Üslü ifadeler Soruları
![Madde
4. Bilgi: Bir maddenin birim uzunluğunun sıcaklığını 1°C artırdığımızda boyundaki uzama miktarına uzama katsa.
yısı denir. Uzama katsayısı büyük olan cisim, sıcaklık arttığında daha fazla uzar. Üst üstte yerleştirilen eşit uzun
luktaki cisimler isitildığında, uzama katsayısı büyük olan cisim uzama katsayısı küçük olan cismi dıştan sarar.
Uzama katsayısı
7.105 +2.10-6
2.100+ 3.10-7
1.104 +8.10-6
1.10+ 9. 107
A
B
o
D
Ayni boydaki dört metal aşağıdaki (Şekil - 1) gibi yaptıştırıldıktan sonra daha sıcak bir ortama koyulduğunda
görünümünün Şekil - Il deki gibi olduğu gözlemlenmiştir.
Şekil - 1
Şekil - 11
Buna göre, D maddesi yukardaki şekilde hangi renkle gösterilmiştir?
A) Pembe
B) San
C) Kırmızı
D) Mavi
Diğer sayfaya geçiniz](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220514145513156802-3370849.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü ifadelerMadde
4. Bilgi: Bir maddenin birim uzunluğunun sıcaklığını 1°C artırdığımızda boyundaki uzama miktarına uzama katsa.
yısı denir. Uzama katsayısı büyük olan cisim, sıcaklık arttığında daha fazla uzar. Üst üstte yerleştirilen eşit uzun
luktaki cisimler isitildığında, uzama katsayısı büyük olan cisim uzama katsayısı küçük olan cismi dıştan sarar.
Uzama katsayısı
7.105 +2.10-6
2.100+ 3.10-7
1.104 +8.10-6
1.10+ 9. 107
A
B
o
D
Ayni boydaki dört metal aşağıdaki (Şekil - 1) gibi yaptıştırıldıktan sonra daha sıcak bir ortama koyulduğunda
görünümünün Şekil - Il deki gibi olduğu gözlemlenmiştir.
Şekil - 1
Şekil - 11
Buna göre, D maddesi yukardaki şekilde hangi renkle gösterilmiştir?
A) Pembe
B) San
C) Kırmızı
D) Mavi
Diğer sayfaya geçiniz
![1.
Yukarıdaki köprünün yapımında yol için kullanılan malzemeler toplam 412 kg'dir. Bu köprüden geçebile-
cek araçların toplam kütlesi de yol için kullanılan malzemelerin toplam kütlesine eşittir.
Bu köprünün yapımında 16 özdeş direk kullanıldığına göre, bir direğin taşıyabileceği yük en çok
kaç kg'dir?
A) 643
B) 219
C) 165
D) 87](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220514121145859864-954030.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler1.
Yukarıdaki köprünün yapımında yol için kullanılan malzemeler toplam 412 kg'dir. Bu köprüden geçebile-
cek araçların toplam kütlesi de yol için kullanılan malzemelerin toplam kütlesine eşittir.
Bu köprünün yapımında 16 özdeş direk kullanıldığına göre, bir direğin taşıyabileceği yük en çok
kaç kg'dir?
A) 643
B) 219
C) 165
D) 87
![A)
1
9
19. Fevzi, üslü ifadelerin değerlerinin bulunuşunu yanlış öğrendiği için taban ile üssü karıştırarak hesapla-
ma yapmaktadır.
Örneğin; (-2)» ifadesinin değeri (-2) • (-2) • (-2) = -8 bulması gerekirken - 3 = olarak hesaplamıştır.
Üslü ifadelerle ilgili diğer kuralları doğru olarak uygulayan Fevzi'nin, de che
(-2)*:3-18 (t. A Seriga o stato da
(-1) 8
işlemine ait bulacağı sonuç hangisine eşittir?
Cone
C) 25
B) 211
A) -25
Diğer sayfaya geçin
12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220514094115308766-2365989.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü ifadelerA)
1
9
19. Fevzi, üslü ifadelerin değerlerinin bulunuşunu yanlış öğrendiği için taban ile üssü karıştırarak hesapla-
ma yapmaktadır.
Örneğin; (-2)» ifadesinin değeri (-2) • (-2) • (-2) = -8 bulması gerekirken - 3 = olarak hesaplamıştır.
Üslü ifadelerle ilgili diğer kuralları doğru olarak uygulayan Fevzi'nin, de che
(-2)*:3-18 (t. A Seriga o stato da
(-1) 8
işlemine ait bulacağı sonuç hangisine eşittir?
Cone
C) 25
B) 211
A) -25
Diğer sayfaya geçin
12
![15. Aşağıda 1'den n'ye kadar ardışık doğal sayılarla
numaralandırılmış kartlar verilmiştir.
17. Renk
kutu
oldud
Grafi
tuda!
1
2
3
n
Grafik
Bu kartlardan 10 tanesinin üzerinde 2'nin doğal
sayı kuvveti, 6 tanesinin üzerinde ise 3'ün doğal
sayı kuvveti yazmaktadır.
Buna göre n'nin en büyük değerinin rakam-
ları toplamı kaçtır?
X
7x
A) 21
B) 17
C) 13
D 9
G 16 32
bu
Bu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220514152832721543-4182322.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler15. Aşağıda 1'den n'ye kadar ardışık doğal sayılarla
numaralandırılmış kartlar verilmiştir.
17. Renk
kutu
oldud
Grafi
tuda!
1
2
3
n
Grafik
Bu kartlardan 10 tanesinin üzerinde 2'nin doğal
sayı kuvveti, 6 tanesinin üzerinde ise 3'ün doğal
sayı kuvveti yazmaktadır.
Buna göre n'nin en büyük değerinin rakam-
ları toplamı kaçtır?
X
7x
A) 21
B) 17
C) 13
D 9
G 16 32
bu
Bu
![7.
(-2)
(-1)"
-3²
(-4)
(-4)
202
0
(-5)
1. Levha
2. Levha
Yukarıda bölmelere ayrılmış şeffaf cam levhalar verilmiştir. Bu levhalardaki bölmeler, içlerinde
bulunan ifadenin değerine göre farklı renklere boyanıyor.
Değeri negatif olanlar sarıya, pozitif olanlar maviye, "0" olanlar ise kırmızıya boyanıyor. Tüm böl-
meler boyanarak levhalar üst üste konuluyor. Sarı ve mavi üst üste gelince yeşil, sarı ile kırmızı
üst üste gelince turuncu, mavi ile kırmızı üst üste gelince mor renk oluşuyor.
Buna göre üst üste gelen levhaların görüntüsü nasıldır?
A)
B)
Turuncu Mavi Kırmızı Yeşil
Sari Mavi Turuncu Mor
D)
C)
Sarı Mavi Turuncu Yeşil
Sari Yeşil Turuncu Mor](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220514144634968330-4580402.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler7.
(-2)
(-1)"
-3²
(-4)
(-4)
202
0
(-5)
1. Levha
2. Levha
Yukarıda bölmelere ayrılmış şeffaf cam levhalar verilmiştir. Bu levhalardaki bölmeler, içlerinde
bulunan ifadenin değerine göre farklı renklere boyanıyor.
Değeri negatif olanlar sarıya, pozitif olanlar maviye, "0" olanlar ise kırmızıya boyanıyor. Tüm böl-
meler boyanarak levhalar üst üste konuluyor. Sarı ve mavi üst üste gelince yeşil, sarı ile kırmızı
üst üste gelince turuncu, mavi ile kırmızı üst üste gelince mor renk oluşuyor.
Buna göre üst üste gelen levhaların görüntüsü nasıldır?
A)
B)
Turuncu Mavi Kırmızı Yeşil
Sari Mavi Turuncu Mor
D)
C)
Sarı Mavi Turuncu Yeşil
Sari Yeşil Turuncu Mor
![KONU
02
Üslü ifadeler
TEST
01
4. Hyperloop, şehir içi ve şehir dışı taşımacılık için geliştirilen tüp tabanlı bir ulaşım sistemi
projesidir. Bu sistemde yolculuğun büyük tüplerin içinde havada yüzen, hava yastığıyla
çevrili olan podlarla sağlanması hedeflenmektedir.
Hyperloop sistemini iki şehir arasına kurmak isteyen bir şirket 3.22 kilometrelik tüplerden
3.24 tane üreterek bu iki şehir arasında konumlandırmıştır. Tüplerin içerisinde gidiş ve geliş
olmak üzere iki ayrı yol yapılmıştır.
1. Yol
A Şehri
$.246.17)
B Şehri
2
3.2.3.1
2. Yol
3? qukm Beyin Yakan sera
Bütün hazırlıklar tamamlandıktan sonra raylara indirilen hyperlooplar biri A şehrinden diğeri ise B şehrinden saat 11.30'da aynı
anda yola çıkmıştır. Her ikisinin de gideceği şehre aynı anda ulaşması beklenirken 1. yolu kullanan hyperloopun 2. yolu kullanan
hyperlooptan daha kısa sürede ulaştığı görülmüştür. Yapılan incelemelerde 1. yoldan giden hyperloopun saatte 200 km hızla
gittiği, 2. yoldan giden hyperloopun ise raylardan kaynaklanan sorundan dolayı saatte 88 km hızla gittiği hesaplanmıştır.
Bu yolculuk esnasında ilk karşılaştıkları noktadan itibaren aralarında 2.34km mesafe olduğu anda saat kaçı gösterir?
A) 13.45
B) 14.00
C) 14.15
D) 14.30
v-20
12. ud
t-60
5.
182
183
200](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220514145353520979-4387472.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü ifadelerKONU
02
Üslü ifadeler
TEST
01
4. Hyperloop, şehir içi ve şehir dışı taşımacılık için geliştirilen tüp tabanlı bir ulaşım sistemi
projesidir. Bu sistemde yolculuğun büyük tüplerin içinde havada yüzen, hava yastığıyla
çevrili olan podlarla sağlanması hedeflenmektedir.
Hyperloop sistemini iki şehir arasına kurmak isteyen bir şirket 3.22 kilometrelik tüplerden
3.24 tane üreterek bu iki şehir arasında konumlandırmıştır. Tüplerin içerisinde gidiş ve geliş
olmak üzere iki ayrı yol yapılmıştır.
1. Yol
A Şehri
$.246.17)
B Şehri
2
3.2.3.1
2. Yol
3? qukm Beyin Yakan sera
Bütün hazırlıklar tamamlandıktan sonra raylara indirilen hyperlooplar biri A şehrinden diğeri ise B şehrinden saat 11.30'da aynı
anda yola çıkmıştır. Her ikisinin de gideceği şehre aynı anda ulaşması beklenirken 1. yolu kullanan hyperloopun 2. yolu kullanan
hyperlooptan daha kısa sürede ulaştığı görülmüştür. Yapılan incelemelerde 1. yoldan giden hyperloopun saatte 200 km hızla
gittiği, 2. yoldan giden hyperloopun ise raylardan kaynaklanan sorundan dolayı saatte 88 km hızla gittiği hesaplanmıştır.
Bu yolculuk esnasında ilk karşılaştıkları noktadan itibaren aralarında 2.34km mesafe olduğu anda saat kaçı gösterir?
A) 13.45
B) 14.00
C) 14.15
D) 14.30
v-20
12. ud
t-60
5.
182
183
200
![C) Bitkiler ve hay
D) Karbondioks
20. Aşağıda taban alanları birbirine eşit olan iki kąre dik prizma verilmiştir.
16.16
1,6.10
-256.10
gos
16000
2
1, 6000
180o
Foto
2. Maddenin yal
gelen değişim
görünümünün
pisinin değişt
geldiği değiş
Buna göre
gisindem
1, 28.10
16
112
-024-10
yasal deg
olup kırmızı ve mavi bölgelerin alanları sırasıya
A) Dilimle
Bu kare prizmaların taban alanları 2,56 . 108 mm?
1,024 . 106 mm² ve 1,28 - 10 mm-dir.
B) Maya
12
Buna göre bu prizmaların yükseklikleri farkı kaç milimetredir?
C) Sütt
A) 16
C) 24
D) But
B) 20
D) 32
128916,
12818
6 16
Iggulha
1, 22.10
064
64
MATEMATİK TESTİ BİTTİ.
EN BİLİMLERİ TESTİNE GECİNİZ.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220514113653184117-3905933.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü ifadelerC) Bitkiler ve hay
D) Karbondioks
20. Aşağıda taban alanları birbirine eşit olan iki kąre dik prizma verilmiştir.
16.16
1,6.10
-256.10
gos
16000
2
1, 6000
180o
Foto
2. Maddenin yal
gelen değişim
görünümünün
pisinin değişt
geldiği değiş
Buna göre
gisindem
1, 28.10
16
112
-024-10
yasal deg
olup kırmızı ve mavi bölgelerin alanları sırasıya
A) Dilimle
Bu kare prizmaların taban alanları 2,56 . 108 mm?
1,024 . 106 mm² ve 1,28 - 10 mm-dir.
B) Maya
12
Buna göre bu prizmaların yükseklikleri farkı kaç milimetredir?
C) Sütt
A) 16
C) 24
D) But
B) 20
D) 32
128916,
12818
6 16
Iggulha
1, 22.10
064
64
MATEMATİK TESTİ BİTTİ.
EN BİLİMLERİ TESTİNE GECİNİZ.
![ar
borge
2
3
2 2
Po
1
6. Asya'nın elinde 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 kilogramlık
birer ağırlık ile 1 kilogramlık bir miktar ağırlık bulunmakta-
dır.
Asya, 1 kilogramlık dışındaki ağırlıklardan çarpımları 45 olan
üç ağırlığı sol kefeye koymuştur.
neb
Terazinin dengeye gelebilmesi için Asya'nın sağ kefeye en
az kaç tane 1 kg'lık ağırlıklardan koyması gerekir?
A) 133
B) 74
2
2
ma
C) 50
D) 44
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220514140513948000-1460449.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü ifadelerar
borge
2
3
2 2
Po
1
6. Asya'nın elinde 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 kilogramlık
birer ağırlık ile 1 kilogramlık bir miktar ağırlık bulunmakta-
dır.
Asya, 1 kilogramlık dışındaki ağırlıklardan çarpımları 45 olan
üç ağırlığı sol kefeye koymuştur.
neb
Terazinin dengeye gelebilmesi için Asya'nın sağ kefeye en
az kaç tane 1 kg'lık ağırlıklardan koyması gerekir?
A) 133
B) 74
2
2
ma
C) 50
D) 44
2
![4.
Böcek ilacı olan DDT ilacı, 1972 yılında yasaklanana kadar yaygın olarak kullanılmaktaydı. DDT ilacı, birçok canlı için zehirlidir
ve insanların kanser olmasına yol açabilir.
DDT ilacının uygulandığı ortamda yarılanıp çürüme süresi ortalama 15 yıldır. Yani 15 yılda bir ortamdaki miktarı yarıya düşer.
Aşağıda 100 gram DDT ilacının yarılanma süreleri ve kalan miktarı tablo ile verilmiştir.
Tablo : 100 gram DDT ilacının yarılanma süreleri ve kalan miktarı
Geçen zaman (yil)
15
30
45
Kalan DDT miktarı (g)
50
25
12.5
Buna göre 100 gram DDT' den 225 yıl sonunda kalan miktar gram olarak aşağıdakilerden hangisidir?
25
25
25
213
wa
D
)
A)
25
211
212
214](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220514125858564699-3570209.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler4.
Böcek ilacı olan DDT ilacı, 1972 yılında yasaklanana kadar yaygın olarak kullanılmaktaydı. DDT ilacı, birçok canlı için zehirlidir
ve insanların kanser olmasına yol açabilir.
DDT ilacının uygulandığı ortamda yarılanıp çürüme süresi ortalama 15 yıldır. Yani 15 yılda bir ortamdaki miktarı yarıya düşer.
Aşağıda 100 gram DDT ilacının yarılanma süreleri ve kalan miktarı tablo ile verilmiştir.
Tablo : 100 gram DDT ilacının yarılanma süreleri ve kalan miktarı
Geçen zaman (yil)
15
30
45
Kalan DDT miktarı (g)
50
25
12.5
Buna göre 100 gram DDT' den 225 yıl sonunda kalan miktar gram olarak aşağıdakilerden hangisidir?
25
25
25
213
wa
D
)
A)
25
211
212
214
![MATEMATİK
325
646
3. Merve, makas yardımayla iki
turuyor
1. a. birer tam saya + olmak üzere anak = antky
siz
6249
ve
an- dir.
Cemil, bilgisayanna bir oyun yüklüyor. Bilgisayanın toplam hafızası 64 GB'dir.
Spor
Sahe
S
A
but
B
C
bucu
9
2
Makasin kolları arasınd:
tilerek yeni bir üçgen çi
ria olar
dalder
Cemil'in yükleyeceği oyun, bilgisayarının hafızasının %25'ini kapladığına göre oyunun boyutu kaç
KB'd (1 GB = 1024 MB, 1 MB = 1024 KB)
A) 229
B) 223
(C) 230
D) 221
16 Gb
2.
D
29.19 29
2. Blige, bir kagittan iki kenar üçgen şeklinde aşağıdaki parçayı kesiyor. Bilge bu kâğıdın ön yüzünü pembe
ye arka yüzünü griye boyuyor. m(KLM) = 120" dir.
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220514105532580512-4482379.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü ifadelerMATEMATİK
325
646
3. Merve, makas yardımayla iki
turuyor
1. a. birer tam saya + olmak üzere anak = antky
siz
6249
ve
an- dir.
Cemil, bilgisayanna bir oyun yüklüyor. Bilgisayanın toplam hafızası 64 GB'dir.
Spor
Sahe
S
A
but
B
C
bucu
9
2
Makasin kolları arasınd:
tilerek yeni bir üçgen çi
ria olar
dalder
Cemil'in yükleyeceği oyun, bilgisayarının hafızasının %25'ini kapladığına göre oyunun boyutu kaç
KB'd (1 GB = 1024 MB, 1 MB = 1024 KB)
A) 229
B) 223
(C) 230
D) 221
16 Gb
2.
D
29.19 29
2. Blige, bir kagittan iki kenar üçgen şeklinde aşağıdaki parçayı kesiyor. Bilge bu kâğıdın ön yüzünü pembe
ye arka yüzünü griye boyuyor. m(KLM) = 120" dir.
E
![Matematik Öğretmeni Fatih Bey, "Her pozitif tam sayı 2’nin doğal sayı kuvvetlerinin toplamı biçiminde
yazılabilir." önermesinin doğru olduğunu göstermek için öğrencilerden okul numaralarını 2'nin doğal sayı
kuvvetlerinin toplamı biçiminde yazmalarını istiyor. Öğrenciler aşağıdaki şekilde buna uygun bir kod oluş-
turuyor.
1. adım: Okul numaranızı 2a + 2b + ... + 2 biçiminde yazınız.
2. adım: a b > ... > c olmalıdır.
3. adım: a'nın alabileceği en büyük değeri yazdıktan sonra b'nin de alabileceği en büyük değeri
yazınız.
4. adım: Okul numaranızın kodu ab ... c sayısıdır.
Örneğin okul numarası 100 olan Betül'ün okul kodu aşağıda bulunmuştur:
100 = 26 + 25 + 22 → kod = 652
=
Buna göre aşağıdaki okul numaralarından hangisinin kodunun basamak sayısı daha fazladır?
A) 270
B) 250
C) 220
D) 200
Windows ir Etkinlestir
Windows'u etkinlestirmek icin](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220514094731679367-3174298.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü ifadelerMatematik Öğretmeni Fatih Bey, "Her pozitif tam sayı 2’nin doğal sayı kuvvetlerinin toplamı biçiminde
yazılabilir." önermesinin doğru olduğunu göstermek için öğrencilerden okul numaralarını 2'nin doğal sayı
kuvvetlerinin toplamı biçiminde yazmalarını istiyor. Öğrenciler aşağıdaki şekilde buna uygun bir kod oluş-
turuyor.
1. adım: Okul numaranızı 2a + 2b + ... + 2 biçiminde yazınız.
2. adım: a b > ... > c olmalıdır.
3. adım: a'nın alabileceği en büyük değeri yazdıktan sonra b'nin de alabileceği en büyük değeri
yazınız.
4. adım: Okul numaranızın kodu ab ... c sayısıdır.
Örneğin okul numarası 100 olan Betül'ün okul kodu aşağıda bulunmuştur:
100 = 26 + 25 + 22 → kod = 652
=
Buna göre aşağıdaki okul numaralarından hangisinin kodunun basamak sayısı daha fazladır?
A) 270
B) 250
C) 220
D) 200
Windows ir Etkinlestir
Windows'u etkinlestirmek icin
![MATEMATİK
17.
Bir kalem pil toprağa atıldığında 4 metreküp toprak zehirlenmekte ve zehirlenen toprak tarım yapılamaz hale
gelmektedir.
Bir kalem pilin ağırlığı 18 g'dir. 1800
Bir okulda başlatılan atık pil toplama kampanyasında toplam 600 kg atik pil toplanmıştır. Toplanan pillerin
%90'ı
kalem pilidir.
Buna göre kampanyada toplanan kalem piller ile zehirlenmekten kurtarlan toprak miktarının metreküp
cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? (1 kg = 1000 gram)
A) 1,8.105
B) 1,6.105
C) 1,2-105
D) 5,4. 104
Įy
sGo
pil
1 pil 4
1
540](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220514071318104126-3738842.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü ifadelerMATEMATİK
17.
Bir kalem pil toprağa atıldığında 4 metreküp toprak zehirlenmekte ve zehirlenen toprak tarım yapılamaz hale
gelmektedir.
Bir kalem pilin ağırlığı 18 g'dir. 1800
Bir okulda başlatılan atık pil toplama kampanyasında toplam 600 kg atik pil toplanmıştır. Toplanan pillerin
%90'ı
kalem pilidir.
Buna göre kampanyada toplanan kalem piller ile zehirlenmekten kurtarlan toprak miktarının metreküp
cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? (1 kg = 1000 gram)
A) 1,8.105
B) 1,6.105
C) 1,2-105
D) 5,4. 104
Įy
sGo
pil
1 pil 4
1
540
![9. 78,7%(47)2, 3)(-7)4 ve 75 üslü ifadelerinin
tamamı aşağıdaki tabloda kırmızı boyalı her
bir hücreye bir üslü ifade gelecek şekilde yazı-
lacaktır.
M
L
KA
K, L ve M hücrelerindeki sayıların her biri, bu-
lunduğu hücrenin aynı satır ve sütununda bulu-
nan kırmızı boyalı hücrelerdeki üslü ifadelerin
çarpmina eşittir.
K ve M hücrelerine yazılacak olan üslü ifade-
lerin çarpımı olduğuna göre L hücresine
yazılacak olan ifade aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) 7-4
D) 75
B) 7-2
22.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220514075458671487-3489909.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler9. 78,7%(47)2, 3)(-7)4 ve 75 üslü ifadelerinin
tamamı aşağıdaki tabloda kırmızı boyalı her
bir hücreye bir üslü ifade gelecek şekilde yazı-
lacaktır.
M
L
KA
K, L ve M hücrelerindeki sayıların her biri, bu-
lunduğu hücrenin aynı satır ve sütununda bulu-
nan kırmızı boyalı hücrelerdeki üslü ifadelerin
çarpmina eşittir.
K ve M hücrelerine yazılacak olan üslü ifade-
lerin çarpımı olduğuna göre L hücresine
yazılacak olan ifade aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) 7-4
D) 75
B) 7-2
22.
![1944
A
2+36
Kitapçık Turu
MATEMATİK
20. Aşağıdaki A ve B kümelerinde bulunan elemanlarla üslü ifadeler oluşturulacaktır.
B
DAKIKA)
A
23
8
2
-3
9
32
A kümesindeki elemanlarla oluşturulabilen üslü ifadeler K kümesini, B kümesindeki elemanlarla oluştu-
rulabilen üslü ifadeler M kümesini ifade etmektedir.
K
M
Buna göre taralı bölgeye yazılacak eleman sayısı kaçtır?
B)
2
C) 3
4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220514091007189143-3519835.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler1944
A
2+36
Kitapçık Turu
MATEMATİK
20. Aşağıdaki A ve B kümelerinde bulunan elemanlarla üslü ifadeler oluşturulacaktır.
B
DAKIKA)
A
23
8
2
-3
9
32
A kümesindeki elemanlarla oluşturulabilen üslü ifadeler K kümesini, B kümesindeki elemanlarla oluştu-
rulabilen üslü ifadeler M kümesini ifade etmektedir.
K
M
Buna göre taralı bölgeye yazılacak eleman sayısı kaçtır?
B)
2
C) 3
4
![12.
Gökçe çalıştığı Arge merkezinde iki mercekli kamerası olan bir telefon tasarlamıştır. Bu telefonla çekilen görüntülerin, mer-
ceklerin küçültme oranlarının çarpım kadar küçük gösterdiğini farketmiştir.
Büyüklüğü 55.10-7 mm olan bir nesneyi bu telefonun kamerası ise çekmek isteyen Gökçe, merceklerin küçültme
oranlarını 16 ve 32 alırsa, nesnenin görüntüsünün metre cinsinden bilimsel gösterimi hangisine eşit olur?
A) 5.10-
B) 2.10-1
C) 10-1
D) 10-2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220514090617848902-4444674.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler12.
Gökçe çalıştığı Arge merkezinde iki mercekli kamerası olan bir telefon tasarlamıştır. Bu telefonla çekilen görüntülerin, mer-
ceklerin küçültme oranlarının çarpım kadar küçük gösterdiğini farketmiştir.
Büyüklüğü 55.10-7 mm olan bir nesneyi bu telefonun kamerası ise çekmek isteyen Gökçe, merceklerin küçültme
oranlarını 16 ve 32 alırsa, nesnenin görüntüsünün metre cinsinden bilimsel gösterimi hangisine eşit olur?
A) 5.10-
B) 2.10-1
C) 10-1
D) 10-2
![Sayısal Bölüm
Matematik Deneme Sınavı - 7
KİTAPÇIĞI
12. Aşağıdaki 1. şekilde, farklı iki yönden görünümü verilen bir küpün yan yüzlerindeki üslü ifadeler gösterilmiştir
. Bu küplerden iki
tanesi 2. şekildeki gibi, birinin alt yüzü diğerinin üst yüzü ile çakışacak şekilde üst üste yerleştiriliyor.
2. Şekil
1. Şekil
Üst yüz
Üst yüz
23
23
22
22
Yan yüzlerdeki üslü ifadeler
Ön yüz
Bu küplerin ön yüzlerinde kalan iki üslü ifadenin çarpımının doğal sayı olma olasılığı kaçtır?
D) 5
16
B)
A)
00w](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220514082732421207-3376627.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü ifadelerSayısal Bölüm
Matematik Deneme Sınavı - 7
KİTAPÇIĞI
12. Aşağıdaki 1. şekilde, farklı iki yönden görünümü verilen bir küpün yan yüzlerindeki üslü ifadeler gösterilmiştir
. Bu küplerden iki
tanesi 2. şekildeki gibi, birinin alt yüzü diğerinin üst yüzü ile çakışacak şekilde üst üste yerleştiriliyor.
2. Şekil
1. Şekil
Üst yüz
Üst yüz
23
23
22
22
Yan yüzlerdeki üslü ifadeler
Ön yüz
Bu küplerin ön yüzlerinde kalan iki üslü ifadenin çarpımının doğal sayı olma olasılığı kaçtır?
D) 5
16
B)
A)
00w