Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Veri Toplama ve Değerlendirme Soruları

c
D
-G 1-3
7.
k ve m tam sayılarının çarpımı – 18'dir.
nin sonucu diğer-
Buna göre, k ve m tam sayılarının toplamı aşağı-
dakilerden hangisi olamaz?
6+ (-2) 3.3
20 - (+3)2:(-1)
A) 9
C) -7
B) 3
D) - 17
+
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
c D -G 1-3 7. k ve m tam sayılarının çarpımı – 18'dir. nin sonucu diğer- Buna göre, k ve m tam sayılarının toplamı aşağı- dakilerden hangisi olamaz? 6+ (-2) 3.3 20 - (+3)2:(-1) A) 9 C) -7 B) 3 D) - 17 +
2799
1.
3 ve 4. soruları aşağıda verilenlerden yararlanarak yanıtlayınız.
Aşağıda bir kodlama sister
Kodlama sisteminde kutu
Aşağıda, üzerinde sayıların yazılı olduğu bir oyun tahtası ve bu oyunda kullanılan üç farklı renkte kart gösterloo
A
B
1
8
3
Bitiş
Başlangıç
2
4
2
3241
236
4146 //
125
216
112*
Kutucuklardan yararlar
2142
6817
1252
9816
642
7777
142
Bu oyunun kuralları aşağıdaki gibidir:
Oyun 4 turdan oluşmaktadır.
Başlangıçta oyuncular birer kart seçer.
• Oyuncu kartındaki sayının 1. turda binler, 2. turda yüzler, 3. turda onlar ve 4. turda birler basamağındaki
rakam kadar piyonu oyun tahtasında ilerletir.
Oyuncu her turda oyun tahtasında ulaştığı son kutucuktaki sayıyı puan olarak alır.
Piyonu bir sonraki turda son kaldığı yerden ilerletmeye devam eder.
Buna göre yukarıc
(A2)(B1) + (83)
bulunur?
A) 16
11
.
gh
• Dört turun sonunda her turdan aldığı puanların toplamı, oyuncunun toplam puanını verir.
Örneğin; 3241 kartı için oyuncunun piyonu, birinci turda 3 değeri için oyun tahtasında 6817'ye gelir, ikinci turda!
değeri için 7777'ye üçüncü turda 4 değeri için 125 ve dördüncü turda 1 değeri için 236'ya gelir. Bu oyunu toplan
14 955 puan almış olur.
2.
Hatice: 53
gran
lik özdeş mavi
3.
Sarı kartı seçen oyuncunun puani, pembe kart seçen oyuncunun puanından kaç fazladır?
B) 1749
C)) 1614
A) 2168
D) 986
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
2799 1. 3 ve 4. soruları aşağıda verilenlerden yararlanarak yanıtlayınız. Aşağıda bir kodlama sister Kodlama sisteminde kutu Aşağıda, üzerinde sayıların yazılı olduğu bir oyun tahtası ve bu oyunda kullanılan üç farklı renkte kart gösterloo A B 1 8 3 Bitiş Başlangıç 2 4 2 3241 236 4146 // 125 216 112* Kutucuklardan yararlar 2142 6817 1252 9816 642 7777 142 Bu oyunun kuralları aşağıdaki gibidir: Oyun 4 turdan oluşmaktadır. Başlangıçta oyuncular birer kart seçer. • Oyuncu kartındaki sayının 1. turda binler, 2. turda yüzler, 3. turda onlar ve 4. turda birler basamağındaki rakam kadar piyonu oyun tahtasında ilerletir. Oyuncu her turda oyun tahtasında ulaştığı son kutucuktaki sayıyı puan olarak alır. Piyonu bir sonraki turda son kaldığı yerden ilerletmeye devam eder. Buna göre yukarıc (A2)(B1) + (83) bulunur? A) 16 11 . gh • Dört turun sonunda her turdan aldığı puanların toplamı, oyuncunun toplam puanını verir. Örneğin; 3241 kartı için oyuncunun piyonu, birinci turda 3 değeri için oyun tahtasında 6817'ye gelir, ikinci turda! değeri için 7777'ye üçüncü turda 4 değeri için 125 ve dördüncü turda 1 değeri için 236'ya gelir. Bu oyunu toplan 14 955 puan almış olur. 2. Hatice: 53 gran lik özdeş mavi 3. Sarı kartı seçen oyuncunun puani, pembe kart seçen oyuncunun puanından kaç fazladır? B) 1749 C)) 1614 A) 2168 D) 986
2.
4.
.
Grafik-1: Etkinlik Türleri
50°
25
00
2016
40
Spor
Resim
Müzik
60°
25
2
0
70
60
Grafik-2: Resim Etkinliğine katılanlar
50°
Kara kalem
70°
Yağlı Boya
35
Ebru 35
30x
Hafta sonu bir okulda düzenlenen etkinliklere
katılan öğrencilerin dağılımı Grafik-1 ile bu et-
kinliklerden resim etkinliğine katılan öğrenci-
lerin dağılımı Grafik-2 ile gösterilmiştir.
Yağlı boya etkinliğine 35 öğrenci katıldığına
göre etkinliklere katılan toplam öğrenci sayısı
kaçtır? (Her öğrenci yalnız bir etkinliğe katıl-
mıştır.)
A) 400 B) 405 C) 410 D) 415
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
2. 4. . Grafik-1: Etkinlik Türleri 50° 25 00 2016 40 Spor Resim Müzik 60° 25 2 0 70 60 Grafik-2: Resim Etkinliğine katılanlar 50° Kara kalem 70° Yağlı Boya 35 Ebru 35 30x Hafta sonu bir okulda düzenlenen etkinliklere katılan öğrencilerin dağılımı Grafik-1 ile bu et- kinliklerden resim etkinliğine katılan öğrenci- lerin dağılımı Grafik-2 ile gösterilmiştir. Yağlı boya etkinliğine 35 öğrenci katıldığına göre etkinliklere katılan toplam öğrenci sayısı kaçtır? (Her öğrenci yalnız bir etkinliğe katıl- mıştır.) A) 400 B) 405 C) 410 D) 415
8.
A)
Aşağıda bazı bölmeleri kırmızı boyalı olan
kare şeklindeki bir karton verilmiştir.
Ankara Yayla
Bu kartonun beyaz renkli bölmelerine farklı
bir sayı olacak şekilde --A, -3, +2, -5 ve -1
tam sayılarından biri yazılacaktır. Daha sonra
her bir kırmızı bölmeye kendisiyle ortak kena-
ra sahip olan bütün beyaz bölmelerdeki tam
sayıların çarpımı yazılacaktır.
Buna göre kırmızı bölmelerdeki tam sayı-
ların toplamı en fazla kaçtır?
A) 34
84
B) 80
C) 72
D) 48
26
www.ankarayayincilik.com.tr
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
8. A) Aşağıda bazı bölmeleri kırmızı boyalı olan kare şeklindeki bir karton verilmiştir. Ankara Yayla Bu kartonun beyaz renkli bölmelerine farklı bir sayı olacak şekilde --A, -3, +2, -5 ve -1 tam sayılarından biri yazılacaktır. Daha sonra her bir kırmızı bölmeye kendisiyle ortak kena- ra sahip olan bütün beyaz bölmelerdeki tam sayıların çarpımı yazılacaktır. Buna göre kırmızı bölmelerdeki tam sayı- ların toplamı en fazla kaçtır? A) 34 84 B) 80 C) 72 D) 48 26 www.ankarayayincilik.com.tr
2. İşitme engellilere matematik Öğretmenliği yapan Sevgi Öğretmen üslü sayılarla islemle yapılırken sınıfına rakam ve
703
22
işlemlerin işaret dilindeki karşılıklarını içeren yeni bir gösterim biçiminden bahsediyor
Örneğin;
Rakamların ve işlemlerin, işaret dilindeki karşılıklar
3
KIRAN
1
*
2
3
4
5
X
NO
23 = 2 x 2 x 2 = 8
6
7
8
9
10
2
x 2
Buna göre;
u x 2² x 9 x3 =
goxoa
Sevgi Öğretmen'in yukarıda öğrencilerine yönelttiği sorunun cevabı aşağıdakilerden hangisidir?
C)
B)
A)
8
TA
2
3
02
CE
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
2. İşitme engellilere matematik Öğretmenliği yapan Sevgi Öğretmen üslü sayılarla islemle yapılırken sınıfına rakam ve 703 22 işlemlerin işaret dilindeki karşılıklarını içeren yeni bir gösterim biçiminden bahsediyor Örneğin; Rakamların ve işlemlerin, işaret dilindeki karşılıklar 3 KIRAN 1 * 2 3 4 5 X NO 23 = 2 x 2 x 2 = 8 6 7 8 9 10 2 x 2 Buna göre; u x 2² x 9 x3 = goxoa Sevgi Öğretmen'in yukarıda öğrencilerine yönelttiği sorunun cevabı aşağıdakilerden hangisidir? C) B) A) 8 TA 2 3 02 CE
16. 2. ÜNİTE
Bir sayı doğrusu üzerindeki – 14'ten +14'e kadar olan tam sayılar alfabedeki harflerle ilişkilendiriliyor.
A B C Ç D E F G Ğ H I J K L M N O Ö P R S Ş T U Ü V Y Z
+
-14-13-12-11-10-9-8-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1.
+
++
+ +
+
+
Yukarıda verilen harflerle kelimeler oluşturularak oluşturulan bu kelimelerin eşleri bulunacaktır. Harfle-
rin değerlerinin mutlak değerleri eşit olan harfler birbirine eş olarak kabul edilecektir.
A
-14
Z
14
1 - 141 = | 14 olduğundan A ile Z harfleri eştir.
D U
-10 +10
1-10 = 1 +10 olduğundan D ile U harfleri eştir.
Yukarıdaki bilgilere göre ABİ kelimesinin eşi ZYO olmaktadır.
Z
A
-14
|- 14 = 14
14
A'nın eşi Z
B
-13
→ |- 131 = 13
Y
13
B'nin eşi Y
i
-3
1-31 = 3
O
3
I'nin eşi o
Buna göre DERS kelimesinin eşi aşağıdakilerden hangisidir?
A) UTGF
B) UTGG
C) ÜUGG
D) UTFE
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
16. 2. ÜNİTE Bir sayı doğrusu üzerindeki – 14'ten +14'e kadar olan tam sayılar alfabedeki harflerle ilişkilendiriliyor. A B C Ç D E F G Ğ H I J K L M N O Ö P R S Ş T U Ü V Y Z + -14-13-12-11-10-9-8-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1. + ++ + + + + Yukarıda verilen harflerle kelimeler oluşturularak oluşturulan bu kelimelerin eşleri bulunacaktır. Harfle- rin değerlerinin mutlak değerleri eşit olan harfler birbirine eş olarak kabul edilecektir. A -14 Z 14 1 - 141 = | 14 olduğundan A ile Z harfleri eştir. D U -10 +10 1-10 = 1 +10 olduğundan D ile U harfleri eştir. Yukarıdaki bilgilere göre ABİ kelimesinin eşi ZYO olmaktadır. Z A -14 |- 14 = 14 14 A'nın eşi Z B -13 → |- 131 = 13 Y 13 B'nin eşi Y i -3 1-31 = 3 O 3 I'nin eşi o Buna göre DERS kelimesinin eşi aşağıdakilerden hangisidir? A) UTGF B) UTGG C) ÜUGG D) UTFE
9.
Ayran karışımında bulunan yoğurt ve su miktarı hem daire-
sel grafikte hem de sütun grafiğinde gösterilmiştir.
Miktar (gr)
Su
X
100°
200
Yoğurt
ok
lan
İçindekiler
Su
Yoğurt
Buna göre, sütun grafiğinde verilen x değeri kaçtır?
A) 260
B) 300
C) 450
D) 520
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
9. Ayran karışımında bulunan yoğurt ve su miktarı hem daire- sel grafikte hem de sütun grafiğinde gösterilmiştir. Miktar (gr) Su X 100° 200 Yoğurt ok lan İçindekiler Su Yoğurt Buna göre, sütun grafiğinde verilen x değeri kaçtır? A) 260 B) 300 C) 450 D) 520
2. Bay Gida firması CEO'su Tuğrul Bey haftalık satılan ürün-
lerin tablosunu hazırlamış, şirket muhasebecileri Nilgün
ve Nilüfer Hanım'a bu tabloyla ilgili grafik hazırlamalarını
istemiştir
. Nilgün Hanım daire, Nilüfer Hanım sütun grafi-
ği hazırlamıştır.
Peynir
(30°) Yoğurt
Satış miktarı (palet)
(40°) 45
30
Süt
15
10
Diğer
gıdalar
Satılan ürünler
Ürünler
Soda
Kola
Meyve
nhns
Sucuk
Diğer gıdalar
Buna göre bu firmada satılan süt miktarı en az kaç pa-
lettir?
A) 40
B) 45
C) 50
D) 60
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
2. Bay Gida firması CEO'su Tuğrul Bey haftalık satılan ürün- lerin tablosunu hazırlamış, şirket muhasebecileri Nilgün ve Nilüfer Hanım'a bu tabloyla ilgili grafik hazırlamalarını istemiştir . Nilgün Hanım daire, Nilüfer Hanım sütun grafi- ği hazırlamıştır. Peynir (30°) Yoğurt Satış miktarı (palet) (40°) 45 30 Süt 15 10 Diğer gıdalar Satılan ürünler Ürünler Soda Kola Meyve nhns Sucuk Diğer gıdalar Buna göre bu firmada satılan süt miktarı en az kaç pa- lettir? A) 40 B) 45 C) 50 D) 60
ÖRNEK - 9
Aşağıdaki grafikte bir pastanede gün sonunda kalan poğaca-
ların türlerine göre dağılımı gösterilmiştir.
Grafik: Kalan Poğaca Türleri
Otlu
Zeytinli
Sade
30°
120°
80°
Beyaz
Penirli
Kaşar
Peynirli
Kalan beyaz peynirli poğaca sayısı, otlu poğaca sayısının 5
katından 3 fazladır.
Kalan zeytinli poğaca sayısı 9 olduğuna göre, beyaz pey-
nirli poğaca sayısı kaçtır?
ÇÖZÜM
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
ÖRNEK - 9 Aşağıdaki grafikte bir pastanede gün sonunda kalan poğaca- ların türlerine göre dağılımı gösterilmiştir. Grafik: Kalan Poğaca Türleri Otlu Zeytinli Sade 30° 120° 80° Beyaz Penirli Kaşar Peynirli Kalan beyaz peynirli poğaca sayısı, otlu poğaca sayısının 5 katından 3 fazladır. Kalan zeytinli poğaca sayısı 9 olduğuna göre, beyaz pey- nirli poğaca sayısı kaçtır? ÇÖZÜM
4.
DENEME
istenen olası durum sayısı
17. Bilgi: Olasılık
Tüm olası durum sayısı
Aşağıda 5 soruluk bir sınavda altı öğrencinin işaretleme yaptığı cevap kağıtlarının görseli verilmiştir. Tüm so-
rular eş puanlıdır.
c
2
BC
A B
3
2
4
3
A
4.
4
5.
D
D
CD 3.
BCD
A
BCD 5. CD 5.
5. A
Asim
Sibel
Barış
Ceren
Duru
Zeynep
Bu kağıtlarla ilgili olarak şu bilgiler veriliyor.
1. soruyu doğru yapan öğrenciler 2. soruyu doğru yapmamıştır.
Doğru cevabı aynı olan yalnızca 2. ve 5. sorudur.
Son soruyu yalnızca 1 kişi doğru yapmıştır.
1. soruyu üç kişi doğru yapmıştır.
Buna göre;
1. Verilen bilgilere göre Barış'ın en yüksek puanı almış olma olasılığı kesin olaydır.
II. Zeynep'in 1. soruya doğru cevap vermiş olma olasılığı imkansız olaydır.
III. Kağıtlar arasından rastgele seçilen bir kağıttaki 2. sorunun doğru yapılmış olma olasılığı, dir.
IV. Barış'ın yalnızca 1 yanlış cevabı olduğu bilgisi verilirse; tüm soruların doğru cevapları kesinleşmiş olur.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız 11
B) I ve III
C) III ve IV
D) Il ve IV
svadby
menchen
San L...
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
4. DENEME istenen olası durum sayısı 17. Bilgi: Olasılık Tüm olası durum sayısı Aşağıda 5 soruluk bir sınavda altı öğrencinin işaretleme yaptığı cevap kağıtlarının görseli verilmiştir. Tüm so- rular eş puanlıdır. c 2 BC A B 3 2 4 3 A 4. 4 5. D D CD 3. BCD A BCD 5. CD 5. 5. A Asim Sibel Barış Ceren Duru Zeynep Bu kağıtlarla ilgili olarak şu bilgiler veriliyor. 1. soruyu doğru yapan öğrenciler 2. soruyu doğru yapmamıştır. Doğru cevabı aynı olan yalnızca 2. ve 5. sorudur. Son soruyu yalnızca 1 kişi doğru yapmıştır. 1. soruyu üç kişi doğru yapmıştır. Buna göre; 1. Verilen bilgilere göre Barış'ın en yüksek puanı almış olma olasılığı kesin olaydır. II. Zeynep'in 1. soruya doğru cevap vermiş olma olasılığı imkansız olaydır. III. Kağıtlar arasından rastgele seçilen bir kağıttaki 2. sorunun doğru yapılmış olma olasılığı, dir. IV. Barış'ın yalnızca 1 yanlış cevabı olduğu bilgisi verilirse; tüm soruların doğru cevapları kesinleşmiş olur. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız 11 B) I ve III C) III ve IV D) Il ve IV svadby menchen San L...
2013 2014 2015 2016
Yillar
Top
1
2
Deneme
3
Deneme
Fatih
18
Deneme
20
Deneme Deneme
20 12
14 10
16
88
86
B4
82
80
16
20
20
40
avi
Yukarıda verilen tablo, Fatih'in ve Elif'in girdiği
matematik deneme sınavlarındaki doğru sayıla-
rini göstermektedir.
Bu tabloya uygun çizgi grafiğini oluşturunuz.
grafik
20 tane
ik dağkm
Yuko
göre
mek
Bun
miktarma
lan topla
a Der
ktadır.
top alinn
120
b Eza
ler
2.
Pzt
Sa
Car
Per
Cu
Denizli
8°C
10°C
6°C
2°C
6°C
(c) Ay
Izmir
6°C
2°C
10°C
4°C
8°C
afik ting
aaliyetleri
"dir.
çPer
ze
aşağıda
gisi yard
Yukarıda verilen tablo iki ilin hafta içi günlerin-
deki hava sıcaklığı değişimini göstermektedir.
Bu tabloya uygun çizgi grafiğini oluşturunuz.
d) iki
SU
imler
e dilim
el ik
50
in faali
ARTIMATE
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
2013 2014 2015 2016 Yillar Top 1 2 Deneme 3 Deneme Fatih 18 Deneme 20 Deneme Deneme 20 12 14 10 16 88 86 B4 82 80 16 20 20 40 avi Yukarıda verilen tablo, Fatih'in ve Elif'in girdiği matematik deneme sınavlarındaki doğru sayıla- rini göstermektedir. Bu tabloya uygun çizgi grafiğini oluşturunuz. grafik 20 tane ik dağkm Yuko göre mek Bun miktarma lan topla a Der ktadır. top alinn 120 b Eza ler 2. Pzt Sa Car Per Cu Denizli 8°C 10°C 6°C 2°C 6°C (c) Ay Izmir 6°C 2°C 10°C 4°C 8°C afik ting aaliyetleri "dir. çPer ze aşağıda gisi yard Yukarıda verilen tablo iki ilin hafta içi günlerin- deki hava sıcaklığı değişimini göstermektedir. Bu tabloya uygun çizgi grafiğini oluşturunuz. d) iki SU imler e dilim el ik 50 in faali ARTIMATE
ÜNİTE 2
1.
Veri Analizi
EFSANE TEST-4
Bir fabrikada üretilen A, B ve C marka ürünlerin dağılımı daire grafiğinde, üretilen ürünlerin satış miktarlar
sütun grafiğinde verilmiştir.
Grafik: Ürünlerin Satış Miktarları
Grafik: Üretilen Ürün Miktarları
Satış miktarı (x1000)
96
A
70
60
50
B
120°
40
30
20
10
Ürün
0
A
B.
C
A ve C ürünlerinin satışları sonucunda kalan miktarlar eşit olduğuna göre, B ürününün satışı sonunda
kaç tane ürün kalmıştır?
A) 80 000
B) 90 000
C) 100 000
D) 110 000
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
ÜNİTE 2 1. Veri Analizi EFSANE TEST-4 Bir fabrikada üretilen A, B ve C marka ürünlerin dağılımı daire grafiğinde, üretilen ürünlerin satış miktarlar sütun grafiğinde verilmiştir. Grafik: Ürünlerin Satış Miktarları Grafik: Üretilen Ürün Miktarları Satış miktarı (x1000) 96 A 70 60 50 B 120° 40 30 20 10 Ürün 0 A B. C A ve C ürünlerinin satışları sonucunda kalan miktarlar eşit olduğuna göre, B ürününün satışı sonunda kaç tane ürün kalmıştır? A) 80 000 B) 90 000 C) 100 000 D) 110 000
V
4. Aşağıdaki tabloda Mehmet'in kitaplığında bulunan kitap sayılarının türlerine göre oranları verilmiştir.
Tablo: Kitap Sayılarının Türlerine Göre Oranı
Kitap Türü
Roman
Tarih
Bilim
Felsefe
Kitap Sayısına Oranı √0,04 0,49 0,0036
0,0016
Mehmet kitaplığında bulunan 5 tarih kitabını arkadaşına verip karşılığında 5 bilim kitabı almıştır. Bu
durumda bilim kitapları, tüm kitapların %16'sı olmuştur.
Buna göre son durumda Mehmet'in kitaplığındaki kitapların türlerine göre sayıları aşağıdaki
grafiklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
A) Grafik: Türlerine Göre Kitap Sayıları B) Grafik: Türlerine Göre Kitap Sayıları
A Kitap Sayısı
A Kitap Sayısı
30
20
16
10
8
8
6
0
2
0
Roman Tarih Bilim Felsefe
Kitap Türü
Roman Tarih Bilim Felsefe
Kitap Türü
C) Grafik: Türlerine Göre Kitap Sayıları
A Kitap Sayısı
30
D) Grafik: Türlerine Göre Kitap Sayıları
A Kitap Sayisi
20
12
10
ili
8
4
4
0
0
Roman Tarih Bilim Felsete Kitap Türü
Roman Tarih Bilim Felsefe
Kitap Türü
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
V 4. Aşağıdaki tabloda Mehmet'in kitaplığında bulunan kitap sayılarının türlerine göre oranları verilmiştir. Tablo: Kitap Sayılarının Türlerine Göre Oranı Kitap Türü Roman Tarih Bilim Felsefe Kitap Sayısına Oranı √0,04 0,49 0,0036 0,0016 Mehmet kitaplığında bulunan 5 tarih kitabını arkadaşına verip karşılığında 5 bilim kitabı almıştır. Bu durumda bilim kitapları, tüm kitapların %16'sı olmuştur. Buna göre son durumda Mehmet'in kitaplığındaki kitapların türlerine göre sayıları aşağıdaki grafiklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? A) Grafik: Türlerine Göre Kitap Sayıları B) Grafik: Türlerine Göre Kitap Sayıları A Kitap Sayısı A Kitap Sayısı 30 20 16 10 8 8 6 0 2 0 Roman Tarih Bilim Felsefe Kitap Türü Roman Tarih Bilim Felsefe Kitap Türü C) Grafik: Türlerine Göre Kitap Sayıları A Kitap Sayısı 30 D) Grafik: Türlerine Göre Kitap Sayıları A Kitap Sayisi 20 12 10 ili 8 4 4 0 0 Roman Tarih Bilim Felsete Kitap Türü Roman Tarih Bilim Felsefe Kitap Türü
6.
Tablo: Kırtasiye Masrafları
Ay
Mart Nisan
Mayıs
Haziran
Mastat (TL)
35
45
60
40
Tabloda bir iş yerinin dört ay boyunca yaptığı
kırtasiye masrafı gösterilmiştir.
Bu verilerle oluşturulan çizgi ve daire grafikle-
rine göre seçeneklerden hangisi doğrudur?
Grafik: Kırtasiye Masrafı
A Masraf (TL)
60
55
50
45
40
35
30
0
Aylar
Mart
Nisan
Mayıs Haziran
Grafik: Kırtasiye Masrafı
Mart
Nisan
70°
80°
Haziran
Mayıs
60 TL
A) Yalnız çizgi grafiği doğrudur.
B) Yalnız daire grafiği doğrudur.
C) iki grafik de doğrudur.
D) Iki grafik de yanlıştır.
Matematik
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
6. Tablo: Kırtasiye Masrafları Ay Mart Nisan Mayıs Haziran Mastat (TL) 35 45 60 40 Tabloda bir iş yerinin dört ay boyunca yaptığı kırtasiye masrafı gösterilmiştir. Bu verilerle oluşturulan çizgi ve daire grafikle- rine göre seçeneklerden hangisi doğrudur? Grafik: Kırtasiye Masrafı A Masraf (TL) 60 55 50 45 40 35 30 0 Aylar Mart Nisan Mayıs Haziran Grafik: Kırtasiye Masrafı Mart Nisan 70° 80° Haziran Mayıs 60 TL A) Yalnız çizgi grafiği doğrudur. B) Yalnız daire grafiği doğrudur. C) iki grafik de doğrudur. D) Iki grafik de yanlıştır. Matematik
st
* 2 Dijito/
Soru
TATS
Test
ma ve Çıkarma - 1
KONU
ÖĞRETEN
Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma - 1
3.
(-10) 430) A (+40)
Yukarıda verilen işlemdeki
ve A yeri
6. Aşağıdaki kaplarda üzerlerinde farklı birer tam sayı yazılı olan toplar bulunmaktadır.
ne sırası ile aşağıdakilerden hangisi gelir.
se sonuç daha büyük olur?
A) +, -
JOITO
B)-, -
C)-, +
D) F, +
XJ MELON
+7
t
29
I. kap
II. kap
sayının sayı doğrusunda sıfıra olan uzak-
na o sayının mutlak değeri denir.
(1421 = = 2 I+21 = 2
1
Kaplardaki toplar üzerinde yazan tam sayıların toplamlarının birbirine eşit olabilmesi için 1. kapta-
ki 7 top arasından bir top alınıp 2. kaptaki 6 topun arasına atılıyor.
Buna göre bu topun üzerinde yazan tam sayı kaçtır?
A)-2
B) - 1
C) 3
5
-6-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 (4) 5 6 7 8
D) 5
ç’un sayı doğrusu üzerinde bulundu-
tanın mutlak değeri 4'tür.
latematik
-- tonguç -
7. Aşağıdaki grafikte bir şirketin 6 aylık kâr zarar durumu verilmiştir.
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
st * 2 Dijito/ Soru TATS Test ma ve Çıkarma - 1 KONU ÖĞRETEN Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma - 1 3. (-10) 430) A (+40) Yukarıda verilen işlemdeki ve A yeri 6. Aşağıdaki kaplarda üzerlerinde farklı birer tam sayı yazılı olan toplar bulunmaktadır. ne sırası ile aşağıdakilerden hangisi gelir. se sonuç daha büyük olur? A) +, - JOITO B)-, - C)-, + D) F, + XJ MELON +7 t 29 I. kap II. kap sayının sayı doğrusunda sıfıra olan uzak- na o sayının mutlak değeri denir. (1421 = = 2 I+21 = 2 1 Kaplardaki toplar üzerinde yazan tam sayıların toplamlarının birbirine eşit olabilmesi için 1. kapta- ki 7 top arasından bir top alınıp 2. kaptaki 6 topun arasına atılıyor. Buna göre bu topun üzerinde yazan tam sayı kaçtır? A)-2 B) - 1 C) 3 5 -6-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 (4) 5 6 7 8 D) 5 ç’un sayı doğrusu üzerinde bulundu- tanın mutlak değeri 4'tür. latematik -- tonguç - 7. Aşağıdaki grafikte bir şirketin 6 aylık kâr zarar durumu verilmiştir.
2.
A tuşu
Kuzey
Kemal Öğretmen Robotik kodlama dersinde Nur Elşan ile
tasarladıkları robotun hareketlerini aşağıdaki gibi not
almıştır.
D tuşu
Bati
B tuşu
Doğu
A tuşu 8 birim
• B tuşu 9 birim
• C tuşu 4 birim
• D tuşu 12 birim
Güney
C tuşu
Sırasıyla "ABBCCD" tuşlarını kullanan Nur Elşan robotun yön değişimini nasıl gözlemlemiştir?
A) Kuzey 4 birim
B Doğu 6 birim
C) Batı 6 birim
D) Güney 4 birim
Ortaokul Matematik
Veri Toplama ve Değerlendirme
2. A tuşu Kuzey Kemal Öğretmen Robotik kodlama dersinde Nur Elşan ile tasarladıkları robotun hareketlerini aşağıdaki gibi not almıştır. D tuşu Bati B tuşu Doğu A tuşu 8 birim • B tuşu 9 birim • C tuşu 4 birim • D tuşu 12 birim Güney C tuşu Sırasıyla "ABBCCD" tuşlarını kullanan Nur Elşan robotun yön değişimini nasıl gözlemlemiştir? A) Kuzey 4 birim B Doğu 6 birim C) Batı 6 birim D) Güney 4 birim