Veri Analizi Soruları
![Verileri Uygun Grafik ile Gösterme
Bir öğrencinin 24 saat boyunca yaptığı etkinlikler 1. grafikte, bu etkinliklerden soru çözümünün a
dagelan 2. grafikte gösterilmiştir.
120
455
Uyku
EBA TV ve EBA Kulanımı
Diğer
Soru Çözümü
B) 40
245
Fen B
C) 60
360
70° 60°
20°
80
1. Grafik: 24 Saatin Kullanımı
Buna göre, bu öğrenci Matematik dersinden kaç dakika soru çözmüştür?
AJ 20
360
3 x
Ingilizos
Matematik
60⁰
70°
Sosyal B
Türkçe
2. Grafik: Soru Çözüm Süresinin Dağıl
71
D) 80
03](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230127135221150167-4883205.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziVerileri Uygun Grafik ile Gösterme
Bir öğrencinin 24 saat boyunca yaptığı etkinlikler 1. grafikte, bu etkinliklerden soru çözümünün a
dagelan 2. grafikte gösterilmiştir.
120
455
Uyku
EBA TV ve EBA Kulanımı
Diğer
Soru Çözümü
B) 40
245
Fen B
C) 60
360
70° 60°
20°
80
1. Grafik: 24 Saatin Kullanımı
Buna göre, bu öğrenci Matematik dersinden kaç dakika soru çözmüştür?
AJ 20
360
3 x
Ingilizos
Matematik
60⁰
70°
Sosyal B
Türkçe
2. Grafik: Soru Çözüm Süresinin Dağıl
71
D) 80
03
![Şekil IV'te gösterildiği kısımdan, 144 cm² alana
sahip kare şeklindeki bölge kesilerek çıkarılıyor.
Kalan parça açıldığında elde edilen şeklin
uzunluğu kaç cm'dir?
çevre
A) 210
B) 208
C) 206
15. Atatürk Ortaokulunda 8. sınıf öğrencileri arasında
koşu yarışması yapılmıştır. Yarışma ile ilgili bilgi-
ler şu şekildedir:
1. turu, 8A sınıf mevcudunun %30'u geçmiştir.
·
. 8B sınıfında 1. turu geçen kişi sayısı, 8A sinfinin
1. turu geçen kişi sayısından 5 kişi fazladır.
. 8C sınıfında 1. turu en büyük asal rakam kadar
kişi geçmiştir.
Grafik: Yarışmaya katılan Sınıfların Öğrenci Sayısı
Öğrenci Sayısı
2 2 2 2 28
24
22
20
18
D) 204
0
8A
8B
LGS Deneme Sınavı - 2
8C
Sınıflar
ÖZDEBİR YAYINLARI
2. tura çıkan öğrenciler sınıflarına göre ayrılıp
daire grafiğinde gösterildiğinde 8B'ye düşen
merkez açının ölçüsü, 8A'ya düşen merkez
açının ölçüsünden ne kadar fazladır?
A) 75
B) 65
C) 60
D) 15
at
ka
A
C
r
17](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230127080901478073-4886399.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziŞekil IV'te gösterildiği kısımdan, 144 cm² alana
sahip kare şeklindeki bölge kesilerek çıkarılıyor.
Kalan parça açıldığında elde edilen şeklin
uzunluğu kaç cm'dir?
çevre
A) 210
B) 208
C) 206
15. Atatürk Ortaokulunda 8. sınıf öğrencileri arasında
koşu yarışması yapılmıştır. Yarışma ile ilgili bilgi-
ler şu şekildedir:
1. turu, 8A sınıf mevcudunun %30'u geçmiştir.
·
. 8B sınıfında 1. turu geçen kişi sayısı, 8A sinfinin
1. turu geçen kişi sayısından 5 kişi fazladır.
. 8C sınıfında 1. turu en büyük asal rakam kadar
kişi geçmiştir.
Grafik: Yarışmaya katılan Sınıfların Öğrenci Sayısı
Öğrenci Sayısı
2 2 2 2 28
24
22
20
18
D) 204
0
8A
8B
LGS Deneme Sınavı - 2
8C
Sınıflar
ÖZDEBİR YAYINLARI
2. tura çıkan öğrenciler sınıflarına göre ayrılıp
daire grafiğinde gösterildiğinde 8B'ye düşen
merkez açının ölçüsü, 8A'ya düşen merkez
açının ölçüsünden ne kadar fazladır?
A) 75
B) 65
C) 60
D) 15
at
ka
A
C
r
17
![6.
Yalnızca simit, sade poğaça ve kaşarlı poğaça türlerinin satıldığı bir büfede ürünlerin birer tanesinin satış fiyatının dağılımı
Grafik 1'de, bu büfede bir günde satılan ürünlerin türlerine göre dağılımı ise Grafik 2'de gösterilmiştir.
Grafik 1: Ürünlerin Birer Tanesinin
Satış Fiyatının Dağılımı
A) 2400
Sade P.
120⁰
80
B) 2700
Kaşarlı
P
Grafik 2: Bir Günde Satılan Ürünlerin
Türlerine Göre Dağılımı
go
Bu büfede bir kaşarlı poğaça 4 TL ve bir günde simit satışından elde edilen gelir 1000 TL olduğuna göre büfenin bir
günde elde ettiği toplam gelir kaç Türk Lirası'dır?
kaşarlı P
Sade P.
C) 3000
D) 3500](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230126202837800767-3794145.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi6.
Yalnızca simit, sade poğaça ve kaşarlı poğaça türlerinin satıldığı bir büfede ürünlerin birer tanesinin satış fiyatının dağılımı
Grafik 1'de, bu büfede bir günde satılan ürünlerin türlerine göre dağılımı ise Grafik 2'de gösterilmiştir.
Grafik 1: Ürünlerin Birer Tanesinin
Satış Fiyatının Dağılımı
A) 2400
Sade P.
120⁰
80
B) 2700
Kaşarlı
P
Grafik 2: Bir Günde Satılan Ürünlerin
Türlerine Göre Dağılımı
go
Bu büfede bir kaşarlı poğaça 4 TL ve bir günde simit satışından elde edilen gelir 1000 TL olduğuna göre büfenin bir
günde elde ettiği toplam gelir kaç Türk Lirası'dır?
kaşarlı P
Sade P.
C) 3000
D) 3500
![15. Orman mühendisi Sezen ağaç türleri ve sayısının tespiti için kent ormanına gitmiştir. Topladığı veriler ile aşağıdaki
daire grafiğini oluşturmuştur.
% 40
Çınar
% 25
Çam
Meşe
28
nalno esty
Bu ormanda 2000 tane çınar ağacı olduğuna göre, kaç tane meşe ağacı vardır? (M.8.4.1.2)
A) 1150
B) 1250
C) 1350
D) 1750](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230126171142652662-4819643.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi15. Orman mühendisi Sezen ağaç türleri ve sayısının tespiti için kent ormanına gitmiştir. Topladığı veriler ile aşağıdaki
daire grafiğini oluşturmuştur.
% 40
Çınar
% 25
Çam
Meşe
28
nalno esty
Bu ormanda 2000 tane çınar ağacı olduğuna göre, kaç tane meşe ağacı vardır? (M.8.4.1.2)
A) 1150
B) 1250
C) 1350
D) 1750
![nin
e-
se
a
DEGERLENDİRME
SINAV HİZMETLERİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ
12. Aşağıdaki daire grafiğinde Atatürk Ortaokulunda
2019-2020 Eğitim Öğretim yılında okutulacak olan
5 seçmeli dersi seçen ve 7. sınıfta eğitim gören öğ-
renci sayılarının dağılımı gösterilmiştir.
Grafik: Seçmeli Ders Seçen Öğrenci Sayısı
F
Y
80°
60°
70°
M
S
75°
T
Her öğrenci seçmeli derslerden yalnızca birini tercih
edebiliyor ve bir defaya mahsus seçtikleri seçmeli
derste değişikliğe gidebiliyorlar.
Y seçmeli dersini seçen öğrencilerin 4 tanesi, F seç-
meli dersini seçen öğrencilerin 8 tanesi seçtikleri
dersten vazgeçip M seçmeli dersine geçiş yapıyor-
lar. Bu durumda M seçmeli dersini seçen öğrenci
sayısı toplam öğrenci sayısının %25'i oluyor.
Buna göre Atatürk Ortaokulunda eğitim gören 7.
sınıftaki toplam öğrenci sayısı kaçtır?
A) 124
B) 134
C) 144
D) 154](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230126110749007969-4688079.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizinin
e-
se
a
DEGERLENDİRME
SINAV HİZMETLERİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ
12. Aşağıdaki daire grafiğinde Atatürk Ortaokulunda
2019-2020 Eğitim Öğretim yılında okutulacak olan
5 seçmeli dersi seçen ve 7. sınıfta eğitim gören öğ-
renci sayılarının dağılımı gösterilmiştir.
Grafik: Seçmeli Ders Seçen Öğrenci Sayısı
F
Y
80°
60°
70°
M
S
75°
T
Her öğrenci seçmeli derslerden yalnızca birini tercih
edebiliyor ve bir defaya mahsus seçtikleri seçmeli
derste değişikliğe gidebiliyorlar.
Y seçmeli dersini seçen öğrencilerin 4 tanesi, F seç-
meli dersini seçen öğrencilerin 8 tanesi seçtikleri
dersten vazgeçip M seçmeli dersine geçiş yapıyor-
lar. Bu durumda M seçmeli dersini seçen öğrenci
sayısı toplam öğrenci sayısının %25'i oluyor.
Buna göre Atatürk Ortaokulunda eğitim gören 7.
sınıftaki toplam öğrenci sayısı kaçtır?
A) 124
B) 134
C) 144
D) 154
![10. Bir kırtasiyenin A, B, C, D, E, F, G ve H olmak üzere 8 şubesi vardır. Bu kırtasiyenin A, B, C ve D şubelerinde
bir haftada satılan kalem sayıları sütun grafiğinde, tüm şubelerde bir haftada satılan kalem sayıları ise daire
grafiğinde gösterilmiştir.
Grafik: A, B, C ve D Şubelerinde
Bir Haftada Satılan Kalem Sayıları
Kalem sayısı
80
60
40
20
A) 160
0
A B C D
Şube
Grafik: Tüm Şubelerde Bir Haftada
Satılan Kalem Sayıları
Buna göre H şubesinde bir haftada kaç tane kalem satılmıştır?
B) 150
C) 140
E
150°
Diğer
45⁰
15°
H
D) 120
LL](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230125190608916266-4944383.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi10. Bir kırtasiyenin A, B, C, D, E, F, G ve H olmak üzere 8 şubesi vardır. Bu kırtasiyenin A, B, C ve D şubelerinde
bir haftada satılan kalem sayıları sütun grafiğinde, tüm şubelerde bir haftada satılan kalem sayıları ise daire
grafiğinde gösterilmiştir.
Grafik: A, B, C ve D Şubelerinde
Bir Haftada Satılan Kalem Sayıları
Kalem sayısı
80
60
40
20
A) 160
0
A B C D
Şube
Grafik: Tüm Şubelerde Bir Haftada
Satılan Kalem Sayıları
Buna göre H şubesinde bir haftada kaç tane kalem satılmıştır?
B) 150
C) 140
E
150°
Diğer
45⁰
15°
H
D) 120
LL
![eninde özdeş
dakilerden
PHS
TEST 1
MATEMATIK
3. Aşağıda bir sulama havuzunda kullanılan 3 musluğun tek başına açıldıklanında 1 saatte boşalttıklan
su miktarlarının litre cinsinden değeri ve musluklanın çalışma saatleri verilmiştir.
Tablo: Musluklanın Çalışma Saatleri ve Boşalttıklan Su Miktarlan
1 Saatte Boşalttığı Su Miktan (litre)
Musluklar
1.
2.
3.
5
4
2
Bu musluklar çalışma saatleri geldiğinde otomatik olarak çalışmaktadırlar.
Sulama havuzunun içinde saat 07.00'de 100 litre su olduğuna göre, saat 11.30'da havuzda
kalan su miktarı kaç litredir?
A) 79
B) 81
C) 85
Çalışma Saatl
07:00-08:00
08:00-09:30
09:30-11:30
4. All ile Ahmet beraber bir sayının katını sayma oyunu oynamışlardır.
Bu oyunun kurallan aşağıdaki gibidir:
All ve Ahmet'in şekilde gösterildiği gibi birer kutusu vardır.
D) 89
. Oyunda All 3'ten başlayarak 3'ün katlanımı sayacak, Mehmet ise 5'ten başlayarak 5'in katlanni
sayacaktır. Her ikisi de söyledikleri har bir sayı için kutularına birer top atacaklardır.
• Ikisinin de söylediği sayılar aynı olursa kutulara top almayacaklardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230125161200342801-5337425.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizieninde özdeş
dakilerden
PHS
TEST 1
MATEMATIK
3. Aşağıda bir sulama havuzunda kullanılan 3 musluğun tek başına açıldıklanında 1 saatte boşalttıklan
su miktarlarının litre cinsinden değeri ve musluklanın çalışma saatleri verilmiştir.
Tablo: Musluklanın Çalışma Saatleri ve Boşalttıklan Su Miktarlan
1 Saatte Boşalttığı Su Miktan (litre)
Musluklar
1.
2.
3.
5
4
2
Bu musluklar çalışma saatleri geldiğinde otomatik olarak çalışmaktadırlar.
Sulama havuzunun içinde saat 07.00'de 100 litre su olduğuna göre, saat 11.30'da havuzda
kalan su miktarı kaç litredir?
A) 79
B) 81
C) 85
Çalışma Saatl
07:00-08:00
08:00-09:30
09:30-11:30
4. All ile Ahmet beraber bir sayının katını sayma oyunu oynamışlardır.
Bu oyunun kurallan aşağıdaki gibidir:
All ve Ahmet'in şekilde gösterildiği gibi birer kutusu vardır.
D) 89
. Oyunda All 3'ten başlayarak 3'ün katlanımı sayacak, Mehmet ise 5'ten başlayarak 5'in katlanni
sayacaktır. Her ikisi de söyledikleri har bir sayı için kutularına birer top atacaklardır.
• Ikisinin de söylediği sayılar aynı olursa kutulara top almayacaklardır.
![10 Aşağıdaki dairesel grafikte bir fabrikada 2018 yılında üreti
len A, B, C ve D marka araçların sayısının dağılımı gösteril-
mektedir.
2232 22
35
2018 yılı
Aşağıdaki sütun grafiğinde ise 2019'da üretilen araçların
sayısı gösterilmektedir.
30
25
20
10
60
A
120
Uretim sayısı (Bin)
B
c
C D
2019 yılı
→→ Marka
2019 yılında B marka aracın üretimi 2018 yılına göre %75
artmıştır.
2019 yılında A marka aracın üretim sayısı 2018 yılına
göre yüzde kaç artmıştır?
A: %100
(B) 9675
C) %50
D) %40](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230125084817876617-5309627.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi10 Aşağıdaki dairesel grafikte bir fabrikada 2018 yılında üreti
len A, B, C ve D marka araçların sayısının dağılımı gösteril-
mektedir.
2232 22
35
2018 yılı
Aşağıdaki sütun grafiğinde ise 2019'da üretilen araçların
sayısı gösterilmektedir.
30
25
20
10
60
A
120
Uretim sayısı (Bin)
B
c
C D
2019 yılı
→→ Marka
2019 yılında B marka aracın üretimi 2018 yılına göre %75
artmıştır.
2019 yılında A marka aracın üretim sayısı 2018 yılına
göre yüzde kaç artmıştır?
A: %100
(B) 9675
C) %50
D) %40
![Ayhan, Berk ve Cemil'in belirli sayıda bilyeleri vardır. Önce
Ayhan kendi bilyelerinden Berk ve Cemil'e sahip olduk-
ları bilyeler kadar bilye veriyor. Daha sonra Berk, Ayhan ve
Cemil'e sahip oldukları bilyeler kadar bilye veriyor. Son olar-
ak Cemil, Ayhan ve Berk'e sahip olduklan bilyeler kadar bilye
veriyor.
Son durumda her birinin 32'şer bilyesi olmuştur. Ayhan,
Berk ve Cemil'in başlangıçtaki bilyeleri daire grafiğinde
gösterilmek istenirse aşağıdakilerden hangisi doğru
olur?
B
B
A
60x
105-
140"
60](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230125083005199941-5309627.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziAyhan, Berk ve Cemil'in belirli sayıda bilyeleri vardır. Önce
Ayhan kendi bilyelerinden Berk ve Cemil'e sahip olduk-
ları bilyeler kadar bilye veriyor. Daha sonra Berk, Ayhan ve
Cemil'e sahip oldukları bilyeler kadar bilye veriyor. Son olar-
ak Cemil, Ayhan ve Berk'e sahip olduklan bilyeler kadar bilye
veriyor.
Son durumda her birinin 32'şer bilyesi olmuştur. Ayhan,
Berk ve Cemil'in başlangıçtaki bilyeleri daire grafiğinde
gösterilmek istenirse aşağıdakilerden hangisi doğru
olur?
B
B
A
60x
105-
140"
60
![5.
150
99
90
75
Aşağıda verilen daire grafiğinde toplam kütlesi 540 kg olan yaş meyvelerin kütlelerine göre dag m
tabloda ise meyveler kurutulduğunda kütlelerinin yüzde kaçını kaybettiği gösterilmiştir.
Grafik: Meyvelerin Kütlelerine Göre Dağılımı
225
165
225
165
150
135
75
66
Veri Analizi
A) Grafik: Meyvelerin Kütleleri
Kütle (kg)
Üzüm
150°
Yaş
Yaş
Kayısı
Buna göre bu meyvelerin yaş ve kuru kütlelerinin çizgi grafiği ile gösterimi aşağıdakilerin han
gisinde verilmiştir?
C) Grafik: Meyvelerin Kütleleri
Kütle (kg)
100°
Kuru
Kuru
Incir
İncir
Kayısı
Üzüm
Durum
İncir
Kayısı
- Üzüm
Durum
Tablo: Meyvelerin Kuruduklarında Kaybettikle
Kütle Oranı
150
110
100
90
50
44
Meyve Kütlesindeki Azalma Oranı (%)
İncir
Kayısı
Üzüm
B) Grafik: Meyvelerin Kütleleri
Kütle (kg)
225
165
150
135
75
65
%50
%40
%60
Yaş
D) Grafik: Meyvelerin Kütleleri
Kütle (kg)
Yaş
Kuru
Kuru
- İncir
Kayısı
Üzüm
Durum
İncir
Kayısı
- Üzüm
Durum](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230124194338303063-4367155.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi5.
150
99
90
75
Aşağıda verilen daire grafiğinde toplam kütlesi 540 kg olan yaş meyvelerin kütlelerine göre dag m
tabloda ise meyveler kurutulduğunda kütlelerinin yüzde kaçını kaybettiği gösterilmiştir.
Grafik: Meyvelerin Kütlelerine Göre Dağılımı
225
165
225
165
150
135
75
66
Veri Analizi
A) Grafik: Meyvelerin Kütleleri
Kütle (kg)
Üzüm
150°
Yaş
Yaş
Kayısı
Buna göre bu meyvelerin yaş ve kuru kütlelerinin çizgi grafiği ile gösterimi aşağıdakilerin han
gisinde verilmiştir?
C) Grafik: Meyvelerin Kütleleri
Kütle (kg)
100°
Kuru
Kuru
Incir
İncir
Kayısı
Üzüm
Durum
İncir
Kayısı
- Üzüm
Durum
Tablo: Meyvelerin Kuruduklarında Kaybettikle
Kütle Oranı
150
110
100
90
50
44
Meyve Kütlesindeki Azalma Oranı (%)
İncir
Kayısı
Üzüm
B) Grafik: Meyvelerin Kütleleri
Kütle (kg)
225
165
150
135
75
65
%50
%40
%60
Yaş
D) Grafik: Meyvelerin Kütleleri
Kütle (kg)
Yaş
Kuru
Kuru
- İncir
Kayısı
Üzüm
Durum
İncir
Kayısı
- Üzüm
Durum
![4. nebyns banespo nclusal anx fodystoy trys bampa ms
dağal
Dünya Günü
Tasarım
Karikatür
Dünya'da her yıl 14 Mart'ta matematikçiler tarafından kutlanan pi günü, matematikte kullanılan pi sayısının
(π = 3,14159...) rakamlarından yola çıkılarak belirlenmiş bir gündür.
Bir okulda dünya pi günü ile ilgili resim, tasarım ve karikatür yarışması düzenleniyor. Yarışmaya 150 öğrenci
birer eserle katılıyor. Yarışmaya katılan eserlerden resim en fazla sayıda, karikatür en az sayıda bulunmaktadır.
Buna göre yapılan resim, tasarım ve karikatürün dağılımını gösteren dairesel grafik aşağıdakilerden
hangisi olabilir?
A)
120° 367104
150°
Resim
B)
160°
Resim
Tasarım
80°
Suzuil todiadzed snög auß
π = 3,14159...
Karikatür
Mart (3. ay)
C)
32
Tasarım
156°
Resim
60°
Karikatür
14. gün
D)
Resim
150°
Tasarım
36°
Karikatür
6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230124193941186370-4893790.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi4. nebyns banespo nclusal anx fodystoy trys bampa ms
dağal
Dünya Günü
Tasarım
Karikatür
Dünya'da her yıl 14 Mart'ta matematikçiler tarafından kutlanan pi günü, matematikte kullanılan pi sayısının
(π = 3,14159...) rakamlarından yola çıkılarak belirlenmiş bir gündür.
Bir okulda dünya pi günü ile ilgili resim, tasarım ve karikatür yarışması düzenleniyor. Yarışmaya 150 öğrenci
birer eserle katılıyor. Yarışmaya katılan eserlerden resim en fazla sayıda, karikatür en az sayıda bulunmaktadır.
Buna göre yapılan resim, tasarım ve karikatürün dağılımını gösteren dairesel grafik aşağıdakilerden
hangisi olabilir?
A)
120° 367104
150°
Resim
B)
160°
Resim
Tasarım
80°
Suzuil todiadzed snög auß
π = 3,14159...
Karikatür
Mart (3. ay)
C)
32
Tasarım
156°
Resim
60°
Karikatür
14. gün
D)
Resim
150°
Tasarım
36°
Karikatür
6
![1. Aşağıda bir mağazanın bir günde sattığı ürünlerin sayısının dağılımı daire grafiğinde, her bir ürünün
bir tanesinin fiyatı ise sütun grafiğinde verilmiştir.
Kazak
Ceket
105
45°
60°
90°
Ayakkabı
60°
Gömlek
360
255
105
Pantolon
L
210
us
255
Ürün Fiyatı (TL)
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
Ayakkabı
Pantolon
Gömlek
Bu mağazanın bir günde sattığı ürün sayısı 72 tane ise
tır?
Kazak
Ceket
Ürün Çeşidi
360
3.2
aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlış-
A) Bir günde satılan ayakkabı sayısı pantolon sayısından 6 tane fazladır.
B) Ceket satışından elde edilen gelir 810 TL'dir.
C) Pantolon ve ayakkabı satışından elde edilen toplam gelir 1440 TL'dir.
D) Ayakkabı satışından elde edilen gelir, gömlek satışından elde edilen gelirden azdır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230124171220280555-5257421.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi1. Aşağıda bir mağazanın bir günde sattığı ürünlerin sayısının dağılımı daire grafiğinde, her bir ürünün
bir tanesinin fiyatı ise sütun grafiğinde verilmiştir.
Kazak
Ceket
105
45°
60°
90°
Ayakkabı
60°
Gömlek
360
255
105
Pantolon
L
210
us
255
Ürün Fiyatı (TL)
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
Ayakkabı
Pantolon
Gömlek
Bu mağazanın bir günde sattığı ürün sayısı 72 tane ise
tır?
Kazak
Ceket
Ürün Çeşidi
360
3.2
aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlış-
A) Bir günde satılan ayakkabı sayısı pantolon sayısından 6 tane fazladır.
B) Ceket satışından elde edilen gelir 810 TL'dir.
C) Pantolon ve ayakkabı satışından elde edilen toplam gelir 1440 TL'dir.
D) Ayakkabı satışından elde edilen gelir, gömlek satışından elde edilen gelirden azdır.
![del dağılım
1. Grafik: Renklerine Göre Top Sayıları
986
7
A) 70
Top sayısı
Mor Sarı Kırmızı Mavi
Topların
Renkleri
Bir torbaya mor, sarı, kırmızı ve mavi renkli olan eş büyüklükte toplar atılıyor ve yukarıda verilen sütun gra-
fiğinde bu topların renklerine göre dağılımı veriliyor.
2010 DG
B) 75
Bu torbadan rastgele bir top çekildiğinde kırmızı renkte top gelme olasılığı olduğuna göre, çizi-
lecek bir daire grafiğinde sarı renkteki top sayısının dağılımını gösteren daire diliminin merkez açı-
si kaç derecedir?
doga
KOLEJÍ
C) 80
15:18
D) 85](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230123191619405725-4886399.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizidel dağılım
1. Grafik: Renklerine Göre Top Sayıları
986
7
A) 70
Top sayısı
Mor Sarı Kırmızı Mavi
Topların
Renkleri
Bir torbaya mor, sarı, kırmızı ve mavi renkli olan eş büyüklükte toplar atılıyor ve yukarıda verilen sütun gra-
fiğinde bu topların renklerine göre dağılımı veriliyor.
2010 DG
B) 75
Bu torbadan rastgele bir top çekildiğinde kırmızı renkte top gelme olasılığı olduğuna göre, çizi-
lecek bir daire grafiğinde sarı renkteki top sayısının dağılımını gösteren daire diliminin merkez açı-
si kaç derecedir?
doga
KOLEJÍ
C) 80
15:18
D) 85
![2. Aşağıda kurumsal bir şirketin 4 farklı ildeki fabrikalarında çalışan işçi sayıları dairesel grafikte ve bu si
larının her yıl yeşilay haftasında dikmiş oldukları ağaç sayıları ise sütun grafiğinde gösterilmiştir..
Dikilen Ağaç Sayısı (Bin)
Ankara
100⁰
Istanbul
Rize
60⁰
Samsun
Grafik: Farklı illerdeki Şirketin
Çalışan Sayıları
6
5
3
Rize
Samsun
130
Ankara
İstanbul
Fabrikanın
→Bulunduğu
Grafik: Farklı İllerdeki Çalışanların Yeşilay
Haftası Boyunca Diktikleri Ağaç
Sayıları
Buna göre hangi ildeki fabrikada çalışan işçi başına dikilen ağaç sayısı en azdır?
A) Rize
B) Samsun
C) Ankara
D) İstanbul
A)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230123164229088865-5196934.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi2. Aşağıda kurumsal bir şirketin 4 farklı ildeki fabrikalarında çalışan işçi sayıları dairesel grafikte ve bu si
larının her yıl yeşilay haftasında dikmiş oldukları ağaç sayıları ise sütun grafiğinde gösterilmiştir..
Dikilen Ağaç Sayısı (Bin)
Ankara
100⁰
Istanbul
Rize
60⁰
Samsun
Grafik: Farklı illerdeki Şirketin
Çalışan Sayıları
6
5
3
Rize
Samsun
130
Ankara
İstanbul
Fabrikanın
→Bulunduğu
Grafik: Farklı İllerdeki Çalışanların Yeşilay
Haftası Boyunca Diktikleri Ağaç
Sayıları
Buna göre hangi ildeki fabrikada çalışan işçi başına dikilen ağaç sayısı en azdır?
A) Rize
B) Samsun
C) Ankara
D) İstanbul
A)
![Ahmet ile Mehmet aynı zamanda bir işe başla-
mışlardır.
1. Mehmet'in başlangıç maaşı 1600 TL'dir.
11.
Mehmet'in maaşı her üç ayda bir 100 TL art-
maktadır.
III. Ahmet'in maaşı her dört ayda bir 150 TL art-
maktadır.
Ahmet ile Mehmet'in işe başladıktan 6 yıl
sonraki maaşları birbirine eşit olacağına göre
Ahmet'in başlangıç maaşı kaç liradır?
A) 1300 B) 1500 C) 2000 D) 2200](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230123104943137597-3728714.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziAhmet ile Mehmet aynı zamanda bir işe başla-
mışlardır.
1. Mehmet'in başlangıç maaşı 1600 TL'dir.
11.
Mehmet'in maaşı her üç ayda bir 100 TL art-
maktadır.
III. Ahmet'in maaşı her dört ayda bir 150 TL art-
maktadır.
Ahmet ile Mehmet'in işe başladıktan 6 yıl
sonraki maaşları birbirine eşit olacağına göre
Ahmet'in başlangıç maaşı kaç liradır?
A) 1300 B) 1500 C) 2000 D) 2200
![4. KONU
3. Bir otomobil bayisi tanesini 120.000 TL'ye aldığı sıfır araçları ekim, kasım ve aralık aylarında aşağıda verilen
tablodaki fiyatlardan satmış ve grafikteki gibi kâr elde etmiştir.
A)
Aralık
Ay
Ekim
Kasım
Aralık
O
Ekim
Kasım
60°
Satış Fiyatı (TL)
125.000
150.000
140.000
B)
Tablo ve grafikte verilen bilgilere göre 3 ayda satılan araç sayılarına ait dağılımı gösteren daire grafiği
aşağıdakilerden hangisidir? (O noktası dairenin merkezidir.)
C)
Ekim
120%
Kasım
500
450
400
O Aralık
350
300-
250
200
150
100
50+
Kâr miktarı (x1000 TL)
Aralık
Ekim Kasım
80°
O
Ekim
Kasım
Aralık
D)
Kasım
120
Aylar
O Ekim
Aralık](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230122194937718215-3794212.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi4. KONU
3. Bir otomobil bayisi tanesini 120.000 TL'ye aldığı sıfır araçları ekim, kasım ve aralık aylarında aşağıda verilen
tablodaki fiyatlardan satmış ve grafikteki gibi kâr elde etmiştir.
A)
Aralık
Ay
Ekim
Kasım
Aralık
O
Ekim
Kasım
60°
Satış Fiyatı (TL)
125.000
150.000
140.000
B)
Tablo ve grafikte verilen bilgilere göre 3 ayda satılan araç sayılarına ait dağılımı gösteren daire grafiği
aşağıdakilerden hangisidir? (O noktası dairenin merkezidir.)
C)
Ekim
120%
Kasım
500
450
400
O Aralık
350
300-
250
200
150
100
50+
Kâr miktarı (x1000 TL)
Aralık
Ekim Kasım
80°
O
Ekim
Kasım
Aralık
D)
Kasım
120
Aylar
O Ekim
Aralık