Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Veri Analizi Soruları

67.
4 cm
A
6 cm
CLUDE 6 cm
144°(
B
A
5 cm
D
8 cm
Yukarıda verilen A, B, C ve D dikdörtgenlerinin
alanlarının daire grafiğinde gösterimi aşağıdaki gi-
bidir.
Grafik: Dikdörtgenlerin Alanlarının Dağılımı
C
ed to Dan
3 cm
B
68
(0
D dikdörtgeninin kenar uzunlukları cm cinsin-
den asal sayı olduğuna göre, D dikdörtgeninin
çevre uzunluğu kaç cm'dir?
A) 34
B) 30
C) 28
D) 26
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
67. 4 cm A 6 cm CLUDE 6 cm 144°( B A 5 cm D 8 cm Yukarıda verilen A, B, C ve D dikdörtgenlerinin alanlarının daire grafiğinde gösterimi aşağıdaki gi- bidir. Grafik: Dikdörtgenlerin Alanlarının Dağılımı C ed to Dan 3 cm B 68 (0 D dikdörtgeninin kenar uzunlukları cm cinsin- den asal sayı olduğuna göre, D dikdörtgeninin çevre uzunluğu kaç cm'dir? A) 34 B) 30 C) 28 D) 26
SORU15
Mehmet Amce'nin her biri 10 dekar olan iki farkir bahçesi vardir. Bu bahçelerin birinde ceviz diğerinde findik üreten Mehmet Amca, p
zamanda erick de yapmaktadir.
MATEMATİK 1. DÖNEM TEKRAR FASİKÜLÜ
Aşağıda üretilen 2019 yılındaki satış fiyatlarini gösteren bir tablo ve Mehmet Amca'nın 2019 yılında bahçelerinin birer dekarlık bölümlerinden
elde ettiği findik ve ceviz miktarlarım gösteren grafik verilmiştir.
Table: ürünlerin 2019 yilmdeki Satış Fiyatian
Ürünler (1 kg)
Find
Bal
Fiyatlar (TL)
12 ile 16 arası
23 e 29 arasi
30 ile 56 aras
180
100
O
Miktar (kg)
Grafik: Birer Dekar Sahçede 2019
Yılında Üretilen Ürün Miktan
➜Ürün
Findik
Ceviz
Bu ürünlerin her birinin 1 kilograminin satış fiyatı lira cinsinden birer tam sayidir. Mehmet Amca 2019 yılında ürettiği ürünlerin tamamını
satarak 66.000 TL gelir elde etmiştir.
Buna göre Mehmet Amca en az kaç kilogram bal satmıştır?
A) 50
B) 100
C) 150
D) 200
SORU18
plyts n
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
SORU15 Mehmet Amce'nin her biri 10 dekar olan iki farkir bahçesi vardir. Bu bahçelerin birinde ceviz diğerinde findik üreten Mehmet Amca, p zamanda erick de yapmaktadir. MATEMATİK 1. DÖNEM TEKRAR FASİKÜLÜ Aşağıda üretilen 2019 yılındaki satış fiyatlarini gösteren bir tablo ve Mehmet Amca'nın 2019 yılında bahçelerinin birer dekarlık bölümlerinden elde ettiği findik ve ceviz miktarlarım gösteren grafik verilmiştir. Table: ürünlerin 2019 yilmdeki Satış Fiyatian Ürünler (1 kg) Find Bal Fiyatlar (TL) 12 ile 16 arası 23 e 29 arasi 30 ile 56 aras 180 100 O Miktar (kg) Grafik: Birer Dekar Sahçede 2019 Yılında Üretilen Ürün Miktan ➜Ürün Findik Ceviz Bu ürünlerin her birinin 1 kilograminin satış fiyatı lira cinsinden birer tam sayidir. Mehmet Amca 2019 yılında ürettiği ürünlerin tamamını satarak 66.000 TL gelir elde etmiştir. Buna göre Mehmet Amca en az kaç kilogram bal satmıştır? A) 50 B) 100 C) 150 D) 200 SORU18 plyts n
SORU17
Aşağıda dezenfektan üretimi yapan bir firmaya ait 4 farklı ildeki fabrikalarda çalışan işçi sayıları daire grafiğinde ve bu
mart ayı boyunca üretilen toplam dezenfektan miktarları ise sütun grafiğinde gösterilmiştir.
Grafik: Farklı Illerdeki Fabrikalarda Çalışan işçi Sayısı
Grafik: Farklı İllerdeki Fabrikalarda Mart Ayında Üretilen
Dezenfektan Miktarları
A Miktar (Bin Ton)
6
S
Denizli Ankara
120 D
Aydın
80
Izmir
Buna göre, hangi ildeki fabrikada işçi başına üretim miktarı en azdır?
A) Ankara
B) Aydın
E) Konya
EXA
6
Aydın Izmir Denizli Ankara
c) Izmir
Iller
D) Denizli
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
SORU17 Aşağıda dezenfektan üretimi yapan bir firmaya ait 4 farklı ildeki fabrikalarda çalışan işçi sayıları daire grafiğinde ve bu mart ayı boyunca üretilen toplam dezenfektan miktarları ise sütun grafiğinde gösterilmiştir. Grafik: Farklı Illerdeki Fabrikalarda Çalışan işçi Sayısı Grafik: Farklı İllerdeki Fabrikalarda Mart Ayında Üretilen Dezenfektan Miktarları A Miktar (Bin Ton) 6 S Denizli Ankara 120 D Aydın 80 Izmir Buna göre, hangi ildeki fabrikada işçi başına üretim miktarı en azdır? A) Ankara B) Aydın E) Konya EXA 6 Aydın Izmir Denizli Ankara c) Izmir Iller D) Denizli
1. 200 kişilik bir öğrenci grubuna en çok sevdiği iki kitap türü sorulmuştur. Öğrencilerden bir kısmı en çok sevdiği ilk
kitap türünü roman olarak bildirmiştir. En çok sevilen ilk kitap türü olarak şiiri hiçbir öğrenci söylememiştir.
Grafik: En Çok Sevilen İkinci Kitap Türü Şiir Olanlar
Sevilme Oranı (%)
100
80
Zor
60
40
20
En çok Sevdiği
lik Kitap Türü
Roman Olanlar
23
B88
En çok Sevdiği
Ilk Kitap Türü
Roman Olmayanlar
En çok Sevilen
İlk Kitap Türü
Yukandaki grafikte en çok sevdiği ikinci kitap türü olarak şiir türünü söyleyen öğrencilerin oranı verilmiştir.
En çok sevdiği birinci kitap türü roman olmayan ve en çok sevdiği ikinci kitap türü şiir olmayan öğrenci sayısı
96'dir.
3x+y
Buna göre en çok sevdiği ikinci kitap türü şiir olan öğrenci sayısı kaçtır?
A) 80
C98
D) 100
-96
104
104-1=r
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
1. 200 kişilik bir öğrenci grubuna en çok sevdiği iki kitap türü sorulmuştur. Öğrencilerden bir kısmı en çok sevdiği ilk kitap türünü roman olarak bildirmiştir. En çok sevilen ilk kitap türü olarak şiiri hiçbir öğrenci söylememiştir. Grafik: En Çok Sevilen İkinci Kitap Türü Şiir Olanlar Sevilme Oranı (%) 100 80 Zor 60 40 20 En çok Sevdiği lik Kitap Türü Roman Olanlar 23 B88 En çok Sevdiği Ilk Kitap Türü Roman Olmayanlar En çok Sevilen İlk Kitap Türü Yukandaki grafikte en çok sevdiği ikinci kitap türü olarak şiir türünü söyleyen öğrencilerin oranı verilmiştir. En çok sevdiği birinci kitap türü roman olmayan ve en çok sevdiği ikinci kitap türü şiir olmayan öğrenci sayısı 96'dir. 3x+y Buna göre en çok sevdiği ikinci kitap türü şiir olan öğrenci sayısı kaçtır? A) 80 C98 D) 100 -96 104 104-1=r
TEST
2
Orta
Kolay
1.
Bir şehirdeki bir otobüse ilk duraktan tam bilet ve indirimli bilet kullanan yolcular binmiştir. İkinci durakta otobüse,
otobüsteki yolcu sayısının çeyreği kadar yolcu binmiş ve hepsi indirimli bilet kullanmıştır.
Ücret (TL)
3 TL
2 TL
Doğrusal Denklemler
Son durumda otobüste toplam 35 yolcu olmuş ve bu yolcuların 'si indirimli bilet kullanmıştır. Bu şehirdeki oto-
büs ücretleri aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Tablo: Otobüs Ücretleri
Bilet Türü
Tam
Indirimli
Tubuhal Top mundeyil gönde
Video Çözümler
A) 8
dorad
B) 12
İlk durakta binip tam bilet ücreti ödeyen yolcular, ilk durakta binen indirimli bilet ücreti ödeyen yolculardan
toplam kaç lira fazla ödeme yapmıştır?
pejabios
C) 30
OTEL
D) 44
ÜNİTE
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
TEST 2 Orta Kolay 1. Bir şehirdeki bir otobüse ilk duraktan tam bilet ve indirimli bilet kullanan yolcular binmiştir. İkinci durakta otobüse, otobüsteki yolcu sayısının çeyreği kadar yolcu binmiş ve hepsi indirimli bilet kullanmıştır. Ücret (TL) 3 TL 2 TL Doğrusal Denklemler Son durumda otobüste toplam 35 yolcu olmuş ve bu yolcuların 'si indirimli bilet kullanmıştır. Bu şehirdeki oto- büs ücretleri aşağıdaki tabloda verilmiştir. Tablo: Otobüs Ücretleri Bilet Türü Tam Indirimli Tubuhal Top mundeyil gönde Video Çözümler A) 8 dorad B) 12 İlk durakta binip tam bilet ücreti ödeyen yolcular, ilk durakta binen indirimli bilet ücreti ödeyen yolculardan toplam kaç lira fazla ödeme yapmıştır? pejabios C) 30 OTEL D) 44 ÜNİTE
Bir ortaokulda sanat, kültür, yaşam, spor ve bilim alanlarında tasarı beceri atölyeleri kurulmuş, her öğrenci tercih ettiği alandaki atölye
çalışmalarından birine katılmıştır.
Aşağıdaki sütun grafiğinde bu okuldaki öğrencilerin tercih ettiği tasarım-beceri alanlarına göre dağılımı, daire grafiğinde ise spor alanımdaki
atölye çalışmalarına katılan öğrencilerin değilimi verilmiştir.
Grafik: Öğrencilerin Tasanm - Beceri Alanlarına Göre Dağılımı
A Öğrenci Sayısı
180-
135
90
45
Atölyeler
Yaşam Kültür Sanat Bilim Spor
Bu ortaokulda Atletizm branşına katılan öğrenci sayısı kaçtır?
A) 35
B) 50
Grafik: Spor Alanındaki Öğrencilerin
Branşlara Göre Dağılımı
C) 70
Yüzme
120°
Atletizm
Futbol
80
Basketbol
D) 75
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Bir ortaokulda sanat, kültür, yaşam, spor ve bilim alanlarında tasarı beceri atölyeleri kurulmuş, her öğrenci tercih ettiği alandaki atölye çalışmalarından birine katılmıştır. Aşağıdaki sütun grafiğinde bu okuldaki öğrencilerin tercih ettiği tasarım-beceri alanlarına göre dağılımı, daire grafiğinde ise spor alanımdaki atölye çalışmalarına katılan öğrencilerin değilimi verilmiştir. Grafik: Öğrencilerin Tasanm - Beceri Alanlarına Göre Dağılımı A Öğrenci Sayısı 180- 135 90 45 Atölyeler Yaşam Kültür Sanat Bilim Spor Bu ortaokulda Atletizm branşına katılan öğrenci sayısı kaçtır? A) 35 B) 50 Grafik: Spor Alanındaki Öğrencilerin Branşlara Göre Dağılımı C) 70 Yüzme 120° Atletizm Futbol 80 Basketbol D) 75
2. Kumbarasında 8 TL si bulunan Şevval hergün 3 TL biriktiriyor.
3 gün sonra 6 TL ye beğendiği kalemi alan Şevval, kumbarasındaki parayı düzenli olarak biriktirmeye
devam ediyorsa geçen zamana göre kumbarasındaki para miktarını gösteren grafik aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Lira
20+
174
84
Gün
B) Lira
20+
17.
14-
11+
8
www.
Gün
C) + Lira
20+
17.
112
8
4
5
Gün
D) + Lira
20+
17--
h
14+
8
3
4
5
Gün
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
2. Kumbarasında 8 TL si bulunan Şevval hergün 3 TL biriktiriyor. 3 gün sonra 6 TL ye beğendiği kalemi alan Şevval, kumbarasındaki parayı düzenli olarak biriktirmeye devam ediyorsa geçen zamana göre kumbarasındaki para miktarını gösteren grafik aşağıdakilerden hangisidir? A) Lira 20+ 174 84 Gün B) Lira 20+ 17. 14- 11+ 8 www. Gün C) + Lira 20+ 17. 112 8 4 5 Gün D) + Lira 20+ 17-- h 14+ 8 3 4 5 Gün
bir gün-
nders-
ers
30
1. 112 Acil Servis" çalışanlarından bir kişinin bir gün boyunca yaptığı görüşmelerin dağılımı aşağıdaki sütun
grafiğinde verilmiştir.
FU
Veri Analizi
Kaza
33%
Zehirlenme B)
Kalp
Asilsiz 81 Krizi
120
45
20
15
Görüşme Sayısı
Asılsız
Bu verilere ait daire grafiği aşağıdakilerden hangisidir?
Kaza
36
Grafik: Acil çağrı görüşmeleri
27
Asılsız 80°
Kalp krizi
Kaza
Kalp
Krizi
Zehirlenme
Zehirlenme C)
Görüşme
içeriği
Kalp
Krizi 27
81%
Asılsız
Zehirlenme
Kaza
36°
D)
Asılsız
Kaza Zehirlenme
33%
D
24
87⁰
Kalp
Krizi
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
bir gün- nders- ers 30 1. 112 Acil Servis" çalışanlarından bir kişinin bir gün boyunca yaptığı görüşmelerin dağılımı aşağıdaki sütun grafiğinde verilmiştir. FU Veri Analizi Kaza 33% Zehirlenme B) Kalp Asilsiz 81 Krizi 120 45 20 15 Görüşme Sayısı Asılsız Bu verilere ait daire grafiği aşağıdakilerden hangisidir? Kaza 36 Grafik: Acil çağrı görüşmeleri 27 Asılsız 80° Kalp krizi Kaza Kalp Krizi Zehirlenme Zehirlenme C) Görüşme içeriği Kalp Krizi 27 81% Asılsız Zehirlenme Kaza 36° D) Asılsız Kaza Zehirlenme 33% D 24 87⁰ Kalp Krizi
yor.
10 Aşağıdaki grafikte bir oto galeride bulunan sarı, mavi ve kırmızı araç sayıları gösterilmiştir.
Bu galeriden rastgele seçilecek bir araç ile ilgili olarak;
Sayı
10
Sori
Mavi
Renk
• Sarı olma olasılığı en azdır.
• Mavi gelme olasılığı
Buna göre;
1. Sarı ve kırmızı araç sayısı toplamı 25'tir.
II. Kırmızı araç sayısı en az 8'dir.
III. Sarı ve kırmızı araç sayıları asal sayılar olabilir.
Yukarıda verilen öncüllerden hangileri doğrudur?
A) I ve III
B) Yalnız II
2.tir. 75
tir.
C) II've III
X
D) Yalnız III
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
yor. 10 Aşağıdaki grafikte bir oto galeride bulunan sarı, mavi ve kırmızı araç sayıları gösterilmiştir. Bu galeriden rastgele seçilecek bir araç ile ilgili olarak; Sayı 10 Sori Mavi Renk • Sarı olma olasılığı en azdır. • Mavi gelme olasılığı Buna göre; 1. Sarı ve kırmızı araç sayısı toplamı 25'tir. II. Kırmızı araç sayısı en az 8'dir. III. Sarı ve kırmızı araç sayıları asal sayılar olabilir. Yukarıda verilen öncüllerden hangileri doğrudur? A) I ve III B) Yalnız II 2.tir. 75 tir. C) II've III X D) Yalnız III
aba
be
Z
8.
A
ketencia.
Cemal Bey, Samsun'un Çarşamba ilçesinde sebze yetiştirmeye başlamıştır..
Açık arazide; 1. yıl 4000 kg, takip eden yıllarda bir önceki yıldan 400'er kg daha fazla sebze yetiştirmiştir.
Serada, 1. yil 1800 kg, takip eden yillarda bir önceki yıldan 600'er kg daha fazla sebze yetiştirmiştir.
1. yıl
4000
1800
A) 12
DENEME SINAVI-3
Yetiştirilen Sebze (Kg)
2. yıl
4400
2400
Açık Arazi
Sera
Cemal Bey sebze yetişmeye böyle devam ederse, ilk kez kaçıncı yılda seradan elde edilen ürün miktarı, açık araziden
elde edilen ürün miktarından fazla olur?
B) 13
3. yıl
4800
3000
C) 14
olusturmustur.
D) 15
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
aba be Z 8. A ketencia. Cemal Bey, Samsun'un Çarşamba ilçesinde sebze yetiştirmeye başlamıştır.. Açık arazide; 1. yıl 4000 kg, takip eden yıllarda bir önceki yıldan 400'er kg daha fazla sebze yetiştirmiştir. Serada, 1. yil 1800 kg, takip eden yillarda bir önceki yıldan 600'er kg daha fazla sebze yetiştirmiştir. 1. yıl 4000 1800 A) 12 DENEME SINAVI-3 Yetiştirilen Sebze (Kg) 2. yıl 4400 2400 Açık Arazi Sera Cemal Bey sebze yetişmeye böyle devam ederse, ilk kez kaçıncı yılda seradan elde edilen ürün miktarı, açık araziden elde edilen ürün miktarından fazla olur? B) 13 3. yıl 4800 3000 C) 14 olusturmustur. D) 15
sinif
A) 360
12.sinif
120°
80⁰ 100°
609 11. sinif
10 snif
B) 180
Nandakı daire grafiğinde bir okulun
tum sınıflarındaki öğrenci dağılımları
verilmiştir. Bu okuldaki 10. sınıflar 15 kişi
olduğuna göre tüm okulda kaç öğrenci vardır?
C) 90
D) 45
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
sinif A) 360 12.sinif 120° 80⁰ 100° 609 11. sinif 10 snif B) 180 Nandakı daire grafiğinde bir okulun tum sınıflarındaki öğrenci dağılımları verilmiştir. Bu okuldaki 10. sınıflar 15 kişi olduğuna göre tüm okulda kaç öğrenci vardır? C) 90 D) 45
TEST 14
3. Aşağıda bir yapı marketinde bulunan çimento, kireç ve alçı paketlerinin sayısının dağılımı 1. grafikte,
bu malzemelerin tamamının satışından elde edilen gelir 2. grafikte gösterilmiştir. Çimento, kireç ve
alçı paketlerinin her biri eşit kilodadır.
Kireç
130° 120°
Çimento
Mo
Alçı
Çimento
150°C
Kireç
90
720
Alçı
1. Grafik
2. Grafik
Buna göre bu malzemelerin paket fiyatları malzemelerin baş harfleri ile temsil edildiğine göre
bu fiyatların büyükten küçüğe doğru sıralaması aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ç> A>K
B) A> Ç > K
C) K>A> Ç
D) Ç>K>A
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
TEST 14 3. Aşağıda bir yapı marketinde bulunan çimento, kireç ve alçı paketlerinin sayısının dağılımı 1. grafikte, bu malzemelerin tamamının satışından elde edilen gelir 2. grafikte gösterilmiştir. Çimento, kireç ve alçı paketlerinin her biri eşit kilodadır. Kireç 130° 120° Çimento Mo Alçı Çimento 150°C Kireç 90 720 Alçı 1. Grafik 2. Grafik Buna göre bu malzemelerin paket fiyatları malzemelerin baş harfleri ile temsil edildiğine göre bu fiyatların büyükten küçüğe doğru sıralaması aşağıdakilerden hangisidir? A) Ç> A>K B) A> Ç > K C) K>A> Ç D) Ç>K>A
x
90.99-0
go.
1
11. Bir ayakkabıcı; kış sezonunda sattığı ayakkabı miktarını aylara göre ayırmış ve aşağıdaki tabloyu oluşturmuştur.
Tablo: Aylara göre Satılan Ayakkabı Miktarları
Aylar
A) 360
www.kvayayincilik.com
Aralık
Ocak
Şubat
Satılan Miktar (Adet)
560
3
Toplam ayakkabı sayısının
240 120/240
-'ü
7
13
1/2=60
Mart ayının başında bu ayakkabıcının elinde kış sezonundan 60 ayakkabı kaldığına göre, Aralık ayının başında
ayakkabıcıda toplam kaç ayakkabı vardı?
B) 420
Kalan ayakkabı sayısının
4
180 180 2
Kalan ayakkabı sayısının -'si
3
88
C) 490
D) 560
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
x 90.99-0 go. 1 11. Bir ayakkabıcı; kış sezonunda sattığı ayakkabı miktarını aylara göre ayırmış ve aşağıdaki tabloyu oluşturmuştur. Tablo: Aylara göre Satılan Ayakkabı Miktarları Aylar A) 360 www.kvayayincilik.com Aralık Ocak Şubat Satılan Miktar (Adet) 560 3 Toplam ayakkabı sayısının 240 120/240 -'ü 7 13 1/2=60 Mart ayının başında bu ayakkabıcının elinde kış sezonundan 60 ayakkabı kaldığına göre, Aralık ayının başında ayakkabıcıda toplam kaç ayakkabı vardı? B) 420 Kalan ayakkabı sayısının 4 180 180 2 Kalan ayakkabı sayısının -'si 3 88 C) 490 D) 560
19.
+ Birim Maliyet (t)
150 t
130 t
50 100 150 200
Ürün Adedi
Yukarıda verilen doğrusal grafikte, pantolon üretimi yapan bir fabrikanın ürettiği pantolon adetleri ile pantolonun bi-
rim fiyatı arasındaki doğrusal ilişki gösterilmiştir. Bu fabrika, 175 adet pantolon üretmiş ancak yapılan kontrollerde
25 adet pantolonun satılamayacak kadar defolu olduğu anlaşılmıştır.
B) 18500
Fabrikanın geriye kalan pantolonların hepsini her birinden 10 ₺ kâr elde edecek şekilde sattığı bilindiğine
göre, pantolonların tamamı kaç tye satılmıştır?
A) 16500
C) 20000
D) 22500
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
19. + Birim Maliyet (t) 150 t 130 t 50 100 150 200 Ürün Adedi Yukarıda verilen doğrusal grafikte, pantolon üretimi yapan bir fabrikanın ürettiği pantolon adetleri ile pantolonun bi- rim fiyatı arasındaki doğrusal ilişki gösterilmiştir. Bu fabrika, 175 adet pantolon üretmiş ancak yapılan kontrollerde 25 adet pantolonun satılamayacak kadar defolu olduğu anlaşılmıştır. B) 18500 Fabrikanın geriye kalan pantolonların hepsini her birinden 10 ₺ kâr elde edecek şekilde sattığı bilindiğine göre, pantolonların tamamı kaç tye satılmıştır? A) 16500 C) 20000 D) 22500
6.
Bir ilkokulda; sanat, kültür, yaşam, spor ve bilim alanlarında tasarım beceri atölyeleri kurulmuş, her öğrenci
tercih ettiği alandaki atölye çalışmalarından birine katılmıştır.
Aşağıdaki daire grafiğinde bu okuldaki öğrencilerin tercih ettiği tasarım-beceri alanlarına göre dağılımı, sütun
grafiğinde ise sanat alanındaki atölye çalışmalarına katılan öğrencilerin dağılımı verilmiştir.
Grafik: Öğrencilerin Tasarım-Beceri
Alanlarına Göre Dağılımı
Sanat
A) 360
60°
Bilim
.
60°
Kültür
30°
Spor
Yaşam
Bu ilkokuldaki toplam öğrenci sayısı kaçtır?
B) 480
Grafik: Sanat Alanındaki Atölye Çalışmalarına
Katılan Öğrencilerin Dağılımı
80
60-
40-
20
Öğrenci Sayısı
Ahşap ve Metal Görsel Sanatlar
C) 540
D) 600
Müzik
Sanat Atölyeleri
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
6. Bir ilkokulda; sanat, kültür, yaşam, spor ve bilim alanlarında tasarım beceri atölyeleri kurulmuş, her öğrenci tercih ettiği alandaki atölye çalışmalarından birine katılmıştır. Aşağıdaki daire grafiğinde bu okuldaki öğrencilerin tercih ettiği tasarım-beceri alanlarına göre dağılımı, sütun grafiğinde ise sanat alanındaki atölye çalışmalarına katılan öğrencilerin dağılımı verilmiştir. Grafik: Öğrencilerin Tasarım-Beceri Alanlarına Göre Dağılımı Sanat A) 360 60° Bilim . 60° Kültür 30° Spor Yaşam Bu ilkokuldaki toplam öğrenci sayısı kaçtır? B) 480 Grafik: Sanat Alanındaki Atölye Çalışmalarına Katılan Öğrencilerin Dağılımı 80 60- 40- 20 Öğrenci Sayısı Ahşap ve Metal Görsel Sanatlar C) 540 D) 600 Müzik Sanat Atölyeleri
20
19
18
17
16
15
Öğrenci sayısı
A
MATEMATİK
1. DENEME
B
Yukarıda verilen grafikte bir okulda bulunan 8. sınıfların A, B, C ve D şubelerindeki kız ve erkek öğrenci sayı-
ları verilmiştir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
C
D
Şubeler
: Kız
A) Okuldaki kız ve erkek öğrenci sayısı birbirine eşittir.
B) B şubesindeki erkek öğrenci sayısı, D şubesindeki kız öğrenci sayısına eşittir.
C) Tüm şubelerde kız öğrenci sayısı erkek öğrenci sayısından fazladır.
D) En az erkek öğrenci A şubesinde vardır.
: Erkek
han
7.
Avoga
sayıs
sayıs
Bun
nam
dal
A)
C
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
20 19 18 17 16 15 Öğrenci sayısı A MATEMATİK 1. DENEME B Yukarıda verilen grafikte bir okulda bulunan 8. sınıfların A, B, C ve D şubelerindeki kız ve erkek öğrenci sayı- ları verilmiştir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? C D Şubeler : Kız A) Okuldaki kız ve erkek öğrenci sayısı birbirine eşittir. B) B şubesindeki erkek öğrenci sayısı, D şubesindeki kız öğrenci sayısına eşittir. C) Tüm şubelerde kız öğrenci sayısı erkek öğrenci sayısından fazladır. D) En az erkek öğrenci A şubesinde vardır. : Erkek han 7. Avoga sayıs sayıs Bun nam dal A) C