Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Doğruda Açılar Soruları

9.
A) A ile E eş açılardır.
BB ile F eş açılardır.
PC ile D eş açılardır.
DYD ile G eş açılardır.
40
B
C
Yukarıdaki şekilde A, B, C noktalan doğrusaldır.
m(ABD) = 40° ve DBE ile EBC eş açılar oldu-
ğuna göre, m(ABE) kaç derecedir?
A) 110
B) 120
C) 130
D) 140
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
9. A) A ile E eş açılardır. BB ile F eş açılardır. PC ile D eş açılardır. DYD ile G eş açılardır. 40 B C Yukarıdaki şekilde A, B, C noktalan doğrusaldır. m(ABD) = 40° ve DBE ile EBC eş açılar oldu- ğuna göre, m(ABE) kaç derecedir? A) 110 B) 120 C) 130 D) 140
8.
9.
Yukandaki kareli zeminde verilen açılarla
gili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) A ile E eş açılardır.
B) Bile F eş açılardır.
C) C ile D eş açılardır.
D) D ile G eş açılardır.
A
40
Yukandaki sekilde
B
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
8. 9. Yukandaki kareli zeminde verilen açılarla gili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) A ile E eş açılardır. B) Bile F eş açılardır. C) C ile D eş açılardır. D) D ile G eş açılardır. A 40 Yukandaki sekilde B
DOGA
54
6.
L
K
M
Yukarıda verilen KLM çeşitkenar üçgen şeklindeki
kağıtta LK kenarı LM kenarı üzerine gelcek şeklide
katlanıyor.
A) Açortay
C) Kenarortay
Oluşan kat izini L noktasından [KM]'na kadar bir
doğru parçası ile çizdiğimizde elde ettiğimiz
eleman ne olur?
B) Yükseklik
D) Kenarorta dikme
2.
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
DOGA 54 6. L K M Yukarıda verilen KLM çeşitkenar üçgen şeklindeki kağıtta LK kenarı LM kenarı üzerine gelcek şeklide katlanıyor. A) Açortay C) Kenarortay Oluşan kat izini L noktasından [KM]'na kadar bir doğru parçası ile çizdiğimizde elde ettiğimiz eleman ne olur? B) Yükseklik D) Kenarorta dikme 2.
4. Bir mahallenin krokisi aşağıdaki şekilde veril-
miştir. 1. sokak ile 2. sokak birbirine paralel; 3,
4 ve 5. sokaklar da birbirine paraleldir.
1. sokak
2. sokak
100°
3. sokak
4. sokak
5. sokak
C) 85
Oo
1 ve 3. sokakların
oluşturduğu geniş açı-
nın ölçüsü 100° olduğuna göre, 2 ve 5.
sokakların oluşturduğu dar açının ölçüsü
kaç derecedir?
A) 75
B) 80
D) 90
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
4. Bir mahallenin krokisi aşağıdaki şekilde veril- miştir. 1. sokak ile 2. sokak birbirine paralel; 3, 4 ve 5. sokaklar da birbirine paraleldir. 1. sokak 2. sokak 100° 3. sokak 4. sokak 5. sokak C) 85 Oo 1 ve 3. sokakların oluşturduğu geniş açı- nın ölçüsü 100° olduğuna göre, 2 ve 5. sokakların oluşturduğu dar açının ölçüsü kaç derecedir? A) 75 B) 80 D) 90
4.
ARI
A)
OO
Şekil-1
Şekil-2
Şekil-1'de kanatları kapalı halde verilen tavus
kuşunun ilk ve son kanatlarının arasındaki açı-
nın tümleri 54°'dir. Şekil-2'de ise tavus kuşu-
nun kanatlarının açılmış hali verilmiştir. Açılan
kanatlardan ilk ve son kanat arasındaki açının
bütünleri 48°'dir.
Buna göre tavus kuşunun kanatları kapalı hal-
den açık hale geçerken ilk ve son kanatların
arası kaç derece açılmıştır?
A) 36
B) 42
C) 96
D) 132
6. SINIF MATEMATİK ATÖLYEM 223
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
4. ARI A) OO Şekil-1 Şekil-2 Şekil-1'de kanatları kapalı halde verilen tavus kuşunun ilk ve son kanatlarının arasındaki açı- nın tümleri 54°'dir. Şekil-2'de ise tavus kuşu- nun kanatlarının açılmış hali verilmiştir. Açılan kanatlardan ilk ve son kanat arasındaki açının bütünleri 48°'dir. Buna göre tavus kuşunun kanatları kapalı hal- den açık hale geçerken ilk ve son kanatların arası kaç derece açılmıştır? A) 36 B) 42 C) 96 D) 132 6. SINIF MATEMATİK ATÖLYEM 223
1. Bilgi:
-d₂
d./d₂
a+b=180 (2
köşe)
P120°
160
140⁰
d₂
şeklinde köşe sayısı arttıkça köşelerdeki açılanın toplamı 180° artmakta olan bir örüntüdür.
Aşağıda iki farklı geometrik şekil veriliyor.
bx
Buna göre a + x kaç derecedir?
A) 275
-d₂
(4 köşe)
B) 285
d₂
d₂
C) 295
a+b+c=360
(3 köşe)
-d₂
(12 köşe)
d₂
D) 299
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
1. Bilgi: -d₂ d./d₂ a+b=180 (2 köşe) P120° 160 140⁰ d₂ şeklinde köşe sayısı arttıkça köşelerdeki açılanın toplamı 180° artmakta olan bir örüntüdür. Aşağıda iki farklı geometrik şekil veriliyor. bx Buna göre a + x kaç derecedir? A) 275 -d₂ (4 köşe) B) 285 d₂ d₂ C) 295 a+b+c=360 (3 köşe) -d₂ (12 köşe) d₂ D) 299
1) Ölçüleri toplamı 90° olan iki açıya tümler açılar; ölçüleri toplamı 180° olan iki açıya ise bütünler açılar
denir.
A açısının ölçüsünün B açısının ölçüsüne oranı
4
5
C açısının ölçüsünün D açısının ölçüsüne oranı
1
'tir. A ile B açılarının tümler açılar; C ile D açılarının bütünler açılar olduğu bilindiğine göre her bir
5
açının ölçüsünü bulunuz.
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
1) Ölçüleri toplamı 90° olan iki açıya tümler açılar; ölçüleri toplamı 180° olan iki açıya ise bütünler açılar denir. A açısının ölçüsünün B açısının ölçüsüne oranı 4 5 C açısının ölçüsünün D açısının ölçüsüne oranı 1 'tir. A ile B açılarının tümler açılar; C ile D açılarının bütünler açılar olduğu bilindiğine göre her bir 5 açının ölçüsünü bulunuz.
Soru 15 [66]
Karayolları Genel Müdürlüğü, Ankara - Kırşehir arasına yapacağı doğrusal bir yolun denklemini 2y = mx + 2 şeklinde
belirtmiştir.
Bu doğru üzerinde (-2,-5) noktasına ise bir dinlenme tesisi yapılacağına göre m kaçtır?
A) 6
B) 4
C) -4
D)-6
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
Soru 15 [66] Karayolları Genel Müdürlüğü, Ankara - Kırşehir arasına yapacağı doğrusal bir yolun denklemini 2y = mx + 2 şeklinde belirtmiştir. Bu doğru üzerinde (-2,-5) noktasına ise bir dinlenme tesisi yapılacağına göre m kaçtır? A) 6 B) 4 C) -4 D)-6
3.
P
2. Şekilde oluşan üçgenlerin bir iç açısının ölçüsü 60°dir.
IKLI KRI ILMI
|MN| |RP|
|PN|
N
İzometrik kağıt üzerinde verilen düzgün altıgen için aşağıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
1. Üçgenlerin tüm kenarlarının uzunlukları eşittir.
= 2
M
(........)
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
3. P 2. Şekilde oluşan üçgenlerin bir iç açısının ölçüsü 60°dir. IKLI KRI ILMI |MN| |RP| |PN| N İzometrik kağıt üzerinde verilen düzgün altıgen için aşağıdaki ifadelerden hangileri doğrudur? 1. Üçgenlerin tüm kenarlarının uzunlukları eşittir. = 2 M (........)
15. Jal. 1 veya 1'den büyük, 10'dan küçük bir gerçek sayı ve n bir tam sayı olmak üzere a 10 gösterimi bilimsel göste-
rimdir.
Ağaçlar yaptıkları karbondioksit emilimi nedeniyle küresel ısınmanın etkilerini azaltmak ya da ortadan kaldırmak için
oldukça önemlidir. Yetişkin bir ağacın bir saatte ortalama 2,3 kg karbondioksit emilimi yaptığı bilinmektedir.
COL
B) 2,3-105
MAAARING
Daka. Yeyil, Bur. Türkiye lege.
10 MİLYON
ÖĞRENCİYE
10 MİLYON
FİDAN
Fidanlar, Fidanlarla Büyüyor!
99
6 KASIM 2018
81 ilde Eş Zamanlı
TÜM TÜRKİYE'DE
Milli Eğitim Bakanlığı ile Tarım ve Orman Bakanlığı arasında imzalanan iş birliği protokolü gereğince 6 Kasım 2018
tarihinde "Fidanlar, Fidanlarla Büyüyor!" projesi kapsamında 81 ilde eş zamanlı olarak 10 milyon fidan dikimi yapılmıştır.
Proje kapsamında dikilen 10 milyon fidanın tamamının yetişkinliğe erişmesi durumunda bir saatte yapacağı
ortalama karbondioksit emilimi miktarının ton cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
(1 ton = 1000 kg)
A) 2,3-104
C) 2,3-106
D) 2,3-107
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
15. Jal. 1 veya 1'den büyük, 10'dan küçük bir gerçek sayı ve n bir tam sayı olmak üzere a 10 gösterimi bilimsel göste- rimdir. Ağaçlar yaptıkları karbondioksit emilimi nedeniyle küresel ısınmanın etkilerini azaltmak ya da ortadan kaldırmak için oldukça önemlidir. Yetişkin bir ağacın bir saatte ortalama 2,3 kg karbondioksit emilimi yaptığı bilinmektedir. COL B) 2,3-105 MAAARING Daka. Yeyil, Bur. Türkiye lege. 10 MİLYON ÖĞRENCİYE 10 MİLYON FİDAN Fidanlar, Fidanlarla Büyüyor! 99 6 KASIM 2018 81 ilde Eş Zamanlı TÜM TÜRKİYE'DE Milli Eğitim Bakanlığı ile Tarım ve Orman Bakanlığı arasında imzalanan iş birliği protokolü gereğince 6 Kasım 2018 tarihinde "Fidanlar, Fidanlarla Büyüyor!" projesi kapsamında 81 ilde eş zamanlı olarak 10 milyon fidan dikimi yapılmıştır. Proje kapsamında dikilen 10 milyon fidanın tamamının yetişkinliğe erişmesi durumunda bir saatte yapacağı ortalama karbondioksit emilimi miktarının ton cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? (1 ton = 1000 kg) A) 2,3-104 C) 2,3-106 D) 2,3-107
Temel Geomeink Kavramlar
A
skande verilen doğru üzerindeki B ve E noktalan aşağıda sembollerle gösterilen geometrik şekille-
Mangisinin üzerinde yer alır?
B) (DA
L
M
en le hacimlen birbirinden farkli ve içi boş olan
1
EN
0.
D) (EF
P
3
FENOMEN
OK
On yüzü
Arka yüzü
ukanda bir kartın ön yüzü ve arka yüzü verilmiştir. On yüzünde bulunan 1, 2 ve 3 noktalan sırasıyla arka
indeki K L ve M noktaları ile aynı konumdadır.
R
S
OL
M
E
****
Şekil
Siyah renkli kartın köşeleri P, R, S ve T noktalan üzerine gelecek şekilde konulduğunda Şekil-'deki
atzerinde oluşan geometrik şekillerin sembollerinden biri aşağıdakilerden hangisi olamaz?
B) LE
C) (FM
D) [MF]
133
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
Temel Geomeink Kavramlar A skande verilen doğru üzerindeki B ve E noktalan aşağıda sembollerle gösterilen geometrik şekille- Mangisinin üzerinde yer alır? B) (DA L M en le hacimlen birbirinden farkli ve içi boş olan 1 EN 0. D) (EF P 3 FENOMEN OK On yüzü Arka yüzü ukanda bir kartın ön yüzü ve arka yüzü verilmiştir. On yüzünde bulunan 1, 2 ve 3 noktalan sırasıyla arka indeki K L ve M noktaları ile aynı konumdadır. R S OL M E **** Şekil Siyah renkli kartın köşeleri P, R, S ve T noktalan üzerine gelecek şekilde konulduğunda Şekil-'deki atzerinde oluşan geometrik şekillerin sembollerinden biri aşağıdakilerden hangisi olamaz? B) LE C) (FM D) [MF] 133
2.
ou
3
4.
-9 -1
7
3
a¹, a5,
a, a, a' üslü ifadeleri aşağıdaki tab-
lo üzerinde mavi renkli bölümlerin her birine farklı bir
üslü ifade gelecek şekilde yerleştiriliyor. Bu mavi ka-
relerin uzantılarının çakıştığı kısma ise bu mavi kare-
lerde yazılı üslü ifadelerin çarpımı yazılıyor.
no
a
du
12
A) a ¹2
68
A
11
B) a ¹1
100
BO
A ve B hücrelerine yazılacak üslü ifadeler sırasıyla
-14
D
ve a olduğuna göre D hücresine yazılacak
olan üslü ifade aşağıdakilerden hangisi olamaz?
C) a
D) a7
us
Gün
çalışkan
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
2. ou 3 4. -9 -1 7 3 a¹, a5, a, a, a' üslü ifadeleri aşağıdaki tab- lo üzerinde mavi renkli bölümlerin her birine farklı bir üslü ifade gelecek şekilde yerleştiriliyor. Bu mavi ka- relerin uzantılarının çakıştığı kısma ise bu mavi kare- lerde yazılı üslü ifadelerin çarpımı yazılıyor. no a du 12 A) a ¹2 68 A 11 B) a ¹1 100 BO A ve B hücrelerine yazılacak üslü ifadeler sırasıyla -14 D ve a olduğuna göre D hücresine yazılacak olan üslü ifade aşağıdakilerden hangisi olamaz? C) a D) a7 us Gün çalışkan
Bir üçgenin en büyük iç açısının ölçüsü, en küçük iç açısının ölçüsünün
10
küçük iç açının ölçüsünün katının 30 eksiğidir.
3
Buna göre üçgenin iç açılarının kaçar derece olduğunu bulunuz.
V
109
3
5/2
x> 15 m.
katının 5 fazlasıdır. Diğer açısının ölçüsü ise en
= y
huck da er
18
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
Bir üçgenin en büyük iç açısının ölçüsü, en küçük iç açısının ölçüsünün 10 küçük iç açının ölçüsünün katının 30 eksiğidir. 3 Buna göre üçgenin iç açılarının kaçar derece olduğunu bulunuz. V 109 3 5/2 x> 15 m. katının 5 fazlasıdır. Diğer açısının ölçüsü ise en = y huck da er 18
Yorum Testi 2
Çarpanlar ve Katlar (EBOB - EKOK)
1.
A)
r = 20 cm
h = 60 cm
B)
ADUIS DOES
unknown
LONK
8. SINIF
r = 25 cm
h = 100 cm
Yukarıdaki yarıçapı 40 cm ve yüksekliği 100 cm olan dik silindir şeklindeki variller, alttaki gibi iki farki b
çimde hiç boşluk kalmadan bir kamyonun kasasına yerleştirilebilmektedir.
r = 40 cm
C)
h = 90 cm
S'8
Aynı kamyonun kasasına bu işlem aşağıdaki dik silindir şeklindeki varillerden hangisi ile de yap
bilir?
URO VE AHLAK BILGISsi
r=20 cm
TÜR
1. Ünite | 1. Bölüm
h = 50 cm
TURKCE SO
D)
OS
r = 30 cm
1. Ünite I
OPI B.
4.
h = 80 cm
Bir fabri
(si 5'er t
ürün sa
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
Yorum Testi 2 Çarpanlar ve Katlar (EBOB - EKOK) 1. A) r = 20 cm h = 60 cm B) ADUIS DOES unknown LONK 8. SINIF r = 25 cm h = 100 cm Yukarıdaki yarıçapı 40 cm ve yüksekliği 100 cm olan dik silindir şeklindeki variller, alttaki gibi iki farki b çimde hiç boşluk kalmadan bir kamyonun kasasına yerleştirilebilmektedir. r = 40 cm C) h = 90 cm S'8 Aynı kamyonun kasasına bu işlem aşağıdaki dik silindir şeklindeki varillerden hangisi ile de yap bilir? URO VE AHLAK BILGISsi r=20 cm TÜR 1. Ünite | 1. Bölüm h = 50 cm TURKCE SO D) OS r = 30 cm 1. Ünite I OPI B. 4. h = 80 cm Bir fabri (si 5'er t ürün sa
8.
168
Sulo laipasd nobisibisbipses nelien
(8-) (0 (s.S-) (3 (rs) (8 (8-1))
Koordinat sistemindeki A(5, 3a + 6) noktası x ekse
nin üzerindedir.
TOONTO relisis sppen 1916.
ub(tt) nellsnibiool nimest
Buna göre a kaçtır?
A) - 3
Ishtbrood melisiş e1ög smu
B) - 2 lep C) - 1
D) O
(0
8 (8
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
8. 168 Sulo laipasd nobisibisbipses nelien (8-) (0 (s.S-) (3 (rs) (8 (8-1)) Koordinat sistemindeki A(5, 3a + 6) noktası x ekse nin üzerindedir. TOONTO relisis sppen 1916. ub(tt) nellsnibiool nimest Buna göre a kaçtır? A) - 3 Ishtbrood melisiş e1ög smu B) - 2 lep C) - 1 D) O (0 8 (8
3.
2. P noktasının x eksenine uzaklığı 3 birim, y ek-
senine uzaklığı 4 birimdir.
Buna göre, bu P noktasının koordinatları
aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) (3, 4)
C) (-3, 4)
B) (-4,-3)
D) (3,-4)
A) (5,-2)
C) (-1,5)
B
Şekildeki birim karelere ayrılmış zeminde;
A(-2,5) olduğuna göre, B noktasının koordi-
natları aşağıdakilerden hangisidir?
B) (5,-1)
D) (6,-1)
1221
-8-2-X
3(9-6)
√64
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
3. 2. P noktasının x eksenine uzaklığı 3 birim, y ek- senine uzaklığı 4 birimdir. Buna göre, bu P noktasının koordinatları aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) (3, 4) C) (-3, 4) B) (-4,-3) D) (3,-4) A) (5,-2) C) (-1,5) B Şekildeki birim karelere ayrılmış zeminde; A(-2,5) olduğuna göre, B noktasının koordi- natları aşağıdakilerden hangisidir? B) (5,-1) D) (6,-1) 1221 -8-2-X 3(9-6) √64