Veri Analizi Soruları
![8. Aşağıda verilen daire grafiğinde bir kitapçıda
bulunan 5, 6, 7 ve 8. sınıf özdeş matematik
soru bankalarının dağılım oranları veriliyor.
6.
sınıf
100°
80°
7.
sınıf
OBA) 180
8.
sınıf
60°
5.
sınıf
Grafik: 5, 6, 7 ve 8. sınıf matematik soru bankaları sayıları
Kitapçıda çalışan Kadir, 8. sınıf soru ban-
kalarını aşağıda verilen yeterli sayıdaki iki
farklı koli tipine de hiç boşluk kalmadan ve
hiç kitap artmadan doldurabiliyor.
Koli Tipi
1. Tip
2. Tips sish 60
Alacağı Kitap Sayısı
SOS-TRO 24
Tablo: Kolilerin tiplere göre alabileceği kitap sayıları
Verilenlere göre, 5. sınıf matematik soru
bankası sayısı en az kaç olabilir?
B) 200
C) 220
9.
D) 240
r.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221212145154806504-4728621.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi8. Aşağıda verilen daire grafiğinde bir kitapçıda
bulunan 5, 6, 7 ve 8. sınıf özdeş matematik
soru bankalarının dağılım oranları veriliyor.
6.
sınıf
100°
80°
7.
sınıf
OBA) 180
8.
sınıf
60°
5.
sınıf
Grafik: 5, 6, 7 ve 8. sınıf matematik soru bankaları sayıları
Kitapçıda çalışan Kadir, 8. sınıf soru ban-
kalarını aşağıda verilen yeterli sayıdaki iki
farklı koli tipine de hiç boşluk kalmadan ve
hiç kitap artmadan doldurabiliyor.
Koli Tipi
1. Tip
2. Tips sish 60
Alacağı Kitap Sayısı
SOS-TRO 24
Tablo: Kolilerin tiplere göre alabileceği kitap sayıları
Verilenlere göre, 5. sınıf matematik soru
bankası sayısı en az kaç olabilir?
B) 200
C) 220
9.
D) 240
r.
![4.
Bilim ve
Teknoloji
A) 110
Satranç
80°
B) 90
Sağlık
Yukarıdaki daire grafiğinde 36 kişilik 8A sınıfının bazı kulüpteki öğrenci sayılarına göre dağılımı
verilmiştir. En fazla öğrenci sayısına sahip olan kulüp kütüphane, en az öğrenci sayısına sahip
olan kulüp ise bilim ve teknoloji kulübüdür. (Tüm öğrenciler bir kulüp seçmiştir.)
Kütüphane
Buna göre, grafikteki kütüphane kulübünü gösteren daire diliminin merkez açısı en az kaç
derecedir?
C) 80
D) 70
6.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221212142552445854-4728621.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi4.
Bilim ve
Teknoloji
A) 110
Satranç
80°
B) 90
Sağlık
Yukarıdaki daire grafiğinde 36 kişilik 8A sınıfının bazı kulüpteki öğrenci sayılarına göre dağılımı
verilmiştir. En fazla öğrenci sayısına sahip olan kulüp kütüphane, en az öğrenci sayısına sahip
olan kulüp ise bilim ve teknoloji kulübüdür. (Tüm öğrenciler bir kulüp seçmiştir.)
Kütüphane
Buna göre, grafikteki kütüphane kulübünü gösteren daire diliminin merkez açısı en az kaç
derecedir?
C) 80
D) 70
6.
![00
3.
Grafik: Öğrenci Sayıları
A Sınıf
8765
8.
7.
6.
5.
Öğrenci Sayısı
Yukarıdaki grafikte bir okuldaki öğrenci sayıları
gösterilmiştir.
A) 60
Okuldaki öğrenci sayıları daire grafiği ile gösteri-
lirse 6. sınıflardaki öğrenci sayısını gösteren daire
diliminin merkez açısı kaç derece olur?
B) 70
goto 92
para miktarı 72
2014
hndos
C) 80
Home Si
*MO
18:39
i98:10010
D) 90
abigues](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211200425614146-4822048.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi00
3.
Grafik: Öğrenci Sayıları
A Sınıf
8765
8.
7.
6.
5.
Öğrenci Sayısı
Yukarıdaki grafikte bir okuldaki öğrenci sayıları
gösterilmiştir.
A) 60
Okuldaki öğrenci sayıları daire grafiği ile gösteri-
lirse 6. sınıflardaki öğrenci sayısını gösteren daire
diliminin merkez açısı kaç derece olur?
B) 70
goto 92
para miktarı 72
2014
hndos
C) 80
Home Si
*MO
18:39
i98:10010
D) 90
abigues
![Verileri Uygun Grafik ve Tablo ile Gösterme
ETS
2. Bir basketbol kursundaki Ogrencilerin saç renklerinin dağlimina at situn gralig asagida vermiştir.
Grafik Saç Renklerinin Dağılımı
Openci sayıs
Test
Sari
3
Siyah
Kahverengi
84% 120°
Bu verilere ait daire grafiği aşağıdakilerden hangisidir?
A) Grafik: Saç Renklerinin
Dağılımı
60°
Kızıl
12+
8
Sari
44
2
Siyah
Syah
B) Grafik: Saç Renklerinin C) Grafik: Saç Renklerinin
Dağılımı
Dağılımı
84% 120°
60°
Kahverengi Kızıl
Sari
Kahverengi
Siyah
Saç Rengi
84% 120
120
80°
Kızıl
Kahverengi
D) Grafik: Saç Renklerinin
Dağılımı
Sarı Kahvereng
80% 100
80°
Siyah
Kızıl
MATEMATİK](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211201954553795-4891014.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziVerileri Uygun Grafik ve Tablo ile Gösterme
ETS
2. Bir basketbol kursundaki Ogrencilerin saç renklerinin dağlimina at situn gralig asagida vermiştir.
Grafik Saç Renklerinin Dağılımı
Openci sayıs
Test
Sari
3
Siyah
Kahverengi
84% 120°
Bu verilere ait daire grafiği aşağıdakilerden hangisidir?
A) Grafik: Saç Renklerinin
Dağılımı
60°
Kızıl
12+
8
Sari
44
2
Siyah
Syah
B) Grafik: Saç Renklerinin C) Grafik: Saç Renklerinin
Dağılımı
Dağılımı
84% 120°
60°
Kahverengi Kızıl
Sari
Kahverengi
Siyah
Saç Rengi
84% 120
120
80°
Kızıl
Kahverengi
D) Grafik: Saç Renklerinin
Dağılımı
Sarı Kahvereng
80% 100
80°
Siyah
Kızıl
MATEMATİK
![4. Aşağıdaki tabloda Ahmet Bey'in evinde bulunan bazı elektrikli aletler ve bunların her
birini günlük kaçar saat kullandığı verilmiştir. Ayrıca her bir elektrikli aletin bir saatte
harcadığı ortalama enerji miktarı watt (w) cinsinden yazılmıştır.
Tablo: Bir Günde Harcanan Enerji Miktarı
Çalışma Süresi
(Saat)
24 saat
Elektrikli Alet
Buzdolabı
Televizyon
Aydınlatma
3 saat
?
Bir Saatte Harcadığı
Ortalama Enerji (w)
00
200
C) 6
250
25
Adet
D) 8
1
Ahmet Bey'in evinde tabloda verilen elektrikli aletlerin kullanımı sonucu bir gün-
de harcanan enerji miktarı 7500 watt ise aydınlatma için kullanılan 8 adet ampu-
lün her biri kaçar saat açık kalmıştır?
A) 20
B) 4
2
8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211164206729126-4451952.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi4. Aşağıdaki tabloda Ahmet Bey'in evinde bulunan bazı elektrikli aletler ve bunların her
birini günlük kaçar saat kullandığı verilmiştir. Ayrıca her bir elektrikli aletin bir saatte
harcadığı ortalama enerji miktarı watt (w) cinsinden yazılmıştır.
Tablo: Bir Günde Harcanan Enerji Miktarı
Çalışma Süresi
(Saat)
24 saat
Elektrikli Alet
Buzdolabı
Televizyon
Aydınlatma
3 saat
?
Bir Saatte Harcadığı
Ortalama Enerji (w)
00
200
C) 6
250
25
Adet
D) 8
1
Ahmet Bey'in evinde tabloda verilen elektrikli aletlerin kullanımı sonucu bir gün-
de harcanan enerji miktarı 7500 watt ise aydınlatma için kullanılan 8 adet ampu-
lün her biri kaçar saat açık kalmıştır?
A) 20
B) 4
2
8
![6
Aşağıdaki grafiklerde bir çiçekçideki gül ve karanfil sayılarının dağılımı ile bu çiçeklerin renklerine göre dağılımları verilmiştir.
Bu çiçekçide toplam 120 tane gül ve karanfil vardır.
Grafik 1: Gül ve Karanfil Sayılarının Dağılımı
2407
120°
Karanfil
Gül
Grafik 2: Çiçeklerin Renklerine Göre Dağılımı
180
Beyaz Çiçekler
Sarı Çiçekler
Kırmızı Çiçekler
Beyaz gül ve beyaz karanfil sayıları eşit olduğuna göre sarı ve kırmızı güller toplam kaç tanedir?
A) 10
B) 20
C) 30
D) 40
M.8.4.1.2
UYGUN MATEMATIK 8 SPOTLU SORU BANKASI 97](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211184817321003-1853283.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi6
Aşağıdaki grafiklerde bir çiçekçideki gül ve karanfil sayılarının dağılımı ile bu çiçeklerin renklerine göre dağılımları verilmiştir.
Bu çiçekçide toplam 120 tane gül ve karanfil vardır.
Grafik 1: Gül ve Karanfil Sayılarının Dağılımı
2407
120°
Karanfil
Gül
Grafik 2: Çiçeklerin Renklerine Göre Dağılımı
180
Beyaz Çiçekler
Sarı Çiçekler
Kırmızı Çiçekler
Beyaz gül ve beyaz karanfil sayıları eşit olduğuna göre sarı ve kırmızı güller toplam kaç tanedir?
A) 10
B) 20
C) 30
D) 40
M.8.4.1.2
UYGUN MATEMATIK 8 SPOTLU SORU BANKASI 97
![Buna göre Selda'nın sepete sonradan eklediği ürün sayısı en az kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 6
www.matematikhipotezi.com
9. Aşağıda 2019, 2020 ve 2021 yıllarında uygulanan LGS sınavında türkçe, matematik ve fen bilimleri derslerine ait ortalamalar
sütun grafiğinde gösterilmiştir.
Tablo: Türkçe, Matematik ve Fen Bilimleri Derslerinin Yıllara Göre Ortalaması
Ortalama
17
15
Dizgi
Tasarım
11
10+--
8
5
4
2
2019
2020
semgrafik
2021
Buna göre, •
1. Türkçe dersi ortalaması sürekli azalımıştır.
II. Matematik dersinin üç yıldaki ortalamaları toplamı 20'dir.
III. 2020 yılında fen bilimleri ve türkçe dersine ait ortalamalar birbirine eşittir.
verilen ifadelerden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
Türkçe
Matematik
Fen Bilimleri
C) I ve II
5
Yillar
D) 8
736 TL
OF
D) Il ve Ill
matematik_hipotezi
Haber
Dikdörtgen şeklindeki p
aşağıdaki gibi asılmıştır
Panoya asilan her bir
Buna göre panonu
A) 40
Dizgi
Tasarım
Reklam](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211170814305730-4925839.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziBuna göre Selda'nın sepete sonradan eklediği ürün sayısı en az kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 6
www.matematikhipotezi.com
9. Aşağıda 2019, 2020 ve 2021 yıllarında uygulanan LGS sınavında türkçe, matematik ve fen bilimleri derslerine ait ortalamalar
sütun grafiğinde gösterilmiştir.
Tablo: Türkçe, Matematik ve Fen Bilimleri Derslerinin Yıllara Göre Ortalaması
Ortalama
17
15
Dizgi
Tasarım
11
10+--
8
5
4
2
2019
2020
semgrafik
2021
Buna göre, •
1. Türkçe dersi ortalaması sürekli azalımıştır.
II. Matematik dersinin üç yıldaki ortalamaları toplamı 20'dir.
III. 2020 yılında fen bilimleri ve türkçe dersine ait ortalamalar birbirine eşittir.
verilen ifadelerden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
Türkçe
Matematik
Fen Bilimleri
C) I ve II
5
Yillar
D) 8
736 TL
OF
D) Il ve Ill
matematik_hipotezi
Haber
Dikdörtgen şeklindeki p
aşağıdaki gibi asılmıştır
Panoya asilan her bir
Buna göre panonu
A) 40
Dizgi
Tasarım
Reklam
![TADINDA SORULAR
6. Aşağıda 100 kişilik bir sınıfta yapılan, 1. ve
navların sonuçlarını gösteren grafikler
verilmiştir.
a
RI
70 puan
80
puan
30
25
20
15
10
5
0
25
15
10
10
pot
90
puan
5
Öğrenci sayısı
15
10
puan
7
I. SINAV
60 puan
70
5
10
8
(Öğrenci sayıları daire içine, puanlar daire dis
yazılmıştır.)
50 puan
08
40 puan
20 puan
II. SINAV
30 puan
90
100
Puanlar
1.
Best
Teme
Uluslarar
ve ödül t
50 ve üzerinde puan alan öğrenciler başarılı oldu-
ğuna göre, sınav sonuçları için aşağıdakilerden
hangisi söylenirse yanlış olur?
Yüzm
hibs
A) I. sınavda başarısız olanlar, II. sınavda başar
sız olanlardan daha fazladır.
B) II. sınavda, 70 ve üzerinde puan alanlar azal
og JT and A
mıştır.
C) Her iki sınavda da 60 ve üstünde
alanla
puan
rin sayıları eşittir.
D) Her iki sınavda da 30 ve altında puan alanların
sayıları eşittir.
5
Başarının tadı bambaska!](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211161445439321-5033449.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziTADINDA SORULAR
6. Aşağıda 100 kişilik bir sınıfta yapılan, 1. ve
navların sonuçlarını gösteren grafikler
verilmiştir.
a
RI
70 puan
80
puan
30
25
20
15
10
5
0
25
15
10
10
pot
90
puan
5
Öğrenci sayısı
15
10
puan
7
I. SINAV
60 puan
70
5
10
8
(Öğrenci sayıları daire içine, puanlar daire dis
yazılmıştır.)
50 puan
08
40 puan
20 puan
II. SINAV
30 puan
90
100
Puanlar
1.
Best
Teme
Uluslarar
ve ödül t
50 ve üzerinde puan alan öğrenciler başarılı oldu-
ğuna göre, sınav sonuçları için aşağıdakilerden
hangisi söylenirse yanlış olur?
Yüzm
hibs
A) I. sınavda başarısız olanlar, II. sınavda başar
sız olanlardan daha fazladır.
B) II. sınavda, 70 ve üzerinde puan alanlar azal
og JT and A
mıştır.
C) Her iki sınavda da 60 ve üstünde
alanla
puan
rin sayıları eşittir.
D) Her iki sınavda da 30 ve altında puan alanların
sayıları eşittir.
5
Başarının tadı bambaska!
![24. Bir ilkokulda, sanat, kültür, yaşam, spor ve bilim alanlarında tasarım-becen atölyelen kurulmus
alandaki atölye çalışmalarından birine katılmıştır.
Aşağıdaki daire grafiğinde bu okuldaki öğrencilerin tercih ettiği tasarım-beceri alan
ise sanat alanındaki atölye çalışmalarına katılan öğrencilerin dağılımı verilmiştir.
Grafik: Öğrencilerin Tasarım-Beceri
Alanlarına Göre Dağılımı
Sanat
60
Spor
Kültür
Bu ilkokuldaki toplam öğrenci sayısı kaçtır?
A) 360
B) 480
Grafik: Sanat Alanındaki Atölye Çalışmalanna
Katilan Öğrencilerin Dağilim
80
60
40
20
Oğrenci Sayıs
ore dağilims, sütun grafigind
Ahşap ve Metal Görsel Sanata
C540
D600](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211140407589684-4924278.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi24. Bir ilkokulda, sanat, kültür, yaşam, spor ve bilim alanlarında tasarım-becen atölyelen kurulmus
alandaki atölye çalışmalarından birine katılmıştır.
Aşağıdaki daire grafiğinde bu okuldaki öğrencilerin tercih ettiği tasarım-beceri alan
ise sanat alanındaki atölye çalışmalarına katılan öğrencilerin dağılımı verilmiştir.
Grafik: Öğrencilerin Tasarım-Beceri
Alanlarına Göre Dağılımı
Sanat
60
Spor
Kültür
Bu ilkokuldaki toplam öğrenci sayısı kaçtır?
A) 360
B) 480
Grafik: Sanat Alanındaki Atölye Çalışmalanna
Katilan Öğrencilerin Dağilim
80
60
40
20
Oğrenci Sayıs
ore dağilims, sütun grafigind
Ahşap ve Metal Görsel Sanata
C540
D600
![2.UNITE
VERİ ANALİZİ
A) 150
SUPER MODEL
50°
3. Bir tekstil atölyesinde ekim ayında üretilen 7200 adet ürünün türlerine göre dağılımı daire grafiğinde, türlerine göre bu ürün-
lerin yüzde kaçının defolu olduğu ise sütun grafiğinde verilmiştir.
id nebri
oled "misian
Grafik: Üretilen Ürünlerin Dağılımı
Grafik: Ürünlerin Defo Yüzdesi te Mabronz
Jeni Nesil
SORU BANKASI
B) 120
Tişört
Etek
Gömlek
Pantolon
Defolu Ürün Yüzdesi (%)
20
15-
10-
5
SÜPER 7)
TEST
KONU TARAMA TESTİ
10=20
Atölyede ekim ayında dikilen eteklerin 270 tanesi defoludur.
Defolu tişört sayısı defolu pantolon sayısına eşit olduğuna göre bu atölyede ekim ayında dikilen gömleklerin kaç ta-
nesi defoludur?
90
C) 90
Tişört
Etek
mununmaM
Gömlek Pantolon
D) 60
biesza
jevinummam
eniğine snoe
10 soruluk bir testte ilk 8 soruya ait cevap kağıdı ve testin cevap anahtarı aşağıda verilmiştir.
- Ürün
olyhadill DE.er
Z
(A
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211123530337085-1767694.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi2.UNITE
VERİ ANALİZİ
A) 150
SUPER MODEL
50°
3. Bir tekstil atölyesinde ekim ayında üretilen 7200 adet ürünün türlerine göre dağılımı daire grafiğinde, türlerine göre bu ürün-
lerin yüzde kaçının defolu olduğu ise sütun grafiğinde verilmiştir.
id nebri
oled "misian
Grafik: Üretilen Ürünlerin Dağılımı
Grafik: Ürünlerin Defo Yüzdesi te Mabronz
Jeni Nesil
SORU BANKASI
B) 120
Tişört
Etek
Gömlek
Pantolon
Defolu Ürün Yüzdesi (%)
20
15-
10-
5
SÜPER 7)
TEST
KONU TARAMA TESTİ
10=20
Atölyede ekim ayında dikilen eteklerin 270 tanesi defoludur.
Defolu tişört sayısı defolu pantolon sayısına eşit olduğuna göre bu atölyede ekim ayında dikilen gömleklerin kaç ta-
nesi defoludur?
90
C) 90
Tişört
Etek
mununmaM
Gömlek Pantolon
D) 60
biesza
jevinummam
eniğine snoe
10 soruluk bir testte ilk 8 soruya ait cevap kağıdı ve testin cevap anahtarı aşağıda verilmiştir.
- Ürün
olyhadill DE.er
Z
(A
5.
![dolu koltuklan
14)
inde olmayan
Bir meyve suyu fabrikasında
1 kilogram meyve kullanılarak üretilen günlük meyve suyu kutusu miktanni gösteren tablo le
Fabrikaya bir günde gelen meyve miktarlarının oransal daglimini gösteren daire grafig
aşağıda verilmiştir.
.
.
MEYVE (1kg)
Portakal
Şeftali
Elma
Vişne
KUTU (adet)
3 kutu
2,5 kutu
2 kutu
1.5 kutu
Portakal
Şeftali
650
80°
105°
Elma
D) Vişne
Gün sonunda kalite kontrolü yapan bir çalışan; o gün üretilen kutular arasında rastgele birini seçerele
analiz yapmaktadır. Çalışanın seçtiği meyve suyu kutusunun hangi meyveye ait olma olasılığı, diğerle
A) Elma
B) Portakal
C) Şeftali](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211064451001167-5112265.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizidolu koltuklan
14)
inde olmayan
Bir meyve suyu fabrikasında
1 kilogram meyve kullanılarak üretilen günlük meyve suyu kutusu miktanni gösteren tablo le
Fabrikaya bir günde gelen meyve miktarlarının oransal daglimini gösteren daire grafig
aşağıda verilmiştir.
.
.
MEYVE (1kg)
Portakal
Şeftali
Elma
Vişne
KUTU (adet)
3 kutu
2,5 kutu
2 kutu
1.5 kutu
Portakal
Şeftali
650
80°
105°
Elma
D) Vişne
Gün sonunda kalite kontrolü yapan bir çalışan; o gün üretilen kutular arasında rastgele birini seçerele
analiz yapmaktadır. Çalışanın seçtiği meyve suyu kutusunun hangi meyveye ait olma olasılığı, diğerle
A) Elma
B) Portakal
C) Şeftali
![Bir olayın olma olasılığı =
İstenilen durum sayısı
Tüm durumların sayısı
Mustafa evindeki oyuncak küplerini üst üste koyarak kule oluşturuyor. Oynadığı küplerin boyutları aşağıda verilmiştir.
80 cm
60
60 cm
5 cm
DENEME 14
3 cm
Yukarıda boyutları verilen küplerle oluşturulan kulenin yerden yüksekliği masanın yerden yüksekliğinden az, sandalye-
nin yerden yüksekliğinden fazladır.
Oluşturulan kuleden rastgele seçilen bir küpün ayrıt uzunluğunun 3 cm olma olasılığı olduğuna göre, oluş-
turulan kulenin yerden yüksekliği sandalyenin yerden yüksekliğinden kaç cm fazladır?
A) 12
B) 16
C) 20
D) 24](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211065752063471-4826965.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziBir olayın olma olasılığı =
İstenilen durum sayısı
Tüm durumların sayısı
Mustafa evindeki oyuncak küplerini üst üste koyarak kule oluşturuyor. Oynadığı küplerin boyutları aşağıda verilmiştir.
80 cm
60
60 cm
5 cm
DENEME 14
3 cm
Yukarıda boyutları verilen küplerle oluşturulan kulenin yerden yüksekliği masanın yerden yüksekliğinden az, sandalye-
nin yerden yüksekliğinden fazladır.
Oluşturulan kuleden rastgele seçilen bir küpün ayrıt uzunluğunun 3 cm olma olasılığı olduğuna göre, oluş-
turulan kulenin yerden yüksekliği sandalyenin yerden yüksekliğinden kaç cm fazladır?
A) 12
B) 16
C) 20
D) 24
![MODEL
EGITIM YAYINLAR
orlar ve aynı an
a Miktarı
enciler
çöze-
SON MATEMATİK
MODEL
26. Özel bir kolejdeki öğrencilerin sınıf seviyelerine göre dağılımı aşağıdakı daire grafiği ile gösterilmiştir.
Grafik: Kolejdeki Öğrencilerin Sınıf Seviyelerine Göre Dağılımı
Öğrenci Sayısı
75°
9²
Veri Analizi
B
Bu kolejde okuyan Vera, yukarıda verilen daire grafiğine uygun sütun grafiğini eş küplerle aşağıdaki gibi oluşturmaya çalışı-
yor ama elindeki küpler yetmediği için grafik yarım kalıyor.
Grafik: Sınıf Seviyesinde Bulunan Öğrenci Sayıları
75 122
240e
5. Sınıf
6. Sınıf
7. Sınıf
8. Sınıf
75
26
5. Sınıf
6. Sınıf
7. Sınıf
8. Sınıf
Vera'nın grafiğinin doğru olabilmesi için en az kaç küpe daha ihtiyacı vardır?
B) 7
C) 9
←
75
Sınıf Seviyesi
1
MODEL
240
255
(23
D) 13
14
S
2}
27. Bir otomobil fabrikasında 2019 ve 2020 yıllarında üretilen araçların modellere göre dağılımı aşağıdaki iki grafikte verilmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210154610437563-182356.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziMODEL
EGITIM YAYINLAR
orlar ve aynı an
a Miktarı
enciler
çöze-
SON MATEMATİK
MODEL
26. Özel bir kolejdeki öğrencilerin sınıf seviyelerine göre dağılımı aşağıdakı daire grafiği ile gösterilmiştir.
Grafik: Kolejdeki Öğrencilerin Sınıf Seviyelerine Göre Dağılımı
Öğrenci Sayısı
75°
9²
Veri Analizi
B
Bu kolejde okuyan Vera, yukarıda verilen daire grafiğine uygun sütun grafiğini eş küplerle aşağıdaki gibi oluşturmaya çalışı-
yor ama elindeki küpler yetmediği için grafik yarım kalıyor.
Grafik: Sınıf Seviyesinde Bulunan Öğrenci Sayıları
75 122
240e
5. Sınıf
6. Sınıf
7. Sınıf
8. Sınıf
75
26
5. Sınıf
6. Sınıf
7. Sınıf
8. Sınıf
Vera'nın grafiğinin doğru olabilmesi için en az kaç küpe daha ihtiyacı vardır?
B) 7
C) 9
←
75
Sınıf Seviyesi
1
MODEL
240
255
(23
D) 13
14
S
2}
27. Bir otomobil fabrikasında 2019 ve 2020 yıllarında üretilen araçların modellere göre dağılımı aşağıdaki iki grafikte verilmiştir.
![A) 45
•
•
A)
18. İstanbul Fen Lisesi 9 Fen-A sinifinda 30 öğrenci vardır. Bu öğrencilerin 20'si erkek, geriye kalanı kız öğrencidir. Bu sınıftaki öğrenci-
lerin destekledikleri takımlar ve çaldıkları müzik aletleriyle ilgili bilgiler aşağıda verilmiştir.
• Erkeklerin 8'i Beşiktaşlıdır.
•
C)
Kızların %30'u gitar çalmaktadır.
Erkeklerin 1/5'i Fenebahçeli, i Galatasaraylıdır.
5
Kızların 0,4'ü keman çalmaktadır.
Kalan kızlar herhangi bir müzik aleti çalmamaktadır.
Yukarıdaki verilere göre, çizilebilecek grafikler aşağıdakilerden hangisidir?
BJK
144
FB
144°
GS
135°
BJK
FB
GS
B) 48
8- Matematik ÜDF-4
Kişi Sayısı
4
3-
kaç TL ödemiş olabilir?
8
6-
Kişi Sayısı
Gitar Keman Müzik Aleti
() 75
Gitar Keman Müzik Aleti
B)
D)
FB
1359
GS
144°
BJK
GS
FB
729
BJK
D) 100
Kişi Sayısı
98
8+
6+
Gitar Keman Müzik Aleti
Kişi Sayısı
3-
Gitar Keman Müzik Aleti
eis](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211042517151371-4824705.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziA) 45
•
•
A)
18. İstanbul Fen Lisesi 9 Fen-A sinifinda 30 öğrenci vardır. Bu öğrencilerin 20'si erkek, geriye kalanı kız öğrencidir. Bu sınıftaki öğrenci-
lerin destekledikleri takımlar ve çaldıkları müzik aletleriyle ilgili bilgiler aşağıda verilmiştir.
• Erkeklerin 8'i Beşiktaşlıdır.
•
C)
Kızların %30'u gitar çalmaktadır.
Erkeklerin 1/5'i Fenebahçeli, i Galatasaraylıdır.
5
Kızların 0,4'ü keman çalmaktadır.
Kalan kızlar herhangi bir müzik aleti çalmamaktadır.
Yukarıdaki verilere göre, çizilebilecek grafikler aşağıdakilerden hangisidir?
BJK
144
FB
144°
GS
135°
BJK
FB
GS
B) 48
8- Matematik ÜDF-4
Kişi Sayısı
4
3-
kaç TL ödemiş olabilir?
8
6-
Kişi Sayısı
Gitar Keman Müzik Aleti
() 75
Gitar Keman Müzik Aleti
B)
D)
FB
1359
GS
144°
BJK
GS
FB
729
BJK
D) 100
Kişi Sayısı
98
8+
6+
Gitar Keman Müzik Aleti
Kişi Sayısı
3-
Gitar Keman Müzik Aleti
eis
![D)-
si günü
18
25
zladır.
20
eis
Yayınlan
8. Uçlu kalemler için kullanılan uçların uzunlukları 7 cm'dir.
LGS'ye hazırlanan bir öğrencinin uçlu kalemi, çözdüğü soru
sayısıyla orantılı olarak tükenmektedir. Ahsen'in günlük
derslere göre uçlu kalemin bir ucu ile çözebileceği maksi-
mum soru sayısı çizgi grafiği ile verilmiştir.
Soru Sayısı
100
80
60
40
20
Grafik: Bir uç ile çözülen soru sayıları
Soru bankasında 120 Türkçe, 175 Matematik, 125 Fen
Bilimleri, 75 İnkılap Tarihi, 60 İngilizce, 90 Din Kültürü ve
Ahlak Bilgisi sorusu bulunmaktadır.
5 adet kalem ucu bulunan Ahsen ucunu hiç kırmadan soru
bankasından maksimum kaç soru çözebilir?
A) 345
Dersler
B) 330
C) 315
D) 300](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210204818810083-4824705.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziD)-
si günü
18
25
zladır.
20
eis
Yayınlan
8. Uçlu kalemler için kullanılan uçların uzunlukları 7 cm'dir.
LGS'ye hazırlanan bir öğrencinin uçlu kalemi, çözdüğü soru
sayısıyla orantılı olarak tükenmektedir. Ahsen'in günlük
derslere göre uçlu kalemin bir ucu ile çözebileceği maksi-
mum soru sayısı çizgi grafiği ile verilmiştir.
Soru Sayısı
100
80
60
40
20
Grafik: Bir uç ile çözülen soru sayıları
Soru bankasında 120 Türkçe, 175 Matematik, 125 Fen
Bilimleri, 75 İnkılap Tarihi, 60 İngilizce, 90 Din Kültürü ve
Ahlak Bilgisi sorusu bulunmaktadır.
5 adet kalem ucu bulunan Ahsen ucunu hiç kırmadan soru
bankasından maksimum kaç soru çözebilir?
A) 345
Dersler
B) 330
C) 315
D) 300
![ERİ ANALİZİ-2
Tablo: Yolculukta Yapılan İkramlar
Servis
Ikram
Çay
Kahve
Kek
Sandviç
1.
24
12
24
20
2.
12
20
18
30
Bir otobüs firması yolculuk esnasında yolcularına iki kez
ikram servisinde bulunmuş ve yolculara her ikramda yal-
nız bir yiyecek, bir içecek servis etmiştir.
Yolcuların bu servislerde aldıkları ikramların sayıları yu-
karıdaki tabloda verilmiştir.
9, 10 ve 11. soruları tabloya göre cevaplayınız.
9. 1. serviste yapılan ikram sayıları daire grafiği ile gös-
terildiğinde kek alanların sayısını gösteren daire dili-
minin merkez açısının ölçüsü kaç derece olur?
A) 54
B) 72
C) 108
D) 144
t
10. Otobüste toplam 52 yolcu olduğuna göre, hiçbir ik-
ram almayan, yolcu sayısı en az kaç olabilir?
A) 4
B) 6
C) 8
D) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210180426737254-5168521.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziERİ ANALİZİ-2
Tablo: Yolculukta Yapılan İkramlar
Servis
Ikram
Çay
Kahve
Kek
Sandviç
1.
24
12
24
20
2.
12
20
18
30
Bir otobüs firması yolculuk esnasında yolcularına iki kez
ikram servisinde bulunmuş ve yolculara her ikramda yal-
nız bir yiyecek, bir içecek servis etmiştir.
Yolcuların bu servislerde aldıkları ikramların sayıları yu-
karıdaki tabloda verilmiştir.
9, 10 ve 11. soruları tabloya göre cevaplayınız.
9. 1. serviste yapılan ikram sayıları daire grafiği ile gös-
terildiğinde kek alanların sayısını gösteren daire dili-
minin merkez açısının ölçüsü kaç derece olur?
A) 54
B) 72
C) 108
D) 144
t
10. Otobüste toplam 52 yolcu olduğuna göre, hiçbir ik-
ram almayan, yolcu sayısı en az kaç olabilir?
A) 4
B) 6
C) 8
D) 10