Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortaokul Matematik Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
ONITE 1
BASTAN SONA KENDİNİ GOR :
& Aarsan men bench matematik denemesi hantamą ve A3 boyutundaki kağara gr
A3 boyutundaki 6 tane kağıdı üst üste gelecek şekilde koyup tam ortadan ikiye katlayarak denemeyi
Tasikul haline getirmiştir.
\ p
Fasikül halindeki denemenin ilk sayfasından başlayarak sayfalan 4'ün pozitif tam sayı kuvvetleri olacak
şekilde numaralandırmıştır.
27.12
Alparslan Öğretmen, denemenin içindeki kağıtlardan birini aldığında arka tarafındaki sayfa numaralarının
416 ve x olduğunu görüyor.
416
Buna göre, x değerinin eşiti aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 16²
B) 45
C) 216
u
ANTRENÖR YAYINLARI
D) 64³
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
ONITE 1 BASTAN SONA KENDİNİ GOR : & Aarsan men bench matematik denemesi hantamą ve A3 boyutundaki kağara gr A3 boyutundaki 6 tane kağıdı üst üste gelecek şekilde koyup tam ortadan ikiye katlayarak denemeyi Tasikul haline getirmiştir. \ p Fasikül halindeki denemenin ilk sayfasından başlayarak sayfalan 4'ün pozitif tam sayı kuvvetleri olacak şekilde numaralandırmıştır. 27.12 Alparslan Öğretmen, denemenin içindeki kağıtlardan birini aldığında arka tarafındaki sayfa numaralarının 416 ve x olduğunu görüyor. 416 Buna göre, x değerinin eşiti aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) 16² B) 45 C) 216 u ANTRENÖR YAYINLARI D) 64³
mangisidir?
25
D) a-5
A) 44-B
C) 48. b4
13. Aşağıdaki üslü sayılardan hangisi O'dan büyük 1'de
çüktür?
A) (5-3)-1
·b8
03B) 24
C) (3-10)-3
tasına uzaklıklan metre cine
kuvvetleri olan noktalanni
aracın yakıt alimi, lastik
nik ayarlamalar, sürücü
la girdiği pitte bekleme
Bu araçlardan biri 300, bi
ayrılmak zorunda kalme
Buna göre, bu araçla
A) 19
Yanıt Yay Yanıt Yayınları
B
Ortaokul Matematik
Tam Sayıların Tam Kuvvetleri
mangisidir? 25 D) a-5 A) 44-B C) 48. b4 13. Aşağıdaki üslü sayılardan hangisi O'dan büyük 1'de çüktür? A) (5-3)-1 ·b8 03B) 24 C) (3-10)-3 tasına uzaklıklan metre cine kuvvetleri olan noktalanni aracın yakıt alimi, lastik nik ayarlamalar, sürücü la girdiği pitte bekleme Bu araçlardan biri 300, bi ayrılmak zorunda kalme Buna göre, bu araçla A) 19 Yanıt Yay Yanıt Yayınları B
oktalı yerlere yazı-
-leyiniz.
= 8,12
8.2
3,26
5.27
Yukarıdaki sayı doğrusunda ok ile gösterilen
ondalık gösterim için aşağıdakilerden hangisi
doğrudur?
A) Tam kısmında 268 sayısı vardır.
B) Birler basamağında 2 rakamı vardır.
C) Yüzde birler basamağında 6 rakamı vardır.
D) Binler basamağında 8 rakamı vardır.
Ortaokul Matematik
Ondalık Gösterim
oktalı yerlere yazı- -leyiniz. = 8,12 8.2 3,26 5.27 Yukarıdaki sayı doğrusunda ok ile gösterilen ondalık gösterim için aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) Tam kısmında 268 sayısı vardır. B) Birler basamağında 2 rakamı vardır. C) Yüzde birler basamağında 6 rakamı vardır. D) Binler basamağında 8 rakamı vardır.
8.
TEST 2
BAŞTAN SONA KENDİNİ GÖR 2
A) 52
M (Yedek Kulübesi)
****
136
20
68 2
34 17
15
to
40
18
32
42
25
ÜNİTE 1 43
K (Yedek Kulübesi)
ÎÎÎÎ
2
12
Isp
M ve Ktakimlan arasında yapılan bir basketbol maçında her oyuncu, forma numaralarının asal çarpanlannin
13
toplamı kadar basket atmiştir. M takımında 24 ve 12 forma numaralı oyuncular, K takımında 22 ve x forma
numaralı oyuncular sonradan oyuna girmiş ve maçt5 sayı farkla K takımı kazanmıştır.
Buna göre, x yerine aşağıdaki sayılardan hangisi gelmelidir?
C) 70 2
S
22
32
2
45 3
1s 3
$S
TO
D) 90
Ortaokul Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
8. TEST 2 BAŞTAN SONA KENDİNİ GÖR 2 A) 52 M (Yedek Kulübesi) **** 136 20 68 2 34 17 15 to 40 18 32 42 25 ÜNİTE 1 43 K (Yedek Kulübesi) ÎÎÎÎ 2 12 Isp M ve Ktakimlan arasında yapılan bir basketbol maçında her oyuncu, forma numaralarının asal çarpanlannin 13 toplamı kadar basket atmiştir. M takımında 24 ve 12 forma numaralı oyuncular, K takımında 22 ve x forma numaralı oyuncular sonradan oyuna girmiş ve maçt5 sayı farkla K takımı kazanmıştır. Buna göre, x yerine aşağıdaki sayılardan hangisi gelmelidir? C) 70 2 S 22 32 2 45 3 1s 3 $S TO D) 90
D)
5.
4.
3.
8
A) (-)-(+3)=4
B) (-7)-(+4)=-11
C)8)-(+3)=-11
D8)-(-3)=-5
-6-54
44
Yukandaki sayma pullanıyla modellenen
işlem aşağıdakilerden hangisidir?
A) (+5)+(-7)=-2
B) (-8)-(-5) = -3
C) (-5) + (+8)= +3
D) (+3) + (-8)= -5
4 UNITE
00
(-5) + (4)-(2)
işleminin sonucu kaçtır?
A) -3
B) 0
Yukarıdaki sayı doğrusunda verilen işlem
aşağıdakilerden hangisidir
işleminin sonucu kaçtır?
A) 30
B) 23
|-7|-|-7)+|-100|
işleminin sonucu kaçtır?
A) - 100 B) 100
(-9) + (-8) + (+10) - (+16)
C) 3
A
C) -10
10000)
C) 107
D) 6
D) -23
D) 114
final yayınları
6.
169
1250
105
8.
9.
126 135+ (-126)
işleminin çözüm aşamalan aşağıdaki gibidir.
I. 126+ ((-126) + (135))
II. (126+ (-126)) + 135
III. 0+135
IV. 135
Buna göre, kaçıncı adımda toplama işlemi-
nin birleşme özelliğinden yararlanılmıştır?
A) I
B) II
26
a ile b tam sayılardır.
-3<a<7
-5<b<8
C) III
Denizin 20 m altındaki dalgıç ile denizden
125 m yükseklikteki, paraşütçü arasındaki
dikey mesafe kaç m'dir?
A) 85
B)- 95
B) -9
D) IV
125
2
145
C) 125
olduğuna göre, a - b farkının alabileceği en
büyük değer kaçtır?
A 9
B) 10
C) 11
D) 145
C) -7
D) 12
|A| = 7, |B| = 2
olduğuna göre, A + B toplamının en küçük
değeri kaçtır?
A) -10
D) -5
48
+23
zanım Kargilikh
6. SINIF TÜM DERSLER final yayınları
onu
29
2
THE
Ortaokul Matematik
İşlem Önceliği
D) 5. 4. 3. 8 A) (-)-(+3)=4 B) (-7)-(+4)=-11 C)8)-(+3)=-11 D8)-(-3)=-5 -6-54 44 Yukandaki sayma pullanıyla modellenen işlem aşağıdakilerden hangisidir? A) (+5)+(-7)=-2 B) (-8)-(-5) = -3 C) (-5) + (+8)= +3 D) (+3) + (-8)= -5 4 UNITE 00 (-5) + (4)-(2) işleminin sonucu kaçtır? A) -3 B) 0 Yukarıdaki sayı doğrusunda verilen işlem aşağıdakilerden hangisidir işleminin sonucu kaçtır? A) 30 B) 23 |-7|-|-7)+|-100| işleminin sonucu kaçtır? A) - 100 B) 100 (-9) + (-8) + (+10) - (+16) C) 3 A C) -10 10000) C) 107 D) 6 D) -23 D) 114 final yayınları 6. 169 1250 105 8. 9. 126 135+ (-126) işleminin çözüm aşamalan aşağıdaki gibidir. I. 126+ ((-126) + (135)) II. (126+ (-126)) + 135 III. 0+135 IV. 135 Buna göre, kaçıncı adımda toplama işlemi- nin birleşme özelliğinden yararlanılmıştır? A) I B) II 26 a ile b tam sayılardır. -3<a<7 -5<b<8 C) III Denizin 20 m altındaki dalgıç ile denizden 125 m yükseklikteki, paraşütçü arasındaki dikey mesafe kaç m'dir? A) 85 B)- 95 B) -9 D) IV 125 2 145 C) 125 olduğuna göre, a - b farkının alabileceği en büyük değer kaçtır? A 9 B) 10 C) 11 D) 145 C) -7 D) 12 |A| = 7, |B| = 2 olduğuna göre, A + B toplamının en küçük değeri kaçtır? A) -10 D) -5 48 +23 zanım Kargilikh 6. SINIF TÜM DERSLER final yayınları onu 29 2 THE
B
Aşağıda her birinin üzerinde bir rakam yazılı olan
üç kart verilmiştir.
3. Deneme
7
2
B
Bu kartlar yan yana koyularak iki basamaklı sa-
yılar elde edilecektir.
3
B) 2
Buna göre elde edilecek sayılardan kaç tane-
si 6 ile kalansız bölünür?
A) 1
D) 4
Ortaokul Matematik
Bölünebilme Kuralları
B Aşağıda her birinin üzerinde bir rakam yazılı olan üç kart verilmiştir. 3. Deneme 7 2 B Bu kartlar yan yana koyularak iki basamaklı sa- yılar elde edilecektir. 3 B) 2 Buna göre elde edilecek sayılardan kaç tane- si 6 ile kalansız bölünür? A) 1 D) 4
Feis
aylan
6.
Pekiştirme Testi: 04
Ton (x10000)
40
30
20
10
2001 2002 2003 2004
Yukarıdaki grafikte Antalya'nın 4 yıllık mısır üretim mik-
tarı gösterilmiştir.
2002 yılında üretilen mısır Türkiye'nin 45 günlük mısır
ihtiyacını karşıladığına göre, dört yıllık üretim Türki-
ye'nin kaç günlük mısır ihtiyacını karşılar?
B) 155
A) 150
Yıllar
Ayça
C) 160
D) 165
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
Feis aylan 6. Pekiştirme Testi: 04 Ton (x10000) 40 30 20 10 2001 2002 2003 2004 Yukarıdaki grafikte Antalya'nın 4 yıllık mısır üretim mik- tarı gösterilmiştir. 2002 yılında üretilen mısır Türkiye'nin 45 günlük mısır ihtiyacını karşıladığına göre, dört yıllık üretim Türki- ye'nin kaç günlük mısır ihtiyacını karşılar? B) 155 A) 150 Yıllar Ayça C) 160 D) 165
26
15. Aşağıda bir binanın planı gösterilmiştir.
●
B) -2
888
8888888
3. kat
www.ankarayayincilik.com.tr
2. kat
1. kat
Zemin (0.) kat
-1. kat
Bu binada oturan Ali, Burak ve Sevim'in oturduğu katlar ile ilgili aşağıdaki bilgiler bilinmektedir.
Ali'nin oturduğu katın numarası en küçük asal sayıdır.
Burak ve Sevim farklı katlarda oturmakta ve oturdukları katların mutlak değerleri birbirine eşittir.
Ali ve Burak aynı katta oturduğuna göre Sevim hangi katta oturmaktadır?
A) -3
C) -1
-2. kat
-3. kat
DO
MATEMATİK TESTİ BİTTİ. FEN BİLİMLERİ TESTİNE GEÇİNİZ.
6. SINIF / ANK-2303
Ortaokul Matematik
Tam Sayıları Tanıyalım
26 15. Aşağıda bir binanın planı gösterilmiştir. ● B) -2 888 8888888 3. kat www.ankarayayincilik.com.tr 2. kat 1. kat Zemin (0.) kat -1. kat Bu binada oturan Ali, Burak ve Sevim'in oturduğu katlar ile ilgili aşağıdaki bilgiler bilinmektedir. Ali'nin oturduğu katın numarası en küçük asal sayıdır. Burak ve Sevim farklı katlarda oturmakta ve oturdukları katların mutlak değerleri birbirine eşittir. Ali ve Burak aynı katta oturduğuna göre Sevim hangi katta oturmaktadır? A) -3 C) -1 -2. kat -3. kat DO MATEMATİK TESTİ BİTTİ. FEN BİLİMLERİ TESTİNE GEÇİNİZ. 6. SINIF / ANK-2303
ir
Feis
Yayınlan
ir yapıldı-
dilir?
D) 18
4.
Çevre: 60 cm
Çevre: a cm
Yukarıda verilen düzenekteki büyük kasnağın çevresi
60 cm, küçük kasnağın çevresi a cm'dir.
bul Büyük kasnak 10 tur döndüğünde, küçük kasnak 15 tur
dönmektedir.
Buna göre, küçük kasnağın çevresi kaç cm'dir? 02
A) 20
B) 30
OSE
C) 40
00
D) 50
7.
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
ir Feis Yayınlan ir yapıldı- dilir? D) 18 4. Çevre: 60 cm Çevre: a cm Yukarıda verilen düzenekteki büyük kasnağın çevresi 60 cm, küçük kasnağın çevresi a cm'dir. bul Büyük kasnak 10 tur döndüğünde, küçük kasnak 15 tur dönmektedir. Buna göre, küçük kasnağın çevresi kaç cm'dir? 02 A) 20 B) 30 OSE C) 40 00 D) 50 7.
2.
Feis
Yayınlan
**......
miş olur?
N/W
B)
A) 15
O
O
1 lt 1 lt 1 It 1 lt 1 It
Süt
0) 2/2
Şekilde verilen miktardaki sütten 500 gr peynir yapıldı-
ğına göre, 1,8 kg peynir kaç litre sütten elde edilir?
B) 16 nale C) 17
7- Matematik SB
500
gr
Peynir
65
D) 18
eis
Yayınlan
*******
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
2. Feis Yayınlan **...... miş olur? N/W B) A) 15 O O 1 lt 1 lt 1 It 1 lt 1 It Süt 0) 2/2 Şekilde verilen miktardaki sütten 500 gr peynir yapıldı- ğına göre, 1,8 kg peynir kaç litre sütten elde edilir? B) 16 nale C) 17 7- Matematik SB 500 gr Peynir 65 D) 18 eis Yayınlan *******
Bilgisayar programlama dersinde 0 ve 1 rakamlarından oluşan 6 haneli bir kod oluşturulacaktır. Öğrenciler oluşturdukları
kodları kontrol paneline girmektedir. Girilen rakamlar soldan sağa doğru aşağıda verilen boşluklara yerleştirilip yanla-
rındaki ifadelerle çarpılır. Bulunan sonuçlar toplandığında sonuç öğrencilerin aldıkları puan olarak ifade edilmektedir.
Kontrol Paneli: 1.0+2¹ O+2²0 +2³0 +2²0 +25.0
Örnek: 010101 kodu olan öğrenci 1.0+2¹.1+220 +2³1 +240 +25.1 = 42 puan almıştır.
Buna göre 28 puan alan öğrencinin oluşturduğu kod aşağıdakilerden hangisidir?
A) 010011
B) 001100
C) 101011
D) 001110
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
Bilgisayar programlama dersinde 0 ve 1 rakamlarından oluşan 6 haneli bir kod oluşturulacaktır. Öğrenciler oluşturdukları kodları kontrol paneline girmektedir. Girilen rakamlar soldan sağa doğru aşağıda verilen boşluklara yerleştirilip yanla- rındaki ifadelerle çarpılır. Bulunan sonuçlar toplandığında sonuç öğrencilerin aldıkları puan olarak ifade edilmektedir. Kontrol Paneli: 1.0+2¹ O+2²0 +2³0 +2²0 +25.0 Örnek: 010101 kodu olan öğrenci 1.0+2¹.1+220 +2³1 +240 +25.1 = 42 puan almıştır. Buna göre 28 puan alan öğrencinin oluşturduğu kod aşağıdakilerden hangisidir? A) 010011 B) 001100 C) 101011 D) 001110
KULLANIM BİLGİLERİ
: 210 gr = 1 ölçek
Orta Sertlikteki Su için
Az kirli
Normal kirli :
A) 540
Çok kirli
2/3 ölçek
Beyza Hanım 6 kg çamaşır deterjanı almıştır. Paketin
üzerindeki kullanım bilgileri yukarıdaki gibidir.
1 ölçek
1 + 1/3 ölçek
Beyza Hanım bu bilgileri kullanarak az kirli, normal kirli
ve çok kirli çamaşırlar için çamaşır makinesini çalıştırma
sayısı sırasıyla 3, 4, 2 sayılarıyla doğru orantılıdır.
Beyza Hanım çok kirli çamaşırlar için çamaşır makinesini 6
defa çalıştırdığına göre, geriye kaç gram deterjanı kalmıştır?
B) 580
CH
C) 600
D) 620
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
KULLANIM BİLGİLERİ : 210 gr = 1 ölçek Orta Sertlikteki Su için Az kirli Normal kirli : A) 540 Çok kirli 2/3 ölçek Beyza Hanım 6 kg çamaşır deterjanı almıştır. Paketin üzerindeki kullanım bilgileri yukarıdaki gibidir. 1 ölçek 1 + 1/3 ölçek Beyza Hanım bu bilgileri kullanarak az kirli, normal kirli ve çok kirli çamaşırlar için çamaşır makinesini çalıştırma sayısı sırasıyla 3, 4, 2 sayılarıyla doğru orantılıdır. Beyza Hanım çok kirli çamaşırlar için çamaşır makinesini 6 defa çalıştırdığına göre, geriye kaç gram deterjanı kalmıştır? B) 580 CH C) 600 D) 620
1. Bir kenarının uzunluğu 26 cm olan kare ile kısa kenarının uzunluğu 25 cm olan dikdörtgen, aşağıdaki gibi üst
üste konulmuştur.
26 cm
Buna göre mavi üçgenin alanı kaç cm² dir?
25 cm
Bu durumda dikdörtgenin solundan ve sağından taşan kısımlar karedir. Büyük kare ile dikdörtgen, birer kö-
şeleri çakışacak şekilde tekrar üst üste konuluyor. Daha sonra şeklin sol altına mavi bir üçgen yerleştiriliyor.
Çakışan
Köşe
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
1. Bir kenarının uzunluğu 26 cm olan kare ile kısa kenarının uzunluğu 25 cm olan dikdörtgen, aşağıdaki gibi üst üste konulmuştur. 26 cm Buna göre mavi üçgenin alanı kaç cm² dir? 25 cm Bu durumda dikdörtgenin solundan ve sağından taşan kısımlar karedir. Büyük kare ile dikdörtgen, birer kö- şeleri çakışacak şekilde tekrar üst üste konuluyor. Daha sonra şeklin sol altına mavi bir üçgen yerleştiriliyor. Çakışan Köşe
9. Aşağıdaki tabloda ortalama 60 gram olan bir tavuk
yumurtasının besin değeri verilmiştir.
Tablo: 1 Adet Yumurtanın Besin
Değerleri
Protein miktarı (g)
Yağ miktarı (g)
Karbonhidrat miktarı (g)
6,6
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) II ve III
D) I, II ve III
5,4
0,6
Buna göre, 1 yumurtanın içeriği ile ilgili,
1000
1. %11'i proteindir. 60.66
II. %9'u yağdır.
III. %1,1'i karbonhidrattır.
Ortaokul Matematik
Yüzdeler
9. Aşağıdaki tabloda ortalama 60 gram olan bir tavuk yumurtasının besin değeri verilmiştir. Tablo: 1 Adet Yumurtanın Besin Değerleri Protein miktarı (g) Yağ miktarı (g) Karbonhidrat miktarı (g) 6,6 yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III 5,4 0,6 Buna göre, 1 yumurtanın içeriği ile ilgili, 1000 1. %11'i proteindir. 60.66 II. %9'u yağdır. III. %1,1'i karbonhidrattır.
boyanan
şekille
6.
1 kova buğday
40 adet domates
2 kova buğday
5 kova pirinç
50 adet domates 20 adet patlican
A) 300
Yukarıdaki tabloda bir beldedeki bazı ürünlerin takas be-
deli verilmiştir.
Hangi ürünün hangi miktarda takas edileceği karşılıklı
satırlarda yazılıdır.
50 kova pirinç ile kaç adet patlıcan takas edilir?
B) 320
feis
Yayınlar
C) 340
D) 360
Ortaokul Matematik
Oran Orantı
boyanan şekille 6. 1 kova buğday 40 adet domates 2 kova buğday 5 kova pirinç 50 adet domates 20 adet patlican A) 300 Yukarıdaki tabloda bir beldedeki bazı ürünlerin takas be- deli verilmiştir. Hangi ürünün hangi miktarda takas edileceği karşılıklı satırlarda yazılıdır. 50 kova pirinç ile kaç adet patlıcan takas edilir? B) 320 feis Yayınlar C) 340 D) 360
Resfebe; harf, sayı ve resimlerin bir araya getiri-
lerek bir kelime oluşturmaya dayanan zekâ oyu-
nudur.
A)
C)
(yüz)
"Yüzde 5 arttır." ifadesi olur.
Buna göre 40 sayısına aşağıdaki resfebeler-
den hangisi uygulanırsa çıkan sonuç 50 olur?
B)
10
5
25
5
(beş) (artır) olduğundan;
20
D)
20
35
9
149
Ortaokul Matematik
Yüzde Problemleri
Resfebe; harf, sayı ve resimlerin bir araya getiri- lerek bir kelime oluşturmaya dayanan zekâ oyu- nudur. A) C) (yüz) "Yüzde 5 arttır." ifadesi olur. Buna göre 40 sayısına aşağıdaki resfebeler- den hangisi uygulanırsa çıkan sonuç 50 olur? B) 10 5 25 5 (beş) (artır) olduğundan; 20 D) 20 35 9 149