Veri Analizi Soruları
![8-D
19.) 8-A, 8-B, 8-C ve 8-D sınıflarında takdirname belgesi alan ve alamayan öğrencilerin dağılımı aşağıda verilmiştir.
8-C
8-B
8-A
561 34
360
444
135
180
144°
216
219
210
35
Takdirname alan
Takdirname alamayan
86 35.
8-A sınıfında takdirname alamayan öğrenci sayısı ile 8-B sınıfında takdirname alan öğrenci sayısı eşittir
8-C sınıfında takdirname alamayan öğrenci sayısı ile 8-D Sınıfında takdirname alan öğrenci sayısı eşittir.
Bu sınıflarda takdirname alan ve alamayan öğrenci sayıları toplamı eşittir.
.
.
Tüm sinif mevcutları 25'ten fazladır.
Buna göre, 8-D sinifının mevcudu en az kaçtır?
A) 30
B) 32
C) 40
D) 48
30-at sh sh
20+30+ 3bx ab
hotsb
Sot8b](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220407172606906248-2243328_1KHnea3xE.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi8-D
19.) 8-A, 8-B, 8-C ve 8-D sınıflarında takdirname belgesi alan ve alamayan öğrencilerin dağılımı aşağıda verilmiştir.
8-C
8-B
8-A
561 34
360
444
135
180
144°
216
219
210
35
Takdirname alan
Takdirname alamayan
86 35.
8-A sınıfında takdirname alamayan öğrenci sayısı ile 8-B sınıfında takdirname alan öğrenci sayısı eşittir
8-C sınıfında takdirname alamayan öğrenci sayısı ile 8-D Sınıfında takdirname alan öğrenci sayısı eşittir.
Bu sınıflarda takdirname alan ve alamayan öğrenci sayıları toplamı eşittir.
.
.
Tüm sinif mevcutları 25'ten fazladır.
Buna göre, 8-D sinifının mevcudu en az kaçtır?
A) 30
B) 32
C) 40
D) 48
30-at sh sh
20+30+ 3bx ab
hotsb
Sot8b
![12.
10. Bir firma A, B ve C olmak üzere üç farklı modelde bisiklet satmaktadır. Sattığı bu bisikletlerin bir
kısmı, kusurlu olduğu gerekçesi ile müşteriler tarafından firmaya iade edilmiştir. Bir ay boyunca bu
firmanın bisikletlere ait satış miktarının A, B ve C modellerine göre sayıca dağılımı daire grafiğinde
gelen iade ürünlerin yüzdeleri ise sütun grafiğinde verilmiştir.
A Ürün iade yüzdesi (%)
A
25
200°
120°
10
C
B
7
→ Bisiklet modeli
A
B
Buna göre bu firmanın, 1 ay boyunca iade edilen bisikletlerinin sayısının 3 ayrı modele göre
dağılımını gösteren daire grafiği aşağıdakilerden hangisidir?
B)
D)
A
A
A
40%
W 120°
B
140°
B.
140100
120°
100
B
C
SINAN KUZUCU
YAYINLARI
Genel Değerlendirme - 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220403221518145152-3640622_TYI9OwibM.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi12.
10. Bir firma A, B ve C olmak üzere üç farklı modelde bisiklet satmaktadır. Sattığı bu bisikletlerin bir
kısmı, kusurlu olduğu gerekçesi ile müşteriler tarafından firmaya iade edilmiştir. Bir ay boyunca bu
firmanın bisikletlere ait satış miktarının A, B ve C modellerine göre sayıca dağılımı daire grafiğinde
gelen iade ürünlerin yüzdeleri ise sütun grafiğinde verilmiştir.
A Ürün iade yüzdesi (%)
A
25
200°
120°
10
C
B
7
→ Bisiklet modeli
A
B
Buna göre bu firmanın, 1 ay boyunca iade edilen bisikletlerinin sayısının 3 ayrı modele göre
dağılımını gösteren daire grafiği aşağıdakilerden hangisidir?
B)
D)
A
A
A
40%
W 120°
B
140°
B.
140100
120°
100
B
C
SINAN KUZUCU
YAYINLARI
Genel Değerlendirme - 7
![2. Aşağıdaki bir kutu içinde ağırlıkları birbirinden farklı turuncu, mavi, siyah ve yeşil renkte dört top vardır.
.
Kutunun içindeki topların ağırlığı gram cinsinden doğal sayı olup, ağırlıklarının arit-
metik ortalaması 40 gramdır.
• Ağırlığı en az olan turuncu top 35 gramdır.
Buna göre bu kutudaki topların ağırlıklarının açıklığı en fazla kaç gramdır?
A) 17
B) 14
C) 10
D) 9
FENOMEN
181](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220404155236587507-3596059_1ldDq0d7g.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi2. Aşağıdaki bir kutu içinde ağırlıkları birbirinden farklı turuncu, mavi, siyah ve yeşil renkte dört top vardır.
.
Kutunun içindeki topların ağırlığı gram cinsinden doğal sayı olup, ağırlıklarının arit-
metik ortalaması 40 gramdır.
• Ağırlığı en az olan turuncu top 35 gramdır.
Buna göre bu kutudaki topların ağırlıklarının açıklığı en fazla kaç gramdır?
A) 17
B) 14
C) 10
D) 9
FENOMEN
181
![A
el
or
11. Bir online dizi izleme sitesinde dizi izleyen kişilere
hangi tür dizi izlemeyi sevdikleri ile ilgili bir soru
soruluyor. Aşağıda soruya cevap veren kişilerin
dağılmi sütun ve daire grafiği ile gösterilmiştir.
Kişi sayisi
82
X
y
1
Aksiyon
Komedi 160
VEN
Dizi
torles:
Macera
Grafik-s: Izlenen sizi
füileri
Grafik-2:!zlenen dizi
türleri
Yukarıda verilenlere göre y aşağıdakilerden
hangisidir?
A 360
3 480
$40](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220403094923062926-3716932_5aFZahEEy.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziA
el
or
11. Bir online dizi izleme sitesinde dizi izleyen kişilere
hangi tür dizi izlemeyi sevdikleri ile ilgili bir soru
soruluyor. Aşağıda soruya cevap veren kişilerin
dağılmi sütun ve daire grafiği ile gösterilmiştir.
Kişi sayisi
82
X
y
1
Aksiyon
Komedi 160
VEN
Dizi
torles:
Macera
Grafik-s: Izlenen sizi
füileri
Grafik-2:!zlenen dizi
türleri
Yukarıda verilenlere göre y aşağıdakilerden
hangisidir?
A 360
3 480
$40
![Hve!
D) II ve III
Buna göre, 7. maçta
miştir?
A) 16
B) 20
24, 34, 22, a, 15, 28
2.
Yukarıdaki veri
grubunun ortanca değeri 25 ise a
yerine aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
C) 26 D) 27
A) 24
B) 25
6. Ayşe; ablasından
büyüktür.
Ayşe, ablası ve
6 olduğuna gö
5
22
28
A) 4
B)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220404161504227995-4508696_0XVlmCsVH.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziHve!
D) II ve III
Buna göre, 7. maçta
miştir?
A) 16
B) 20
24, 34, 22, a, 15, 28
2.
Yukarıdaki veri
grubunun ortanca değeri 25 ise a
yerine aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
C) 26 D) 27
A) 24
B) 25
6. Ayşe; ablasından
büyüktür.
Ayşe, ablası ve
6 olduğuna gö
5
22
28
A) 4
B)
![MATEMATIK
10. Başlangıçta kumbarasında bir miktar para bulunan Yunus, kumbarasına her gün eşit miktarda para at-
maktadır. Kumbaradaki 2. ve 5.günlerdeki toplam para miktarının dağılımı daire grafiğinde gösterilmiştir.
Grafik: Günlere Göre Kumbaradaki Toplam Para
Miktarının Dağılımı
3
& 2
: 2. gün sonundaki toplam para
126°
O
: 5. gün sonundaki toplam para
pa
2.
Yunus'un kumbarasında 3. gün sonunda 180 lirası olduğuna göre kumbarada başlangıçta kaç
lira para vardır?
D) 120
C) 100
B) 80
A) 60
0
7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220408171353207672-4480900_wDac4oZBo.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziMATEMATIK
10. Başlangıçta kumbarasında bir miktar para bulunan Yunus, kumbarasına her gün eşit miktarda para at-
maktadır. Kumbaradaki 2. ve 5.günlerdeki toplam para miktarının dağılımı daire grafiğinde gösterilmiştir.
Grafik: Günlere Göre Kumbaradaki Toplam Para
Miktarının Dağılımı
3
& 2
: 2. gün sonundaki toplam para
126°
O
: 5. gün sonundaki toplam para
pa
2.
Yunus'un kumbarasında 3. gün sonunda 180 lirası olduğuna göre kumbarada başlangıçta kaç
lira para vardır?
D) 120
C) 100
B) 80
A) 60
0
7
![8.
Matematik
DENEME
STAR
SINIF
10. Uçak bagaj kurallarına göre uçak yolculuğu yapacak bir yolcunun yapacağı uçuş türüne göre bagaj ağırlıkları Tablo 1'de ve-
rilmiştir. Bu yolcu uçuş türüne göre belirtilen bagaj ağırlığı sınırını geçmesi durumunda ekstra ödeme yapmak zorundadır.
Eşya
Bagaj Standart Ağırlığı
Uçuş Türü
Tablet
11 kg
Yurt İçi
Pantolon
13 kg
Kütlesi (kg)
2.10° + 1.10-1 2,100
3.10-1 + 7.10-2 0,370
2.100 + 4.10-1
2, 4oo
1.10-1 + 5.10-2 0 150
Avrupa Bölgesi
Kitap
15 kg
Kitalar Arası
+
Çorap
13 kg
Tüm Diğer Uçuşlar
Tablo 2: Valizdeki Eşyaların Türüne Göre Kütlesi
Tablo 1: Uçuş Türüne Göre Bagaj Standart Ağırlığı
Türkiye'den Amerika'ya gidecek olan Mirza Bey'in valizindeki bazı eşyaların kütlesi Tablo 2'de verilmiştir.
Mirza Bey'in valizinin toplam ağırlığı 17,3 kg olduğuna göre, Mirza Bey valizinden hangi eşyayı çıkarırsa bagaj için
ekstra ödeme yapmaz?
A) Tablet
B) Pantolon
C) Kitap
D) Çorap](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220406175247910233-4500178_ckz0aW8EM.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi8.
Matematik
DENEME
STAR
SINIF
10. Uçak bagaj kurallarına göre uçak yolculuğu yapacak bir yolcunun yapacağı uçuş türüne göre bagaj ağırlıkları Tablo 1'de ve-
rilmiştir. Bu yolcu uçuş türüne göre belirtilen bagaj ağırlığı sınırını geçmesi durumunda ekstra ödeme yapmak zorundadır.
Eşya
Bagaj Standart Ağırlığı
Uçuş Türü
Tablet
11 kg
Yurt İçi
Pantolon
13 kg
Kütlesi (kg)
2.10° + 1.10-1 2,100
3.10-1 + 7.10-2 0,370
2.100 + 4.10-1
2, 4oo
1.10-1 + 5.10-2 0 150
Avrupa Bölgesi
Kitap
15 kg
Kitalar Arası
+
Çorap
13 kg
Tüm Diğer Uçuşlar
Tablo 2: Valizdeki Eşyaların Türüne Göre Kütlesi
Tablo 1: Uçuş Türüne Göre Bagaj Standart Ağırlığı
Türkiye'den Amerika'ya gidecek olan Mirza Bey'in valizindeki bazı eşyaların kütlesi Tablo 2'de verilmiştir.
Mirza Bey'in valizinin toplam ağırlığı 17,3 kg olduğuna göre, Mirza Bey valizinden hangi eşyayı çıkarırsa bagaj için
ekstra ödeme yapmaz?
A) Tablet
B) Pantolon
C) Kitap
D) Çorap
![MATEMATİK
13. Bit satranç turnuvasında Ayşe, Kemal ve Emre birbirleriyle birer kez maç yapıyor. Oynanan maçlarda galibiyet 1 puan,
beraberlik 1 puan, mağlubiyet ise 0 puan olarak değerlendiriliyor. Oyuncuların birbirleriyle birer kez oynadıkları maçlar
sonucunda, aldıkları puanları gösteren çizgi grafiği aşağıda verilmiştir.
2
Grafik: Maç sayısı ve puan tablosu
Puan
Ayse
1
Ayşe
1
2
. Kemal
otnie
1
Emre
we
• Kenal
Na
2
Maçlar
1.
2.
Grafikte verilenlere göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Ayşe ilk maçını Emre ile yapmış ve yenilmiştir.
+ B) Kemal son maçını Ayşe ile yapmış ve berabere kalmıştır.
C) Emre son maçında Kemal'e karşı oynamış ve yenilmiştir.
DY Kemal ilk maçını Ayşe ile yapmış ve berabere kalmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220403110442595406-3659798_DuPfCfE9V.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziMATEMATİK
13. Bit satranç turnuvasında Ayşe, Kemal ve Emre birbirleriyle birer kez maç yapıyor. Oynanan maçlarda galibiyet 1 puan,
beraberlik 1 puan, mağlubiyet ise 0 puan olarak değerlendiriliyor. Oyuncuların birbirleriyle birer kez oynadıkları maçlar
sonucunda, aldıkları puanları gösteren çizgi grafiği aşağıda verilmiştir.
2
Grafik: Maç sayısı ve puan tablosu
Puan
Ayse
1
Ayşe
1
2
. Kemal
otnie
1
Emre
we
• Kenal
Na
2
Maçlar
1.
2.
Grafikte verilenlere göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Ayşe ilk maçını Emre ile yapmış ve yenilmiştir.
+ B) Kemal son maçını Ayşe ile yapmış ve berabere kalmıştır.
C) Emre son maçında Kemal'e karşı oynamış ve yenilmiştir.
DY Kemal ilk maçını Ayşe ile yapmış ve berabere kalmıştır.
![1. Ünite
Çarpanlar ve katlar
7.
2
9
12
13
11. Yang
bir s
A+
tir?
17
21
39
41
Yukarıda misketlerin üzerine yazılmış olan
sayılardan kaç tanesi asaldır?
A) 3
B)4
C) 5
D) 6
8. 42'nin 210'dan küçük olan en büyük katı
kaçtır?
A) 150
B) 160
C) 168
D) 210
9. 60 cevizi olan Gizem, cevizlerini kaçarlı
gruplara ayıramaz?
)
C 12
D) 16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220408082755223804-4021785_aY6UtQB4k.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi1. Ünite
Çarpanlar ve katlar
7.
2
9
12
13
11. Yang
bir s
A+
tir?
17
21
39
41
Yukarıda misketlerin üzerine yazılmış olan
sayılardan kaç tanesi asaldır?
A) 3
B)4
C) 5
D) 6
8. 42'nin 210'dan küçük olan en büyük katı
kaçtır?
A) 150
B) 160
C) 168
D) 210
9. 60 cevizi olan Gizem, cevizlerini kaçarlı
gruplara ayıramaz?
)
C 12
D) 16
![3.)
Bir okuldaki futbol turnuvasına katılmak isteyen 6. sınıf öğrencilerinin şubelerine göre dagli agad
daire grafiğinde verilmiştir. Grafik : Şubelere Göre Öğrenci Dağılımı
8-B
75°
15° 6-A
6-C
Turnuva günü beden eğitimi öğretmeni 6-C sınıfından 26 ögrenciyi elemiş ve rastgele seçilecek bir kişinin
6-B'den olma şansı ile 6-C'den olma şansları eşitlenmiştir.
Buna göre sleme yapılmadan önce turnuvaya toplam kaç öğrenci katılmıştır?
A) 48
B) 30
C) 27
D) 22](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220402225002973258-4503677_65qmybVpg.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi3.)
Bir okuldaki futbol turnuvasına katılmak isteyen 6. sınıf öğrencilerinin şubelerine göre dagli agad
daire grafiğinde verilmiştir. Grafik : Şubelere Göre Öğrenci Dağılımı
8-B
75°
15° 6-A
6-C
Turnuva günü beden eğitimi öğretmeni 6-C sınıfından 26 ögrenciyi elemiş ve rastgele seçilecek bir kişinin
6-B'den olma şansı ile 6-C'den olma şansları eşitlenmiştir.
Buna göre sleme yapılmadan önce turnuvaya toplam kaç öğrenci katılmıştır?
A) 48
B) 30
C) 27
D) 22
![12
29
36
637
2
c
(2
6
7. Bir tepside 8'den fazla tabak vardır. Bu tabakların hepsine eşit sayıda ve 5'ten fazla kurabiye konula-
caktır.
Buna göre tabaklara konulacak toplam kurabiye sayısı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
D) 75
A) 45
B) 52
C) 63
5
Diğer sayfaya geçiniz.
BKR-21220805 - 8. Sinif Deneme Sınavı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220407191405713867-4424713_egLzbbgSq.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi12
29
36
637
2
c
(2
6
7. Bir tepside 8'den fazla tabak vardır. Bu tabakların hepsine eşit sayıda ve 5'ten fazla kurabiye konula-
caktır.
Buna göre tabaklara konulacak toplam kurabiye sayısı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
D) 75
A) 45
B) 52
C) 63
5
Diğer sayfaya geçiniz.
BKR-21220805 - 8. Sinif Deneme Sınavı
![sam
4. Bir fabrikada 1 m2. halı dokumak için 300 m uzunluğunda ip kullanılmaktadır. Bu fabrikada Simlik bir hal turuncu ve
yeşil ipler birlikte kullanılarak dokunuyor. Dokunan halinin alan ile kalan iplerin uzunlukları arasındaki kiyi gösteren
doğrusal grafik aşağıda verilmiştir.
1m?
300
6m? 30016
1800 m 290
1200 1800
1300
Grafik: Halinin Alanı lie Kalan Iplerin Uzunlukları Arasındaki liska
Kalan ip Uzunluğu (m)
6m2
1m2
6
- 502
100
1300
Turuncu lp 1102
100
Yeşil Ip 200m
Dokunan Hali (m2)
6
6m²
1m2
Bu halının dokunması tamamlandığında toplam 500 metre uzunluğunda ip artmıştır.
Verilenlere göre bu halının kaç metrekaresi dokunduğunda henüz kullanılmayan turuncu ve yeşil iple
uzunlukları birbirine eşit olur?
1300
DAY
(C)4
13
fo](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220406041732459295-985810_OzWz068K3.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizisam
4. Bir fabrikada 1 m2. halı dokumak için 300 m uzunluğunda ip kullanılmaktadır. Bu fabrikada Simlik bir hal turuncu ve
yeşil ipler birlikte kullanılarak dokunuyor. Dokunan halinin alan ile kalan iplerin uzunlukları arasındaki kiyi gösteren
doğrusal grafik aşağıda verilmiştir.
1m?
300
6m? 30016
1800 m 290
1200 1800
1300
Grafik: Halinin Alanı lie Kalan Iplerin Uzunlukları Arasındaki liska
Kalan ip Uzunluğu (m)
6m2
1m2
6
- 502
100
1300
Turuncu lp 1102
100
Yeşil Ip 200m
Dokunan Hali (m2)
6
6m²
1m2
Bu halının dokunması tamamlandığında toplam 500 metre uzunluğunda ip artmıştır.
Verilenlere göre bu halının kaç metrekaresi dokunduğunda henüz kullanılmayan turuncu ve yeşil iple
uzunlukları birbirine eşit olur?
1300
DAY
(C)4
13
fo
![2.
Aşağıdaki daire grafiğinde bir spor okuluna kayıtlı olan kız ve erkek öğrenci sayılarının dağılımı, sütun grafiğinde ise pazartesi
günü bu spor okuluna gelen kız ve erkek öğrenci sayılarının branşlara göre dağılımı gösterilmiştir.
Grafik: Spor Okuluna kayıtlı Olan Öğrenci
Sayılarının Dağılımı
Grafik: Pazartesi Günü Spor Okuluna Gelen Kız ve Erkek Öğrenci
Sayılarının Branşlara Göre Dağılımı
A Sayi
Kız Öğrenci
Erkek Öğrenci
Kız
Öğrenci
16-
15
14
13
12
11
10
160°
Erkek
Öğrenci
Yüzme
Branş
Basketbol
Binicilik
Okçuluk
Pazartesi günü spor okuluna kayıtlı kız öğrencilerden %10'u gelmemiştir.
Buna göre, pazartesi günü spor okuluna kayıtlı erkek öğrencilerden kaçı gelmemiştir?
A) 22
B) 23
C) 24
D) 25](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220406160748612262-922510_vhqBDCwhI.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi2.
Aşağıdaki daire grafiğinde bir spor okuluna kayıtlı olan kız ve erkek öğrenci sayılarının dağılımı, sütun grafiğinde ise pazartesi
günü bu spor okuluna gelen kız ve erkek öğrenci sayılarının branşlara göre dağılımı gösterilmiştir.
Grafik: Spor Okuluna kayıtlı Olan Öğrenci
Sayılarının Dağılımı
Grafik: Pazartesi Günü Spor Okuluna Gelen Kız ve Erkek Öğrenci
Sayılarının Branşlara Göre Dağılımı
A Sayi
Kız Öğrenci
Erkek Öğrenci
Kız
Öğrenci
16-
15
14
13
12
11
10
160°
Erkek
Öğrenci
Yüzme
Branş
Basketbol
Binicilik
Okçuluk
Pazartesi günü spor okuluna kayıtlı kız öğrencilerden %10'u gelmemiştir.
Buna göre, pazartesi günü spor okuluna kayıtlı erkek öğrencilerden kaçı gelmemiştir?
A) 22
B) 23
C) 24
D) 25
![8.
Bir öğrenci kareli zemini aşağıdaki gibi farklı renklere boyamıştır.
Bu öğrenci sarı karelerin bir kısmının üzerini mavi renge boyayarak yeşile dönüştürüyor,
Daha sonra elde ettiği renklerin dağılımı daire grafiğinde gösterildiğinde sarı karelerine ait daire diliminin
merkez açısının ölçüsü 117° olduğu görülüyor.
Buna göre bu öğrenci kaç sarı kareyi mavi renge boyamıştır?
D) 42
C) 36
B) 30
A) 27
102
8. SINIF MATEMATİK
EKSPERT YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220402161111932667-3568911_CVSQzaBXq.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi8.
Bir öğrenci kareli zemini aşağıdaki gibi farklı renklere boyamıştır.
Bu öğrenci sarı karelerin bir kısmının üzerini mavi renge boyayarak yeşile dönüştürüyor,
Daha sonra elde ettiği renklerin dağılımı daire grafiğinde gösterildiğinde sarı karelerine ait daire diliminin
merkez açısının ölçüsü 117° olduğu görülüyor.
Buna göre bu öğrenci kaç sarı kareyi mavi renge boyamıştır?
D) 42
C) 36
B) 30
A) 27
102
8. SINIF MATEMATİK
EKSPERT YAYINLARI
![.
225
gs
47sos
6. Tamamı su ile dolu bir akvaryum 260 litre su alabilmektedir.
içinde bir miktar su olan bu akvaryumun içindeki su, balik-
lara zarar vermeden değiştirilmek isteniyor. Bunun için için-
deki eski su boşaltılırken bir yandan temiz su dolduruluyor.
Aşağıdaki grafikte doldurulan ve boşaltılan sular ile ilgili bil-
giler verilmiştir.
Grafik: Akvaryumdan Boşalan ve Dolan Su Miktarı
Su Miktarı (litre)
140
321
Boşalan Su
108
rt
(fo)
EUL
Dolan Su
Süre (dakika)
12
6
8
0
2dk
VIP Yayınları
Buna göre su boşaltılma işlemine başlandıktan kaç da-
kika sonra akvaryum tamamen dolar?
D) 78
C) 72
B) 70
A) 64
9
Idk Glitre
8. Sinif](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220406194814951712-2453751_PPcGUA4I3.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi.
225
gs
47sos
6. Tamamı su ile dolu bir akvaryum 260 litre su alabilmektedir.
içinde bir miktar su olan bu akvaryumun içindeki su, balik-
lara zarar vermeden değiştirilmek isteniyor. Bunun için için-
deki eski su boşaltılırken bir yandan temiz su dolduruluyor.
Aşağıdaki grafikte doldurulan ve boşaltılan sular ile ilgili bil-
giler verilmiştir.
Grafik: Akvaryumdan Boşalan ve Dolan Su Miktarı
Su Miktarı (litre)
140
321
Boşalan Su
108
rt
(fo)
EUL
Dolan Su
Süre (dakika)
12
6
8
0
2dk
VIP Yayınları
Buna göre su boşaltılma işlemine başlandıktan kaç da-
kika sonra akvaryum tamamen dolar?
D) 78
C) 72
B) 70
A) 64
9
Idk Glitre
8. Sinif
![210
210
19. Yusul Bey'in arabası hem benzin hem de LPG ile çalışmaktadır. İstanbul'dan Malatya'ya arabasıyla
yola çıkan Yusuf Bey sadece Ankara'da mola vermiştir. Yusuf Bey'in kilometre cinsinden almış olduğu
yol Grafik I'de, arabanın hangi yakıt türüyle kaç kilometre çalıştığı Grafik il ve Grafik lil'te gösterilmiştir.
Grafik II: İstanbul-Ankara
Grafik III: Ankara-Malatya
Arası Kullanılan
Arası Kullanılan
Yakıt Türü
Grafik l: Gidilen Yol
Yakıt Türü
Miktari (km)
Görselle
santime
A) 7-2
180°
72
700 km
150
190
500
LPG
• LPG
Benzin
Benzin
: Istanbul-Ankara arasındaki
yol uzunluğu (km)
Ankara-Malatya arasındaki
yol uzunluğu (km)
Yusuf Bey'in arabası benzinde çalışırken kilometrede 1 liralik, LPG ile çalışırken kilometrede 80 kuruş.
luk yakıt yakmaktadır.
Buna göre Yusuf Bey'in arabası İstanbul-Malatya arasında kaç liralık yakıt tüketmiştir?
B) 1110
C) 1120
D) 1130
A) 1100
14
AV Yayınlan
Tür
ral Denemesi - 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220405182724318244-4511867_cLxuGZpTA.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi210
210
19. Yusul Bey'in arabası hem benzin hem de LPG ile çalışmaktadır. İstanbul'dan Malatya'ya arabasıyla
yola çıkan Yusuf Bey sadece Ankara'da mola vermiştir. Yusuf Bey'in kilometre cinsinden almış olduğu
yol Grafik I'de, arabanın hangi yakıt türüyle kaç kilometre çalıştığı Grafik il ve Grafik lil'te gösterilmiştir.
Grafik II: İstanbul-Ankara
Grafik III: Ankara-Malatya
Arası Kullanılan
Arası Kullanılan
Yakıt Türü
Grafik l: Gidilen Yol
Yakıt Türü
Miktari (km)
Görselle
santime
A) 7-2
180°
72
700 km
150
190
500
LPG
• LPG
Benzin
Benzin
: Istanbul-Ankara arasındaki
yol uzunluğu (km)
Ankara-Malatya arasındaki
yol uzunluğu (km)
Yusuf Bey'in arabası benzinde çalışırken kilometrede 1 liralik, LPG ile çalışırken kilometrede 80 kuruş.
luk yakıt yakmaktadır.
Buna göre Yusuf Bey'in arabası İstanbul-Malatya arasında kaç liralık yakıt tüketmiştir?
B) 1110
C) 1120
D) 1130
A) 1100
14
AV Yayınlan
Tür
ral Denemesi - 5