Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Veri Analizi Soruları

cm artmak
24. Bir ilkokulda; sanat, kültür, yaşam, spor ve bilim alanlarında tasarım-beceri atölyeleri kurulmuş, her öğrenci tercih ettiği
alandaki atölye çalışmalarından birine katılmıştır.
Aşağıdaki daire grafiğinde bu okuldaki öğrencilerin tercih ettiği tasarım-beceri alanlarına göre dağılımı, sütun grafiğinde
ise sanat alanındaki atölye çalışmalarına katılan öğrencilerin dağılımı verilmiştir.
Grafik: Öğrencilerin Tasarım-Beceri
Alanlarına Göre Dağılımı
Sanat
60°
Bilim
60°
Kültür
30⁰
Spor
Yaşam
Bu ilkokuldaki toplam öğrenci sayısı kaçtır?
A) 360
B) 480
Grafik: Sanat Alanındaki Atölye Çalışmalarına
Katılan Öğrencilerin Dağılımı
80-
60
40
20
81
Öğrenci Sayısı
Ahşap ve Metal Görsel Sanatlar
C) 540
Müzik
D) 600
Sanat Atölyeleri
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
cm artmak 24. Bir ilkokulda; sanat, kültür, yaşam, spor ve bilim alanlarında tasarım-beceri atölyeleri kurulmuş, her öğrenci tercih ettiği alandaki atölye çalışmalarından birine katılmıştır. Aşağıdaki daire grafiğinde bu okuldaki öğrencilerin tercih ettiği tasarım-beceri alanlarına göre dağılımı, sütun grafiğinde ise sanat alanındaki atölye çalışmalarına katılan öğrencilerin dağılımı verilmiştir. Grafik: Öğrencilerin Tasarım-Beceri Alanlarına Göre Dağılımı Sanat 60° Bilim 60° Kültür 30⁰ Spor Yaşam Bu ilkokuldaki toplam öğrenci sayısı kaçtır? A) 360 B) 480 Grafik: Sanat Alanındaki Atölye Çalışmalarına Katılan Öğrencilerin Dağılımı 80- 60 40 20 81 Öğrenci Sayısı Ahşap ve Metal Görsel Sanatlar C) 540 Müzik D) 600 Sanat Atölyeleri
16. Aşağıdaki grafikte Merve'nin hafta içi günlerde harcadığı para miktarları verilmiştir.
Para Miktarı (TL)
220
170
130
80
40
Pazartesi
Sali
Çarşamba
Perşembe
Cuma
Günler
Buna göre, Merve'nin harcadığı para ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Harcadığı toplam para 640 TL dir.
B) En az parayı perşembe günü harcamıştır.
C) En çok parayı çarşamba günü harcamıştır.
D) Cuma günü harcadığı para salı günü harcadığı paradan 10 TL eksiktir.
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
16. Aşağıdaki grafikte Merve'nin hafta içi günlerde harcadığı para miktarları verilmiştir. Para Miktarı (TL) 220 170 130 80 40 Pazartesi Sali Çarşamba Perşembe Cuma Günler Buna göre, Merve'nin harcadığı para ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Harcadığı toplam para 640 TL dir. B) En az parayı perşembe günü harcamıştır. C) En çok parayı çarşamba günü harcamıştır. D) Cuma günü harcadığı para salı günü harcadığı paradan 10 TL eksiktir.
14.
A) 90
Grafik 1: Ayşe'nin Çözdüğü Soruların
Branşlara Göre Dağılımı
8. Sınıf
Türkçe
120%
İnkilap
Tarihi
Matematik
Fen
Bilimleri
Grafik 2: Ayşe'nin Çözdüğü Sorulardan
Doğru Olanların Branşlara Göre Dağılımı
Matematik
9
Inkilap
Tarihi
819
Yukarıda verilen Grafik 1 de LGS sınavına hazırlanan Ayşe'nin 1 haftada çözdüğü soru sayılarının branşlara göre
ini doğru yapmıştır.
dağılımı verilmiştir. Ayşe 1 haftada toplam 4800 tane soru çözmüş ve bunların
5
6
Ayşe'nin Türkçe ve fen bilimleri dersinde doğru yaptığı soru sayıları birbirine eşit olduğuna göre, inkilap
tarihi sorularında doğru cevap oranı yüzde kaçtır?
B) 87,5
C) 75
108°
D) 60
Türkçe
Fen
Bilimleri
6. DENEME
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
14. A) 90 Grafik 1: Ayşe'nin Çözdüğü Soruların Branşlara Göre Dağılımı 8. Sınıf Türkçe 120% İnkilap Tarihi Matematik Fen Bilimleri Grafik 2: Ayşe'nin Çözdüğü Sorulardan Doğru Olanların Branşlara Göre Dağılımı Matematik 9 Inkilap Tarihi 819 Yukarıda verilen Grafik 1 de LGS sınavına hazırlanan Ayşe'nin 1 haftada çözdüğü soru sayılarının branşlara göre ini doğru yapmıştır. dağılımı verilmiştir. Ayşe 1 haftada toplam 4800 tane soru çözmüş ve bunların 5 6 Ayşe'nin Türkçe ve fen bilimleri dersinde doğru yaptığı soru sayıları birbirine eşit olduğuna göre, inkilap tarihi sorularında doğru cevap oranı yüzde kaçtır? B) 87,5 C) 75 108° D) 60 Türkçe Fen Bilimleri 6. DENEME
2.
05
ADIĞI ÇALIŞMA SORULARI
23. Dünya'nın Güneş etrafında dolanma sırasındaki konumları Şekil 1'de, Dünya üzerindeki bir
şehrin iki farklı tarihteki gölge boylan ise Grafik 1'de verilmiştir.
SEKİL 1
Dolge boyu
(cm)
Şehir Güney yarım kürede K'den L'ye geçerken
Şehir Kuzey yarım kürede L'den M'ye geçerken
Sehir Kuzey yarım kürede K'den L'ye geçerken
D) Şehir Güney yarım kürede N'den K'ye geçerken
1
11
GRAFİK 1
→→Tarih
Buna göre, şehrin bulunduğu yarim küre ve grafiğin hangi konumlar arasında çizilmiş
olabileceği ile ilgili yapılan yorumlardan hangisi doğru olabilir?
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
2. 05 ADIĞI ÇALIŞMA SORULARI 23. Dünya'nın Güneş etrafında dolanma sırasındaki konumları Şekil 1'de, Dünya üzerindeki bir şehrin iki farklı tarihteki gölge boylan ise Grafik 1'de verilmiştir. SEKİL 1 Dolge boyu (cm) Şehir Güney yarım kürede K'den L'ye geçerken Şehir Kuzey yarım kürede L'den M'ye geçerken Sehir Kuzey yarım kürede K'den L'ye geçerken D) Şehir Güney yarım kürede N'den K'ye geçerken 1 11 GRAFİK 1 →→Tarih Buna göre, şehrin bulunduğu yarim küre ve grafiğin hangi konumlar arasında çizilmiş olabileceği ile ilgili yapılan yorumlardan hangisi doğru olabilir?
HIZ YAYINLARI
C₂1
6.
104
Rom
Eg
C)
8C
Sınıf Mevcudu
228
8C
20
18
Yukarıdaki grafik bir okulda bulunan 8. sınıf öğ
rencilerinin şubelere göre dağılımını vermektedir.
Buna göre bu verilere ait daire grafiği aşağıda
kilerden hangisidir?
A)
120°
8A
8A 8B 8C
8B
132°
8A
120°
108°
8B
B)
Sınıf
D)
8A
1080
120°
8C
8C
8B
8A
108⁰
120°
8B
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
HIZ YAYINLARI C₂1 6. 104 Rom Eg C) 8C Sınıf Mevcudu 228 8C 20 18 Yukarıdaki grafik bir okulda bulunan 8. sınıf öğ rencilerinin şubelere göre dağılımını vermektedir. Buna göre bu verilere ait daire grafiği aşağıda kilerden hangisidir? A) 120° 8A 8A 8B 8C 8B 132° 8A 120° 108° 8B B) Sınıf D) 8A 1080 120° 8C 8C 8B 8A 108⁰ 120° 8B
1.Bilgi: Bir veri grubunda en çok tekrar eden sayı ya da sayılar
mod (tepe değer) olarak adlandırılır.
Veri grubu büyüklük sırasına konulduğunda tam ortadaki sa-
yıya ise medyan (ortanca) denir.
Matematik öğretmeni Füsun Hanım, 25 kişilik 8-F sınıfının
matematik notları ile ilgili istatistikleri sınıf panosunda pay-
laşmıştır.
Notların oluşturduğu veri grubunun;
modu 5'tir.
medyanı 4'tür.
açıklığı 3'tür.
Sınıfta 2, 3 veya 4 alanları gösteren sütun grafiği aşağı-
daki gibidir:
Kişi
Sayısı
T
2
A) 3,52
C) 3,72
3
4
5
B) 3,68
D) 3,85
Notlar
2. in
Verilenlere göre, sınıfın matematik notlarının aritmetik
ortalaması en az kaçtır?
KÖŞEBİLGİ Yayınları
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
1.Bilgi: Bir veri grubunda en çok tekrar eden sayı ya da sayılar mod (tepe değer) olarak adlandırılır. Veri grubu büyüklük sırasına konulduğunda tam ortadaki sa- yıya ise medyan (ortanca) denir. Matematik öğretmeni Füsun Hanım, 25 kişilik 8-F sınıfının matematik notları ile ilgili istatistikleri sınıf panosunda pay- laşmıştır. Notların oluşturduğu veri grubunun; modu 5'tir. medyanı 4'tür. açıklığı 3'tür. Sınıfta 2, 3 veya 4 alanları gösteren sütun grafiği aşağı- daki gibidir: Kişi Sayısı T 2 A) 3,52 C) 3,72 3 4 5 B) 3,68 D) 3,85 Notlar 2. in Verilenlere göre, sınıfın matematik notlarının aritmetik ortalaması en az kaçtır? KÖŞEBİLGİ Yayınları
22
19
17
8
23
Grafik: 8-A sınıfındaki öğrencilerin
tuttukları takımların dağılımı
A) Öğrenci Sayısı
18
D Takımı
87
17
D Takımı
8
C) Öğrenci Sayısı
C Takımı
108
C Takımı
Grafik: 8-B sınıfındaki öğrencilerin
tuttukları takımların dağılımı
A B C D
96⁰
Yukarıdaki grafiklerde 8-A ve 8-B sınıfındaki öğrencilerden
A, B, C ve D takımlarını tutanların dağılımı verilmiştir. 8-A si-
nıfının mevcudu 30 kişi ve bu iki sınıfta D takımını tutanların
sayılarının toplamı 17'dir.
ABCD
36%
Buna göre bu iki sınıftaki öğrencilerin tuttukları takım-
ların sayılarının toplamını gösteren grafik aşağıdakiler-
den hangisidir?
A Takımı
80°
140°
120°)
50%
A Takımı
90°
B Takımı
Takımlar
Takımlar
22
19
17
B) Öğrenci Sayısı
B Takımı
9
21
D) Öğrenci Sayısı
18
A B C D
15
10
Takımlar
ABCD Takımlar
10
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
22 19 17 8 23 Grafik: 8-A sınıfındaki öğrencilerin tuttukları takımların dağılımı A) Öğrenci Sayısı 18 D Takımı 87 17 D Takımı 8 C) Öğrenci Sayısı C Takımı 108 C Takımı Grafik: 8-B sınıfındaki öğrencilerin tuttukları takımların dağılımı A B C D 96⁰ Yukarıdaki grafiklerde 8-A ve 8-B sınıfındaki öğrencilerden A, B, C ve D takımlarını tutanların dağılımı verilmiştir. 8-A si- nıfının mevcudu 30 kişi ve bu iki sınıfta D takımını tutanların sayılarının toplamı 17'dir. ABCD 36% Buna göre bu iki sınıftaki öğrencilerin tuttukları takım- ların sayılarının toplamını gösteren grafik aşağıdakiler- den hangisidir? A Takımı 80° 140° 120°) 50% A Takımı 90° B Takımı Takımlar Takımlar 22 19 17 B) Öğrenci Sayısı B Takımı 9 21 D) Öğrenci Sayısı 18 A B C D 15 10 Takımlar ABCD Takımlar 10
Deniz, yukarıda dikdörtgen şeklindeki eş kartlar dizilerek oluşturulan 4 katlı yapının örüntüsünü devam ettirerek & kat-
lisini yapmak istiyor.
Bunun için düz bir zemin üzerine dikdörtgen şeklindeki eş 23 kartı aşağıdaki gibi diziyor.
16
5.
şekild
Oluşan şe!
A) 13n-1
6.
Deniz'in istediği yapıyı oluşturması için dikdörtgen şeklindeki eş kartlardan kaç tane daha kullanması gerekir?
A) 71
B) 77
C) 84
D) 91
Bir çocu
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Deniz, yukarıda dikdörtgen şeklindeki eş kartlar dizilerek oluşturulan 4 katlı yapının örüntüsünü devam ettirerek & kat- lisini yapmak istiyor. Bunun için düz bir zemin üzerine dikdörtgen şeklindeki eş 23 kartı aşağıdaki gibi diziyor. 16 5. şekild Oluşan şe! A) 13n-1 6. Deniz'in istediği yapıyı oluşturması için dikdörtgen şeklindeki eş kartlardan kaç tane daha kullanması gerekir? A) 71 B) 77 C) 84 D) 91 Bir çocu
ÜNİTE 4
BECERİ TEMELLI ORJIN SORULAR-3
Zaman (saat)
0
B
300
160
C) 4
Yol
120
420
600
Aralanında 600 km bulunan A ve B araçlan aynı anda birbirlerine doğru yukarıdaki grafiğe göre hareket etmektedir.
Buna göre bu iki hareketli kaç saat sonra karşılaşır?
A) 2
B) 3
D) 5
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
ÜNİTE 4 BECERİ TEMELLI ORJIN SORULAR-3 Zaman (saat) 0 B 300 160 C) 4 Yol 120 420 600 Aralanında 600 km bulunan A ve B araçlan aynı anda birbirlerine doğru yukarıdaki grafiğe göre hareket etmektedir. Buna göre bu iki hareketli kaç saat sonra karşılaşır? A) 2 B) 3 D) 5
8. MATEMATIK
17.
A)
10
9
8
A noktasında bulunan bir köpek 18 m iple bağlıdır. Tabanı kare şeklinde olan kulübenin tabanının
bir kenar uzunluğu 5 m'dir. Bu köpek ok yönünde ipin sonuna kadar ilerliyor.
Köpeğin C noktasına uzaklığının grafiği aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
5
10
9
8
5+
5m
B)
10
9
5
2 mD
D)
10-
9
8
5 m
5+
Deneme Sinavi-5
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
8. MATEMATIK 17. A) 10 9 8 A noktasında bulunan bir köpek 18 m iple bağlıdır. Tabanı kare şeklinde olan kulübenin tabanının bir kenar uzunluğu 5 m'dir. Bu köpek ok yönünde ipin sonuna kadar ilerliyor. Köpeğin C noktasına uzaklığının grafiği aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir? 5 10 9 8 5+ 5m B) 10 9 5 2 mD D) 10- 9 8 5 m 5+ Deneme Sinavi-5
16.
Grafik: Çiftçinin 1 Günde Ürettiği Süt Miktarları
K
150°
1
Grafik: Sütlerin Yağ Oranı
12
Yağ Oranı (%)
50
40
30
20
10
K L M
11
Süt Çeşitleri
Daire grafiği bir çiftçinin 1 günde ürettiği üç çeşit süt miktarını, sütun grafiği ise bu sütlerin yağ ora
nını göstermektedir.
Buna göre L sütünün yağ miktarı 6 litre ise M sütünün yağ miktarı kaç litredir?
A) 30
B) 24
C) 20
D) 18
20027
O
10
9
8
5
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
16. Grafik: Çiftçinin 1 Günde Ürettiği Süt Miktarları K 150° 1 Grafik: Sütlerin Yağ Oranı 12 Yağ Oranı (%) 50 40 30 20 10 K L M 11 Süt Çeşitleri Daire grafiği bir çiftçinin 1 günde ürettiği üç çeşit süt miktarını, sütun grafiği ise bu sütlerin yağ ora nını göstermektedir. Buna göre L sütünün yağ miktarı 6 litre ise M sütünün yağ miktarı kaç litredir? A) 30 B) 24 C) 20 D) 18 20027 O 10 9 8 5
22
Buna göre Berk ve Burcu'null
A) O
1
150°
BY5
6. Aşağıdaki grafikte bir tiyatro salonunda oynanan üç oyunun temsil dağılımı ve tabloda bilet fiyatları ve-
rilmiştir.
Grafik 1: Temsil Dağılımı
120°
C) 10
09
89
Grafik 2: Bilet Fiyatları
a
11
1160
Il numaralı oyunun her temsilinde salon tam dolmuş ve toplam 27000 TL gelir elde edilmiştir. I numara-
-'i ve III numaralı oyunun her temsilinde salonun
li oyunun her temsilinde salonun
Buna göre bu üç oyunun temsillerinden toplam kaç TL gelir elde edilmiştir?
4
-'i boş kalmıştır.
A) 147000
B) 137000
C) 127000
88 32
40 TL
OL
30 TL
50 TL
120000
2.
25
36 kişilik bir gruptan raste
4
erkek olma olasılığı
3
0
9
Buna göre bu gruptak
A) 20
B) 18
Bir torbadaki renkl
den mavilerin say
3
sarıların
8
9
Buna göre bu te
bilyenin kırmız
B)
oranı
4
sına olanı
4
-'t
3
4. Fasikul
dir.
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
22 Buna göre Berk ve Burcu'null A) O 1 150° BY5 6. Aşağıdaki grafikte bir tiyatro salonunda oynanan üç oyunun temsil dağılımı ve tabloda bilet fiyatları ve- rilmiştir. Grafik 1: Temsil Dağılımı 120° C) 10 09 89 Grafik 2: Bilet Fiyatları a 11 1160 Il numaralı oyunun her temsilinde salon tam dolmuş ve toplam 27000 TL gelir elde edilmiştir. I numara- -'i ve III numaralı oyunun her temsilinde salonun li oyunun her temsilinde salonun Buna göre bu üç oyunun temsillerinden toplam kaç TL gelir elde edilmiştir? 4 -'i boş kalmıştır. A) 147000 B) 137000 C) 127000 88 32 40 TL OL 30 TL 50 TL 120000 2. 25 36 kişilik bir gruptan raste 4 erkek olma olasılığı 3 0 9 Buna göre bu gruptak A) 20 B) 18 Bir torbadaki renkl den mavilerin say 3 sarıların 8 9 Buna göre bu te bilyenin kırmız B) oranı 4 sına olanı 4 -'t 3 4. Fasikul dir.
12. Aşağıdaki çizgi grafiğinde A, B ve C şirketlerinin son beş yılda ödemiş oldukları vergi miktarları gösterilmiştir.
Grafik: A, B ve C Şirketlerinin Ödedikleri Vergi Miktarları
Para miktarı (Bin lira)
150
140
130
120
110
100
2016 2017 2018 2019 2020
Deneme Sınavi-02
Yıl
A şirketi
B şirketi
C şirketi
Grafiğe göre, aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Son beş yıl içinde en çok vergi ödeyen A şirketi, en az vergi ödeyen B şirketidir.
B) 2017 yılında C şirketi, A şirketine göre daha fazla vergi ödemiştir.
C) 2016 ve 2018 yıllarında şirketlerin ödedikleri vergi miktarlarının sıralaması değişmemiştir.
D) 2019 yılında şirketlerin ödedikleri vergi miktarları ortalaması, 2018 yılında şirketlerin ödedikleri vergi miktarları or-
talamasından daha azdır.
13. Aşağıda kare şeklindeki bir masa örtüsü ortalanarak üst yüzeyi kare olan bir masanın üzerine serilmiştir.
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
12. Aşağıdaki çizgi grafiğinde A, B ve C şirketlerinin son beş yılda ödemiş oldukları vergi miktarları gösterilmiştir. Grafik: A, B ve C Şirketlerinin Ödedikleri Vergi Miktarları Para miktarı (Bin lira) 150 140 130 120 110 100 2016 2017 2018 2019 2020 Deneme Sınavi-02 Yıl A şirketi B şirketi C şirketi Grafiğe göre, aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Son beş yıl içinde en çok vergi ödeyen A şirketi, en az vergi ödeyen B şirketidir. B) 2017 yılında C şirketi, A şirketine göre daha fazla vergi ödemiştir. C) 2016 ve 2018 yıllarında şirketlerin ödedikleri vergi miktarlarının sıralaması değişmemiştir. D) 2019 yılında şirketlerin ödedikleri vergi miktarları ortalaması, 2018 yılında şirketlerin ödedikleri vergi miktarları or- talamasından daha azdır. 13. Aşağıda kare şeklindeki bir masa örtüsü ortalanarak üst yüzeyi kare olan bir masanın üzerine serilmiştir.
●
ATIK
.
1. Aşağıdaki grafikte bir mağazada 1 haftada satilan erkek ve kadın ürünlerinin sayıları verilmiştir.
Grafik: Satılan Erkek ve Kadın Ürünleri
Sayı
40
B) 24
35
30
25
20
15
10
5
0
KONU 4
Veri Analizi
Pijama Çorap
Gömlek Ayakkabı
Satılan ürünlerle ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
• Erkek ve kadın pijamalarının her birinden 12 TL kâr elde etmiştir.
Erkek çoraplarının her birinden 2 TL zarar, kadın çoraplarının her birinden 3 TL kâr etmiştir.
Erkek ve kadın gömleklerinin her birini 40 TL'ye alıp, 65 TL'ye satmıştır.
• Erkek ve kadın ayakkabılarının her birinden aynı miktarda kâr etmiştir.
Mağaza 1 haftada sattığı bu ürünlerden toplam 2600 TL kâr ettiğine göre her bir ayakkabıdan kaç TL kâr et-
miştir?
A) 22
C) 26
: Erkek
: Kadın
Ürünler
TEST
22
D) 28
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
● ATIK . 1. Aşağıdaki grafikte bir mağazada 1 haftada satilan erkek ve kadın ürünlerinin sayıları verilmiştir. Grafik: Satılan Erkek ve Kadın Ürünleri Sayı 40 B) 24 35 30 25 20 15 10 5 0 KONU 4 Veri Analizi Pijama Çorap Gömlek Ayakkabı Satılan ürünlerle ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir. • Erkek ve kadın pijamalarının her birinden 12 TL kâr elde etmiştir. Erkek çoraplarının her birinden 2 TL zarar, kadın çoraplarının her birinden 3 TL kâr etmiştir. Erkek ve kadın gömleklerinin her birini 40 TL'ye alıp, 65 TL'ye satmıştır. • Erkek ve kadın ayakkabılarının her birinden aynı miktarda kâr etmiştir. Mağaza 1 haftada sattığı bu ürünlerden toplam 2600 TL kâr ettiğine göre her bir ayakkabıdan kaç TL kâr et- miştir? A) 22 C) 26 : Erkek : Kadın Ürünler TEST 22 D) 28
8. MATEMATIK
3. Yarıçapır olan bir dairenin çevresi 2r'dir.
50 cm
A
30 cm
B
Deneme Sınavi-4
Şekil I
Şekil II
Tekerlek yarıçapları 50 cm ve 30 cm olan traktör, belli bir yol gittikten sonra tekerlekler Şekill'deki
konumda duruyor.
Buna göre traktörün gittiği yol en az kaç metredir? ( = 3 alınız.)
A) 4.5
C) 7,5
B) 6
D) 9
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
8. MATEMATIK 3. Yarıçapır olan bir dairenin çevresi 2r'dir. 50 cm A 30 cm B Deneme Sınavi-4 Şekil I Şekil II Tekerlek yarıçapları 50 cm ve 30 cm olan traktör, belli bir yol gittikten sonra tekerlekler Şekill'deki konumda duruyor. Buna göre traktörün gittiği yol en az kaç metredir? ( = 3 alınız.) A) 4.5 C) 7,5 B) 6 D) 9
3 cm
24. Bir ilkokulda; sanat, kültür, yaşam, spor ve bilim alanlarında tasarım-beceri atölyeleri kurulmuş, her öğrenci tercih ettiği
alandaki atölye çalışmalarından birine katılmıştır.
Aşağıdaki daire grafiğinde bu okuldaki öğrencilerin tercih ettiği tasarım-beceri alanlarına göre dağılımı, sütun grafiğinde
ise sanat alanındaki atölye çalışmalarına katılan öğrencilerin dağılımı verilmiştir.
Grafik: Öğrencilerin Tasarım-Beceri
Alanlarına Göre Dağılımı
Sanat
60°
Bilim
Kültür
60°
30°
Spor
Yaşam
Bu ilkokuldaki toplam öğrenci sayısı kaçtır?
A) 360
B) 480
Grafik: Sanat Alanındaki Atölye Çalışmalarına
Katılan Öğrencilerin Dağılımı
80
60
40-
20-
Öğrenci Sayısı
Ahşap ve Metal Görsel Sanatlar
81
C) 540
Müzik
D) 600
Sanat Atölyele
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
3 cm 24. Bir ilkokulda; sanat, kültür, yaşam, spor ve bilim alanlarında tasarım-beceri atölyeleri kurulmuş, her öğrenci tercih ettiği alandaki atölye çalışmalarından birine katılmıştır. Aşağıdaki daire grafiğinde bu okuldaki öğrencilerin tercih ettiği tasarım-beceri alanlarına göre dağılımı, sütun grafiğinde ise sanat alanındaki atölye çalışmalarına katılan öğrencilerin dağılımı verilmiştir. Grafik: Öğrencilerin Tasarım-Beceri Alanlarına Göre Dağılımı Sanat 60° Bilim Kültür 60° 30° Spor Yaşam Bu ilkokuldaki toplam öğrenci sayısı kaçtır? A) 360 B) 480 Grafik: Sanat Alanındaki Atölye Çalışmalarına Katılan Öğrencilerin Dağılımı 80 60 40- 20- Öğrenci Sayısı Ahşap ve Metal Görsel Sanatlar 81 C) 540 Müzik D) 600 Sanat Atölyele