Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Üslü ifadeler Soruları

Tablo-1
-2
--3
--5
8. Çiğdem Öğretmen, tahtaya yandaki iki tabloyu çi-
zip, öğrencilerinden Tablo-1'den seçecekleri farklı
iki tam sayıdan birini taban, diğerini üs olarak ya-
zip elde edecekleri üslü ifadelerin değerini bulduk-
tan sonra Tablo-2'deki boş bölmelere elde edilen
tüm sayılarrsoldan sağa küçükten büyüğe doğru
yazmalarını istiyor.
Buna göre Tablo-2'deki kırmızı bölgeye hangi sayı
yazılmalıdır?
1
1
B)
8
32
Tablo-2
mo
A) -
o 13
D)
243
5
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
Tablo-1 -2 --3 --5 8. Çiğdem Öğretmen, tahtaya yandaki iki tabloyu çi- zip, öğrencilerinden Tablo-1'den seçecekleri farklı iki tam sayıdan birini taban, diğerini üs olarak ya- zip elde edecekleri üslü ifadelerin değerini bulduk- tan sonra Tablo-2'deki boş bölmelere elde edilen tüm sayılarrsoldan sağa küçükten büyüğe doğru yazmalarını istiyor. Buna göre Tablo-2'deki kırmızı bölgeye hangi sayı yazılmalıdır? 1 1 B) 8 32 Tablo-2 mo A) - o 13 D) 243 5
a
ve
7. a#0 ve m, n birer tam sayı olmak üzere, a".a" = a"
ahdir.
26.29.22. 2. 2° ve 2' üslü sayıların tamamı aşağıdaki tabloda sarı boyalı her bir bölgeye bir üslü ifade gelecek şekilde yazıla-
caktır.
B
2.
K
A
M
K, L, M sayılarının değeri aynı satır ve sütundaki üslü sayıların çarpımına eşittir.
A
K ve M sayılarının çarpımı 1'e eşit olduğuna göre, değeri aşağıdakilerden hangisi olabilir?
B
C) 2
D) 27
B) 29
A) 2-12
(ENELID
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
a ve 7. a#0 ve m, n birer tam sayı olmak üzere, a".a" = a" ahdir. 26.29.22. 2. 2° ve 2' üslü sayıların tamamı aşağıdaki tabloda sarı boyalı her bir bölgeye bir üslü ifade gelecek şekilde yazıla- caktır. B 2. K A M K, L, M sayılarının değeri aynı satır ve sütundaki üslü sayıların çarpımına eşittir. A K ve M sayılarının çarpımı 1'e eşit olduğuna göre, değeri aşağıdakilerden hangisi olabilir? B C) 2 D) 27 B) 29 A) 2-12 (ENELID
B B B
17.
BB
Tablo: Koşucuların yarışı bitirme süreleri
12
Forma Rengi
Bitirme Süresi
Yeşil
dakika
Mavi
2 saat
Yukarıda bir koşu yarışmasına katılan üç sporcuya ait forma numaraları ve tabloda da bu koşucuların yarışı bitirme
süreleri verilmiştir
. Yarış sonunda yarışı bitirme derecelerine göre aşağıdaki sıralama kürsüsüne çıkan koşuculara ma-
dalyaları verilmiştir.
Sari
5 saniye
JAEI = 8 cm ve
2.
1 )
3
-?
Koşucuların sıralama kürsüsüne çıktıklarındaki forma numaraları ile soldan sağa doğru oluşan ondalik gösteri-
min çözümlenmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) 10' +4. 10° + 10-4+2-10-2
B) 4.10 +10° + 10 +2. 10-2
C) 102 +2.10'+4. 10° +10-1
D) 4.10° +10+2.10° +10
re grafiği
Imiştir.
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
B B B 17. BB Tablo: Koşucuların yarışı bitirme süreleri 12 Forma Rengi Bitirme Süresi Yeşil dakika Mavi 2 saat Yukarıda bir koşu yarışmasına katılan üç sporcuya ait forma numaraları ve tabloda da bu koşucuların yarışı bitirme süreleri verilmiştir . Yarış sonunda yarışı bitirme derecelerine göre aşağıdaki sıralama kürsüsüne çıkan koşuculara ma- dalyaları verilmiştir. Sari 5 saniye JAEI = 8 cm ve 2. 1 ) 3 -? Koşucuların sıralama kürsüsüne çıktıklarındaki forma numaraları ile soldan sağa doğru oluşan ondalik gösteri- min çözümlenmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) 10' +4. 10° + 10-4+2-10-2 B) 4.10 +10° + 10 +2. 10-2 C) 102 +2.10'+4. 10° +10-1 D) 4.10° +10+2.10° +10 re grafiği Imiştir.
14.
Bilgi: Bir elementin kütle numarasının gram olarak ifade edilen kütlesine "mol" denilmektedir.
Örneğin; 1 mol karbon 12 gram gelmektedir.
melli
sorular
AN:61-Atom numarası
Sembolü -
Ismi - Kate
KN 12 Kütle numarası
C
Tüm elementlerin 1 mollerinin içerisindeki atom sayıları birbirleri ile aynı ve 6.02 x 1023 tanedir.
Aşağıda bazı elementlerin periyodik tablodaki yerleri ve petri kaplarındaki kütleleri verilmiştir.
bog
84 2812
2
14
AN:16 1
Tamam
AN:7
AN:4
N
Be
AN:11
Na
Sodyum
KN 22
79
80 g
110 g
3200 g
Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu petri kaplarında verilen elenmentlerde bulunan atom sayısını
göstermez?
A) 301 x 1022
B) 6020 x 1022
C) 3,01 x 1024
D) 602 x 1022
5
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
14. Bilgi: Bir elementin kütle numarasının gram olarak ifade edilen kütlesine "mol" denilmektedir. Örneğin; 1 mol karbon 12 gram gelmektedir. melli sorular AN:61-Atom numarası Sembolü - Ismi - Kate KN 12 Kütle numarası C Tüm elementlerin 1 mollerinin içerisindeki atom sayıları birbirleri ile aynı ve 6.02 x 1023 tanedir. Aşağıda bazı elementlerin periyodik tablodaki yerleri ve petri kaplarındaki kütleleri verilmiştir. bog 84 2812 2 14 AN:16 1 Tamam AN:7 AN:4 N Be AN:11 Na Sodyum KN 22 79 80 g 110 g 3200 g Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu petri kaplarında verilen elenmentlerde bulunan atom sayısını göstermez? A) 301 x 1022 B) 6020 x 1022 C) 3,01 x 1024 D) 602 x 1022 5
B
MA
8. Sınıf Deneme Sınavı - 6
B
2.
MATEMATIK
MATEMATİK TESTİ
. Bu testte Matematik kazanımlarını ölçmeye yönelik 20 soru vardır.
• Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
LE
1.
1 cm
2-1
cm
*
home
I
Şekil-1
...
2
2² cm
o
cm
2 cm
22. o
52
2-
2
3-2
Şekil-11
Şekil-l'de kalınlıkları verilen yeterli sayıdaki levhalar Şekil-Il'deki gibi yeşil, mor, turuncu, ... olacak düzende yerleşti-
rilecektir.
Levhaların yüksekliği 2'nin pozitif tam sayı kuvveti olduğunda sıradaki diğer renk levhaya geçilecektir.
Buna göre oluşturulan yapının yüksekliği 1 m olduğunda toplam kaç tane yeşil renkli levha kullanılmıştır?
(1 m = 100 cm)
B) 92
C) 144
D) 184
n
A) 40
6h
32
alt
St ut u
32 + 32 +32
64
Tell
4
CM00-08.02C0508
2
ARGON SERISI
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
B MA 8. Sınıf Deneme Sınavı - 6 B 2. MATEMATIK MATEMATİK TESTİ . Bu testte Matematik kazanımlarını ölçmeye yönelik 20 soru vardır. • Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. LE 1. 1 cm 2-1 cm * home I Şekil-1 ... 2 2² cm o cm 2 cm 22. o 52 2- 2 3-2 Şekil-11 Şekil-l'de kalınlıkları verilen yeterli sayıdaki levhalar Şekil-Il'deki gibi yeşil, mor, turuncu, ... olacak düzende yerleşti- rilecektir. Levhaların yüksekliği 2'nin pozitif tam sayı kuvveti olduğunda sıradaki diğer renk levhaya geçilecektir. Buna göre oluşturulan yapının yüksekliği 1 m olduğunda toplam kaç tane yeşil renkli levha kullanılmıştır? (1 m = 100 cm) B) 92 C) 144 D) 184 n A) 40 6h 32 alt St ut u 32 + 32 +32 64 Tell 4 CM00-08.02C0508 2 ARGON SERISI
MATEMATİK TESTİ
B
16. a 0 ve m, n tam sayı olmak üzere a".
h.am
sanim
=an-m
ve (a")" =an.m
dir.
an
Bir A3 yaprağının iki yüzünde toplam dört tane A4 sayfası yer alır.
A4
A3
Sayfaları A4 ölçüsünde olan bir kitapçığın basımında 48 tane A3 yaprağı kullanılmıştır. Bu kitapçığın tamamında
toplam 84 adet soru yer almaktadır.
Buna göre kitapçıkta sayfa başına düşen ortalama soru sayısı kaçtır?
A) 22
B) 23
C) 24
D) 25
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
MATEMATİK TESTİ B 16. a 0 ve m, n tam sayı olmak üzere a". h.am sanim =an-m ve (a")" =an.m dir. an Bir A3 yaprağının iki yüzünde toplam dört tane A4 sayfası yer alır. A4 A3 Sayfaları A4 ölçüsünde olan bir kitapçığın basımında 48 tane A3 yaprağı kullanılmıştır. Bu kitapçığın tamamında toplam 84 adet soru yer almaktadır. Buna göre kitapçıkta sayfa başına düşen ortalama soru sayısı kaçtır? A) 22 B) 23 C) 24 D) 25
ihazın ekranındaki piksel sayısını bei
zyonlarda bu çözünürlük farklı isimle
Telefon, tal
021 Üslü ifadeler
ir.
14. Aşağıda kapakları farklı yönlere 90° açılabilen dikdörtgen prizması şeklinde özdeş iki dolap verilmiştir.
dm
D
25 dm
27 dm
B
oc
22
Gıdaki örnekteki gibi
Şekil-1
A
536
Şekil-2
Şekil-1 'de yeşil desenli dolap kapağı, mavi desenli dolap yüzeyine, Şekil-2'de ise kırmızı desenli dolap
yüzeyine paraleldir.
Buna göre kapaklar açıldığında elde edilen x ve y uzunluklarının desimetre cinsinden değerlerinin
çarpımı aşağıdakilerden hangisidi!
A) 15.25
B) 15.21
C) 32.211
) 22
lu
.32
le
M
96
18360 12
7600 21
sup
ar?
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
ihazın ekranındaki piksel sayısını bei zyonlarda bu çözünürlük farklı isimle Telefon, tal 021 Üslü ifadeler ir. 14. Aşağıda kapakları farklı yönlere 90° açılabilen dikdörtgen prizması şeklinde özdeş iki dolap verilmiştir. dm D 25 dm 27 dm B oc 22 Gıdaki örnekteki gibi Şekil-1 A 536 Şekil-2 Şekil-1 'de yeşil desenli dolap kapağı, mavi desenli dolap yüzeyine, Şekil-2'de ise kırmızı desenli dolap yüzeyine paraleldir. Buna göre kapaklar açıldığında elde edilen x ve y uzunluklarının desimetre cinsinden değerlerinin çarpımı aşağıdakilerden hangisidi! A) 15.25 B) 15.21 C) 32.211 ) 22 lu .32 le M 96 18360 12 7600 21 sup ar?
3. İşitme engelli öğrencilerin bulunduğu bir sınıfta uygulanan bir
etkinlikte bir elin dört parmağının boğumlarına görseldeki sayı-
lar yazılmıştır.
4
g
8
3
1
I. adım: Başparmak kullanılarak boğumlardan birini kapatalım.
1
1
2
3
2
27
2.
II. adım: Kapatılan boğumun bulunduğu parmakta yer alan iki
sayıdan daha yukarıda olanı taban, daha aşağıda olanı ise üs
olarak yazalım.
Ill. adım: Tüm boğumları sırasıyla kapatarak elde edilebilecek
tüm üslü ifadelerin değerini hesaplayarak kaydedelim.
IV. adım: Bulduğumuz sonuçlardan birbirine eşit olanlar varsa
yalnızca birini kaydedip, diğerlerini silelim. Birbirinden farklı so-
nuçların ise tamamını kaydedelim.
Örneğin işaret parmağında 1 sayısı
kapatılırsa 98 ifadesi elde edilir.
V. adım: Kaydedilen her bir üslü ifade için 15 adet kağıt parça-
sini avcumuzdan alıp bir kutuya atalım.
Yukarıdaki adımları verilen etkinlik tamamlandığında kutudaki kağıt parçası sayısı kaç olur?
D) 60
C) 75
B) 80
A) 90
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
3. İşitme engelli öğrencilerin bulunduğu bir sınıfta uygulanan bir etkinlikte bir elin dört parmağının boğumlarına görseldeki sayı- lar yazılmıştır. 4 g 8 3 1 I. adım: Başparmak kullanılarak boğumlardan birini kapatalım. 1 1 2 3 2 27 2. II. adım: Kapatılan boğumun bulunduğu parmakta yer alan iki sayıdan daha yukarıda olanı taban, daha aşağıda olanı ise üs olarak yazalım. Ill. adım: Tüm boğumları sırasıyla kapatarak elde edilebilecek tüm üslü ifadelerin değerini hesaplayarak kaydedelim. IV. adım: Bulduğumuz sonuçlardan birbirine eşit olanlar varsa yalnızca birini kaydedip, diğerlerini silelim. Birbirinden farklı so- nuçların ise tamamını kaydedelim. Örneğin işaret parmağında 1 sayısı kapatılırsa 98 ifadesi elde edilir. V. adım: Kaydedilen her bir üslü ifade için 15 adet kağıt parça- sini avcumuzdan alıp bir kutuya atalım. Yukarıdaki adımları verilen etkinlik tamamlandığında kutudaki kağıt parçası sayısı kaç olur? D) 60 C) 75 B) 80 A) 90
12
11. Bir okul bahçesine öğrenciler için bilinenden farklı sayıda eş
karelerden oluşan satranç alanı çizilmiştir.
A B C D E F G H 1 J
1
N
3
4
www.mubayayinlari.com
5
6
00
D5
Satranç alanındaki D5 karesinin alanı 212 cm2 dir.
Buna göre okul bahçesine çizilen satranç alanının çev-
resi kaç metredir?
A) 5,12
B)10,24
C) 12,44
D) 20,48
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
12 11. Bir okul bahçesine öğrenciler için bilinenden farklı sayıda eş karelerden oluşan satranç alanı çizilmiştir. A B C D E F G H 1 J 1 N 3 4 www.mubayayinlari.com 5 6 00 D5 Satranç alanındaki D5 karesinin alanı 212 cm2 dir. Buna göre okul bahçesine çizilen satranç alanının çev- resi kaç metredir? A) 5,12 B)10,24 C) 12,44 D) 20,48
51.
Negatif sayılanın çift kuvveti pozitif, tek kuvveti negatiftir.
Aşağıda aynı büyüklükte daire şeklinde üç farklı levha ve bölünmüş olan kısımlarda üstü sayılar verilmiştir.
a
+2
10
-39
(-24)
- 70
+49
-10
C
matGo
-(-5)
(-3)
(-1)
-(-3)*
(-2)
-49
-52
b
(-612
1. Levha
2. Levha
3. Levha
. 1. levhadaki üslü ifadelerden 5 tanesinin değeri negatiftir.
• 2. le adaki üslü ifadelerden 4 tanesinin değeri pozitiftir.
. 3. levhadaki üslü ifadelerden 3 tanesinin değeri negatiftir.
Buna göre verilmeyen a, b ve c sayıları aşağıdakilerden hangisi olabilir?
B.
A.
(-34)
A)
(-5)
-34
B)
-72
(-19)
(-10%)
52
C)
26°
-17
(-23)
D)
(-4)
(-1)100
katına çıkmaktadır. Aynı bakteri tür
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
51. Negatif sayılanın çift kuvveti pozitif, tek kuvveti negatiftir. Aşağıda aynı büyüklükte daire şeklinde üç farklı levha ve bölünmüş olan kısımlarda üstü sayılar verilmiştir. a +2 10 -39 (-24) - 70 +49 -10 C matGo -(-5) (-3) (-1) -(-3)* (-2) -49 -52 b (-612 1. Levha 2. Levha 3. Levha . 1. levhadaki üslü ifadelerden 5 tanesinin değeri negatiftir. • 2. le adaki üslü ifadelerden 4 tanesinin değeri pozitiftir. . 3. levhadaki üslü ifadelerden 3 tanesinin değeri negatiftir. Buna göre verilmeyen a, b ve c sayıları aşağıdakilerden hangisi olabilir? B. A. (-34) A) (-5) -34 B) -72 (-19) (-10%) 52 C) 26° -17 (-23) D) (-4) (-1)100 katına çıkmaktadır. Aynı bakteri tür
Üslü ifadelerde Temel Kurallar (işlemler) - TEST 4
KEL
Sinif
1
5
. Bir doğal sayının 0. kuvveti 1'dir. V
- Negatif tam sayıların çift tam sayı kuvvetleri pozitiftir. V
Bir tam sayının - 1. kuvveti, bu sayının kendisinden küçüktür.
Bir tam sayının küpü, bu sayının kendisinden büyüktür.
• O ile -1 arasındaki bir rasyonel sayının -4. kuvveti pozitif bir tam sayıdır.
Bir tam sayinin küpü, bu sayının karesinden büyüktür.
2'nin farklı pozitif tam sayı kuvvetlerinden 9 tanesi 1000'den küçüktür.
Yukarıdaki kareli
tarali bölgenin al
5
A) 99
Yukarıdaki ifadelerden kaç tanesi 0 dışındaki sayılar
için her zaman doğrudur?
D) 6
C) 5
A) 3
B) 4
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
Üslü ifadelerde Temel Kurallar (işlemler) - TEST 4 KEL Sinif 1 5 . Bir doğal sayının 0. kuvveti 1'dir. V - Negatif tam sayıların çift tam sayı kuvvetleri pozitiftir. V Bir tam sayının - 1. kuvveti, bu sayının kendisinden küçüktür. Bir tam sayının küpü, bu sayının kendisinden büyüktür. • O ile -1 arasındaki bir rasyonel sayının -4. kuvveti pozitif bir tam sayıdır. Bir tam sayinin küpü, bu sayının karesinden büyüktür. 2'nin farklı pozitif tam sayı kuvvetlerinden 9 tanesi 1000'den küçüktür. Yukarıdaki kareli tarali bölgenin al 5 A) 99 Yukarıdaki ifadelerden kaç tanesi 0 dışındaki sayılar için her zaman doğrudur? D) 6 C) 5 A) 3 B) 4
Deneme Sınavı 02
ve
16.a ve
ay
Metehan
a* -a*-y olur.
x-
=
15. a 70, X ve y tam sayılar olmak üzere, a?a= a*+y
Şekildeki sayı doğrusu eşit uzunluktaki aralıklara bölünmüş ve bazı noktaların üzerine üslü ifadeler
zılmıştır.
Sağ
Sol
105
10-2
104
10-3
O
Sayı doğrusu O noktası sabit kalmak şartıyla sol tarafı sağ tarafın üzerine katlandığında sadece is
üste gelen üslü ifadeler aşağıdaki gibi birbirine bölünüyor ve bulunan tüm sonuçlar çarpılıyor.
M
le
O
104 : 10 ² = 106
10 -3: 105 = 108
Sonuç: 106. 10 8 = 102
7-sto
2 ++3
72
7
o
6.
12
7 7
7 = 7
Buna göre, aynı işlem yukarıdaki sayı doğrusuna uygulanırsa sonuç aşağıdakilerden hangisi
olur?
A) 744
B) 71
C) 7°
D) 712
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
Deneme Sınavı 02 ve 16.a ve ay Metehan a* -a*-y olur. x- = 15. a 70, X ve y tam sayılar olmak üzere, a?a= a*+y Şekildeki sayı doğrusu eşit uzunluktaki aralıklara bölünmüş ve bazı noktaların üzerine üslü ifadeler zılmıştır. Sağ Sol 105 10-2 104 10-3 O Sayı doğrusu O noktası sabit kalmak şartıyla sol tarafı sağ tarafın üzerine katlandığında sadece is üste gelen üslü ifadeler aşağıdaki gibi birbirine bölünüyor ve bulunan tüm sonuçlar çarpılıyor. M le O 104 : 10 ² = 106 10 -3: 105 = 108 Sonuç: 106. 10 8 = 102 7-sto 2 ++3 72 7 o 6. 12 7 7 7 = 7 Buna göre, aynı işlem yukarıdaki sayı doğrusuna uygulanırsa sonuç aşağıdakilerden hangisi olur? A) 744 B) 71 C) 7° D) 712
74.
Aşağıda 2 farklı kamyonun bir seferde taşıdığı kum miktarları verilmiştir.
A Kamyonu
B Kamyonu
322 Ton
83 Ton
A ve B kamyonları sırasıyla 8 ve 16 sefer kum taşımıştır.
Buna göre A ve B kamyonlarının taşıdığı toplam kum miktarı kaç tondur?
D) 24
A) 47
C) 84
B) 213
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
74. Aşağıda 2 farklı kamyonun bir seferde taşıdığı kum miktarları verilmiştir. A Kamyonu B Kamyonu 322 Ton 83 Ton A ve B kamyonları sırasıyla 8 ve 16 sefer kum taşımıştır. Buna göre A ve B kamyonlarının taşıdığı toplam kum miktarı kaç tondur? D) 24 A) 47 C) 84 B) 213
26
80 -16
15:23
56. Bir okulda bulunan öğrencilerin okul numaraları 1'den başlamak üzere ardışık olarak verilmiştir. Numarası en büyük
Oğrencinin okul numarası okul mevcudunu vermektedir. Okulda numarası 3'un pozitif kuvveti olan 5 öğrenci, 5'in pozitif
kuvveti olan 3 tane oğrenci bulunmaktadır.
Buna göre okulda bulunan öğrenci mevcudunun alabileceği en büyük değer ile en küçük değer arasındaki fark
kaçtır?
A) 104
B) 118
C) 381
D) 382
24
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
26 80 -16 15:23 56. Bir okulda bulunan öğrencilerin okul numaraları 1'den başlamak üzere ardışık olarak verilmiştir. Numarası en büyük Oğrencinin okul numarası okul mevcudunu vermektedir. Okulda numarası 3'un pozitif kuvveti olan 5 öğrenci, 5'in pozitif kuvveti olan 3 tane oğrenci bulunmaktadır. Buna göre okulda bulunan öğrenci mevcudunun alabileceği en büyük değer ile en küçük değer arasındaki fark kaçtır? A) 104 B) 118 C) 381 D) 382 24
09.0*=* = endir
oiding
sodlar
alan
Abankasında açılan bir hesaba yatınlan para her 3 yılda bir iki katına, B bankasında açılan bir hesaba yatinlan
para her 4 yılda bir iki katına çıkmaktadır.
Aynı tarihte A ve B bankalarındaki birer hesaba aynı miktarda para yatırılıyor.
Kac yil sonra A bankasındaki para B bankasındaki paranın 16 kahna eşit olur?
A 24
B) 36
C) 48
D/ 60 no
30
16
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
09.0*=* = endir oiding sodlar alan Abankasında açılan bir hesaba yatınlan para her 3 yılda bir iki katına, B bankasında açılan bir hesaba yatinlan para her 4 yılda bir iki katına çıkmaktadır. Aynı tarihte A ve B bankalarındaki birer hesaba aynı miktarda para yatırılıyor. Kac yil sonra A bankasındaki para B bankasındaki paranın 16 kahna eşit olur? A 24 B) 36 C) 48 D/ 60 no 30 16
Ege Sağlam, hazırlayacağı üslü sayı oyunu için oyun kartlarına belirli bir kurala göre aşağıdaki sayıları yazmıştır.
81
2.
1
3
9
27
1. kart
Ortadaki kart
(n-2), kart (n-1). kart Sonuncu kart
n. kart
Buna göre 1. karta yazılacak sayının 3'ün kuvveti biçiminde yazılmış hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) 3
B) 3-5
C) 3-6
D) 3-7
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
Ege Sağlam, hazırlayacağı üslü sayı oyunu için oyun kartlarına belirli bir kurala göre aşağıdaki sayıları yazmıştır. 81 2. 1 3 9 27 1. kart Ortadaki kart (n-2), kart (n-1). kart Sonuncu kart n. kart Buna göre 1. karta yazılacak sayının 3'ün kuvveti biçiminde yazılmış hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) 3 B) 3-5 C) 3-6 D) 3-7