Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Ortak Kat ve Ortak Bölen Soruları

de
riyor, Alper ise 20 dakika ders çalışıp 4 dakika
mola veriyor.
Aynı anda ders çalışmaya başlayan Eren ve
Alper en az kaç dakika sonra tekrar birlikte
ders çalışmaya başlar?
A) 84
B) 72
B) 840
C) 60
8. Sınıf
3. A = 2².3.5
B=2.3².7
A ve B sayılarının en küçük ortak katı aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) 1260
D) 48
C) 630
D) 420
7.
tsev yoyincilik
Ortaokul Matematik
Ortak Kat ve Ortak Bölen
de riyor, Alper ise 20 dakika ders çalışıp 4 dakika mola veriyor. Aynı anda ders çalışmaya başlayan Eren ve Alper en az kaç dakika sonra tekrar birlikte ders çalışmaya başlar? A) 84 B) 72 B) 840 C) 60 8. Sınıf 3. A = 2².3.5 B=2.3².7 A ve B sayılarının en küçük ortak katı aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) 1260 D) 48 C) 630 D) 420 7. tsev yoyincilik
tır?
A) 400
B) 441
X
2. Eline bir A4 dosya kâğıdı alan Betül, şekilde
gösteril-
diği gibi her adımda elindeki A4 kâğıdını 2 eş parçay
ayırıyor ve 3. adımda 8 eş kâğıt parçası elde ediliyor.
1. adım
Başlangıç
3. adim C
Betül başlangıçtan itibaren elindeki kâğıdı 2 yerine
3 eş parçaya ayırsaydı 4. adım sonunda kaç parça
kâğıt elde ederdi?
A) 27.
C) 484
B) 64
x3
D) 576
2. adım
C) 72
D) 8
Yukanda bir sayının kuvvetlerinin sayı doğrusunda gös-
terimi verilmiştir.
Ortaokul Matematik
Ortak Kat ve Ortak Bölen
tır? A) 400 B) 441 X 2. Eline bir A4 dosya kâğıdı alan Betül, şekilde gösteril- diği gibi her adımda elindeki A4 kâğıdını 2 eş parçay ayırıyor ve 3. adımda 8 eş kâğıt parçası elde ediliyor. 1. adım Başlangıç 3. adim C Betül başlangıçtan itibaren elindeki kâğıdı 2 yerine 3 eş parçaya ayırsaydı 4. adım sonunda kaç parça kâğıt elde ederdi? A) 27. C) 484 B) 64 x3 D) 576 2. adım C) 72 D) 8 Yukanda bir sayının kuvvetlerinin sayı doğrusunda gös- terimi verilmiştir.