Üslü ifadeler Soruları
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler8 Aşağıda telefon ve tablet şarj etmek için kulla-
hilan taşınabilir bir şarj cihazı verilmiştir.
mots
43
625mAH
11
0:00 10
V
1875mAh
875 Ah
POWERBANK
A) 2,5. 10-1
(1,875. 10-1
2500/4
Bu cihazın tek seferde depolayabildiği toplam
enerji miktarı 25000 mAh miliamper) olup 4
noktalı şarj dolum göstergesi bulunmaktadır.
Cihazın göstergesindeki her bir mavi nokta eşit
miktarda enerji dolumunu ifade etmektedir.
100 1625
Şarj edilen cihazın dolum göstergesindeki
noktalardan üçü dolduğu anda, depoladığı
toplam enerjinin amper (Ah) cinsinden bi-
limsel gösterimi aşağıdakilerden hangisi-
dir? (1Ah = 1000 mAh)
B) 10²
D) 1,875. 10¹
625
3
1875
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerD) 153
olan gü-
e şeklin-
ektedir.
8. Aşağıdaki şekilde bir yürüyen merdiven gösterilmiştir. 18 basamaklı bu merdivenin her bir basamağının yüksekliği 2³ mm'dir.
A) 34
Talha Bey
B) 26
Her bir basamağın zeminden yüksekliği saniyede 27 mm azaldığına göre, Talha Bey kaç saniyede Erkan Bey'in olduğu
yere gelir?
[28 mm
15
Erkan Bey
C) 6²
D) 33
ɔnym.
it
ler
lance
film
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerEda aşağıdaki sayı doğrusunda verilen A noktasına kar-
şılık gelecek şekilde bir üslü ifade yazacaktır. a ve b birer
tam sayı olmak üzere Eda'nın yazacağı ifade a şeklinde
olacaktır.
-1
A
0
Buna göre yazılacak ifadenin en küçük değeri aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) (-2)-³
B) (-2)-²
A
D) (-2)0
ayınları
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler12
12. Organik ürün yetiştirmeye meraklı olan Zafer Bey evinin bahçesinde domates, biber ve patlıcan yetiştirecektir.
patlican
15
Zafer Bey bahçesinde domates ve biber yetiştirmek için kenar uzunlukları metre cinsinden doğal sayı olan kare
şeklinde bölgeler, patlıcan yetiştirmek için ise kenar uzunluğu 12 m ve 15 m olan dikdörtgen şeklinde bölge
belirliyor. Domates yetiştirilecek alan patlıcan yetiştirilecek alandan büyük, biber yetiştirilecek alan ise patlıcan
yetiştirilecek alandan küçüktür.
Buna göre domates yetiştirilecek alan biber yetiştirilecek alandan en az kaç m² fazladır?
A) 52
B) 37
C) 27
25
Dantis 180012
196 Biker <180
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler9 Zeynep; eş aralıklarla dizilmiş kancaların üzerine rakam, çarpı (.) veya virgül (,) yazan kartlar asmıştır.
0
A)
12
3
4
5
6
6 6 6 6
3
Cel
0
12.107
7
0 0
9
8
9
10
i i i
2
11
Buna göre, üzerinde virgül yazan 2. kart ile üzerinde sıfır yazan 7. kart yer değiştirdiğinde oluşan
yeni sayı ile önceki sayı değerinin değişmemesi için 13. kartın yerine aşağıdakilerden hangisi gel-
melidir?
12-10-7
1
0
12 13
66
7
2
0
11
12
: 0,0000012-10/
elle
7
D)
1
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler9.
Aşağıdaki veriler Orman Genel Müdürlüğü'nün 2018 yılı faaliyet raporundan alınmıştır.
YIL: 1973
20 Milyon 200 Bin
Hektar
YIL: 2015
22 Milyon 350 Bin
Hektar
20 200 000
21 700 O
22350
YIL: 2012
21 Milyon 700 Bin
Hektar
55-56 54-
YIL: 2020
Yukarıdaki görselde 3 farklı yıldaki Türkiye'de bulunan Ormanlık alanların alan olarak miktarları verilmiştir. Tür-
kiye'deki ormanlık alanların miktarı her yıl az miktarda da olsa arttığı bilinmektedir. (Türkiyenin toprak alanı 78
356 200 ha'dır.)
Buna göre, 2020 yılında ormanlık alanların miktarı hektar cinsinden aşağıdakileden hangisi olabilir?
A) 235.104
B) 221.105
D) 25.107
C) 2,4.107
200
78 356
22350 000
49 56-64
?
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler4.
72012
r 1'den farklı reel sayı olmak üzerer +r¹ +²+³+...+ r =
rn+1-1
r-1
Salgın hastalıklarda dikkat edilmezse çevremizdeki insanlara da bulaştırabiliriz.
A)
77 +1
8
Sağlığına dikkat etmeyen Betül, arkadaşları ile katıldığı bir etkinlikte 7 kişiye virüsü bulaştırmıştır. Benzer şekil-
de her virüs bulaşan kişi farklı 7 kişiye bulaştırmıştır. Yani her aşamada bir kişi 7 kişiye virüs bulaştırmaktadır.
BAŞLANGIÇ
1. Aşama
B)
2. Aşama
78-1
6
Benzer şekilde dikkat edilmezse toplam kaç kişi 8. aşama sonunda virüsü kapmış olur?
79-1
240 180 10
24 18 360
♡
12
C)
D) 27
78 +1
8
3. Aşama
2014180
D) 6
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler7.
-26
a#0 ve m, n birer tam sayı olmak üzere, am .an = am+n₁
am-n, (am)n = amn'dir.
Renkli satır ve sütundaki sayıların çarpımları ile aşağıdaki tablo oluşturulmuştur.
am
an
245
240
15
2²
(-2²) ²
+26
-2
25
2
X 258521634-4)³ 2-7
2-14-5
532-3
24
A
C
Verilen tabloya göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A 32 25
BB=-2-9
74
AT
B
C=327
2% 235
D
6
2¹5.2
4
12
2.2 =
D=2-16
-9
2
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerSON MATEMATİK
MODEL
20. Bir firma ürettiği cep telefonlarında boyutları 64 mm ve 128 mm olan dikdörtgen şeklindeki ekranları kullanmaktadır. Bu tele
fonun ana ekranında bir kenarı 23 mm olan kare şeklinde 32 tane uygulama simgesi bulunmaktadır.
COM
2
M~
A) 2
128 mm
hay
H
Üslü İfadeler
64 mm
19
0
UE
OFF
1
mi
MODEL
EGITIM YAYINLARI
2
Buna göre telefonun ekranının tüm alanı, uygulama simgelerinin kapladığı toplam alanın kaç katıdır?
B) 4
matuloy avain C) 8
D) 16
tort anuyod
N MAT
DEL
M
22. Aşağıda verilen du
Idığı sipariş üzerine, boyutları 165 br ve 46 br olan dikdörtgen şeklindeki bir panonun üzerine bir kenarının uzun-
zırlayacaktır.
us
Ilk durumda
noktasının
Buna göre
A) 42
23. Bir don
oluşan
Çağa
ların
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerBeden
XL
t
M
S
XS
ÜSLÜ İFADELER
M
KS
88 121
62 87
kadaş bir mağazaya giderek bel çevrelerine göre pantolon almak is
2 nin tam sayı kuvveti ve birbirlerinden farklıdır. Aralarında bel çev
olan ise Mehmet'tir.
KL
an kendilerine birer pantolon satın aldıklarına ve bu mağazada
antolon bulunmadığına göre Ahmet, Mehmet ve Orhan'ın satın al-
asıyla aşağıdakilerden hangisidir?
C)
Bel Çevresi Aralığı (cm)
212
261 256
eki teşhir
arının bir
Dört ki-
ISının iki
4 tane 4
kenarla-
sekiz ki-
122-155
chen Ahme
gerekli
ne olur?
D) 210
10
PREEEEE
XS
XS
M
Mehmet
CEYCIU
03
B) 218
Matematik dersinde çok büyük sayıların üslü
ifadelerle gösterildiğini öğrenen Zeki, kareli def-
terinde kaç birim kare olduğunu merak ediyor.
Defterindeki bir sayfanın eni 16, boyu ise 32 ta-
ne birim kareden oluşmaktadır. Zeki, defterinin
arka kapağına bakıyor ve defterinin 128 yap-
raklı olduğunu görüyor.
Y
V
Buna göre Zeki'nin defterinde kaç tane birim
kare vardır?
A) 217
2
D) M
S
10
L
2=
C) 219
D) 220
Matematik
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler9. Ölçek =
1 km
1
2 000 000
Haritadaki Uzunluk
Gerçek Uzunluk
1000 m 100 000 cm'dir.
24.10
ölçekli bir haritadaki A ve B şehirleri arasındaki uzaklık 12 cm olarak ölçülmüştür.
Buna göre A ve B şehirleri arasındaki gerçek uzunluğun kilometre cinsinden değerinin
bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
(A) 2,4-10²
B) 6-10²
TONGUÇ
tonguç
'tur.
C) 2,4-10³
D) 6-10³
8. Sınıf KDS-21822A21
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler19. a 0 ve m, n birer tam sayı olmak üzere an.am = an+m ve (an)m=anm dir.
Aşağıda dikdörtgen biçiminde bir kâğıt verilmiştir. Bir yüzünün alanı 164 mm² olan bu kâğıt şekildeki gibi sekiz
eş dikdörtgen parçaya bölünüp bir parçası kesiliyor.
Kesilen bu parçanın kısa kenarı 43 mm'dir.
Buna göre kesilip çıkartılan bu parçanın milimetre cinsinden çevre uzunluğu aşağıdaki üslü ifadelerden
hangisine eşittir?
A) 3.28
B) 3.27
D) 27
8. Sinif Deneme Sınavi - 1
C) 28
mm
11
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelermis
48. Harita üzerindeki iki nokta arasındaki uzaklık, bu noktalar arasındaki gerçek uzaklığa bölünerek haritanın ölçeği bulu-
nur.
Aşağıda ölçekleri farklı 4 harita ve bu haritalar üzerindeki bazı noktalar arasındaki mesafelerin aynı cetvel kullanılarak
yapılmış ölçümleri verilmiştir.
Savinsky
Pleselsk
sk
Archangel
.
popor
Kharon
Vundys.
Veliky Ustyug Kotlas
Tona
Talnakh
Nonl'sk
1
scow
blomna
E
Saransk
ovaya
0
2
Thorshan,
3
1
Kichmengskly Gorodok
Murashi
Vologda Kirovo-Chepelsk
Kostroma
Sovel
Kineshma
1. Harita
2
Hors
Kaza
Syktyvkar
4
Glazov
Rodek Nizhniy Novgorod
Tyso
Kazan
Kozhva
Purpek
Ulyanovsk
3
Urzhum Votkinsko
Krasnovbors
Solikamsk Kara Krasnolurinsk
Berezniki Serov
Perm Chusovoy
Kungur,
Revda Yekateri
Chelya
Trotsk
Sarapul
Oufa
3. Harita
5
A ile B
Noktalar
C ile D
E ile F
Pechora
4
Gile H
5
Yugorsk,
def
Zlatoust
.::
Miass
Sterlitamak
lorm
0
Sover
Nizhniy Tagil
Irbit
37
Link
Tortur J
Liver Tok Karamay
DRUPLA
Vining Kuytun. Changil
. Shihezi
Koftul Urumqi Jurpen
D
- Koria
Aksu Kun
20
Hotan
C
ana
w Delhi
ARE
eni Mellal echar
rakn
Taghil
Cole
Ad
0
1
2
3
Ham
mmilyang
China
De Qident
Oyangra
Alge
Lhasa
en Suzhou
Loghu Zhangye.
2. Harita
Querola
Mali
Tombouctou
Gounden
Hialounks
Gao
Tanout
opt Du Tabel, Niamey offe
Tougan, Baku Fo
Dosso Kalsma
Reo Quagadougou N'Djamena
Bine
Banfora apaong
Bongor
Mardua
Kara Parakou Abuja
Nident Garou Kelo. La Sar
4. Harita
Aşağıda bu haritalarda, aralarındaki uzaklıklar ölçülen noktalar arasındaki gerçek uzaklıklar verilmiştir.
Noktalar Arasındaki Gerçek Uzaklık (km)
0,21 - 105
1,2-104
0,015-106
0,0008-107
Buna göre bu haritalardan hangisinin ölçeği en küçüktür? (1 km = 105 cm)
C) 3. Harita
B) 2. Harita
A) 1. Harita
Jyt
BeyForge A
Mongoli
N-
3
Golmud
01G
haryan
AIH
Zaria
Jinchang
Xining
Lanzhou
Tebighaa
15
Ta Thin jaranane
Shizui
Sabha,
ENiger
Tians
Chengdu
Zigong
Guangyu
Mianyang
Misratah
Benghazi
Liby
Bardar
Chad
Oum-Chalo
Mag Bilt
Bol Ati
M
D) 4. Harita
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerÜslü İfadeler
EMEĞİNİ
KORU
D) 9,6-10
a veya 1'den büyük, 10'dan küçük bir gerçek sayı ve n bir tam sayi olmak üzere a 10 gösterimi bilimsel gösterim
an en önemli faydası oksijen kaynağı olmasıdır. Yetişkin bir ağaç, bir saatte ortalama 1,5 kg oksijen üretir.
$
14 MİLYON AĞAÇ
BUGÜN FİDAN
YARIN NEFES
11 Kasım 2019, Saat 11:11'de
Haydi Türkiye Fidan Dikmeyel
Üstü İfadeler
GELECEGE
NEFES
Sm ve Orman Bakanlığı'nın başlattığı Geleceğe Nefes seferberliğinde 11 Kasım 2019'da 81 ilde 14 milyon fidan
prakla buluşturuldu.
Proje kapsamında dikilen fidanların tamamının yetişkinliğe erişmesi durumunda bir saatte üretecekleri ortala-
na oksijen miktarının ton cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? (1 ton- 1000 kg)
421-10
B) 2,1-10
C) 2,1-105
D) 2:1.10
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerBilgi: Yangap uzunluğur olan bir çemberin çevre uzunluğu 2.1.r formülü ile hesaplanic
Yarıçapı 20 cm olan şekildeki gibi bir gemberin üzerinden rastgele bir nokta seçilip kırmızı kalem ile
20 cm
8) 8
Saat yönünde yerleştirilecek olan
mavi noktaların başlangıçtaki kır-
mızı nokta ile arasındaki gember
yayı uzunluklanı santimetre din-
sinden sırasıyla 2'nin doğal sayı
kuvvetleri olacak şekilde belirlen-
miştir.
Buna göre, çember üzerindeki toplam mavi nokta sayısı kaçtır? (= 3 alınız.)
C) 9
A) 7
6
Bu noktaları sırasıyla işaretleme-
ye başlayan Murat, daha önce
işaretlediği bir noktaya denk gel-
diğinde işaretlemeyi bırakmıştır.
D) 10
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerA)
5.
B)
Cozumlemesi
Tavana monte edilmiş iki avizenin tavana göre uzaklıkları aşağıdaki görselde verilmiştir.
C)
7,75
100+7.10-¹+5.10 desimetre
369
Sonradan tavana 3 avize daha takıldığında masa yüzeyine en yakın avize numarası değişmiş, masa yüzeyine en uzak
avize numarası değişmemiştir.
Buna göre 3, 4 ve 5 numaralı avizelerin desimetre cinsinden tavana olan uzaklıkları aşağıdakilerden hangisi
olabilir? (Masa yeterli uzunluktadır.)
3. Avize
1.100+6.10-1+9.10-2
7 100+7.10-1
100+5.10-¹ desimetre
100+7.10-1+2.10-2
1.100+4.10-1
4,4
Tavan
1
g 4. Avize
100+4.10-1+8.10-2
1.100+6.10-1
100+8.10-1
100+6.10-1+5.10-2
7,62
2
195. Avize
TEST 7
100+9.10-1
100+7.10-1+4.10-2
53100+5.10-1+3.10-2
100+7.10-1+8.10-2
7000