Doğal Sayı Problemleri Soruları
![430012
36
36
ogs
2008
zra
6. Bir çiftlikte günlük üretilen 4286 tane yumurta her birinde 12 adet yumurta bulunan paketler halinde satış
noktalarına gönderilmektedir.
90
h13
016
Kurmay
YAYINEV
Buna göre, bu çiftlikte bir günde tahmini kaç paket satış noktalarına gönderilir?
A) 430
B) 450
C) 470
D) 490
357
Mesaj Gönder
Kişiyi Paylaş
Hızlı Aramaya Ekle
i'ne Ekle
135
A SA
60
FFG](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221108174556741956-5047824.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri430012
36
36
ogs
2008
zra
6. Bir çiftlikte günlük üretilen 4286 tane yumurta her birinde 12 adet yumurta bulunan paketler halinde satış
noktalarına gönderilmektedir.
90
h13
016
Kurmay
YAYINEV
Buna göre, bu çiftlikte bir günde tahmini kaç paket satış noktalarına gönderilir?
A) 430
B) 450
C) 470
D) 490
357
Mesaj Gönder
Kişiyi Paylaş
Hızlı Aramaya Ekle
i'ne Ekle
135
A SA
60
FFG
![3. Bülent Bey'in, biri benzin diğeri dizel yakıt ile çalışan
iki aracı vardır. Benzinle çalışan aracı 100 km'de 6 L,
dizelle çalışan aracı 100 km'de 5 L yakıt tüketmektedir.
Benzin ve dizel yakıtların litre fiyatları sırasıyla 15 TL ve
17 TL'dir.
Benzinli
Dizel
100 km'de 6 L
100 km'de 5L
Bülent Bey, İstanbul - Trabzon arası 1000 km'lik yolu
yakıt masrafı daha az olan aracıyla gitmiştir.
Buna göre Bülent Bey, diğer aracıyla gitseydi kaç
TL daha fazla yakıt ücreti ödeyecekti?
A) 40
C) 60
B) 50
de
D) 70](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221108173101481433-172444.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri3. Bülent Bey'in, biri benzin diğeri dizel yakıt ile çalışan
iki aracı vardır. Benzinle çalışan aracı 100 km'de 6 L,
dizelle çalışan aracı 100 km'de 5 L yakıt tüketmektedir.
Benzin ve dizel yakıtların litre fiyatları sırasıyla 15 TL ve
17 TL'dir.
Benzinli
Dizel
100 km'de 6 L
100 km'de 5L
Bülent Bey, İstanbul - Trabzon arası 1000 km'lik yolu
yakıt masrafı daha az olan aracıyla gitmiştir.
Buna göre Bülent Bey, diğer aracıyla gitseydi kaç
TL daha fazla yakıt ücreti ödeyecekti?
A) 40
C) 60
B) 50
de
D) 70
![Yukarıdaki sıralamada
yerine
gelebilecek en küçük sayı ile en
büyük sayıyı hangi sayıyla top-
larsak toplam 648 olur?
289
188
A) 165
B) 177
+
460
Tabloda, satır ve sütunlardaki
sayıların toplamı kesiştikleri ku-
tuya yazılmaktadır.
+
465
325 694 790
715 811
3 ve 4. soruları yukarıdaki tab-
loya göre yanıtlayınız.
karşılık gelen
rin toplamı
lerden hang
A) 15
6. Yandaki to
minde ve
3. Tabloda yerine aşağıdaki sa-
yılardan hangisi gelmelidir?
A) 389
B) 376
C) 369
kamların
ğerleri to
dakilerde
A) 6
7.
89
279
Yukar
kişi
re fi
kaç
A) 3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221108165315910480-5047307.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı ProblemleriYukarıdaki sıralamada
yerine
gelebilecek en küçük sayı ile en
büyük sayıyı hangi sayıyla top-
larsak toplam 648 olur?
289
188
A) 165
B) 177
+
460
Tabloda, satır ve sütunlardaki
sayıların toplamı kesiştikleri ku-
tuya yazılmaktadır.
+
465
325 694 790
715 811
3 ve 4. soruları yukarıdaki tab-
loya göre yanıtlayınız.
karşılık gelen
rin toplamı
lerden hang
A) 15
6. Yandaki to
minde ve
3. Tabloda yerine aşağıdaki sa-
yılardan hangisi gelmelidir?
A) 389
B) 376
C) 369
kamların
ğerleri to
dakilerde
A) 6
7.
89
279
Yukar
kişi
re fi
kaç
A) 3
![FASIKUL
mek 21
S
Hüseyin Bey, öğle yemeği için bir lokantaya gitmiş ve aşa-
ğıda verilen yiyeceklerden birer porsiyon sipariş etmiştir.
Pirzola
Salata
Bir posiyon pirzolanın fiyatı, bir porsiyon makarnanın fiya-
tının 4 katı; bir porsiyon makarnanın fiyatı bir porsiyon sa-
latanın fiyatının 2 katıdır.
Makarna
Hüseyin Bey bu yiyecekler için 88 TL ödediğine göre,
bir porsiyon makarnanın fiyatı kaç TL'dir?
A) 16
özüm
Problemler
B) 18
Örnek 22
Bir sinemada bir fil
C) 20
D) 22
Aşa
ları
ya:
K
L
B
ic
B
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221108164120381300-4946826.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı ProblemleriFASIKUL
mek 21
S
Hüseyin Bey, öğle yemeği için bir lokantaya gitmiş ve aşa-
ğıda verilen yiyeceklerden birer porsiyon sipariş etmiştir.
Pirzola
Salata
Bir posiyon pirzolanın fiyatı, bir porsiyon makarnanın fiya-
tının 4 katı; bir porsiyon makarnanın fiyatı bir porsiyon sa-
latanın fiyatının 2 katıdır.
Makarna
Hüseyin Bey bu yiyecekler için 88 TL ödediğine göre,
bir porsiyon makarnanın fiyatı kaç TL'dir?
A) 16
özüm
Problemler
B) 18
Örnek 22
Bir sinemada bir fil
C) 20
D) 22
Aşa
ları
ya:
K
L
B
ic
B
A
![1.
**ÖRÜNTÜLER
**DOĞAL SAYILARLA İŞLEMLER
Okunuşu "yüz iki milyon iki bin yüz yirmi" olan
sayı aşağıdakilerden hangisidir?
1
(A) 102 002 120
C) 102 020 102
B) 100 202 120
D) 100 022 102
3.
1'den 9'a
pulları ve
(2
Bu say
ğünde
i dokuz
Buna
binle](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221108141153713055-5046264.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri1.
**ÖRÜNTÜLER
**DOĞAL SAYILARLA İŞLEMLER
Okunuşu "yüz iki milyon iki bin yüz yirmi" olan
sayı aşağıdakilerden hangisidir?
1
(A) 102 002 120
C) 102 020 102
B) 100 202 120
D) 100 022 102
3.
1'den 9'a
pulları ve
(2
Bu say
ğünde
i dokuz
Buna
binle
![8. Bir depoda 8 dolap, bu dolapların her birinde ise 4 raf
bulunmaktadır. Her dolabın; 3 rafının her birinde 9 adet,
1 rafının her birinde ise 8 adet konserve bulunmaktadır.
Buna göre, bu depodaki toplam konserve sayısını veren
matematiksel ifade aşağıdakilerden hangisi olamaz? L
B) 8 (33 +2³)
D) 8
(3² +23)
A) 8 27+8 8
C) 23.33 +43
Değerle
.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221108160146432106-5046894.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri8. Bir depoda 8 dolap, bu dolapların her birinde ise 4 raf
bulunmaktadır. Her dolabın; 3 rafının her birinde 9 adet,
1 rafının her birinde ise 8 adet konserve bulunmaktadır.
Buna göre, bu depodaki toplam konserve sayısını veren
matematiksel ifade aşağıdakilerden hangisi olamaz? L
B) 8 (33 +2³)
D) 8
(3² +23)
A) 8 27+8 8
C) 23.33 +43
Değerle
.
![anani
23. Aşağıda meyvelerin ve oyuncakların fiyatları altlarında yazılıdır.
Kilosu 14 TL
Kilosu 18 TL
Gerçek sonuc
28 TL
Buna göre;
a) 2 kilo elma alan Mert tahminen kaç TL öder? Tahmininizle gerçek
sonucu karşılaştırın.
Tahminim
Fark
53
43 TL
b) 1 kilo üzüm ve bir futbol topu alan Berk tahminen kaç TL öder?
Tahmininizle gerçek sonucu karşılaştırın.
Tahminim Gerçek sonuc
Fark
c) Bir oyuncak araba ve bir futbol topu alan Efe tahminen kaç TL
öder? Tahmininizle gerçek sonucu karşılaştırın.
Tahminim Gerçek sonuc
Fork](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221108161824557311-4769780.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemlerianani
23. Aşağıda meyvelerin ve oyuncakların fiyatları altlarında yazılıdır.
Kilosu 14 TL
Kilosu 18 TL
Gerçek sonuc
28 TL
Buna göre;
a) 2 kilo elma alan Mert tahminen kaç TL öder? Tahmininizle gerçek
sonucu karşılaştırın.
Tahminim
Fark
53
43 TL
b) 1 kilo üzüm ve bir futbol topu alan Berk tahminen kaç TL öder?
Tahmininizle gerçek sonucu karşılaştırın.
Tahminim Gerçek sonuc
Fark
c) Bir oyuncak araba ve bir futbol topu alan Efe tahminen kaç TL
öder? Tahmininizle gerçek sonucu karşılaştırın.
Tahminim Gerçek sonuc
Fork
![n)
gisi hem 2 ile
mebilir?
2
D) 200
sal çarpant
5) 12 düzine kalem 3 çocuğa eşit olarak
paylaştırılacaktır. Her çocuğa kaç kalem
düşer?
A) 24
B) 36
C) 48
D)60
6) 640 sayısı 5 ile bölündüğünde kalan 1
olduğuna göre □ yerine hangi sayı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221108161934197055-5047012.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemlerin)
gisi hem 2 ile
mebilir?
2
D) 200
sal çarpant
5) 12 düzine kalem 3 çocuğa eşit olarak
paylaştırılacaktır. Her çocuğa kaç kalem
düşer?
A) 24
B) 36
C) 48
D)60
6) 640 sayısı 5 ile bölündüğünde kalan 1
olduğuna göre □ yerine hangi sayı
![ma ve Bölme
6. Okullarındaki ağaç dikme kampanyası kaps
minda kaç ağaç dikildiğini zihninden hesap
yan Gizem Hanım;
112 x 2 = 224
224 x 2448
448 x 2 = 896
işlemleri ile sonuca ulaşmıştır.
Okuldaki 112 öğrencinin her biri eşit sayı
ağaç diktiğine göre, her öğrenci kaç ağ
dikmiştir?
A) 2
FIN
B) 4
C) 8
D)
1.
E
r](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221108130852177912-1259260.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemlerima ve Bölme
6. Okullarındaki ağaç dikme kampanyası kaps
minda kaç ağaç dikildiğini zihninden hesap
yan Gizem Hanım;
112 x 2 = 224
224 x 2448
448 x 2 = 896
işlemleri ile sonuca ulaşmıştır.
Okuldaki 112 öğrencinin her biri eşit sayı
ağaç diktiğine göre, her öğrenci kaç ağ
dikmiştir?
A) 2
FIN
B) 4
C) 8
D)
1.
E
r
![Veysel Öğretmen öğrencilere coğrafya dersinde meridyenler konusunu anlatırken doğuda bulunan meridyenleri sayı doğrusun-
aki pozitif tam sayılar gibi, batıda bulunan meridyenleri sayı doğrusu üzerindeki negatif tam sayılar gibi göstermektedir. Dünya-
mızda 360 tane meridyen vardır. 180 tanesi doğuda, 180 tanesi batıdadır. Ardışık iki meridyen arası uzaklık eşit ve 111 km'dir.
Bati
Soru
-180
a m
-2-1
NA
0 1 21
Doğu
180
46
Veysel Öğretmen meridyenleri yukarıdaki gibi modellemiştir. Bu modelde Ahmet'in durmuş olduğu meridyen (+2) ile gösterilmek-
tedir.
Ahmet'in Mustafa'ya olan uzaklığı 444 km olduğuna göre, sayı doğrusu üzerinde Mustafa'nın konumunu gösteren merid-
yenlerin alabileceği tam sayı değeri toplamı kaçtır?
A) 2
B) 3
444
C)
10+2+4=6
_u =
D) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221108111342594061-766632.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı ProblemleriVeysel Öğretmen öğrencilere coğrafya dersinde meridyenler konusunu anlatırken doğuda bulunan meridyenleri sayı doğrusun-
aki pozitif tam sayılar gibi, batıda bulunan meridyenleri sayı doğrusu üzerindeki negatif tam sayılar gibi göstermektedir. Dünya-
mızda 360 tane meridyen vardır. 180 tanesi doğuda, 180 tanesi batıdadır. Ardışık iki meridyen arası uzaklık eşit ve 111 km'dir.
Bati
Soru
-180
a m
-2-1
NA
0 1 21
Doğu
180
46
Veysel Öğretmen meridyenleri yukarıdaki gibi modellemiştir. Bu modelde Ahmet'in durmuş olduğu meridyen (+2) ile gösterilmek-
tedir.
Ahmet'in Mustafa'ya olan uzaklığı 444 km olduğuna göre, sayı doğrusu üzerinde Mustafa'nın konumunu gösteren merid-
yenlerin alabileceği tam sayı değeri toplamı kaçtır?
A) 2
B) 3
444
C)
10+2+4=6
_u =
D) 5
![9.
K
2
3
• 7
.8
.4
.5
6
L
Yukarıda verilen K ve L kümeleri için aşağıdaki-
lerden hangisi yanlıştır?
A) s(K) = 5
C) s(KL) = 2
B) s(L) = 5
D) s(KUL) = 10
A) T = (18 den küs
B) T = (1 den 18 e
T= (2 nin 18 e
D) T = {(18 in çarp
12. Aşağıdakilerden
(Doğal sayılar]
B) (Marmara bölg
C) (Yakışıklı ünlül
D) (Haftanın k ha
13. Aşağıdakilerden
A) En çok sevilen
B) Uzun boylu ins
C) Alfabemizdeki
D) En güzel tatil](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221108050413925140-3807615.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri9.
K
2
3
• 7
.8
.4
.5
6
L
Yukarıda verilen K ve L kümeleri için aşağıdaki-
lerden hangisi yanlıştır?
A) s(K) = 5
C) s(KL) = 2
B) s(L) = 5
D) s(KUL) = 10
A) T = (18 den küs
B) T = (1 den 18 e
T= (2 nin 18 e
D) T = {(18 in çarp
12. Aşağıdakilerden
(Doğal sayılar]
B) (Marmara bölg
C) (Yakışıklı ünlül
D) (Haftanın k ha
13. Aşağıdakilerden
A) En çok sevilen
B) Uzun boylu ins
C) Alfabemizdeki
D) En güzel tatil
![s
σ
MATEMATİK
8. ABCD dört basamaklı bir sayıdır. T
nek
• (A-D) ile (B-C) aralarında asal değildir.
değildir.
• (A+C) ile (B+D) aralarında asaldır.
3-4-5-7
3.6.
2<A<B<C<D______
4 65 6
3-4-5-6
Bu şartı sağlayan en küçük ABCD sayısının rakamları toplamı kaçtır?
A) 17 3456
B) 18
19
Genel Deneme Sınavi-1
Juso
20
Sayısal
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221107215029296547-1767694.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleris
σ
MATEMATİK
8. ABCD dört basamaklı bir sayıdır. T
nek
• (A-D) ile (B-C) aralarında asal değildir.
değildir.
• (A+C) ile (B+D) aralarında asaldır.
3-4-5-7
3.6.
2<A<B<C<D______
4 65 6
3-4-5-6
Bu şartı sağlayan en küçük ABCD sayısının rakamları toplamı kaçtır?
A) 17 3456
B) 18
19
Genel Deneme Sınavi-1
Juso
20
Sayısal
A
![15.
C)
DOĞAL SAYILARLA İŞLEMLER
14. Mehmet Öğretmen "doğal sayılarda ortak çarpan parantezine alma" konusunun daha iyi kavranması için öğren-
cilerine bir etkinlik hazırlamıştır.
A)
(8 + 3)
Mehmet Öğretmen'in öğrencileri, tahtadaki ifadeye eşit olan ifadeyi oluşturmak için yapboz parçaları almıştır.
Buna göre hangi öğrenci bu etkinliği doğru yapacak parçaları almıştır?
(8-3)
8x5+8x3
Melih
Duru
X
5
5
Mozaik
M
mozajk
Bakalım tahtaya yazdığım ifadeye eşit olan
doğru ifadeyi yapboz parçalarıyla ilk oluşturan
kim olacak?
B)
D)
8
8
Ayşe
KDS
+
Deniz
55x
X
(5 x 3)
(5+3)
Yayınları
16. Aşağıdaki tabloda bir harici bellek markasının aynı
itesine sahip model-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221107185908115123-3745825.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri15.
C)
DOĞAL SAYILARLA İŞLEMLER
14. Mehmet Öğretmen "doğal sayılarda ortak çarpan parantezine alma" konusunun daha iyi kavranması için öğren-
cilerine bir etkinlik hazırlamıştır.
A)
(8 + 3)
Mehmet Öğretmen'in öğrencileri, tahtadaki ifadeye eşit olan ifadeyi oluşturmak için yapboz parçaları almıştır.
Buna göre hangi öğrenci bu etkinliği doğru yapacak parçaları almıştır?
(8-3)
8x5+8x3
Melih
Duru
X
5
5
Mozaik
M
mozajk
Bakalım tahtaya yazdığım ifadeye eşit olan
doğru ifadeyi yapboz parçalarıyla ilk oluşturan
kim olacak?
B)
D)
8
8
Ayşe
KDS
+
Deniz
55x
X
(5 x 3)
(5+3)
Yayınları
16. Aşağıdaki tabloda bir harici bellek markasının aynı
itesine sahip model-
![525
6. Aşağıda eş karesel bölgelerden oluşan iki farklı kart
verilmiştir.
12
24
20
10 15
40 30
32 18
1. Kart
Ebru, 2. kartı, 1. kartın üzerine kenarları çakışacak şe-
kilde koyuyor.
2. Kart
Bu durumda 1. kart üzerindeki sayılardan iki tane-
si görünebildiğine göre, görünen bu sayıların çar-
pımı aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) 300
C) 240
B) 270
D) 180](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221107183042744840-3671637.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri525
6. Aşağıda eş karesel bölgelerden oluşan iki farklı kart
verilmiştir.
12
24
20
10 15
40 30
32 18
1. Kart
Ebru, 2. kartı, 1. kartın üzerine kenarları çakışacak şe-
kilde koyuyor.
2. Kart
Bu durumda 1. kart üzerindeki sayılardan iki tane-
si görünebildiğine göre, görünen bu sayıların çar-
pımı aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) 300
C) 240
B) 270
D) 180
![12²
12 128
4
256
7: 1200 g
: 1500 g
P) 162
726
endiğinde
gramdır?
D) 900
A 1763
MEB
kefesinde 1 tane
durumu görselde
Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
96
13
11. Uğur şekildeki gibi 5'er çubuk ve her bir çubukta 5'er
boncuktan oluşan iki farklı abaküs hazırlamıştır. Uğur,
1. abaküsteki üç çubuktan birer boncuk alarak 2. abaküs-
teki çubuklara bu üç boncuğu eklemiştir.
ooooo
ooooo
ooooo
ooooo
55552
55666
ooooo
1.
Buna göre, son durumda abaküslerde oluşan sayılar
arasındaki fark en fazla kaçtır?
6658
55.444
A) 22 200
11211
C) 60 000
abaküs
cooooo
ooooo!
coooo?
0000
66655
ssark
11211
2. abaküs
B) 41 100
D) 61 100](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221107181150635845-4686024.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri12²
12 128
4
256
7: 1200 g
: 1500 g
P) 162
726
endiğinde
gramdır?
D) 900
A 1763
MEB
kefesinde 1 tane
durumu görselde
Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
96
13
11. Uğur şekildeki gibi 5'er çubuk ve her bir çubukta 5'er
boncuktan oluşan iki farklı abaküs hazırlamıştır. Uğur,
1. abaküsteki üç çubuktan birer boncuk alarak 2. abaküs-
teki çubuklara bu üç boncuğu eklemiştir.
ooooo
ooooo
ooooo
ooooo
55552
55666
ooooo
1.
Buna göre, son durumda abaküslerde oluşan sayılar
arasındaki fark en fazla kaçtır?
6658
55.444
A) 22 200
11211
C) 60 000
abaküs
cooooo
ooooo!
coooo?
0000
66655
ssark
11211
2. abaküs
B) 41 100
D) 61 100
![Özel bir teknik kullanılarak oluşturulan bir video film, kare kare görüntülerin birleştirilmesiyle hazırlanmaktadır.
Flim, 20 adet kareden oluşmakta ve her bir karenin akış süresi 5 saniyedir. Uygulanan teknikte videoyu oluşturan
karelerin belirli noktaları "yüksek çözünürlük ölçümü" noktaları olarak belirlenmiştir. Bu noktalar isimlendirilirken
aşağıdaki kural uygulanmıştır:
t₁
t₂-t₁
t₁: Akışı yapılan kısmın süresi
ta: Akışı yapılmayan kısmın süresi
Yüksek çözünürlük noktası
değeri, bir rasyonel sayı ifade etmekle ve "yüksek çözünürlük ölçümü noktasının" isimlendirilmesi için kullanıl-
maktadır.
Örneğin 4 numaralı kare akarken 18. saniyede video durdurulduğunda
maktadır.
Kaç numaralı karenin akışı esnasında video durdurulduğunda
oluşabilir?
(Video akışı 1, 2, 3, 4, ..., 20 biçimindedir.)
A) 9
B) 10
C) 13
değeri
18
82-18
biçiminde hesaplan-
değerinin hesaplanamayacağı bir durum
İPUCU-8
D) 15
YAVIOLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221106173513394876-5033483.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı ProblemleriÖzel bir teknik kullanılarak oluşturulan bir video film, kare kare görüntülerin birleştirilmesiyle hazırlanmaktadır.
Flim, 20 adet kareden oluşmakta ve her bir karenin akış süresi 5 saniyedir. Uygulanan teknikte videoyu oluşturan
karelerin belirli noktaları "yüksek çözünürlük ölçümü" noktaları olarak belirlenmiştir. Bu noktalar isimlendirilirken
aşağıdaki kural uygulanmıştır:
t₁
t₂-t₁
t₁: Akışı yapılan kısmın süresi
ta: Akışı yapılmayan kısmın süresi
Yüksek çözünürlük noktası
değeri, bir rasyonel sayı ifade etmekle ve "yüksek çözünürlük ölçümü noktasının" isimlendirilmesi için kullanıl-
maktadır.
Örneğin 4 numaralı kare akarken 18. saniyede video durdurulduğunda
maktadır.
Kaç numaralı karenin akışı esnasında video durdurulduğunda
oluşabilir?
(Video akışı 1, 2, 3, 4, ..., 20 biçimindedir.)
A) 9
B) 10
C) 13
değeri
18
82-18
biçiminde hesaplan-
değerinin hesaplanamayacağı bir durum
İPUCU-8
D) 15
YAVIOLARI