Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Veri Analizi Soruları

OOO00
Onbinler
Basamağı
Binler
Basamağı
Yüzler
Basamağı
Onlar
Basamağı
Birler
Basamağ
Onbinler
Basamağı
Binler
Basama
B) 97567
Yüzler
Basamağ
OOOO
Şekil-1
Şekil-2
Yukarıda verilen iki abaküste birbirinden farklı iki tane 5 basamaklı doğal sayı oluşturulmuştur.
Abaküslerin basamaklarının önünde bulunan düğmelere her basıldığında o basamaktaki en altta bulunan
top aşağı düşmektedir.
000000
Şekil 1'deki abaküsün düğmelerine 7 kez basılmış ve 2 mavi boncuk aşağı düşmüş, ardından şekil 2'deki
abaküse 5 kez basılmış ve 3 sarı boncuk aşağı düşmüştür.
C) 102044
Buna göre, son durumda her abaküste kalan boncukların oluşturduğu doğal sayıların toplamı en fazla
kaç olur?
iki
A) 86328
D) 123269
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
OOO00 Onbinler Basamağı Binler Basamağı Yüzler Basamağı Onlar Basamağı Birler Basamağ Onbinler Basamağı Binler Basama B) 97567 Yüzler Basamağ OOOO Şekil-1 Şekil-2 Yukarıda verilen iki abaküste birbirinden farklı iki tane 5 basamaklı doğal sayı oluşturulmuştur. Abaküslerin basamaklarının önünde bulunan düğmelere her basıldığında o basamaktaki en altta bulunan top aşağı düşmektedir. 000000 Şekil 1'deki abaküsün düğmelerine 7 kez basılmış ve 2 mavi boncuk aşağı düşmüş, ardından şekil 2'deki abaküse 5 kez basılmış ve 3 sarı boncuk aşağı düşmüştür. C) 102044 Buna göre, son durumda her abaküste kalan boncukların oluşturduğu doğal sayıların toplamı en fazla kaç olur? iki A) 86328 D) 123269
B)
C)
D)
c/o/c/
Irmak'ın ortalaması;
Uzay'ın ortalaması;
Irmak
Uzay
Irmak
2+3+5+5+5
5
4+4+4+4+4
5
Matematik yazisindan aldığım
notlar;
2,3,5, 5, 5'tir.
Yukarıda Irmak ve Uzay arasında geçen bir diyalog verilmiştir. Aldıkları notlara göre Irmak ve Uzay dan
hangisinin daha başarılı olduğuna karar vermek için öncelikle aritmetik ortalama hesabı yapılır.
Matematik yazılısından aldığım
notlar;
4.4.4.4.4'tür.
Hangimiz daha başarılı?
0
√√2
√√2
0
4'tür.
= 4'tür.
Aritmetik ortalamaların eşitliği durumunda standart sapma hesabı yapmak gerekir. Standart sapma bir
merkez dağılım ölçüsüdür. Verilerin aritmetik ortalamadan ne kadar saptığını gösterir. Aritmetik ortalama-
dan sapma ne kadar azsa, yani standart sapma ne kadar düşükse, başarı o kadar fazladır.
Standart sapma şu şekilde hesaplanır;
Aritmetik ortalama bulunur.
Her veri ile aritmetik ortalamanın farkının karesi hesaplanır.
-Elde edilen değerler toplanır, sonuç veri sayısının 1 eksiğine bölünür.
Çıkan sonucun karekökü standart sapmayı verir.
Yukarıda verilenlere göre, matematik yazılı sınavında kimin daha başarılı olduğu, Irmak ve Uzay'ın
verilerine ait standart sapma değerleri hangi seçenekte sırasıyla doğru olarak verilmiştir?
Başarılı olan
Standart sapma Standart sapma
Irmak
Uzay
Irmak
Uzay
1
0
0
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
B) C) D) c/o/c/ Irmak'ın ortalaması; Uzay'ın ortalaması; Irmak Uzay Irmak 2+3+5+5+5 5 4+4+4+4+4 5 Matematik yazisindan aldığım notlar; 2,3,5, 5, 5'tir. Yukarıda Irmak ve Uzay arasında geçen bir diyalog verilmiştir. Aldıkları notlara göre Irmak ve Uzay dan hangisinin daha başarılı olduğuna karar vermek için öncelikle aritmetik ortalama hesabı yapılır. Matematik yazılısından aldığım notlar; 4.4.4.4.4'tür. Hangimiz daha başarılı? 0 √√2 √√2 0 4'tür. = 4'tür. Aritmetik ortalamaların eşitliği durumunda standart sapma hesabı yapmak gerekir. Standart sapma bir merkez dağılım ölçüsüdür. Verilerin aritmetik ortalamadan ne kadar saptığını gösterir. Aritmetik ortalama- dan sapma ne kadar azsa, yani standart sapma ne kadar düşükse, başarı o kadar fazladır. Standart sapma şu şekilde hesaplanır; Aritmetik ortalama bulunur. Her veri ile aritmetik ortalamanın farkının karesi hesaplanır. -Elde edilen değerler toplanır, sonuç veri sayısının 1 eksiğine bölünür. Çıkan sonucun karekökü standart sapmayı verir. Yukarıda verilenlere göre, matematik yazılı sınavında kimin daha başarılı olduğu, Irmak ve Uzay'ın verilerine ait standart sapma değerleri hangi seçenekte sırasıyla doğru olarak verilmiştir? Başarılı olan Standart sapma Standart sapma Irmak Uzay Irmak Uzay 1 0 0
Aşağıda kenar uzunluklan doğal sayı olan dikdörtgen kartonlann uzun kenarlan cm cinsinden verilmiştir.
15 cm
12 cm
20 cm
18 cm
30 cm²
M
38 cm²
51 cm²
90 cm²
Bu dikdörtgen kartonlardan kenarlanna paralel boydan boya kesim yapılarak altlarında yazılı olan alanlara sahip birer
dikdörtgensel parça elde edilecektir.
Her bir parçanın kenar uzunluklan alanının sayısal değerinin cm cinsinden birer doğal sayı çarpanına eşittir.
Buna göre hangi dikdörtgen kartonun altında yazılan ölçüde bir dikdörtgen kesinlikle kesilemez?
A) K
B) L
C) M
D) N
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Aşağıda kenar uzunluklan doğal sayı olan dikdörtgen kartonlann uzun kenarlan cm cinsinden verilmiştir. 15 cm 12 cm 20 cm 18 cm 30 cm² M 38 cm² 51 cm² 90 cm² Bu dikdörtgen kartonlardan kenarlanna paralel boydan boya kesim yapılarak altlarında yazılı olan alanlara sahip birer dikdörtgensel parça elde edilecektir. Her bir parçanın kenar uzunluklan alanının sayısal değerinin cm cinsinden birer doğal sayı çarpanına eşittir. Buna göre hangi dikdörtgen kartonun altında yazılan ölçüde bir dikdörtgen kesinlikle kesilemez? A) K B) L C) M D) N
1. Aşağıdaki daire grafiğinde bir iş yerinde saat 14.00'e ka-
dar satılan 180 tane ürünün 3 farklı markaya göre dağı-
lımı verilmiştir.
A)
120%
88°
Saat 14.00 den sonra bu ürünlerden 15'er tane daha
satıldığına göre gün boyunca satılan ürünlerin dağı-
limini gösteren daire grafiği aşağıdakilerden hangi-
sidir?
120%
Grafik: Satılan Ürünlerin Dağılımı
86°
120°
80°
A
B
B
B)
A marka
B marka
C marka
D)
119%
87°
122%
80°
B
C
A
00
()
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
1. Aşağıdaki daire grafiğinde bir iş yerinde saat 14.00'e ka- dar satılan 180 tane ürünün 3 farklı markaya göre dağı- lımı verilmiştir. A) 120% 88° Saat 14.00 den sonra bu ürünlerden 15'er tane daha satıldığına göre gün boyunca satılan ürünlerin dağı- limini gösteren daire grafiği aşağıdakilerden hangi- sidir? 120% Grafik: Satılan Ürünlerin Dağılımı 86° 120° 80° A B B B) A marka B marka C marka D) 119% 87° 122% 80° B C A 00 ()
Enerji Verimliliğ
ir ankiert
3. Aşağıda Salih ve Emel'in pandemi döneminde almış olduğu kiloların zamana bağlı değişimi gösterilmiştir.
Emel
Ağırlık (kg)
5
1
65
25
40
20
n
D
Salih
25
15
Zaman (Gün)
LO
Buna göre kaç gün sonra Emel'in ağırlığı Salih'in ağırlığından 15 kilogram daha fazla olur?
C) 32
A) 24
B) 28
D) 36
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Enerji Verimliliğ ir ankiert 3. Aşağıda Salih ve Emel'in pandemi döneminde almış olduğu kiloların zamana bağlı değişimi gösterilmiştir. Emel Ağırlık (kg) 5 1 65 25 40 20 n D Salih 25 15 Zaman (Gün) LO Buna göre kaç gün sonra Emel'in ağırlığı Salih'in ağırlığından 15 kilogram daha fazla olur? C) 32 A) 24 B) 28 D) 36
4. ve 5. soruları aşağıdaki tabloya göre yanıtlayınız.
Aşağıdaki tabloda bir evin bazı odaları için kullanılan duvar kâğıdı uzunlukları ve bu
kâğıtlara ödenen tutarlar verilmiştir.
Tablo: Kullanılan Duvar Kâğıdına Ödenen Tutarlar
Duvar Kâğıdı
Tutarı (TL)
Uzunluğu (metre)
Odalar
Misafir odası
Yatak odası
Çocuk odası
11,755
8,36
4,089
265,99
98,75
65,16
4) Duvar kâğıdı uzunluklarının okunuşlarını yazınız.
5) Aşağıda okunuşları verilen ondalık gösterimlerin tabloda neyi ifade ettiğini yanlarına
yazınız. Tabloya ait olmayan okunuşu verilen ondalık gösterimleri yanlarına yazınız.
Doksan sekiz tam yüzde yetmiş beş
On bir tam binde yedi yüz elli beş
İki yüz altmış beş tam yüzde doksan dokuz:
Altmış beş tam yüzde on altı
Sekiz tam binde otuz altı
:
Dört tam yüzde seksen dokuz
:
İki yüz altmış beş tam binde doksan dokuz :
107.01
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
4. ve 5. soruları aşağıdaki tabloya göre yanıtlayınız. Aşağıdaki tabloda bir evin bazı odaları için kullanılan duvar kâğıdı uzunlukları ve bu kâğıtlara ödenen tutarlar verilmiştir. Tablo: Kullanılan Duvar Kâğıdına Ödenen Tutarlar Duvar Kâğıdı Tutarı (TL) Uzunluğu (metre) Odalar Misafir odası Yatak odası Çocuk odası 11,755 8,36 4,089 265,99 98,75 65,16 4) Duvar kâğıdı uzunluklarının okunuşlarını yazınız. 5) Aşağıda okunuşları verilen ondalık gösterimlerin tabloda neyi ifade ettiğini yanlarına yazınız. Tabloya ait olmayan okunuşu verilen ondalık gösterimleri yanlarına yazınız. Doksan sekiz tam yüzde yetmiş beş On bir tam binde yedi yüz elli beş İki yüz altmış beş tam yüzde doksan dokuz: Altmış beş tam yüzde on altı Sekiz tam binde otuz altı : Dört tam yüzde seksen dokuz : İki yüz altmış beş tam binde doksan dokuz : 107.01
8.
●
7.
●
R
Kütüphane
Ekrem, kütüphaneden çıkıp eve doğru yürürken bir yerde duruyor.
Durduğu yer ile kütüphane arasındaki mesafe ile ev arasındaki mesafenin toplamı 500 m'dir.
Durduğu yerden 100 m geriye gelirse geldiği yerden eve olan mesafe, kütüphaneye olan mesafenin 4 katı oluyor.
Buna göre Ekrem'in durduğu yer ile kütüphane arasındaki mesafe kaç m'dir?
A) 100
B) 200
C) 250
3. ÜNİTE DEĞERLENDİRME TESTİ
Aşağıda kısa kenar uzunlukları 8 olan üc
D) 300
İki çokluğun bölm
İki oranın eşitliğin
C
WD WD
b
ve
a
b
11
a
b
C
||
iki
010 010
2
ifa
d
a:b
Bir orant
Aşağıda
a) 3'ün 5'e
b) 5'in 10
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
8. ● 7. ● R Kütüphane Ekrem, kütüphaneden çıkıp eve doğru yürürken bir yerde duruyor. Durduğu yer ile kütüphane arasındaki mesafe ile ev arasındaki mesafenin toplamı 500 m'dir. Durduğu yerden 100 m geriye gelirse geldiği yerden eve olan mesafe, kütüphaneye olan mesafenin 4 katı oluyor. Buna göre Ekrem'in durduğu yer ile kütüphane arasındaki mesafe kaç m'dir? A) 100 B) 200 C) 250 3. ÜNİTE DEĞERLENDİRME TESTİ Aşağıda kısa kenar uzunlukları 8 olan üc D) 300 İki çokluğun bölm İki oranın eşitliğin C WD WD b ve a b 11 a b C || iki 010 010 2 ifa d a:b Bir orant Aşağıda a) 3'ün 5'e b) 5'in 10
Aşağıda bir okulda 8. sınıflara yapılan "Liselere Giriş Sınavı" ile ilgili iki grafik verilmiştir.
72°
1. Grafik
150°
2. Grafik
AL
C) 300
Yapılan Liselere Giriş Sınavı'na (LGS) okuldaki 8. sınıf öğrencilerinin tamamı katılmıştır. Bu okulda, sınavda Türkçe
sorularının tamamını doğru yapanların sayısının dağılımı 1. grafikte sarı bölge ile Türkçe sorularının tamamını doğru
yapanların içerisinden, sınavdaki soruların tamamını doğru yapanların sayısının dağılımı ise 2. grafikte sarı bölge ile
gösterilmiştir. LGS'de Türkçe sorularının tamamını doğru yanıtlayanlar arasından 35 kişi soruların tamamına (tüm
soruların) doğru yanıt verememiştir.
Buna göre, bu okuldaki 8. sınıf öğrenci sayısı kaçtır?
A) 240
B) 290
D) 320
8. S
9. As
g
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Aşağıda bir okulda 8. sınıflara yapılan "Liselere Giriş Sınavı" ile ilgili iki grafik verilmiştir. 72° 1. Grafik 150° 2. Grafik AL C) 300 Yapılan Liselere Giriş Sınavı'na (LGS) okuldaki 8. sınıf öğrencilerinin tamamı katılmıştır. Bu okulda, sınavda Türkçe sorularının tamamını doğru yapanların sayısının dağılımı 1. grafikte sarı bölge ile Türkçe sorularının tamamını doğru yapanların içerisinden, sınavdaki soruların tamamını doğru yapanların sayısının dağılımı ise 2. grafikte sarı bölge ile gösterilmiştir. LGS'de Türkçe sorularının tamamını doğru yanıtlayanlar arasından 35 kişi soruların tamamına (tüm soruların) doğru yanıt verememiştir. Buna göre, bu okuldaki 8. sınıf öğrenci sayısı kaçtır? A) 240 B) 290 D) 320 8. S 9. As g
10. Aşağıda Barış'ın girmiş olduğu iki LGS denemesinde yaptığı netlerin bölümlere göre dağılımı verilmiştir.
Jovities
Grafik-l: 1. Denemedeki Netlerin
Dağılımı
80
Sayısal
160°
Sözel
Grafik-II: 2. Denemedeki Netlerin
Dağılımı
B) 26
Sayısal
C) 28
156°
Barış 2. denemede netini 1. denemeye göre 15 artırdığına göre 2. denemede sayısal bölümden yaptığı net sayıs
kaçtır?
A) 13
Sözel
810
D) 32
8. Sin
0100
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
10. Aşağıda Barış'ın girmiş olduğu iki LGS denemesinde yaptığı netlerin bölümlere göre dağılımı verilmiştir. Jovities Grafik-l: 1. Denemedeki Netlerin Dağılımı 80 Sayısal 160° Sözel Grafik-II: 2. Denemedeki Netlerin Dağılımı B) 26 Sayısal C) 28 156° Barış 2. denemede netini 1. denemeye göre 15 artırdığına göre 2. denemede sayısal bölümden yaptığı net sayıs kaçtır? A) 13 Sözel 810 D) 32 8. Sin 0100
Deniz, yukarıda dikdörtgen şeklindeki eş kartlar dizilerek oluşturulan 4 katlı yapının örüntüsünü devam ettirerek ka
lısını yapmak istiyor.
Bunun için düz bir zemin üzerine dikdörtgen şeklindeki eş 23 kartı aşağıdaki gibi diziyor.
Deniz'in istediği yapıyı oluşturması için dikdörtgen şeklindeki eş kartlardan kaç tane daha kullanması gerekir?
A) 71
B) 77
C) 84
D) 91
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Deniz, yukarıda dikdörtgen şeklindeki eş kartlar dizilerek oluşturulan 4 katlı yapının örüntüsünü devam ettirerek ka lısını yapmak istiyor. Bunun için düz bir zemin üzerine dikdörtgen şeklindeki eş 23 kartı aşağıdaki gibi diziyor. Deniz'in istediği yapıyı oluşturması için dikdörtgen şeklindeki eş kartlardan kaç tane daha kullanması gerekir? A) 71 B) 77 C) 84 D) 91
caya ayrılı-
oluşu-
ola-
624
14. Aşağıdaki daire grafiğinde bir çiçek firmasının ürettiği yıllık toplam 18000 çiçeğin sayılarının dağılımı gösterilmiş-
tir.
Grafik: 2021 Yılında Üretilen Menekşe, Orkide ve Kasımpatı
Orkide
18000 çiçek
Menekşe
9600
5600
2800
260
240
ROTA AKADEMİ YAYINLARI
80°
4000
12000
Kasımpatı
2006.30
=600
Bu çiçek firması üretilen çiçeklerden orkide ve kasımpatıdan daha fazla kar ettiğini düşünerek üretilen toplam çi-
çek sayısında bir değişiklik yapmadan orkide sayısında %30, kasımpatı sayısında %40'lık bir artışa gitmiştir.
Buna göre yeni oluşan çiçek sayılarını gösteren sütun grafiği aşağıdakilerden hangisidir?
B)
12000
5800
2600
9800-
5600
360°
40°
2600-
18000
10200
5600
18000/2000
2600
400p.up.
Diğer Sayfaya Geçiniz
1600
D
5600
2600
8200
17 10
48002
8200
9800
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
caya ayrılı- oluşu- ola- 624 14. Aşağıdaki daire grafiğinde bir çiçek firmasının ürettiği yıllık toplam 18000 çiçeğin sayılarının dağılımı gösterilmiş- tir. Grafik: 2021 Yılında Üretilen Menekşe, Orkide ve Kasımpatı Orkide 18000 çiçek Menekşe 9600 5600 2800 260 240 ROTA AKADEMİ YAYINLARI 80° 4000 12000 Kasımpatı 2006.30 =600 Bu çiçek firması üretilen çiçeklerden orkide ve kasımpatıdan daha fazla kar ettiğini düşünerek üretilen toplam çi- çek sayısında bir değişiklik yapmadan orkide sayısında %30, kasımpatı sayısında %40'lık bir artışa gitmiştir. Buna göre yeni oluşan çiçek sayılarını gösteren sütun grafiği aşağıdakilerden hangisidir? B) 12000 5800 2600 9800- 5600 360° 40° 2600- 18000 10200 5600 18000/2000 2600 400p.up. Diğer Sayfaya Geçiniz 1600 D 5600 2600 8200 17 10 48002 8200 9800
1.
Aşağıdaki grafikte bir fabrikada üretilen arabaların renk-
lerinin yıllara göre dağılımı verilmiştir.
Grafik: Üretilen Arabaların Renklerine Göre Dağılımı
Araba Sayısı (x100)
■ Siyah
7
6
5
4
3
2
1
2019
2020
Mozaik Yay
2021
Kırmızı
■ Mavi
Yıllar
Grafiğe göre aşağıda verilen ifadelerden hangisi yan-
liştır?
A) 2019 yılında bu fabrikada üretilen araba sayısı
1300'dür.
B) Bu üç yılda yıllık ortalama 400 adet kırmızı araba
üretilmiştir.
C) Bu üç yılda yıllık ortalama 1200 araba üretilmiştir
D) Bu üç yılda yıllık ortalama 400 mavi renkli araba üre-
tilmiştir. X
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
1. Aşağıdaki grafikte bir fabrikada üretilen arabaların renk- lerinin yıllara göre dağılımı verilmiştir. Grafik: Üretilen Arabaların Renklerine Göre Dağılımı Araba Sayısı (x100) ■ Siyah 7 6 5 4 3 2 1 2019 2020 Mozaik Yay 2021 Kırmızı ■ Mavi Yıllar Grafiğe göre aşağıda verilen ifadelerden hangisi yan- liştır? A) 2019 yılında bu fabrikada üretilen araba sayısı 1300'dür. B) Bu üç yılda yıllık ortalama 400 adet kırmızı araba üretilmiştir. C) Bu üç yılda yıllık ortalama 1200 araba üretilmiştir D) Bu üç yılda yıllık ortalama 400 mavi renkli araba üre- tilmiştir. X
Öykü'nün bir öğünde yediği gıdalardan aldığı kalori miktarlarının dağılımı aşağıdaki daire grafiğinde, yedi-
gi gıdaların 100 gramında bulunan kalori miktarları ise tabloda gösterilmiştir.
Grafik: Bir Öğünde Alinan Kalori Miktarlanı
Tablo: Gıdaların 100 Gramındaki Kalori Miktan
50°
50
80°
Kırmızı Et
Ekmek
E
Salata
Ayran
Gıdalar
Kırmızı Et
Ekmek
Salata
Ayran
100 Graminda Bulunan Kalon
Miktarlan
240
320
50
40
Öykü bir öğünde 720 kalori aldığına göre yediği gıda ürünlerinin toplamı kaç gramdır?
A) 540
B) 650
C) 750
D) 800
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Öykü'nün bir öğünde yediği gıdalardan aldığı kalori miktarlarının dağılımı aşağıdaki daire grafiğinde, yedi- gi gıdaların 100 gramında bulunan kalori miktarları ise tabloda gösterilmiştir. Grafik: Bir Öğünde Alinan Kalori Miktarlanı Tablo: Gıdaların 100 Gramındaki Kalori Miktan 50° 50 80° Kırmızı Et Ekmek E Salata Ayran Gıdalar Kırmızı Et Ekmek Salata Ayran 100 Graminda Bulunan Kalon Miktarlan 240 320 50 40 Öykü bir öğünde 720 kalori aldığına göre yediği gıda ürünlerinin toplamı kaç gramdır? A) 540 B) 650 C) 750 D) 800
BENIM
HOCAM
DENEME-1
UNITE Denemeleri
VERİ ANALİZİ
➖➖➖➖➖
19. Bir mağazada bulunan tişörtlerin bedenlerine göre dağılımı Grafik 1'de, renklerine göre dağılımı ise Grafik 2'de
verilmiştir.
M
120°
S
160°
Beyaz
130
Gri
Bu mağazadaki S beden (küçük) tişörtlerin %25'i, L beden (büyük) tişörtlerin %50'si siyahtır.
Bu mağazadaki M beden (orta) tişörtlerin 10 tanesi siyah olduğuna göre toplam kaç tane tişört vardır?
A) 180
B) 160
C) 150
D) 120
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
BENIM HOCAM DENEME-1 UNITE Denemeleri VERİ ANALİZİ ➖➖➖➖➖ 19. Bir mağazada bulunan tişörtlerin bedenlerine göre dağılımı Grafik 1'de, renklerine göre dağılımı ise Grafik 2'de verilmiştir. M 120° S 160° Beyaz 130 Gri Bu mağazadaki S beden (küçük) tişörtlerin %25'i, L beden (büyük) tişörtlerin %50'si siyahtır. Bu mağazadaki M beden (orta) tişörtlerin 10 tanesi siyah olduğuna göre toplam kaç tane tişört vardır? A) 180 B) 160 C) 150 D) 120
5.
Yusuf yukarıdaki hedef tahtasına 8 tane atış yapmış ve
atışlar tahtaya isabet etmiştir.
sağıdaki puanlardan hangisini ala-
1 YARIYIL TATİL ÇALIŞMA FASİKÜLÜ
35.
1
1
I
1
1
5 3
1
1
1
L
I
1
1
1. Sıra
2. Sıra
10. Sıra
NARTEST
Yukarıda verilen ip şekildeki gibi 10 sıra döşendikten
sonra kesikli çizgilerle gösterilen yerlerden kesilirse
toplam kaç parçaya ayrılır?
A) 58
B) 59
C) 60
D) 61
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
5. Yusuf yukarıdaki hedef tahtasına 8 tane atış yapmış ve atışlar tahtaya isabet etmiştir. sağıdaki puanlardan hangisini ala- 1 YARIYIL TATİL ÇALIŞMA FASİKÜLÜ 35. 1 1 I 1 1 5 3 1 1 1 L I 1 1 1. Sıra 2. Sıra 10. Sıra NARTEST Yukarıda verilen ip şekildeki gibi 10 sıra döşendikten sonra kesikli çizgilerle gösterilen yerlerden kesilirse toplam kaç parçaya ayrılır? A) 58 B) 59 C) 60 D) 61
Zeynep gideceği yolun önce -'ünü, sonra ge-
4
riye kalan yolun 'ünü gidiyor. Daha sonra bir
3
arkadaşını almak için gittiği yolun yarısını geri
dönüyor.
Arkadaşını alıp tekrar gideceği yöne yöne-
len Zeynep'in 90 km yolu kaldığına göre gi-
deceği tüm yol kaç km'dir?
A) 120
B) 140
C) 160
D) 180
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Zeynep gideceği yolun önce -'ünü, sonra ge- 4 riye kalan yolun 'ünü gidiyor. Daha sonra bir 3 arkadaşını almak için gittiği yolun yarısını geri dönüyor. Arkadaşını alıp tekrar gideceği yöne yöne- len Zeynep'in 90 km yolu kaldığına göre gi- deceği tüm yol kaç km'dir? A) 120 B) 140 C) 160 D) 180