendis
olan toplamda en az kaç kişi vardır?
A) 9
B) 7 C) 6
D)3
FENOMEN
Ortaokul Matematik
Oran-Orantı
den üçünün sayısını gösteren sütun grafiği, Merve ise Bu sınıftaki ögrencilerden Aslı bu yolcuların mesleklerin- tüm yolcuların meslek sayılarının dağılımını gösteren bir daire grafiği çizmiştir. Buna göre, bu otobüste mesleği mimar olan en az Buna tilen aylara miştir. kaç kişi vardır? AK SA B) 3 C) 4 D) 5 A) 2 2. Bir matematik Öğretmeni, bir otobüste seyahat eden mesleklerini gösteren bir tablo hazırlamış ve öğrencilerinden bu tablodaki verileri daire veya sütun grafiğinde göstermelerini istemiştir. yolcuların 4. A d Yolcu Sayisi Mimar 15 Eczacı Mühendis 8 24° 10° 46° 5 Diğer Meslekler 0 Meslekler Doktor Öğretmen Esnaf Bu sınıftaki öğrencilerden Çiğdem bu yolcuların meslek- Jerinden üçünün sayısını gösteren sütun grafiği, Derya ise tüm yolcuların meslek sayılarının dağılımını göste- ren bir daire grafiği çizmiştir. Buna göre, bu otobüste mesleği mimar ve mühendis olan toplamda en az kaç kişi vardır? A) 9 B) 7 C) 6 D)3 FENOMEN
Grafik Bir Ortaok
Göre Net
afikler Arabilitaki Dönümler -- 1
Grafik Besinlerin 100 Graminda Bulunan Protein,
Okul Ortalama
ve Karbonhidrat Miktarian
w Uygulanacak
40
Miktar (gr 100 gr
o
40
35
30
25
20
15
10
5
Besin
cinsi
gim.)
Salata
Play
Ekmek
Turkce
yapışan şeker
bir kişinin se
Bir endokrinoloj
toplam inso-
ndeki değerlere
Protein D: Yag Karbonhidrat
Diyet programı uygulayan Betül'ün yedigi yiyeceklerde-
ki protein, yağ ve karbonhidrat değerlerine dikkat etmesi
gerekmektedir. Akşam yemeği için hazırladığı menünün
içeriği aşağıdaki tabloda verilmiştir.
RM, FABERCASTELL DE
Bu ortaokuld
branşlara gör
ginde verilmit
Miktar (gr)
Sonucu
"mi v
mby
mLt
Yiyecekler
Alabalik
Matematiko
sayılarını as
yaptığını söy
250
150
Salata
Pilav
200
Ekmek
200
hastasına her
er mL olmak
vermiştir.
Baranın gün
Betül yukardaki grafiğe bakarak akşam yemeğinin
protein, yağ ve karbonhidrat dağılımını aşağıdaki
grafiklerden hangisi ile gösterebilir?
A)
B)
Il tablodaki
Toslin
dağı-
120
Buna g
altında
A) Ingilia
C)
C) Mate
160
20
1504
.
Ortaokul Matematik
Oran-Orantı
Grafik Bir Ortaok Göre Net afikler Arabilitaki Dönümler -- 1 Grafik Besinlerin 100 Graminda Bulunan Protein, Okul Ortalama ve Karbonhidrat Miktarian w Uygulanacak 40 Miktar (gr 100 gr o 40 35 30 25 20 15 10 5 Besin cinsi gim.) Salata Play Ekmek Turkce yapışan şeker bir kişinin se Bir endokrinoloj toplam inso- ndeki değerlere Protein D: Yag Karbonhidrat Diyet programı uygulayan Betül'ün yedigi yiyeceklerde- ki protein, yağ ve karbonhidrat değerlerine dikkat etmesi gerekmektedir. Akşam yemeği için hazırladığı menünün içeriği aşağıdaki tabloda verilmiştir. RM, FABERCASTELL DE Bu ortaokuld branşlara gör ginde verilmit Miktar (gr) Sonucu "mi v mby mLt Yiyecekler Alabalik Matematiko sayılarını as yaptığını söy 250 150 Salata Pilav 200 Ekmek 200 hastasına her er mL olmak vermiştir. Baranın gün Betül yukardaki grafiğe bakarak akşam yemeğinin protein, yağ ve karbonhidrat dağılımını aşağıdaki grafiklerden hangisi ile gösterebilir? A) B) Il tablodaki Toslin dağı- 120 Buna g altında A) Ingilia C) C) Mate 160 20 1504 .
H 30
B) 45
C) 60
D) 75
Bir pizzacı 1 Şubat tarihinde büyük, orta ve küçük boy pizza menülerinden onar tane satmış ve toplam 1440 TL gelir
elde etmiştir.
1440
Aşağıdaki daire grafiğinde pizzacının bu menülerin satışından elde ettiği gelirin menülere göre dağılımı verilmiştir.
Grafik: Toplam Gelirin Menülere Dağılımı
Orta
Boy
120°
>120°
Küçük
Boy
160°
Büyük
Boy
4160°
Bu pizzacı, fiyatlarını değiştirmeden bu menülerden şubat ayı boyunca % 45'i orta boy, % 30'u büyük boy olmak üzere
toplam 400 tane satmıştır.
Buna göre pizzacının şubat ayı boyunca küçük boy pizza menüsü satışından elde ettiği toplam gelir kaç liradır?
A) 2800
B) 3200
C) 3600
D) 4000
Ortaokul Matematik
Oran-Orantı
H 30 B) 45 C) 60 D) 75 Bir pizzacı 1 Şubat tarihinde büyük, orta ve küçük boy pizza menülerinden onar tane satmış ve toplam 1440 TL gelir elde etmiştir. 1440 Aşağıdaki daire grafiğinde pizzacının bu menülerin satışından elde ettiği gelirin menülere göre dağılımı verilmiştir. Grafik: Toplam Gelirin Menülere Dağılımı Orta Boy 120° >120° Küçük Boy 160° Büyük Boy 4160° Bu pizzacı, fiyatlarını değiştirmeden bu menülerden şubat ayı boyunca % 45'i orta boy, % 30'u büyük boy olmak üzere toplam 400 tane satmıştır. Buna göre pizzacının şubat ayı boyunca küçük boy pizza menüsü satışından elde ettiği toplam gelir kaç liradır? A) 2800 B) 3200 C) 3600 D) 4000
4.
Grafik: Bir günde yapılan işler
2.
Uyku
Diğer
150°
Kitap
okuma
Okul
Yukarıdaki daire grafiğinde Serap Hanım'ın bir
günde yapmış olduğu işlere ayırdığı sürelerin da-
ğılımı verilmiştir. Serap Hanım uykuya ayırdığı sü-
renin % 30 unu kitap okumaya ayirsaydı bu süreler
eşit olacaktı.
Buna göre, Serap Hanım bir günün kaç dakika-
sini kitap okumaya ayırmaktadır?
A) 100
B) 115
C) 240
D) 320
Ortaokul Matematik
Oran-Orantı
4. Grafik: Bir günde yapılan işler 2. Uyku Diğer 150° Kitap okuma Okul Yukarıdaki daire grafiğinde Serap Hanım'ın bir günde yapmış olduğu işlere ayırdığı sürelerin da- ğılımı verilmiştir. Serap Hanım uykuya ayırdığı sü- renin % 30 unu kitap okumaya ayirsaydı bu süreler eşit olacaktı. Buna göre, Serap Hanım bir günün kaç dakika- sini kitap okumaya ayırmaktadır? A) 100 B) 115 C) 240 D) 320
8.
11.
Bir sınıftaki öğrencilerin ü gözlüksüzdür.
Öğrencilerin gözlüklü ve gözlüksüz olma du-
rumlarına göre dağılımı bir daire grafiğinde
gösterilirse, gözlüklü öğrencilerin gösterildiği
daire diliminin merkez açısının ölçüsü kaç de-
rece olur?
A) 90 B) 180 C) 270 D)360
kiraz
108
elma
144
armut
Yanda verilen daire grafigi
bir tarlada üretilen ürünle.
rin dağılımını göstermekte-
dir.
Buna göre üretilen ürünlerin % kaçı elmadır?
A)30
B) 40 C) 45
D) 50
2013
60
2016
80°
120
2014
2015
Yanda verilen daire grafigi
Fatih'in 4 yılda biriktirdiği
para miktarının dağılımı
gösterilmiştir.
12.
Gazete
Adi
Yüzde
Fatih 2016 yılında 400 TL biriktirdiğine göre
dört yılda kaç TL para biriktirmiştir?
A) 1440 B) 1200 C) 960 D)880
A
Yandaki verilere uygun
oluşturulabilecek daire
grafiği aşağıdakilerden
hangisidir?
%10
%40
%20
B
C
Ortaokul Matematik
Oran-Orantı
8. 11. Bir sınıftaki öğrencilerin ü gözlüksüzdür. Öğrencilerin gözlüklü ve gözlüksüz olma du- rumlarına göre dağılımı bir daire grafiğinde gösterilirse, gözlüklü öğrencilerin gösterildiği daire diliminin merkez açısının ölçüsü kaç de- rece olur? A) 90 B) 180 C) 270 D)360 kiraz 108 elma 144 armut Yanda verilen daire grafigi bir tarlada üretilen ürünle. rin dağılımını göstermekte- dir. Buna göre üretilen ürünlerin % kaçı elmadır? A)30 B) 40 C) 45 D) 50 2013 60 2016 80° 120 2014 2015 Yanda verilen daire grafigi Fatih'in 4 yılda biriktirdiği para miktarının dağılımı gösterilmiştir. 12. Gazete Adi Yüzde Fatih 2016 yılında 400 TL biriktirdiğine göre dört yılda kaç TL para biriktirmiştir? A) 1440 B) 1200 C) 960 D)880 A Yandaki verilere uygun oluşturulabilecek daire grafiği aşağıdakilerden hangisidir? %10 %40 %20 B C
B! Şubat-mart daire dilimine ait merkez açi, HisaNYU
C) Ocak-şubat daire dilimine ait merkez açı 120° dir.
D) Mart-nisan daire dilimine ait merkez açı 65° dir.
Ça
Kahve
222
dio
no
17. Şubat ayında Ağn'da gece 00.00'da aralıksız kar yağmaya başlamıştır.
Grafik: Ağrı'da kar kalınlığı
100.00-02.00
102.00 - 04.00
104.00 - 06.00
106.00 - 08.00
75°
60°
19. Bir pastanede
kerin pasta ce
miktarda şeke
Grafik: Pas
Porsiyon sa
18
10
Kar kalınlığı 2 saatte bir ölçülerek yukarıdaki daire grafiği oluşturulmuştur. Bu daire grafiğinde verilen saatler
arasında kar kalınlığının ne kadar yükseldiği gösterilmiştir. Saat 08.00'de kar yağışı durmuş ve kar kalınlığı
1 m 20 cm olmuştur.
Yukarıdaki verilerle oluşturulacak çizgi grafiği aşağıdakilerden hangisidir?
A) Grafik: Ağrı'da Kar Kalınlığı B) Grafik: Ağrı'da Kar Kalınlığı C) Grafik: Ağrı'da Kar Kalınlığı D) Grafik: Ağrı'da kar kalınlığı
Kar Kalınlığı (cm)
4
2
Kar Kalınlığı (cm)
120
Kar kalınlığı (cm)
120
Kar kalınlığı (cm)
120
120
100
90
75
Krokanli
75
65
60
60
60
50
30
30
20-
20+
25
Bu pastane
alıyor.
Bu iki arka
A) Çikolata
Saatler
0
0
Saatler
Saatler
0
Saatler
0
00.00
02.00 +
04.00 +
06.00
08.00
00.00
02.00
04.00
06.00
08.00
00.00
02.00
04.00
00 90
08.00
84
Ortaokul Matematik
Oran-Orantı
B! Şubat-mart daire dilimine ait merkez açi, HisaNYU C) Ocak-şubat daire dilimine ait merkez açı 120° dir. D) Mart-nisan daire dilimine ait merkez açı 65° dir. Ça Kahve 222 dio no 17. Şubat ayında Ağn'da gece 00.00'da aralıksız kar yağmaya başlamıştır. Grafik: Ağrı'da kar kalınlığı 100.00-02.00 102.00 - 04.00 104.00 - 06.00 106.00 - 08.00 75° 60° 19. Bir pastanede kerin pasta ce miktarda şeke Grafik: Pas Porsiyon sa 18 10 Kar kalınlığı 2 saatte bir ölçülerek yukarıdaki daire grafiği oluşturulmuştur. Bu daire grafiğinde verilen saatler arasında kar kalınlığının ne kadar yükseldiği gösterilmiştir. Saat 08.00'de kar yağışı durmuş ve kar kalınlığı 1 m 20 cm olmuştur. Yukarıdaki verilerle oluşturulacak çizgi grafiği aşağıdakilerden hangisidir? A) Grafik: Ağrı'da Kar Kalınlığı B) Grafik: Ağrı'da Kar Kalınlığı C) Grafik: Ağrı'da Kar Kalınlığı D) Grafik: Ağrı'da kar kalınlığı Kar Kalınlığı (cm) 4 2 Kar Kalınlığı (cm) 120 Kar kalınlığı (cm) 120 Kar kalınlığı (cm) 120 120 100 90 75 Krokanli 75 65 60 60 60 50 30 30 20- 20+ 25 Bu pastane alıyor. Bu iki arka A) Çikolata Saatler 0 0 Saatler Saatler 0 Saatler 0 00.00 02.00 + 04.00 + 06.00 08.00 00.00 02.00 04.00 06.00 08.00 00.00 02.00 04.00 00 90 08.00 84
2. Cevaplarni cevap kagidinin Matematik Testlimina artiyiniz
1. Şeffaf camdan yapılmış aş büyüklükteki iki daireden biri 360, diğeri ise 400 aş daire dilimine bölünmüş-
tor 360 eş parçaya bölünen dairenin her bir diliminde oluşan açıya derece, 400 eş parçaya bölünen
dairenin her bir diliminde oluşan açıya grad denir.
100
20
150
10 10
Derece Cetvell
Grad Cetvell
Bu iki cam daire, merkezleri ve başlangıç çizgileri olan 0 (sifir) çizgileri çakışacak şekilde üst üste yer-
leştiriliyor. Bazı çizgilerin tam olarak çakıştıkları görülüyor.
Buna göre 0 (sifir) çizgisinden sonra çakışan ilk çizgilerin derece ve grad cinsinden değerleri
toplamı kaçtır?
A 10
B) 19
C) 40
D) 76
Ortaokul Matematik
Oran-Orantı
2. Cevaplarni cevap kagidinin Matematik Testlimina artiyiniz 1. Şeffaf camdan yapılmış aş büyüklükteki iki daireden biri 360, diğeri ise 400 aş daire dilimine bölünmüş- tor 360 eş parçaya bölünen dairenin her bir diliminde oluşan açıya derece, 400 eş parçaya bölünen dairenin her bir diliminde oluşan açıya grad denir. 100 20 150 10 10 Derece Cetvell Grad Cetvell Bu iki cam daire, merkezleri ve başlangıç çizgileri olan 0 (sifir) çizgileri çakışacak şekilde üst üste yer- leştiriliyor. Bazı çizgilerin tam olarak çakıştıkları görülüyor. Buna göre 0 (sifir) çizgisinden sonra çakışan ilk çizgilerin derece ve grad cinsinden değerleri toplamı kaçtır? A 10 B) 19 C) 40 D) 76
mutfak robotlan
He gösterilir?
5.
ÇIKMIŞ SORU
Bir çiftçinin bahçesindeki meyve ağaçlarının dağılımı aça
Didaki dairesel grafikte gösterilmiştir.
7. Bir mağazada sa
tlmaktadır. Aşa
bu mağazadan
terilmiştir.
Dl 36
Almu
A= 5o
Elma
100
Defne
MUZ
loo
Engin
asinda satışa
D marka de
satilan say-
fiğ yanda ve
ulan A marka
rka deterjan
adır.
3 Mutia
Bahçedeki armut ağaçlarının sayısı portakal ağaçları
nin sayısından 24 fazla olduğuna göre, muz ağaçları
nin sayısı kaçtır?
Aldıklan malz
parayı Mutlu d
hangisi doğru
kaçtır?
A) 6
) 18
B) 8
C) 10
D) 12
A) p<t<k
C) k<p<t
got
Ortaokul Matematik
Oran-Orantı
mutfak robotlan He gösterilir? 5. ÇIKMIŞ SORU Bir çiftçinin bahçesindeki meyve ağaçlarının dağılımı aça Didaki dairesel grafikte gösterilmiştir. 7. Bir mağazada sa tlmaktadır. Aşa bu mağazadan terilmiştir. Dl 36 Almu A= 5o Elma 100 Defne MUZ loo Engin asinda satışa D marka de satilan say- fiğ yanda ve ulan A marka rka deterjan adır. 3 Mutia Bahçedeki armut ağaçlarının sayısı portakal ağaçları nin sayısından 24 fazla olduğuna göre, muz ağaçları nin sayısı kaçtır? Aldıklan malz parayı Mutlu d hangisi doğru kaçtır? A) 6 ) 18 B) 8 C) 10 D) 12 A) p<t<k C) k<p<t got
2.
Grafik: Adayların Aldıklan Oy Oranları
Nil
Can
O Naz
120
Cem
30°
Ali
60
90
Grafik, sınıf başkanlığı seçiminde adayların aldıkları oy oranlarını göstermektedir.
Buna göre oy sayılarının karşılaştırılabilmesi için x bir tam sayı olmak üzere aşağıdaki gra-
fiklerden hangisinin kullanılması doğru ve en uygun olur?
A) Grafik: Adayların Aldıkları Oylar
Oy Miktari
B)
Grafik: Adayların Aldıkları Oylar
Oy Miktari
4x
3x
3x ---
2x
X
X
Adaylar
Nil
Can Naz Cem
AN
Nil
Can
Naz Cem All
→ Adaylar
C) Grafik: Adayların Aldıkları Oylar
Oy Miktari
D)
Grafik: Adayların Aldıkları Oylar
Adaylar
4x
Ali
Naz
3x
A
Cem
2x
Can
X
Adaylar
NII
NII
Can
Naz Cem
All
►Oy Miktan
X
2x
3x
4x
Ortaokul Matematik
Oran-Orantı
2. Grafik: Adayların Aldıklan Oy Oranları Nil Can O Naz 120 Cem 30° Ali 60 90 Grafik, sınıf başkanlığı seçiminde adayların aldıkları oy oranlarını göstermektedir. Buna göre oy sayılarının karşılaştırılabilmesi için x bir tam sayı olmak üzere aşağıdaki gra- fiklerden hangisinin kullanılması doğru ve en uygun olur? A) Grafik: Adayların Aldıkları Oylar Oy Miktari B) Grafik: Adayların Aldıkları Oylar Oy Miktari 4x 3x 3x --- 2x X X Adaylar Nil Can Naz Cem AN Nil Can Naz Cem All → Adaylar C) Grafik: Adayların Aldıkları Oylar Oy Miktari D) Grafik: Adayların Aldıkları Oylar Adaylar 4x Ali Naz 3x A Cem 2x Can X Adaylar NII NII Can Naz Cem All ►Oy Miktan X 2x 3x 4x
1A ve 2B asal sayı olmayan iki basamaklı do
ğal sayılardır.
1A doğal sayısının bir tane asal çarpanı, 2B do-
ğal sayısının ise iki tane asal çarpanı vardır
.
Buna göre A ile B rakamlarının toplami en
çok kaçtır?
A) 12
B) 14
C) 16
D) 18
Ortaokul Matematik
Oran-Orantı
1A ve 2B asal sayı olmayan iki basamaklı do ğal sayılardır. 1A doğal sayısının bir tane asal çarpanı, 2B do- ğal sayısının ise iki tane asal çarpanı vardır . Buna göre A ile B rakamlarının toplami en çok kaçtır? A) 12 B) 14 C) 16 D) 18