Ortaokul Matematik Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![7. Aşağıda uzunluğu 20 cm olan dikdörtgen
şeklinde kağıt gösterilmiştir.
20cm
Bu kağıt sol tarafından 3√3 cm, sağ tarafın-
dan 5√2 cm uzunlukta dikdörtgen şeklinde
parçalar kesiliyor.
3√3 cm
5√2 cm
Buna göre geriye kalan kağıdın kenar
uzunluğu hangi ardışık iki tam sayı arasın-
da olur?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328190048125557-4774953.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler7. Aşağıda uzunluğu 20 cm olan dikdörtgen
şeklinde kağıt gösterilmiştir.
20cm
Bu kağıt sol tarafından 3√3 cm, sağ tarafın-
dan 5√2 cm uzunlukta dikdörtgen şeklinde
parçalar kesiliyor.
3√3 cm
5√2 cm
Buna göre geriye kalan kağıdın kenar
uzunluğu hangi ardışık iki tam sayı arasın-
da olur?
![8) A okulunda düzenlenen pilav günü için iki kazan pilav hazırlanmış ve etkinliğe 230 kişi katılmıştır.
Birinci kazandan her tabağa 3 kaşık pilav koyularak 120 porsiyon hazırlanmıştır. Ancak porsiyonla-
rin miktarının az olduğu şikayeti üzerine aynı miktardaki ikinci kazandan hazırlanan yeni
4 kaşık pilav koyulmuştur. Bu durumda pilav 230 kişiye yeter mi? Nedenini
porsiyonlara
yaparak açıkla-
işlemler
yınız:
tır. Bu mağazada 2400 TL'lik
"hayatın i](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328193703077951-5177860.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri8) A okulunda düzenlenen pilav günü için iki kazan pilav hazırlanmış ve etkinliğe 230 kişi katılmıştır.
Birinci kazandan her tabağa 3 kaşık pilav koyularak 120 porsiyon hazırlanmıştır. Ancak porsiyonla-
rin miktarının az olduğu şikayeti üzerine aynı miktardaki ikinci kazandan hazırlanan yeni
4 kaşık pilav koyulmuştur. Bu durumda pilav 230 kişiye yeter mi? Nedenini
porsiyonlara
yaparak açıkla-
işlemler
yınız:
tır. Bu mağazada 2400 TL'lik
"hayatın i
![6.sınıf Sınav Hazırlık
5
3
A=-, ★= -
4
6
A) A<<
C) <<A
2
Yukarıda A, ve sembollerine karşılık ge-
len kesirlerin küçükten büyüğe doğru sıralanışı
aşağıdakilerden hangisidir?
5
3
8
B)* <<A
D) <A<*
Yu
der](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328194040133424-4905704.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesirlerde Sıralama6.sınıf Sınav Hazırlık
5
3
A=-, ★= -
4
6
A) A<<
C) <<A
2
Yukarıda A, ve sembollerine karşılık ge-
len kesirlerin küçükten büyüğe doğru sıralanışı
aşağıdakilerden hangisidir?
5
3
8
B)* <<A
D) <A<*
Yu
der
![50
96.
A) 40
Elma
B) 50
Armut
131
X
289 X43
271x43-180x
Yukarıdaki grafikte bir bahçedeki elma ve armut ağaçlarının dağılımı gösterilmiştir.
z=24
Bahçedeki elma ağaçlarının sayısı, armut ağaçlarının sayısından 3 fazla olduğuna göre bahçedeki toplam ağaç
sayısı kaçtır?
x+3
aa
171°
060
C) 60
189
19
D) 70
LGS 1.DÖNEM TEKRAR KİTABI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328193505513269-5254317.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi50
96.
A) 40
Elma
B) 50
Armut
131
X
289 X43
271x43-180x
Yukarıdaki grafikte bir bahçedeki elma ve armut ağaçlarının dağılımı gösterilmiştir.
z=24
Bahçedeki elma ağaçlarının sayısı, armut ağaçlarının sayısından 3 fazla olduğuna göre bahçedeki toplam ağaç
sayısı kaçtır?
x+3
aa
171°
060
C) 60
189
19
D) 70
LGS 1.DÖNEM TEKRAR KİTABI
![●
10. √a. √b = √ab,
●
=
√b V b
2√3
317
Aşağıdaki tablolarda birer kareköklü ifade yazılıdır.
Tablo 1
a√b = √a² b
6-3-18
√√2
√√6
√12
√√5
<.956
45 3
Tablo 2
De
7
√√3
313
√27
D
22
√8
<y
226
Mi
√18
3√12
6-√3-√3 =
Cemil her iki tablodan birer sayı seçip çarptığında sonuç bir tam kare sayı olmuştur.
• Şeyda her iki tablodan Cemil'in seçtiklerinden farklı sayılar seçip çarptığında sonuç bir doğal sayı olmuştur.
Leman, Cemil ve Şeyda'nın seçmediği sayılardan üç tanesini seçip çarptığında sonuç bir doğal sayı olmuştur.
Buna göre, Leman'ın bulduğu sonuç en az kaçtır?
A) 18
B) 24
C) 36
slo
24
0/0
{
6
18
14+6 = 10
L
D) 54](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328193153722372-3419061.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler●
10. √a. √b = √ab,
●
=
√b V b
2√3
317
Aşağıdaki tablolarda birer kareköklü ifade yazılıdır.
Tablo 1
a√b = √a² b
6-3-18
√√2
√√6
√12
√√5
<.956
45 3
Tablo 2
De
7
√√3
313
√27
D
22
√8
<y
226
Mi
√18
3√12
6-√3-√3 =
Cemil her iki tablodan birer sayı seçip çarptığında sonuç bir tam kare sayı olmuştur.
• Şeyda her iki tablodan Cemil'in seçtiklerinden farklı sayılar seçip çarptığında sonuç bir doğal sayı olmuştur.
Leman, Cemil ve Şeyda'nın seçmediği sayılardan üç tanesini seçip çarptığında sonuç bir doğal sayı olmuştur.
Buna göre, Leman'ın bulduğu sonuç en az kaçtır?
A) 18
B) 24
C) 36
slo
24
0/0
{
6
18
14+6 = 10
L
D) 54
![8. Her doğru cevabın 5 puan olduğu 20 soruluk bir sınavda
tüm soruları cevaplayan bir kişinin y tane yanlışı çıkmıştır.
Buna göre bu kişinin aldığı puanı veren cebirsel ifade
aşağıdakilerden hangisidir?
A) 20 - 5.y
C) 5.(y-20)
B) 5.(20-y)
D) 20.(5-y)
Yayınları
M
maral
Mozaik](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328193012238919-5476504.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma8. Her doğru cevabın 5 puan olduğu 20 soruluk bir sınavda
tüm soruları cevaplayan bir kişinin y tane yanlışı çıkmıştır.
Buna göre bu kişinin aldığı puanı veren cebirsel ifade
aşağıdakilerden hangisidir?
A) 20 - 5.y
C) 5.(y-20)
B) 5.(20-y)
D) 20.(5-y)
Yayınları
M
maral
Mozaik
![-3
-2
A)-5-
-5-1/14
+
-1
0
1
B) -6-
1
4
Elif'in çizdiği yukarıdaki sayı doğrusunda ardışık sayılar arası kendi içinde eşit parçalara ayrıl-
mıştır. Elif kalemini yukarıdaki gibi sayı doğrusu üzerine yerleştirmiştir.
2
Buna göre Elif kalemi çevirmeden sivri ucunu -1 noktasına getirirse kalemin diğer ucu
hangi noktaya karşılık gelir?
C) - 6
3
3
4
4
D) -7
5
12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328193413488742-5326390.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler-3
-2
A)-5-
-5-1/14
+
-1
0
1
B) -6-
1
4
Elif'in çizdiği yukarıdaki sayı doğrusunda ardışık sayılar arası kendi içinde eşit parçalara ayrıl-
mıştır. Elif kalemini yukarıdaki gibi sayı doğrusu üzerine yerleştirmiştir.
2
Buna göre Elif kalemi çevirmeden sivri ucunu -1 noktasına getirirse kalemin diğer ucu
hangi noktaya karşılık gelir?
C) - 6
3
3
4
4
D) -7
5
12
![17.
NOT
"2,3,5"
Yukanda verilen rakamlar kullanılarak elde edilebilecek aralarında asal sayı çiftleri şunlardır;
➤2-3
➤2-5
➤3-5
Verilen not kâğıdında olduğu gibi aralarında asal sayı çiftleri oluşturacak olan Irmak bu iş için,
50'den küçük iki basamaklı bir doğal sayı olan A ile 2 ve 3 rakamlarını kullanıyor.
Irmak'ın verilen sayılarla üç tane aralarında asal sayı çifti oluşturabildiği bilindiğine göre
A yerine getirilebilecek kaç farklı sayı vardır?
A) 11
B) 12
C) 13
Sınav Kodu: 0308
8
D) 14
QÖZDEBİR YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328171447100862-3628773.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar17.
NOT
"2,3,5"
Yukanda verilen rakamlar kullanılarak elde edilebilecek aralarında asal sayı çiftleri şunlardır;
➤2-3
➤2-5
➤3-5
Verilen not kâğıdında olduğu gibi aralarında asal sayı çiftleri oluşturacak olan Irmak bu iş için,
50'den küçük iki basamaklı bir doğal sayı olan A ile 2 ve 3 rakamlarını kullanıyor.
Irmak'ın verilen sayılarla üç tane aralarında asal sayı çifti oluşturabildiği bilindiğine göre
A yerine getirilebilecek kaç farklı sayı vardır?
A) 11
B) 12
C) 13
Sınav Kodu: 0308
8
D) 14
QÖZDEBİR YAYINLARI
![LU İFADELER
kilde O merkezli, [AB] çaplı daire biçimindeki bir kâğıt; A, B, C ve D noktaları O noktasına gelecek biçimde kor
Flam²
B
D
B) 2√14
1. adım
D
3. adım
B
B
D
2. adım
D
PC
4. adım
Daire şeklindeki kâğıdın bir yüzünün alanı 21 cm² olduğuna göre, 4. adımda oluşan karenin çevresi kaç santi-
metredir? (n = 3 alınız.)
A) 2√28
B
C) 2√7
D) √14
numaralı olanlar kendi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328185314640246-5183310.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadelerLU İFADELER
kilde O merkezli, [AB] çaplı daire biçimindeki bir kâğıt; A, B, C ve D noktaları O noktasına gelecek biçimde kor
Flam²
B
D
B) 2√14
1. adım
D
3. adım
B
B
D
2. adım
D
PC
4. adım
Daire şeklindeki kâğıdın bir yüzünün alanı 21 cm² olduğuna göre, 4. adımda oluşan karenin çevresi kaç santi-
metredir? (n = 3 alınız.)
A) 2√28
B
C) 2√7
D) √14
numaralı olanlar kendi
![For.
caki su
a oranı
16
14
12 10
8
5
Yanda, dönebilen iç içe iki çember ve bu çemberlerin dışında
sabit duran turuncu ve yeşil renkte iki bölme verilmiştir. Dıştaki
sabit turuncu renkli bölmedeki sayı ile oranı
2
olan turuncu
3
renkli çemberdeki bulunan sayı bitişik olacak şekilde döndürü-
lüyor. Yine aynı şekilde dıştaki sabit yeşil renkli bölmedeki sayı
1
ile oranı
olan yeşil renkli çemberde bulunan sayı aynı hiza-
2
da olacak şekilde döndürülüyor.
Buna göre son durumda okların gösterdiği sayıların toplamı kaçtır?
A) 18
B) 17
C) 16
D) 15
Çoklukları Karşılaştırma Oran Kullanma - I
MATEMATİK
20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328185647361517-4380036.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerFor.
caki su
a oranı
16
14
12 10
8
5
Yanda, dönebilen iç içe iki çember ve bu çemberlerin dışında
sabit duran turuncu ve yeşil renkte iki bölme verilmiştir. Dıştaki
sabit turuncu renkli bölmedeki sayı ile oranı
2
olan turuncu
3
renkli çemberdeki bulunan sayı bitişik olacak şekilde döndürü-
lüyor. Yine aynı şekilde dıştaki sabit yeşil renkli bölmedeki sayı
1
ile oranı
olan yeşil renkli çemberde bulunan sayı aynı hiza-
2
da olacak şekilde döndürülüyor.
Buna göre son durumda okların gösterdiği sayıların toplamı kaçtır?
A) 18
B) 17
C) 16
D) 15
Çoklukları Karşılaştırma Oran Kullanma - I
MATEMATİK
20
![tir?
7,75
gisi-
55
isi-
Marti
6.
Ders: Matematik
Konu: Sözlü
0,37 Cevap:15 2-
10.02
0,04
0,002 0,1
0,5 0,03
0,02 0,01
+
0,002 2
0,0004
30
0,05 0,1
+
0.1
0,004
? Cevap:60
0,5
0,25
Her sorunun 25 puan değerinde olduğu bir
sözlü sınavı için tahtaya kalkan Nur, soruların
sağ kısmına kendi cevaplarını yazmıştır.
Buna göre, Nur'un sözlü sınavından alması
gereken puan aşağıdakilerden hangisidir?
A) 100
B) 75
D) 25
C) 50
0.3
0,1 0.1
2. Ünite
0.02
0.01
? Cevap 55
0427 Cevap 22
0,021
olduğuna göre A++ ifadesinin değe-
ri aşağıdakilerden hangisidir?
A) 61
B) 79
C) 358
D) 411
MAT
2.
TE
Adi
Soyadı
Sınıfı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328192815493227-4494724.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Ondalık Gösterimtir?
7,75
gisi-
55
isi-
Marti
6.
Ders: Matematik
Konu: Sözlü
0,37 Cevap:15 2-
10.02
0,04
0,002 0,1
0,5 0,03
0,02 0,01
+
0,002 2
0,0004
30
0,05 0,1
+
0.1
0,004
? Cevap:60
0,5
0,25
Her sorunun 25 puan değerinde olduğu bir
sözlü sınavı için tahtaya kalkan Nur, soruların
sağ kısmına kendi cevaplarını yazmıştır.
Buna göre, Nur'un sözlü sınavından alması
gereken puan aşağıdakilerden hangisidir?
A) 100
B) 75
D) 25
C) 50
0.3
0,1 0.1
2. Ünite
0.02
0.01
? Cevap 55
0427 Cevap 22
0,021
olduğuna göre A++ ifadesinin değe-
ri aşağıdakilerden hangisidir?
A) 61
B) 79
C) 358
D) 411
MAT
2.
TE
Adi
Soyadı
Sınıfı
![ty
+y =
celisel abo
b/b/12
27 Bir Aaltosindo peolelor 32 metre olan evler bir sokak boyuóda aralarinda 16 metre olacak şek
32 in 10 m2
32.mx16m
A sitost
AAA
Sokağın diğer tarafındaki B sitesinde ise 24 metre genişliğindeki evler aralarinda 8 metre olacak şekilde inşa edilmiştir.
A ve B sitelon sokağın başından başlayıp sokağın bitmesine straszyla 16 ve 8 metre kala ev inşa elmemiştir.
Bu sokağın uzunluğu 1 km'den az olduğuna göre bu sokağa toplamda en fazla kaç ev inşa edilmiştir?
A) 40
B) 50
D) 70
B sitesi
Mozaik (1) Yamah
So
Sedeki mavi ba
geçirilerek kolley
sata olmaktad
Buna göre iki b
bile?
A) 49
lodón asagidaki tahta blokdan, har bid 30
Motobateri
11:20 aşamal](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328192018309218-5223097.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
EKOKty
+y =
celisel abo
b/b/12
27 Bir Aaltosindo peolelor 32 metre olan evler bir sokak boyuóda aralarinda 16 metre olacak şek
32 in 10 m2
32.mx16m
A sitost
AAA
Sokağın diğer tarafındaki B sitesinde ise 24 metre genişliğindeki evler aralarinda 8 metre olacak şekilde inşa edilmiştir.
A ve B sitelon sokağın başından başlayıp sokağın bitmesine straszyla 16 ve 8 metre kala ev inşa elmemiştir.
Bu sokağın uzunluğu 1 km'den az olduğuna göre bu sokağa toplamda en fazla kaç ev inşa edilmiştir?
A) 40
B) 50
D) 70
B sitesi
Mozaik (1) Yamah
So
Sedeki mavi ba
geçirilerek kolley
sata olmaktad
Buna göre iki b
bile?
A) 49
lodón asagidaki tahta blokdan, har bid 30
Motobateri
11:20 aşamal
![Sayısal
A
16.
Genel Deneme Sınavi-3
Grafik: Aslı'nın 1. gün
çözdüğü soru sayısı
Fen Bil
matik
Grafik: Aslı'nın 3. gün
çözdüğü soru sayısı
Matematik
120°
Gün
1.
2.
3.
120°
Türkçe
Türkçe
190°
135"
Fen Bil
1. grafik
........ 3. grafik
Sayı
480
600
400
720
120,
Grafik: Aslı'nın 2. gün
çözdüğü soru sayısı
Türkçe
C) 3.gün
30%
Türkçe
Matematik
150°
Grafik: Aslı'nın 4. gün
çözdüğü soru sayısı
150°
Fen Bil.
Fen Bil.
135
Yukarıdaki grafiklerde Aslı'nın dört günde çözdüğü matematik, fen bilimleri ve Türkçe soruları-
nın günlük dağılımı gösterilmiştir.
Tablo: Aslı'nın bir günde çözdüğü toplam soru sayıları
Matematik
MATEMATİK
2. grafik
........ 4. grafik
Aslı'nın günlük çözdüğü soru sayıları yukarıdaki tabloda verildiğine göre Aslı en fazla
matematik sorusunu hangi gün çözmüştür?
A) 1.gün
B) 2.gün
D) 4.gün](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328171431456439-3628773.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziSayısal
A
16.
Genel Deneme Sınavi-3
Grafik: Aslı'nın 1. gün
çözdüğü soru sayısı
Fen Bil
matik
Grafik: Aslı'nın 3. gün
çözdüğü soru sayısı
Matematik
120°
Gün
1.
2.
3.
120°
Türkçe
Türkçe
190°
135"
Fen Bil
1. grafik
........ 3. grafik
Sayı
480
600
400
720
120,
Grafik: Aslı'nın 2. gün
çözdüğü soru sayısı
Türkçe
C) 3.gün
30%
Türkçe
Matematik
150°
Grafik: Aslı'nın 4. gün
çözdüğü soru sayısı
150°
Fen Bil.
Fen Bil.
135
Yukarıdaki grafiklerde Aslı'nın dört günde çözdüğü matematik, fen bilimleri ve Türkçe soruları-
nın günlük dağılımı gösterilmiştir.
Tablo: Aslı'nın bir günde çözdüğü toplam soru sayıları
Matematik
MATEMATİK
2. grafik
........ 4. grafik
Aslı'nın günlük çözdüğü soru sayıları yukarıdaki tabloda verildiğine göre Aslı en fazla
matematik sorusunu hangi gün çözmüştür?
A) 1.gün
B) 2.gün
D) 4.gün
![NOO GO
79.
√48 br
B
Yukarıda verilen kumaş noktalı yerden kesilerek iki par
çaya ayrılıyor.
A) 6√3
√27 br
Oluşan parçalardan biri kare şeklinde olduğuna gö
re, diğer parçanın çevresi kaç birimdir?
C) 9√3
B) 8√3
D) 27
Bu halın
mixte
A)
82. Aşağı
lunam
duğu
✔, ta
Bu
el
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328193349017337-5254317.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı ProblemleriNOO GO
79.
√48 br
B
Yukarıda verilen kumaş noktalı yerden kesilerek iki par
çaya ayrılıyor.
A) 6√3
√27 br
Oluşan parçalardan biri kare şeklinde olduğuna gö
re, diğer parçanın çevresi kaç birimdir?
C) 9√3
B) 8√3
D) 27
Bu halın
mixte
A)
82. Aşağı
lunam
duğu
✔, ta
Bu
el
A
![L-ew
3 ay
sonra
Bisiklet kullanmayı yeni öğrenen Büşra bisikletinin arka tekerleğine özdeş denge tekerlekleri taktırmıştır.
GO
Cve III
D) ve III
Büşra bisiklet sürmeyi öğrendikten 3 ay sonra denge tekerleklerini çıkartıyor.
Büşra'nın ağırlığının değişmediği bilindiğine göre kum zemindeki bisiklet izlerinin değişimiyle ilgili;
1. Denge tekerlekleri çıkarılınca kum zeminde oluşan büyük tekerleklerin iz derinliği azalmıştır. X
II. Denge tekerleklerin çıkarılması kum zeminde birim yüzeye uygulanan dik kuvveti artmıştır.
Her iki durumda da kum zemine uygulanan basınç değişmemiştir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız II (0
B) Yalnız III
Il ve](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328182538132905-5346777.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran OrantıL-ew
3 ay
sonra
Bisiklet kullanmayı yeni öğrenen Büşra bisikletinin arka tekerleğine özdeş denge tekerlekleri taktırmıştır.
GO
Cve III
D) ve III
Büşra bisiklet sürmeyi öğrendikten 3 ay sonra denge tekerleklerini çıkartıyor.
Büşra'nın ağırlığının değişmediği bilindiğine göre kum zemindeki bisiklet izlerinin değişimiyle ilgili;
1. Denge tekerlekleri çıkarılınca kum zeminde oluşan büyük tekerleklerin iz derinliği azalmıştır. X
II. Denge tekerleklerin çıkarılması kum zeminde birim yüzeye uygulanan dik kuvveti artmıştır.
Her iki durumda da kum zemine uygulanan basınç değişmemiştir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız II (0
B) Yalnız III
Il ve
![MATEMATİK
13. Aşağıdaki tabloda bir iş yerinde çalışanların çalıştıkları bölüme göre sayıları ve bu bölümlerde çalışanların yüz-
de kaçının erkek olduğu verilmiştir.
Bölüm
Yönetim
Üretim
Sevkiyat
Çalışan Erkek Çalışanların
Sayısı
Oranı (%)
40
80
50
40
60
Bu iş yerinde 90 erkek personel çalıştığına göre sevkiyat bölümünde çalışanların yüzde kaçı erkektir?
A) 46
B) 48
C) 52
D) 64](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328193106948505-5467774.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
YüzdelerMATEMATİK
13. Aşağıdaki tabloda bir iş yerinde çalışanların çalıştıkları bölüme göre sayıları ve bu bölümlerde çalışanların yüz-
de kaçının erkek olduğu verilmiştir.
Bölüm
Yönetim
Üretim
Sevkiyat
Çalışan Erkek Çalışanların
Sayısı
Oranı (%)
40
80
50
40
60
Bu iş yerinde 90 erkek personel çalıştığına göre sevkiyat bölümünde çalışanların yüzde kaçı erkektir?
A) 46
B) 48
C) 52
D) 64