Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Üslü ifadeler Soruları

6
Bilgisayar Ölçü birimlerinde 1024 megabayt (MB) 1 gigabayta (GB) esittir.
1.28 MB
NB
506
Disket
Hafıza karti
Eski bilgisayarlarda hafızası 1,28 MB olan disketler kullanılırdı. Teknolojinin gelişmesiyle beraber disket
lerin yerine daha büyük hafızaya sahip hafıza kartları kullanılmaya başlanılmıştır.
Buna göre teknoloji gelişmemiş olsaydı so Go'lk hafıza karti yerine kullanılacak 1,28 MB hafıza-
ya sahip disketlerin sayısının bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
4.10
8.8.10
10%
D5.10
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
6 Bilgisayar Ölçü birimlerinde 1024 megabayt (MB) 1 gigabayta (GB) esittir. 1.28 MB NB 506 Disket Hafıza karti Eski bilgisayarlarda hafızası 1,28 MB olan disketler kullanılırdı. Teknolojinin gelişmesiyle beraber disket lerin yerine daha büyük hafızaya sahip hafıza kartları kullanılmaya başlanılmıştır. Buna göre teknoloji gelişmemiş olsaydı so Go'lk hafıza karti yerine kullanılacak 1,28 MB hafıza- ya sahip disketlerin sayısının bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? 4.10 8.8.10 10% D5.10
16. "bo" ifadesi, a tane kenarı olan bir şeklin içine b sayısı yazılarak modelleniyor.
Örneğin,
-3 = (-3)^=81
= 43 = 4.4.4=64
olarak hesaplanmaktadır. Buna göre,
2 ifadesi ile 5 ifadesinin çarpımı aşağıdakilerden hangisine eşittir?
8
A
10
7.
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
16. "bo" ifadesi, a tane kenarı olan bir şeklin içine b sayısı yazılarak modelleniyor. Örneğin, -3 = (-3)^=81 = 43 = 4.4.4=64 olarak hesaplanmaktadır. Buna göre, 2 ifadesi ile 5 ifadesinin çarpımı aşağıdakilerden hangisine eşittir? 8 A 10 7.
29. Eymen Oğretmen üslü sayılar konusu ile ilgili etkinlik yapmak için 34 orencisini okul bahçesine çıkartıyor. Ogrencile-
rinden bir çember oluşturacak biçimde yan yana dizilmelerini istiyor.
Üzerinde pozitif tam sayılar olan 34 adet kartı her bir öğrencisine bir adet gelecek şekilde daginyers
Ardindan çemberin merkezine geçerek etkinliği yönetmeye başlıyor.
50
2.20.20.10
13 20ths
2.125 to
2
Öğretmen
üplerd
32
2.5 (473
D) 316
Her bir öğrencisinin elindeki sayının degeri sağındaki ya da solundaki öğrencinin kartında yazılı olan sayının ya üç katı
ya da üçte biridir Eymen Öğretmen her seferinde rastgele iki öğrencisini seçiyor ve öğrencilerin ellerindeki kartlar tüm
sinifa göstererek bu kartlardaki iki sayının oranını hesaplamalarını istiyor.
Verilen bilgilere göre rastgele seçilen iki öğrencinin ellerindeki kartların üzerinde yazan iki sayının oranı en çok
kaç olur?
C) 317
B) 324
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
29. Eymen Oğretmen üslü sayılar konusu ile ilgili etkinlik yapmak için 34 orencisini okul bahçesine çıkartıyor. Ogrencile- rinden bir çember oluşturacak biçimde yan yana dizilmelerini istiyor. Üzerinde pozitif tam sayılar olan 34 adet kartı her bir öğrencisine bir adet gelecek şekilde daginyers Ardindan çemberin merkezine geçerek etkinliği yönetmeye başlıyor. 50 2.20.20.10 13 20ths 2.125 to 2 Öğretmen üplerd 32 2.5 (473 D) 316 Her bir öğrencisinin elindeki sayının degeri sağındaki ya da solundaki öğrencinin kartında yazılı olan sayının ya üç katı ya da üçte biridir Eymen Öğretmen her seferinde rastgele iki öğrencisini seçiyor ve öğrencilerin ellerindeki kartlar tüm sinifa göstererek bu kartlardaki iki sayının oranını hesaplamalarını istiyor. Verilen bilgilere göre rastgele seçilen iki öğrencinin ellerindeki kartların üzerinde yazan iki sayının oranı en çok kaç olur? C) 317 B) 324
uştu
9. Bir kenarının uzunluğu 84 mm olan kare şeklindeki kar-
ton aşağıdaki gibi kesilerek dikdörtgen biçimindeki eş
parçalara ayrılıyor.
84
mm
sinde
12
1 aşi
Buna göre oluşan parçalardan birinin bir yüzünün
milimetrekare cinsinden alanı aşağıdakilerden han-
gisine eşittir?
A) 411
B) 220
C) 86
D) 164
39
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
uştu 9. Bir kenarının uzunluğu 84 mm olan kare şeklindeki kar- ton aşağıdaki gibi kesilerek dikdörtgen biçimindeki eş parçalara ayrılıyor. 84 mm sinde 12 1 aşi Buna göre oluşan parçalardan birinin bir yüzünün milimetrekare cinsinden alanı aşağıdakilerden han- gisine eşittir? A) 411 B) 220 C) 86 D) 164 39
18.
352 işik yili
352 ışık yili
Bir ışık yılı yaklaşık olarak 9 trilyon km'dir. ABD'deki Lowell Gözlemevi'ndeki ve Ispanya'daki Gallico Ulusal Teleskobu'nda
yapılan gözlemler sonucunda iki yeni dev gezegen bulunduğu açıklanmıştır. Bu gezegenlerin Dünya'dan 352 işık yıl
uzaklıkta Güneş benzeri bir yıldızın yörüngesinde dönen iki yeni gezegen olduğu belirtilmiştir.
Buna göre, bu gezegenlerin Dünya'ya olan uzaklıklarının m cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden han-
gisidir? (1 trilyon = 10'3)
A) 3168.10"
B) 3,168.10
C) 3.168.10
D) 3.168.10
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
18. 352 işik yili 352 ışık yili Bir ışık yılı yaklaşık olarak 9 trilyon km'dir. ABD'deki Lowell Gözlemevi'ndeki ve Ispanya'daki Gallico Ulusal Teleskobu'nda yapılan gözlemler sonucunda iki yeni dev gezegen bulunduğu açıklanmıştır. Bu gezegenlerin Dünya'dan 352 işık yıl uzaklıkta Güneş benzeri bir yıldızın yörüngesinde dönen iki yeni gezegen olduğu belirtilmiştir. Buna göre, bu gezegenlerin Dünya'ya olan uzaklıklarının m cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden han- gisidir? (1 trilyon = 10'3) A) 3168.10" B) 3,168.10 C) 3.168.10 D) 3.168.10
3. Kerem Öğretmen üslü sayılar ile ilgili aşağıdaki oyunu
tasarlıyor.
5
-3
3
-4
N
4
1. Çark
2. Çark
Çarkları aynı anda çevirerek;
İbrelerin gösterdiği sayılar aynı ise sayılardan birinin
karesi kadar
Ibrelerin gösterdiği sayılar farklı ise küçük olan sayı
taban, büyük olan sayı üs olacak şekilde elde edilen
üslü sayının değeri kadar puan kazanılacaktır.
Asli çarkları çevirdiğinde ibrelerin gösterdiği sayılar
aynı, Yusuf çevirdiğinde ibrelerin gösterdiği sayılar farklı
gelmiştir
.
Buna göre, Aslı ve Yusuf'un kazandıkları puanların
çarpımı en fazla kaçtır?
C) 47
D) 4
A) 218
B) 164
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
3. Kerem Öğretmen üslü sayılar ile ilgili aşağıdaki oyunu tasarlıyor. 5 -3 3 -4 N 4 1. Çark 2. Çark Çarkları aynı anda çevirerek; İbrelerin gösterdiği sayılar aynı ise sayılardan birinin karesi kadar Ibrelerin gösterdiği sayılar farklı ise küçük olan sayı taban, büyük olan sayı üs olacak şekilde elde edilen üslü sayının değeri kadar puan kazanılacaktır. Asli çarkları çevirdiğinde ibrelerin gösterdiği sayılar aynı, Yusuf çevirdiğinde ibrelerin gösterdiği sayılar farklı gelmiştir . Buna göre, Aslı ve Yusuf'un kazandıkları puanların çarpımı en fazla kaçtır? C) 47 D) 4 A) 218 B) 164
Yanda Zeynep ve Berke'nin odasındaki 25 yosgade de
Bu dolabın sag kapağına zemine olan yüksek samen
dogal say kuwetlerine denk gelen yerlere Zeynep solapagina Tun dolay
kuvvetlerine denk gelen yerlere Berke kendi adlanan yazi du stade
yapıştiriyor
2,5 m
Buna göre, kapaklarda bulunan etika sayılan toplam kaçar?
A) 2
B) 8
C) 12
2.
-25-
64
27
15
326
TA
IB
81-2
1252
IC
ID
(-8)
IE
IF
Yukanda üzerine oslu ifadeler yazılmış olan dolaplar ve her bir yana bir dolabı açan 3 anahtar vermişte
Anahtarlar, üzerinde yazan Uslo ifadenin eşit olan değerlerin yah gu solapian apabilmektedir
Buna göre, bu anahtarlara sahip bir kişi aşağıdaki dolaplardan hangisini açamaz?
C D
BC
A) B
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
Yanda Zeynep ve Berke'nin odasındaki 25 yosgade de Bu dolabın sag kapağına zemine olan yüksek samen dogal say kuwetlerine denk gelen yerlere Zeynep solapagina Tun dolay kuvvetlerine denk gelen yerlere Berke kendi adlanan yazi du stade yapıştiriyor 2,5 m Buna göre, kapaklarda bulunan etika sayılan toplam kaçar? A) 2 B) 8 C) 12 2. -25- 64 27 15 326 TA IB 81-2 1252 IC ID (-8) IE IF Yukanda üzerine oslu ifadeler yazılmış olan dolaplar ve her bir yana bir dolabı açan 3 anahtar vermişte Anahtarlar, üzerinde yazan Uslo ifadenin eşit olan değerlerin yah gu solapian apabilmektedir Buna göre, bu anahtarlara sahip bir kişi aşağıdaki dolaplardan hangisini açamaz? C D BC A) B
12. Aşağıda dört tane üslü ifade ve karşılarına kari-
şik olarak bu üslü ifadelerin değerlerine ait tah-
minler verilmiştir.
Değerler
1. 163
64
289
II. 82
225
III. 53
4096
125
IV. 172
Verilen üslü ifadeler değerleri ile eşleştirilirse
değerler kutusundaki hangi sayı eşleşmez?
A) 64
B) 125
C) 225
D) 4096
fikribilimyayinlari.com
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
12. Aşağıda dört tane üslü ifade ve karşılarına kari- şik olarak bu üslü ifadelerin değerlerine ait tah- minler verilmiştir. Değerler 1. 163 64 289 II. 82 225 III. 53 4096 125 IV. 172 Verilen üslü ifadeler değerleri ile eşleştirilirse değerler kutusundaki hangi sayı eşleşmez? A) 64 B) 125 C) 225 D) 4096 fikribilimyayinlari.com
38
Yaş kayısı kurutulduktan sonra %25'i kadar kuru
kayısı elde edilmektedir.
✓ 100 gram kuru kayısıda 250 kcal bulunmaktadır.
Malatya ilinde 80 milyon kayısı ağacı ve her ağaçta
ortalama 200 kg yaş kayısı üretimi olduğuna göre
Malatya'da üretilen kayısılarda toplam kaç kcal
enerji elde edilmektedir?
A) 1013
B) 1012
C) 1011
D) 1010
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
38 Yaş kayısı kurutulduktan sonra %25'i kadar kuru kayısı elde edilmektedir. ✓ 100 gram kuru kayısıda 250 kcal bulunmaktadır. Malatya ilinde 80 milyon kayısı ağacı ve her ağaçta ortalama 200 kg yaş kayısı üretimi olduğuna göre Malatya'da üretilen kayısılarda toplam kaç kcal enerji elde edilmektedir? A) 1013 B) 1012 C) 1011 D) 1010
SPP
2. Aşağıdaki görselde bir ülkenin 2019 yili elektrik üretimi ile ilgili bilgi veriliyor.
Elektrik Üretiminde Doğal Gaz ve Kömürün Payı Düştü
Elektrik üretiminde yerli
ve yenilenebilir temiz
Toplam
Elektrik Üretiminde
enerji kaynaklarının
Elektrik Üretimi
Kaynakların
payını arttırmaya yönelik
(2019)
Dağılımı
adımlar, üretimde ithal
ve çevreye zararlı
MİLYAR
Temiz Enerji Kaynakları
kaynakların payini
kilovatsaat Doğal gaz
Güneş enerjisi
azaltarak cari açığın
ve kömür
Rüzgâr enerjisi
kapanmasına ve
çevre kirliliğinin azalmasına katkı sağlıyor. %60
• Jeotermal enerji
• Hidroelektrik santralleri
Bu kapsamda özellikle doğal gaz ve kömür
kullanılarak elektrik üretim payının giderek
%40
azalması hedefleniyor.
100
Bu ülkede yapılan çalışmalar kapsamında 2040 yılında elektrik enerjisi ile ilgili ön görüler ve hedefler şu şe-
kildedir:
"2040 yılındaki toplam elektrik ihtiyacı, 2019 yilindaki toplam elektrik üretiminin iki katı kadar olacaktır. 2040
yılında doğal gaz ve kömürden elde edilen elektrik miktarı, 2019 yılında doğal gaz ve kömürden elde edilen elek-
trik miktarının dörtte biri kadar olup aradaki farkın temiz enerji kaynaklarından elde edilmesi planlanmaktadır."
Bu verilere göre bu ülkenin 2040 yılında ön görülen miktar kadar yapılan elektrik üretiminde temiz ener-
plol
ji kaynaklarını kullanarak üretimini yaptığı elektrik miktarının kilovatsaat biriminde bilimsel gösterimi
aşağıdakilerden hangisi olacaktır?
A) 2,75. 109
B) 1,85. 10"
C) 1,7.10
D) 1,85. 10°
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
SPP 2. Aşağıdaki görselde bir ülkenin 2019 yili elektrik üretimi ile ilgili bilgi veriliyor. Elektrik Üretiminde Doğal Gaz ve Kömürün Payı Düştü Elektrik üretiminde yerli ve yenilenebilir temiz Toplam Elektrik Üretiminde enerji kaynaklarının Elektrik Üretimi Kaynakların payını arttırmaya yönelik (2019) Dağılımı adımlar, üretimde ithal ve çevreye zararlı MİLYAR Temiz Enerji Kaynakları kaynakların payini kilovatsaat Doğal gaz Güneş enerjisi azaltarak cari açığın ve kömür Rüzgâr enerjisi kapanmasına ve çevre kirliliğinin azalmasına katkı sağlıyor. %60 • Jeotermal enerji • Hidroelektrik santralleri Bu kapsamda özellikle doğal gaz ve kömür kullanılarak elektrik üretim payının giderek %40 azalması hedefleniyor. 100 Bu ülkede yapılan çalışmalar kapsamında 2040 yılında elektrik enerjisi ile ilgili ön görüler ve hedefler şu şe- kildedir: "2040 yılındaki toplam elektrik ihtiyacı, 2019 yilindaki toplam elektrik üretiminin iki katı kadar olacaktır. 2040 yılında doğal gaz ve kömürden elde edilen elektrik miktarı, 2019 yılında doğal gaz ve kömürden elde edilen elek- trik miktarının dörtte biri kadar olup aradaki farkın temiz enerji kaynaklarından elde edilmesi planlanmaktadır." Bu verilere göre bu ülkenin 2040 yılında ön görülen miktar kadar yapılan elektrik üretiminde temiz ener- plol ji kaynaklarını kullanarak üretimini yaptığı elektrik miktarının kilovatsaat biriminde bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisi olacaktır? A) 2,75. 109 B) 1,85. 10" C) 1,7.10 D) 1,85. 10°
8=2-X
319-6)
V62
Matematik Vakti
-
VA
15. 46,3.108 – 0,19.1010 işleminin sonucu için
5° aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
126 A) Bilimsel gösterimi 2,73.109 dur.
.
B) Sondan 9 basamağı sıfırdır.
C) 10 basamaklı bir sayıdır.
D) 273.10? ye eşittir.
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
8=2-X 319-6) V62 Matematik Vakti - VA 15. 46,3.108 – 0,19.1010 işleminin sonucu için 5° aşağıdakilerden hangisi söylenemez? 126 A) Bilimsel gösterimi 2,73.109 dur. . B) Sondan 9 basamağı sıfırdır. C) 10 basamaklı bir sayıdır. D) 273.10? ye eşittir.
ll geklinde sembolerle modellenen işlemin sonucu Racism
Buna göre
D) 4
C) 2
B)
A
16
16. Bagisayarda Binary kodlama sistemi ile 0 ve 1 rakamları kullanılarak veriler söylediğimiz rakamlardan
oluşan bir koda dönüştürülür. Örneğin "0101" binary kodu ile verilen verinin değeri;
0101=0.7 -1.2.0.2 +1.2 - 4+1=5 şeklinde bulunur.
Ahmet'te bilgisayarında 0, 1, 2, 3, 4 rakamlarından oluşan beşli kodlama yazılımını geliştiriyor.
Omegin Ahmet'in kodlama yazılımına göre “01234" verisinin değeri;
01234 0.5 1.50 +2.5+ 3.5' + 4.5º = 125+50+15+4 = 194 bulunur.
Ahmet'in kodlama yazılımına göre yazabileceği dört basamaklı en büyük verinin değeri kaçtır?
AJ 444
B) 624
C) 625
D) 650
7.1. satur
Esit büyüklükteki kartlar 2 satur olacak sekilde karşılıklı olarak di
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
ll geklinde sembolerle modellenen işlemin sonucu Racism Buna göre D) 4 C) 2 B) A 16 16. Bagisayarda Binary kodlama sistemi ile 0 ve 1 rakamları kullanılarak veriler söylediğimiz rakamlardan oluşan bir koda dönüştürülür. Örneğin "0101" binary kodu ile verilen verinin değeri; 0101=0.7 -1.2.0.2 +1.2 - 4+1=5 şeklinde bulunur. Ahmet'te bilgisayarında 0, 1, 2, 3, 4 rakamlarından oluşan beşli kodlama yazılımını geliştiriyor. Omegin Ahmet'in kodlama yazılımına göre “01234" verisinin değeri; 01234 0.5 1.50 +2.5+ 3.5' + 4.5º = 125+50+15+4 = 194 bulunur. Ahmet'in kodlama yazılımına göre yazabileceği dört basamaklı en büyük verinin değeri kaçtır? AJ 444 B) 624 C) 625 D) 650 7.1. satur Esit büyüklükteki kartlar 2 satur olacak sekilde karşılıklı olarak di
oldugu hele
lerden hangisidir?
8) 152.109
3
A) 1.52.1010
6.
3. Miray, matematik dersinde yapacağı sunum için daha önceden hazırladığı belirli geometrik sekilleri üçerli grup
Gruplarda bulunan ikişer kişiden sekillerin içerisine bir rakam yazmasini, üçüncü kişinin de bir kod oluşturmasin
fara ayirdi arkadaşlanna dagitiyor.
istiyor
Omegin:
Kod
64256
D) 11
Buna göre, aşağıdaki kodlardan hangisi Miray 'n sınıfta yaptığı sunumda elde edilemez?
C) 4281
B) 0125
A) 87256
Okullar arası Startfen Ger
Final etabı için hazırlana
sinden 2'nin pozitif tan
Yarışmacılardan biri 1
7 yarışmacı yanışıb
A) 56
hızı 128 km olan bir araç her saat sonunda hızını yarıya düşürerek 3 saat boyunca yol alıyor.
değeri aşağıdakilerden hangisidir?
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
oldugu hele lerden hangisidir? 8) 152.109 3 A) 1.52.1010 6. 3. Miray, matematik dersinde yapacağı sunum için daha önceden hazırladığı belirli geometrik sekilleri üçerli grup Gruplarda bulunan ikişer kişiden sekillerin içerisine bir rakam yazmasini, üçüncü kişinin de bir kod oluşturmasin fara ayirdi arkadaşlanna dagitiyor. istiyor Omegin: Kod 64256 D) 11 Buna göre, aşağıdaki kodlardan hangisi Miray 'n sınıfta yaptığı sunumda elde edilemez? C) 4281 B) 0125 A) 87256 Okullar arası Startfen Ger Final etabı için hazırlana sinden 2'nin pozitif tan Yarışmacılardan biri 1 7 yarışmacı yanışıb A) 56 hızı 128 km olan bir araç her saat sonunda hızını yarıya düşürerek 3 saat boyunca yol alıyor. değeri aşağıdakilerden hangisidir?
TEST - 9
Çarpanlar ve katlar, Üslü ifadeler
DÜŞÜNDÜREN
SORU *
YAĞMURU
kati yanin-
işlem sıra-
an en az su
nda göste-
3. Kışların sert geçtiği yayla ve dağ evlerinde özellikle kuzeye bakan pencereler tahta panjurlarla kapatılır. Bu
isi kaybını ve pencerelerin kırılmasını engeller. Miray Hanım yayladaki evinin penceresini kapatmak için çam
ve meşeden birbirine eş meşe kalaslar ve birbirine eş çam kalaslar kullanmıştır. Kullanılan tüm kalasların en-
leri aynıdır.
Meşe
Çam
(0,2)-2 cm
X
2.
2
0
- 25
10
Çam kalasların eni ve yapılan kış panjuru yukarıda gösterilmiştir.
Buna göre yapılmış olan kış panjurunun x ile gösterilen boyunun metre cinsinden çözümlenmiş hâli aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
ze
A) 3.101 + 2. 10° +5.10-1
C) 3. 10° + 2.10-1+5. 10-2
B) 4.10- +2.10° +5.10-1
D) 4.10° +2.10-1 +5.10-2
e eşittir?
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
TEST - 9 Çarpanlar ve katlar, Üslü ifadeler DÜŞÜNDÜREN SORU * YAĞMURU kati yanin- işlem sıra- an en az su nda göste- 3. Kışların sert geçtiği yayla ve dağ evlerinde özellikle kuzeye bakan pencereler tahta panjurlarla kapatılır. Bu isi kaybını ve pencerelerin kırılmasını engeller. Miray Hanım yayladaki evinin penceresini kapatmak için çam ve meşeden birbirine eş meşe kalaslar ve birbirine eş çam kalaslar kullanmıştır. Kullanılan tüm kalasların en- leri aynıdır. Meşe Çam (0,2)-2 cm X 2. 2 0 - 25 10 Çam kalasların eni ve yapılan kış panjuru yukarıda gösterilmiştir. Buna göre yapılmış olan kış panjurunun x ile gösterilen boyunun metre cinsinden çözümlenmiş hâli aşa- ğıdakilerden hangisidir? ze A) 3.101 + 2. 10° +5.10-1 C) 3. 10° + 2.10-1+5. 10-2 B) 4.10- +2.10° +5.10-1 D) 4.10° +2.10-1 +5.10-2 e eşittir?
2. Kübra ve Onur, aşağıda kuralları verilen bir oyun oynamaktadırlar.
Ör
E
Başlangis
Bitiş
0
4.
.
Kübra taşını 3'ün kuvveti, Onur taşını 2'nin kuvveti olan numaralı kareye atıyor.
1, 2, 3, 6 ve 9 numaralı karelere tek ayakla, 4-5 ve 7-8 numaralı karelere de her kareye bir ayağı gelecek
şekilde çift ayakla basılıyor.
Taşın atıldığı numaralı kareye gelince bu alana basmadan taş alınıyor ve çizilen şeklin bitiş noktasına
gelindiğinde çizginin dışına çıkarak oyunu bitiriyorlar.
Taşın atıldığı kare dışındaki numaralı karelerin toplamı oyuncunun puanını verdiğine göre, Onur Küb-
ra'ya en fazla kaç puan fark atabilir?
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
28
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
2. Kübra ve Onur, aşağıda kuralları verilen bir oyun oynamaktadırlar. Ör E Başlangis Bitiş 0 4. . Kübra taşını 3'ün kuvveti, Onur taşını 2'nin kuvveti olan numaralı kareye atıyor. 1, 2, 3, 6 ve 9 numaralı karelere tek ayakla, 4-5 ve 7-8 numaralı karelere de her kareye bir ayağı gelecek şekilde çift ayakla basılıyor. Taşın atıldığı numaralı kareye gelince bu alana basmadan taş alınıyor ve çizilen şeklin bitiş noktasına gelindiğinde çizginin dışına çıkarak oyunu bitiriyorlar. Taşın atıldığı kare dışındaki numaralı karelerin toplamı oyuncunun puanını verdiğine göre, Onur Küb- ra'ya en fazla kaç puan fark atabilir? A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 28
2²
4.
Iki
20000
100e
Bilgi: "Kağıt, çöp değildir! 1 ton kullanılmış kağıt geri dönüşüme
kazandırıldığında 17 yetişkin ağaç kurtarılmiş demektir."
Yukarıda verilen haberdeki bilgiye göre 340 ağacı kurtarmak için biriktirilmesi gereken kâğıt
miktarının kilogram cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
A 2. 109
B) 0.2 10%
C) 2.105
D) 2.10
1
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
2² 4. Iki 20000 100e Bilgi: "Kağıt, çöp değildir! 1 ton kullanılmış kağıt geri dönüşüme kazandırıldığında 17 yetişkin ağaç kurtarılmiş demektir." Yukarıda verilen haberdeki bilgiye göre 340 ağacı kurtarmak için biriktirilmesi gereken kâğıt miktarının kilogram cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? A 2. 109 B) 0.2 10% C) 2.105 D) 2.10 1