Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Matematik Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
38
nin
?"
aşı
I
Sabit terimi
yoktur.
A) Yalnız I
C) I ve III
Terim
sayısı
3 tür.
2 tane
bilinme-
En büyük
katsayısı
3 tür.
yeni
vardır. IV
|||
Yukarıdaki çiçeğin yapraklarında 3x+4y+z cebirsel ifadesiyle ilgili bilgiler verilmiştir.
Hatalı ifadelerin yazılı olduğu yapraklar dökülürse kaç numaralı yapraklar dökülmeden kalır?
B) I ve II
D) III ve IV
MATEMATİK
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
38 nin ?" aşı I Sabit terimi yoktur. A) Yalnız I C) I ve III Terim sayısı 3 tür. 2 tane bilinme- En büyük katsayısı 3 tür. yeni vardır. IV ||| Yukarıdaki çiçeğin yapraklarında 3x+4y+z cebirsel ifadesiyle ilgili bilgiler verilmiştir. Hatalı ifadelerin yazılı olduğu yapraklar dökülürse kaç numaralı yapraklar dökülmeden kalır? B) I ve II D) III ve IV MATEMATİK
met Bey'in evi iş
3
e 5-km uzak-
10
adır.
r sabah bu yo-
üdükten sonra
inmektedir.
Buna göre,
Bey'in her
itmek için
ğünü bu-
yolun
2
15
Aysun marketten 32 kg şeker almıştır. Aysun eve gelir-
ken şekerin -—-'ünü yolda dökmüştür.
3
A)
Buna göre, Aysun'un döktüğü şekerin miktarı kaç
kg'dır?
w/N
3. SORU
2
B)
5/3
Ahmet Bey işe gitmek
2
54
D)
5210 x 2²0/50
15
53
3/w
yürümektedir.
Kesir-
15
53 km
75
lerle çarpma iş-
lemi yaparken kesirleri
yerlerinin değişmesi
min sonucunu değis
2.1
2x1
5 3 5x3
1 2 1X
3 5 3x
Ortaokul Matematik
Rasyonel Sayılarla İşlemler
met Bey'in evi iş 3 e 5-km uzak- 10 adır. r sabah bu yo- üdükten sonra inmektedir. Buna göre, Bey'in her itmek için ğünü bu- yolun 2 15 Aysun marketten 32 kg şeker almıştır. Aysun eve gelir- ken şekerin -—-'ünü yolda dökmüştür. 3 A) Buna göre, Aysun'un döktüğü şekerin miktarı kaç kg'dır? w/N 3. SORU 2 B) 5/3 Ahmet Bey işe gitmek 2 54 D) 5210 x 2²0/50 15 53 3/w yürümektedir. Kesir- 15 53 km 75 lerle çarpma iş- lemi yaparken kesirleri yerlerinin değişmesi min sonucunu değis 2.1 2x1 5 3 5x3 1 2 1X 3 5 3x
esi 91 k
n kütle
1.
anı aşağ
D) 25
br
censeradeye uygun 302e drum yazar.
A) Nil
C) Nil ve Eren
Eren
TEST-5
3x + y
Ali
2x +
Nil
Yukarıda Nil, Ali ve Eren'in tuttuğu balıklardan üzerinde sadece bilinmeyenlerin yazılı olduğu balıklar oltadan
kaçmaktadır.
Buna göre kimlerin tuttuğu balıklar oltadan kaçmıştır?
uoga
KOLEJI
B) Ali
D Eren ve Ali
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
esi 91 k n kütle 1. anı aşağ D) 25 br censeradeye uygun 302e drum yazar. A) Nil C) Nil ve Eren Eren TEST-5 3x + y Ali 2x + Nil Yukarıda Nil, Ali ve Eren'in tuttuğu balıklardan üzerinde sadece bilinmeyenlerin yazılı olduğu balıklar oltadan kaçmaktadır. Buna göre kimlerin tuttuğu balıklar oltadan kaçmıştır? uoga KOLEJI B) Ali D Eren ve Ali
9.
a ve b birer doğal sayı olmak üzere aşağıda verilen dikdörtgen şeklindeki kartonun alanı doğal sayıdır.
vb cm
√a cm
gibibiçulmuş
Kartonun kısa ve uzun kenarı cm cinsinden cetvel yardımıyla aşağıda verilen görseldeki gibi ölçülmüştür.
5 6
20
Şekil-1
Buna göre bu kartonun bir yüzünün alanı en fazla kaç cm²'dir?
A) ZO
B) 80
C) 89
TBS.
14-
Şekil-2
D) 100
Ortaokul Matematik
Tam Kare Doğal Sayılar
9. a ve b birer doğal sayı olmak üzere aşağıda verilen dikdörtgen şeklindeki kartonun alanı doğal sayıdır. vb cm √a cm gibibiçulmuş Kartonun kısa ve uzun kenarı cm cinsinden cetvel yardımıyla aşağıda verilen görseldeki gibi ölçülmüştür. 5 6 20 Şekil-1 Buna göre bu kartonun bir yüzünün alanı en fazla kaç cm²'dir? A) ZO B) 80 C) 89 TBS. 14- Şekil-2 D) 100
MATEMATİK
4. 1. Bir sayının 2 katının 5 fazlası; 2x + 5
II. Bir sayının 5 eksiğinin 2 kati; 2x-5
III. Bir sayının 10 fazlasının yarısı;
x + 10
2
Yukarıda verilen sözel ifade cebirsel ifade
eşleştirmelerinden hangileri doğrudur?
A) I ve II
(C) I ve III
B
B) II ve III
D) I, II ve III
DOĞA KOLEJİ
Ortaokul Matematik
Denklem Kurma
MATEMATİK 4. 1. Bir sayının 2 katının 5 fazlası; 2x + 5 II. Bir sayının 5 eksiğinin 2 kati; 2x-5 III. Bir sayının 10 fazlasının yarısı; x + 10 2 Yukarıda verilen sözel ifade cebirsel ifade eşleştirmelerinden hangileri doğrudur? A) I ve II (C) I ve III B B) II ve III D) I, II ve III DOĞA KOLEJİ
3.
(x-3)
(22+
+ 8)
(x + 50)
(5x)
11
1. Bir sayının 3 katının 2 fazlası
2. Bilyelerinin 3 eksiği
3. Oyuncaklarımın yarısının 8
fazlası
4. Annemin yaşının 5 katı
5. Demir'in boyunun 50 cm
fazlası
I. sütundaki cebirsel ifadeleri, II. sütundaki
sözel ifadelerle eşleştirirsek, II. sütunda kaç
numaralı cümle açıkta kalır?
nov e'
A) 1
B) 3
C) 4
D) 5
6.
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
3. (x-3) (22+ + 8) (x + 50) (5x) 11 1. Bir sayının 3 katının 2 fazlası 2. Bilyelerinin 3 eksiği 3. Oyuncaklarımın yarısının 8 fazlası 4. Annemin yaşının 5 katı 5. Demir'in boyunun 50 cm fazlası I. sütundaki cebirsel ifadeleri, II. sütundaki sözel ifadelerle eşleştirirsek, II. sütunda kaç numaralı cümle açıkta kalır? nov e' A) 1 B) 3 C) 4 D) 5 6.
71 52 de
vaş'in ya
steren c
olabilir?
|||
e Ill
en sayıs
GEBINSEL IFADELER
KAZANIM: Cebirsel ifadenin değerini değişkenin alacağı farklı doğal sayı
değerleri için hesaplar.
doga
TEST-6
Mors Alfabesi, nokta ve uzun işaretler ile bunlara karşılık gelen ışık veya seslerin bilgi aktarılmasını sağlayan bir
yöntemdir. 1832'de telgraf ile ilgilenmeye başlayan Samuel Morse tarafından 1835 yılında oluşturulmuştur.
A) 3x + 10
1
2.
3.
4
5
6
7
B) 3x + 12
8
9
0
als
Banu, matematik dersinden almış olduğu bir proje ödevi için yukarıdaki görselde verilen Mors Alfabesi'ndeki ra-
kamlara karşılık gelen semboller ile okul numarasını kodluyor.
Banu'nun hazırladığı bu kodlamaya göre, .= +1 ve == x'tir.
Banu, okul numarası olan 1248 sayısını Mors Alfabesi'ndeki karşılığı olarak aşağıdaki gibi yazıyor.
1248 (1) + (2) + (4) + (8) (●▬▬o) + (●●●●) + (●●●●) + (0)
B
= (+1 + x + x + 1) + (1 + 1 + x + 1 + 1) + (+1 +1 +1 +1 + x) + (x +1+1+1+1)
=
= (2x + 2) + (4 + x) + (x + 4) + (x + 4)
= 5x + 14
(5x + 16) cebirsel ifadesi Banu'nun 1248 olan okul numarasına Mors Alfabesi'nde karşılık gelmektedir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi okul numarası 5602 olan Gülistan'ın okul numarasının Mors
sindeki cebirsel ifade karşılığıdır?
08.1
C) 5x + 10
alfabe-
D) 5x + 12
MATEMATIK
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
71 52 de vaş'in ya steren c olabilir? ||| e Ill en sayıs GEBINSEL IFADELER KAZANIM: Cebirsel ifadenin değerini değişkenin alacağı farklı doğal sayı değerleri için hesaplar. doga TEST-6 Mors Alfabesi, nokta ve uzun işaretler ile bunlara karşılık gelen ışık veya seslerin bilgi aktarılmasını sağlayan bir yöntemdir. 1832'de telgraf ile ilgilenmeye başlayan Samuel Morse tarafından 1835 yılında oluşturulmuştur. A) 3x + 10 1 2. 3. 4 5 6 7 B) 3x + 12 8 9 0 als Banu, matematik dersinden almış olduğu bir proje ödevi için yukarıdaki görselde verilen Mors Alfabesi'ndeki ra- kamlara karşılık gelen semboller ile okul numarasını kodluyor. Banu'nun hazırladığı bu kodlamaya göre, .= +1 ve == x'tir. Banu, okul numarası olan 1248 sayısını Mors Alfabesi'ndeki karşılığı olarak aşağıdaki gibi yazıyor. 1248 (1) + (2) + (4) + (8) (●▬▬o) + (●●●●) + (●●●●) + (0) B = (+1 + x + x + 1) + (1 + 1 + x + 1 + 1) + (+1 +1 +1 +1 + x) + (x +1+1+1+1) = = (2x + 2) + (4 + x) + (x + 4) + (x + 4) = 5x + 14 (5x + 16) cebirsel ifadesi Banu'nun 1248 olan okul numarasına Mors Alfabesi'nde karşılık gelmektedir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi okul numarası 5602 olan Gülistan'ın okul numarasının Mors sindeki cebirsel ifade karşılığıdır? 08.1 C) 5x + 10 alfabe- D) 5x + 12 MATEMATIK
6. Kenar uzunluğu 12√2 cm olan kare şeklindeki bir ká-
ğıt Şekil 1'deki gibi önce dikey sonra yatay olarak tam
ortadan ikiye katlanıyor.
12√2 cm
ko
288
1)
Şekil 1
Katlamalar sonucu elde edilen kâğıdın bir köşesinden
karesel bir bölge Şekil 2'deki gibi kesilip atılıyor.
b√₂
A) √2
1212
3√/2
Buna göre, kesilen karesel bölgenin bir kenar
uzunluğu kaç cm'dir?
B) 2√2
D4√2
Alyonkarahisar
A
12√√2:2=6r- c
S
O
144 2
Şekil 2
288
Daha sonra kâğıt açıldığında kâğıdın bir yüzünün ala- 8 cm
ninin 280 cm² olduğu görülüyor.
280
6
B
C
k
122.120
w
3
Ortaokul Matematik
Dörtgenler
6. Kenar uzunluğu 12√2 cm olan kare şeklindeki bir ká- ğıt Şekil 1'deki gibi önce dikey sonra yatay olarak tam ortadan ikiye katlanıyor. 12√2 cm ko 288 1) Şekil 1 Katlamalar sonucu elde edilen kâğıdın bir köşesinden karesel bir bölge Şekil 2'deki gibi kesilip atılıyor. b√₂ A) √2 1212 3√/2 Buna göre, kesilen karesel bölgenin bir kenar uzunluğu kaç cm'dir? B) 2√2 D4√2 Alyonkarahisar A 12√√2:2=6r- c S O 144 2 Şekil 2 288 Daha sonra kâğıt açıldığında kâğıdın bir yüzünün ala- 8 cm ninin 280 cm² olduğu görülüyor. 280 6 B C k 122.120 w 3
14. Aşağıdaki tabloda sabit hızla ve mola vermeden çalışan iki boyacının aynı anda boyamaya başladıkları
özdeş duvarların bir süre sonunda boyanmayan alanları verilmiştir.
Tablo: Duvarların Toplam Alanları ve Boyanmayan Alanları
Boyacı
1.
2.
Duvarın Alanı (m²) Duvarın Boyanmayan Alanı (m²) 720
720
600
720
640
B) -
3
Buna göre, 1. boyacı duvarın yarısını boyadığı an, 2, boyacı duvarın kaçta kaçını boyamış olur?
2
A)
3
C)
7207600=120
720-640 = 80
D) 3/20
4
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
14. Aşağıdaki tabloda sabit hızla ve mola vermeden çalışan iki boyacının aynı anda boyamaya başladıkları özdeş duvarların bir süre sonunda boyanmayan alanları verilmiştir. Tablo: Duvarların Toplam Alanları ve Boyanmayan Alanları Boyacı 1. 2. Duvarın Alanı (m²) Duvarın Boyanmayan Alanı (m²) 720 720 600 720 640 B) - 3 Buna göre, 1. boyacı duvarın yarısını boyadığı an, 2, boyacı duvarın kaçta kaçını boyamış olur? 2 A) 3 C) 7207600=120 720-640 = 80 D) 3/20 4
8.
Caner Türkçe ve matematik derslerinden yirmi beşer, fen bilimleri, sosyal bilgiler ve Ingilizce derslerinden on beşer so-
runun olduğu bir deneme sınavına girmiştir. Caner'in derslere göre başan yüzdeleri aşağıdaki grafikte verilmiştir.
Grafik: Derslere Göre Başan Yüzdeleri
Yuzde
100
80
60
40
20
0
80
Türkçe Matematik
80
Fen Sosyal Ingilizce
Bilimleri Bilgiler
Dersler
64
30
180
1260
Bu denemenin puanlaması şu şekildedir.
• Matematik ve fen bilimleri derslerinde, soruların her birinin doğru cevabı 4 puandır.
Türkçe, sosyal bilgiler ve İngilizce derslerinde soruların her birinin doğru cevabi 2 puandır.
Yanlış cevaplar ve boş bırakılan soruların puan değeri yoktur.
Buna göre, Caner deneme sınavından kaç puan almıştır?
A) 210
B) 230
C) 244
D) 264
80
80
12
211
40
64
65
Ortaokul Matematik
Oran ve Orantı
8. Caner Türkçe ve matematik derslerinden yirmi beşer, fen bilimleri, sosyal bilgiler ve Ingilizce derslerinden on beşer so- runun olduğu bir deneme sınavına girmiştir. Caner'in derslere göre başan yüzdeleri aşağıdaki grafikte verilmiştir. Grafik: Derslere Göre Başan Yüzdeleri Yuzde 100 80 60 40 20 0 80 Türkçe Matematik 80 Fen Sosyal Ingilizce Bilimleri Bilgiler Dersler 64 30 180 1260 Bu denemenin puanlaması şu şekildedir. • Matematik ve fen bilimleri derslerinde, soruların her birinin doğru cevabı 4 puandır. Türkçe, sosyal bilgiler ve İngilizce derslerinde soruların her birinin doğru cevabi 2 puandır. Yanlış cevaplar ve boş bırakılan soruların puan değeri yoktur. Buna göre, Caner deneme sınavından kaç puan almıştır? A) 210 B) 230 C) 244 D) 264 80 80 12 211 40 64 65
2
Cemal Usta ve Erdem Usta farkli uzunlukta olan odaların zeminterini kare şeklindeki taşlar ile arateninde boşluk kal
mayacak şekilde döşeyeceklerdir
30 cm 30 cm
a
30 cm
Cemal Usta
Erdem Usta
Erdem Usta'nın döşediği taşların bir kenar uzunluğu, Cemal Usta'nın döşediği taşların bir kenar uzunluğunun
%801 kadardır
Cemal Usta yan yana 15, Erdem Usta ise 17 karo döşemişlerdir.
Buna göre, a-b işleminin sonucu kaçtır?
A) 30
B) 34
C) 38
D) 42
179
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
2 Cemal Usta ve Erdem Usta farkli uzunlukta olan odaların zeminterini kare şeklindeki taşlar ile arateninde boşluk kal mayacak şekilde döşeyeceklerdir 30 cm 30 cm a 30 cm Cemal Usta Erdem Usta Erdem Usta'nın döşediği taşların bir kenar uzunluğu, Cemal Usta'nın döşediği taşların bir kenar uzunluğunun %801 kadardır Cemal Usta yan yana 15, Erdem Usta ise 17 karo döşemişlerdir. Buna göre, a-b işleminin sonucu kaçtır? A) 30 B) 34 C) 38 D) 42 179
14.
Fare I
Alınan Yol (br)
4
3-
2
1
1.
2.
O
3.
1 br
Fare II
Fare l
→ Zaman (sn)
1 br
Fare Il
Grafik: Farelerin Zamana Bağlı Aldıkları Yol
Şekilde eş büyüklükte birim karelere bölünmüş zemin üzerinde Fare I ve Fare Il'nin konumları belirtilmiştir.
Farelerin fındığa yatay veya dikey hareket etmeleri sonucunda zamana bağlı aldıkları yol grafikte gösterilmiştir.
Buna göre 3.saniyenin sonunda Fare I ve Fare Il'nin fındığa olan uzaklıkları toplamı en az kaç birimdir?
A) 3
B) 4
(5
D) 6
Ortaokul Matematik
Sütun ve Çizgi Grafiği
14. Fare I Alınan Yol (br) 4 3- 2 1 1. 2. O 3. 1 br Fare II Fare l → Zaman (sn) 1 br Fare Il Grafik: Farelerin Zamana Bağlı Aldıkları Yol Şekilde eş büyüklükte birim karelere bölünmüş zemin üzerinde Fare I ve Fare Il'nin konumları belirtilmiştir. Farelerin fındığa yatay veya dikey hareket etmeleri sonucunda zamana bağlı aldıkları yol grafikte gösterilmiştir. Buna göre 3.saniyenin sonunda Fare I ve Fare Il'nin fındığa olan uzaklıkları toplamı en az kaç birimdir? A) 3 B) 4 (5 D) 6
10
U
28
+
A
B
Yukarıdaki şekilde;
□ Sağa doğru ilerledikçe her kareye bir önceki kare-
deki sayının iki katı yazılır.
□ Aşağıya doğru ilerlendiği zaman ise her kareye bir
önceki karede bulunan sayının yarısı yazdır.
Buna göre, A.B. işleminin sonucu kaçtır?
A) 32
B) 16
C) 8
D) 4
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerde Çarpma ve Bölme İşlemi
10 U 28 + A B Yukarıdaki şekilde; □ Sağa doğru ilerledikçe her kareye bir önceki kare- deki sayının iki katı yazılır. □ Aşağıya doğru ilerlendiği zaman ise her kareye bir önceki karede bulunan sayının yarısı yazdır. Buna göre, A.B. işleminin sonucu kaçtır? A) 32 B) 16 C) 8 D) 4
2. Sabit hızla eğimli bir yolda hareket eden bir otomobilin tükettiği benzin miktarı, aynı uzunluktaki
eğimsiz bir yolda aynı sabit hızla hareket eden bir otomobilin tükettiği benzin miktarından fazladır.
Bu fazlalık, eğimsiz yolda tüketilen benzin miktarı ile yolun eğimi çarpılarak bulunur. Orneğin eğim.
siz bir yolda sabit hızla hareket eden bir araç 100 litre benzin harcarsa, aynı uzunlukta ve eğimi-
=10 litre daha fazla yani toplam 110 litre benzin harcar.
1
10
1
olan yolda aynı sabit hızla giderse 100.
TO
A, B ve C kentlerinin konumlarını gösteren harita Şekil I'de, yolun A ve B noktalarında bulunan ve
yolun eğimini gösteren uyarı levhaları Şekil Il'de gösterilmiştir. A ile B arası 100 km, B ile Caras
160 km uzunluktadır. A kentinden B kentine giderkenki tüm yolların eğimi ve B kentinden C kenti-
ne giderkenki tüm yolların eğimi kendi içlerinde eşittir. A kentinden C kentine giden tüm yollar yo
kuş
A)
4001
Zor ve Ötesi
B
160 km
C
B)
-tonguç-
16
13
%20
Şekil 1
Buna göre A kentinden C kentine sabit hızla giden bir otomobilin tükettiği toplam benzin mik-
tarının aynı mesafeyi eğimsiz yolda giden bir otomobilin tüketeceği benzin miktarına oranı
kaçtır?
15
13
118
A noktasında
Şekil II
6
%25
B noktasında
17
D)
18
13
tonguç yayınlan
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
2. Sabit hızla eğimli bir yolda hareket eden bir otomobilin tükettiği benzin miktarı, aynı uzunluktaki eğimsiz bir yolda aynı sabit hızla hareket eden bir otomobilin tükettiği benzin miktarından fazladır. Bu fazlalık, eğimsiz yolda tüketilen benzin miktarı ile yolun eğimi çarpılarak bulunur. Orneğin eğim. siz bir yolda sabit hızla hareket eden bir araç 100 litre benzin harcarsa, aynı uzunlukta ve eğimi- =10 litre daha fazla yani toplam 110 litre benzin harcar. 1 10 1 olan yolda aynı sabit hızla giderse 100. TO A, B ve C kentlerinin konumlarını gösteren harita Şekil I'de, yolun A ve B noktalarında bulunan ve yolun eğimini gösteren uyarı levhaları Şekil Il'de gösterilmiştir. A ile B arası 100 km, B ile Caras 160 km uzunluktadır. A kentinden B kentine giderkenki tüm yolların eğimi ve B kentinden C kenti- ne giderkenki tüm yolların eğimi kendi içlerinde eşittir. A kentinden C kentine giden tüm yollar yo kuş A) 4001 Zor ve Ötesi B 160 km C B) -tonguç- 16 13 %20 Şekil 1 Buna göre A kentinden C kentine sabit hızla giden bir otomobilin tükettiği toplam benzin mik- tarının aynı mesafeyi eğimsiz yolda giden bir otomobilin tüketeceği benzin miktarına oranı kaçtır? 15 13 118 A noktasında Şekil II 6 %25 B noktasında 17 D) 18 13 tonguç yayınlan
A
36
MATEMATIK
Sekil 1'de gösterilen beyaz kare karton dokuz eş kareye
1
18
ayrılmış
Şekil 1
Şekil 2
Sekil 2'de ise bu kartonun boş kareleri dörder eş küçük karelere ayrılmış ve bu küçük karelerin bir kısmı kır-
Buna göre bu büyük kartonun sarı kısmı kırmızı kısmından kaçta kaç fazladır?
mızıya boyanmıştır.
B)
1
DY
12
ve bu karelerden bir kısmı sarıya boyanmıştır.
Ho
24
fo
32
taslarından bir tanesinin yüksekliği
Ortaokul Matematik
Rasyonel Sayılar
A 36 MATEMATIK Sekil 1'de gösterilen beyaz kare karton dokuz eş kareye 1 18 ayrılmış Şekil 1 Şekil 2 Sekil 2'de ise bu kartonun boş kareleri dörder eş küçük karelere ayrılmış ve bu küçük karelerin bir kısmı kır- Buna göre bu büyük kartonun sarı kısmı kırmızı kısmından kaçta kaç fazladır? mızıya boyanmıştır. B) 1 DY 12 ve bu karelerden bir kısmı sarıya boyanmıştır. Ho 24 fo 32 taslarından bir tanesinin yüksekliği
s ve her açılı-
-eya küpüne
MATEMATİK
19. Aşağıdaki kolilerden her birinin içinde 2 litrelik 27'şer tane dolu limonata şişeleri vardır.
Buna göre bir kavanoza doldurulması gereken limonata miktarı litre cinsinden aşağıdakilerden hangi-
sine eşittir?
GY4/
İki kolide bulunan şişelerdeki limonatanın tamamı özdes 24 kavanoza her bir kavanozda eşit miktarda limo-
nata olacak şekilde doldurulacaktır.
AT8
24
544
B)
1
Septe
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler
s ve her açılı- -eya küpüne MATEMATİK 19. Aşağıdaki kolilerden her birinin içinde 2 litrelik 27'şer tane dolu limonata şişeleri vardır. Buna göre bir kavanoza doldurulması gereken limonata miktarı litre cinsinden aşağıdakilerden hangi- sine eşittir? GY4/ İki kolide bulunan şişelerdeki limonatanın tamamı özdes 24 kavanoza her bir kavanozda eşit miktarda limo- nata olacak şekilde doldurulacaktır. AT8 24 544 B) 1 Septe