Veri Analizi Soruları
![Aşağıda üç arkadaşın bilye sayıları ile ilgili olarak iki farklı grafik verilmiştir.
Grafik II: Sonraki Misket
Grafik I: Başlangıçtaki Misket
Sayılarının Dağılımı
●
●
A)
210°
3
10
Yavuz
Metin
Ara
B)
Grafik I'de Metin, Hasan ve Yavuz'un misket sayılarının dağılımı verilmiştir.
Grafik Il'de ise Yavuz ve Hasan'ın elindeki misketlerin bir kısmını Metin'e verdikten sonraki misket
sayılarının dağılımı verilmiştir.
Buna göre, Yavuz'un Metin'e verdiği misket sayısının Hasan'ın Metin'e verdiği misket sayısına
oranı kaçtır?
97
2
Hasan
5
C)
a
2
Sayılarının Dağılımı
180°
Yavuz
Metin
120°
Hasan
D)
2
$](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122164555394416-4806397.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziAşağıda üç arkadaşın bilye sayıları ile ilgili olarak iki farklı grafik verilmiştir.
Grafik II: Sonraki Misket
Grafik I: Başlangıçtaki Misket
Sayılarının Dağılımı
●
●
A)
210°
3
10
Yavuz
Metin
Ara
B)
Grafik I'de Metin, Hasan ve Yavuz'un misket sayılarının dağılımı verilmiştir.
Grafik Il'de ise Yavuz ve Hasan'ın elindeki misketlerin bir kısmını Metin'e verdikten sonraki misket
sayılarının dağılımı verilmiştir.
Buna göre, Yavuz'un Metin'e verdiği misket sayısının Hasan'ın Metin'e verdiği misket sayısına
oranı kaçtır?
97
2
Hasan
5
C)
a
2
Sayılarının Dağılımı
180°
Yavuz
Metin
120°
Hasan
D)
2
$
![Aritmetik ortalama, bir veri grubundaki verilerin toplamının veri sayısına bölümü ile bulunur.
Grafik: Mevsimlik Tarım İşçilerinin Ücretleri
Ücret (TL)
65
60
55
50
45
40
35
2013 2014
2015 2016
Kadın
• Erkek
Yıllar
TÜİK verilerine göre Türkiye'de 2013 ve
2016 yılları arasında mevsimlik tarım işçile-
rinin ortalama ücretlerinin cinsiyete göre
değişimi yandaki grafikte yaklaşık olarak
gösterilmiştir.
Bu grafiğe göre aşağıdaki sorulardan
hangisine yanlış cevap verilmiştir?
A) Soru: Kadın işçilerin ücretlerinin 2014 - 2015 yılları arasındaki değişimi nasıldır? Cevap : 5 lira artmıştır.
B) Soru: Hangi yıl kadın işçi ile erkek işçi ücretleri arasındaki fark en azdır? Cevap: 2013
C) Soru: Erkek işçilerin bu dört yıldaki yıllık ortalama ücretleri kaç liradır? Cevap: 56,25 lira
D) Soru: Kadın işçilerin ücretleri dört yılda ne kadar artmıştır? Cevap : 30 lira](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122171820949540-4781759.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziAritmetik ortalama, bir veri grubundaki verilerin toplamının veri sayısına bölümü ile bulunur.
Grafik: Mevsimlik Tarım İşçilerinin Ücretleri
Ücret (TL)
65
60
55
50
45
40
35
2013 2014
2015 2016
Kadın
• Erkek
Yıllar
TÜİK verilerine göre Türkiye'de 2013 ve
2016 yılları arasında mevsimlik tarım işçile-
rinin ortalama ücretlerinin cinsiyete göre
değişimi yandaki grafikte yaklaşık olarak
gösterilmiştir.
Bu grafiğe göre aşağıdaki sorulardan
hangisine yanlış cevap verilmiştir?
A) Soru: Kadın işçilerin ücretlerinin 2014 - 2015 yılları arasındaki değişimi nasıldır? Cevap : 5 lira artmıştır.
B) Soru: Hangi yıl kadın işçi ile erkek işçi ücretleri arasındaki fark en azdır? Cevap: 2013
C) Soru: Erkek işçilerin bu dört yıldaki yıllık ortalama ücretleri kaç liradır? Cevap: 56,25 lira
D) Soru: Kadın işçilerin ücretleri dört yılda ne kadar artmıştır? Cevap : 30 lira
![2. Aşağıda bir okuldaki Türkçe, matematik ve
beden eğitimi derslerine giren öğretmenlerin
dağılımını gösteren bir daire grafigi verilmiştir.
Grafik: Öğretmen Sayılarının Derslere Göre
Dağılımı
Türkçe
140
Beden
Eğitimi
60°
Matematik
Beden eğitimi dersine giren öğretmen sa-
yısı, Türkçe ve matematik dersine giren
toplam öğretmen sayısından 12 eksik ol-
duğuna göre, matematik dersine giren kaç
öğretmen vardır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122151001351473-4808868.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi2. Aşağıda bir okuldaki Türkçe, matematik ve
beden eğitimi derslerine giren öğretmenlerin
dağılımını gösteren bir daire grafigi verilmiştir.
Grafik: Öğretmen Sayılarının Derslere Göre
Dağılımı
Türkçe
140
Beden
Eğitimi
60°
Matematik
Beden eğitimi dersine giren öğretmen sa-
yısı, Türkçe ve matematik dersine giren
toplam öğretmen sayısından 12 eksik ol-
duğuna göre, matematik dersine giren kaç
öğretmen vardır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
![3
Bu bilgilere göre
A) 192
7155
7 S
B) 204
Aşağıdaki grafik bir otomobil acentesindeki farklı markalardaki otomobil sayılarını göstermektedir.
230
C) 216
Grafik: Markalara göre otomobil sayılarının dağılımı
Murat
32e
go
155° 75°
Serçe
Kartal
v 75
1236
Şahin
3
Bu bilgilere göre Serçe marka otomobil sayısı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 20
B) 35
C) 45
D) 96
5
Aşağ
veril
10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122130629202636-2439016.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi3
Bu bilgilere göre
A) 192
7155
7 S
B) 204
Aşağıdaki grafik bir otomobil acentesindeki farklı markalardaki otomobil sayılarını göstermektedir.
230
C) 216
Grafik: Markalara göre otomobil sayılarının dağılımı
Murat
32e
go
155° 75°
Serçe
Kartal
v 75
1236
Şahin
3
Bu bilgilere göre Serçe marka otomobil sayısı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 20
B) 35
C) 45
D) 96
5
Aşağ
veril
10
![Matematik
Fen
Bilimleri
Sosyal
Bilgiler Türkçe
Yukandaki grafik bir öğrencinin bir haftada ça-
lıştığı dersleri göstermektedir. Matematik, fen
bilimleri ve Türkçe dersine eşit miktarda zaman
ayıran bu öğrenci için sosyal bilgiler dersine 60°
lik daire dilimi karşılık gelmektedir.
Bir haftada 15 saat Türkçe çalışan öğrenci
toplam kaç saat ders çalışmıştır?
A) 50
B) 52
C) 54
D) 56](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122101015942149-950403.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziMatematik
Fen
Bilimleri
Sosyal
Bilgiler Türkçe
Yukandaki grafik bir öğrencinin bir haftada ça-
lıştığı dersleri göstermektedir. Matematik, fen
bilimleri ve Türkçe dersine eşit miktarda zaman
ayıran bu öğrenci için sosyal bilgiler dersine 60°
lik daire dilimi karşılık gelmektedir.
Bir haftada 15 saat Türkçe çalışan öğrenci
toplam kaç saat ders çalışmıştır?
A) 50
B) 52
C) 54
D) 56
![Fen
Bilimleri 120°
Türkçe
Matematik
Efe
Matematik
Ing.
Fen
Bilimleri
100⁰
80°
Türkçe
Kaan
Efe ve Kaan'ın günlük belirli derslerden çözdükleri soruların dağılımı yukarıdaki grafiklerde gösterilmiştir.
Efe'nin çözdüğü Türkçe sorularının sayısı ile Kaan'nın çözdüğü matematik sorularının sayısı birbirine eşittir.
Efe 300 tane Fen Bilimleri sorusu çözdüğüne göre Kaan toplamda kaç soru çözmüştür?
A) 352
B) 384
C) 432
D) 472](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122091008496930-950403.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziFen
Bilimleri 120°
Türkçe
Matematik
Efe
Matematik
Ing.
Fen
Bilimleri
100⁰
80°
Türkçe
Kaan
Efe ve Kaan'ın günlük belirli derslerden çözdükleri soruların dağılımı yukarıdaki grafiklerde gösterilmiştir.
Efe'nin çözdüğü Türkçe sorularının sayısı ile Kaan'nın çözdüğü matematik sorularının sayısı birbirine eşittir.
Efe 300 tane Fen Bilimleri sorusu çözdüğüne göre Kaan toplamda kaç soru çözmüştür?
A) 352
B) 384
C) 432
D) 472
![Veri Analizi
15
zahve
sh
Bir kafeye gelen müşterilennsi day içerken diğerleri kah-
ve tercih etmiştir.
C)
Buna göre bu kafeye gelen müşterilerin çay ve kahve içen
kişi sayılarına göre dağılımını veren daire grafiği verilen-
lerden hangisidir?
A)
Çay
Çözüm
80
144°
Kahve
Çay
I way
138°
Kahve
17
15
B)
D)
Çay
168°
Kahve
Çay
192⁰
Kahve
Sus
UNUTMA Bu tür sorularda kesrin paydası bütünü yani
360° yi temsil eder.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221121201205171867-4884954.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziVeri Analizi
15
zahve
sh
Bir kafeye gelen müşterilennsi day içerken diğerleri kah-
ve tercih etmiştir.
C)
Buna göre bu kafeye gelen müşterilerin çay ve kahve içen
kişi sayılarına göre dağılımını veren daire grafiği verilen-
lerden hangisidir?
A)
Çay
Çözüm
80
144°
Kahve
Çay
I way
138°
Kahve
17
15
B)
D)
Çay
168°
Kahve
Çay
192⁰
Kahve
Sus
UNUTMA Bu tür sorularda kesrin paydası bütünü yani
360° yi temsil eder.
![14
Aşağıdaki tabloda bir mağazanın bir ayda sattığı ürünlerin
adetleri verilmiştir.
Ürün
Gömlek Pantolon
Tişört
Şort
Adet
300
240
500
160
Satılan ürünlerin dağılımı bir daire grafiğinde gösterilirse
pantolonlara ait merkez açı kaç derece olur?
Çözüm](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221121200202116113-4884954.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi14
Aşağıdaki tabloda bir mağazanın bir ayda sattığı ürünlerin
adetleri verilmiştir.
Ürün
Gömlek Pantolon
Tişört
Şort
Adet
300
240
500
160
Satılan ürünlerin dağılımı bir daire grafiğinde gösterilirse
pantolonlara ait merkez açı kaç derece olur?
Çözüm
![7. Grafik: 8. Sinif Kulüp Dağılımı
Öğrenci Sayısı
24
19
Kulüpler
Yukarıdaki grafikte bir okulun 8. sınıf öğrencile-
ri için açtığı kulüpler ve kulüplere katılan öğren-
ci sayıları verilmiştir.
Buna göre aşağıda verilen bilgilerden han-
gisi yanlıştır?
A) Verileri daire grafiğinde gösterirsek Bad-
minton Kulübünün merkez açısının ölçüsü
120° olur.
Öğrencilerin %25'i Ahşap Atölyesini seç-
miştir.
C) Daire grafiğinde Kodlama ve Fit Dance di-
limlerinin merkez açılarının toplamı 60° olur.
Dr Masa Tenisinin daire grafiğindeki merkez
açısının ölçüsü 100⁰ dir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221121173829584449-4810745.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi7. Grafik: 8. Sinif Kulüp Dağılımı
Öğrenci Sayısı
24
19
Kulüpler
Yukarıdaki grafikte bir okulun 8. sınıf öğrencile-
ri için açtığı kulüpler ve kulüplere katılan öğren-
ci sayıları verilmiştir.
Buna göre aşağıda verilen bilgilerden han-
gisi yanlıştır?
A) Verileri daire grafiğinde gösterirsek Bad-
minton Kulübünün merkez açısının ölçüsü
120° olur.
Öğrencilerin %25'i Ahşap Atölyesini seç-
miştir.
C) Daire grafiğinde Kodlama ve Fit Dance di-
limlerinin merkez açılarının toplamı 60° olur.
Dr Masa Tenisinin daire grafiğindeki merkez
açısının ölçüsü 100⁰ dir.
![ADF 07
ETKİNLİK S
Grafik 1: Bokkalda bulunan kuru bakliyat po-
ketlerinin dağılım
120°
Mercimek
150*
Grafik 2: Bakkalda bulunan kuru bakliyat pa-
ketlerinin satışının dağılımı
120°
Unite 2
150°
Nohut
ETKİNE
Aşağıdaki daire
doki harcamale
Fasulye
Yukarıdaki daire grafiklerinde Grafik 1'de bir bakkal-
daki kuru bakliyat ürün sayısının dağılımı, Grafik 2'de
bu bakkalda satılan kuru bakliyatların dağılımı veril-
miştir.
Bu bakkalda bulunan mercimek paketlerinin tama-
mi satıldığına göre, bakkalda kalan fasulye ve nohut
paketleri sayısı arasındaki fark kaç olabilir?
A) 38
B) 32
C) 28
D) 24
7,2°º°
Sütun e
re Occ
Graf
ğişir](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221121173339268520-5094415.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziADF 07
ETKİNLİK S
Grafik 1: Bokkalda bulunan kuru bakliyat po-
ketlerinin dağılım
120°
Mercimek
150*
Grafik 2: Bakkalda bulunan kuru bakliyat pa-
ketlerinin satışının dağılımı
120°
Unite 2
150°
Nohut
ETKİNE
Aşağıdaki daire
doki harcamale
Fasulye
Yukarıdaki daire grafiklerinde Grafik 1'de bir bakkal-
daki kuru bakliyat ürün sayısının dağılımı, Grafik 2'de
bu bakkalda satılan kuru bakliyatların dağılımı veril-
miştir.
Bu bakkalda bulunan mercimek paketlerinin tama-
mi satıldığına göre, bakkalda kalan fasulye ve nohut
paketleri sayısı arasındaki fark kaç olabilir?
A) 38
B) 32
C) 28
D) 24
7,2°º°
Sütun e
re Occ
Graf
ğişir
![Veri Analizi
8. Aşağıdaki daire grafiği bir otelde ocak ayı başında kalan 720 turistin dağılımını göstermektedir.
-18VA) said olan mo
nogos en
08
nalom S
ni Alman 92°
Arap
Fransız
88
108
Arap
Aşağıdaki sütun grafiği bu otele ocak ayı içerisinde gelen ve giden turist sayısını göstermektedir.
Fransız
14
Ingiliz
92
Alman 8872 Ingiliz
130
120
110
100
90
80
n
70
60
+ Turist Sayısı
venti
istede
Alman Arap
Alman 85
008
en alb
ovim sat nelaulau 15091
Hanne unter Hebnim
non ab
95
Fransız
110°
Buna göre, bu otelde kalan turistlerin ocak ayı sonundaki dağılımını gösteren daire grafiği aşağıdakilerden
neunust
B)
Arap
İngiliz
1
İngiliz Fransız
D)
00
Alman 92
Bine
Fransız
88
TEST-4
72°
Arap
liğab sergas ton blabvenie
(8
Fransız
Arap
Gelen Turist
Giden Turist
→ Ülkeler
008
Ingiliz
88
Alman 72° 92 Ingiliz
gener
bep
D) 72
69
2. B
1.
Tereta
AY OOP chsicold
els rockimbert &
nigl3 10 min
00A (3 65 32E
P](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221121172136865820-1615383.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziVeri Analizi
8. Aşağıdaki daire grafiği bir otelde ocak ayı başında kalan 720 turistin dağılımını göstermektedir.
-18VA) said olan mo
nogos en
08
nalom S
ni Alman 92°
Arap
Fransız
88
108
Arap
Aşağıdaki sütun grafiği bu otele ocak ayı içerisinde gelen ve giden turist sayısını göstermektedir.
Fransız
14
Ingiliz
92
Alman 8872 Ingiliz
130
120
110
100
90
80
n
70
60
+ Turist Sayısı
venti
istede
Alman Arap
Alman 85
008
en alb
ovim sat nelaulau 15091
Hanne unter Hebnim
non ab
95
Fransız
110°
Buna göre, bu otelde kalan turistlerin ocak ayı sonundaki dağılımını gösteren daire grafiği aşağıdakilerden
neunust
B)
Arap
İngiliz
1
İngiliz Fransız
D)
00
Alman 92
Bine
Fransız
88
TEST-4
72°
Arap
liğab sergas ton blabvenie
(8
Fransız
Arap
Gelen Turist
Giden Turist
→ Ülkeler
008
Ingiliz
88
Alman 72° 92 Ingiliz
gener
bep
D) 72
69
2. B
1.
Tereta
AY OOP chsicold
els rockimbert &
nigl3 10 min
00A (3 65 32E
P
![ÜNİTE-2 ÜNİTE DEĞERLENDİRME TESTİ
18. ve 19. Soruları grafiğe göre cevaplayınız.
●
Aşağıdaki tabloda Mozaik Ortaokulu'nun 5, 6, 7 ve 8. Si-
nıflarının mevcudu gösterilmiştir.
X+40-
X+20
X+15
X+5.
A) 100
C) 140
Mevcut
X-
A) 120
5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf
6. sınıfların sınıf mevcudunun 3 katı, 7. Sınıfların sınıf
mevcudunun 2 katına eşittir.
18. Buna göre 5. sınıf ve 8. sınıf mevcutlarının toplamı
kaçtır?
B) 105
C) 90
8. Sınıf
→Sınıf
D) 85
naranyo lody
B) 120
D) 160
19. Buna göre verilen tablo daire grafiğine dönüştürüldü-
ğünde 5. ve 6. Sınıf mevcutlarının daire dilimlerinir
merkez açılarının ölçüleri toplamı kaç derecedir?
Gr](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221121153939723776-3150979.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziÜNİTE-2 ÜNİTE DEĞERLENDİRME TESTİ
18. ve 19. Soruları grafiğe göre cevaplayınız.
●
Aşağıdaki tabloda Mozaik Ortaokulu'nun 5, 6, 7 ve 8. Si-
nıflarının mevcudu gösterilmiştir.
X+40-
X+20
X+15
X+5.
A) 100
C) 140
Mevcut
X-
A) 120
5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf
6. sınıfların sınıf mevcudunun 3 katı, 7. Sınıfların sınıf
mevcudunun 2 katına eşittir.
18. Buna göre 5. sınıf ve 8. sınıf mevcutlarının toplamı
kaçtır?
B) 105
C) 90
8. Sınıf
→Sınıf
D) 85
naranyo lody
B) 120
D) 160
19. Buna göre verilen tablo daire grafiğine dönüştürüldü-
ğünde 5. ve 6. Sınıf mevcutlarının daire dilimlerinir
merkez açılarının ölçüleri toplamı kaç derecedir?
Gr
![10. Canan'ın Cansu adında bir bebeği dünyaya geliyor. Cansu bebek doğduğunda boy uzunluğu 78 cm'dir. Canan, be-
beğinin boyunu ilk dört ay takip ederek aşağıdaki çizgi grafiğini oluşturuyor.
Boy uzunluğu (cm)
110
105
89
84
78
B) 8
1. Ay 2. Ay 3. Ay 4. Ay
Grafiğe göre bu dört ayda Cansu bebeğin boyunun ortalama aylık uzama miktarı santimetre cinsinden aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) 4
Aylar
C) 32
D) 80](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221121133057125227-4776535.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi10. Canan'ın Cansu adında bir bebeği dünyaya geliyor. Cansu bebek doğduğunda boy uzunluğu 78 cm'dir. Canan, be-
beğinin boyunu ilk dört ay takip ederek aşağıdaki çizgi grafiğini oluşturuyor.
Boy uzunluğu (cm)
110
105
89
84
78
B) 8
1. Ay 2. Ay 3. Ay 4. Ay
Grafiğe göre bu dört ayda Cansu bebeğin boyunun ortalama aylık uzama miktarı santimetre cinsinden aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) 4
Aylar
C) 32
D) 80
![Grafik: Bir okuldaki spor kurslarına katılan öğrenci dağılımı
100
80
120
60°
1 En çok basketbol kursuna katılım sağlanmıştır.
1. Voleybol kursuna katılan öğrenci sayısı, yüzme kursuna katılan öğrenci sayısından fazla, futbol kursuna katı
lan öğrenci sayısından azdır.
Bu okuldaki 90 öğrencinin katıldığı spor kurslanyla ilgili yukanda daire grafiği ve bazı ifadeler verilmiştir.
Buna göre yüzme kursuna katılan öğrenci sayısı kaçtır?
A) 15
B) 20
C) 25
D) 30](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221120171858847465-4335646.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziGrafik: Bir okuldaki spor kurslarına katılan öğrenci dağılımı
100
80
120
60°
1 En çok basketbol kursuna katılım sağlanmıştır.
1. Voleybol kursuna katılan öğrenci sayısı, yüzme kursuna katılan öğrenci sayısından fazla, futbol kursuna katı
lan öğrenci sayısından azdır.
Bu okuldaki 90 öğrencinin katıldığı spor kurslanyla ilgili yukanda daire grafiği ve bazı ifadeler verilmiştir.
Buna göre yüzme kursuna katılan öğrenci sayısı kaçtır?
A) 15
B) 20
C) 25
D) 30
![Ther
1.
3. Aşağıdaki daire grafiğinde 2018 yılında bir çitflikte bulunan 1440 hayvanın türlerine göre sayı dağılımlanı verilmi
Grafik: Hayvan Sayısının Türlere Göre Dağılımı
2019
2020
A)
Bu çiftliğe 2019 ve 2020 yıllarında eklenen yeni hayvanlar ile hastalıktan hayatını kaybeden hayvan sayılan
verilmiştir.
4400-
4320-
Ayak Sayısı
1920-
1000-
0
BECERI TESTLERI
Çiftliğe Yeni Katılan Hayvanlar
Tavuk Sayısı
İnek Sayısı
2019
108
92
110
GÜNAY
YAYINLARI
Buna göre 2019 ve 2020 yıllarında bu çiftlikte bulunan tavuk ve ineklerin toplam ayak sayıları aşağıdaki si
rinin hangisinde doğru verilmiştir?
Ayak Sayısı
Ayak Sayısı
2360+
1180-
1075+
2150+
480-
1920+
1720-
G G
430-
0
0
2019
2020
2019
2020
68
40
Yıllar
Yıllar
Tavuk
İnek
156
Hayatını kaybeden Hayvanlar
Tavuk Sayısı
İnek Sayısı
20
B)
25
5
D)
4320
4300
Ayak Sayısı
960+
860-
0
90
2019
2020
2
2020
Bir ilçede bu
Yılla
Kayıtlı se
Oy sayı
%25'ini
Buna g
A) 960
Yıllar
Bir or
bir kı
Bir a
ürün
B
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221120172347687742-4857048.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziTher
1.
3. Aşağıdaki daire grafiğinde 2018 yılında bir çitflikte bulunan 1440 hayvanın türlerine göre sayı dağılımlanı verilmi
Grafik: Hayvan Sayısının Türlere Göre Dağılımı
2019
2020
A)
Bu çiftliğe 2019 ve 2020 yıllarında eklenen yeni hayvanlar ile hastalıktan hayatını kaybeden hayvan sayılan
verilmiştir.
4400-
4320-
Ayak Sayısı
1920-
1000-
0
BECERI TESTLERI
Çiftliğe Yeni Katılan Hayvanlar
Tavuk Sayısı
İnek Sayısı
2019
108
92
110
GÜNAY
YAYINLARI
Buna göre 2019 ve 2020 yıllarında bu çiftlikte bulunan tavuk ve ineklerin toplam ayak sayıları aşağıdaki si
rinin hangisinde doğru verilmiştir?
Ayak Sayısı
Ayak Sayısı
2360+
1180-
1075+
2150+
480-
1920+
1720-
G G
430-
0
0
2019
2020
2019
2020
68
40
Yıllar
Yıllar
Tavuk
İnek
156
Hayatını kaybeden Hayvanlar
Tavuk Sayısı
İnek Sayısı
20
B)
25
5
D)
4320
4300
Ayak Sayısı
960+
860-
0
90
2019
2020
2
2020
Bir ilçede bu
Yılla
Kayıtlı se
Oy sayı
%25'ini
Buna g
A) 960
Yıllar
Bir or
bir kı
Bir a
ürün
B
E
![Veri Analizi
Öğreniyorum Test - 2
2. Serkan matematik, fen bilimleri, Türkçe ve İngilizce derslerinden proje ödevi almıştır. Her dersten ayrı ay-
ri zamanlarda proje yapmaya başlamış ve bitirdiği miktarları belirtmiştir.
Matematik
150°
50°
B
Türkçe
108°
Fen Bilimleri
72°
İngilizce
Daire grafiğinde taralı olarak gösterilen bölümler, o derse ait projenin tamamlandığı kısımlara kar-
şılık geldiği bilindiğine göre Serkan hangi dersin proje ödevinin % 30'unu tamamlamıştır?
A) Matematik
B) Türkçe
C) Fen Bilimleri
D) İngilizce](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221120113333946042-4986247.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziVeri Analizi
Öğreniyorum Test - 2
2. Serkan matematik, fen bilimleri, Türkçe ve İngilizce derslerinden proje ödevi almıştır. Her dersten ayrı ay-
ri zamanlarda proje yapmaya başlamış ve bitirdiği miktarları belirtmiştir.
Matematik
150°
50°
B
Türkçe
108°
Fen Bilimleri
72°
İngilizce
Daire grafiğinde taralı olarak gösterilen bölümler, o derse ait projenin tamamlandığı kısımlara kar-
şılık geldiği bilindiğine göre Serkan hangi dersin proje ödevinin % 30'unu tamamlamıştır?
A) Matematik
B) Türkçe
C) Fen Bilimleri
D) İngilizce