Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Doğrusal İlişkiler Soruları

9. Bir usta bir binanın dış cephesinin önce
4
2
ünü, sonra ini yapıyor. Usta binanın geriye
5
kalan kısmını 14 günde boyadığına göre,
tamamını kaç günde boyamıştır?
A) 40
B) 32
C) 28
D) 24
13. Bir çiftli
hastal
göre
A)
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
9. Bir usta bir binanın dış cephesinin önce 4 2 ünü, sonra ini yapıyor. Usta binanın geriye 5 kalan kısmını 14 günde boyadığına göre, tamamını kaç günde boyamıştır? A) 40 B) 32 C) 28 D) 24 13. Bir çiftli hastal göre A)
5. (x + 5)2 ifadesine özdeş olacak bir cebirsel ifa
de modellenecektir. Modelleme aşağıdaki cebir
karoları istenildiği adette kullanılarak yapıla
caktır.
x2
A) 25
X
Buna göre en az kaç tane cebir karosu kul-
lanılmalıdır?
B) 26
1
C) 35
D) 36
han-
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
5. (x + 5)2 ifadesine özdeş olacak bir cebirsel ifa de modellenecektir. Modelleme aşağıdaki cebir karoları istenildiği adette kullanılarak yapıla caktır. x2 A) 25 X Buna göre en az kaç tane cebir karosu kul- lanılmalıdır? B) 26 1 C) 35 D) 36 han-
30. Aşağıda eşit kollu teraziler ve terazilerde bazı cisimler
ile kg cinsinden ağırlıklar verilmiştir.
11
10
Buna göre
3
5
+
3
53
15
+
kilogramdır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) I ve Ill
D) II ve III
2
5
1. cismi
kilogramdır.
2
II. A cismi
16 kilogramdır.
5
III. cisminin ağırlığı ile ▲ 'nin ağırlığının toplamı
www.motem
23
10
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
30. Aşağıda eşit kollu teraziler ve terazilerde bazı cisimler ile kg cinsinden ağırlıklar verilmiştir. 11 10 Buna göre 3 5 + 3 53 15 + kilogramdır. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) I ve II C) I ve Ill D) II ve III 2 5 1. cismi kilogramdır. 2 II. A cismi 16 kilogramdır. 5 III. cisminin ağırlığı ile ▲ 'nin ağırlığının toplamı www.motem 23 10
20=2
SIRA SENDE
Bir sınıftaki öğrenciler, sıralara ikişerli oturduklarında 5 öğrenci ayakta kalırken, üçerli oturduklarında 2 sıra boş kalmaktadır.
Buna göre,
a) Sıra sayısını bulmak için gerekli denklemi kuralım.
2x+5 = (x-2)₁3
b) Sınıf mevcudunu bulmak için gerekli denklemi kuralım.
180
8. Sınıf Matem=
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
20=2 SIRA SENDE Bir sınıftaki öğrenciler, sıralara ikişerli oturduklarında 5 öğrenci ayakta kalırken, üçerli oturduklarında 2 sıra boş kalmaktadır. Buna göre, a) Sıra sayısını bulmak için gerekli denklemi kuralım. 2x+5 = (x-2)₁3 b) Sınıf mevcudunu bulmak için gerekli denklemi kuralım. 180 8. Sınıf Matem=
7. Sınıf Matematik
Deneme S 3
Bir fabrikada kirmizi, mavi ve san renkli boyalar karıştırtarak yeni.renk boyster Gratiye Oration Series
numarası verilirken boyadaki kırmızı, mavi ve sarı renk miktarlari raya vara c
Agedidaki gorselde bu fabrikada Oretilen oç boya kutusu ve kutudaki boyalann renk numaralan n
tir
Omeğin A kutusunda
A kutusunda toplam
6
Renk
Numarası
13/14/34
ka kırmızı,
1
1
3 4
B) 15 C)
3
B) 31
30
4
3
kg mavi ve kg san boya karıştirilmiştir.
4
Buna göre B kutusundaki boya miktarı, C kutusundaki boya miktarından kaç kg fazladır?
5
A)
16
D)
5
ğıda özdeş oyuncak dubalardan bir tanesinin
ekliği ile üst üste konulmuş 5 oyuncak duba-
üksekliği verilmiştir.
kg boya vardır.
-------
Renk
Numarası
32/16/38
520
cm
e, özdeş oyuncak dubalardan 27 ta-
ste konursa yükseklik kaç cm olur?
39
D) 13
5
C)
Rerk
Numaras
16/35/15
5.
Aşağıdaki tablo bir gruptaki kiz, er
ve gözlüksüz öğrenci sayılarını ge
Tabloda sayılar harflerle şifrelenmim
Tablo: Öğrenci Sayılanı
Gözlüklü
A
Kız
Erkek
10
.
Gruptaki öğrenciler ile ilgili aşam
miştir.
C
60 kişilik sınıfın
1
-i kız ö
3
2
Kız öğrencilerin si gö
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
7. Sınıf Matematik Deneme S 3 Bir fabrikada kirmizi, mavi ve san renkli boyalar karıştırtarak yeni.renk boyster Gratiye Oration Series numarası verilirken boyadaki kırmızı, mavi ve sarı renk miktarlari raya vara c Agedidaki gorselde bu fabrikada Oretilen oç boya kutusu ve kutudaki boyalann renk numaralan n tir Omeğin A kutusunda A kutusunda toplam 6 Renk Numarası 13/14/34 ka kırmızı, 1 1 3 4 B) 15 C) 3 B) 31 30 4 3 kg mavi ve kg san boya karıştirilmiştir. 4 Buna göre B kutusundaki boya miktarı, C kutusundaki boya miktarından kaç kg fazladır? 5 A) 16 D) 5 ğıda özdeş oyuncak dubalardan bir tanesinin ekliği ile üst üste konulmuş 5 oyuncak duba- üksekliği verilmiştir. kg boya vardır. ------- Renk Numarası 32/16/38 520 cm e, özdeş oyuncak dubalardan 27 ta- ste konursa yükseklik kaç cm olur? 39 D) 13 5 C) Rerk Numaras 16/35/15 5. Aşağıdaki tablo bir gruptaki kiz, er ve gözlüksüz öğrenci sayılarını ge Tabloda sayılar harflerle şifrelenmim Tablo: Öğrenci Sayılanı Gözlüklü A Kız Erkek 10 . Gruptaki öğrenciler ile ilgili aşam miştir. C 60 kişilik sınıfın 1 -i kız ö 3 2 Kız öğrencilerin si gö
4.
P
TIMSS
PISA
V
Rüzgâr enerjisi, dış kaynaklara bağımlı olmayan, çevreye hiç
zararı bulunmayan yüksek verim elde edebilme potansiyeline
sahip sürdürülebilir enerji kaynağıdır. Rüzgâr enerjisinin üretil-
mesi için en verimli alan belirlenir, bölgeden elde edilebilecek
elektrik enerjisi hesaplanır ve buna göre bu bölgeye yerleştirile-
cek olan rüzgâr türbini sayısı belirlenir.
Bir rüzgâr türbininin ürettiği enerjinin hesaplanması için rüzgârın
hızına ve pervane çapına ihtiyaç vardır. Enerjinin artması için
pervane çapının artması gerekmektedir. Dolayısıyla rüzgâr tür-
bininin yüksekliği de artar.
PR
Rüzgâr enerjisi güç hesabı, iki adet sabit terim ile birkaç değişkenin çarpılması sonucu elde edilmektedir.
P
→ Güç (watt)
→ Hava yoğunluğu (1,225 kg/m³)
→ Ortalama rüzgâr hızı
Cp →Türbinin verim yüzdesi
A →Türbin kanatların süpürdüğü alan
P= P³ CA formülü ile hesaplanır.
3. Sınıf Matematik
1 11.00
P
Pervane Boyu ve Maksimum Güç Çıkışı
Güç Çıkışı (kwh)
Pervane Çapı (metre)
25
10
17
27
33
40
1225
1000
\/
Son Viraj
YAYINLARI
44
48
54
64
72
80
Ortalama rüzgâr hızının 10 m/s olduğu bir alanda verim yüzdesi √0,25, kanat uzunluğu 40 metre olan bir rüzgâr türbininin
rüzgâr enerjisi gücünün bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? (= 3 alınız.)
A) 1,47-106
B) 2,94-104
C) 5,88 106
*kwh: Kilowatt saat (enerji birimi)
(
★ 1000 watt = 1 kilowatt
100
225
300
0
500
600
750
1000
1500
2000
2500
D) 5,88 104
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
4. P TIMSS PISA V Rüzgâr enerjisi, dış kaynaklara bağımlı olmayan, çevreye hiç zararı bulunmayan yüksek verim elde edebilme potansiyeline sahip sürdürülebilir enerji kaynağıdır. Rüzgâr enerjisinin üretil- mesi için en verimli alan belirlenir, bölgeden elde edilebilecek elektrik enerjisi hesaplanır ve buna göre bu bölgeye yerleştirile- cek olan rüzgâr türbini sayısı belirlenir. Bir rüzgâr türbininin ürettiği enerjinin hesaplanması için rüzgârın hızına ve pervane çapına ihtiyaç vardır. Enerjinin artması için pervane çapının artması gerekmektedir. Dolayısıyla rüzgâr tür- bininin yüksekliği de artar. PR Rüzgâr enerjisi güç hesabı, iki adet sabit terim ile birkaç değişkenin çarpılması sonucu elde edilmektedir. P → Güç (watt) → Hava yoğunluğu (1,225 kg/m³) → Ortalama rüzgâr hızı Cp →Türbinin verim yüzdesi A →Türbin kanatların süpürdüğü alan P= P³ CA formülü ile hesaplanır. 3. Sınıf Matematik 1 11.00 P Pervane Boyu ve Maksimum Güç Çıkışı Güç Çıkışı (kwh) Pervane Çapı (metre) 25 10 17 27 33 40 1225 1000 \/ Son Viraj YAYINLARI 44 48 54 64 72 80 Ortalama rüzgâr hızının 10 m/s olduğu bir alanda verim yüzdesi √0,25, kanat uzunluğu 40 metre olan bir rüzgâr türbininin rüzgâr enerjisi gücünün bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? (= 3 alınız.) A) 1,47-106 B) 2,94-104 C) 5,88 106 *kwh: Kilowatt saat (enerji birimi) ( ★ 1000 watt = 1 kilowatt 100 225 300 0 500 600 750 1000 1500 2000 2500 D) 5,88 104
4. Aşağıda belirtilen küp şeklindeki bir su depo-
sunun belli bir noktasından delik açılıp mus-
luk takılmıştır. Bu musluktan suyun akabilmesi
için depo içindeki suyun, musluk seviyesinden
daha yukarıda olması gerekmektedir.
62
Küp
Su
deposu
Su
B) 540
Musluk
Diğer sayfaya geçiniz.
15
C) 480 D) 420
SOUT
YAYINLA
1 dakikada 2 litre su akıtabilen bu musluk, de-
ponun çeyreği su ile doluyken açılıyor. Açıldık-
tan 1 saat sonra musluktaki su akışı kesiliyor.81
Deponun en üst noktasının yerden yüksek-
liği, musluğun yerden yüksekliğinin 5 katı
olduğuna göre musluktan su çıkışı kesil-
diği anda depodaki su miktarı en fazla kaç
litre olur?
A) 600
al
120
405
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
4. Aşağıda belirtilen küp şeklindeki bir su depo- sunun belli bir noktasından delik açılıp mus- luk takılmıştır. Bu musluktan suyun akabilmesi için depo içindeki suyun, musluk seviyesinden daha yukarıda olması gerekmektedir. 62 Küp Su deposu Su B) 540 Musluk Diğer sayfaya geçiniz. 15 C) 480 D) 420 SOUT YAYINLA 1 dakikada 2 litre su akıtabilen bu musluk, de- ponun çeyreği su ile doluyken açılıyor. Açıldık- tan 1 saat sonra musluktaki su akışı kesiliyor.81 Deponun en üst noktasının yerden yüksek- liği, musluğun yerden yüksekliğinin 5 katı olduğuna göre musluktan su çıkışı kesil- diği anda depodaki su miktarı en fazla kaç litre olur? A) 600 al 120 405
control
T
option
*
cmd
D
>
Erzurum
Ağrı
Aksaray.
Konya
Antalya
B) 2100
B
11-) Bir tarlanın öncei, daha sonra kalan
kısmının ü sulanmıştır.
31.
5
60/61
Bu tarlanın sulanmayan kısmının alanı 400 m²
olduğuna göre, tarlanın tamamının alanı kaç m²
dir?
A) 2400
15
3) (5)
N
C) 1800
15
M
160-b
LiDo
-5
-8
14
38
cmd
Sıcaklık (°C)
- 17
- 15
12-) Aşağıdaki tabloda beş ilin aynı gündeki
hava sıcaklıkları verilmiştir.
Tablo: İllerin hava sıcaklıkları
il
D) 1500
Julianmagan
15-)
çarp
16
S1
d
ST
a
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
control T option * cmd D > Erzurum Ağrı Aksaray. Konya Antalya B) 2100 B 11-) Bir tarlanın öncei, daha sonra kalan kısmının ü sulanmıştır. 31. 5 60/61 Bu tarlanın sulanmayan kısmının alanı 400 m² olduğuna göre, tarlanın tamamının alanı kaç m² dir? A) 2400 15 3) (5) N C) 1800 15 M 160-b LiDo -5 -8 14 38 cmd Sıcaklık (°C) - 17 - 15 12-) Aşağıdaki tabloda beş ilin aynı gündeki hava sıcaklıkları verilmiştir. Tablo: İllerin hava sıcaklıkları il D) 1500 Julianmagan 15-) çarp 16 S1 d ST a
PARANTEZINE ALARAK ÇARPANLARA AYIRMA
1. Aliye kaç kardeş olduğu sorulduğunda x kız y erkek kardeş olduklarını söylemiştir.
Ali
Bey 24
Ay xxy.
x+y) May +2x-
2xy +x+y All
Ali kız kardeşlerinden her birine erkek kardeşlerinin sayısı kadar şeker, kardeşi Beyin erkek kardeşlerinin her
birine kız kardeşlerinin sayısı kadar şeker vermiştir. Daha sonra Ali kardeşlerine toplam tane şeker, Beyza ise
her bir kardeşine 1 tane daha şeker vermiştir.
Buna göre Ali ve Beyza'nın dağıttığı toplam kaç şeker vardir
Beyza
* £12
y erkek
x.(y-1)
=(x-x)+(-¹)
A) y(2x+1)-1
B) (3x+1) (x-1)
C) (2y-1) (X
(y+1). (x - 1) = (xyz + x - 1) + (**)
2xy +9-1
= xy + 2x - 1
-> -1
2xy + 2y-x
D) y. (2x++)
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
PARANTEZINE ALARAK ÇARPANLARA AYIRMA 1. Aliye kaç kardeş olduğu sorulduğunda x kız y erkek kardeş olduklarını söylemiştir. Ali Bey 24 Ay xxy. x+y) May +2x- 2xy +x+y All Ali kız kardeşlerinden her birine erkek kardeşlerinin sayısı kadar şeker, kardeşi Beyin erkek kardeşlerinin her birine kız kardeşlerinin sayısı kadar şeker vermiştir. Daha sonra Ali kardeşlerine toplam tane şeker, Beyza ise her bir kardeşine 1 tane daha şeker vermiştir. Buna göre Ali ve Beyza'nın dağıttığı toplam kaç şeker vardir Beyza * £12 y erkek x.(y-1) =(x-x)+(-¹) A) y(2x+1)-1 B) (3x+1) (x-1) C) (2y-1) (X (y+1). (x - 1) = (xyz + x - 1) + (**) 2xy +9-1 = xy + 2x - 1 -> -1 2xy + 2y-x D) y. (2x++)
KESİRLER
Bir matematik testinde, Beril soruların
4
11
20
10
'ünü, Kaan 'ini, Sena da 7'sini
doğru cevaplamıştır. Bu öğrencilerin doğru
cevap sayılarına göre, büyükten küçüğe
doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Beril, Sena, Kaan
B) Sena, Kaan, Beril
C) Sena, Beril, Kaan
D) Kaan, Beril, Sena
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
KESİRLER Bir matematik testinde, Beril soruların 4 11 20 10 'ünü, Kaan 'ini, Sena da 7'sini doğru cevaplamıştır. Bu öğrencilerin doğru cevap sayılarına göre, büyükten küçüğe doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir? A) Beril, Sena, Kaan B) Sena, Kaan, Beril C) Sena, Beril, Kaan D) Kaan, Beril, Sena
10. Nilüfer Hanım'ın diktiği bitkinin boyu başlangıçta 6
cm'dir. Bitki her ay düzenli olarak 4 cm uzamakta-
dır.
Bitkinin dikildiği andan itibaren uzunluğu (cm) ile
süre (ay) arasındaki ilişkiyi gösteren denklem
aşağıdakilerden hangisidir?
A) y = 6 + 4x
C) y = 6-4.x
B) y = 4 + 6x
D) y = 4x
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
10. Nilüfer Hanım'ın diktiği bitkinin boyu başlangıçta 6 cm'dir. Bitki her ay düzenli olarak 4 cm uzamakta- dır. Bitkinin dikildiği andan itibaren uzunluğu (cm) ile süre (ay) arasındaki ilişkiyi gösteren denklem aşağıdakilerden hangisidir? A) y = 6 + 4x C) y = 6-4.x B) y = 4 + 6x D) y = 4x
1. adım
2)
Yukarıda karelerden oluşturulmuş ve adımlar arasındaki farkı sabit olan örüntünün aynı şekilde
devam ettiği düşünülürse bu örüntünün
a) Genel kuralını bulunuz.
b) Bu örüntüde 15. adımda kaç tane kare olacağını bulunuz.
2. adım
c) 1, 8, 15, 22, ...
ç) 12, 15, 18, 21, ...
3. adim
3) 5, 12, 19, 26, ... şeklinde devam eden sayı örüntüsünün genel kuralını yazınız.
4) Aşağıdaki sayı örüntülerini verilen genel kurallar ile eşleştiriniz.
a) 3, 5, 7, 9, ...
★3n+9
b) 6, 10, 14, 18, ...
★ 2n+1
★ 7n-6
★ 4n+2
★ 6n+2
Yandaki örüntü aynı şekil-
de devam ettirildiğinde 100.
adımda kaç tane yeşil kare
olacaktır?
5) Aşağıda genel kuralları verilen sayı örüntülerinden artış miktarı en az olan hangisidir?
A) 8n
B) n+180
D) 5n-5
C) 4n+ 1
125
6) Sabit artan ve genel kuralı 11n-4 olan bir örüntünün ilk 4 teriminin toplamını bulunuz.
7) Güliz Hanım, kızı Birce'ye bir kumbara hediye eder. Kumbaraya 30 TL atan Güliz Hanım, kızından
her hafta 3 TL biriktirmesini ister. Buna göre Birce'nin 7 hafta sonra kumbarasında kaç TL'si olur?
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
1. adım 2) Yukarıda karelerden oluşturulmuş ve adımlar arasındaki farkı sabit olan örüntünün aynı şekilde devam ettiği düşünülürse bu örüntünün a) Genel kuralını bulunuz. b) Bu örüntüde 15. adımda kaç tane kare olacağını bulunuz. 2. adım c) 1, 8, 15, 22, ... ç) 12, 15, 18, 21, ... 3. adim 3) 5, 12, 19, 26, ... şeklinde devam eden sayı örüntüsünün genel kuralını yazınız. 4) Aşağıdaki sayı örüntülerini verilen genel kurallar ile eşleştiriniz. a) 3, 5, 7, 9, ... ★3n+9 b) 6, 10, 14, 18, ... ★ 2n+1 ★ 7n-6 ★ 4n+2 ★ 6n+2 Yandaki örüntü aynı şekil- de devam ettirildiğinde 100. adımda kaç tane yeşil kare olacaktır? 5) Aşağıda genel kuralları verilen sayı örüntülerinden artış miktarı en az olan hangisidir? A) 8n B) n+180 D) 5n-5 C) 4n+ 1 125 6) Sabit artan ve genel kuralı 11n-4 olan bir örüntünün ilk 4 teriminin toplamını bulunuz. 7) Güliz Hanım, kızı Birce'ye bir kumbara hediye eder. Kumbaraya 30 TL atan Güliz Hanım, kızından her hafta 3 TL biriktirmesini ister. Buna göre Birce'nin 7 hafta sonra kumbarasında kaç TL'si olur?
8.
30 L su bulunan bir su deposundan her 10 da-
kikada 2 L su boşalmaktadır.
Geçen süre x (dk), depoda kalan su miktarı
y (L) ile gösterilirse bu doğrusal ilişkiyi ve-
ren denklem aşağıdakilerden hangisidir?
A) y = 10 - 2x
C) y = 10- X
5
B) y = 30 - 2x
D) y = 30-
X
5
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
8. 30 L su bulunan bir su deposundan her 10 da- kikada 2 L su boşalmaktadır. Geçen süre x (dk), depoda kalan su miktarı y (L) ile gösterilirse bu doğrusal ilişkiyi ve- ren denklem aşağıdakilerden hangisidir? A) y = 10 - 2x C) y = 10- X 5 B) y = 30 - 2x D) y = 30- X 5
4.
.
●
Gidilen yol x ve ödenen ücret y ise bu iliş-
kiyi gösteren denklem y = 2x + 3 olur.
Bu taksiyle 5 km giden bir müşteri 8 TL
ücret öder.
y bağımlı değişkendir.
x bağımsız değişkendir.
23 TL ücret ödeyen bir müşteri 20 km yol
gitmiştir.
Bir taksinin taksimetre açılış ücreti 3 TL, her 1
km için alınan ücret 2 TL dir.
Buna göre, yukarıdaki ifadelerden kaç ta-
nesi doğrudur?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
4. . ● Gidilen yol x ve ödenen ücret y ise bu iliş- kiyi gösteren denklem y = 2x + 3 olur. Bu taksiyle 5 km giden bir müşteri 8 TL ücret öder. y bağımlı değişkendir. x bağımsız değişkendir. 23 TL ücret ödeyen bir müşteri 20 km yol gitmiştir. Bir taksinin taksimetre açılış ücreti 3 TL, her 1 km için alınan ücret 2 TL dir. Buna göre, yukarıdaki ifadelerden kaç ta- nesi doğrudur? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
2.
1.
11.
Geçen Zaman (sa)
Gidilen Yol (km)
Geçen Zaman (Ay)
Fidanın Boyu (cm)
Geçen Zaman (dk)
Kalan Benzin (L)
1
25
hangilerindeki
ilişki vardır?
A) Yalnız I
C) I ve II
0
37
2
55
2
50
1
41
4
50
3
75
2
45
6
45
B) Yalnız III
D) I, II ve III
4
100
3
49
Yukarıda verilen tablolardan hangisi veya
değişkenlerde doğrusal
8
40
www.dersimis.com
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
2. 1. 11. Geçen Zaman (sa) Gidilen Yol (km) Geçen Zaman (Ay) Fidanın Boyu (cm) Geçen Zaman (dk) Kalan Benzin (L) 1 25 hangilerindeki ilişki vardır? A) Yalnız I C) I ve II 0 37 2 55 2 50 1 41 4 50 3 75 2 45 6 45 B) Yalnız III D) I, II ve III 4 100 3 49 Yukarıda verilen tablolardan hangisi veya değişkenlerde doğrusal 8 40 www.dersimis.com
1
O-
com
Soru 3
3x-2
5x+11
X+3
4x+1
C) 13
Şekildeki papatyanın karşılıklı yapraklarındaki sayıların topla-
mi birbirine eşittir.
Buna göre x kaçtır?
A) 9
B) 10
5X-XIH
-4x+8
D) 15
naev ablise
obot
11900000
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
1 O- com Soru 3 3x-2 5x+11 X+3 4x+1 C) 13 Şekildeki papatyanın karşılıklı yapraklarındaki sayıların topla- mi birbirine eşittir. Buna göre x kaçtır? A) 9 B) 10 5X-XIH -4x+8 D) 15 naev ablise obot 11900000