Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Veri Analizi Soruları

MATEMATİK
19. Bir okulda 2019 yılında kayıth 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrenci sayılarının dağılımı Grafik - 1'de, aynı
okulda 2020 yılında kayıtlı 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrenci sayılarının dağılımı ise Grafik - 2'de göste-
rilmiştir.
2020 YILI ÖĞRENCİ DAĞILIMI
2019 YILI ÖĞRENCİ DAĞILIMI
360
5. sinif
18 18.316454
5. sinif
10. Sinif
Ibe
ALGO
69°
y
75°
76
750
96
108
+ 76108
26476
100
80°
120
80
57
93
Joc
6. Sinity
B.
7zsupu?
6. sinif
120
6. Sinif
7. Sinif
265
108
Aga
5. sınıfta 2019 yılında 57 öğrenci bulunan bu okulda 2020 yılında 5. sınıfta 100 öğrenci
bulunduğuna göre bu iki yıl için öğrenci artış miktarlarını gösteren sütun grafiği aşağıda-
kilerden hangisidir?
AJIM
S4
st
ies
% A
B)
100
C)
D)
100
72
75
75 88
68
56
60
60
43
43
43
43
180
96
20
10
Öğrenci Sayısındaki
Artiş Miktari
5. sinif 6. sınıf
7. sınıf 8. Sinif
11
Öğrenci Sayısındaki
Artış Miktari
5. sinif 6. sinif
7. sınıf 8. Sinif
2
Öğrenci Sayısındaki
Artış Miktan
15. sınıf 6. sınıf
1 7 sinf 8. sınıf
Öğrenci Sayısındaki
Artis Miktari
15. sınıf 6. Sinif
7. sınıf 8. Sinif
76
So 118,80
us to
ar tugas
6rn5th
GL
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
MATEMATİK 19. Bir okulda 2019 yılında kayıth 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrenci sayılarının dağılımı Grafik - 1'de, aynı okulda 2020 yılında kayıtlı 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrenci sayılarının dağılımı ise Grafik - 2'de göste- rilmiştir. 2020 YILI ÖĞRENCİ DAĞILIMI 2019 YILI ÖĞRENCİ DAĞILIMI 360 5. sinif 18 18.316454 5. sinif 10. Sinif Ibe ALGO 69° y 75° 76 750 96 108 + 76108 26476 100 80° 120 80 57 93 Joc 6. Sinity B. 7zsupu? 6. sinif 120 6. Sinif 7. Sinif 265 108 Aga 5. sınıfta 2019 yılında 57 öğrenci bulunan bu okulda 2020 yılında 5. sınıfta 100 öğrenci bulunduğuna göre bu iki yıl için öğrenci artış miktarlarını gösteren sütun grafiği aşağıda- kilerden hangisidir? AJIM S4 st ies % A B) 100 C) D) 100 72 75 75 88 68 56 60 60 43 43 43 43 180 96 20 10 Öğrenci Sayısındaki Artiş Miktari 5. sinif 6. sınıf 7. sınıf 8. Sinif 11 Öğrenci Sayısındaki Artış Miktari 5. sinif 6. sinif 7. sınıf 8. Sinif 2 Öğrenci Sayısındaki Artış Miktan 15. sınıf 6. sınıf 1 7 sinf 8. sınıf Öğrenci Sayısındaki Artis Miktari 15. sınıf 6. Sinif 7. sınıf 8. Sinif 76 So 118,80 us to ar tugas 6rn5th GL
10. Bir elektronik eşya mağazasında 2019 ve 2020 yıllannda satılan K L ve M marka televizyon seylanin dağılm
asadaki daire grafiklerinde gösterilmiştir.
Grafik 1: 2019 Yılında Sablan
Grafik 2: 2020 yilinda Satlan
Televizyonlann Dağılımı
Televizyonlann Dag
K
150
30
M
Sa magazade 2020 yanda satilan L marka televizyon seys 2019 yana göre 25 323inen M maraton
Buna göre 2019 yılında sablan K marka televizyon sayısı kaçar?
B) 240
C 225
D210
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
10. Bir elektronik eşya mağazasında 2019 ve 2020 yıllannda satılan K L ve M marka televizyon seylanin dağılm asadaki daire grafiklerinde gösterilmiştir. Grafik 1: 2019 Yılında Sablan Grafik 2: 2020 yilinda Satlan Televizyonlann Dağılımı Televizyonlann Dag K 150 30 M Sa magazade 2020 yanda satilan L marka televizyon seys 2019 yana göre 25 323inen M maraton Buna göre 2019 yılında sablan K marka televizyon sayısı kaçar? B) 240 C 225 D210
relektronik eşya mağazasında 2019 ve 2020 yıllarında satılan K.Lve M marka televizyon sayılan dag
unluklarının
sagidaki daire grafiklerinde gösterilmiştir.
Grafik 1: 2019 Yılında Satılan
Televizyonların Dagilom
Grafik 2: 2020 yilinda satilan
Televizyonların Dagium
K
120
DO
M
M
Bu mağazada 2020 yılında satılan L marka televizyon sayısı 2019 yılına göre 25 azalırken M marka televizyon
sayısı 40 artmıştır.
Buna göre 2019 yılında satılan K marka televizyon sayısı kaçtır?
A) 250
B) 240
C) 225
D) 210
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
relektronik eşya mağazasında 2019 ve 2020 yıllarında satılan K.Lve M marka televizyon sayılan dag unluklarının sagidaki daire grafiklerinde gösterilmiştir. Grafik 1: 2019 Yılında Satılan Televizyonların Dagilom Grafik 2: 2020 yilinda satilan Televizyonların Dagium K 120 DO M M Bu mağazada 2020 yılında satılan L marka televizyon sayısı 2019 yılına göre 25 azalırken M marka televizyon sayısı 40 artmıştır. Buna göre 2019 yılında satılan K marka televizyon sayısı kaçtır? A) 250 B) 240 C) 225 D) 210
2. Bir markette bulunan 240 adet kutu sütün çeşidine göre dağılımı aşağıdaki daire grafiğinde verilmiştir.
Muzlu süt
Çilekli süt
96
144°
Sade süt
Bir süre sonra bu sütlerden bir miktar satılmıştır. Çeşidine göre satılan kutu sütler, aşağıdaki sütun grafiğinde göste-
rilmiştir.
Satış miktarı (Adet)
3k
2K
Süt çeşidi
Sade süt Çilekli süt Muzlu süt
5
Geri kalan kutu sütler içinden rastgele biri seçildiğinde seçilen sütün sade süt olma olasılığı
18
Buna göre, sade sütten kaç adet satılmıştır?
A) 15
B) 30
C) 45
D) 60
dir.
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
2. Bir markette bulunan 240 adet kutu sütün çeşidine göre dağılımı aşağıdaki daire grafiğinde verilmiştir. Muzlu süt Çilekli süt 96 144° Sade süt Bir süre sonra bu sütlerden bir miktar satılmıştır. Çeşidine göre satılan kutu sütler, aşağıdaki sütun grafiğinde göste- rilmiştir. Satış miktarı (Adet) 3k 2K Süt çeşidi Sade süt Çilekli süt Muzlu süt 5 Geri kalan kutu sütler içinden rastgele biri seçildiğinde seçilen sütün sade süt olma olasılığı 18 Buna göre, sade sütten kaç adet satılmıştır? A) 15 B) 30 C) 45 D) 60 dir.
130
50
18. Bir kitaplıkta bulunan roman, hikâye kitabı, şiir
kitabı ve bilimsel kitapların dağılımları aşağıdaki
daire grafiğinde verilmiştir.
2
Roman
Hikâye
80°
kitabı
Şiir
kitabı
70°
110
2000
10
O
Bilimsel 14
kitaplar
the
SC
Bu kitaplıktan bir kaç kitap alındığında, kalan
kitaplar arasından rastgele seçilecek bir kitabın
hikâye kitabi olma olasılığı en az, şiir kitabı olma
olasılığı en fazla oluyor.
Buna göre kitaplıktan en az kaç kitap alınmış-
tır?
2 SA
A) 13
B) 12
C) 11
D) 10
-5131.51.
ove
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
130 50 18. Bir kitaplıkta bulunan roman, hikâye kitabı, şiir kitabı ve bilimsel kitapların dağılımları aşağıdaki daire grafiğinde verilmiştir. 2 Roman Hikâye 80° kitabı Şiir kitabı 70° 110 2000 10 O Bilimsel 14 kitaplar the SC Bu kitaplıktan bir kaç kitap alındığında, kalan kitaplar arasından rastgele seçilecek bir kitabın hikâye kitabi olma olasılığı en az, şiir kitabı olma olasılığı en fazla oluyor. Buna göre kitaplıktan en az kaç kitap alınmış- tır? 2 SA A) 13 B) 12 C) 11 D) 10 -5131.51. ove
ÜNİTE - 4
31. Test
10.
ALL SRAR
S. SINIF NATENIATK
DOĞRUSAL DENKLEMLER
8. Cemre'nin meyve bahçesinde topladığı erikler kayısılardan 20 kg fazladır. Cemre arkadaşlarına toplam 10'ar kilogram
kayısı ve erik dağıttıktan sonra kalan meyvelerin dağılımını veren grafik aşağıda verilmiştir.
Bril
300
X720
2x
0152
X
3600
180°
uc
Erik
0160°
2009
Kayısı
xtlo
x-lo
30
Grafik: 10'ar kg Meyve Dağıtıldıktan sonra Kalan Meyvelerin Dağılımı
Cemre kalan meyveleri pazarda satmıştır. Eriklerin kilogramını 3 TL'den, kayısıların kilogramını ise 5 TL'den
sattığına göre toplam kaç TL para kazanmıştır?
A) 670
x+10=20
70
B) 700
C) 780
D) 850
050
go
9. Farklı helikopterlerin kuleye bildirdiği anda bulundukları konumlar arızalanıp ekrana aşağıdaki gibi yansımıştır.
160
X=10
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
ÜNİTE - 4 31. Test 10. ALL SRAR S. SINIF NATENIATK DOĞRUSAL DENKLEMLER 8. Cemre'nin meyve bahçesinde topladığı erikler kayısılardan 20 kg fazladır. Cemre arkadaşlarına toplam 10'ar kilogram kayısı ve erik dağıttıktan sonra kalan meyvelerin dağılımını veren grafik aşağıda verilmiştir. Bril 300 X720 2x 0152 X 3600 180° uc Erik 0160° 2009 Kayısı xtlo x-lo 30 Grafik: 10'ar kg Meyve Dağıtıldıktan sonra Kalan Meyvelerin Dağılımı Cemre kalan meyveleri pazarda satmıştır. Eriklerin kilogramını 3 TL'den, kayısıların kilogramını ise 5 TL'den sattığına göre toplam kaç TL para kazanmıştır? A) 670 x+10=20 70 B) 700 C) 780 D) 850 050 go 9. Farklı helikopterlerin kuleye bildirdiği anda bulundukları konumlar arızalanıp ekrana aşağıdaki gibi yansımıştır. 160 X=10
Ü-
11. Bir ortaokulda 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda okuyan kız ve erkek öğ-
rencilerin sınıflarına göre dağılımı gösteren daire grafikleri
Grafik I ve Grafik II de verilmiştir.
Grafik 1:
5, 6, 7 ve 8. sınıfta okuyan
kız öğrenci sayılarına
göre daire grafiği
Grafik II:
5, 6, 7 ve 8. sinifta okuyan
erkek öğrenci sayılarına
göre daire grafiği
70°
60°
80°
120°
110
100°
5. sinif
6. sinif
5. sinif
6. sinif
7. sinif
8. sinif
7. sinif
8. Sinif
Bu ortaokulda okuyan kız öğrenci sayısı erkek öğrenci sa-
yısından fazladır.
Bu ortaokulda bulunan toplam erkek öğrenci sayısı 60
tan fazla olduğuna göre, 8. sınıfta okuyan toplam öğren-
ci sayısı en az kaçtır?
Oksijen Yayınları
A) 37
B) 48
C) 53
D) 63
savoir
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Ü- 11. Bir ortaokulda 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda okuyan kız ve erkek öğ- rencilerin sınıflarına göre dağılımı gösteren daire grafikleri Grafik I ve Grafik II de verilmiştir. Grafik 1: 5, 6, 7 ve 8. sınıfta okuyan kız öğrenci sayılarına göre daire grafiği Grafik II: 5, 6, 7 ve 8. sinifta okuyan erkek öğrenci sayılarına göre daire grafiği 70° 60° 80° 120° 110 100° 5. sinif 6. sinif 5. sinif 6. sinif 7. sinif 8. sinif 7. sinif 8. Sinif Bu ortaokulda okuyan kız öğrenci sayısı erkek öğrenci sa- yısından fazladır. Bu ortaokulda bulunan toplam erkek öğrenci sayısı 60 tan fazla olduğuna göre, 8. sınıfta okuyan toplam öğren- ci sayısı en az kaçtır? Oksijen Yayınları A) 37 B) 48 C) 53 D) 63 savoir
1.
VERİ ANALİZİ
BECERİ TEMELLİ TEST - 4
GÜÇ
5. Aşağıdaki grafiklerden daire grafiğinde bir limonata yapımında kullanılacak malzemelerin oranlan
grafiğinde ise bu malzemelerin miktarları verilmiştir. Bu daire grafiğindeki oranları kullanarak limo
üretimi yapan bir imalathane 30 litre su
Grafik: Limonata Yapımında kullanılacak
Malzemelerin Oranları
Bir
ter
kullandığında 45 şişe limonata elde etmektedir.
Grafik: Limonata Yapımında kullanılacak
Malzemelerin Miktarları
Miktar (L)
Şerbet
20
240
40 Limon
Suyu
80°
Su
Malzemeler
Su
Şerbet Limon Suyu
Buna göre sütun grafiğinde verilen miktardaki malzemeler ile kaç şişe limonata elde edilebili
B) 42
C) 60
A) 30
D) 90
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
1. VERİ ANALİZİ BECERİ TEMELLİ TEST - 4 GÜÇ 5. Aşağıdaki grafiklerden daire grafiğinde bir limonata yapımında kullanılacak malzemelerin oranlan grafiğinde ise bu malzemelerin miktarları verilmiştir. Bu daire grafiğindeki oranları kullanarak limo üretimi yapan bir imalathane 30 litre su Grafik: Limonata Yapımında kullanılacak Malzemelerin Oranları Bir ter kullandığında 45 şişe limonata elde etmektedir. Grafik: Limonata Yapımında kullanılacak Malzemelerin Miktarları Miktar (L) Şerbet 20 240 40 Limon Suyu 80° Su Malzemeler Su Şerbet Limon Suyu Buna göre sütun grafiğinde verilen miktardaki malzemeler ile kaç şişe limonata elde edilebili B) 42 C) 60 A) 30 D) 90
Be
120
20. Aşağıda üç farklı marketten ocak, şubat ve mart aylarında toplanan toplam atik pil sayısının aylara göre
dağılımını ve marketlere göre dağılımını gösteren grafikler verilmiştir.
20
Grafik: Toplam Atik Pil Sayısının Aylara
Göre Dagiluu
Grafik: Toplam Atik Pil Sayısının
130
120 Marketlere Göre Dağılır
90
700
B market
Mart
Ocak
110-
80
C market
A market
Şubat
Marketlerden şubat ayında toplanan toplam atık pil sayısı, B marketinden bu üç ayda toplanan toplam
atik pil sayısına eşittir. Ayrıca C marketinde belirtilen üç ayın her birinde 80 tane atik pil toplandığı bi-
linmektedir.
Buna göre A marketinden toplanan toplam atik pil sayısı, mart ayında toplanan toplam atik pil
C) 120
D) 130
sayısından kaç fazladır?
A) 90
B) 100
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Be 120 20. Aşağıda üç farklı marketten ocak, şubat ve mart aylarında toplanan toplam atik pil sayısının aylara göre dağılımını ve marketlere göre dağılımını gösteren grafikler verilmiştir. 20 Grafik: Toplam Atik Pil Sayısının Aylara Göre Dagiluu Grafik: Toplam Atik Pil Sayısının 130 120 Marketlere Göre Dağılır 90 700 B market Mart Ocak 110- 80 C market A market Şubat Marketlerden şubat ayında toplanan toplam atık pil sayısı, B marketinden bu üç ayda toplanan toplam atik pil sayısına eşittir. Ayrıca C marketinde belirtilen üç ayın her birinde 80 tane atik pil toplandığı bi- linmektedir. Buna göre A marketinden toplanan toplam atik pil sayısı, mart ayında toplanan toplam atik pil C) 120 D) 130 sayısından kaç fazladır? A) 90 B) 100
final LGS d
8.
Grafik-1: Çiftlikteki hayvanların dağılımı
Tavşan
inek
Koyun
Tavuk
Osman'ın çiftliğinde bulunan inek, koyun,
tavuk ve tavşan sayıları aşağıdaki tabloda
gösterilmiştir.
Hayvanlar
Inek
Koyun
Tavuk Tavşan
Sayıları
250
200
240
30
Tablodaki bilgilere göre Grafik-1'de yer
alan tavukları gösteren daire diliminin mer-
kez açısı kaç derece olur?
A) 200
B) 180
C) 120
D) 90
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
final LGS d 8. Grafik-1: Çiftlikteki hayvanların dağılımı Tavşan inek Koyun Tavuk Osman'ın çiftliğinde bulunan inek, koyun, tavuk ve tavşan sayıları aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. Hayvanlar Inek Koyun Tavuk Tavşan Sayıları 250 200 240 30 Tablodaki bilgilere göre Grafik-1'de yer alan tavukları gösteren daire diliminin mer- kez açısı kaç derece olur? A) 200 B) 180 C) 120 D) 90
DE INVA
ÖRNEK - 19
7 Elma
Ortalama Kütle: 120 g
Yukarıdaki sepette bulunan 7 elmanin kütlelerinin ortala-
ması 120 gramdır.
Bu sepetten kütlesi 108 gram olan bir elma alınmıştır. Da-
ha sonra sepete başka bir elma eklendiğinde ise elmala-
rin kütlelerinin ortalaması 121 gram olmuştur.
Buna göre sepete sonradan eklenen elmanin kütlesi
kaç gramdır?
ÇÖZÜM
6. Sinif MATEMATIK
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
DE INVA ÖRNEK - 19 7 Elma Ortalama Kütle: 120 g Yukarıdaki sepette bulunan 7 elmanin kütlelerinin ortala- ması 120 gramdır. Bu sepetten kütlesi 108 gram olan bir elma alınmıştır. Da- ha sonra sepete başka bir elma eklendiğinde ise elmala- rin kütlelerinin ortalaması 121 gram olmuştur. Buna göre sepete sonradan eklenen elmanin kütlesi kaç gramdır? ÇÖZÜM 6. Sinif MATEMATIK
2. 20 katli bir apartmanın iki asansörü vardır.
Bu asansörlerden biri zemin katta ve kat numarası
tek sayı olar katlarda, diğeri ise zemin katta ve kat numa-
rası çift sayı olan katlarda durmaktadır.
28
Kutu
si alinip boş olan 4. kutuyi
Rat numarası tek sayı olan katlarda duran asansör, teknik bir arıza nedeniyle kat numarası pozitiftam kare
olan katlarda durmamaya başlamıştır. 4,166
Kaan, bu arıza sebebiyle asansör ile evinin bulunduğu kata çıkamamıştır.
Buna göre Kaan'ın evinin bulunduğu kat numarası aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
BE
13
01 16
44
49
D) 768
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
2. 20 katli bir apartmanın iki asansörü vardır. Bu asansörlerden biri zemin katta ve kat numarası tek sayı olar katlarda, diğeri ise zemin katta ve kat numa- rası çift sayı olan katlarda durmaktadır. 28 Kutu si alinip boş olan 4. kutuyi Rat numarası tek sayı olan katlarda duran asansör, teknik bir arıza nedeniyle kat numarası pozitiftam kare olan katlarda durmamaya başlamıştır. 4,166 Kaan, bu arıza sebebiyle asansör ile evinin bulunduğu kata çıkamamıştır. Buna göre Kaan'ın evinin bulunduğu kat numarası aşağıdakilerden hangisi olabilir? BE 13 01 16 44 49 D) 768
Horoz
120
Tavuk
150
Clvciv
Tavuk
Civciv
Buna gite yulanda verilen tan grafik ile gösterimi asas
A)
Boy
Boy (m)
30
ayısından 75 kişi
4.
zaman
5
ayısından kaç
5 zaman
T = 3,14159...
FO
Aşağıda bir hagranat bahçesine hafta i 5 gun boyunca
miştir.
Grafik: brend ve sivil sayısı
Dünya Gümi
Mart (3. ay)
14. gün
500
400
300
200
100
Dünya'da her yıl 14 Mart'ta matematikçiler tarafından kutlanan pl günü, matematikte kullanılan pi sayısın
(st = 3,14159 ...) rakamlarından yola çıkılarak belirlenmis bir gündür.
Bir okulda dünya pi günü ile ilgili resim, tasarım ve karikatür yarışması düzenleniyor. Yarışmaya 150 öğrenc
birer eserle katılıyor. Yarışmaya katılan eserlerden resim en fazla sayıda, karikatür en az sayıda bulunmaktadır.
Buna göre yapılan resim, tasarım ve karikatürün dağılımını gösteren dairesel grafik aşağıdakilerden
hangisi olabilir?
Sals
GS
Bu hayvanat bahçesinde öğrenci bilet ücreti sivi
Buna göre hafta içi 5 gün boyunca hayvanat
ücretlerinin günlere göre dağılımını göster
A)
B)
C)
D)
Tasarım
Tasarım
Tasarım
Resim
B)
A
A)
edir
ril-
120
Prs
Prs
Karikatür
Pzt
600 65
@3
160°
Resim
Cuma
700
80
156°
60°
Karikatür
150°
Resim
36
150°
Tasarım
Karikatür
80
85
Resim
Çış 850
-
çış
Karikatür
650
Pzt
75
Sali
Cuma
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Horoz 120 Tavuk 150 Clvciv Tavuk Civciv Buna gite yulanda verilen tan grafik ile gösterimi asas A) Boy Boy (m) 30 ayısından 75 kişi 4. zaman 5 ayısından kaç 5 zaman T = 3,14159... FO Aşağıda bir hagranat bahçesine hafta i 5 gun boyunca miştir. Grafik: brend ve sivil sayısı Dünya Gümi Mart (3. ay) 14. gün 500 400 300 200 100 Dünya'da her yıl 14 Mart'ta matematikçiler tarafından kutlanan pl günü, matematikte kullanılan pi sayısın (st = 3,14159 ...) rakamlarından yola çıkılarak belirlenmis bir gündür. Bir okulda dünya pi günü ile ilgili resim, tasarım ve karikatür yarışması düzenleniyor. Yarışmaya 150 öğrenc birer eserle katılıyor. Yarışmaya katılan eserlerden resim en fazla sayıda, karikatür en az sayıda bulunmaktadır. Buna göre yapılan resim, tasarım ve karikatürün dağılımını gösteren dairesel grafik aşağıdakilerden hangisi olabilir? Sals GS Bu hayvanat bahçesinde öğrenci bilet ücreti sivi Buna göre hafta içi 5 gün boyunca hayvanat ücretlerinin günlere göre dağılımını göster A) B) C) D) Tasarım Tasarım Tasarım Resim B) A A) edir ril- 120 Prs Prs Karikatür Pzt 600 65 @3 160° Resim Cuma 700 80 156° 60° Karikatür 150° Resim 36 150° Tasarım Karikatür 80 85 Resim Çış 850 - çış Karikatür 650 Pzt 75 Sali Cuma
32= 62-1U2 307
20, Aşağıda üç farklı marketten ocak, şubat ve mart aylarında toplanan toplam atık pil sayısının aylara göre
dağılımını ve marketlere göre dağılımını gösteren grafikler verilmiştir.
Grafik: Toplam Atik Pil Sayısının Aylara
Grafik: Toplam Atik Pil Sayısının
Göre Dağılımı
Marketlere Göre Dağılımı
gkat it
110
480
240
B market
Mart
Ocak
tgo
200
720
90
110° 33
16 Kat 1600
360
1080
80°
Şubat
720 C market A market
089
160
360
360
(240pit
Marketlerden şubat ayında toplanan toplam atik pil sayısı, B marketinden bu üç ayda toplanan toplam
atik pil sayısına eşittir. Aynca C marketinde belirtilen üç ayın her birinde 80 tane atik pil toplandığı bi-
linmektedir.
Buna göre A marketinden toplanan toplam atik pil sayısı, mart ayında toplanan toplam atık pil
sayısından kaç fazladır?
Argo
B) 100
C) 120
D) 130
360
27
80 240
360 x 471089
x
48-10803
92
13
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
32= 62-1U2 307 20, Aşağıda üç farklı marketten ocak, şubat ve mart aylarında toplanan toplam atık pil sayısının aylara göre dağılımını ve marketlere göre dağılımını gösteren grafikler verilmiştir. Grafik: Toplam Atik Pil Sayısının Aylara Grafik: Toplam Atik Pil Sayısının Göre Dağılımı Marketlere Göre Dağılımı gkat it 110 480 240 B market Mart Ocak tgo 200 720 90 110° 33 16 Kat 1600 360 1080 80° Şubat 720 C market A market 089 160 360 360 (240pit Marketlerden şubat ayında toplanan toplam atik pil sayısı, B marketinden bu üç ayda toplanan toplam atik pil sayısına eşittir. Aynca C marketinde belirtilen üç ayın her birinde 80 tane atik pil toplandığı bi- linmektedir. Buna göre A marketinden toplanan toplam atik pil sayısı, mart ayında toplanan toplam atık pil sayısından kaç fazladır? Argo B) 100 C) 120 D) 130 360 27 80 240 360 x 471089 x 48-10803 92 13
Aşağıdaki sütun grafiğinde bir iş yerinde çalışan kadın ve erkeklerin çalıştıkları bölümlere göre sa-
yıları, daire grafiğinde ise çalışan sayılarının bölümlere göre dağılımı verilmiştir.
Grafik: Çalışan Erkek ve kadın Sayıları
Grafik: Çalışan Sayılarının Dağılımı
Kişi Sayısı
Kadın
Pazarlama
X
Erkek
120°
50
100°
Üretim
Yönetim
20
??
Üretim
Bölüm
Pazarlama
Yönetim
Grafiklerde verilenlere göre bu iş yerinde üretim bölümünde çalışan toplam kaç kişi vardır?
A) 150
B) 180
C) 210
D) 240
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Aşağıdaki sütun grafiğinde bir iş yerinde çalışan kadın ve erkeklerin çalıştıkları bölümlere göre sa- yıları, daire grafiğinde ise çalışan sayılarının bölümlere göre dağılımı verilmiştir. Grafik: Çalışan Erkek ve kadın Sayıları Grafik: Çalışan Sayılarının Dağılımı Kişi Sayısı Kadın Pazarlama X Erkek 120° 50 100° Üretim Yönetim 20 ?? Üretim Bölüm Pazarlama Yönetim Grafiklerde verilenlere göre bu iş yerinde üretim bölümünde çalışan toplam kaç kişi vardır? A) 150 B) 180 C) 210 D) 240
mükemmel nav pravaian
DENEMEBANK
1. Bu testte 20 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kağıdın Motematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyinla
2
1
Bir torbada aynı renk bilyelerin özdeş olduğu
mavi, sarı, kırmızı ve yeşil renkll-bilyeler vardır.
Aşağıda bilye sayılarının renklere göre dağılımı
sütun grafiğinde ve kütleleri ise tabloda gösteril-
miştir.
Grafik: Renklerine Göre Bilye Sayıları
Bilye sayısı
MSK Y
86 so 3040 = 200
Is 24 20 25=84
90
80
70
GO
50
40
30
20
10
Mavi EL
Renkler
Yeş
Tablo: Renklerine Göre Bilyelerin kütleleri
Bilye Rengi Bir Bilyenin kütlesi (gram)
Mavi (M)
15
Sari (S)
24
Kırmızı (K)
20
Yeşil (Y)
25
8u
Buna göre, torbadaki bilyelerin kütlelerine
göre dağılımını gösteren daire grafiği aşağı-
dakilerden hangisi olabilir?
A)
B) M
M
S
108%
144
64
S
D
C)
M
M
150
72
120° 48
FC
75
S
s
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
mükemmel nav pravaian DENEMEBANK 1. Bu testte 20 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kağıdın Motematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyinla 2 1 Bir torbada aynı renk bilyelerin özdeş olduğu mavi, sarı, kırmızı ve yeşil renkll-bilyeler vardır. Aşağıda bilye sayılarının renklere göre dağılımı sütun grafiğinde ve kütleleri ise tabloda gösteril- miştir. Grafik: Renklerine Göre Bilye Sayıları Bilye sayısı MSK Y 86 so 3040 = 200 Is 24 20 25=84 90 80 70 GO 50 40 30 20 10 Mavi EL Renkler Yeş Tablo: Renklerine Göre Bilyelerin kütleleri Bilye Rengi Bir Bilyenin kütlesi (gram) Mavi (M) 15 Sari (S) 24 Kırmızı (K) 20 Yeşil (Y) 25 8u Buna göre, torbadaki bilyelerin kütlelerine göre dağılımını gösteren daire grafiği aşağı- dakilerden hangisi olabilir? A) B) M M S 108% 144 64 S D C) M M 150 72 120° 48 FC 75 S s