Veri Analizi Soruları
![OOO00
Onbinler
Basamağı
Binler
Basamağı
Yüzler
Basamağı
Onlar
Basamağı
Birler
Basamağ
Onbinler
Basamağı
Binler
Basama
B) 97567
Yüzler
Basamağ
OOOO
Şekil-1
Şekil-2
Yukarıda verilen iki abaküste birbirinden farklı iki tane 5 basamaklı doğal sayı oluşturulmuştur.
Abaküslerin basamaklarının önünde bulunan düğmelere her basıldığında o basamaktaki en altta bulunan
top aşağı düşmektedir.
000000
Şekil 1'deki abaküsün düğmelerine 7 kez basılmış ve 2 mavi boncuk aşağı düşmüş, ardından şekil 2'deki
abaküse 5 kez basılmış ve 3 sarı boncuk aşağı düşmüştür.
C) 102044
Buna göre, son durumda her abaküste kalan boncukların oluşturduğu doğal sayıların toplamı en fazla
kaç olur?
iki
A) 86328
D) 123269](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230118181209880734-4941682.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziOOO00
Onbinler
Basamağı
Binler
Basamağı
Yüzler
Basamağı
Onlar
Basamağı
Birler
Basamağ
Onbinler
Basamağı
Binler
Basama
B) 97567
Yüzler
Basamağ
OOOO
Şekil-1
Şekil-2
Yukarıda verilen iki abaküste birbirinden farklı iki tane 5 basamaklı doğal sayı oluşturulmuştur.
Abaküslerin basamaklarının önünde bulunan düğmelere her basıldığında o basamaktaki en altta bulunan
top aşağı düşmektedir.
000000
Şekil 1'deki abaküsün düğmelerine 7 kez basılmış ve 2 mavi boncuk aşağı düşmüş, ardından şekil 2'deki
abaküse 5 kez basılmış ve 3 sarı boncuk aşağı düşmüştür.
C) 102044
Buna göre, son durumda her abaküste kalan boncukların oluşturduğu doğal sayıların toplamı en fazla
kaç olur?
iki
A) 86328
D) 123269
![B)
C)
D)
c/o/c/
Irmak'ın ortalaması;
Uzay'ın ortalaması;
Irmak
Uzay
Irmak
2+3+5+5+5
5
4+4+4+4+4
5
Matematik yazisindan aldığım
notlar;
2,3,5, 5, 5'tir.
Yukarıda Irmak ve Uzay arasında geçen bir diyalog verilmiştir. Aldıkları notlara göre Irmak ve Uzay dan
hangisinin daha başarılı olduğuna karar vermek için öncelikle aritmetik ortalama hesabı yapılır.
Matematik yazılısından aldığım
notlar;
4.4.4.4.4'tür.
Hangimiz daha başarılı?
0
√√2
√√2
0
4'tür.
= 4'tür.
Aritmetik ortalamaların eşitliği durumunda standart sapma hesabı yapmak gerekir. Standart sapma bir
merkez dağılım ölçüsüdür. Verilerin aritmetik ortalamadan ne kadar saptığını gösterir. Aritmetik ortalama-
dan sapma ne kadar azsa, yani standart sapma ne kadar düşükse, başarı o kadar fazladır.
Standart sapma şu şekilde hesaplanır;
Aritmetik ortalama bulunur.
Her veri ile aritmetik ortalamanın farkının karesi hesaplanır.
-Elde edilen değerler toplanır, sonuç veri sayısının 1 eksiğine bölünür.
Çıkan sonucun karekökü standart sapmayı verir.
Yukarıda verilenlere göre, matematik yazılı sınavında kimin daha başarılı olduğu, Irmak ve Uzay'ın
verilerine ait standart sapma değerleri hangi seçenekte sırasıyla doğru olarak verilmiştir?
Başarılı olan
Standart sapma Standart sapma
Irmak
Uzay
Irmak
Uzay
1
0
0](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230118175213498607-4928033.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziB)
C)
D)
c/o/c/
Irmak'ın ortalaması;
Uzay'ın ortalaması;
Irmak
Uzay
Irmak
2+3+5+5+5
5
4+4+4+4+4
5
Matematik yazisindan aldığım
notlar;
2,3,5, 5, 5'tir.
Yukarıda Irmak ve Uzay arasında geçen bir diyalog verilmiştir. Aldıkları notlara göre Irmak ve Uzay dan
hangisinin daha başarılı olduğuna karar vermek için öncelikle aritmetik ortalama hesabı yapılır.
Matematik yazılısından aldığım
notlar;
4.4.4.4.4'tür.
Hangimiz daha başarılı?
0
√√2
√√2
0
4'tür.
= 4'tür.
Aritmetik ortalamaların eşitliği durumunda standart sapma hesabı yapmak gerekir. Standart sapma bir
merkez dağılım ölçüsüdür. Verilerin aritmetik ortalamadan ne kadar saptığını gösterir. Aritmetik ortalama-
dan sapma ne kadar azsa, yani standart sapma ne kadar düşükse, başarı o kadar fazladır.
Standart sapma şu şekilde hesaplanır;
Aritmetik ortalama bulunur.
Her veri ile aritmetik ortalamanın farkının karesi hesaplanır.
-Elde edilen değerler toplanır, sonuç veri sayısının 1 eksiğine bölünür.
Çıkan sonucun karekökü standart sapmayı verir.
Yukarıda verilenlere göre, matematik yazılı sınavında kimin daha başarılı olduğu, Irmak ve Uzay'ın
verilerine ait standart sapma değerleri hangi seçenekte sırasıyla doğru olarak verilmiştir?
Başarılı olan
Standart sapma Standart sapma
Irmak
Uzay
Irmak
Uzay
1
0
0
![Aşağıda kenar uzunluklan doğal sayı olan dikdörtgen kartonlann uzun kenarlan cm cinsinden verilmiştir.
15 cm
12 cm
20 cm
18 cm
30 cm²
M
38 cm²
51 cm²
90 cm²
Bu dikdörtgen kartonlardan kenarlanna paralel boydan boya kesim yapılarak altlarında yazılı olan alanlara sahip birer
dikdörtgensel parça elde edilecektir.
Her bir parçanın kenar uzunluklan alanının sayısal değerinin cm cinsinden birer doğal sayı çarpanına eşittir.
Buna göre hangi dikdörtgen kartonun altında yazılan ölçüde bir dikdörtgen kesinlikle kesilemez?
A) K
B) L
C) M
D) N](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230117174230168838-4961460.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziAşağıda kenar uzunluklan doğal sayı olan dikdörtgen kartonlann uzun kenarlan cm cinsinden verilmiştir.
15 cm
12 cm
20 cm
18 cm
30 cm²
M
38 cm²
51 cm²
90 cm²
Bu dikdörtgen kartonlardan kenarlanna paralel boydan boya kesim yapılarak altlarında yazılı olan alanlara sahip birer
dikdörtgensel parça elde edilecektir.
Her bir parçanın kenar uzunluklan alanının sayısal değerinin cm cinsinden birer doğal sayı çarpanına eşittir.
Buna göre hangi dikdörtgen kartonun altında yazılan ölçüde bir dikdörtgen kesinlikle kesilemez?
A) K
B) L
C) M
D) N
![1. Aşağıdaki daire grafiğinde bir iş yerinde saat 14.00'e ka-
dar satılan 180 tane ürünün 3 farklı markaya göre dağı-
lımı verilmiştir.
A)
120%
88°
Saat 14.00 den sonra bu ürünlerden 15'er tane daha
satıldığına göre gün boyunca satılan ürünlerin dağı-
limini gösteren daire grafiği aşağıdakilerden hangi-
sidir?
120%
Grafik: Satılan Ürünlerin Dağılımı
86°
120°
80°
A
B
B
B)
A marka
B marka
C marka
D)
119%
87°
122%
80°
B
C
A
00
()](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230117172503552468-4742971.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi1. Aşağıdaki daire grafiğinde bir iş yerinde saat 14.00'e ka-
dar satılan 180 tane ürünün 3 farklı markaya göre dağı-
lımı verilmiştir.
A)
120%
88°
Saat 14.00 den sonra bu ürünlerden 15'er tane daha
satıldığına göre gün boyunca satılan ürünlerin dağı-
limini gösteren daire grafiği aşağıdakilerden hangi-
sidir?
120%
Grafik: Satılan Ürünlerin Dağılımı
86°
120°
80°
A
B
B
B)
A marka
B marka
C marka
D)
119%
87°
122%
80°
B
C
A
00
()
![Enerji Verimliliğ
ir ankiert
3. Aşağıda Salih ve Emel'in pandemi döneminde almış olduğu kiloların zamana bağlı değişimi gösterilmiştir.
Emel
Ağırlık (kg)
5
1
65
25
40
20
n
D
Salih
25
15
Zaman (Gün)
LO
Buna göre kaç gün sonra Emel'in ağırlığı Salih'in ağırlığından 15 kilogram daha fazla olur?
C) 32
A) 24
B) 28
D) 36](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230117164112888495-1813981.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziEnerji Verimliliğ
ir ankiert
3. Aşağıda Salih ve Emel'in pandemi döneminde almış olduğu kiloların zamana bağlı değişimi gösterilmiştir.
Emel
Ağırlık (kg)
5
1
65
25
40
20
n
D
Salih
25
15
Zaman (Gün)
LO
Buna göre kaç gün sonra Emel'in ağırlığı Salih'in ağırlığından 15 kilogram daha fazla olur?
C) 32
A) 24
B) 28
D) 36
![4. ve 5. soruları aşağıdaki tabloya göre yanıtlayınız.
Aşağıdaki tabloda bir evin bazı odaları için kullanılan duvar kâğıdı uzunlukları ve bu
kâğıtlara ödenen tutarlar verilmiştir.
Tablo: Kullanılan Duvar Kâğıdına Ödenen Tutarlar
Duvar Kâğıdı
Tutarı (TL)
Uzunluğu (metre)
Odalar
Misafir odası
Yatak odası
Çocuk odası
11,755
8,36
4,089
265,99
98,75
65,16
4) Duvar kâğıdı uzunluklarının okunuşlarını yazınız.
5) Aşağıda okunuşları verilen ondalık gösterimlerin tabloda neyi ifade ettiğini yanlarına
yazınız. Tabloya ait olmayan okunuşu verilen ondalık gösterimleri yanlarına yazınız.
Doksan sekiz tam yüzde yetmiş beş
On bir tam binde yedi yüz elli beş
İki yüz altmış beş tam yüzde doksan dokuz:
Altmış beş tam yüzde on altı
Sekiz tam binde otuz altı
:
Dört tam yüzde seksen dokuz
:
İki yüz altmış beş tam binde doksan dokuz :
107.01](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230117160632992432-3959720.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi4. ve 5. soruları aşağıdaki tabloya göre yanıtlayınız.
Aşağıdaki tabloda bir evin bazı odaları için kullanılan duvar kâğıdı uzunlukları ve bu
kâğıtlara ödenen tutarlar verilmiştir.
Tablo: Kullanılan Duvar Kâğıdına Ödenen Tutarlar
Duvar Kâğıdı
Tutarı (TL)
Uzunluğu (metre)
Odalar
Misafir odası
Yatak odası
Çocuk odası
11,755
8,36
4,089
265,99
98,75
65,16
4) Duvar kâğıdı uzunluklarının okunuşlarını yazınız.
5) Aşağıda okunuşları verilen ondalık gösterimlerin tabloda neyi ifade ettiğini yanlarına
yazınız. Tabloya ait olmayan okunuşu verilen ondalık gösterimleri yanlarına yazınız.
Doksan sekiz tam yüzde yetmiş beş
On bir tam binde yedi yüz elli beş
İki yüz altmış beş tam yüzde doksan dokuz:
Altmış beş tam yüzde on altı
Sekiz tam binde otuz altı
:
Dört tam yüzde seksen dokuz
:
İki yüz altmış beş tam binde doksan dokuz :
107.01
![8.
●
7.
●
R
Kütüphane
Ekrem, kütüphaneden çıkıp eve doğru yürürken bir yerde duruyor.
Durduğu yer ile kütüphane arasındaki mesafe ile ev arasındaki mesafenin toplamı 500 m'dir.
Durduğu yerden 100 m geriye gelirse geldiği yerden eve olan mesafe, kütüphaneye olan mesafenin 4 katı oluyor.
Buna göre Ekrem'in durduğu yer ile kütüphane arasındaki mesafe kaç m'dir?
A) 100
B) 200
C) 250
3. ÜNİTE DEĞERLENDİRME TESTİ
Aşağıda kısa kenar uzunlukları 8 olan üc
D) 300
İki çokluğun bölm
İki oranın eşitliğin
C
WD WD
b
ve
a
b
11
a
b
C
||
iki
010 010
2
ifa
d
a:b
Bir orant
Aşağıda
a) 3'ün 5'e
b) 5'in 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230116200151970861-5212046.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi8.
●
7.
●
R
Kütüphane
Ekrem, kütüphaneden çıkıp eve doğru yürürken bir yerde duruyor.
Durduğu yer ile kütüphane arasındaki mesafe ile ev arasındaki mesafenin toplamı 500 m'dir.
Durduğu yerden 100 m geriye gelirse geldiği yerden eve olan mesafe, kütüphaneye olan mesafenin 4 katı oluyor.
Buna göre Ekrem'in durduğu yer ile kütüphane arasındaki mesafe kaç m'dir?
A) 100
B) 200
C) 250
3. ÜNİTE DEĞERLENDİRME TESTİ
Aşağıda kısa kenar uzunlukları 8 olan üc
D) 300
İki çokluğun bölm
İki oranın eşitliğin
C
WD WD
b
ve
a
b
11
a
b
C
||
iki
010 010
2
ifa
d
a:b
Bir orant
Aşağıda
a) 3'ün 5'e
b) 5'in 10
![Aşağıda bir okulda 8. sınıflara yapılan "Liselere Giriş Sınavı" ile ilgili iki grafik verilmiştir.
72°
1. Grafik
150°
2. Grafik
AL
C) 300
Yapılan Liselere Giriş Sınavı'na (LGS) okuldaki 8. sınıf öğrencilerinin tamamı katılmıştır. Bu okulda, sınavda Türkçe
sorularının tamamını doğru yapanların sayısının dağılımı 1. grafikte sarı bölge ile Türkçe sorularının tamamını doğru
yapanların içerisinden, sınavdaki soruların tamamını doğru yapanların sayısının dağılımı ise 2. grafikte sarı bölge ile
gösterilmiştir. LGS'de Türkçe sorularının tamamını doğru yanıtlayanlar arasından 35 kişi soruların tamamına (tüm
soruların) doğru yanıt verememiştir.
Buna göre, bu okuldaki 8. sınıf öğrenci sayısı kaçtır?
A) 240
B) 290
D) 320
8. S
9. As
g](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230116054709040607-2199230.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziAşağıda bir okulda 8. sınıflara yapılan "Liselere Giriş Sınavı" ile ilgili iki grafik verilmiştir.
72°
1. Grafik
150°
2. Grafik
AL
C) 300
Yapılan Liselere Giriş Sınavı'na (LGS) okuldaki 8. sınıf öğrencilerinin tamamı katılmıştır. Bu okulda, sınavda Türkçe
sorularının tamamını doğru yapanların sayısının dağılımı 1. grafikte sarı bölge ile Türkçe sorularının tamamını doğru
yapanların içerisinden, sınavdaki soruların tamamını doğru yapanların sayısının dağılımı ise 2. grafikte sarı bölge ile
gösterilmiştir. LGS'de Türkçe sorularının tamamını doğru yanıtlayanlar arasından 35 kişi soruların tamamına (tüm
soruların) doğru yanıt verememiştir.
Buna göre, bu okuldaki 8. sınıf öğrenci sayısı kaçtır?
A) 240
B) 290
D) 320
8. S
9. As
g
![10. Aşağıda Barış'ın girmiş olduğu iki LGS denemesinde yaptığı netlerin bölümlere göre dağılımı verilmiştir.
Jovities
Grafik-l: 1. Denemedeki Netlerin
Dağılımı
80
Sayısal
160°
Sözel
Grafik-II: 2. Denemedeki Netlerin
Dağılımı
B) 26
Sayısal
C) 28
156°
Barış 2. denemede netini 1. denemeye göre 15 artırdığına göre 2. denemede sayısal bölümden yaptığı net sayıs
kaçtır?
A) 13
Sözel
810
D) 32
8. Sin
0100](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230116044736425242-5047912.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi10. Aşağıda Barış'ın girmiş olduğu iki LGS denemesinde yaptığı netlerin bölümlere göre dağılımı verilmiştir.
Jovities
Grafik-l: 1. Denemedeki Netlerin
Dağılımı
80
Sayısal
160°
Sözel
Grafik-II: 2. Denemedeki Netlerin
Dağılımı
B) 26
Sayısal
C) 28
156°
Barış 2. denemede netini 1. denemeye göre 15 artırdığına göre 2. denemede sayısal bölümden yaptığı net sayıs
kaçtır?
A) 13
Sözel
810
D) 32
8. Sin
0100
![Deniz, yukarıda dikdörtgen şeklindeki eş kartlar dizilerek oluşturulan 4 katlı yapının örüntüsünü devam ettirerek ka
lısını yapmak istiyor.
Bunun için düz bir zemin üzerine dikdörtgen şeklindeki eş 23 kartı aşağıdaki gibi diziyor.
Deniz'in istediği yapıyı oluşturması için dikdörtgen şeklindeki eş kartlardan kaç tane daha kullanması gerekir?
A) 71
B) 77
C) 84
D) 91](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230115162412959692-4841008.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziDeniz, yukarıda dikdörtgen şeklindeki eş kartlar dizilerek oluşturulan 4 katlı yapının örüntüsünü devam ettirerek ka
lısını yapmak istiyor.
Bunun için düz bir zemin üzerine dikdörtgen şeklindeki eş 23 kartı aşağıdaki gibi diziyor.
Deniz'in istediği yapıyı oluşturması için dikdörtgen şeklindeki eş kartlardan kaç tane daha kullanması gerekir?
A) 71
B) 77
C) 84
D) 91
![caya ayrılı-
oluşu-
ola-
624
14. Aşağıdaki daire grafiğinde bir çiçek firmasının ürettiği yıllık toplam 18000 çiçeğin sayılarının dağılımı gösterilmiş-
tir.
Grafik: 2021 Yılında Üretilen Menekşe, Orkide ve Kasımpatı
Orkide
18000 çiçek
Menekşe
9600
5600
2800
260
240
ROTA AKADEMİ YAYINLARI
80°
4000
12000
Kasımpatı
2006.30
=600
Bu çiçek firması üretilen çiçeklerden orkide ve kasımpatıdan daha fazla kar ettiğini düşünerek üretilen toplam çi-
çek sayısında bir değişiklik yapmadan orkide sayısında %30, kasımpatı sayısında %40'lık bir artışa gitmiştir.
Buna göre yeni oluşan çiçek sayılarını gösteren sütun grafiği aşağıdakilerden hangisidir?
B)
12000
5800
2600
9800-
5600
360°
40°
2600-
18000
10200
5600
18000/2000
2600
400p.up.
Diğer Sayfaya Geçiniz
1600
D
5600
2600
8200
17 10
48002
8200
9800](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230114190749930669-530107.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizicaya ayrılı-
oluşu-
ola-
624
14. Aşağıdaki daire grafiğinde bir çiçek firmasının ürettiği yıllık toplam 18000 çiçeğin sayılarının dağılımı gösterilmiş-
tir.
Grafik: 2021 Yılında Üretilen Menekşe, Orkide ve Kasımpatı
Orkide
18000 çiçek
Menekşe
9600
5600
2800
260
240
ROTA AKADEMİ YAYINLARI
80°
4000
12000
Kasımpatı
2006.30
=600
Bu çiçek firması üretilen çiçeklerden orkide ve kasımpatıdan daha fazla kar ettiğini düşünerek üretilen toplam çi-
çek sayısında bir değişiklik yapmadan orkide sayısında %30, kasımpatı sayısında %40'lık bir artışa gitmiştir.
Buna göre yeni oluşan çiçek sayılarını gösteren sütun grafiği aşağıdakilerden hangisidir?
B)
12000
5800
2600
9800-
5600
360°
40°
2600-
18000
10200
5600
18000/2000
2600
400p.up.
Diğer Sayfaya Geçiniz
1600
D
5600
2600
8200
17 10
48002
8200
9800
![1.
Aşağıdaki grafikte bir fabrikada üretilen arabaların renk-
lerinin yıllara göre dağılımı verilmiştir.
Grafik: Üretilen Arabaların Renklerine Göre Dağılımı
Araba Sayısı (x100)
■ Siyah
7
6
5
4
3
2
1
2019
2020
Mozaik Yay
2021
Kırmızı
■ Mavi
Yıllar
Grafiğe göre aşağıda verilen ifadelerden hangisi yan-
liştır?
A) 2019 yılında bu fabrikada üretilen araba sayısı
1300'dür.
B) Bu üç yılda yıllık ortalama 400 adet kırmızı araba
üretilmiştir.
C) Bu üç yılda yıllık ortalama 1200 araba üretilmiştir
D) Bu üç yılda yıllık ortalama 400 mavi renkli araba üre-
tilmiştir. X](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230114182334202868-4781025.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi1.
Aşağıdaki grafikte bir fabrikada üretilen arabaların renk-
lerinin yıllara göre dağılımı verilmiştir.
Grafik: Üretilen Arabaların Renklerine Göre Dağılımı
Araba Sayısı (x100)
■ Siyah
7
6
5
4
3
2
1
2019
2020
Mozaik Yay
2021
Kırmızı
■ Mavi
Yıllar
Grafiğe göre aşağıda verilen ifadelerden hangisi yan-
liştır?
A) 2019 yılında bu fabrikada üretilen araba sayısı
1300'dür.
B) Bu üç yılda yıllık ortalama 400 adet kırmızı araba
üretilmiştir.
C) Bu üç yılda yıllık ortalama 1200 araba üretilmiştir
D) Bu üç yılda yıllık ortalama 400 mavi renkli araba üre-
tilmiştir. X
![Öykü'nün bir öğünde yediği gıdalardan aldığı kalori miktarlarının dağılımı aşağıdaki daire grafiğinde, yedi-
gi gıdaların 100 gramında bulunan kalori miktarları ise tabloda gösterilmiştir.
Grafik: Bir Öğünde Alinan Kalori Miktarlanı
Tablo: Gıdaların 100 Gramındaki Kalori Miktan
50°
50
80°
Kırmızı Et
Ekmek
E
Salata
Ayran
Gıdalar
Kırmızı Et
Ekmek
Salata
Ayran
100 Graminda Bulunan Kalon
Miktarlan
240
320
50
40
Öykü bir öğünde 720 kalori aldığına göre yediği gıda ürünlerinin toplamı kaç gramdır?
A) 540
B) 650
C) 750
D) 800](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230114160834452413-4827037.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziÖykü'nün bir öğünde yediği gıdalardan aldığı kalori miktarlarının dağılımı aşağıdaki daire grafiğinde, yedi-
gi gıdaların 100 gramında bulunan kalori miktarları ise tabloda gösterilmiştir.
Grafik: Bir Öğünde Alinan Kalori Miktarlanı
Tablo: Gıdaların 100 Gramındaki Kalori Miktan
50°
50
80°
Kırmızı Et
Ekmek
E
Salata
Ayran
Gıdalar
Kırmızı Et
Ekmek
Salata
Ayran
100 Graminda Bulunan Kalon
Miktarlan
240
320
50
40
Öykü bir öğünde 720 kalori aldığına göre yediği gıda ürünlerinin toplamı kaç gramdır?
A) 540
B) 650
C) 750
D) 800
![BENIM
HOCAM
DENEME-1
UNITE Denemeleri
VERİ ANALİZİ
➖➖➖➖➖
19. Bir mağazada bulunan tişörtlerin bedenlerine göre dağılımı Grafik 1'de, renklerine göre dağılımı ise Grafik 2'de
verilmiştir.
M
120°
S
160°
Beyaz
130
Gri
Bu mağazadaki S beden (küçük) tişörtlerin %25'i, L beden (büyük) tişörtlerin %50'si siyahtır.
Bu mağazadaki M beden (orta) tişörtlerin 10 tanesi siyah olduğuna göre toplam kaç tane tişört vardır?
A) 180
B) 160
C) 150
D) 120](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230114143458048326-5313749.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziBENIM
HOCAM
DENEME-1
UNITE Denemeleri
VERİ ANALİZİ
➖➖➖➖➖
19. Bir mağazada bulunan tişörtlerin bedenlerine göre dağılımı Grafik 1'de, renklerine göre dağılımı ise Grafik 2'de
verilmiştir.
M
120°
S
160°
Beyaz
130
Gri
Bu mağazadaki S beden (küçük) tişörtlerin %25'i, L beden (büyük) tişörtlerin %50'si siyahtır.
Bu mağazadaki M beden (orta) tişörtlerin 10 tanesi siyah olduğuna göre toplam kaç tane tişört vardır?
A) 180
B) 160
C) 150
D) 120
![5.
Yusuf yukarıdaki hedef tahtasına 8 tane atış yapmış ve
atışlar tahtaya isabet etmiştir.
sağıdaki puanlardan hangisini ala-
1 YARIYIL TATİL ÇALIŞMA FASİKÜLÜ
35.
1
1
I
1
1
5 3
1
1
1
L
I
1
1
1. Sıra
2. Sıra
10. Sıra
NARTEST
Yukarıda verilen ip şekildeki gibi 10 sıra döşendikten
sonra kesikli çizgilerle gösterilen yerlerden kesilirse
toplam kaç parçaya ayrılır?
A) 58
B) 59
C) 60
D) 61](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230112204656344186-5308852.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi5.
Yusuf yukarıdaki hedef tahtasına 8 tane atış yapmış ve
atışlar tahtaya isabet etmiştir.
sağıdaki puanlardan hangisini ala-
1 YARIYIL TATİL ÇALIŞMA FASİKÜLÜ
35.
1
1
I
1
1
5 3
1
1
1
L
I
1
1
1. Sıra
2. Sıra
10. Sıra
NARTEST
Yukarıda verilen ip şekildeki gibi 10 sıra döşendikten
sonra kesikli çizgilerle gösterilen yerlerden kesilirse
toplam kaç parçaya ayrılır?
A) 58
B) 59
C) 60
D) 61
![Zeynep gideceği yolun önce -'ünü, sonra ge-
4
riye kalan yolun 'ünü gidiyor. Daha sonra bir
3
arkadaşını almak için gittiği yolun yarısını geri
dönüyor.
Arkadaşını alıp tekrar gideceği yöne yöne-
len Zeynep'in 90 km yolu kaldığına göre gi-
deceği tüm yol kaç km'dir?
A) 120
B) 140
C) 160
D) 180](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230112193840981238-5286268.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziZeynep gideceği yolun önce -'ünü, sonra ge-
4
riye kalan yolun 'ünü gidiyor. Daha sonra bir
3
arkadaşını almak için gittiği yolun yarısını geri
dönüyor.
Arkadaşını alıp tekrar gideceği yöne yöne-
len Zeynep'in 90 km yolu kaldığına göre gi-
deceği tüm yol kaç km'dir?
A) 120
B) 140
C) 160
D) 180