Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Matematik Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
LGS/MATEMATIK
12. Aşağıda aynı güzergah üzerinde oturan üç iş arkadaşının evleri, iş yerleri ve marketin konumları gösterilmiştir.
yeri
Ahmet'in evi
Ahmet'in
evi
Selim'in evi
Ömer'in evi
Ömer'in
evi
Selim'in
evi
Ahmet, Selim ve Ömerin evlerinin iş yerlerine ve markete olan uzaklıklarıyla ilgili bazı bilgiler aşağıdaki tabloda verilmiştir.
İş Yerine Uzaklığı (km)
Markete Uzaklığı (km)
162
DENEME
√338
√72
C) 29/2
Market
-3
LGS/MATEMATIK
Bir iş günü Ahmet, Selim ve Ömer evlerinden çıkarak iş yerlerine gittiklerinde bu üç kişinin aldıkları yolların toplam uzunluğu
512 km olmuştur.
14. Dikdörtgen şeklindeki bir kağıt, A.
harf ile gösterilen bölgeler eştir.
Bir hafta sonu bu üç arkadaş evlerinden çıkarak markete gitmiş olduğuna göre bu üç arkadaşın almış olduğu yolla-
rin toplam uzunluğu kaç kilometredir?
A) 23/2
B) 25/2
D) 32√2
a; 2'den büyük olm
Buna göre bu ka
A) 28a+56
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar Problemleri
LGS/MATEMATIK 12. Aşağıda aynı güzergah üzerinde oturan üç iş arkadaşının evleri, iş yerleri ve marketin konumları gösterilmiştir. yeri Ahmet'in evi Ahmet'in evi Selim'in evi Ömer'in evi Ömer'in evi Selim'in evi Ahmet, Selim ve Ömerin evlerinin iş yerlerine ve markete olan uzaklıklarıyla ilgili bazı bilgiler aşağıdaki tabloda verilmiştir. İş Yerine Uzaklığı (km) Markete Uzaklığı (km) 162 DENEME √338 √72 C) 29/2 Market -3 LGS/MATEMATIK Bir iş günü Ahmet, Selim ve Ömer evlerinden çıkarak iş yerlerine gittiklerinde bu üç kişinin aldıkları yolların toplam uzunluğu 512 km olmuştur. 14. Dikdörtgen şeklindeki bir kağıt, A. harf ile gösterilen bölgeler eştir. Bir hafta sonu bu üç arkadaş evlerinden çıkarak markete gitmiş olduğuna göre bu üç arkadaşın almış olduğu yolla- rin toplam uzunluğu kaç kilometredir? A) 23/2 B) 25/2 D) 32√2 a; 2'den büyük olm Buna göre bu ka A) 28a+56
man
r.
15.
SIRA SENDE 4
İçinde 30 litre su bulunan bir kovadan, başlangıçta için-
deki su miktarının, sonrasında kovada kalan su miktarı-
nın litre cinsinden değerinin doğal sayı çarpanlarının
sayısına eşit miktarda su boşaltılmaktadır.
30 L
Kovadan art arda iki kez su boşaltılırsa son durum-
da kovada kaç litre su kalmış olur?
ÇARPAI
18.
SIRA SE
Aşağı
yanlış
a)
d)
e)
f)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
man r. 15. SIRA SENDE 4 İçinde 30 litre su bulunan bir kovadan, başlangıçta için- deki su miktarının, sonrasında kovada kalan su miktarı- nın litre cinsinden değerinin doğal sayı çarpanlarının sayısına eşit miktarda su boşaltılmaktadır. 30 L Kovadan art arda iki kez su boşaltılırsa son durum- da kovada kaç litre su kalmış olur? ÇARPAI 18. SIRA SE Aşağı yanlış a) d) e) f)
ara-
(3x+6) cm
tirilmesi ile oluşturulmuştur.
(16x² + 64x+64) cm²
?
deneme sınavı - 11
4x +8
A) 25x² - 100
En küçük karenin bir kenar uzunluğu (3x + 6) cm, ortanca karenin alanı (16x² + 64x+64) cm² olduğuna göre en
büyük karenin santimetrekare cinsinden alanını gösteren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
B) 25x² + 50x + 100
C) 25x + 100x + 100
D) 5x² + 50x + 10
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
ara- (3x+6) cm tirilmesi ile oluşturulmuştur. (16x² + 64x+64) cm² ? deneme sınavı - 11 4x +8 A) 25x² - 100 En küçük karenin bir kenar uzunluğu (3x + 6) cm, ortanca karenin alanı (16x² + 64x+64) cm² olduğuna göre en büyük karenin santimetrekare cinsinden alanını gösteren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir? B) 25x² + 50x + 100 C) 25x + 100x + 100 D) 5x² + 50x + 10
1.
Bir kenarı 2-a olan eşkenar üçgenin yüksekliği a√3 tür.
2.a
a√3
2-a
Belgin şekildeki gibi yan yana üç tane eşkenar üçgen çiziyor. Birinci üçgenin yüksekliğinin uzunluğu ikinci üçgenin kenar
uzunluğuna ve ikinci üçgenin yüksekliğinin uzunluğu üçüncü üçgenin kenar uzunluğuna eşit oluyor.
1. üçgen
2. üçgen
3. üçgen
2. üçgenin yüksekliği 12 cm olduğuna göre, 1. üçgenin çevresi 3. üçgenin çevresinden kaç cm fazladır?
A) 4
B) 8
C) 12
D) 16
Ortaokul Matematik
Çokgenler
1. Bir kenarı 2-a olan eşkenar üçgenin yüksekliği a√3 tür. 2.a a√3 2-a Belgin şekildeki gibi yan yana üç tane eşkenar üçgen çiziyor. Birinci üçgenin yüksekliğinin uzunluğu ikinci üçgenin kenar uzunluğuna ve ikinci üçgenin yüksekliğinin uzunluğu üçüncü üçgenin kenar uzunluğuna eşit oluyor. 1. üçgen 2. üçgen 3. üçgen 2. üçgenin yüksekliği 12 cm olduğuna göre, 1. üçgenin çevresi 3. üçgenin çevresinden kaç cm fazladır? A) 4 B) 8 C) 12 D) 16
ITE: Cebirsel İfadeler/ Veri Toplama ve Değerlendirme / Veri Analizi
4.
Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların
yanına "D", yanlış olanların yanına "Y"
yazınız.
D
D
D
a+b = 3 + 1/
5
x
Etkinlik
X=³=1.X-3
4
4
m=1/7-m
Yukarıdaki etkinliği doğru yapan bir öğ-
rencinin cevapları aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A)
B)
65
D
Y
Y
D
Y
D
D) Y
Y
D
İşleyen Zeka Yayınları
5.
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Toplama ve Çıkarma
ITE: Cebirsel İfadeler/ Veri Toplama ve Değerlendirme / Veri Analizi 4. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların yanına "D", yanlış olanların yanına "Y" yazınız. D D D a+b = 3 + 1/ 5 x Etkinlik X=³=1.X-3 4 4 m=1/7-m Yukarıdaki etkinliği doğru yapan bir öğ- rencinin cevapları aşağıdakilerden hangi- sidir? A) B) 65 D Y Y D Y D D) Y Y D İşleyen Zeka Yayınları 5.
ORAN VE ORANTI
Oran, Doğru Oranti
K
180
20.0
3.
A)
Okuduğunu Anlama Becerisi
Aşağıda bir sınıftaki kız ve erkek öğrenci sayılan
Buna göre aşağıdakilerden hangisi gibi bir sind
oranları ve sınıfın mevcudu verilmiştir.
olamaz?
Kız öğrenci sayısı
Erkek öğrenci sayısı
Sinif mevcudu = 35
C)
3
Kız öğrenci sayısı 2
Erkek öğrenci sayısı
Sinif mevcudu = 28
B)
Beceriden Soruya
D)
88
Kız öğrenci sayısı
Erkek öğrenci sayısı
Sınıf mevcudu = 24
8D
Kız öğrenci sayısı 5
Erkek öğrenci sayısı
Sınıf mevcudu = 49
Becerid
Verileri ilişkile
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
ORAN VE ORANTI Oran, Doğru Oranti K 180 20.0 3. A) Okuduğunu Anlama Becerisi Aşağıda bir sınıftaki kız ve erkek öğrenci sayılan Buna göre aşağıdakilerden hangisi gibi bir sind oranları ve sınıfın mevcudu verilmiştir. olamaz? Kız öğrenci sayısı Erkek öğrenci sayısı Sinif mevcudu = 35 C) 3 Kız öğrenci sayısı 2 Erkek öğrenci sayısı Sinif mevcudu = 28 B) Beceriden Soruya D) 88 Kız öğrenci sayısı Erkek öğrenci sayısı Sınıf mevcudu = 24 8D Kız öğrenci sayısı 5 Erkek öğrenci sayısı Sınıf mevcudu = 49 Becerid Verileri ilişkile
323293338
Aşağıdaki tablodan yararlanarak bir kafenin 4 günlük gelir-gider
miktarına ait sütun grafiğini oluşturunuz.
Gelir (t)
Gider (t)
Tablo: Gelir-Gider miktarı (b)
GÜNLER
Çarşamba Perşembe
1000
2000
500
500
Gelir-Gider Miktarı (t)
Cuma
2000
1000
Grafik: Gelir-Gider miktarı (t)
Cumartesi
4000
2500
Günler
Gelir ve gider miktarlarını karşılaştırarak 4 tane araştırma so-
rusu yazıp cevaplayınız.
Ortaokul Matematik
Doğrusal Grafikler
323293338 Aşağıdaki tablodan yararlanarak bir kafenin 4 günlük gelir-gider miktarına ait sütun grafiğini oluşturunuz. Gelir (t) Gider (t) Tablo: Gelir-Gider miktarı (b) GÜNLER Çarşamba Perşembe 1000 2000 500 500 Gelir-Gider Miktarı (t) Cuma 2000 1000 Grafik: Gelir-Gider miktarı (t) Cumartesi 4000 2500 Günler Gelir ve gider miktarlarını karşılaştırarak 4 tane araştırma so- rusu yazıp cevaplayınız.
YÜZDELER
F
MUBA
Sinif mevcutları birbirine eşit olan 5/A ve 5/B şubelerinden 5/A'nın %60'ı kız, %40'ı erkektir.
5/B'nin kız öğrenci sayısı 5/A'nın kız öğrenci sayısının %10 fazlasına eşittir.
Buna göre 5/B'nin erkek öğrenci sayısı 5/A'nın erkek öğrenci sayısının yüzde kaç eksiğine eşittir?
A) %15
B) %13
C) %10
D) %8
Ortaokul Matematik
Yüzdeler
YÜZDELER F MUBA Sinif mevcutları birbirine eşit olan 5/A ve 5/B şubelerinden 5/A'nın %60'ı kız, %40'ı erkektir. 5/B'nin kız öğrenci sayısı 5/A'nın kız öğrenci sayısının %10 fazlasına eşittir. Buna göre 5/B'nin erkek öğrenci sayısı 5/A'nın erkek öğrenci sayısının yüzde kaç eksiğine eşittir? A) %15 B) %13 C) %10 D) %8
TEST
5
Ondalık Gösterimlerde Çarpma ve Bölme İşlemi
1. İdeal kilo, bireyin sağlıklı olması için sahip olması gereken vücut kütlesidir.
Cinsiyet ve boy dikkate alınarak yapılan ideal kilo hesaplamasında
STUSTA
A)
C)
Kadın
45,5+2,3.
Boy (cm)
2,54
AYDIN YAYINLARI FARKI İLE
60
Hülya Ahmet
68,5
84,5
65,2
81,6
Erkek
formülleri kullanılır.
Buna göre 177,8 cm boyunda olan Hülya Hanım ile 190,5 cm boyunda olan Ahmet Bey'in ideal kiloları aşağı
dakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
Hülya
B) 68,5
D)
62,4
50+2,3-
Boy (cm)
2,54
Ahmet
86,3
83,4
op en
3
3. Aşağıdaki teraz
Pembe renk
si kilogram
A) 1,8
Ortaokul Matematik
Ondalık Gösterim
TEST 5 Ondalık Gösterimlerde Çarpma ve Bölme İşlemi 1. İdeal kilo, bireyin sağlıklı olması için sahip olması gereken vücut kütlesidir. Cinsiyet ve boy dikkate alınarak yapılan ideal kilo hesaplamasında STUSTA A) C) Kadın 45,5+2,3. Boy (cm) 2,54 AYDIN YAYINLARI FARKI İLE 60 Hülya Ahmet 68,5 84,5 65,2 81,6 Erkek formülleri kullanılır. Buna göre 177,8 cm boyunda olan Hülya Hanım ile 190,5 cm boyunda olan Ahmet Bey'in ideal kiloları aşağı dakilerden hangisinde doğru verilmiştir? Hülya B) 68,5 D) 62,4 50+2,3- Boy (cm) 2,54 Ahmet 86,3 83,4 op en 3 3. Aşağıdaki teraz Pembe renk si kilogram A) 1,8
12.
po
Bir balıkçı, yakaladığı palamut ve lüferleri her kasada 8 adet balık olacak şekilde farklı tür balıkları karıştırmadan toplam
24 adet kasaya yukarıdaki gibi yerleştirmiştir.
olduğuna göre, balıkçı kaç
Palamut bulunan kasaların sayısının, lüfer bulunan kasaların sayısına oranı
adet lüfer yakalamıştır?
A) 192
B) 112
C) 80
13. Pikaplar; üzerlerinde bulunan ayar düğmesi sayesinde 33'lük
D) 50
14. Karayolları Genel Müdürlüğü, =
doğru çalışıp çalışmadığını ko
Arif Bey aralarında 200
Aracındaki kilometre s
Arif Bey 5 kilometrelik.
Arif Bey yola çıktığım
ğında aracının kilom
A) 54 600
Ortaokul Matematik
Doğru Orantı
12. po Bir balıkçı, yakaladığı palamut ve lüferleri her kasada 8 adet balık olacak şekilde farklı tür balıkları karıştırmadan toplam 24 adet kasaya yukarıdaki gibi yerleştirmiştir. olduğuna göre, balıkçı kaç Palamut bulunan kasaların sayısının, lüfer bulunan kasaların sayısına oranı adet lüfer yakalamıştır? A) 192 B) 112 C) 80 13. Pikaplar; üzerlerinde bulunan ayar düğmesi sayesinde 33'lük D) 50 14. Karayolları Genel Müdürlüğü, = doğru çalışıp çalışmadığını ko Arif Bey aralarında 200 Aracındaki kilometre s Arif Bey 5 kilometrelik. Arif Bey yola çıktığım ğında aracının kilom A) 54 600
3.
288 cm
Şekil-l
240 cm
B) 576
?
Aslı elindeki dikdörtgen şeklinde kartonun tamamını eş kare şeklindeki parçalara ayırıyor. Oluşan parçaları yan
yana hiç boşluk kalmayacak şekilde Şekil-ll'deki gibi iki sıra halinde yerleştiriyor.
Şekil-ll
Buna göre son durumda oluşan dikdörtgenin çevre uzunluğu cm cinsinden aşağıdakilerden hangisi
olamaz?
A) 624
C) 552
D) 486
Ortaokul Matematik
EBOB
3. 288 cm Şekil-l 240 cm B) 576 ? Aslı elindeki dikdörtgen şeklinde kartonun tamamını eş kare şeklindeki parçalara ayırıyor. Oluşan parçaları yan yana hiç boşluk kalmayacak şekilde Şekil-ll'deki gibi iki sıra halinde yerleştiriyor. Şekil-ll Buna göre son durumda oluşan dikdörtgenin çevre uzunluğu cm cinsinden aşağıdakilerden hangisi olamaz? A) 624 C) 552 D) 486
7.
Halatlar genellikle 120 kulaç uzunluğundadır. 1 kulaç yaklaşık olarak 1,85 metredir. Güvenli çalışma ortamında bir
halatın kesilme gerilimine gelebilmesi için boyunun %20 uzaması gerektiği kabul edilir.
120 kulaç uzunluğundaki bir halat, kesilme gerilimine ulaştığında bu halatın son uzunluğu kaç metre olur?
C) 244,4
A) 44,4
B) 222
D) 266,4
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
7. Halatlar genellikle 120 kulaç uzunluğundadır. 1 kulaç yaklaşık olarak 1,85 metredir. Güvenli çalışma ortamında bir halatın kesilme gerilimine gelebilmesi için boyunun %20 uzaması gerektiği kabul edilir. 120 kulaç uzunluğundaki bir halat, kesilme gerilimine ulaştığında bu halatın son uzunluğu kaç metre olur? C) 244,4 A) 44,4 B) 222 D) 266,4
lox=110
3 (E14)
ilen şekilde
E dir.
e ? ile gös-
nın ölçüsü
dir?
14.
←
D
140°
E
x+110=180
-270
³d
C
Yanda verilen şekilde
[BA // [EF // [CD ve
[BE] açıortaydır.
Buna göre ? ile gös
terilen açının ölçüsü
kaç derecedir?
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
lox=110 3 (E14) ilen şekilde E dir. e ? ile gös- nın ölçüsü dir? 14. ← D 140° E x+110=180 -270 ³d C Yanda verilen şekilde [BA // [EF // [CD ve [BE] açıortaydır. Buna göre ? ile gös terilen açının ölçüsü kaç derecedir?
J
2. Eşit uzunluktaki kibrit çöpleriyle doğal sayılar oluşturulacaktır.
123 sayısını oluşturmak için kullanılan kibrit çöplerinin toplam uzunluğunun ondalık çözümlemesi
+ 6.100 +4.10-1 + 8.10-2) cm'dir.
(3.101 +
Buna göre;
3
sayısını oluşturmak için;
FENOMEN
kullanılan kibrit çöplerinin toplam uzunluğunun cm cinsinden ondalık çözümlemesi aşağıdakilerden hangisin-
de doğru olarak verilmiştir?
A) 3.100 +4.10-1
B) 3.101 +4.10-2
C) 3.101 +4.10-1
D) 3.10-1+4.10-3
71
Ortaokul Matematik
Ondalık Gösterim
J 2. Eşit uzunluktaki kibrit çöpleriyle doğal sayılar oluşturulacaktır. 123 sayısını oluşturmak için kullanılan kibrit çöplerinin toplam uzunluğunun ondalık çözümlemesi + 6.100 +4.10-1 + 8.10-2) cm'dir. (3.101 + Buna göre; 3 sayısını oluşturmak için; FENOMEN kullanılan kibrit çöplerinin toplam uzunluğunun cm cinsinden ondalık çözümlemesi aşağıdakilerden hangisin- de doğru olarak verilmiştir? A) 3.100 +4.10-1 B) 3.101 +4.10-2 C) 3.101 +4.10-1 D) 3.10-1+4.10-3 71
B
MATEMATIK
ta
18. a ve b pozitif tam sayı olmak üzere etiket fiyatı TL cin-
sinden iki basamaklı bir doğal sayı olan bir kalem gös-
terilmiştir.
33
01
2ª3b
A)
23
A
Tahir bu kalemin etiket fiyatının alabileceği değerleri öz-
deş kartlara yazıp bir kutuya atıyor.
19.
Bu kutudan rastgele alınan bir kartın üzerinde yazan
sayının 50'den büyük olma olasılığı kaçtır?
3
82
B) 414
C)=1/13
3
D) -/-/-
7
love
S
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
B MATEMATIK ta 18. a ve b pozitif tam sayı olmak üzere etiket fiyatı TL cin- sinden iki basamaklı bir doğal sayı olan bir kalem gös- terilmiştir. 33 01 2ª3b A) 23 A Tahir bu kalemin etiket fiyatının alabileceği değerleri öz- deş kartlara yazıp bir kutuya atıyor. 19. Bu kutudan rastgele alınan bir kartın üzerinde yazan sayının 50'den büyük olma olasılığı kaçtır? 3 82 B) 414 C)=1/13 3 D) -/-/- 7 love S
b)
55 48
52
45
ÖRNEK 15
La s
100 95 200 150
105
90 205 145.
33-3
ve
ÖRNEK 16
2137
39
36
kesirlerini büyükten küçüğe sıralayınız.
227
107
kesirlerinden yarına en yakın olan hangisidir?
L
drosho
Hor
TOTO ORODHA
NEGARDIND
termine
ww
5-
mwanz
FIS
2
b) 5-
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama
b) 55 48 52 45 ÖRNEK 15 La s 100 95 200 150 105 90 205 145. 33-3 ve ÖRNEK 16 2137 39 36 kesirlerini büyükten küçüğe sıralayınız. 227 107 kesirlerinden yarına en yakın olan hangisidir? L drosho Hor TOTO ORODHA NEGARDIND termine ww 5- mwanz FIS 2 b) 5-