Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Veri Analizi Soruları

Aşağıda üç arkadaşın bilye sayıları ile ilgili olarak iki farklı grafik verilmiştir.
Grafik II: Sonraki Misket
Grafik I: Başlangıçtaki Misket
Sayılarının Dağılımı
●
●
A)
210°
3
10
Yavuz
Metin
Ara
B)
Grafik I'de Metin, Hasan ve Yavuz'un misket sayılarının dağılımı verilmiştir.
Grafik Il'de ise Yavuz ve Hasan'ın elindeki misketlerin bir kısmını Metin'e verdikten sonraki misket
sayılarının dağılımı verilmiştir.
Buna göre, Yavuz'un Metin'e verdiği misket sayısının Hasan'ın Metin'e verdiği misket sayısına
oranı kaçtır?
97
2
Hasan
5
C)
a
2
Sayılarının Dağılımı
180°
Yavuz
Metin
120°
Hasan
D)
2
$
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Aşağıda üç arkadaşın bilye sayıları ile ilgili olarak iki farklı grafik verilmiştir. Grafik II: Sonraki Misket Grafik I: Başlangıçtaki Misket Sayılarının Dağılımı ● ● A) 210° 3 10 Yavuz Metin Ara B) Grafik I'de Metin, Hasan ve Yavuz'un misket sayılarının dağılımı verilmiştir. Grafik Il'de ise Yavuz ve Hasan'ın elindeki misketlerin bir kısmını Metin'e verdikten sonraki misket sayılarının dağılımı verilmiştir. Buna göre, Yavuz'un Metin'e verdiği misket sayısının Hasan'ın Metin'e verdiği misket sayısına oranı kaçtır? 97 2 Hasan 5 C) a 2 Sayılarının Dağılımı 180° Yavuz Metin 120° Hasan D) 2 $
Aritmetik ortalama, bir veri grubundaki verilerin toplamının veri sayısına bölümü ile bulunur.
Grafik: Mevsimlik Tarım İşçilerinin Ücretleri
Ücret (TL)
65
60
55
50
45
40
35
2013 2014
2015 2016
Kadın
• Erkek
Yıllar
TÜİK verilerine göre Türkiye'de 2013 ve
2016 yılları arasında mevsimlik tarım işçile-
rinin ortalama ücretlerinin cinsiyete göre
değişimi yandaki grafikte yaklaşık olarak
gösterilmiştir.
Bu grafiğe göre aşağıdaki sorulardan
hangisine yanlış cevap verilmiştir?
A) Soru: Kadın işçilerin ücretlerinin 2014 - 2015 yılları arasındaki değişimi nasıldır? Cevap : 5 lira artmıştır.
B) Soru: Hangi yıl kadın işçi ile erkek işçi ücretleri arasındaki fark en azdır? Cevap: 2013
C) Soru: Erkek işçilerin bu dört yıldaki yıllık ortalama ücretleri kaç liradır? Cevap: 56,25 lira
D) Soru: Kadın işçilerin ücretleri dört yılda ne kadar artmıştır? Cevap : 30 lira
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Aritmetik ortalama, bir veri grubundaki verilerin toplamının veri sayısına bölümü ile bulunur. Grafik: Mevsimlik Tarım İşçilerinin Ücretleri Ücret (TL) 65 60 55 50 45 40 35 2013 2014 2015 2016 Kadın • Erkek Yıllar TÜİK verilerine göre Türkiye'de 2013 ve 2016 yılları arasında mevsimlik tarım işçile- rinin ortalama ücretlerinin cinsiyete göre değişimi yandaki grafikte yaklaşık olarak gösterilmiştir. Bu grafiğe göre aşağıdaki sorulardan hangisine yanlış cevap verilmiştir? A) Soru: Kadın işçilerin ücretlerinin 2014 - 2015 yılları arasındaki değişimi nasıldır? Cevap : 5 lira artmıştır. B) Soru: Hangi yıl kadın işçi ile erkek işçi ücretleri arasındaki fark en azdır? Cevap: 2013 C) Soru: Erkek işçilerin bu dört yıldaki yıllık ortalama ücretleri kaç liradır? Cevap: 56,25 lira D) Soru: Kadın işçilerin ücretleri dört yılda ne kadar artmıştır? Cevap : 30 lira
2. Aşağıda bir okuldaki Türkçe, matematik ve
beden eğitimi derslerine giren öğretmenlerin
dağılımını gösteren bir daire grafigi verilmiştir.
Grafik: Öğretmen Sayılarının Derslere Göre
Dağılımı
Türkçe
140
Beden
Eğitimi
60°
Matematik
Beden eğitimi dersine giren öğretmen sa-
yısı, Türkçe ve matematik dersine giren
toplam öğretmen sayısından 12 eksik ol-
duğuna göre, matematik dersine giren kaç
öğretmen vardır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
2. Aşağıda bir okuldaki Türkçe, matematik ve beden eğitimi derslerine giren öğretmenlerin dağılımını gösteren bir daire grafigi verilmiştir. Grafik: Öğretmen Sayılarının Derslere Göre Dağılımı Türkçe 140 Beden Eğitimi 60° Matematik Beden eğitimi dersine giren öğretmen sa- yısı, Türkçe ve matematik dersine giren toplam öğretmen sayısından 12 eksik ol- duğuna göre, matematik dersine giren kaç öğretmen vardır? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8
3
Bu bilgilere göre
A) 192
7155
7 S
B) 204
Aşağıdaki grafik bir otomobil acentesindeki farklı markalardaki otomobil sayılarını göstermektedir.
230
C) 216
Grafik: Markalara göre otomobil sayılarının dağılımı
Murat
32e
go
155° 75°
Serçe
Kartal
v 75
1236
Şahin
3
Bu bilgilere göre Serçe marka otomobil sayısı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 20
B) 35
C) 45
D) 96
5
Aşağ
veril
10
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
3 Bu bilgilere göre A) 192 7155 7 S B) 204 Aşağıdaki grafik bir otomobil acentesindeki farklı markalardaki otomobil sayılarını göstermektedir. 230 C) 216 Grafik: Markalara göre otomobil sayılarının dağılımı Murat 32e go 155° 75° Serçe Kartal v 75 1236 Şahin 3 Bu bilgilere göre Serçe marka otomobil sayısı aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) 20 B) 35 C) 45 D) 96 5 Aşağ veril 10
Matematik
Fen
Bilimleri
Sosyal
Bilgiler Türkçe
Yukandaki grafik bir öğrencinin bir haftada ça-
lıştığı dersleri göstermektedir. Matematik, fen
bilimleri ve Türkçe dersine eşit miktarda zaman
ayıran bu öğrenci için sosyal bilgiler dersine 60°
lik daire dilimi karşılık gelmektedir.
Bir haftada 15 saat Türkçe çalışan öğrenci
toplam kaç saat ders çalışmıştır?
A) 50
B) 52
C) 54
D) 56
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler Türkçe Yukandaki grafik bir öğrencinin bir haftada ça- lıştığı dersleri göstermektedir. Matematik, fen bilimleri ve Türkçe dersine eşit miktarda zaman ayıran bu öğrenci için sosyal bilgiler dersine 60° lik daire dilimi karşılık gelmektedir. Bir haftada 15 saat Türkçe çalışan öğrenci toplam kaç saat ders çalışmıştır? A) 50 B) 52 C) 54 D) 56
Fen
Bilimleri 120°
Türkçe
Matematik
Efe
Matematik
Ing.
Fen
Bilimleri
100⁰
80°
Türkçe
Kaan
Efe ve Kaan'ın günlük belirli derslerden çözdükleri soruların dağılımı yukarıdaki grafiklerde gösterilmiştir.
Efe'nin çözdüğü Türkçe sorularının sayısı ile Kaan'nın çözdüğü matematik sorularının sayısı birbirine eşittir.
Efe 300 tane Fen Bilimleri sorusu çözdüğüne göre Kaan toplamda kaç soru çözmüştür?
A) 352
B) 384
C) 432
D) 472
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Fen Bilimleri 120° Türkçe Matematik Efe Matematik Ing. Fen Bilimleri 100⁰ 80° Türkçe Kaan Efe ve Kaan'ın günlük belirli derslerden çözdükleri soruların dağılımı yukarıdaki grafiklerde gösterilmiştir. Efe'nin çözdüğü Türkçe sorularının sayısı ile Kaan'nın çözdüğü matematik sorularının sayısı birbirine eşittir. Efe 300 tane Fen Bilimleri sorusu çözdüğüne göre Kaan toplamda kaç soru çözmüştür? A) 352 B) 384 C) 432 D) 472
Veri Analizi
15
zahve
sh
Bir kafeye gelen müşterilennsi day içerken diğerleri kah-
ve tercih etmiştir.
C)
Buna göre bu kafeye gelen müşterilerin çay ve kahve içen
kişi sayılarına göre dağılımını veren daire grafiği verilen-
lerden hangisidir?
A)
Çay
Çözüm
80
144°
Kahve
Çay
I way
138°
Kahve
17
15
B)
D)
Çay
168°
Kahve
Çay
192⁰
Kahve
Sus
UNUTMA Bu tür sorularda kesrin paydası bütünü yani
360° yi temsil eder.
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Veri Analizi 15 zahve sh Bir kafeye gelen müşterilennsi day içerken diğerleri kah- ve tercih etmiştir. C) Buna göre bu kafeye gelen müşterilerin çay ve kahve içen kişi sayılarına göre dağılımını veren daire grafiği verilen- lerden hangisidir? A) Çay Çözüm 80 144° Kahve Çay I way 138° Kahve 17 15 B) D) Çay 168° Kahve Çay 192⁰ Kahve Sus UNUTMA Bu tür sorularda kesrin paydası bütünü yani 360° yi temsil eder.
14
Aşağıdaki tabloda bir mağazanın bir ayda sattığı ürünlerin
adetleri verilmiştir.
Ürün
Gömlek Pantolon
Tişört
Şort
Adet
300
240
500
160
Satılan ürünlerin dağılımı bir daire grafiğinde gösterilirse
pantolonlara ait merkez açı kaç derece olur?
Çözüm
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
14 Aşağıdaki tabloda bir mağazanın bir ayda sattığı ürünlerin adetleri verilmiştir. Ürün Gömlek Pantolon Tişört Şort Adet 300 240 500 160 Satılan ürünlerin dağılımı bir daire grafiğinde gösterilirse pantolonlara ait merkez açı kaç derece olur? Çözüm
7. Grafik: 8. Sinif Kulüp Dağılımı
Öğrenci Sayısı
24
19
Kulüpler
Yukarıdaki grafikte bir okulun 8. sınıf öğrencile-
ri için açtığı kulüpler ve kulüplere katılan öğren-
ci sayıları verilmiştir.
Buna göre aşağıda verilen bilgilerden han-
gisi yanlıştır?
A) Verileri daire grafiğinde gösterirsek Bad-
minton Kulübünün merkez açısının ölçüsü
120° olur.
Öğrencilerin %25'i Ahşap Atölyesini seç-
miştir.
C) Daire grafiğinde Kodlama ve Fit Dance di-
limlerinin merkez açılarının toplamı 60° olur.
Dr Masa Tenisinin daire grafiğindeki merkez
açısının ölçüsü 100⁰ dir.
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
7. Grafik: 8. Sinif Kulüp Dağılımı Öğrenci Sayısı 24 19 Kulüpler Yukarıdaki grafikte bir okulun 8. sınıf öğrencile- ri için açtığı kulüpler ve kulüplere katılan öğren- ci sayıları verilmiştir. Buna göre aşağıda verilen bilgilerden han- gisi yanlıştır? A) Verileri daire grafiğinde gösterirsek Bad- minton Kulübünün merkez açısının ölçüsü 120° olur. Öğrencilerin %25'i Ahşap Atölyesini seç- miştir. C) Daire grafiğinde Kodlama ve Fit Dance di- limlerinin merkez açılarının toplamı 60° olur. Dr Masa Tenisinin daire grafiğindeki merkez açısının ölçüsü 100⁰ dir.
ADF 07
ETKİNLİK S
Grafik 1: Bokkalda bulunan kuru bakliyat po-
ketlerinin dağılım
120°
Mercimek
150*
Grafik 2: Bakkalda bulunan kuru bakliyat pa-
ketlerinin satışının dağılımı
120°
Unite 2
150°
Nohut
ETKİNE
Aşağıdaki daire
doki harcamale
Fasulye
Yukarıdaki daire grafiklerinde Grafik 1'de bir bakkal-
daki kuru bakliyat ürün sayısının dağılımı, Grafik 2'de
bu bakkalda satılan kuru bakliyatların dağılımı veril-
miştir.
Bu bakkalda bulunan mercimek paketlerinin tama-
mi satıldığına göre, bakkalda kalan fasulye ve nohut
paketleri sayısı arasındaki fark kaç olabilir?
A) 38
B) 32
C) 28
D) 24
7,2°º°
Sütun e
re Occ
Graf
ğişir
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
ADF 07 ETKİNLİK S Grafik 1: Bokkalda bulunan kuru bakliyat po- ketlerinin dağılım 120° Mercimek 150* Grafik 2: Bakkalda bulunan kuru bakliyat pa- ketlerinin satışının dağılımı 120° Unite 2 150° Nohut ETKİNE Aşağıdaki daire doki harcamale Fasulye Yukarıdaki daire grafiklerinde Grafik 1'de bir bakkal- daki kuru bakliyat ürün sayısının dağılımı, Grafik 2'de bu bakkalda satılan kuru bakliyatların dağılımı veril- miştir. Bu bakkalda bulunan mercimek paketlerinin tama- mi satıldığına göre, bakkalda kalan fasulye ve nohut paketleri sayısı arasındaki fark kaç olabilir? A) 38 B) 32 C) 28 D) 24 7,2°º° Sütun e re Occ Graf ğişir
Veri Analizi
8. Aşağıdaki daire grafiği bir otelde ocak ayı başında kalan 720 turistin dağılımını göstermektedir.
-18VA) said olan mo
nogos en
08
nalom S
ni Alman 92°
Arap
Fransız
88
108
Arap
Aşağıdaki sütun grafiği bu otele ocak ayı içerisinde gelen ve giden turist sayısını göstermektedir.
Fransız
14
Ingiliz
92
Alman 8872 Ingiliz
130
120
110
100
90
80
n
70
60
+ Turist Sayısı
venti
istede
Alman Arap
Alman 85
008
en alb
ovim sat nelaulau 15091
Hanne unter Hebnim
non ab
95
Fransız
110°
Buna göre, bu otelde kalan turistlerin ocak ayı sonundaki dağılımını gösteren daire grafiği aşağıdakilerden
neunust
B)
Arap
İngiliz
1
İngiliz Fransız
D)
00
Alman 92
Bine
Fransız
88
TEST-4
72°
Arap
liğab sergas ton blabvenie
(8
Fransız
Arap
Gelen Turist
Giden Turist
→ Ülkeler
008
Ingiliz
88
Alman 72° 92 Ingiliz
gener
bep
D) 72
69
2. B
1.
Tereta
AY OOP chsicold
els rockimbert &
nigl3 10 min
00A (3 65 32E
P
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Veri Analizi 8. Aşağıdaki daire grafiği bir otelde ocak ayı başında kalan 720 turistin dağılımını göstermektedir. -18VA) said olan mo nogos en 08 nalom S ni Alman 92° Arap Fransız 88 108 Arap Aşağıdaki sütun grafiği bu otele ocak ayı içerisinde gelen ve giden turist sayısını göstermektedir. Fransız 14 Ingiliz 92 Alman 8872 Ingiliz 130 120 110 100 90 80 n 70 60 + Turist Sayısı venti istede Alman Arap Alman 85 008 en alb ovim sat nelaulau 15091 Hanne unter Hebnim non ab 95 Fransız 110° Buna göre, bu otelde kalan turistlerin ocak ayı sonundaki dağılımını gösteren daire grafiği aşağıdakilerden neunust B) Arap İngiliz 1 İngiliz Fransız D) 00 Alman 92 Bine Fransız 88 TEST-4 72° Arap liğab sergas ton blabvenie (8 Fransız Arap Gelen Turist Giden Turist → Ülkeler 008 Ingiliz 88 Alman 72° 92 Ingiliz gener bep D) 72 69 2. B 1. Tereta AY OOP chsicold els rockimbert & nigl3 10 min 00A (3 65 32E P
ÜNİTE-2 ÜNİTE DEĞERLENDİRME TESTİ
18. ve 19. Soruları grafiğe göre cevaplayınız.
●
Aşağıdaki tabloda Mozaik Ortaokulu'nun 5, 6, 7 ve 8. Si-
nıflarının mevcudu gösterilmiştir.
X+40-
X+20
X+15
X+5.
A) 100
C) 140
Mevcut
X-
A) 120
5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf
6. sınıfların sınıf mevcudunun 3 katı, 7. Sınıfların sınıf
mevcudunun 2 katına eşittir.
18. Buna göre 5. sınıf ve 8. sınıf mevcutlarının toplamı
kaçtır?
B) 105
C) 90
8. Sınıf
→Sınıf
D) 85
naranyo lody
B) 120
D) 160
19. Buna göre verilen tablo daire grafiğine dönüştürüldü-
ğünde 5. ve 6. Sınıf mevcutlarının daire dilimlerinir
merkez açılarının ölçüleri toplamı kaç derecedir?
Gr
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
ÜNİTE-2 ÜNİTE DEĞERLENDİRME TESTİ 18. ve 19. Soruları grafiğe göre cevaplayınız. ● Aşağıdaki tabloda Mozaik Ortaokulu'nun 5, 6, 7 ve 8. Si- nıflarının mevcudu gösterilmiştir. X+40- X+20 X+15 X+5. A) 100 C) 140 Mevcut X- A) 120 5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf 6. sınıfların sınıf mevcudunun 3 katı, 7. Sınıfların sınıf mevcudunun 2 katına eşittir. 18. Buna göre 5. sınıf ve 8. sınıf mevcutlarının toplamı kaçtır? B) 105 C) 90 8. Sınıf →Sınıf D) 85 naranyo lody B) 120 D) 160 19. Buna göre verilen tablo daire grafiğine dönüştürüldü- ğünde 5. ve 6. Sınıf mevcutlarının daire dilimlerinir merkez açılarının ölçüleri toplamı kaç derecedir? Gr
10. Canan'ın Cansu adında bir bebeği dünyaya geliyor. Cansu bebek doğduğunda boy uzunluğu 78 cm'dir. Canan, be-
beğinin boyunu ilk dört ay takip ederek aşağıdaki çizgi grafiğini oluşturuyor.
Boy uzunluğu (cm)
110
105
89
84
78
B) 8
1. Ay 2. Ay 3. Ay 4. Ay
Grafiğe göre bu dört ayda Cansu bebeğin boyunun ortalama aylık uzama miktarı santimetre cinsinden aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) 4
Aylar
C) 32
D) 80
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
10. Canan'ın Cansu adında bir bebeği dünyaya geliyor. Cansu bebek doğduğunda boy uzunluğu 78 cm'dir. Canan, be- beğinin boyunu ilk dört ay takip ederek aşağıdaki çizgi grafiğini oluşturuyor. Boy uzunluğu (cm) 110 105 89 84 78 B) 8 1. Ay 2. Ay 3. Ay 4. Ay Grafiğe göre bu dört ayda Cansu bebeğin boyunun ortalama aylık uzama miktarı santimetre cinsinden aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) 4 Aylar C) 32 D) 80
Grafik: Bir okuldaki spor kurslarına katılan öğrenci dağılımı
100
80
120
60°
1 En çok basketbol kursuna katılım sağlanmıştır.
1. Voleybol kursuna katılan öğrenci sayısı, yüzme kursuna katılan öğrenci sayısından fazla, futbol kursuna katı
lan öğrenci sayısından azdır.
Bu okuldaki 90 öğrencinin katıldığı spor kurslanyla ilgili yukanda daire grafiği ve bazı ifadeler verilmiştir.
Buna göre yüzme kursuna katılan öğrenci sayısı kaçtır?
A) 15
B) 20
C) 25
D) 30
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Grafik: Bir okuldaki spor kurslarına katılan öğrenci dağılımı 100 80 120 60° 1 En çok basketbol kursuna katılım sağlanmıştır. 1. Voleybol kursuna katılan öğrenci sayısı, yüzme kursuna katılan öğrenci sayısından fazla, futbol kursuna katı lan öğrenci sayısından azdır. Bu okuldaki 90 öğrencinin katıldığı spor kurslanyla ilgili yukanda daire grafiği ve bazı ifadeler verilmiştir. Buna göre yüzme kursuna katılan öğrenci sayısı kaçtır? A) 15 B) 20 C) 25 D) 30
Ther
1.
3. Aşağıdaki daire grafiğinde 2018 yılında bir çitflikte bulunan 1440 hayvanın türlerine göre sayı dağılımlanı verilmi
Grafik: Hayvan Sayısının Türlere Göre Dağılımı
2019
2020
A)
Bu çiftliğe 2019 ve 2020 yıllarında eklenen yeni hayvanlar ile hastalıktan hayatını kaybeden hayvan sayılan
verilmiştir.
4400-
4320-
Ayak Sayısı
1920-
1000-
0
BECERI TESTLERI
Çiftliğe Yeni Katılan Hayvanlar
Tavuk Sayısı
İnek Sayısı
2019
108
92
110
GÜNAY
YAYINLARI
Buna göre 2019 ve 2020 yıllarında bu çiftlikte bulunan tavuk ve ineklerin toplam ayak sayıları aşağıdaki si
rinin hangisinde doğru verilmiştir?
Ayak Sayısı
Ayak Sayısı
2360+
1180-
1075+
2150+
480-
1920+
1720-
G G
430-
0
0
2019
2020
2019
2020
68
40
Yıllar
Yıllar
Tavuk
İnek
156
Hayatını kaybeden Hayvanlar
Tavuk Sayısı
İnek Sayısı
20
B)
25
5
D)
4320
4300
Ayak Sayısı
960+
860-
0
90
2019
2020
2
2020
Bir ilçede bu
Yılla
Kayıtlı se
Oy sayı
%25'ini
Buna g
A) 960
Yıllar
Bir or
bir kı
Bir a
ürün
B
E
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Ther 1. 3. Aşağıdaki daire grafiğinde 2018 yılında bir çitflikte bulunan 1440 hayvanın türlerine göre sayı dağılımlanı verilmi Grafik: Hayvan Sayısının Türlere Göre Dağılımı 2019 2020 A) Bu çiftliğe 2019 ve 2020 yıllarında eklenen yeni hayvanlar ile hastalıktan hayatını kaybeden hayvan sayılan verilmiştir. 4400- 4320- Ayak Sayısı 1920- 1000- 0 BECERI TESTLERI Çiftliğe Yeni Katılan Hayvanlar Tavuk Sayısı İnek Sayısı 2019 108 92 110 GÜNAY YAYINLARI Buna göre 2019 ve 2020 yıllarında bu çiftlikte bulunan tavuk ve ineklerin toplam ayak sayıları aşağıdaki si rinin hangisinde doğru verilmiştir? Ayak Sayısı Ayak Sayısı 2360+ 1180- 1075+ 2150+ 480- 1920+ 1720- G G 430- 0 0 2019 2020 2019 2020 68 40 Yıllar Yıllar Tavuk İnek 156 Hayatını kaybeden Hayvanlar Tavuk Sayısı İnek Sayısı 20 B) 25 5 D) 4320 4300 Ayak Sayısı 960+ 860- 0 90 2019 2020 2 2020 Bir ilçede bu Yılla Kayıtlı se Oy sayı %25'ini Buna g A) 960 Yıllar Bir or bir kı Bir a ürün B E
Veri Analizi
Öğreniyorum Test - 2
2. Serkan matematik, fen bilimleri, Türkçe ve İngilizce derslerinden proje ödevi almıştır. Her dersten ayrı ay-
ri zamanlarda proje yapmaya başlamış ve bitirdiği miktarları belirtmiştir.
Matematik
150°
50°
B
Türkçe
108°
Fen Bilimleri
72°
İngilizce
Daire grafiğinde taralı olarak gösterilen bölümler, o derse ait projenin tamamlandığı kısımlara kar-
şılık geldiği bilindiğine göre Serkan hangi dersin proje ödevinin % 30'unu tamamlamıştır?
A) Matematik
B) Türkçe
C) Fen Bilimleri
D) İngilizce
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Veri Analizi Öğreniyorum Test - 2 2. Serkan matematik, fen bilimleri, Türkçe ve İngilizce derslerinden proje ödevi almıştır. Her dersten ayrı ay- ri zamanlarda proje yapmaya başlamış ve bitirdiği miktarları belirtmiştir. Matematik 150° 50° B Türkçe 108° Fen Bilimleri 72° İngilizce Daire grafiğinde taralı olarak gösterilen bölümler, o derse ait projenin tamamlandığı kısımlara kar- şılık geldiği bilindiğine göre Serkan hangi dersin proje ödevinin % 30'unu tamamlamıştır? A) Matematik B) Türkçe C) Fen Bilimleri D) İngilizce