Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Üslü ifadeler Soruları

Sam
ri ve-
Jk
am
an
azove m, n tam sayılar olmak üzere,
Aşağıdaki şekilde bir kabın içine bir miktar sıvı konuluyor.
21.
SIVI
1. gün
Üslü ifadeler
10
=
= am-n ve am.an = am+ndir.
SIVI
2. gün
Sivi
40. gün
Her gün bir önceki gün kap içerisinde bulunan sıvı miktarı kadar sıvı kaba ilave ediliyor. Bu şekilde 40. gün
sonunda kap tamamen sivi ile doluyor.
Buna göre kaçıncı gün sonunda kabın çeyreği sıvı ile dolmuştur?
A) 5
yoh
C) 18
D) 38
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
Sam ri ve- Jk am an azove m, n tam sayılar olmak üzere, Aşağıdaki şekilde bir kabın içine bir miktar sıvı konuluyor. 21. SIVI 1. gün Üslü ifadeler 10 = = am-n ve am.an = am+ndir. SIVI 2. gün Sivi 40. gün Her gün bir önceki gün kap içerisinde bulunan sıvı miktarı kadar sıvı kaba ilave ediliyor. Bu şekilde 40. gün sonunda kap tamamen sivi ile doluyor. Buna göre kaçıncı gün sonunda kabın çeyreği sıvı ile dolmuştur? A) 5 yoh C) 18 D) 38
43
ÜNİTE 1: Üslü ifadelerde Carpma ve Bölme işlem
Kazanım Soruları
cm
7. Her birinin çevre uzunluğu 16³ cm
olan dört tane kare kenarları bo-
yunca çakıştırılarak yandaki gibi bir
kare elde ediliyor.
Buna göre, elde edilen bu karenin
bir yüzünün alanı kaç cm²'dir?
A) 4⁹
B) 220
C) 411
D) 412
11. Rin
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
43 ÜNİTE 1: Üslü ifadelerde Carpma ve Bölme işlem Kazanım Soruları cm 7. Her birinin çevre uzunluğu 16³ cm olan dört tane kare kenarları bo- yunca çakıştırılarak yandaki gibi bir kare elde ediliyor. Buna göre, elde edilen bu karenin bir yüzünün alanı kaç cm²'dir? A) 4⁹ B) 220 C) 411 D) 412 11. Rin
Osman 30 soruluk ve her sorusu dört seçenekli bir testin tüm sorularını doğru cevaplamıştır.
Doğru cevabı A olan soru sayısı pozitif bir doğal sayının küpüne eşittir.
Doğru cevabı B olan soru sayısı pozitif bir doğal sayının karesine eşittir.
Cevabı A olan soru sayısı ile cevabı B olan soru sayısı ardışık sayılardır.
Cevabı C olan soru sayısı bir asal sayıdır.
Buna göre, cevabı D olan soru sayısı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 4
●
●
●
D)7
13
B) 5
C) 6
aligimiibe maveb ablileg ud amolel teinsluoyu rainya nimelal blabs
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
Osman 30 soruluk ve her sorusu dört seçenekli bir testin tüm sorularını doğru cevaplamıştır. Doğru cevabı A olan soru sayısı pozitif bir doğal sayının küpüne eşittir. Doğru cevabı B olan soru sayısı pozitif bir doğal sayının karesine eşittir. Cevabı A olan soru sayısı ile cevabı B olan soru sayısı ardışık sayılardır. Cevabı C olan soru sayısı bir asal sayıdır. Buna göre, cevabı D olan soru sayısı aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) 4 ● ● ● D)7 13 B) 5 C) 6 aligimiibe maveb ablileg ud amolel teinsluoyu rainya nimelal blabs
18. /a/, 1 veya 1'den büyük, 10'dan küçük bir gerçek sayı ve n bir tam sayı olmak üzere, a.10 gösterimi bilim-
sel gösterimdir.
Ülkemizde kişi başına günlük ekmek tüketimi 2.10¹ kg olup bunun %10'u israf olmaktadır.
10 + S
EKMEĞİNİZİ
ÇÖPE
ATMAYIN.
A) 5,76.108
3
110
100
50
70% 2/2
/N
80 milyon kişinin yaşadığı ülkemizde 1 yıl boyunca israf edilen ekmek miktarının kilogram cinsinden bi-
limsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? (1 yıl 360 gündür.)
B) 5,76.109
C) 5,76.1010
D) 5,76.1011
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
18. /a/, 1 veya 1'den büyük, 10'dan küçük bir gerçek sayı ve n bir tam sayı olmak üzere, a.10 gösterimi bilim- sel gösterimdir. Ülkemizde kişi başına günlük ekmek tüketimi 2.10¹ kg olup bunun %10'u israf olmaktadır. 10 + S EKMEĞİNİZİ ÇÖPE ATMAYIN. A) 5,76.108 3 110 100 50 70% 2/2 /N 80 milyon kişinin yaşadığı ülkemizde 1 yıl boyunca israf edilen ekmek miktarının kilogram cinsinden bi- limsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? (1 yıl 360 gündür.) B) 5,76.109 C) 5,76.1010 D) 5,76.1011
25.
Aşağıda 24 saat çalışan C enerji sinifi bir buzdolabı ile A++ enerji sinifi bir buzdolabının 1 saatte kaç
kilowatt saat (kWh) enerji tükettikleri verilmiştir.
C Sinifi
10?
1 saatte 15.10 kilowatt
enerji tüketir. 10¹
A++ Sinifi
1 saatte 8. 10-2 kilowatt
enerji tüketir.
101
8
15010¹
Arda C enerji sınıfı buzdolabını, Ekrem ise A++ enerji sınıfı buzdolabını almıştır.
Her ikisinin de buzdolabı her gün 24 saat çalıştığına göre 1 yılın sonunda Arda'nın buzdolabı-
nin harcadığı enerji miktarı ile Ekrem'in buzdolabının harcadığı enerji miktarı farkının watt cin-
sinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? (1 yıl = 365 gün, 1 kilowatt =
TO00 watt)
A) 6,132.105
B) 6,132.108
C) 6,42.105
152
D) 6,42.10
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
25. Aşağıda 24 saat çalışan C enerji sinifi bir buzdolabı ile A++ enerji sinifi bir buzdolabının 1 saatte kaç kilowatt saat (kWh) enerji tükettikleri verilmiştir. C Sinifi 10? 1 saatte 15.10 kilowatt enerji tüketir. 10¹ A++ Sinifi 1 saatte 8. 10-2 kilowatt enerji tüketir. 101 8 15010¹ Arda C enerji sınıfı buzdolabını, Ekrem ise A++ enerji sınıfı buzdolabını almıştır. Her ikisinin de buzdolabı her gün 24 saat çalıştığına göre 1 yılın sonunda Arda'nın buzdolabı- nin harcadığı enerji miktarı ile Ekrem'in buzdolabının harcadığı enerji miktarı farkının watt cin- sinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? (1 yıl = 365 gün, 1 kilowatt = TO00 watt) A) 6,132.105 B) 6,132.108 C) 6,42.105 152 D) 6,42.10
4. Üzerinde altışar tane doğal sayı yazılı olan iki kart aşağıda verilmiştir.
3
1
2
3
4
5 6
1. Kart
II. Kart
Seçil, bu kartlardan ikişer tane doğal sayı seçiyor. 1. karttan seçtiği ilk doğal sayı taban, II. karttan
seçtiği ilk doğal sayı kuvvet; I. karttan seçtiği ikinci doğal sayı taban, II. karttan seçtiği ikinci doğal sayı
kuvvet olacak şekilde iki üslü ifade oluşturuyor. Daha sonra bu üslü ifadelerin değerlerini topluyor.
Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
2
4
7
LO
5
8
A) Seçil'in I. karttan seçtiği sayılar 2 ve 5 ise bulduğu sonuç 33 olabilir.
B) Seçil'in II. karttan seçtiği sayılar 1 ve 3 ise bulduğu sonuç 28 olabilir.
C) Seçil'in I ve II. karttan seçtiği ilk sayılar sırasıyla 3 ve 4 ise bulduğu sonuç 97 olabilir.
D) Seçil'in I ve II. karttan seçtiği ikinci sayılar sırasıyla 7 ve 1 ise bulduğu sonuç 71 olabilir.
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
4. Üzerinde altışar tane doğal sayı yazılı olan iki kart aşağıda verilmiştir. 3 1 2 3 4 5 6 1. Kart II. Kart Seçil, bu kartlardan ikişer tane doğal sayı seçiyor. 1. karttan seçtiği ilk doğal sayı taban, II. karttan seçtiği ilk doğal sayı kuvvet; I. karttan seçtiği ikinci doğal sayı taban, II. karttan seçtiği ikinci doğal sayı kuvvet olacak şekilde iki üslü ifade oluşturuyor. Daha sonra bu üslü ifadelerin değerlerini topluyor. Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? 2 4 7 LO 5 8 A) Seçil'in I. karttan seçtiği sayılar 2 ve 5 ise bulduğu sonuç 33 olabilir. B) Seçil'in II. karttan seçtiği sayılar 1 ve 3 ise bulduğu sonuç 28 olabilir. C) Seçil'in I ve II. karttan seçtiği ilk sayılar sırasıyla 3 ve 4 ise bulduğu sonuç 97 olabilir. D) Seçil'in I ve II. karttan seçtiği ikinci sayılar sırasıyla 7 ve 1 ise bulduğu sonuç 71 olabilir.
Serhat huzur evini 5 günde bir, kardeşi Selin
ise 3 günde bir ziyaret ediyor. İlk ziyaretlerini
birlikte yapan Serhat ve Selin, kaç gün sonra
3. kez birlikte huzur evi ziyareti yaparlar?
A) 15
B) 30
C) 45
D) 60
YA
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
Serhat huzur evini 5 günde bir, kardeşi Selin ise 3 günde bir ziyaret ediyor. İlk ziyaretlerini birlikte yapan Serhat ve Selin, kaç gün sonra 3. kez birlikte huzur evi ziyareti yaparlar? A) 15 B) 30 C) 45 D) 60 YA
rin
-?
1
a ve (ayn = am şeklinde yazılır.
1 a 0 ve n, m tam sayı olmak üzere a =
Bakteri türü
ga neden olan dört farklı bakteri türü üzerinde deniyor. Bu bakterilerin üremelerinin sınırlandırıldığı bir ortamda
Bir hastalığa neden olan bakterilere karşı antibiyotik ilaç geliştiren uzmanlar, elde ettikleri antibiyotiği bu hastalı-
gerçekleştirilen deneyde, bakterilerin antibiyotik verilmeden önceki ve verildikten sonraki sayıları karşılaştırılarak
antibiyotiğin hangi tür bakteriler üzerinde etkili olduğu tespit ediliyor. Aşağıdaki tabloda bu çalışmaya ilişkin bil-
Tablo: Antibiyotik Verilmeden Önceki ve Verildikten Sonraki Bakteri Sayıları
bu
giler yer almaktadır.
1
11
111
IV
Sıfır Hata Kitabi
A) II ve III
C) I, III ve IV
Bakteri Sayısı
(Antibiyotik Verilmeden Önce)
224
1923.1011
2716
(0,5) 49
Bakteri Sayısı
(Antibiyotik Verildikten Sonra)
108
0,01758.1016
532
USLU İFADELER
163
Buna göre geliştirilen antibiyotik hangi bakteriler üzerinde etkili olmuştur?
B) I, II ve III
D) II, III ve IV
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
rin -? 1 a ve (ayn = am şeklinde yazılır. 1 a 0 ve n, m tam sayı olmak üzere a = Bakteri türü ga neden olan dört farklı bakteri türü üzerinde deniyor. Bu bakterilerin üremelerinin sınırlandırıldığı bir ortamda Bir hastalığa neden olan bakterilere karşı antibiyotik ilaç geliştiren uzmanlar, elde ettikleri antibiyotiği bu hastalı- gerçekleştirilen deneyde, bakterilerin antibiyotik verilmeden önceki ve verildikten sonraki sayıları karşılaştırılarak antibiyotiğin hangi tür bakteriler üzerinde etkili olduğu tespit ediliyor. Aşağıdaki tabloda bu çalışmaya ilişkin bil- Tablo: Antibiyotik Verilmeden Önceki ve Verildikten Sonraki Bakteri Sayıları bu giler yer almaktadır. 1 11 111 IV Sıfır Hata Kitabi A) II ve III C) I, III ve IV Bakteri Sayısı (Antibiyotik Verilmeden Önce) 224 1923.1011 2716 (0,5) 49 Bakteri Sayısı (Antibiyotik Verildikten Sonra) 108 0,01758.1016 532 USLU İFADELER 163 Buna göre geliştirilen antibiyotik hangi bakteriler üzerinde etkili olmuştur? B) I, II ve III D) II, III ve IV
2³ 24 25 26 27
Başlangıç
Bitiş
Yukarıdaki yarış pisti altı parçaya ayrılmış olup
her parçanın sonunu gösteren çizginin üzerinde
o çizginin başlangıç noktasına olan mesafesi
metre cinsinden gösterilmiştir. Bu yarış pistinde
aynı anda harekete başlayan 4 yarışçının belli
bir süre sonunda aldıkları yollar aşağıdaki tab-
loda verildiği gibidir.
ARRANG
awoMS
Tablo: Alinan Mesafe (m)
Naz
(0,2)-²
A) 5
34
Can
B) 4
(---)
Osman
Buna göre bu anda en öndeki yarışçı ile en ar-
kadaki yarışçı arasında pisti ayıran çizgiler-
den kaç tane vardır?
C) 3
16²
28
D) 2
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
2³ 24 25 26 27 Başlangıç Bitiş Yukarıdaki yarış pisti altı parçaya ayrılmış olup her parçanın sonunu gösteren çizginin üzerinde o çizginin başlangıç noktasına olan mesafesi metre cinsinden gösterilmiştir. Bu yarış pistinde aynı anda harekete başlayan 4 yarışçının belli bir süre sonunda aldıkları yollar aşağıdaki tab- loda verildiği gibidir. ARRANG awoMS Tablo: Alinan Mesafe (m) Naz (0,2)-² A) 5 34 Can B) 4 (---) Osman Buna göre bu anda en öndeki yarışçı ile en ar- kadaki yarışçı arasında pisti ayıran çizgiler- den kaç tane vardır? C) 3 16² 28 D) 2
Besinler
Bezelye
hetfen
YAYINLARI
Kuzu Pirzola
Yoğurt
B) 27
8. Aşağıda bazı besinlerin 100 gramının kaç kilokalori (kcal)
olduğu verilmiştir.
Mısır Ekmeği
16
16
96
16
2564
Kalori Miktarı (kcal)
0,84.10²
kalır? (1 L
0,0263.104102
26.2.10¹ 10
36800.10-2
B7,77.102
7,77.103
46,
8
777
Bu besinlerin her birinden 100 gram yiyen Burcu'nun/
kcal cinsinden aldığı toplam kalori miktarının bilim-
sel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) 5,403.10²
5,403.103
2,63
0,62
368
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
Besinler Bezelye hetfen YAYINLARI Kuzu Pirzola Yoğurt B) 27 8. Aşağıda bazı besinlerin 100 gramının kaç kilokalori (kcal) olduğu verilmiştir. Mısır Ekmeği 16 16 96 16 2564 Kalori Miktarı (kcal) 0,84.10² kalır? (1 L 0,0263.104102 26.2.10¹ 10 36800.10-2 B7,77.102 7,77.103 46, 8 777 Bu besinlerin her birinden 100 gram yiyen Burcu'nun/ kcal cinsinden aldığı toplam kalori miktarının bilim- sel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? A) 5,403.10² 5,403.103 2,63 0,62 368
MATEMATİK
4. Aşağıda aynı cadde üzerinde bulunan iki otobüs durağı gösterilmiştir.
Emre bu cadde üzerinde bulunduğu yerden, kendisine daha yakın olan otobüs durağına yürüyerek git
miştir.
Deneme 01
B) 416
36 metre-714
ħ75
635
Emre'nin her adımının uzunluğu 52 cm olduğuna göre durağa yürüyene kadar en az kaç adım
atmıştır? (1 m = 100 cm)
25
A) 420
C) 412
54 metre
6.
D) 408
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
MATEMATİK 4. Aşağıda aynı cadde üzerinde bulunan iki otobüs durağı gösterilmiştir. Emre bu cadde üzerinde bulunduğu yerden, kendisine daha yakın olan otobüs durağına yürüyerek git miştir. Deneme 01 B) 416 36 metre-714 ħ75 635 Emre'nin her adımının uzunluğu 52 cm olduğuna göre durağa yürüyene kadar en az kaç adım atmıştır? (1 m = 100 cm) 25 A) 420 C) 412 54 metre 6. D) 408
5.
Aşağıda Taylan'ın hesap makinesi ile yapmak istediği işlem
verilmiştir.
Taylan işlemi yaparken yanlışıkla"+ (arti)" tuşu yerine her
seferinde "x (çarpı)" tuşuna basmıştır.
16+16+16+16
Buna göre Taylan'ın bulduğu sonucun, bulması gereken
sonucun kaç katı olduğunu gösteren üslü ifade
aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2²
B) 4²
C8
D) 32²
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
5. Aşağıda Taylan'ın hesap makinesi ile yapmak istediği işlem verilmiştir. Taylan işlemi yaparken yanlışıkla"+ (arti)" tuşu yerine her seferinde "x (çarpı)" tuşuna basmıştır. 16+16+16+16 Buna göre Taylan'ın bulduğu sonucun, bulması gereken sonucun kaç katı olduğunu gösteren üslü ifade aşağıdakilerden hangisidir? A) 2² B) 4² C8 D) 32²
(27)
Okul
metre
"0.
Sıfır Hata Kitabı
Comer LEG
152
152 metre
Ev
Park
USLU IFAL
(0, 05)-2 metre
MARKET
(0,2)-³ metre
16 a 0 ve n, m tam s
Bir hastalığa ne
ğa neden olar
gerçekleştiril
bu antibiyot
giler yer a
Tablo: A
Bak
Yukarıda Büşra'nın evine yakın, okul, park, market ve bu yerleşimleri birbirine bağlayan yollar
uzaklıkları verilmiştir.
Buna göre Büşra'nın hangi iki yerleşim yeri arasındaki aldığı yol diğerlerinden kısa olabilir
A) Park - Ev
B) Okul - Market
C) Okul - Ev
D) Ev - Market
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
(27) Okul metre "0. Sıfır Hata Kitabı Comer LEG 152 152 metre Ev Park USLU IFAL (0, 05)-2 metre MARKET (0,2)-³ metre 16 a 0 ve n, m tam s Bir hastalığa ne ğa neden olar gerçekleştiril bu antibiyot giler yer a Tablo: A Bak Yukarıda Büşra'nın evine yakın, okul, park, market ve bu yerleşimleri birbirine bağlayan yollar uzaklıkları verilmiştir. Buna göre Büşra'nın hangi iki yerleşim yeri arasındaki aldığı yol diğerlerinden kısa olabilir A) Park - Ev B) Okul - Market C) Okul - Ev D) Ev - Market
16. Haftanın ilk dört günü yürüyüşe çıkan Adem'in günlük yürüdüğü mesafeler aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Tablo: Adem'in Dört Günde Yürüdüğü Mesafeler
Gün
Yol (km)
Pazartesi
18,4 . 10-1
Sali
Çarşamba
A) 5.10° +7.10-1 + 6.10-²
C) 1.10+ 7. 10° +5.10-1 + 2.10-²
2400.10-3
Perşembe
Adem, salı günü pazartesi günü yürüdüğü mesafenin yarısı kadar, perşembe günü de çarşamba günü yürüdüğü
mesafenin çeyreği kadar yürümüştür.
Buna göre Adem'in bu dört günde yürüdüğü toplam mesafenin kilometre cinsiden değerinin çözümlenmiş
hali aşağıdakilerden hangisidir?
8
B) 8.10° +5.10-1 + 2.10-²
D) 1.10+ 4.10° + 7. 10-1+ 6.10-²
7
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
16. Haftanın ilk dört günü yürüyüşe çıkan Adem'in günlük yürüdüğü mesafeler aşağıdaki tabloda verilmiştir. Tablo: Adem'in Dört Günde Yürüdüğü Mesafeler Gün Yol (km) Pazartesi 18,4 . 10-1 Sali Çarşamba A) 5.10° +7.10-1 + 6.10-² C) 1.10+ 7. 10° +5.10-1 + 2.10-² 2400.10-3 Perşembe Adem, salı günü pazartesi günü yürüdüğü mesafenin yarısı kadar, perşembe günü de çarşamba günü yürüdüğü mesafenin çeyreği kadar yürümüştür. Buna göre Adem'in bu dört günde yürüdüğü toplam mesafenin kilometre cinsiden değerinin çözümlenmiş hali aşağıdakilerden hangisidir? 8 B) 8.10° +5.10-1 + 2.10-² D) 1.10+ 4.10° + 7. 10-1+ 6.10-² 7
2
A) √2
2
a-2
- Beyin Takımı Yayınlanı
b
16. Aşağıda verilen A ve B elektronik terazilerine sırası ile 64 ve 512 kilogramlık iki farklı kütle konuluyor.
2
A
B) 3√2
64 kg
Diğer sayfaya geçiniz.
005
DB07
UG
B)
1
8
C) 2√3
ol4 ta
10
512 kg
b-3
Elektronik terazilerin bu kütleleri doğru tarttığı bilindiğine göre elektronik terazilerde görüntüle-
nen a ile b sayılarının farkı en fazla kaçtır?
A) 16
C) 1/4
B
15√√2 D) √3
12.031.dsM
de
415161
235
OG
D) 0
bailA.bs que 8. Su
8. Sınıf-btk2
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
2 A) √2 2 a-2 - Beyin Takımı Yayınlanı b 16. Aşağıda verilen A ve B elektronik terazilerine sırası ile 64 ve 512 kilogramlık iki farklı kütle konuluyor. 2 A B) 3√2 64 kg Diğer sayfaya geçiniz. 005 DB07 UG B) 1 8 C) 2√3 ol4 ta 10 512 kg b-3 Elektronik terazilerin bu kütleleri doğru tarttığı bilindiğine göre elektronik terazilerde görüntüle- nen a ile b sayılarının farkı en fazla kaçtır? A) 16 C) 1/4 B 15√√2 D) √3 12.031.dsM de 415161 235 OG D) 0 bailA.bs que 8. Su 8. Sınıf-btk2
Ünite Değerlendirme Sınavı-1
IST...
14. Yarıçapının uzunluğu r olan çemberin uzunluğu 2πr'dir.
x #0 ve m, n birer tam sayı olmak üzere, x.xm=x+m,
.xm
62 cm
=xn-m dir.
1
Çember çevirme oyunu, çemberi sopa veya el ile iterek oynanan bir oyundur. Berk ve Ceren çember çevirme oyunu
oynuyorlar.
33 cm
Berk çemberini 8 tam tur döndürdükten sonra 9. turu tamamlayamadan düşürüyor.
Buna göre aynı mesafede Ceren çemberini kaç tam tur döndürmüştür? ( yerine 3 alınız.)
B) 10
C) 11
D) 12;
A) 9
Cat's
24
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
Ünite Değerlendirme Sınavı-1 IST... 14. Yarıçapının uzunluğu r olan çemberin uzunluğu 2πr'dir. x #0 ve m, n birer tam sayı olmak üzere, x.xm=x+m, .xm 62 cm =xn-m dir. 1 Çember çevirme oyunu, çemberi sopa veya el ile iterek oynanan bir oyundur. Berk ve Ceren çember çevirme oyunu oynuyorlar. 33 cm Berk çemberini 8 tam tur döndürdükten sonra 9. turu tamamlayamadan düşürüyor. Buna göre aynı mesafede Ceren çemberini kaç tam tur döndürmüştür? ( yerine 3 alınız.) B) 10 C) 11 D) 12; A) 9 Cat's 24