Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Veri Analizi Soruları

. 6 şubesi olan bir mağazanın A, B ve C şubelerinin bir haftalık kâr miktarları sütun grafiğinde, tüm şu-
belerinin bir haftalık kâr miktarları ise daire grafiğinde gösterilmiştir.
Grafik: Üç Şubenin 1 Haftalık Kâr Miktarları
Grafik: Tüm Şubelerin 1 Haftalık Kâr Miktarları
Kâr Miktarı (TL)
75°
30 15
5000
4000-
75°
3000-
Diğer
2000-
1000
Şube
A B C
Buna göre D şubesinin bir haftalık kâr miktarı kaç TL'dir?
C) 2500
D) 3000
B) 2000
A) 1500
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
. 6 şubesi olan bir mağazanın A, B ve C şubelerinin bir haftalık kâr miktarları sütun grafiğinde, tüm şu- belerinin bir haftalık kâr miktarları ise daire grafiğinde gösterilmiştir. Grafik: Üç Şubenin 1 Haftalık Kâr Miktarları Grafik: Tüm Şubelerin 1 Haftalık Kâr Miktarları Kâr Miktarı (TL) 75° 30 15 5000 4000- 75° 3000- Diğer 2000- 1000 Şube A B C Buna göre D şubesinin bir haftalık kâr miktarı kaç TL'dir? C) 2500 D) 3000 B) 2000 A) 1500
2.
Grafik: LGS - 1 Deneme Sonuçları
Soru Sayısı
13
121
Doğru Sayısı
Yanlış Sayısı
Boş Sayısı
10
9
8
7
6
5
13+5+2=20
gotlezo
3
2
RA
11+3+6=20
9+7+4=20
0
Dersler
Yukarıdaki grafikte, Mustafa'nın girmiş olduğu LGS-1 deneme sınavındaki Türkçe, matematik, fen bilimleri,
Ingilizce ve T.C. Inkılap Tarihi ve Atatürkçülük derslerinden yapmış olduğu doğru, yanlış ve boş sayıları
verilmiştir.
Mustafa'nın sonuçlarıyla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
Yanlış sayısının en fazla olduğu ders ingilizce ve T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülüktür.
Boş sayısı en fazla olan ders matematiktir.
Türkçedeki yanlış sayısı fen bilimlerindeki yanlış sayısından daha fazladır.
Buna göre, Mustafa'nın fen bilimleri dersinden yaptığı yanlış sayısı kaçtır?
A) 1
B) 3
C) 5
D) 7
3
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
2. Grafik: LGS - 1 Deneme Sonuçları Soru Sayısı 13 121 Doğru Sayısı Yanlış Sayısı Boş Sayısı 10 9 8 7 6 5 13+5+2=20 gotlezo 3 2 RA 11+3+6=20 9+7+4=20 0 Dersler Yukarıdaki grafikte, Mustafa'nın girmiş olduğu LGS-1 deneme sınavındaki Türkçe, matematik, fen bilimleri, Ingilizce ve T.C. Inkılap Tarihi ve Atatürkçülük derslerinden yapmış olduğu doğru, yanlış ve boş sayıları verilmiştir. Mustafa'nın sonuçlarıyla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir. Yanlış sayısının en fazla olduğu ders ingilizce ve T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülüktür. Boş sayısı en fazla olan ders matematiktir. Türkçedeki yanlış sayısı fen bilimlerindeki yanlış sayısından daha fazladır. Buna göre, Mustafa'nın fen bilimleri dersinden yaptığı yanlış sayısı kaçtır? A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 3
28. Aşagıda verilen daire grafiğinde bir meyve bahçesinde bulunan 108 ağacın türlerine göre dağılımı verilmiştir. Sütun grafiğinde ise
byağaçlardan elde edilen toplam meyve miktannın kütlelerine göre dağılımı verilmiştir.
Grafik: Meyve Ağac Sayilannın Dağılımı
Grafik: Ağaçlardan Elde Edilen Toplam Meyve Miktan
Kütle (Kg)
25
Elma
1200
30
Armut
100
900
160
12
720
60
48
Erik
240
Ağaç Türleri
Ayva
Elma
Erik
Ayva
Armut
Buna göre hangi meyve türünden ağaç başına elde edilen ortalama meyve miktarı en fazladır?
AVEima
BErik
D) Armut
C) Ayva
2. FASİKÜL
24
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
28. Aşagıda verilen daire grafiğinde bir meyve bahçesinde bulunan 108 ağacın türlerine göre dağılımı verilmiştir. Sütun grafiğinde ise byağaçlardan elde edilen toplam meyve miktannın kütlelerine göre dağılımı verilmiştir. Grafik: Meyve Ağac Sayilannın Dağılımı Grafik: Ağaçlardan Elde Edilen Toplam Meyve Miktan Kütle (Kg) 25 Elma 1200 30 Armut 100 900 160 12 720 60 48 Erik 240 Ağaç Türleri Ayva Elma Erik Ayva Armut Buna göre hangi meyve türünden ağaç başına elde edilen ortalama meyve miktarı en fazladır? AVEima BErik D) Armut C) Ayva 2. FASİKÜL 24
1. Grafik: Üretilen ve Satılan Bilekliklerin Günlere Göre Dağilimı
Bileklik Adeti (Tane)
160
1.
100.
80
72
60
40
38
20
Günler
: Satılan Bileklik Sayısı
: Üretilen Bileklik Sayisı
Yukarıdaki grafikte Ayşenaz'ın bir hafta boyunca günlük yaptığı bilek-
liklerin aynı gün içinde satılan adetleri gösterilmektedir.
Buna göre,
1. Salı günü ürettiği bileklik adedinin i kadarını satmıştır.
II. Çarşamba ve Perşembe günü ürettiği toplam bileklik adedi Pazar
günü ürettiği bileklik adedine eşittir.
II. Cumartesi günü ürettiği bilekliklerin % 25'ini satmıştır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) I ve II
B) I ve II
C) Il ve II
D) I, Il ve II
Pazartesi
Salı
Çarşamba
Perşembe
Cuma
Cumartesi
Pazar
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
1. Grafik: Üretilen ve Satılan Bilekliklerin Günlere Göre Dağilimı Bileklik Adeti (Tane) 160 1. 100. 80 72 60 40 38 20 Günler : Satılan Bileklik Sayısı : Üretilen Bileklik Sayisı Yukarıdaki grafikte Ayşenaz'ın bir hafta boyunca günlük yaptığı bilek- liklerin aynı gün içinde satılan adetleri gösterilmektedir. Buna göre, 1. Salı günü ürettiği bileklik adedinin i kadarını satmıştır. II. Çarşamba ve Perşembe günü ürettiği toplam bileklik adedi Pazar günü ürettiği bileklik adedine eşittir. II. Cumartesi günü ürettiği bilekliklerin % 25'ini satmıştır. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) I ve II B) I ve II C) Il ve II D) I, Il ve II Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma Cumartesi Pazar
kartlarına
doğrud.
İstenilen olası durumların sayısı
Bir olayın olma olasılığı
Tüm olası durumların sayısı
Aşağıdaki daire grafiğinde Atatürk Ortaokulu öğrencilerinin sınıf düzeylerine göre erkek öğrenci dağılımı verilmiştir.
Grafik: Sınıf Düzeylerine Göre Erkek Öğrenci Dağılımı
kirmizi
a fazlar
n olma
azdır.
el olma
6. Sinif
5. sınıf
90 140
60°
70°
7. sinif
dir.
nizio
8. Sinif
azlad
Atatürk Ortaokulunda anneler gününde konuşma yapması için öğrenciler arasından rastgele bir erkek öğrenci
seçilecektir.
Buna göre seçilen öğrencinin 5. sınıfta öğrenim gören bir erkek öğrenci olma olasılığı aşağıdakilerden
hangisidir?
5
7
B)
c)
D)
A)
01-
-lo
18
18
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
kartlarına doğrud. İstenilen olası durumların sayısı Bir olayın olma olasılığı Tüm olası durumların sayısı Aşağıdaki daire grafiğinde Atatürk Ortaokulu öğrencilerinin sınıf düzeylerine göre erkek öğrenci dağılımı verilmiştir. Grafik: Sınıf Düzeylerine Göre Erkek Öğrenci Dağılımı kirmizi a fazlar n olma azdır. el olma 6. Sinif 5. sınıf 90 140 60° 70° 7. sinif dir. nizio 8. Sinif azlad Atatürk Ortaokulunda anneler gününde konuşma yapması için öğrenciler arasından rastgele bir erkek öğrenci seçilecektir. Buna göre seçilen öğrencinin 5. sınıfta öğrenim gören bir erkek öğrenci olma olasılığı aşağıdakilerden hangisidir? 5 7 B) c) D) A) 01- -lo 18 18
DENEME
SAYISAL BÖLÜM
FEN BİLİMLERİ
SAYISAL BÖLÜM
MATEMATİK
2. Kar = Sahş Fiyatı - Alış Fiyatı
Bir manav üç hafta boyunca çilek, elma ve karpuz satmıştır. Aşağıda verilen 1. grafikte manavın 3 hafta boyunca sattığı ürünle-
rin kütleleri, 2. grafikte ise bu ürünlerin alış ve satış fiyatlarının haftalara göre dağılımı gösterilmiştir.
Grafik 1: Satılan Ürün Miktarlannin Dağılımı
Grafik 2: Ürünlerin kilogram Fiyatı
Satış Fiyat (TL)
Haftalar
4,00
2232
Çilek
Elma
Karpuz
3,50
115
3.
3,00
Çilek
Elma
Karpuz
2.50
2,00
2.
1,50
1.00
1.
1.50
Haftalar
0
Miktar
(Kg)
Hafta
Hafta
Harta
0.50
1.50
2.00
301.00
2.8 co-1600
1500
Alış Fiyat (TL)
Buna göre manavin, bu ürünlerin satışından üç hafta sonunda elde ettiği kârın yüzde kaçı çilek satışından elde edilmiştir?
Kosa
B) 40
C) 50
D) 60
A) 30
t= G = 16 = 6
E-6 kf 15 1= G =2 €= 2 k = 1,5
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
DENEME SAYISAL BÖLÜM FEN BİLİMLERİ SAYISAL BÖLÜM MATEMATİK 2. Kar = Sahş Fiyatı - Alış Fiyatı Bir manav üç hafta boyunca çilek, elma ve karpuz satmıştır. Aşağıda verilen 1. grafikte manavın 3 hafta boyunca sattığı ürünle- rin kütleleri, 2. grafikte ise bu ürünlerin alış ve satış fiyatlarının haftalara göre dağılımı gösterilmiştir. Grafik 1: Satılan Ürün Miktarlannin Dağılımı Grafik 2: Ürünlerin kilogram Fiyatı Satış Fiyat (TL) Haftalar 4,00 2232 Çilek Elma Karpuz 3,50 115 3. 3,00 Çilek Elma Karpuz 2.50 2,00 2. 1,50 1.00 1. 1.50 Haftalar 0 Miktar (Kg) Hafta Hafta Harta 0.50 1.50 2.00 301.00 2.8 co-1600 1500 Alış Fiyat (TL) Buna göre manavin, bu ürünlerin satışından üç hafta sonunda elde ettiği kârın yüzde kaçı çilek satışından elde edilmiştir? Kosa B) 40 C) 50 D) 60 A) 30 t= G = 16 = 6 E-6 kf 15 1= G =2 €= 2 k = 1,5
MATEMATİK
TEST
CARPANLAR VE KATLAR
Bir Positi Tam Sayın Carpanlar
şekil
Ashile Kerem düz bir yolda birbirlerine doğru terlemektedir
Aslı'nın bir adımınin uzunluğu 38 cm'dir.
Kerem'in bir adımının uzunluğu 42 cm'dir.
Adım atmaya ilk olarak Asli baglamistit
Asli bir adım attıktan sonra keram'de bir adım atmakta ve bu
aile birbirlerine doğru ilerlemektedir
Tam sayıda adım atarak aynı noktada şekil il'deki gibi karşılaştıklarına göre, başlangıcta Kerem ile As
li'nin arasındaki mesafe aşağıdakilerden hangisi olabilir? (M.8.1.1.1 - M.B.1.12
A) 848 cm
B) 918 cm
C) 922 cm 912 D) 1002.com
878
39.
418 42
- 2
922 142
798
36
798
144
824
ukarıdaki kutuya üzerinde 2, 3, 5 ve 7 yazılı kağıtlardan birer tane atiliyor. Burhan bu kutudan rastgele 3 kot
eçip kağıtlan geri bırakıyor
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
MATEMATİK TEST CARPANLAR VE KATLAR Bir Positi Tam Sayın Carpanlar şekil Ashile Kerem düz bir yolda birbirlerine doğru terlemektedir Aslı'nın bir adımınin uzunluğu 38 cm'dir. Kerem'in bir adımının uzunluğu 42 cm'dir. Adım atmaya ilk olarak Asli baglamistit Asli bir adım attıktan sonra keram'de bir adım atmakta ve bu aile birbirlerine doğru ilerlemektedir Tam sayıda adım atarak aynı noktada şekil il'deki gibi karşılaştıklarına göre, başlangıcta Kerem ile As li'nin arasındaki mesafe aşağıdakilerden hangisi olabilir? (M.8.1.1.1 - M.B.1.12 A) 848 cm B) 918 cm C) 922 cm 912 D) 1002.com 878 39. 418 42 - 2 922 142 798 36 798 144 824 ukarıdaki kutuya üzerinde 2, 3, 5 ve 7 yazılı kağıtlardan birer tane atiliyor. Burhan bu kutudan rastgele 3 kot eçip kağıtlan geri bırakıyor
3.
Ondalık sayının virgülden sonraki ilk rakamı 5 ve 5'ten büyük ise birler basamağı 1 arttırılır. 5'ten kuçuk ise
birler basamağı aynen bırakılarak virgülden sonraki kısım silindiğinde birler basamağına göre yuvarlama ya-
pilmış olur.
Meteoroloji Genel MüdürlüğüÜ, 22, 23, 24 Haziran tarihlerinde Şanlıurfa'daki 3 günlük ortalama hava sıcaklığı tah-
minini bir hafta öncesinde 35°C dlarak yayımlamıştır. Aşağıdaki tabloda Şanlıurfa'da ölçülen gerçek hava sicak-
likları verilmiştir.
22 Haziran
23 Haziran
24 Haziran
32°C
36°C
Bu üç günün hava sıcaklığı ortalaması birler basamağına göre yuvarlandığında Meteoroloji Genel Müdürlüğünün
bir hafta önceki tahmininin doğru olduğu görülüyor.
Buna göre 24 Haziran'da Şanlıurfa'da ölçülen gerçek hava sıcaklığı en az kaç °C'dir?
A) 34
B) 34,5
C) 35
35,5
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
3. Ondalık sayının virgülden sonraki ilk rakamı 5 ve 5'ten büyük ise birler basamağı 1 arttırılır. 5'ten kuçuk ise birler basamağı aynen bırakılarak virgülden sonraki kısım silindiğinde birler basamağına göre yuvarlama ya- pilmış olur. Meteoroloji Genel MüdürlüğüÜ, 22, 23, 24 Haziran tarihlerinde Şanlıurfa'daki 3 günlük ortalama hava sıcaklığı tah- minini bir hafta öncesinde 35°C dlarak yayımlamıştır. Aşağıdaki tabloda Şanlıurfa'da ölçülen gerçek hava sicak- likları verilmiştir. 22 Haziran 23 Haziran 24 Haziran 32°C 36°C Bu üç günün hava sıcaklığı ortalaması birler basamağına göre yuvarlandığında Meteoroloji Genel Müdürlüğünün bir hafta önceki tahmininin doğru olduğu görülüyor. Buna göre 24 Haziran'da Şanlıurfa'da ölçülen gerçek hava sıcaklığı en az kaç °C'dir? A) 34 B) 34,5 C) 35 35,5
13. Aritmetik ortalama verilerin toplamının veri
sayısına bölünmesiyle bulunur.
ATutar (TL)
200
175
150
125
100
75
50
25
Faturalar
Yukarıdaki sütun grafiğinde Erhan Bey'in
nisan ayındaki bazı faturalarının tutarları
verilmiştir.
Erhan Bey'in internet faturası da geldiğin-
de nisan ayındaki faturalarının ortalama tu-
tarı 108 TL oluyor.
Buna göre Erhan Bey'in nisan ayındaki-
fatura tutarları bir daire grafiği ile gös-
terilirse internet faturasına ait daire di-
liminin merkez açısının ölçüsü kaç de-
rece olur?
B) 75
C) 90
D)105
60
Telefon
Elektrik
Doğalgaz
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
13. Aritmetik ortalama verilerin toplamının veri sayısına bölünmesiyle bulunur. ATutar (TL) 200 175 150 125 100 75 50 25 Faturalar Yukarıdaki sütun grafiğinde Erhan Bey'in nisan ayındaki bazı faturalarının tutarları verilmiştir. Erhan Bey'in internet faturası da geldiğin- de nisan ayındaki faturalarının ortalama tu- tarı 108 TL oluyor. Buna göre Erhan Bey'in nisan ayındaki- fatura tutarları bir daire grafiği ile gös- terilirse internet faturasına ait daire di- liminin merkez açısının ölçüsü kaç de- rece olur? B) 75 C) 90 D)105 60 Telefon Elektrik Doğalgaz
Aşağıda 160 x 200 cm ebadında güneş panellerinden
giderilecektir.
ektrik ihtiyac
guneş panellerinden yeterli sayıda kurularak bir evin elektrik iht
5:12
• Bir panel 1 saat güneşlenme halinde 0,6 kW elektrik üreti
126/26
Güneşli günlerde ortalama 7 saat güneşlenme olmaktadır
73203
. Bir evin ortalama aylık elektrik sarfiyatı 504 kW'tır. (Bir ay:
30 gün)
• Bir ay boyunca her gün güneşli olacağı kabul edilerek bir
evin ihtiyacını karşılayacak en az sayıda güneş paneli kuru-
lacaktır.
• Üretilen fazla elektrik depolanmaktadır.
latt
19
Her ihtimale karşılık güneş paneli sayısını 1 artıran ev sa-
hibi ayın en fazla kaç günü güneşsiz geçse de depolanan fazla kW evin bir
cini karşılar, -
A) 4
B) 5
D) 7
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Aşağıda 160 x 200 cm ebadında güneş panellerinden giderilecektir. ektrik ihtiyac guneş panellerinden yeterli sayıda kurularak bir evin elektrik iht 5:12 • Bir panel 1 saat güneşlenme halinde 0,6 kW elektrik üreti 126/26 Güneşli günlerde ortalama 7 saat güneşlenme olmaktadır 73203 . Bir evin ortalama aylık elektrik sarfiyatı 504 kW'tır. (Bir ay: 30 gün) • Bir ay boyunca her gün güneşli olacağı kabul edilerek bir evin ihtiyacını karşılayacak en az sayıda güneş paneli kuru- lacaktır. • Üretilen fazla elektrik depolanmaktadır. latt 19 Her ihtimale karşılık güneş paneli sayısını 1 artıran ev sa- hibi ayın en fazla kaç günü güneşsiz geçse de depolanan fazla kW evin bir cini karşılar, - A) 4 B) 5 D) 7
Test
16
Kümeler
Gözlüklü
Gözlüksüz
Öğrenciler
Öğrenciler
18
6
11
Kzlar
I
12
Erkekler
Yukarıda bir siniftaki kız ve erkek öğrencile-
rin gözlüklü veya gözlüksüz olanlarının sayı-
lanı verilmiştir.
Buna göre aşağıdaki kümelerden hangisi-
nin eleman sayısı diğerlerinden fazladır?
A) A = {Siniftaki kız öğrenciler)
B) B = {Sınıftaki erkek öğrenciler)
C) C = {Sınıftaki gözlüklü öğrenciler}
D) D = {Sınıftaki gözlüksüz öğrenciler}
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Test 16 Kümeler Gözlüklü Gözlüksüz Öğrenciler Öğrenciler 18 6 11 Kzlar I 12 Erkekler Yukarıda bir siniftaki kız ve erkek öğrencile- rin gözlüklü veya gözlüksüz olanlarının sayı- lanı verilmiştir. Buna göre aşağıdaki kümelerden hangisi- nin eleman sayısı diğerlerinden fazladır? A) A = {Siniftaki kız öğrenciler) B) B = {Sınıftaki erkek öğrenciler) C) C = {Sınıftaki gözlüklü öğrenciler} D) D = {Sınıftaki gözlüksüz öğrenciler}
9. Koordinat düzleminde, “3x - 2y = -6" ve
"3x + 4y = 12" doğruları ile x ekseni arasında
kalan bölgenin alanını bulunuz.
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
9. Koordinat düzleminde, “3x - 2y = -6" ve "3x + 4y = 12" doğruları ile x ekseni arasında kalan bölgenin alanını bulunuz.
MATEMATİK
Görkem, telefonunun bataryasını saat 14:00'te %100 doldurmuştur. Müzik dinleme, telefonla konuşma vs.
6. Sporcu Volkar
rak 3 tur koşu
5.
nedeniyle telefonun sarii 6 saatin sonunda %10'a inmiştir.
%100
126
5L1
14:00
Aşağıdaki daire grafiğinde, saat aralıklarına göre bataryadan boşalan kısmın dağılımı verilmiştir. Saat aralık-
larina göre bataryanın boşalan kısmı ile aşağıdaki gibi bir çizgi grafiği oluşturulacaktır.
Grafik: Zamana Göre Kalan Şarj Yüzdesi
Grafik: Bataryadaki Boşalma Miktarları
va Kalan Yüzde
Kalan Yüzde (%)
Her turu
13,2
Bey'in t
rilmiştir.
22,5
100
8iA
54°
36°
Kalan 40
Tablo:
6 FB
54°
%10 72°
6)
Tu
13,5
54
45C
35
18
1) 14.00 - 15.00
B15D
4) 17.00 - 18.00
15.00 - 16.00
5 18.00 19.00
3) 16.00 17.00
13,5E
6) 19.00 - 20.00
Tur
10
ver
Zaman
14.00 15.00 16.00 17.00 18.00 19.00 20.00
Buna göre aşağıda verilen eşitliklerden hangisi doğrudur?
A) A + D = 115
B) D -E = 15
C) B + C = 105
D) E + F = 25
360
360
go
10
40
14
135
14-90
12
346 4
520
8. SINIF/LGS 4
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
MATEMATİK Görkem, telefonunun bataryasını saat 14:00'te %100 doldurmuştur. Müzik dinleme, telefonla konuşma vs. 6. Sporcu Volkar rak 3 tur koşu 5. nedeniyle telefonun sarii 6 saatin sonunda %10'a inmiştir. %100 126 5L1 14:00 Aşağıdaki daire grafiğinde, saat aralıklarına göre bataryadan boşalan kısmın dağılımı verilmiştir. Saat aralık- larina göre bataryanın boşalan kısmı ile aşağıdaki gibi bir çizgi grafiği oluşturulacaktır. Grafik: Zamana Göre Kalan Şarj Yüzdesi Grafik: Bataryadaki Boşalma Miktarları va Kalan Yüzde Kalan Yüzde (%) Her turu 13,2 Bey'in t rilmiştir. 22,5 100 8iA 54° 36° Kalan 40 Tablo: 6 FB 54° %10 72° 6) Tu 13,5 54 45C 35 18 1) 14.00 - 15.00 B15D 4) 17.00 - 18.00 15.00 - 16.00 5 18.00 19.00 3) 16.00 17.00 13,5E 6) 19.00 - 20.00 Tur 10 ver Zaman 14.00 15.00 16.00 17.00 18.00 19.00 20.00 Buna göre aşağıda verilen eşitliklerden hangisi doğrudur? A) A + D = 115 B) D -E = 15 C) B + C = 105 D) E + F = 25 360 360 go 10 40 14 135 14-90 12 346 4 520 8. SINIF/LGS 4
AYINLAR
MATEMATIK
re
a
bm
14. a * 0,
bo ve m bir tam sayı olmak üze
%)", "..."
ab" (a.b)" dir.
Mehmet parasını yıllık %20 faizle banka-
ya yatırdıktan sonra bankadaki parasını
6 yıl boyunca hiç çekmemiştir. Yillik %20
faiz Mehmet'in bankadaki parasına her
yıl aynı oranda uygulanmaya devam et-
miştir.
Örneğin, Mehmet bankaya 100 TL yatırmış
olsaydı bankadaki parası 1. yılın sonunda
100 TL ana para 20 TL faiz olmak üzere
120 TL olurdu. Bu para 2. yılın sonunda
120 TL ana para ve 24 TL faiz olmak üze-
re 144 TL olacaktı.
Mehmet'in bankaya yatırdığı para
106 TL
olduğuna göre 6 yıl sonra bankadaki pa-
rası kaç TL olmuştur?
A) 1012
C) 126
B) 206
D) 612
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
AYINLAR MATEMATIK re a bm 14. a * 0, bo ve m bir tam sayı olmak üze %)", "..." ab" (a.b)" dir. Mehmet parasını yıllık %20 faizle banka- ya yatırdıktan sonra bankadaki parasını 6 yıl boyunca hiç çekmemiştir. Yillik %20 faiz Mehmet'in bankadaki parasına her yıl aynı oranda uygulanmaya devam et- miştir. Örneğin, Mehmet bankaya 100 TL yatırmış olsaydı bankadaki parası 1. yılın sonunda 100 TL ana para 20 TL faiz olmak üzere 120 TL olurdu. Bu para 2. yılın sonunda 120 TL ana para ve 24 TL faiz olmak üze- re 144 TL olacaktı. Mehmet'in bankaya yatırdığı para 106 TL olduğuna göre 6 yıl sonra bankadaki pa- rası kaç TL olmuştur? A) 1012 C) 126 B) 206 D) 612
7. AL
EB
EB
EE
a
ol
23. Bir sayının % a'sı bulunurken, o sayı ile çarpılır.
100
Aşağıdaki tabloda bir okuldaki 8. Sınıfların A, B, C, D sınıflarında bulunan toplam öğrenci sayıları ve her sınıftaki kız
sayılarının yüzdesi verilmiştir.
Tablo: Bir Okuldaki 8. Sınıf Şubeleri ve Şubelerdeki Erkek Kız Dağılımı
Şubeler Toplam Öğrenci Kız Öğrencilerin
Sayıları
Yüzdesi
A
40
%40
B
35
%60
C
30
%70
D
40
%55
Bo
16412
2142
2141
2227
Bu okuldaki kız öğrenciler daire grafiği ile gösterildiğinde D sınıfına ait merkez açının ölçüsü kaç derecedir?
A) 85
B) 91
C) 99
D) 102
S'E
&
AGOS
+
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
7. AL EB EB EE a ol 23. Bir sayının % a'sı bulunurken, o sayı ile çarpılır. 100 Aşağıdaki tabloda bir okuldaki 8. Sınıfların A, B, C, D sınıflarında bulunan toplam öğrenci sayıları ve her sınıftaki kız sayılarının yüzdesi verilmiştir. Tablo: Bir Okuldaki 8. Sınıf Şubeleri ve Şubelerdeki Erkek Kız Dağılımı Şubeler Toplam Öğrenci Kız Öğrencilerin Sayıları Yüzdesi A 40 %40 B 35 %60 C 30 %70 D 40 %55 Bo 16412 2142 2141 2227 Bu okuldaki kız öğrenciler daire grafiği ile gösterildiğinde D sınıfına ait merkez açının ölçüsü kaç derecedir? A) 85 B) 91 C) 99 D) 102 S'E & AGOS +
YARDIM KAMPANYASI
Ihtiyacı olanlara yardım elini uzatıyoruz.
Sizin de ekmeklerinde ununuz olsun.
HE
84 ton
66 Lorl
Bir yardım kampanyası için toplanan 84 ton ve
66 ton un, iki farklı depodan birbirine karıştırıl-
madan en büyük ve eşit şekilde ayrılarak her
biri farklı kasabaya gönderilecektir.
Buna göre, bu yardım kampanyasından en
az kaç kasaba yararlanabilir?
A) 15
D) 75
B) 25 C)50
36,2
(-4).9.x.x
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
YARDIM KAMPANYASI Ihtiyacı olanlara yardım elini uzatıyoruz. Sizin de ekmeklerinde ununuz olsun. HE 84 ton 66 Lorl Bir yardım kampanyası için toplanan 84 ton ve 66 ton un, iki farklı depodan birbirine karıştırıl- madan en büyük ve eşit şekilde ayrılarak her biri farklı kasabaya gönderilecektir. Buna göre, bu yardım kampanyasından en az kaç kasaba yararlanabilir? A) 15 D) 75 B) 25 C)50 36,2 (-4).9.x.x