Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Üslü ifadeler Soruları

1. Fasikul
15.
*
2 hafta
Başlangıç
1. hafta
3. hafta
Yukarıda toprağa dikilen bir fidanın yapraklarının haftalara göre nasıl çoğaldığı verilmiştir.
Buna göre aynı şekilde çoğalmaya devam eden bu bitkinin 15. haftadaki toplam yaprak
sayısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2¹5-1
B) 2¹5+1
Matematik
C) 2¹6-1
D) 2¹6 +1
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
1. Fasikul 15. * 2 hafta Başlangıç 1. hafta 3. hafta Yukarıda toprağa dikilen bir fidanın yapraklarının haftalara göre nasıl çoğaldığı verilmiştir. Buna göre aynı şekilde çoğalmaya devam eden bu bitkinin 15. haftadaki toplam yaprak sayısı aşağıdakilerden hangisidir? A) 2¹5-1 B) 2¹5+1 Matematik C) 2¹6-1 D) 2¹6 +1
bdir.
ve
12. a ve b birer tam sayi ve x 0 olmak üzere x.x = xªb
Bir evde deprem olmadan önce odadaki bazı eşyaların konumları ve boylanı aşağıdaki gibidir.
168
Çiçek
SUNIF MATEMATIK
Koltuk
Deprem sırasında saksıdaki çiçek ve abajur yukarıda gösterildiği yönlerde devriliyor. Koltuk ise hiç yerinder
oynamıyor Çiçek ve abajurun devrilmesi sonucunda koltuk ile aralarında hiç boşluk kalmamaktadır. Devrilm
sonucunda ise çiçekle koltuk arasında hiç boşluk kalmazken abajur koltuğa temas etmiyor.
Abajur'un koltuğa uzaklığı çiçeğin koltuğa uzaklığının santimetre cinsinden 25 katı olan bir sayı ise aba
jur'un boyu kaç santimetredir?
A) 55
B) 1252
Abajur
C) 254
D) 59
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
bdir. ve 12. a ve b birer tam sayi ve x 0 olmak üzere x.x = xªb Bir evde deprem olmadan önce odadaki bazı eşyaların konumları ve boylanı aşağıdaki gibidir. 168 Çiçek SUNIF MATEMATIK Koltuk Deprem sırasında saksıdaki çiçek ve abajur yukarıda gösterildiği yönlerde devriliyor. Koltuk ise hiç yerinder oynamıyor Çiçek ve abajurun devrilmesi sonucunda koltuk ile aralarında hiç boşluk kalmamaktadır. Devrilm sonucunda ise çiçekle koltuk arasında hiç boşluk kalmazken abajur koltuğa temas etmiyor. Abajur'un koltuğa uzaklığı çiçeğin koltuğa uzaklığının santimetre cinsinden 25 katı olan bir sayı ise aba jur'un boyu kaç santimetredir? A) 55 B) 1252 Abajur C) 254 D) 59
5
Bir öglena türünün sayısı, X SIVISI ile etkileşime girdi-
ğinde bölünerek 1 dakikada 4 katına çıkmaktadır. Aynı
öglena türünün sayısı Y SIVISI ile etkileşime girdiğinde
bölünerek 1 dakikada 8 katına çıkmaktadır.
●
●
Ca
●
1. adım
Bölünerek çoğalan bu öglena türünün dört tanesine;
1. adımda X SIVISI damlatılarak 16 dakika bekletili-
yor.
2. adımda bu 16 dakika bekletilen öglenalara Y sivi-
si damlatılarak 4 dakika bekletiliyor.
X+Y
2. adım
2. adımda Y SIVISI damlatıldıktan sonra X SIVISININ
öglena ile etkileşimi bitmektedir.
Buna göre her iki adım tamamlandıktan sonra olu-
şan öglena sayısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 1612
B) 247
C) 423
D) 815
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
5 Bir öglena türünün sayısı, X SIVISI ile etkileşime girdi- ğinde bölünerek 1 dakikada 4 katına çıkmaktadır. Aynı öglena türünün sayısı Y SIVISI ile etkileşime girdiğinde bölünerek 1 dakikada 8 katına çıkmaktadır. ● ● Ca ● 1. adım Bölünerek çoğalan bu öglena türünün dört tanesine; 1. adımda X SIVISI damlatılarak 16 dakika bekletili- yor. 2. adımda bu 16 dakika bekletilen öglenalara Y sivi- si damlatılarak 4 dakika bekletiliyor. X+Y 2. adım 2. adımda Y SIVISI damlatıldıktan sonra X SIVISININ öglena ile etkileşimi bitmektedir. Buna göre her iki adım tamamlandıktan sonra olu- şan öglena sayısı aşağıdakilerden hangisidir? A) 1612 B) 247 C) 423 D) 815
Tatil Odevi
8.
9.
0.563.10-10
ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir ?
A) 5.63.10-¹¹
C) 56.3.10-5
Üslü İfadeler Ka
460000000=0,46.10¹*2
olduğuna göre x kaçtır?
B) 6 C) 7
A) 5
B) 0,0563.10-8
D) 0,563.10-7
D) 8
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
Tatil Odevi 8. 9. 0.563.10-10 ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir ? A) 5.63.10-¹¹ C) 56.3.10-5 Üslü İfadeler Ka 460000000=0,46.10¹*2 olduğuna göre x kaçtır? B) 6 C) 7 A) 5 B) 0,0563.10-8 D) 0,563.10-7 D) 8
7.
Yandaki deney tüpüne
hazırlanan kültüre 25 adet
bakteri konulmuştur.
Bakteriler yeterli besin varken bir dakikada iki
katına çıkmaktadır
Yukarıda verilen bilgilere göre 10 dk sonra,
deney tüpündeki bakteri sayısı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 215
C) 2¹7
B) 216
D) 2¹8
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
7. Yandaki deney tüpüne hazırlanan kültüre 25 adet bakteri konulmuştur. Bakteriler yeterli besin varken bir dakikada iki katına çıkmaktadır Yukarıda verilen bilgilere göre 10 dk sonra, deney tüpündeki bakteri sayısı aşağıdakilerden hangisidir? A) 215 C) 2¹7 B) 216 D) 2¹8
7.
Yandaki deney tüpüne
hazırlanan kültüre 25 adet
bakteri konulmuştur.
- Bakteriler yeterli besin varken bir dakikada iki
katına çıkmaktadır
Yukarıda verilen bilgilere göre 10 dk sonra,
deney tüpündeki bakteri sayısı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 215
C) 2¹7
B) 216
D) 2¹8
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
7. Yandaki deney tüpüne hazırlanan kültüre 25 adet bakteri konulmuştur. - Bakteriler yeterli besin varken bir dakikada iki katına çıkmaktadır Yukarıda verilen bilgilere göre 10 dk sonra, deney tüpündeki bakteri sayısı aşağıdakilerden hangisidir? A) 215 C) 2¹7 B) 216 D) 2¹8
7. Aşağıda bir basketbol maçındaki oyuncuların forma numaraları verilmiştir.
50
81
6
25
16
32
49
125
C) 5
30
15
Bu maçta sadece oyunculardan forma numarası 3'ün tam sayı kuvveti olanlar ve 5'in tam sayı kuvveti olanlar hi
sayı atamamıştır.
Buna göre, bu maçta kaç oyuncu hiç sayı atamamıştır?
A) 3
B) 4
D) 6
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
7. Aşağıda bir basketbol maçındaki oyuncuların forma numaraları verilmiştir. 50 81 6 25 16 32 49 125 C) 5 30 15 Bu maçta sadece oyunculardan forma numarası 3'ün tam sayı kuvveti olanlar ve 5'in tam sayı kuvveti olanlar hi sayı atamamıştır. Buna göre, bu maçta kaç oyuncu hiç sayı atamamıştır? A) 3 B) 4 D) 6
5.
8. TEST
Ahmet'in Evi
Mahmut'un Evi
28 m
54
+ m
Üslü İfadeler
OKUL
35 m
SON VITA)
7³ m
Mehmet'in Evi
Şerife'nin Evi
Yukarıdaki krokide aynı sınıfta okuyan 4 arkadaşın evinin okula uzaklıkları verilmiştir.
Bu dört arkadaşın evlerinin okula olan uzaklıkları küçükten büyüğe doğru nasıl sıralanır?
BDSM NO
A) Ahmet Şerife < Mehmet < Mahmut
C) Mahmut < Mehmet < Şerife < Ahmet
B) Şerife < Ahmet < Mehmet < Mahmut
D) Mehmet < Ahmet < Şerife < Mahmut
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
5. 8. TEST Ahmet'in Evi Mahmut'un Evi 28 m 54 + m Üslü İfadeler OKUL 35 m SON VITA) 7³ m Mehmet'in Evi Şerife'nin Evi Yukarıdaki krokide aynı sınıfta okuyan 4 arkadaşın evinin okula uzaklıkları verilmiştir. Bu dört arkadaşın evlerinin okula olan uzaklıkları küçükten büyüğe doğru nasıl sıralanır? BDSM NO A) Ahmet Şerife < Mehmet < Mahmut C) Mahmut < Mehmet < Şerife < Ahmet B) Şerife < Ahmet < Mehmet < Mahmut D) Mehmet < Ahmet < Şerife < Mahmut
LGI ÖLÇER
MATEMATİK
H
(24.5) cm
Buna göre, masanın yerden yüksekliği kaç santimetredir?
A) 24
B) 25
C) 26
Birbirine eş dik prizma şeklindeki iki tahta bloktan biri masanın yanında yatay konumda, diğeri ma-
sanın üstünde dikey konumda olduğunda üst yüzeyleri arasındaki uzaklık (24.5) cm, tahta bloklar-
dan biri masanın yanında dikey konumda, diğeri masanın üzerinde yatay konumda olduğunda ise
üst yüzeyleri arasındaki uzaklık (4².3) cm'dir.
Berkay'ın çantasında boyutları aynı olan,
Öğrenci Karti
(4².3) cm
Kimlik Kartı
D) 27
8. SINIF A
TURKIVE CURVE K
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
LGI ÖLÇER MATEMATİK H (24.5) cm Buna göre, masanın yerden yüksekliği kaç santimetredir? A) 24 B) 25 C) 26 Birbirine eş dik prizma şeklindeki iki tahta bloktan biri masanın yanında yatay konumda, diğeri ma- sanın üstünde dikey konumda olduğunda üst yüzeyleri arasındaki uzaklık (24.5) cm, tahta bloklar- dan biri masanın yanında dikey konumda, diğeri masanın üzerinde yatay konumda olduğunda ise üst yüzeyleri arasındaki uzaklık (4².3) cm'dir. Berkay'ın çantasında boyutları aynı olan, Öğrenci Karti (4².3) cm Kimlik Kartı D) 27 8. SINIF A TURKIVE CURVE K
on
28 cm
on
3³ cm
33
Yukandaki tahta, kesikli çizgiyle gösterilen yerlerden kesilip 4 eş parçaya ayrılarak kitaplık rafı yapılacaktır.
Oluşan her bir parçanın ön yüzünün alanı kaç santimetrekare olur?
A) 576
B) 1152
C) 1728
D) 3456
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
on 28 cm on 3³ cm 33 Yukandaki tahta, kesikli çizgiyle gösterilen yerlerden kesilip 4 eş parçaya ayrılarak kitaplık rafı yapılacaktır. Oluşan her bir parçanın ön yüzünün alanı kaç santimetrekare olur? A) 576 B) 1152 C) 1728 D) 3456
4.
Sayılar ve İşlemler
Nehir, her bir bölmesi eş olan üç tane çark yapmış ve bu bölmelerin her birine aşağıdaki gibi birer do-
ğal sayı yazmıştır.
3
1 ✪
5
1
B) 226
2
O
4
3
BECERİ TEMELLİ TEKRAR TESTİ
40
10
O 20
30
1. Çark
II. Çark
III. Çark
Nehir her çarkı bir kez döndürüyor ve çarklar durduğunda I. çarkta okun gösterdiği sayı taban, II. çark-
ta okun gösterdiği sayı üs olacak şekilde bir üslü ifade elde ediyor. Nehir daha sonra elde ettiği üslü
ifadenin değeri ile III. çarkta okun gösterdiği sayıyı topluyor.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi Nehir'in bulduğu sonuçlardan biri olamaz?
A) 635
C) 89
D) 47
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
4. Sayılar ve İşlemler Nehir, her bir bölmesi eş olan üç tane çark yapmış ve bu bölmelerin her birine aşağıdaki gibi birer do- ğal sayı yazmıştır. 3 1 ✪ 5 1 B) 226 2 O 4 3 BECERİ TEMELLİ TEKRAR TESTİ 40 10 O 20 30 1. Çark II. Çark III. Çark Nehir her çarkı bir kez döndürüyor ve çarklar durduğunda I. çarkta okun gösterdiği sayı taban, II. çark- ta okun gösterdiği sayı üs olacak şekilde bir üslü ifade elde ediyor. Nehir daha sonra elde ettiği üslü ifadenin değeri ile III. çarkta okun gösterdiği sayıyı topluyor. Buna göre aşağıdakilerden hangisi Nehir'in bulduğu sonuçlardan biri olamaz? A) 635 C) 89 D) 47
15.
14.
34
/X+S/
3₁
n bir pozitif tam sayı olmak üzere
x = x + x² + x³ +
+xn
1 1 1
+ +
2
Xn =
X
Buna göre ifadesinin eşiti kaçtır?
A) 33
B) 34
C-8
3
***
+
X
eşitlikleri tanımlanıyor.
C) 35
1
x"
hx-16
Matematik LGS
D) 36
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
15. 14. 34 /X+S/ 3₁ n bir pozitif tam sayı olmak üzere x = x + x² + x³ + +xn 1 1 1 + + 2 Xn = X Buna göre ifadesinin eşiti kaçtır? A) 33 B) 34 C-8 3 *** + X eşitlikleri tanımlanıyor. C) 35 1 x" hx-16 Matematik LGS D) 36
Üslü İfadeler
5. TEST
7. Gezegenlerle ilgili araştırma yapan Şeyma, bir bilim kitabında gezegenlerden bazılarının kütleleriyle ilgili aşağ
1.
daki tabloya rastlamıştır.
Gezegenler
Uranüs
Satürn
Dünya
Mars
Bu tabloya göre bu 4 gezegenin kütlelerini küçükten büyüğe sıralamak isteyen Şeyma nasıl bir sıralama
yapmalıdır?
A) Mars < Dünya < Uranüs < Satürn
C) Dünya < Mars < Uranüs < Satürn
Gezegenin Kütlesi
0,8681 - 1026 kg
5683,1-1023 kg
5,97-1024 kg
641-1021 kg
101
con vira
YAYINLARI
8. Numan Öğretmen, ondalık sayılarda çözümleme konusunu anlatmak için sınıfa mavi ve kırmızı renkli halkalar v
bu halkalanı dizeceği bir tahta getirmiştir.
B) Satürn < Dünya < Uranüs < Mars
D) Mars < Uranüs < Dünya < Satürn sipin
10⁰
10-1
10-²
10-3
6. TEST
Bir ondalık gö
nir.
Kilo vermek i
zırlıyor.
Sezer de ilk c
Bu yiyecekler
Sezer bu lis
A) Pilav
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
Üslü İfadeler 5. TEST 7. Gezegenlerle ilgili araştırma yapan Şeyma, bir bilim kitabında gezegenlerden bazılarının kütleleriyle ilgili aşağ 1. daki tabloya rastlamıştır. Gezegenler Uranüs Satürn Dünya Mars Bu tabloya göre bu 4 gezegenin kütlelerini küçükten büyüğe sıralamak isteyen Şeyma nasıl bir sıralama yapmalıdır? A) Mars < Dünya < Uranüs < Satürn C) Dünya < Mars < Uranüs < Satürn Gezegenin Kütlesi 0,8681 - 1026 kg 5683,1-1023 kg 5,97-1024 kg 641-1021 kg 101 con vira YAYINLARI 8. Numan Öğretmen, ondalık sayılarda çözümleme konusunu anlatmak için sınıfa mavi ve kırmızı renkli halkalar v bu halkalanı dizeceği bir tahta getirmiştir. B) Satürn < Dünya < Uranüs < Mars D) Mars < Uranüs < Dünya < Satürn sipin 10⁰ 10-1 10-² 10-3 6. TEST Bir ondalık gö nir. Kilo vermek i zırlıyor. Sezer de ilk c Bu yiyecekler Sezer bu lis A) Pilav
4. 2019 yılında ortaya çıkan Koronavirüs karşısında tüm dünya devletleri çaresiz kalmıştır.
1. Unite: Çarpanlar ve Katlar /Uslu ifadeler
YAYINLARI
8. SINIF MATEMATİK
6.
Bu virüsün ilacını bulmak için çalışan Türk Doktoru Samet Bey 1 milyon tane virüs üzerinde deney yaptıktan son
ra Koronavirüsün ilacını bulmuştur.
Bir tane virüsün ağırlığı 0,0000005 gr olduğuna göre Doktor Samet Bey toplam kaç gr'lık virüsle çalışmıştır?
A) 5-10-²
B) 0,5-10-2
C) 5, 10-1
D) 0,5 - 10¹
A) 338 10
Miniatürk, T
ölçüleri eser
Topkapı Sa
santimetre
A) 150-10
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
4. 2019 yılında ortaya çıkan Koronavirüs karşısında tüm dünya devletleri çaresiz kalmıştır. 1. Unite: Çarpanlar ve Katlar /Uslu ifadeler YAYINLARI 8. SINIF MATEMATİK 6. Bu virüsün ilacını bulmak için çalışan Türk Doktoru Samet Bey 1 milyon tane virüs üzerinde deney yaptıktan son ra Koronavirüsün ilacını bulmuştur. Bir tane virüsün ağırlığı 0,0000005 gr olduğuna göre Doktor Samet Bey toplam kaç gr'lık virüsle çalışmıştır? A) 5-10-² B) 0,5-10-2 C) 5, 10-1 D) 0,5 - 10¹ A) 338 10 Miniatürk, T ölçüleri eser Topkapı Sa santimetre A) 150-10
5. Aşağıdaki tabloda bir okuldaki gösteriye katılan
öğrencilerin boy uzunluklarının çözümlenişi ve-
rilmiştir.
Tablo: Öğrencilerin Boy Uzunlukları
İsim
Boy Uzunluğu (cm)
1-102+5.10¹ +7-10° +8.101 +5.10-²
Ufuk
Hatice
Meltem 1.102 +5.10¹
Cemal
Gül
1.10² +5.10¹ +8.10° +7.10-1
1
1.10² +5.10 ¹+ 3.10° +9.10-1
1.10² +5.10¹ +5.10° +5.10-1
Gösteride bu öğrencilerden boyu en uzun ve en
kısa olan ikisi seçilecek ve seçilen öğrencilerden
biri en önde diğeri ise en arkada görev alacaktır.
Buna göre aşağıdaki öğrencilerden hangisi
en önde ve en arkadaki öğrencilerin arasında
duruyor olamaz?
A) Ufuk
C) Gül
B) Cemal
D) Meltem
Güçlendiren ILK Kamp Denemeleri
Ankara Yayıncılık
6.
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
5. Aşağıdaki tabloda bir okuldaki gösteriye katılan öğrencilerin boy uzunluklarının çözümlenişi ve- rilmiştir. Tablo: Öğrencilerin Boy Uzunlukları İsim Boy Uzunluğu (cm) 1-102+5.10¹ +7-10° +8.101 +5.10-² Ufuk Hatice Meltem 1.102 +5.10¹ Cemal Gül 1.10² +5.10¹ +8.10° +7.10-1 1 1.10² +5.10 ¹+ 3.10° +9.10-1 1.10² +5.10¹ +5.10° +5.10-1 Gösteride bu öğrencilerden boyu en uzun ve en kısa olan ikisi seçilecek ve seçilen öğrencilerden biri en önde diğeri ise en arkada görev alacaktır. Buna göre aşağıdaki öğrencilerden hangisi en önde ve en arkadaki öğrencilerin arasında duruyor olamaz? A) Ufuk C) Gül B) Cemal D) Meltem Güçlendiren ILK Kamp Denemeleri Ankara Yayıncılık 6.
ar uzun
en az
2.
A
C)
D)
P
5
4
(-1)³
2
4
-2-1
H(₂)
N
5
4
6
0-7
Yukarıda bir oyununun ekranı verilmiştir.
Bu oyunu oynayan Aslı, ekranda verilen üslü ifadelerden kaç tanesinin pozitif olduğunu P ile gösterilen kutuya, kaç
tanesinin negatif olduğunu N ile gösterilen kutuya girecektir. Cevabı doğruysa yeni turun oyunu açılacaktır.
Aslı oyundaki üslü ifadelerin pozitiflik ve negatiflik durumlarını belirleyip cevabını girdiğinde yeni tur başlamıştır.
Buna göre Aslı'nın P ve N kutularına girdiği cevaplar aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
3⁰
-5-1
N
(-7)-²
PN
5 (4)
91
1. Ünite Carpanlar ve Kattar / Üstü İfadeler
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
ar uzun en az 2. A C) D) P 5 4 (-1)³ 2 4 -2-1 H(₂) N 5 4 6 0-7 Yukarıda bir oyununun ekranı verilmiştir. Bu oyunu oynayan Aslı, ekranda verilen üslü ifadelerden kaç tanesinin pozitif olduğunu P ile gösterilen kutuya, kaç tanesinin negatif olduğunu N ile gösterilen kutuya girecektir. Cevabı doğruysa yeni turun oyunu açılacaktır. Aslı oyundaki üslü ifadelerin pozitiflik ve negatiflik durumlarını belirleyip cevabını girdiğinde yeni tur başlamıştır. Buna göre Aslı'nın P ve N kutularına girdiği cevaplar aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? 3⁰ -5-1 N (-7)-² PN 5 (4) 91 1. Ünite Carpanlar ve Kattar / Üstü İfadeler