Üslü ifadeler Soruları
![13. Çiftçi Ahmet Bey bir kenar uzunluğu 210 metre olan kare
şeklindeki arazisini aşağıda gösterildiği gibi 12 eş dikdört-
gen ve 4 eş kare şeklinde bölümlere ayırmıştır. Kare şek-
lindeki bölümlere domates fideleri ve dikdörtgen şeklinde-
ki bölümlere meyve fidanlanı diktirmiştir.
210 m
Domates
Domates
B) 219
Domates
Buna göre meyve fidanları dikilen bölümlerin alanl
toplamı, domates fideleri ekili bölümlerin alanları t
lamından kaç metrekare büyüktür?
A) 3.217
8. SINIF/MATEMATIK TESTI
Domates
C) 218
D) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221201151146537645-1630978.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler13. Çiftçi Ahmet Bey bir kenar uzunluğu 210 metre olan kare
şeklindeki arazisini aşağıda gösterildiği gibi 12 eş dikdört-
gen ve 4 eş kare şeklinde bölümlere ayırmıştır. Kare şek-
lindeki bölümlere domates fideleri ve dikdörtgen şeklinde-
ki bölümlere meyve fidanlanı diktirmiştir.
210 m
Domates
Domates
B) 219
Domates
Buna göre meyve fidanları dikilen bölümlerin alanl
toplamı, domates fideleri ekili bölümlerin alanları t
lamından kaç metrekare büyüktür?
A) 3.217
8. SINIF/MATEMATIK TESTI
Domates
C) 218
D) 5
![1. Aşağıda bir basketbol maçındaki oyuncuların forma numaraları verilmiştir. Bu maçta oyuncular forma numa-
ralarının çarpan sayısı kadar basket atıyorlar.
15
24
40
B) 9
20
9
12
18
30
Emre ile aynı sayıda basket atan başka bir oyuncu olmadığına göre Emre'nin forma numarası kaçtır?
A) 6
C) 15
D) 18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221201111657052093-4878219.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler1. Aşağıda bir basketbol maçındaki oyuncuların forma numaraları verilmiştir. Bu maçta oyuncular forma numa-
ralarının çarpan sayısı kadar basket atıyorlar.
15
24
40
B) 9
20
9
12
18
30
Emre ile aynı sayıda basket atan başka bir oyuncu olmadığına göre Emre'nin forma numarası kaçtır?
A) 6
C) 15
D) 18
![2003
8. Aşağıdaki şekilde kefeleri boş ve dengede olarak verilen eşit kollu terazinin kefelerinin altlarına kırmızı ve mavi
renkli birer buton yerleştirilmiştir. Terazinin kefelerine sırayla konulmak üzere hazırlanan numaralandırılmış cisimle-
rin kütleleri üzerlerine kg cinsinden yazılmıştır.
2382
Kırmızı Mavi
5
3
B)
Kırmızı
4
Mavi
4
2
Kırmızı
3
1 numaralı cisimden başlayarak cisimler kendi renklerinde olan butonun üzerindeki kefeye sırayla 8 numaralı cisme
kadar yerleştiriliyor ve konulan cisim geri alınmıyor. Teraziye eklenme sırası gelen bir cisim, altındaki butona bas
makta olan bir kefeye koyulursa buton basılı hâlde kalmaya devam ediyor.
Buna göre son durumda kırmızı ve mavi butonlara kaçar defa basılmıştır?
A)
Mavi
3
2
(-2)²
33
4
5
D)
15
10
6
Kırmızı
2
7
1-10
3
8
Mavi
Diğer Sayfaya Geçiniz](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221201032939374650-263459.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler2003
8. Aşağıdaki şekilde kefeleri boş ve dengede olarak verilen eşit kollu terazinin kefelerinin altlarına kırmızı ve mavi
renkli birer buton yerleştirilmiştir. Terazinin kefelerine sırayla konulmak üzere hazırlanan numaralandırılmış cisimle-
rin kütleleri üzerlerine kg cinsinden yazılmıştır.
2382
Kırmızı Mavi
5
3
B)
Kırmızı
4
Mavi
4
2
Kırmızı
3
1 numaralı cisimden başlayarak cisimler kendi renklerinde olan butonun üzerindeki kefeye sırayla 8 numaralı cisme
kadar yerleştiriliyor ve konulan cisim geri alınmıyor. Teraziye eklenme sırası gelen bir cisim, altındaki butona bas
makta olan bir kefeye koyulursa buton basılı hâlde kalmaya devam ediyor.
Buna göre son durumda kırmızı ve mavi butonlara kaçar defa basılmıştır?
A)
Mavi
3
2
(-2)²
33
4
5
D)
15
10
6
Kırmızı
2
7
1-10
3
8
Mavi
Diğer Sayfaya Geçiniz
![9. Aşağıda 4 ve 5 bölüme ayrılmış iki çark gösterilmiştir.
8
2
1. çark
2. çark
1. çark bir turunu 16 saniyede, 2. çark bir turunu 15
saniyede tamamlamaktadır.
Çarklar şekildeki konumda iken gösterilen oklar yö-
nünde 12 saniye boyunca döndürülmüşlerdir. Çarklar
durduğunda 1.çarkın gösterdiği ifade taban, 2.çarkın
gösterdiği ifade kuvvet olacak şekilde üslü ifade elde
edilmiştir.
Buna göre elde edilen üslü ifadenin değeri aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) 1/32
B) 8
C) -8
D)--1/32
8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221201052247831068-2816399.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler9. Aşağıda 4 ve 5 bölüme ayrılmış iki çark gösterilmiştir.
8
2
1. çark
2. çark
1. çark bir turunu 16 saniyede, 2. çark bir turunu 15
saniyede tamamlamaktadır.
Çarklar şekildeki konumda iken gösterilen oklar yö-
nünde 12 saniye boyunca döndürülmüşlerdir. Çarklar
durduğunda 1.çarkın gösterdiği ifade taban, 2.çarkın
gösterdiği ifade kuvvet olacak şekilde üslü ifade elde
edilmiştir.
Buna göre elde edilen üslü ifadenin değeri aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) 1/32
B) 8
C) -8
D)--1/32
8
![Sol
1.
56
Açma
kapama
tuşu
(-16)6
2.
-412
3.
Tavan
(-8)8
4.
644 -28-3(-) (2-3)-8
5.
6.
7.
8. Sag
Görselde verilen avizede soldan sağa doğru sıralanmış üzerlerinde üslü sayıların yazılı olduğu 8 tane ampul verilmiştir.
• Açma tuşuna basıldığında üzerlerinde yazılı olan üslü ifadelerin değerleri birbirine eşit olan 4 tane ampu
ve diğerleri yanmamaktadır.
Buna göre açma tuşuna basıldığında yanan ampul numaraları hangi şikta doğru olarak verilmiştir?
A) 1,5,6 ve 8
B) 2,4,6 ve 7
C) 2,4,7 ve 8
D) 4,5,6 ve 8
FENOMEN
5. E
0
A
6. D
de
A
FEE](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221130211328973387-5036453.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerSol
1.
56
Açma
kapama
tuşu
(-16)6
2.
-412
3.
Tavan
(-8)8
4.
644 -28-3(-) (2-3)-8
5.
6.
7.
8. Sag
Görselde verilen avizede soldan sağa doğru sıralanmış üzerlerinde üslü sayıların yazılı olduğu 8 tane ampul verilmiştir.
• Açma tuşuna basıldığında üzerlerinde yazılı olan üslü ifadelerin değerleri birbirine eşit olan 4 tane ampu
ve diğerleri yanmamaktadır.
Buna göre açma tuşuna basıldığında yanan ampul numaraları hangi şikta doğru olarak verilmiştir?
A) 1,5,6 ve 8
B) 2,4,6 ve 7
C) 2,4,7 ve 8
D) 4,5,6 ve 8
FENOMEN
5. E
0
A
6. D
de
A
FEE
![5x+4
= 6+5
eyin (karesel
n yazılmıştır.
gisi küpün
ya geçiniz.
13.
C
sbsolicb relya
. I numaralı çarkın yarıçap uzunluğu 0,16 - 10³
cm'dir.
• II numaralı çarkın yarıçap uzunluğu, I numaralı
çarkın yarıçap uzunluğunun 5 katına eşittir.
103
• III numaralı çarkın yarıçap uzunluğu
dir.
|||
GRV 8.Snf 1D
8
cm
shud 22 01
Aşağıda verilen uzunluk değerlerinden (cm) han-
gisi I, II veya III numaralı çarklardan herhangi biri-
nin yarıçap uzunluğuna eşit değildir?
A) 160 000-10-³
B) 0,008-105
C) 8-104
D) 12,5 10
ONITELIK
5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221130203056020606-5090862.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler5x+4
= 6+5
eyin (karesel
n yazılmıştır.
gisi küpün
ya geçiniz.
13.
C
sbsolicb relya
. I numaralı çarkın yarıçap uzunluğu 0,16 - 10³
cm'dir.
• II numaralı çarkın yarıçap uzunluğu, I numaralı
çarkın yarıçap uzunluğunun 5 katına eşittir.
103
• III numaralı çarkın yarıçap uzunluğu
dir.
|||
GRV 8.Snf 1D
8
cm
shud 22 01
Aşağıda verilen uzunluk değerlerinden (cm) han-
gisi I, II veya III numaralı çarklardan herhangi biri-
nin yarıçap uzunluğuna eşit değildir?
A) 160 000-10-³
B) 0,008-105
C) 8-104
D) 12,5 10
ONITELIK
5
![3.
5. DENEME
Görselde solucan gübresi üretmek için hazırlanmış üç adet tank ve her bir tankta üremeleri için bırakılmış solucan sayısı
verilmiştir.
412
4,2.10³ adet
21.10²=2,1.10
Her bir tanktaki solucan sayısı üç ay sonunda beş katına çıkmaktadır.
Buna göre üç ay sonunda tanklardaki toplam solucan sayısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 116.10³
B) 11,6.104
C) 11,6.105
D) 1,16.104
si
Y S
210
2
0,28
SC
0,28. 10¹ adet
1,40104
1,40
2,25.105 adet
2.25
52
11,25
I
1,125.10
1,125
1,400
+21100
41625](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221130202526160402-5128021.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler3.
5. DENEME
Görselde solucan gübresi üretmek için hazırlanmış üç adet tank ve her bir tankta üremeleri için bırakılmış solucan sayısı
verilmiştir.
412
4,2.10³ adet
21.10²=2,1.10
Her bir tanktaki solucan sayısı üç ay sonunda beş katına çıkmaktadır.
Buna göre üç ay sonunda tanklardaki toplam solucan sayısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 116.10³
B) 11,6.104
C) 11,6.105
D) 1,16.104
si
Y S
210
2
0,28
SC
0,28. 10¹ adet
1,40104
1,40
2,25.105 adet
2.25
52
11,25
I
1,125.10
1,125
1,400
+21100
41625
![mıştır.
1. HASAT TESTİ
15,0
50.000.000 0.00
10. lal, 1 veya 1'den büyük, 10'dan küçük bir gerçek sayı ve n bir tam sayı olmak üzere a. 10° gösterimi bilimsel gösterimdir.
Fosil yakıtlar ölen canlı organizmaların oksijensiz ortamda 300 milyon yıl boyunca çözülmesi ile oluşur.
1 kg ağırlığındaki canlı organizmadan 300 milyon yıl sonunda 100 mL fosil yakıt oluşmaktadır.
nog
$
JORD.COM
MUBA
YAYINLARI
B
15,10
D) 1.5 1017
15.136
ABD 150 milyar It fosil yakıtı 1 yılda tüketmektedir.
Buna göre ABD'nin 1 yılda tükettiği fosil yakıtın yerine konabilmesi için doğanın kaç gr canlı organizmayı çözülmeye
uğratması gerektiğini gösteren bilimsel gösterim aşağıdakilerden hangisidir?
A) 1,5 1014
B) 1,5 1015
C) 1,5.1016](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221130200005349240-4807657.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelermıştır.
1. HASAT TESTİ
15,0
50.000.000 0.00
10. lal, 1 veya 1'den büyük, 10'dan küçük bir gerçek sayı ve n bir tam sayı olmak üzere a. 10° gösterimi bilimsel gösterimdir.
Fosil yakıtlar ölen canlı organizmaların oksijensiz ortamda 300 milyon yıl boyunca çözülmesi ile oluşur.
1 kg ağırlığındaki canlı organizmadan 300 milyon yıl sonunda 100 mL fosil yakıt oluşmaktadır.
nog
$
JORD.COM
MUBA
YAYINLARI
B
15,10
D) 1.5 1017
15.136
ABD 150 milyar It fosil yakıtı 1 yılda tüketmektedir.
Buna göre ABD'nin 1 yılda tükettiği fosil yakıtın yerine konabilmesi için doğanın kaç gr canlı organizmayı çözülmeye
uğratması gerektiğini gösteren bilimsel gösterim aşağıdakilerden hangisidir?
A) 1,5 1014
B) 1,5 1015
C) 1,5.1016
![büyük
2.
-2
-1
2
B)
1
3-²
M
Aşağıdakilerden hangisi yukarıdaki sayı doğrusunda
gösterilen K, L, M sayılarından herhangi birinin değeri
kesinlikle olamaz?
A) 5-12
2
(C)34
-81
D)-25
-32
+
5. 1 dekar = 1 dönüm, 1 dönüm = 1000 m² dir.
a, b ve c birer doğal sayı üzere ab.ac = abc ve (ab) = ab.c dir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221130191951569053-4882023.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerbüyük
2.
-2
-1
2
B)
1
3-²
M
Aşağıdakilerden hangisi yukarıdaki sayı doğrusunda
gösterilen K, L, M sayılarından herhangi birinin değeri
kesinlikle olamaz?
A) 5-12
2
(C)34
-81
D)-25
-32
+
5. 1 dekar = 1 dönüm, 1 dönüm = 1000 m² dir.
a, b ve c birer doğal sayı üzere ab.ac = abc ve (ab) = ab.c dir.
![85 santimetre yükseklikten bırakılan bir top yere
her çarptığında düşeyde aldığı yolun %25'i kadar
yükseliyor.
4000
85
1.
çarpma
3.
2.
çarpma çarpma
A) 256
Buna göre, bu top yere dördüncü kez çarptık-
tan sonra beşinci kez çarpana kadar düşeyde
aldığı toplam yol kaç santimetredir?
B) 320
4.
çarpma
C) 512
D) 640](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221130183508293707-5098797.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler85 santimetre yükseklikten bırakılan bir top yere
her çarptığında düşeyde aldığı yolun %25'i kadar
yükseliyor.
4000
85
1.
çarpma
3.
2.
çarpma çarpma
A) 256
Buna göre, bu top yere dördüncü kez çarptık-
tan sonra beşinci kez çarpana kadar düşeyde
aldığı toplam yol kaç santimetredir?
B) 320
4.
çarpma
C) 512
D) 640
![Bir saat tasarimcisi yan-
daki gibi bir saat tasarla-
miştir. Bu saati tasarlar-
ken 2'nin doğal says
kuvvetlerini kullanmiştir.
Eğer gösterilecek saat og
leden önceki bir saat ise "00" şiği; öğleden sonraki
bir saat ise "OS" ışığı yanmaktadır.
29.
40000
D: 000000
010
sao 000
DK: 000000
00:05
00
Sa. 0000
Dk: 000000
00 ÖS
00
Örneğin; saatin ışıklanı şe-
kildeki gibi yandığında
Saat: 2° +2²=5
Dakika: 2² +2³ = 12
öğleden once 05.12 oldu-
ğu anlaşılmaktadır.
31.
Sinay Hizmetleri Genel Müdürlüğü
11
C) 17.21 D) 17.16
Saatin ışıkları yukarıda verilen şekildeki gibi yandı-
ğında saat kaçı gösterir?
A) 18.21
B) 18.16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221130182046432351-4821418.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerBir saat tasarimcisi yan-
daki gibi bir saat tasarla-
miştir. Bu saati tasarlar-
ken 2'nin doğal says
kuvvetlerini kullanmiştir.
Eğer gösterilecek saat og
leden önceki bir saat ise "00" şiği; öğleden sonraki
bir saat ise "OS" ışığı yanmaktadır.
29.
40000
D: 000000
010
sao 000
DK: 000000
00:05
00
Sa. 0000
Dk: 000000
00 ÖS
00
Örneğin; saatin ışıklanı şe-
kildeki gibi yandığında
Saat: 2° +2²=5
Dakika: 2² +2³ = 12
öğleden once 05.12 oldu-
ğu anlaşılmaktadır.
31.
Sinay Hizmetleri Genel Müdürlüğü
11
C) 17.21 D) 17.16
Saatin ışıkları yukarıda verilen şekildeki gibi yandı-
ğında saat kaçı gösterir?
A) 18.21
B) 18.16
![ceri-
cret-
cret
8.
8faatten
ALL
Jfactter
Yukarıda verilen çadırlarda kalabilecek maksimum
2 kişi sayıları aşağıdaki tabloda verilmiştir.
+L
batten
125+L
S
1 scatter
49+h
7
1
Çadır Numarası
1
12.3
||
üslü ifadeler
|||
Kişi Sayısı
814.27-2
38
26.325
167
54.57
255
Buna göre bu üç çadırda kalmak isteyen 62 ki-
şiden kaç tanesine çadırlarda yer kalmaz?
A) 12
B) 14
C) 16
D) 18
S](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221130182234891151-3883604.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerceri-
cret-
cret
8.
8faatten
ALL
Jfactter
Yukarıda verilen çadırlarda kalabilecek maksimum
2 kişi sayıları aşağıdaki tabloda verilmiştir.
+L
batten
125+L
S
1 scatter
49+h
7
1
Çadır Numarası
1
12.3
||
üslü ifadeler
|||
Kişi Sayısı
814.27-2
38
26.325
167
54.57
255
Buna göre bu üç çadırda kalmak isteyen 62 ki-
şiden kaç tanesine çadırlarda yer kalmaz?
A) 12
B) 14
C) 16
D) 18
S
![26
7.500
900
4
3.3 3
=
Birlikte Yapalım 15
Aşağıdaki üslü ifadelerin bölümüne ilişkin işlemi inceleyelim.
2¹0 2.2.2.2.2.2.2.2.2.2
2.2.2.2.2
2
500 = 7
3² 3²
Siu Hradeler
Aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını örneğe uygun olarak üslü ifade şeklinde yazınız.
(5) 5* = 5²4
(7¹) =
(t)-100=
(12')' =
(25) *=
(420)-29=
(17")" =
Bunu Öğrenelim
Tabanları aynı olan üslü ifadelerde bölme işlemi yapılırken taban aynen yazılır, payın üssünden paydanın G
a
çıkarılıp ortak tabanın üssü olarak yazılır.
= a
Birlikte Yapalım 16
Aşağıdaki üslü ifadelerdeki bölme işlemlerini inceleyelim.
3²
3191
=
26
Sıra Sizde 4
900-500
= 7
6
(9) - / -;
13
13
3
400
Bunu Öğrenelim
Birlikte Yapalım 18
Aşağıda verilen üslü ifadeleri inceleyelim.
12³
(33) = 2/7/2
17
Birlikte Yapalım 19
3-3* işleminin sonucunu bulalım.
3
Birlikte Yapalım 17
Aşağıdaki üslü ifadelerin bölümüne ilişkin işlemi inceleyelim.
10' 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
5.5-5-5-5-5-5 5 5 5 5 5 5 5 =
5
4
(b #0)
= 2
4-2
10-5
= 3²
a
(x-y)
(a #0)
197
= 3
197-191 - 35
2.2.2.2.2.2.2 = 2²
10
= 4
=4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221130173117545869-4029142.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler26
7.500
900
4
3.3 3
=
Birlikte Yapalım 15
Aşağıdaki üslü ifadelerin bölümüne ilişkin işlemi inceleyelim.
2¹0 2.2.2.2.2.2.2.2.2.2
2.2.2.2.2
2
500 = 7
3² 3²
Siu Hradeler
Aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını örneğe uygun olarak üslü ifade şeklinde yazınız.
(5) 5* = 5²4
(7¹) =
(t)-100=
(12')' =
(25) *=
(420)-29=
(17")" =
Bunu Öğrenelim
Tabanları aynı olan üslü ifadelerde bölme işlemi yapılırken taban aynen yazılır, payın üssünden paydanın G
a
çıkarılıp ortak tabanın üssü olarak yazılır.
= a
Birlikte Yapalım 16
Aşağıdaki üslü ifadelerdeki bölme işlemlerini inceleyelim.
3²
3191
=
26
Sıra Sizde 4
900-500
= 7
6
(9) - / -;
13
13
3
400
Bunu Öğrenelim
Birlikte Yapalım 18
Aşağıda verilen üslü ifadeleri inceleyelim.
12³
(33) = 2/7/2
17
Birlikte Yapalım 19
3-3* işleminin sonucunu bulalım.
3
Birlikte Yapalım 17
Aşağıdaki üslü ifadelerin bölümüne ilişkin işlemi inceleyelim.
10' 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
5.5-5-5-5-5-5 5 5 5 5 5 5 5 =
5
4
(b #0)
= 2
4-2
10-5
= 3²
a
(x-y)
(a #0)
197
= 3
197-191 - 35
2.2.2.2.2.2.2 = 2²
10
= 4
=4
![Prova Sahnesi
3 6
0123456789
23
Hazırlanan bir yazılımda üslü sayının değeri hesap-
lanmaktadır. Rakamların olduğu bölümlerden biri
tabanı diğeri üssü göstermekte olup görseldeki gibi
modellenmiştir. Buna göre bu yazılımda modelle-
necek en büyük sayı ile 100'den büyük en küçük
sayının toplamı kaçtır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221130173442681393-4780830.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerProva Sahnesi
3 6
0123456789
23
Hazırlanan bir yazılımda üslü sayının değeri hesap-
lanmaktadır. Rakamların olduğu bölümlerden biri
tabanı diğeri üssü göstermekte olup görseldeki gibi
modellenmiştir. Buna göre bu yazılımda modelle-
necek en büyük sayı ile 100'den büyük en küçük
sayının toplamı kaçtır?
![Ünite Tarama Testi
15. Aşağıdaki işlem döngüsünde; kareler içinde verilen sayılara (-) çıkarma, (+) toplama, (x) çarpma
(:) bölme işlemleri uygulanarak oklar yönünde ilerlenecektir.
Örneğin:
+
6
3
1
2²
10
+
1
=
4
5
20
X
↓ +
2
15
C) 5
12
1 x
5
5
X
15
tir.
Yukarıdaki işlem döngüsü mavi kareden başladığına göre, doğru sonucu vermesi için Xy
gelebilecek doğal sayı kaçtır?
A) 1
B) 3
8
D) 6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221130172221936326-5093077.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerÜnite Tarama Testi
15. Aşağıdaki işlem döngüsünde; kareler içinde verilen sayılara (-) çıkarma, (+) toplama, (x) çarpma
(:) bölme işlemleri uygulanarak oklar yönünde ilerlenecektir.
Örneğin:
+
6
3
1
2²
10
+
1
=
4
5
20
X
↓ +
2
15
C) 5
12
1 x
5
5
X
15
tir.
Yukarıdaki işlem döngüsü mavi kareden başladığına göre, doğru sonucu vermesi için Xy
gelebilecek doğal sayı kaçtır?
A) 1
B) 3
8
D) 6
![tab-
ya-
10. Aşağıda üzerine 1'den n'ye kadar olan sayma
sayıları yazılı olan kartlar verilmiştir.
1
2
3
4
n
Bu kartların arasından rastgele çekilen bir
kartın üzerinde yazan sayının tamkare sayı
olma olasılığı 'tür.
1
4
Buna göre, n en az kaçtır?
A) 4
B) 8
C) 12
D) 16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221130163748548624-4774856.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelertab-
ya-
10. Aşağıda üzerine 1'den n'ye kadar olan sayma
sayıları yazılı olan kartlar verilmiştir.
1
2
3
4
n
Bu kartların arasından rastgele çekilen bir
kartın üzerinde yazan sayının tamkare sayı
olma olasılığı 'tür.
1
4
Buna göre, n en az kaçtır?
A) 4
B) 8
C) 12
D) 16