Üslü ifadeler Soruları
![2.
Damla'nın sayıları:
6
12
18 24
Sadık'ın sayıları:
9 18 27 36
*******
5
3+
54
72
90
108
8. SINIF MATEMATIK SB/C SERİSİ
120
144
135
Damla 1'den 150'ye kadar olan sayılardan 6 sayı-
sının katlarını, Sadık 1'den 150'ye kadar olan sayı-
lardan 9 sayısının katlarını yukarıdaki gibi yazıyor.
Buna göre Damla ve Sadık'ın yazdığı sayılar-
dan kaç tanesi ortaktır?
A) 10
B) 9
D) 7
3. a ve b, 1'den farklı pozitif tam sayılardır.
600
ax. by
göre, x + y toplamının en büyük değeri kaçtır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
işleminin sonucu bir tam sayı olduğuna
5.
a
a](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221010182035635312-4876936.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler2.
Damla'nın sayıları:
6
12
18 24
Sadık'ın sayıları:
9 18 27 36
*******
5
3+
54
72
90
108
8. SINIF MATEMATIK SB/C SERİSİ
120
144
135
Damla 1'den 150'ye kadar olan sayılardan 6 sayı-
sının katlarını, Sadık 1'den 150'ye kadar olan sayı-
lardan 9 sayısının katlarını yukarıdaki gibi yazıyor.
Buna göre Damla ve Sadık'ın yazdığı sayılar-
dan kaç tanesi ortaktır?
A) 10
B) 9
D) 7
3. a ve b, 1'den farklı pozitif tam sayılardır.
600
ax. by
göre, x + y toplamının en büyük değeri kaçtır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
işleminin sonucu bir tam sayı olduğuna
5.
a
a
![2 2.1 2.16=1
16 = 246, 24
5.
4 m
2¹2 m
Şekilde babalarından miras kalan ve kenar
uzunlukları verilen dikdörtgen şeklindeki tarla
dört kardeşe eşit şekilde paylaştırılacaktır.
B) 216
ROBERT YAYINLARI
Buna göre, bir kardeşe düşen pay, metre-
kare cinsinden aşağıdakilerden hangisine
eşittir?
A) 210
C) 218
D) 220
9.
8
Oy
aku
par
en
A)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221010180402390148-3779618.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler2 2.1 2.16=1
16 = 246, 24
5.
4 m
2¹2 m
Şekilde babalarından miras kalan ve kenar
uzunlukları verilen dikdörtgen şeklindeki tarla
dört kardeşe eşit şekilde paylaştırılacaktır.
B) 216
ROBERT YAYINLARI
Buna göre, bir kardeşe düşen pay, metre-
kare cinsinden aşağıdakilerden hangisine
eşittir?
A) 210
C) 218
D) 220
9.
8
Oy
aku
par
en
A)
![16. Bir balık tezgahında her kasada sadece bir tür balık olacak şekilde kasalar ile satılmaktadır. Bu kasalardan birer adet-
lerinin kütleleri Tablo-1'de verilmiştir. Tablo-2'de ise gün sonunda balıkçının sattığı kasa sayıları gösterilmiştir.
Tablo-1 Balık Kasalarının Kütleleri
Tablo-2 Satılan Kasa Sayıları
Balıklar
Palamut
Çupra
Hamsi
Kütle (gr)
28.52
34.53
23.32
Balıklar
Palamut
Çupra
Hamsi
B) 96
X
Gün sonunda satilan palamut ve çupraların kütleleri toplamı satılan toplam hamsi kütlesinin 104 katı olduğuna
göre kaç kasa hamsi satılmıştır?
A) 72
Satılan Kasa Sayısı
35.52
28.3.5
C) 108
D) 120](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221010180859152983-4874733.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler16. Bir balık tezgahında her kasada sadece bir tür balık olacak şekilde kasalar ile satılmaktadır. Bu kasalardan birer adet-
lerinin kütleleri Tablo-1'de verilmiştir. Tablo-2'de ise gün sonunda balıkçının sattığı kasa sayıları gösterilmiştir.
Tablo-1 Balık Kasalarının Kütleleri
Tablo-2 Satılan Kasa Sayıları
Balıklar
Palamut
Çupra
Hamsi
Kütle (gr)
28.52
34.53
23.32
Balıklar
Palamut
Çupra
Hamsi
B) 96
X
Gün sonunda satilan palamut ve çupraların kütleleri toplamı satılan toplam hamsi kütlesinin 104 katı olduğuna
göre kaç kasa hamsi satılmıştır?
A) 72
Satılan Kasa Sayısı
35.52
28.3.5
C) 108
D) 120
![13. Günde 4300 ekmek üreten bir fırın gün-
lük ürettiği ekmek sayısını değiştirmeden
bir ayda üreteceği ekmek sayısının bilim-
sel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
(1 ay = 30 gün)
A) 1.29. 10-5
C) 1,29.105
B) 12,9.104
D) 129.103](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221010180210171654-3450278.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler13. Günde 4300 ekmek üreten bir fırın gün-
lük ürettiği ekmek sayısını değiştirmeden
bir ayda üreteceği ekmek sayısının bilim-
sel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
(1 ay = 30 gün)
A) 1.29. 10-5
C) 1,29.105
B) 12,9.104
D) 129.103
![10.
(8)3
Manav
4
Sabri'nin evi
Market
Metro durağı
Yukarıdaki şekilde Sabri'nin evinin metro durağı,
market ve manava olan uzaklıkları verilmiştir.
25
Buna göre eve olan uzaklıkların küçükten bü-
yüğe doğru sıralaması aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Market - Metro durağı - Manav
B) Metro durağı - Market - Manav
C) Manav - Market - Metro durağı
D) Manav - Metro durağı - Market](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221010174005749291-4846157.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler10.
(8)3
Manav
4
Sabri'nin evi
Market
Metro durağı
Yukarıdaki şekilde Sabri'nin evinin metro durağı,
market ve manava olan uzaklıkları verilmiştir.
25
Buna göre eve olan uzaklıkların küçükten bü-
yüğe doğru sıralaması aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Market - Metro durağı - Manav
B) Metro durağı - Market - Manav
C) Manav - Market - Metro durağı
D) Manav - Metro durağı - Market
![9.
9, 10 ve 11. soruları aşağıdaki bilgiye göre
cevaplayınız.
Gülten öğretmen, dersinde üslü ifadeler konusunu
işlemektedir. Tahtaya aşağıdaki tabloyu çizmiştir.
3
Taban
(3)E
●
a
ÜS
●
-2
A) 1
X
(47)
1
y
-2
(-2)
(2)
Tablo ile ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
• Gülten öğretmen, sınıftan rastgele bir öğrenci
seçmektedir.
B)
Üstü İfadeler - IV
1|2
Seçilen öğrenci a ya da b ifadelerinden birine is-
tediği değerleri vermektedir.
N
C
Verdiği değere göre; x, y, z, c, d, e ifadelerinin
yerine gelebilecek sayıları bulabilir.
C) -2
e
Gülten öğretmenin seçtiği öğrenci a ifadesinin
yerine (-2) yazdığına göre x ve y yerine gelebi-
lecek sayıların toplamı kaçtır?
7
9
D) ---
4
10. Seçilen
yerine 3
Buna
A)-6
C) -
11.
12. Bilimsel gösterim konusunu işleyen matematik öğretmeni Fe
Oğuz'un verilen uzaklığın bilimsel g](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221010172940162704-4846124.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler9.
9, 10 ve 11. soruları aşağıdaki bilgiye göre
cevaplayınız.
Gülten öğretmen, dersinde üslü ifadeler konusunu
işlemektedir. Tahtaya aşağıdaki tabloyu çizmiştir.
3
Taban
(3)E
●
a
ÜS
●
-2
A) 1
X
(47)
1
y
-2
(-2)
(2)
Tablo ile ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
• Gülten öğretmen, sınıftan rastgele bir öğrenci
seçmektedir.
B)
Üstü İfadeler - IV
1|2
Seçilen öğrenci a ya da b ifadelerinden birine is-
tediği değerleri vermektedir.
N
C
Verdiği değere göre; x, y, z, c, d, e ifadelerinin
yerine gelebilecek sayıları bulabilir.
C) -2
e
Gülten öğretmenin seçtiği öğrenci a ifadesinin
yerine (-2) yazdığına göre x ve y yerine gelebi-
lecek sayıların toplamı kaçtır?
7
9
D) ---
4
10. Seçilen
yerine 3
Buna
A)-6
C) -
11.
12. Bilimsel gösterim konusunu işleyen matematik öğretmeni Fe
Oğuz'un verilen uzaklığın bilimsel g
![FEN BİLİMLERİ SERİSİ/8. SINIF MATEMATIK YETKINLIK DEFTERIM
ÜSLÜ İFADELER
4.
F
E
A
D
B
46 cm
C
5. 168 in yarısının 48 katı kaçtır?
4)
Şekilde düzgün altıgen
verilmiştir.
|DC| = 46 olduğuna göre,
altıgenin çevresi kaç cm
dir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221010173850388331-4899292.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerFEN BİLİMLERİ SERİSİ/8. SINIF MATEMATIK YETKINLIK DEFTERIM
ÜSLÜ İFADELER
4.
F
E
A
D
B
46 cm
C
5. 168 in yarısının 48 katı kaçtır?
4)
Şekilde düzgün altıgen
verilmiştir.
|DC| = 46 olduğuna göre,
altıgenin çevresi kaç cm
dir?
![O
5. Üzerine tam sayıların yazıldığı altı özdeş bardak, şekildeki üç boşluğu bulunan masanın her boşluğuna ikişer tanesi
iç içe geçirilerek yerleştiriliyor.
-2
2
-3
-1
Yerleştirme işlemi bittikten sonra iç içe geçirilen bardaklardan alttakinin üzerinde yazan sayı taban, üsttekinin üze-
rinde yazan sayı üs (kuvvet) olacak şekilde üslü ifadeler oluşturuluyor.
D) -0,3
Buna göre, oluşturulan üslü ifadelerden herhangi birinin değeri aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) 0,0625
B) 0,125
C) -0,2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221010173210857095-3155554.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerO
5. Üzerine tam sayıların yazıldığı altı özdeş bardak, şekildeki üç boşluğu bulunan masanın her boşluğuna ikişer tanesi
iç içe geçirilerek yerleştiriliyor.
-2
2
-3
-1
Yerleştirme işlemi bittikten sonra iç içe geçirilen bardaklardan alttakinin üzerinde yazan sayı taban, üsttekinin üze-
rinde yazan sayı üs (kuvvet) olacak şekilde üslü ifadeler oluşturuluyor.
D) -0,3
Buna göre, oluşturulan üslü ifadelerden herhangi birinin değeri aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) 0,0625
B) 0,125
C) -0,2
![1. Aşağıdaki hangi eşitlikte a'nın değeri 3' tür?
B) 9=3a
A)8=2
2.2 = 2* ise a kaçtır?
A)-5
B)-1
4.
27-1 =3ª
3a
3. (0,25).(0,25).(0,25).(0,25) işleminin sonucu
aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A)(0,25)-3
9(4)
A)--
ise kaça eşittir?
24 = =30
24
81
B)-81
C)1
9
D) 30=10ª
B) (2500)
D) 44
D)5
D)81
5. Aşağıdakilerden hangisinin sonucu pozitif bir
sayıdır?
A)-36
C)-3-3
7.
6. Aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A)(-0,2).(-0,2).(-0,2)=(-0,2)³
B) (-1) = 2
C)5.5-²=
D) 13.13-¹=0
= 216
A)Yalnızl
ÜSLÜ SAYILAR
C) I,III ve IV
B)(---)²
D)-(30)4
1. (-1)-¹1¹=-1
II. -12° -1
III. 4³ = 12
IV.0⁰=0
V. (-2)-¹=2
Yukarıdaki eşitliklerden hangileri doğrudur?
B) III ve IV
D) Ivell](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221010172152442500-4673212.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler1. Aşağıdaki hangi eşitlikte a'nın değeri 3' tür?
B) 9=3a
A)8=2
2.2 = 2* ise a kaçtır?
A)-5
B)-1
4.
27-1 =3ª
3a
3. (0,25).(0,25).(0,25).(0,25) işleminin sonucu
aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A)(0,25)-3
9(4)
A)--
ise kaça eşittir?
24 = =30
24
81
B)-81
C)1
9
D) 30=10ª
B) (2500)
D) 44
D)5
D)81
5. Aşağıdakilerden hangisinin sonucu pozitif bir
sayıdır?
A)-36
C)-3-3
7.
6. Aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A)(-0,2).(-0,2).(-0,2)=(-0,2)³
B) (-1) = 2
C)5.5-²=
D) 13.13-¹=0
= 216
A)Yalnızl
ÜSLÜ SAYILAR
C) I,III ve IV
B)(---)²
D)-(30)4
1. (-1)-¹1¹=-1
II. -12° -1
III. 4³ = 12
IV.0⁰=0
V. (-2)-¹=2
Yukarıdaki eşitliklerden hangileri doğrudur?
B) III ve IV
D) Ivell
![Sayı Ekranı
Buton
Şifre Ekranı
1
Klavye
8
5
0
6
3
Gürhan bilgisayara bir şifre koymuştur. Bu şifreyi belirlemek için bir şifre mak.
nesi yapmıştır. Bu makinede sayı ekranına, bu ekranın yanındaki klavye kulla
nılarak istenilen sayı yazılıyor. Daha sonra ekranlar arasındaki butona basılınca
şifre ekranında bir sayı çıkıyor.
Makinenin şifre oluşturması aşağıdaki gibidir.
• Sayı ekranına yazılan sayıda en soldaki rakamdan itibaren sağa doğru rakamların sırasıyla (-2), (+2), (-3),
(+3) kuvvetleri alınıp çarpılacaktır.
. Sonuç şifre ekranında görülecektir.
Örnek: 2439 sayısı için oluşturalacak şifre 2(-2), 4(+2),3(-3),g(+3) = 108'dir.
Buna göre, sayı ekranına 3624 yazıldığında butona basılınca görünecek şifre kaçtır?
A) 54
B) 48
C) 32
D) 16
2.
G
3.
C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221010170159830352-4794749.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerSayı Ekranı
Buton
Şifre Ekranı
1
Klavye
8
5
0
6
3
Gürhan bilgisayara bir şifre koymuştur. Bu şifreyi belirlemek için bir şifre mak.
nesi yapmıştır. Bu makinede sayı ekranına, bu ekranın yanındaki klavye kulla
nılarak istenilen sayı yazılıyor. Daha sonra ekranlar arasındaki butona basılınca
şifre ekranında bir sayı çıkıyor.
Makinenin şifre oluşturması aşağıdaki gibidir.
• Sayı ekranına yazılan sayıda en soldaki rakamdan itibaren sağa doğru rakamların sırasıyla (-2), (+2), (-3),
(+3) kuvvetleri alınıp çarpılacaktır.
. Sonuç şifre ekranında görülecektir.
Örnek: 2439 sayısı için oluşturalacak şifre 2(-2), 4(+2),3(-3),g(+3) = 108'dir.
Buna göre, sayı ekranına 3624 yazıldığında butona basılınca görünecek şifre kaçtır?
A) 54
B) 48
C) 32
D) 16
2.
G
3.
C
![9. Aşağıda kartlar üzerinde eşitlikler verilmiştir.
olduğuna göre, (A + B) işleminin sonucu kaç-
tr?
A) 0,1
C) 0001
A)-
32
a
4
ve 6.
1
243
b
4
10. a, b ve c tam sayılar olmak üzere,
25
şeklinde tanımlanıyor.
Buna göre,
3
Buna göre, kaç numaralı karttaki eşitlik yanlış-
tır?
A) 1
C) 3
B) 2
-5 -7
işleminin sonucu kaçtır?
1
2
= (a - b)
B)
B) 0,01
D) 0,0001
(0,75)
8. SINIF MATEMATIK
5-2,
2
C)
64
27
1 1
5 5
3
4
D) 4
D) -1/2
11. Şekildeki 3x3'lük tablonun her bir karesine
deler yazılmıştır.
A)
C)
Her bir karedeki üslü ifadenin değeri hesaplan
ğında sonucu negatif olan sayının bulunduğu k
kesilip atılacaktır.
84
Buna göre, tablonun son durumdaki görünt
aşağıdakilerden hangisi olur?
B)
a
tır?
b
A) 2
Buna göre,
1
3-4
(-4)² (-1)¹⁰0 (-3)
-6-²
12. a ve b birer tam sayı olmak üzere,
= a³
= 4-b
işlemleri tanımlanıyor.
(-5)³
8
B) 2³
(-7)⁰
16
199
D)
-2
ÜSLÜ İFADEL
Bir sayının üs
(a)m
işleminin sonucu kaç
C) 25
2
D)ź
Üslü İfadele
Tabanlar
işlemi ya
bana üs
•
Üslü ifad
Tabar
işlemi
bölen
tak ta
●
Ör
●
Tab
rala
✓
✓
✓
Orn
Aşa](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221010165101612920-4862694.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler9. Aşağıda kartlar üzerinde eşitlikler verilmiştir.
olduğuna göre, (A + B) işleminin sonucu kaç-
tr?
A) 0,1
C) 0001
A)-
32
a
4
ve 6.
1
243
b
4
10. a, b ve c tam sayılar olmak üzere,
25
şeklinde tanımlanıyor.
Buna göre,
3
Buna göre, kaç numaralı karttaki eşitlik yanlış-
tır?
A) 1
C) 3
B) 2
-5 -7
işleminin sonucu kaçtır?
1
2
= (a - b)
B)
B) 0,01
D) 0,0001
(0,75)
8. SINIF MATEMATIK
5-2,
2
C)
64
27
1 1
5 5
3
4
D) 4
D) -1/2
11. Şekildeki 3x3'lük tablonun her bir karesine
deler yazılmıştır.
A)
C)
Her bir karedeki üslü ifadenin değeri hesaplan
ğında sonucu negatif olan sayının bulunduğu k
kesilip atılacaktır.
84
Buna göre, tablonun son durumdaki görünt
aşağıdakilerden hangisi olur?
B)
a
tır?
b
A) 2
Buna göre,
1
3-4
(-4)² (-1)¹⁰0 (-3)
-6-²
12. a ve b birer tam sayı olmak üzere,
= a³
= 4-b
işlemleri tanımlanıyor.
(-5)³
8
B) 2³
(-7)⁰
16
199
D)
-2
ÜSLÜ İFADEL
Bir sayının üs
(a)m
işleminin sonucu kaç
C) 25
2
D)ź
Üslü İfadele
Tabanlar
işlemi ya
bana üs
•
Üslü ifad
Tabar
işlemi
bölen
tak ta
●
Ör
●
Tab
rala
✓
✓
✓
Orn
Aşa
![si düzenle
şlar, trafik
unuz ki bu
adet daha
azası sayıs
i
teMito
1.
2.
8
SINIF
Zorluk
Seviyesi
mill
Araç motorlarında benzin, motorin ve LPG gibi yakıtların yakılarak enerji üretildiği silindir biçiminde bölmeler
vardır. Bu bölmelerden her birine silindir hacmi, tüm silindirlerin toplam hacmine motor hacmi adı verilir. Motor
hacimleri dışında tüm özellikleri aynı olan araçlarda motor hacmi arttıkça aracın gücü ve yakıt tüketimi artar.
Aşağıda araçların motor acimleri dışında diğer tüm özellikleri aynı olan üç araca ait bilgiler verilmiştir.
Silindir Sayısı (adet)
Bir Silindir Hacmi (cm³)
ÜNİTE-1
ÜSLÜ SAYILAR
Kaç netin
var?
Kaç dakika
sürdü?
8
20000.10
11
MateMito PLUS
6
16.10
Buna göre 1, 2 ve 3. soruları yukarıda verilen bilgilere göre cevaplayınız.
Bir numaralı aracın motor hacmi kaç cm³tür?
A) 4.10-¹
B) 16.10
C) 160.10-2
SKOR
(5)
C) ||| < | = ||
PA
CARI
111
Buna göre araçların depoları tam dolu iken yakıtları bitene kadar gidebileceği yollar arasındaki sırala-
ma aşağıdakilerden hangisi gibi olur?
A) | < || < |||
B) || < | < |
16
3,32.10
D) 4.10 ²
3. Üç numaralı aracın bir silindir hacmi, bir numaralı aracın bir silindir hacminin kaç katıdır?
A) 0,4.10²
B) 16,6.10-3
C) 1,6.10-²
D) 4.10-²
D) | < ||| < ||
MATEMATIKTE STRES YOK
BAŞARI VAR](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221010165647455837-4724437.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelersi düzenle
şlar, trafik
unuz ki bu
adet daha
azası sayıs
i
teMito
1.
2.
8
SINIF
Zorluk
Seviyesi
mill
Araç motorlarında benzin, motorin ve LPG gibi yakıtların yakılarak enerji üretildiği silindir biçiminde bölmeler
vardır. Bu bölmelerden her birine silindir hacmi, tüm silindirlerin toplam hacmine motor hacmi adı verilir. Motor
hacimleri dışında tüm özellikleri aynı olan araçlarda motor hacmi arttıkça aracın gücü ve yakıt tüketimi artar.
Aşağıda araçların motor acimleri dışında diğer tüm özellikleri aynı olan üç araca ait bilgiler verilmiştir.
Silindir Sayısı (adet)
Bir Silindir Hacmi (cm³)
ÜNİTE-1
ÜSLÜ SAYILAR
Kaç netin
var?
Kaç dakika
sürdü?
8
20000.10
11
MateMito PLUS
6
16.10
Buna göre 1, 2 ve 3. soruları yukarıda verilen bilgilere göre cevaplayınız.
Bir numaralı aracın motor hacmi kaç cm³tür?
A) 4.10-¹
B) 16.10
C) 160.10-2
SKOR
(5)
C) ||| < | = ||
PA
CARI
111
Buna göre araçların depoları tam dolu iken yakıtları bitene kadar gidebileceği yollar arasındaki sırala-
ma aşağıdakilerden hangisi gibi olur?
A) | < || < |||
B) || < | < |
16
3,32.10
D) 4.10 ²
3. Üç numaralı aracın bir silindir hacmi, bir numaralı aracın bir silindir hacminin kaç katıdır?
A) 0,4.10²
B) 16,6.10-3
C) 1,6.10-²
D) 4.10-²
D) | < ||| < ||
MATEMATIKTE STRES YOK
BAŞARI VAR
![01.
Test-19
4² cm
4 cm
Şekilde birim kareler üzerinde oluşturulmuş boyalı
bölgenin çevresi kaç cm'dir?
A) 24
B) 25
B
C) 26
B) 27
14 cm
02. Bir dik üçgenin alanı dik kenar uzunluklarının çarpımı-
nın yarısına eşittir.
A
Tam sayıların kuvve
C) 26
C
D) 27
25 cm.
Buna göre şekildeki ABC üçgeninin alanı kaç cm2²¹.
dir?
A) 28
D) 25
05.
Bilican](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221010164946580957-4439980.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler01.
Test-19
4² cm
4 cm
Şekilde birim kareler üzerinde oluşturulmuş boyalı
bölgenin çevresi kaç cm'dir?
A) 24
B) 25
B
C) 26
B) 27
14 cm
02. Bir dik üçgenin alanı dik kenar uzunluklarının çarpımı-
nın yarısına eşittir.
A
Tam sayıların kuvve
C) 26
C
D) 27
25 cm.
Buna göre şekildeki ABC üçgeninin alanı kaç cm2²¹.
dir?
A) 28
D) 25
05.
Bilican
![12.
"
Bir bilgisayar oyununda 3 etap, her etapta 4 bỏ-
lüm bulunmaktadır. İlk 3 bölümde, her bölümün
sonunda puan 2 katına, her etabın son bölümün-
24²
de ise 4 katına çıkmaktadır.
Oyuna cezalı olarak 4-8
puanla başlayan Be
dirhan oyunu bitirdiğinde puanı kaç olur?
C) 4
A)
1
2343
-
2
B) 2
D) 8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221010165318953191-4426529.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler12.
"
Bir bilgisayar oyununda 3 etap, her etapta 4 bỏ-
lüm bulunmaktadır. İlk 3 bölümde, her bölümün
sonunda puan 2 katına, her etabın son bölümün-
24²
de ise 4 katına çıkmaktadır.
Oyuna cezalı olarak 4-8
puanla başlayan Be
dirhan oyunu bitirdiğinde puanı kaç olur?
C) 4
A)
1
2343
-
2
B) 2
D) 8
![ze
3
9. Bir müzik okulundaki öğrencilerin tamamı her
birinde 32a öğrenci olan 3 tane gruba ayrılmış-
tır. Okul yıl sonunda müzik festivali düzenle-
mektedir. Festival duyurusu için kullanılacak
afiş, öğrencilerin yaptığı tasarımlar arasından
seçilmektedir. Gruplardan sadece 9'u festival
için afiş hazırlıyor ve bu gruptaki öğrencilerin
her biri üçer tasarım yapıyor. Bu durumda oku-
lun öğrenci sayısı kadar afiş tasarımı yapılmış
=3 oluyor.
0
05:
Buna göre müzik okulundaki öğrenci sayısı
aşağıdakilerden hangisine eşittir?
C)/3 10
A) 315
B) 312
D) 39](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221010165322245188-4850098.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerze
3
9. Bir müzik okulundaki öğrencilerin tamamı her
birinde 32a öğrenci olan 3 tane gruba ayrılmış-
tır. Okul yıl sonunda müzik festivali düzenle-
mektedir. Festival duyurusu için kullanılacak
afiş, öğrencilerin yaptığı tasarımlar arasından
seçilmektedir. Gruplardan sadece 9'u festival
için afiş hazırlıyor ve bu gruptaki öğrencilerin
her biri üçer tasarım yapıyor. Bu durumda oku-
lun öğrenci sayısı kadar afiş tasarımı yapılmış
=3 oluyor.
0
05:
Buna göre müzik okulundaki öğrenci sayısı
aşağıdakilerden hangisine eşittir?
C)/3 10
A) 315
B) 312
D) 39
![Binary sayı sisteminin tabani 2'dir. Bu sistemde sadece "0" ve "1" rakamları kullanmaktadır. Bu sistemin bilgen
yarlarda bellek adresi belirlemek, komut kodları yazmak, sayısal olmayan karakterleri temsil etmek gibi birçok
kullanım alanı vardır.
Kemal ve Kuzey aralarında binary sayı sistemini kullanarak kod paylaşan iki yazılımcıdır. Birbirlerine gönderdik
leri yazılım kodlarının sayılarını aşağıdaki gibi dönüştürmüşlerdir.
Kemal 15 tane kod için "0001111" sayısını kullanıyor.
00011111.20+ 1.2¹+ 1.22+ 1.23+0.24+0.25 +0.26
= 1+2+4+8+0+0+0
= 15
0001111
Kemal'den Kuzey'e
Kuzey'e gönderdiği elektronik postaya bu sayıyı yazarak gönderiyor. Kuzey de yazdığı kodlanı aynı şekilde
Kemal'e gönderiyor.
0-0110-
Kuzey'den→→ Kemal'e
Kuzey, gönderisinde iki hanede yanlışıkla tuşuna bastığı için gerçek değerleri yazamıyor.
Kuzey'in gönderisindeki kod sayısı, Kemal'in gönderisindeki kod saylından fazla olduğuna göre Kuzey, Ke-
mal'e en az kaç kod yollamış olabilir?
A) 45
B) 44
C) 56
D) 17](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221010160920179520-4743585.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerBinary sayı sisteminin tabani 2'dir. Bu sistemde sadece "0" ve "1" rakamları kullanmaktadır. Bu sistemin bilgen
yarlarda bellek adresi belirlemek, komut kodları yazmak, sayısal olmayan karakterleri temsil etmek gibi birçok
kullanım alanı vardır.
Kemal ve Kuzey aralarında binary sayı sistemini kullanarak kod paylaşan iki yazılımcıdır. Birbirlerine gönderdik
leri yazılım kodlarının sayılarını aşağıdaki gibi dönüştürmüşlerdir.
Kemal 15 tane kod için "0001111" sayısını kullanıyor.
00011111.20+ 1.2¹+ 1.22+ 1.23+0.24+0.25 +0.26
= 1+2+4+8+0+0+0
= 15
0001111
Kemal'den Kuzey'e
Kuzey'e gönderdiği elektronik postaya bu sayıyı yazarak gönderiyor. Kuzey de yazdığı kodlanı aynı şekilde
Kemal'e gönderiyor.
0-0110-
Kuzey'den→→ Kemal'e
Kuzey, gönderisinde iki hanede yanlışıkla tuşuna bastığı için gerçek değerleri yazamıyor.
Kuzey'in gönderisindeki kod sayısı, Kemal'in gönderisindeki kod saylından fazla olduğuna göre Kuzey, Ke-
mal'e en az kaç kod yollamış olabilir?
A) 45
B) 44
C) 56
D) 17