Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Üslü ifadeler Soruları

20 Limonata satan Leman Teyze'nin yaptığı limo-
nata ile ilgili aşağıdaki bilgiler verilmektedir.
96 mililitrelik limonatalar 243 mililitrelik cam
şişelere koyulacaktır.
Bir şişe limonatanın satış fiyatı 31 ola-
caktır.
Buna göre Leman Teyze, yaptığı limonatalar
satıldığında kaç ₺ kazanç elde eder?
A) 36
B) 3²
C) 37
D) 310
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
20 Limonata satan Leman Teyze'nin yaptığı limo- nata ile ilgili aşağıdaki bilgiler verilmektedir. 96 mililitrelik limonatalar 243 mililitrelik cam şişelere koyulacaktır. Bir şişe limonatanın satış fiyatı 31 ola- caktır. Buna göre Leman Teyze, yaptığı limonatalar satıldığında kaç ₺ kazanç elde eder? A) 36 B) 3² C) 37 D) 310
sayla
deki sayılan
C)2
A)
1/2
63
16
w/w
3
Taban Kartı
3
4
32
288
2
B) -33
8
(22)
109
3)
0
J
C) 31
1
512
Yunus Öğretmen; Ali ve Veli adlı iki öğrencisini tahtaya kaldırıp şu yönlendirmeyi yapıyor.
Ali'den taban kartından ve üs kartından birer kart alıp oluşturulabilecek en büyük sayıyı oluşturmasını Veli'den kalan
kartlar içinden taban ve üs kartından birer kart alıp oluşturulabilecek en küçük sayıyı oluşturmasını istiyor.
Buna göre Ali ve Veli'nin bulduğu sonuçların farkı kaçtır?
Üs Kartı
2
I
HiperZeka
512
D) 212
Dill
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
sayla deki sayılan C)2 A) 1/2 63 16 w/w 3 Taban Kartı 3 4 32 288 2 B) -33 8 (22) 109 3) 0 J C) 31 1 512 Yunus Öğretmen; Ali ve Veli adlı iki öğrencisini tahtaya kaldırıp şu yönlendirmeyi yapıyor. Ali'den taban kartından ve üs kartından birer kart alıp oluşturulabilecek en büyük sayıyı oluşturmasını Veli'den kalan kartlar içinden taban ve üs kartından birer kart alıp oluşturulabilecek en küçük sayıyı oluşturmasını istiyor. Buna göre Ali ve Veli'nin bulduğu sonuçların farkı kaçtır? Üs Kartı 2 I HiperZeka 512 D) 212 Dill
C) 3.10° +5.10-¹ + 2.10-²
a
8. Aşağıda verilen makaradaki ipin 16 santimetresinin kütlesi 4 gramdır. Hiç kullanılmamış ip sarılı makara-
nın toplam kütlesi 2¹2 gram iken boş makaranın kütlesi 2¹1 gramdır.
B) 3.10¹ +5.10° +2.10-1
D) 3.101 +5.10-² +2.10-³
Pink P
212 gram
211 gram
Buna göre hiç kullanılmamış 16 tane makaradaki ipin toplam uzunluğu kaç santimetredir?
VA) 2¹⁹
B) 2¹7
C) 215
29
60) 2
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
C) 3.10° +5.10-¹ + 2.10-² a 8. Aşağıda verilen makaradaki ipin 16 santimetresinin kütlesi 4 gramdır. Hiç kullanılmamış ip sarılı makara- nın toplam kütlesi 2¹2 gram iken boş makaranın kütlesi 2¹1 gramdır. B) 3.10¹ +5.10° +2.10-1 D) 3.101 +5.10-² +2.10-³ Pink P 212 gram 211 gram Buna göre hiç kullanılmamış 16 tane makaradaki ipin toplam uzunluğu kaç santimetredir? VA) 2¹⁹ B) 2¹7 C) 215 29 60) 2
EKSPERT
YAYINLARI
6. Ceyda Öğretmen, hazırladığı bir etkinlik için bazı saytları renkli kağıtlarla aşağıdaki gibi modellemiştir.
A)
C)
4
1
(-3)³
(-2)-²
-3-²
9
Bu etkinlikte öğrencilerinden, tahtaya yazdığı üslü ifadelerin değerlerini renkli kağıtları kullanarak görsel üzerinde
göstermelerini istemiştir.
2-3
8
Değer
MATEMATİK
1
8
Negatif değerler tablonun sol, pozitif değerler tablonun sağ tarafına konulacağına göre aşağıda verilen
öğrenci cevaplarından hangisi doğrudur?
i
Değer
9
Li
Değer
B)
D)
Değer
Değer
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
EKSPERT YAYINLARI 6. Ceyda Öğretmen, hazırladığı bir etkinlik için bazı saytları renkli kağıtlarla aşağıdaki gibi modellemiştir. A) C) 4 1 (-3)³ (-2)-² -3-² 9 Bu etkinlikte öğrencilerinden, tahtaya yazdığı üslü ifadelerin değerlerini renkli kağıtları kullanarak görsel üzerinde göstermelerini istemiştir. 2-3 8 Değer MATEMATİK 1 8 Negatif değerler tablonun sol, pozitif değerler tablonun sağ tarafına konulacağına göre aşağıda verilen öğrenci cevaplarından hangisi doğrudur? i Değer 9 Li Değer B) D) Değer Değer
Terazide tartılan cisimierin kütleleri arasında L> K> M ilişkisi vardır.
Buna göre 3. durumda terazinin ekranında çözümlenmiş olarak verilecek ondalik gösterim aşağıdakilerden
sidir?
7193
B) 73.183
Güneş
8. SINIF 01KDS-2 (B Serisi)
8. Uranüs gezegeni Güneş sisteminde bulunan ve çapına göre Güneş sisteminin üçüncü büyük gezegenidir.
C) 931,513
D) 932.613
......
B) 8,7-1012
Satürn
Jüpiter
Uranus Neptün
Merkür Venüs Dünya Mars
Uranüs gezegeninin kütlesi kilogram cinsinden yaklaşık olarak 67 milyar kilogramdir.
Buna göre Uranüs gezegeninin gram cinsinden kütlesini ifade eden sayının bilimsel gösterimi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 8,7-1013
C) 8,7-10¹1
D) 8.7 1010
Diğer Sayfaya Geçiniz
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
Terazide tartılan cisimierin kütleleri arasında L> K> M ilişkisi vardır. Buna göre 3. durumda terazinin ekranında çözümlenmiş olarak verilecek ondalik gösterim aşağıdakilerden sidir? 7193 B) 73.183 Güneş 8. SINIF 01KDS-2 (B Serisi) 8. Uranüs gezegeni Güneş sisteminde bulunan ve çapına göre Güneş sisteminin üçüncü büyük gezegenidir. C) 931,513 D) 932.613 ...... B) 8,7-1012 Satürn Jüpiter Uranus Neptün Merkür Venüs Dünya Mars Uranüs gezegeninin kütlesi kilogram cinsinden yaklaşık olarak 67 milyar kilogramdir. Buna göre Uranüs gezegeninin gram cinsinden kütlesini ifade eden sayının bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? A) 8,7-1013 C) 8,7-10¹1 D) 8.7 1010 Diğer Sayfaya Geçiniz
SELAHADDİN EYYUBİ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESI 2022-2023 EĞİTİM-
ÖĞRETİM YILI MESEM 10 SINIF MATEMATIK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI
(ORTAK SINAV)
AD SOYAD: Sahin
SINIF: OS
NO:
SORULAR
(Sınav süresi 40 dakikadır.)
PUAN:
1. Aşağıda çarpımları verilen gerçek sayıları üslü ifade biçiminde
yazınız.(10P)
a) (+1).(+1).(+1)
b) (3.3.
©3.3.
2.Aşağıda verilen üslü ifadelerin değerini bulunuz.(10P)
a)(+2)³
b) (-3)4
c) 16
3.Aşağıda verilen ifadelerin eşitlerini üslü ifade olarak yazınız.(1
a)4².4-¹.45=
b)36.92 27-1-
3−4+3¬4+3−4+3−4+3-4 ifadesinin ini bulunuz.(10P)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
SELAHADDİN EYYUBİ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESI 2022-2023 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI MESEM 10 SINIF MATEMATIK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI (ORTAK SINAV) AD SOYAD: Sahin SINIF: OS NO: SORULAR (Sınav süresi 40 dakikadır.) PUAN: 1. Aşağıda çarpımları verilen gerçek sayıları üslü ifade biçiminde yazınız.(10P) a) (+1).(+1).(+1) b) (3.3. ©3.3. 2.Aşağıda verilen üslü ifadelerin değerini bulunuz.(10P) a)(+2)³ b) (-3)4 c) 16 3.Aşağıda verilen ifadelerin eşitlerini üslü ifade olarak yazınız.(1 a)4².4-¹.45= b)36.92 27-1- 3−4+3¬4+3−4+3−4+3-4 ifadesinin ini bulunuz.(10P)
17. a = 0 ve m, n birer tam sayı olmak üzere
am
an
-
a
- dir.
Aşağıdaki tabloda bir toptancının sattığı A,
B, C ve D ürünlerinin satış miktarları ve elde
edilen kârlar gösterilmiştir.
Tablo: Satılan A, B, C ve D Ürünlerinin Mik-
tarına Göre Elde Edilen Kár Miktarı
Ürünler
Satış Miktarı Elde Edilen Kår
(ton)
Miktarı (TL)
A W 6-10²
B SU
5-10¹
10000 1.10
2-107
0.06 - 106 GGOO
12.10 12 000
0.2-10³ luc
0,8 - 108
B
20000003
fuuuwww
Buna göre bu toptancının satış yaptığı
miktara göre elde ettiği kâr oranı hangi
üründe daha fazladır?
A) A
C) C
(.
D) D
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
17. a = 0 ve m, n birer tam sayı olmak üzere am an - a - dir. Aşağıdaki tabloda bir toptancının sattığı A, B, C ve D ürünlerinin satış miktarları ve elde edilen kârlar gösterilmiştir. Tablo: Satılan A, B, C ve D Ürünlerinin Mik- tarına Göre Elde Edilen Kár Miktarı Ürünler Satış Miktarı Elde Edilen Kår (ton) Miktarı (TL) A W 6-10² B SU 5-10¹ 10000 1.10 2-107 0.06 - 106 GGOO 12.10 12 000 0.2-10³ luc 0,8 - 108 B 20000003 fuuuwww Buna göre bu toptancının satış yaptığı miktara göre elde ettiği kâr oranı hangi üründe daha fazladır? A) A C) C (. D) D
yanlışın bir doğruyu götürdüğü bir sınavda, doğru sayısından yanlış sayısının 3
yısı elde edilir.
mal Öğretmen, 6 öğrencisine 3 yanlışın 1 doğruyu götürdüğü 20 soruluk iki deneme sınavı yapmıştır.
ağıda bu iki sınavın sonuçları gösterilmiştir.
Grafik: Öğrencilerin Net Sayıları
1: I. Deneme
1: II. Deneme
16
14
12
10
8
6
4
2
0
-2
-4
Net
Elif
Sude
Cem
Ali
üçıkarıldığında net
Can Kaan
DIU
20
enemenin doğru ortalaması 9,5'tur.
denemenin net ortalaması, I. denemenin net ortalamasından fazladır. Vain
denemede, 1. denemeye göre netini en fazla artıran Can'dır. ✓
enemenin yanlış ortalaması 8'dir.
18
Öğrenci
clayco
öğrenciler bu iki sınavın her birindeki 20 soruyu cevapladığına göre aşağıdakilerden hangisi
ştır?
in nu10 misigot
ICE
2022 2023 Öğretim Yılı
8. Sınıf
32
360
6.
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
yanlışın bir doğruyu götürdüğü bir sınavda, doğru sayısından yanlış sayısının 3 yısı elde edilir. mal Öğretmen, 6 öğrencisine 3 yanlışın 1 doğruyu götürdüğü 20 soruluk iki deneme sınavı yapmıştır. ağıda bu iki sınavın sonuçları gösterilmiştir. Grafik: Öğrencilerin Net Sayıları 1: I. Deneme 1: II. Deneme 16 14 12 10 8 6 4 2 0 -2 -4 Net Elif Sude Cem Ali üçıkarıldığında net Can Kaan DIU 20 enemenin doğru ortalaması 9,5'tur. denemenin net ortalaması, I. denemenin net ortalamasından fazladır. Vain denemede, 1. denemeye göre netini en fazla artıran Can'dır. ✓ enemenin yanlış ortalaması 8'dir. 18 Öğrenci clayco öğrenciler bu iki sınavın her birindeki 20 soruyu cevapladığına göre aşağıdakilerden hangisi ştır? in nu10 misigot ICE 2022 2023 Öğretim Yılı 8. Sınıf 32 360 6.
2. Bir matematik öğretmeni üslü sayıların değerini he-
saplayan bir program geliştiriyor.
Programda bulunan pembe tuşlar tabanın değerini,
mavi tuşlar ise üssün değerini artırmak veya azalt-
mak için kullanılmaktadır.
tuşlarına her basıldığında taban ve üs
"1" artarken, ve tuşlarına her basıldığında
0
ve
taban ve üs "1" azalmaktadır.
Üslü Sayı Programı
A)
B)
C)
D)
Taban
2 kez,
2 kez,
1 kez,
Öğretmen, uygulama olarak öğrencilerinden oku-
nuşu "sekizin karesi" olan üslü sayıyı programda
yazmalarını ve sonucu hesaplamalarını istiyor.
Ardından öğrencilerinden pembe ve mavi tuşları
kullanarak farklı taban ve üs elde etmelerini ve yine
aynı sonucu bulmalarını istemektedir.
1 kez,
Buna göre öğrenciler hangi tuşları kaçar defa
kullanarak bu işlemi gerçekleştirmiş olabilir?
4 kez
Üs
4 kez
=
4 kez
Sonuç
4 kez
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
2. Bir matematik öğretmeni üslü sayıların değerini he- saplayan bir program geliştiriyor. Programda bulunan pembe tuşlar tabanın değerini, mavi tuşlar ise üssün değerini artırmak veya azalt- mak için kullanılmaktadır. tuşlarına her basıldığında taban ve üs "1" artarken, ve tuşlarına her basıldığında 0 ve taban ve üs "1" azalmaktadır. Üslü Sayı Programı A) B) C) D) Taban 2 kez, 2 kez, 1 kez, Öğretmen, uygulama olarak öğrencilerinden oku- nuşu "sekizin karesi" olan üslü sayıyı programda yazmalarını ve sonucu hesaplamalarını istiyor. Ardından öğrencilerinden pembe ve mavi tuşları kullanarak farklı taban ve üs elde etmelerini ve yine aynı sonucu bulmalarını istemektedir. 1 kez, Buna göre öğrenciler hangi tuşları kaçar defa kullanarak bu işlemi gerçekleştirmiş olabilir? 4 kez Üs 4 kez = 4 kez Sonuç 4 kez
AL
6. Aşağıda bir kitabın ön ve arka kapaklarından her bi-
rinin kalınlığının ve kitabın içindeki her bir yaprağın
kalınlığının cm cinsinden çözümlenmiş háli veril-
miştir.
Tablo: Kitabın Kapak Kalınlığı ve Bir Yaprağın Kalınlığı
Bir Kapağın
Kalınlığı (cm)
Bir Yaprağın
Kalınlığı (cm)
SAYISAL BÖL
8. SINIF MATEMAT
7. A
045
4-10-2+5.10-3
0,16
1.10-2 +6.10-3
Bu kitap 100 yapraktan oluşmuştur.
Buna göre, kitabın kalınlığının cm cinsinden çö-
zümlenmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2.100 +6.10-1 +9-10-22,69
B) 2 100+1-10-¹+6-10-22,16
C) 1.100 +6.10-1 +9.10-21,69
D-10° +1.10-1 +6-10-²1,16
E
M
k
C
B
t
1
P
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
AL 6. Aşağıda bir kitabın ön ve arka kapaklarından her bi- rinin kalınlığının ve kitabın içindeki her bir yaprağın kalınlığının cm cinsinden çözümlenmiş háli veril- miştir. Tablo: Kitabın Kapak Kalınlığı ve Bir Yaprağın Kalınlığı Bir Kapağın Kalınlığı (cm) Bir Yaprağın Kalınlığı (cm) SAYISAL BÖL 8. SINIF MATEMAT 7. A 045 4-10-2+5.10-3 0,16 1.10-2 +6.10-3 Bu kitap 100 yapraktan oluşmuştur. Buna göre, kitabın kalınlığının cm cinsinden çö- zümlenmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) 2.100 +6.10-1 +9-10-22,69 B) 2 100+1-10-¹+6-10-22,16 C) 1.100 +6.10-1 +9.10-21,69 D-10° +1.10-1 +6-10-²1,16 E M k C B t 1 P
16. Aşağıda tablette oynanan bir oyuna ait görsel veril-
miştir.
2
Pembe daireleri uygun
bölümlere sürükleyip bırakınız.
Ł
2576
SAYISAL BÖLÜM
7.SINIF MATEMATIK T
19.
22 13
283
Pembe daireler bölmelere sürüklenip bırakılarak
üslü ifadeler oluşturulacaktır. Anıl her bir pembe da-
ireyi farklı bir bölmeye taşıyarak üslü ifadeler oluş-
turuyor.
Buna göre, Anıl'ın elde ettiği üslü ifadelerin de-
ğerleri toplamı en çok kaç olabilir?
A) 264
B) 280
C) 294
D) 306
+256) (12%-+4
28 $
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
16. Aşağıda tablette oynanan bir oyuna ait görsel veril- miştir. 2 Pembe daireleri uygun bölümlere sürükleyip bırakınız. Ł 2576 SAYISAL BÖLÜM 7.SINIF MATEMATIK T 19. 22 13 283 Pembe daireler bölmelere sürüklenip bırakılarak üslü ifadeler oluşturulacaktır. Anıl her bir pembe da- ireyi farklı bir bölmeye taşıyarak üslü ifadeler oluş- turuyor. Buna göre, Anıl'ın elde ettiği üslü ifadelerin de- ğerleri toplamı en çok kaç olabilir? A) 264 B) 280 C) 294 D) 306 +256) (12%-+4 28 $
12. Bir depoda 12 koli vardır. Kolilerin her birin-
de 12 paket, paketlerin her birinde 12 kalem
vardır.
Kolilerin tamamındaki kalem sayısını ve-
ren üslü ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 12²
B) 12³
C) 124
D) 125
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
12. Bir depoda 12 koli vardır. Kolilerin her birin- de 12 paket, paketlerin her birinde 12 kalem vardır. Kolilerin tamamındaki kalem sayısını ve- ren üslü ifade aşağıdakilerden hangisidir? A) 12² B) 12³ C) 124 D) 125
A
A
3. Aşağıda üzerlerinde birer tam sayı yazılı olan dört karton bardak gösterilmiştir.
wwww
-2
3
Örneğin; ((-2)-3)5 ifadesi
215
Bu bardaklar kullanılarak üslü ifadeler oluşturulmaktadır.
A)
+5
2
(+5)3)
-6
A
MATEMATİK
-3
B)
Buna göre, aşağıda karton bardaklar yardımıyla gösterilen üslü ifadelerden hangisinin değeri en
küçüktür?
blo ne
biçiminde gösterilmektedir.
orth
283
5
C)
A
15
-2aivod -3
$23
Is
A
D)
S
3
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
A A 3. Aşağıda üzerlerinde birer tam sayı yazılı olan dört karton bardak gösterilmiştir. wwww -2 3 Örneğin; ((-2)-3)5 ifadesi 215 Bu bardaklar kullanılarak üslü ifadeler oluşturulmaktadır. A) +5 2 (+5)3) -6 A MATEMATİK -3 B) Buna göre, aşağıda karton bardaklar yardımıyla gösterilen üslü ifadelerden hangisinin değeri en küçüktür? blo ne biçiminde gösterilmektedir. orth 283 5 C) A 15 -2aivod -3 $23 Is A D) S 3
V6o.
Aşağıda verilen dikdörtgen şeklindeki tepsinin içinde eş parçalara ayrılmış baklava vardır.
Tepsideki
B) 2-²
1024
f
baklavanın bir kısmı yenmiştir.
Buna göre, baklavanın yenen kısmını ifade eden kesrin değerini gösteren ifade aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 2-3
C) 3-²
124
w.l
D) 4-3
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
V6o. Aşağıda verilen dikdörtgen şeklindeki tepsinin içinde eş parçalara ayrılmış baklava vardır. Tepsideki B) 2-² 1024 f baklavanın bir kısmı yenmiştir. Buna göre, baklavanın yenen kısmını ifade eden kesrin değerini gösteren ifade aşağıdakilerden hangisidir? A) 2-3 C) 3-² 124 w.l D) 4-3
a = 0, b0, k ve m tam sayılar olmak üzere ak. am = ak+m, (ak)n = akn dir.
164,83, 45, 322, 64³ ve 1283 üslü ifadelerinin tamamı aşağıdaki kutularda bulunan toplardan her
bir topun üzerine bir üslü ifade gelecek şekilde yazılıyor.
#
2. kutu
1. kutu
Her iki kutudan da birer tane top çekilip topların üzerindeki üslü ifadeler birbiri ile çarpılıyor. Çarpım
sonucunda elde edilen üslü ifadelerden bazıları 228 ve 2¹¹ olup kutulardan çekilen toplar tekrar
kutuya atılmamaktadır.
Buna göre kutulardan çekilen son topların üzerindeki üslü ifadelerin çarpımı aşağıdakilerden
hangisine eşittir?
A) 2-13
B) 16 4
C) 32-5
D) 231
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
a = 0, b0, k ve m tam sayılar olmak üzere ak. am = ak+m, (ak)n = akn dir. 164,83, 45, 322, 64³ ve 1283 üslü ifadelerinin tamamı aşağıdaki kutularda bulunan toplardan her bir topun üzerine bir üslü ifade gelecek şekilde yazılıyor. # 2. kutu 1. kutu Her iki kutudan da birer tane top çekilip topların üzerindeki üslü ifadeler birbiri ile çarpılıyor. Çarpım sonucunda elde edilen üslü ifadelerden bazıları 228 ve 2¹¹ olup kutulardan çekilen toplar tekrar kutuya atılmamaktadır. Buna göre kutulardan çekilen son topların üzerindeki üslü ifadelerin çarpımı aşağıdakilerden hangisine eşittir? A) 2-13 B) 16 4 C) 32-5 D) 231
MATEMATİK
14. a ± 0, b ± 0 ve k, m, n birer tam sayı olmak üzere an-aman+m, (anym = an-m, ak.bk = (a-b)k dir.
Aşağıda üç kutu ve bu kutular içinde yer alan üzerlerinde birer tam sayı yazılı olan kartlar verilmiştir.
1 -2 -4 0
-1 2 3 1
-1-41
Alp ve Sefa bu kutuların her birinden birer tane kart seçiyor. Her biri kendi kartlarında yazan sayılardan
en büyüğünü taban, en küçüğünü üs, diğerini de oluşan üslü ifadenin üssü olarak yazıp birbirine denk
iki üslü ifade elde ediyorlar. Her iki arkadaşın birbirinden farklı kartlar seçtiği bilinmektedir.
Buna göre Alp'in kartlarında yazan sayılar -2, 2, -4 olduğuna göre Sefa'nın kartlarında yazan tam
sayıların toplamı kaçtır?
A) -1
B) -3
4
C) -4
D)-8
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
MATEMATİK 14. a ± 0, b ± 0 ve k, m, n birer tam sayı olmak üzere an-aman+m, (anym = an-m, ak.bk = (a-b)k dir. Aşağıda üç kutu ve bu kutular içinde yer alan üzerlerinde birer tam sayı yazılı olan kartlar verilmiştir. 1 -2 -4 0 -1 2 3 1 -1-41 Alp ve Sefa bu kutuların her birinden birer tane kart seçiyor. Her biri kendi kartlarında yazan sayılardan en büyüğünü taban, en küçüğünü üs, diğerini de oluşan üslü ifadenin üssü olarak yazıp birbirine denk iki üslü ifade elde ediyorlar. Her iki arkadaşın birbirinden farklı kartlar seçtiği bilinmektedir. Buna göre Alp'in kartlarında yazan sayılar -2, 2, -4 olduğuna göre Sefa'nın kartlarında yazan tam sayıların toplamı kaçtır? A) -1 B) -3 4 C) -4 D)-8