Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma Soruları

Beceri Temelli Sorular
Doğal Sayılar
1 ve 2. soruları aşağıda verilen bilgilere göre cevaplayınız.
On
Yüz
Milyonlar Milyonlar Binler
On
Binler
Yüzler
Binler
Test-2
Onlar
BA
H-B
Birler
Elinde 28 bilye bulunan Cevdet, bu bilyelerin tamamını kullanarak rakamları farklı sekiz basamaklı bir doğal
sayıyı oluşturmak için bilyeleri yukarıdaki düzeneğin uygun bölmelerine koyuyor.
1. En küçük sayıyı oluşturmak isteyen Cevdet'in birler basamağına koyduğu bilye sayısı kaçtır?
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
5, 6 ve 7.
Aşağıda a
. Dört yi
.
İki yüz
yüz o
Beş y
yüz c
. Dok
yüz
•
Dok
• Yüz
• Yü
Üc
Ü
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
Beceri Temelli Sorular Doğal Sayılar 1 ve 2. soruları aşağıda verilen bilgilere göre cevaplayınız. On Yüz Milyonlar Milyonlar Binler On Binler Yüzler Binler Test-2 Onlar BA H-B Birler Elinde 28 bilye bulunan Cevdet, bu bilyelerin tamamını kullanarak rakamları farklı sekiz basamaklı bir doğal sayıyı oluşturmak için bilyeleri yukarıdaki düzeneğin uygun bölmelerine koyuyor. 1. En küçük sayıyı oluşturmak isteyen Cevdet'in birler basamağına koyduğu bilye sayısı kaçtır? A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 5, 6 ve 7. Aşağıda a . Dört yi . İki yüz yüz o Beş y yüz c . Dok yüz • Dok • Yüz • Yü Üc Ü
2
6. Her birinin üzerinde bir tam sayının yazılı ol-
duğu kutularla aşağıdaki gibi üç farklı yapı
oluşturulmuştur.
4
-2
1. Yapı
2
-5
2. Yapı
-1
5
3. Yapı
Bu üç yapıdan iki tanesi üzerindeki tam sayı-
Jarın toplamı en büyük olacak şekilde üst üste
konuluyor ve yeni bir yapı elde ediliyor.
Buna göre yeni yapıdaki kutularda yazan
tam sayıların çarpımı kaçtır?
A) -80
B)-60
C) 40
D) 60
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
2 6. Her birinin üzerinde bir tam sayının yazılı ol- duğu kutularla aşağıdaki gibi üç farklı yapı oluşturulmuştur. 4 -2 1. Yapı 2 -5 2. Yapı -1 5 3. Yapı Bu üç yapıdan iki tanesi üzerindeki tam sayı- Jarın toplamı en büyük olacak şekilde üst üste konuluyor ve yeni bir yapı elde ediliyor. Buna göre yeni yapıdaki kutularda yazan tam sayıların çarpımı kaçtır? A) -80 B)-60 C) 40 D) 60
O
&
5
-6
0
2
C) 29
-5
-3
4
1. Çark
II. Çark
Yukarıda dört eş parçaya ayrılmış 1. çark ve altı eş parçaya ayrılmış II. çark verilmiştir.
Ali, çarkları aynı anda çevirerek gelen sayıları çarpacaktır.
Gökhan, çarklanı aynı anda çevirerek gelen sayıları toplayacaktır.
Verilen bilgilere göre, Ali'nin elde edebileceği en büyük değer, Gökhan'ın elde edebileceği en
küçük değerden kaç fazladır?
B) 35
D) 24
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
O & 5 -6 0 2 C) 29 -5 -3 4 1. Çark II. Çark Yukarıda dört eş parçaya ayrılmış 1. çark ve altı eş parçaya ayrılmış II. çark verilmiştir. Ali, çarkları aynı anda çevirerek gelen sayıları çarpacaktır. Gökhan, çarklanı aynı anda çevirerek gelen sayıları toplayacaktır. Verilen bilgilere göre, Ali'nin elde edebileceği en büyük değer, Gökhan'ın elde edebileceği en küçük değerden kaç fazladır? B) 35 D) 24
1. Bölüm
Test 04
Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri - IV
4. Aşağıda, tam sayılarda çıkarma işlemi yapılan iki tablo verilmiştir.
O
2
8
-2
4
-2
10
-1
3
-1
3
-7 -3
5 9
-4
2
5
5
L
-3
-2
C)-1
M
Tablo-II
Tablo-1
Tablo-l'deki boyalı kare bölmelere yazılan her iki tam sayının farkı kesişimlerinde bulunan kare bölmelere
yazılmıştır.
Yine aynı yöntemle Tablo-l'deki gibi Tablo-ll'de de çıkarma işlemi yapılmıştır. Bazı bölümlere tam sayılar
yazılmış olup diğer bölümler boş bırakılmıştır.
Buna göre, K+L-M işleminin sonucu kaçtır?
A) 2
B) 1
D)-2
1. Aşağıda bir kodlama proge
O
Tam
Örnek:
Yuk
A
0
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
1. Bölüm Test 04 Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri - IV 4. Aşağıda, tam sayılarda çıkarma işlemi yapılan iki tablo verilmiştir. O 2 8 -2 4 -2 10 -1 3 -1 3 -7 -3 5 9 -4 2 5 5 L -3 -2 C)-1 M Tablo-II Tablo-1 Tablo-l'deki boyalı kare bölmelere yazılan her iki tam sayının farkı kesişimlerinde bulunan kare bölmelere yazılmıştır. Yine aynı yöntemle Tablo-l'deki gibi Tablo-ll'de de çıkarma işlemi yapılmıştır. Bazı bölümlere tam sayılar yazılmış olup diğer bölümler boş bırakılmıştır. Buna göre, K+L-M işleminin sonucu kaçtır? A) 2 B) 1 D)-2 1. Aşağıda bir kodlama proge O Tam Örnek: Yuk A 0
SPERSA
LIG
www.derslig.com Online testlerimiz ve diğer içeriklerimiz için lütfen sitemizi ziyaret ediniz.
8)
1.X
+15
43.
21.
0
B) +11
-10
C) -21
-9
11)
D) -38
Hazırlayan:
-8 ile 49
Yukarıda verilen tamsayılardan en küçüğü ile en
büyüğünün toplama işlemine göre terslerinin topla-Buna göre,Ali ile An
mı kaçtır?
işlemlerinin sonuç
A) +4
arasındaki
tam sayıları
topladım.
A) 19
B)
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
SPERSA LIG www.derslig.com Online testlerimiz ve diğer içeriklerimiz için lütfen sitemizi ziyaret ediniz. 8) 1.X +15 43. 21. 0 B) +11 -10 C) -21 -9 11) D) -38 Hazırlayan: -8 ile 49 Yukarıda verilen tamsayılardan en küçüğü ile en büyüğünün toplama işlemine göre terslerinin topla-Buna göre,Ali ile An mı kaçtır? işlemlerinin sonuç A) +4 arasındaki tam sayıları topladım. A) 19 B)
PLAMA VE CIKARMA İŞLEMİ
en hangisidir?
+10-(+2) =*8
5-(-3)
7-3
na göre, a + b-c işleminin son
B) 12
CO
-27 60+44)
micu, işlem aşağıdakiler
rea yanlış bulunur?
3+(4-(5)*(4
*(-4) - ** (
+(+3) - (-12)+(4
(+4)*10****
TAM SAYILARLA TOPLAMA VE ÇIKARMA İŞLEMİ
Zuhal
Apuddaki dijital teraz, sot kalesindeki kişinin kilogram onsinden kütlesinden sağ kefesindeki kişinin kilogram cin
sinden kutiesini çkarp ekrana yansiyor
Arda
Üstte tartinin iki ayn durumda gösterdiği değerler verilmiştir.
Buna göre, terazinin;
8)-5
Müge
durumunda göstereceği değer aşağıdakilerden hangisidir?
Zuhal
TEST
Q...
C) +5
Moge
D) +13
Matematik
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
PLAMA VE CIKARMA İŞLEMİ en hangisidir? +10-(+2) =*8 5-(-3) 7-3 na göre, a + b-c işleminin son B) 12 CO -27 60+44) micu, işlem aşağıdakiler rea yanlış bulunur? 3+(4-(5)*(4 *(-4) - ** ( +(+3) - (-12)+(4 (+4)*10**** TAM SAYILARLA TOPLAMA VE ÇIKARMA İŞLEMİ Zuhal Apuddaki dijital teraz, sot kalesindeki kişinin kilogram onsinden kütlesinden sağ kefesindeki kişinin kilogram cin sinden kutiesini çkarp ekrana yansiyor Arda Üstte tartinin iki ayn durumda gösterdiği değerler verilmiştir. Buna göre, terazinin; 8)-5 Müge durumunda göstereceği değer aşağıdakilerden hangisidir? Zuhal TEST Q... C) +5 Moge D) +13 Matematik
Soru 7
Ömer ve Emir üzerinde farklı tam sayıların yazılı olduğu 10 sayma pulunu ters çevirip rastgele dörder pulu seçerek kartların üzerine
koyarlar.
-43
A6
-21
4
-3
Ömer'in Kartı
2
0
1
-48
15
Emir'in Kartı
9
Kendi pullarında yazan tam sayılara baktıklarında
Ömer, en küçük ve en büyük pozitif tam sayıların yazılı olduğu pullar ile negatif tam sayıların yazılı olduğu iki pulu,
13
Emir ise en küçük ve en büyük negatif tam sayıların yazılı olduğu pullar ile pozitif tam sayıların yazılı olduğu iki pulu aldığını görüyor.
Buna göre kullanılmayan iki pulun toplamı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
BY4
go
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
Soru 7 Ömer ve Emir üzerinde farklı tam sayıların yazılı olduğu 10 sayma pulunu ters çevirip rastgele dörder pulu seçerek kartların üzerine koyarlar. -43 A6 -21 4 -3 Ömer'in Kartı 2 0 1 -48 15 Emir'in Kartı 9 Kendi pullarında yazan tam sayılara baktıklarında Ömer, en küçük ve en büyük pozitif tam sayıların yazılı olduğu pullar ile negatif tam sayıların yazılı olduğu iki pulu, 13 Emir ise en küçük ve en büyük negatif tam sayıların yazılı olduğu pullar ile pozitif tam sayıların yazılı olduğu iki pulu aldığını görüyor. Buna göre kullanılmayan iki pulun toplamı aşağıdakilerden hangisi olabilir? BY4 go
Milyonlar
On milyonl
Yüz milyon
ve kü-
lırken
her
- ba-
Idaki
nda
100
una
00
2.
7
4
5
Berna Öğretmen sınıfa yukarıdaki üç rakamı yalnız bir defa kullanıp istedikleri kadar sıfır
kullanarak yazabilecekleri 6 basamaklı en büyük ve en küçük doğal sayının toplamını
bulmalarını istemiştir.
Buna göre, doğal sayıları yazarken karttaki sayıları kullanmak şartıyla oluşturduğu
iki sayının toplamı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 1 154 057
B) 1 454 045
C) 857 057
D) 857 045
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
Milyonlar On milyonl Yüz milyon ve kü- lırken her - ba- Idaki nda 100 una 00 2. 7 4 5 Berna Öğretmen sınıfa yukarıdaki üç rakamı yalnız bir defa kullanıp istedikleri kadar sıfır kullanarak yazabilecekleri 6 basamaklı en büyük ve en küçük doğal sayının toplamını bulmalarını istemiştir. Buna göre, doğal sayıları yazarken karttaki sayıları kullanmak şartıyla oluşturduğu iki sayının toplamı aşağıdakilerden hangisidir? A) 1 154 057 B) 1 454 045 C) 857 057 D) 857 045
12) Bir sayı doğrusunda başlangıç noktasına 14 br uzaklıkta x noktası ve 12 br uzaklıkta y noktası vardır.
Buna göre (x - y)'nin alabileceği en büyük değeri bulalım.
18
Matemito MATEMATİK DEFTERİM - 7. SINIF
wwwww
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
12) Bir sayı doğrusunda başlangıç noktasına 14 br uzaklıkta x noktası ve 12 br uzaklıkta y noktası vardır. Buna göre (x - y)'nin alabileceği en büyük değeri bulalım. 18 Matemito MATEMATİK DEFTERİM - 7. SINIF wwwww
ÜNİTE - 1/TAM SAYI PROBLEMLERİ
22.
Grafik: Roma, Londra, Seul ile Ankara arasındaki Yerel Saat Farkı
Seul
A) 22
6
-1
-2
Roma
Londra
B) 20
TEST-3
Yukarıdaki grafikte 3 şehrin yerel saatlerinin Ankara'ya göre kaç saat ileri ya da geri olduğunu göstermektedir.
Londra'dan Seul saatine göre saat 10.00'da havalanan uçak Roma'da inip bir süre bekledikten sonra tekrar havalanmış VE
Londra saatiyle 22.00'de Seul'e inmiştir.
Buna göre bu uçak Londra'da havalandıktan kaç saat sonra Seul'e inmiştir?
C) 18
ÜNİTE-1/TAM
24.
Yukaric
azdır. c
5 gür
D)
A) 1
25.
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
ÜNİTE - 1/TAM SAYI PROBLEMLERİ 22. Grafik: Roma, Londra, Seul ile Ankara arasındaki Yerel Saat Farkı Seul A) 22 6 -1 -2 Roma Londra B) 20 TEST-3 Yukarıdaki grafikte 3 şehrin yerel saatlerinin Ankara'ya göre kaç saat ileri ya da geri olduğunu göstermektedir. Londra'dan Seul saatine göre saat 10.00'da havalanan uçak Roma'da inip bir süre bekledikten sonra tekrar havalanmış VE Londra saatiyle 22.00'de Seul'e inmiştir. Buna göre bu uçak Londra'da havalandıktan kaç saat sonra Seul'e inmiştir? C) 18 ÜNİTE-1/TAM 24. Yukaric azdır. c 5 gür D) A) 1 25.
THE
Bir tahta parçasına sayı doğrusu çizilmiştir.
Bu tahtanın üzerinde bulunan bir çekirge, (-7)
noktasındadır. Bu çekirge her defasında 5 bi
rim sağa 3 birim sola doğru zıplamaktadır.
Çekirgenin (+4) noktasında bulunan bir
yeme ulaşabilmesi için en az kaç kere zip-
laması gerekir?
5+-3= €
-7+4=
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
THE Bir tahta parçasına sayı doğrusu çizilmiştir. Bu tahtanın üzerinde bulunan bir çekirge, (-7) noktasındadır. Bu çekirge her defasında 5 bi rim sağa 3 birim sola doğru zıplamaktadır. Çekirgenin (+4) noktasında bulunan bir yeme ulaşabilmesi için en az kaç kere zip- laması gerekir? 5+-3= € -7+4=
Aşağıda üzerinde birer tam sayı yazılı I, II, III ve IV şeklinde numaralandırılmış 4 top gösterilmiştir.
0000
116
IV
Bu toplardan bir tanesi şeçilerek üzerinde yazan sayı aşağıdaki işlemde "a değişkeninin yerine
yazılacaktır.
7-a
Kaç numarali top seçilirse bu işlemden elde edilen sonuç bir tam sayi olur?
A) I
B) II
C) III
DENV
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
Aşağıda üzerinde birer tam sayı yazılı I, II, III ve IV şeklinde numaralandırılmış 4 top gösterilmiştir. 0000 116 IV Bu toplardan bir tanesi şeçilerek üzerinde yazan sayı aşağıdaki işlemde "a değişkeninin yerine yazılacaktır. 7-a Kaç numarali top seçilirse bu işlemden elde edilen sonuç bir tam sayi olur? A) I B) II C) III DENV
3. Aysun Öğretmen aşağıdaki resfebe görselinden
faydalanarak öğrencilerinden yazdığı işlemin so-
nucunu bulmalarını istemiştir.
Resfebe: Resfebe; harf, sayı ve resimlerin bir arada
kullanılarak bir kelimeyi bulmaya dayanan zekâ
oyunudur. Resfebe ismi, "resim" ve "alfabe"
kelimelerinden üretilmiştir.
215
küp (üçüncü kuvvet)
↑ artma (toplama)
olduğundan cevap
23+5 işleminin
sonucudur.
34
kare (ikinci kuvvet)
azalma (çıkarma)
olduğundan cevap
32 - 4 işleminin
sonucudur.
Buna göre Aysun Öğretmen'in yazdığı
13 14 6
B) 40
şeklindeki resfebeyi temsil eden işlemin so-
nucu kaçtır?
A) 36
C) 50
D) 62
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
3. Aysun Öğretmen aşağıdaki resfebe görselinden faydalanarak öğrencilerinden yazdığı işlemin so- nucunu bulmalarını istemiştir. Resfebe: Resfebe; harf, sayı ve resimlerin bir arada kullanılarak bir kelimeyi bulmaya dayanan zekâ oyunudur. Resfebe ismi, "resim" ve "alfabe" kelimelerinden üretilmiştir. 215 küp (üçüncü kuvvet) ↑ artma (toplama) olduğundan cevap 23+5 işleminin sonucudur. 34 kare (ikinci kuvvet) azalma (çıkarma) olduğundan cevap 32 - 4 işleminin sonucudur. Buna göre Aysun Öğretmen'in yazdığı 13 14 6 B) 40 şeklindeki resfebeyi temsil eden işlemin so- nucu kaçtır? A) 36 C) 50 D) 62
2. Aşağıdaki kutularda üzerlerinde farklı birer tam
sayı yazılı olan toplar vardır.
5
-2 4
1 -8 2
1. kutu
-4 -6
8 3 -1
2. kutu
-5
6 12 -3
3. kutu
Kutulardaki topların üzerinde yazan tam sayı-
ların toplamlarının birbirine eşit olabilmesi için
önce 2. kutudan bir top alınıp 3. kutuya, sonra
1. kutudan bir top alınıp 2. kutuya atılıyor.
Buna göre 2 ve 3. kutuya atılan topların üze-
rinde yazan sayıların çarpımı kaçtır?
A)-16
B)-6
C) 8
D) 12
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
2. Aşağıdaki kutularda üzerlerinde farklı birer tam sayı yazılı olan toplar vardır. 5 -2 4 1 -8 2 1. kutu -4 -6 8 3 -1 2. kutu -5 6 12 -3 3. kutu Kutulardaki topların üzerinde yazan tam sayı- ların toplamlarının birbirine eşit olabilmesi için önce 2. kutudan bir top alınıp 3. kutuya, sonra 1. kutudan bir top alınıp 2. kutuya atılıyor. Buna göre 2 ve 3. kutuya atılan topların üze- rinde yazan sayıların çarpımı kaçtır? A)-16 B)-6 C) 8 D) 12
YENİ NESİL TEST - 2
4. Bir matematik öğretmeni öğrencilerine beş gün boyunca günlük çözmeleri gereken soru hedefini söyleyerek
her gün kaç soru fazla veya eksik çözdüklerini yazmalarını istiyor.
Örneğin; çözmesi gereken soru sayısı 50 ve öğrencinin çözdüğü soru sayısı 54 ise +4, 48 ise -2 olarak
yazacaktır.
Aşağıdaki tabloda beş öğrencinin günlük çözmesi gereken soru hedefi ve öğrencilerin çözdükleri soru sayı-
ları verilmiştir.
Günlük Soru Hedefi
Pazartesi
Salı
Çarşamba
Perşembe
Cuma
Ali
60
+12
-2
+23
-3
+15
Burak
80
-5
+7
-1
-15
+2
B) 65
Canan
70
+1
-6
+8
-20
+4
Deniz
65
-7
+3
C) 70
Beceri
femell
Sarular
-1
+9
-11
Esra
75
+10
-9
-15
+14
-18
Buna göre beş gün boyunca en çok soru çözen öğrenci, en az soru çözen öğrenciden kaç soru fazla
çözmüştür?
A) 60
1. ÜNİTE
D) 75
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
YENİ NESİL TEST - 2 4. Bir matematik öğretmeni öğrencilerine beş gün boyunca günlük çözmeleri gereken soru hedefini söyleyerek her gün kaç soru fazla veya eksik çözdüklerini yazmalarını istiyor. Örneğin; çözmesi gereken soru sayısı 50 ve öğrencinin çözdüğü soru sayısı 54 ise +4, 48 ise -2 olarak yazacaktır. Aşağıdaki tabloda beş öğrencinin günlük çözmesi gereken soru hedefi ve öğrencilerin çözdükleri soru sayı- ları verilmiştir. Günlük Soru Hedefi Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma Ali 60 +12 -2 +23 -3 +15 Burak 80 -5 +7 -1 -15 +2 B) 65 Canan 70 +1 -6 +8 -20 +4 Deniz 65 -7 +3 C) 70 Beceri femell Sarular -1 +9 -11 Esra 75 +10 -9 -15 +14 -18 Buna göre beş gün boyunca en çok soru çözen öğrenci, en az soru çözen öğrenciden kaç soru fazla çözmüştür? A) 60 1. ÜNİTE D) 75
7.
Aşağıda, köşelerindeki çemberlerde tam sayılar yazılı olan iki kareden oluşan bir şekil verilmiştir.
-3
10
4
Bu şekilde her bir karenin içinde yazılı olan sayının küpü bu karenin köşelerinde bulunan çember-
lerde yazılı olan sayıların toplamına eşittir.
Buna göre y aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A) 60
B) 72
C) 80
D) 84
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
7. Aşağıda, köşelerindeki çemberlerde tam sayılar yazılı olan iki kareden oluşan bir şekil verilmiştir. -3 10 4 Bu şekilde her bir karenin içinde yazılı olan sayının küpü bu karenin köşelerinde bulunan çember- lerde yazılı olan sayıların toplamına eşittir. Buna göre y aşağıdakilerden hangisine eşittir? A) 60 B) 72 C) 80 D) 84