Ortaokul Matematik Soruları

Aşağıdaki tabloda yapılan şeker-su karışımlarının miktarları ve karışımdaki şeker yüzdesi verilmiştir. Tablo: Karışım Miktarları ve Karışım Yüzdeleri Karışım Karışım Miktarı (L) Şeker Yüzdesi I 300 L II 200 L III 100 L Yukarıdaki I, II ve III numaralı karışımlar boş bir kaba boşaltılarak karıştırılmıştır. 1. %10 %40 %40 Buna göre, son durumda elde edilen karışımın şe- ker yüzdesi aşağıdakilerden hangisidir? A) 25 B) 28 C) 30 D) 32

18. Vops denir. Bir veri grubundaki sayıların toplamının gruptaki terim sayısına bölümü ile elde edilen sayıya o veri grubunun aritmetik ortalaması Aşağıdaki sütun grafiği bir fabrikada dört günde üretilen makine sayılarının dağılımını, daire grafiği ise aynı günlerde bu fabrikada üretilen makinelerden hatalı olanların dağılımını göstermektedir. Grafik: Dört Günde Üretilen Makine Sayılarının Dağılımı Sayı 4000 3000- 2000 1000- 0 Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe 1600 1600 2400 Günler 3600/9 16 Grafik: Dört Günde (Hatalı Üretilen Makine Sayılarının Dağılımı n002 3000 2932 1000 Buna göre perşembe günü hatasız olarak üretilen makine sayısı kaçtır? A) 3000 3000 bos B) 2500 2000 113 % 20 Salı % 20 Çarşamba Pazartesi % 20 Perşembe 199 41000 Bu dört günde üretilen makine sayılarının aritmetik ortalaması, bu dört günde üretilen hatalı makinelerin sayılarının toplamına eşittir. --600 201320 Top 1788 no hoopie 1600 167 1000 10010 200 TER D) 1500

arının iştir. i esi bir se- 3. Bir öğrencinin, her dersten 50 sorunun olduğu bir sınavda soruların yüzde kaçını cevapladığı aşağı- daki tabloda gösterilmiştir. Tablo: Soruları Cevaplama Yüzdesi A B Ders Cevaplama Yüzdesi TEST 02 ◆ Yüzde (%) 60--- 50 40 30+ 20- 10- C %80 %60 %100 %20 Cevaplanan soruların yüzde kaçının doğru yapıl- dığı aşağıdaki grafikte gösterilmiştir. Grafik: Doğru Cevaplanan Soruların Yüzde Miktarları D 1024 A B CD100 Verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi yan- liştir? → Ders A) C dersinden doğru cevaplanan soru sayısı, A dersinden doğru cevaplanan soru sayısından 1 fazladır. B) B dersinden doğru cevaplanan soru sayısı, A lim modersinden doğru cevaplanan soru sayısının ya- rısı kadardır. C) A dersinden doğru cevaplanan soru sayısının 19 eksiği, D dersinden doğru cevaplanan soru sa- yısına eşittir. D) Öğrenci dört dersten toplam 69 tane soruyu doğru cevaplamıştır. porozo nobiblood wa uwT D2-- puod lica

2. Bir mağazada satılan yün kazak aşağıda gösteril- miştir. 7. Sinif 56 cm Yukarıdaki yün kazağın yıkanmadan önceki uzun- luğu 56 cm'dir. Yün kazağın etiketi aşağıda göste- rilmiştir. UYARI: Yün kazak yıkandığında uzunluğu %5 kısalmaktadır. A) 52,18 C) 54,89 Buna göre, kazağın yıkandıktan sonraki uzunluğu santimetre cinsinden aşağıdakilerden hangisi ola- bilir? B) 53,20 (D) 54,92 11

sayıları D) 22 4. 2 lt 2 lt 2 It A) 16 4 It Limon suyu Limonata yapmak için kullanılan limon suyu ve su mik- tarları yukarıda gösterilmiştir. B) 14 Buna göre, 28 It limonata hazırlandığında kaç It limon suyu kullanılmış olur? 4 It Su C) 12 D) 10 6.

TEST 02 TÖDEV 15 Bir sınıftaki öğrencilerle ilgili olarak aşağıdaki bilgiler verilmiştir. Gözlüklü ve gözlüksüz öğrenci sayılarının yüzdeleri sınıf mevcuduna göre ayarlanmıştır. Tablo: Sınıftaki Gözlüklü ve Gözlüksüz Öğenci Yüzdeleri 6. Cinsiyet Kız Erkek Gözlüklü Öğrenci Yüzdesi %8 Gözlüksüz Öğrenci Yüzdesi %36 %40 Sınıftaki gözlüklü erkek öğrenci sayısı, gözlüklü kız öğrenci sayısından 4 fazladır. Buna göre, aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? A) Erkek öğrencilerden gözlüksüz olanların sayısı, gözlüklü olanların sayısından 14 fazladır. B) Sınıfta gözlük kullanmayan 28 öğrenci vardır. C) Sınıfta 24 tane kız öğrenci vardır. D) Sınıftaki erkek öğrenci sayısı, kız öğrenci sayısından 6 fazladır. da beg UzXb32 smli 93 intiels obvalmi

AYINCILIK x0 8 4x(5+3)=128) 5 Yanda özel bir hesap makinesi verilmiştir. Bu hesap makinesi, basilan tuşlarda yazan rakamları basılma sırasıyla ,,* yerine yazıp işlemin sonucunu ekranda göstermektedir. Hesaplama yapmak isteyen Feyza, sirasıyla 4, 5, ve 3 rakamlarına basmıştır ve sonucu yandaki görselde verildiği gibi bulmuştur. Buna göre Feyza, sırasıyla 3, 6 ve 2 rakamlarına basarsa bulduğu sonuç kaç olur? C) 56 B) 64 372 D) 16

Çevre: a cm büyük kasnağın çevres a cm'dir. nde, küçük kasnak 15 tr resi kaç cm'dir? C) 40 D) 50 7. GISE Ela Ayça 29 kişi Bir bilet kuyruğunda toplam 29 kişi vardır. Ayça'nın önündeki kişi sayısının arkasındaki kişi sayısına oranı 3 Ela içindir. Buna göre, Ela ile Ayça'nın baştan kaçıncı kişi oldukları hangi şıkta doğru verilmiştir? A) 6.-20. B) 7.- 21. C) 8.-20. iken, aynı oran D) 9.-21.

4D Seris a X 13 A) 8 9 Yukarıdaki modelde terazi denge durumunda bu- lunmaktadır. Dikdörtgen şekillerinin üzerinde ya- zan sayılar herbirinin kütlesini göstermektedir. Buna göre, x kaçtır? 2 B) 7 C) 6 3X 23/9 D) 5

X VERİ TOPLAMA ve ÖRNEK 1 Ülkemizde yaşanan çevre kirliliğinin sebeplerini araştırmak iste- yen bir üniversite öğrencisinin nasıl araştırma soruları oluşturabi- leceğini ve araştırmasını kimler üzerinde yapması gerektiğini dü- şünelim. Siz de, bir konu üzerine araştırma yapmak isteseydiniz konu ne Bu konu ile ilgili araştırma sorularınız neler olurdu? olurdu? pn 2. 3. 4. DEĞERLENDİRME ÖRNEK 2 Kütüphanecilik kulübü öğrencileri kütüphanedeki kitapları zengin- leştirmek istiyor. Bu sebeple okuldaki öğrecilerin hangi tür kitaplar- dan hoşlandığını öğrenmek için bir araştırma yapmaya karar veri- yorlar. Kulüp öğrencilerinin nasıl araştırma soruları oluşturacağını bulunuz. 2. 31 yönte bilgile dalid Ank ama kişi top

opu pip ugu 19 3 et- 5. Ev Bakkal Okul E Arda'nın evi ile okulu arasındaki mesafe 150 m. evi ile bakkal arasındaki mesafe ise 70- Arda, okula giderken önce bakkala uğradı ğına göre, Arda'nın okula varması için kaç metre yolu kalmıştır? A) 80-1/2 B) 80-¹ 8) 80-101 790 / 79/²/2 C)

4. Bir laboratuvar ortamında A ve B tüplerine sırasıyla 164 tane ve 85 tane bakteri konuluyor. Her saatin sonunda; 222 • A tüpündeki bakteri sayıs (2-3)4 katina, • B tüpündeki bakteri sayısı (22)4 katına çıkıyor. 16 Buna göre 4. saatin sonunda A ve B tüpünde bulunan bakterilerin oranı aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) 2-19 B) 2-15 C) 229 D) 279 GERİ BİLDİRİM ARŞİVİ - 21 6.-12: -12 2 12=2 16+ (-10) = 26 =2 2022 2023 Öğretim Yılı 15 + 10 2 8. Sinif 25 31 f

9. Aşağıdaki şekilde verilen KLM üçgeninin alanı 36x² - 16y² cm² dir. 2 RLNK karesinin alanı ise (36x2 - 48xy + 16y²) cm² dir. R L K A) 24xy-16y² C) 42xy-30y² 25 N Buna göre KNM üçgeninin alanını santimetreka- re cinsinden veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir? M B) 30xy - 25y² D) 48xy - 32y²

BAHÇEŞEHİR KOLEJÍ 1 A A √5 A A A A Üçgen şeklinde kağıtların bir yüzünde yukarıdaki irrasyonel sayılar yazmaktadır. Sibel bu kağıtlar- dan iki tanesini seçip üzerinde yazan sayıları çar- pıyor. √√3 und Buna göre Sibel rastgele seçeceği iki kağıt ani üzerinde yazan sayıların çarpımını yaptığında kaç farklı doğal sayı elde edebilir? neb A) 2 B) 3 C) 4 th D) 5

14. -15 Im 6 3rd A) 3 ^ 6 4 0 20 14 612 Yukarıda verilen dikdörtgen şeklinde kağıt tek bir makas darbesiyle iki parçaya ayrılıyor ve ortaya birkare ile bir dik- dörtgen çıkıyor. m Oluşan karenin alanı oluşan dikdörtgenin alanının kaç katıdır? B) 2 D) (5C) 1 D) Diğer sayfaya geçiniz. 1 2

6+2). üçük olar D) 4². ÖRNEK MATEMATIK DOĞAL SAYILARLA İŞLEMLER 1. Aşağıda çarpma işleminin toplama ya da çıkarma işlemi üzerine dağılma özelliği ile ilgili beş tane örnek veril- miştir. A) KANIT 25 (87K) = (2587) - (54.25) A (108 +85)= (10825) + (85.25) 42 (15-T) = (15-42) - (12.42) 55. (36+ 18)= (N 55) + (55.36) 15 (1-7)= (23-15) - (15.7) B) TANIK 2 Bu örneklerde sayılar yerine belirtilen harfler değerlerine göre, 12 25 18 54 23 şeklindeki kutulara yerleştirildiğinde, ortaya çıkan anlamlı ya da anlamsız sözcük aşağıdakiler- den hangisidir? (M.6.1.1.3) C) KITAN D) TANKI