Veri Analizi Soruları
![C
ŞUBAT AYI DENEME - 3
MATEMATİK
11. Bir kuruyemişçi yaş olarak aldığı A, B ve C meyvelerini kurumaya bırakmıştır. Bu meyvelerin ku-
rutulduktan sonra kaybettikleri kütle yüzdeleri Grafik 1'de, kurutulmuş hällerinin kütlelerine göre
dağılımı Grafik 2'de verilmiştir.
Grafik 1: Meyvelerin Kurutulurken
Kaybettikleri Kütlelerin Yüzdeleri
Yüzde (%)
Grafik 2: Kurutulan Meyvelerin
Kütlelerine Göre Dağılımı
50
40
A
120°
20
144"
Meyveler
A B C
A, B, C meyvelerinin kurutulduktan sonraki kütleleri toplamı, kurutulmadan önceki kütlele-
ri toplamından 80 kg az olduğuna göre kuruyemişçi A, B, C meyvelerinden toplam kaç kg
kuru meyve elde etmiştir?
A) 90
B) 102
C) 120
D) 144
*****](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220429140755832755-3653075_3kmbj3o2e.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziC
ŞUBAT AYI DENEME - 3
MATEMATİK
11. Bir kuruyemişçi yaş olarak aldığı A, B ve C meyvelerini kurumaya bırakmıştır. Bu meyvelerin ku-
rutulduktan sonra kaybettikleri kütle yüzdeleri Grafik 1'de, kurutulmuş hällerinin kütlelerine göre
dağılımı Grafik 2'de verilmiştir.
Grafik 1: Meyvelerin Kurutulurken
Kaybettikleri Kütlelerin Yüzdeleri
Yüzde (%)
Grafik 2: Kurutulan Meyvelerin
Kütlelerine Göre Dağılımı
50
40
A
120°
20
144"
Meyveler
A B C
A, B, C meyvelerinin kurutulduktan sonraki kütleleri toplamı, kurutulmadan önceki kütlele-
ri toplamından 80 kg az olduğuna göre kuruyemişçi A, B, C meyvelerinden toplam kaç kg
kuru meyve elde etmiştir?
A) 90
B) 102
C) 120
D) 144
*****
![Niğde ilimizde bulunan
Aladağlar Milli Parkı'nda
yaşayan dağ keçilerinin bir
çifti normal olarak her yıl
bir yavru dünyaya getirir.
Sürüde doğan dişi ve er-
kek yavru sayısı eşittir.
●
Yıl başında sürüde 500 dişi ve 500 erkek ol-
mak üzere toplam 1000 adet dağ keçisi bulun-
maktadır.
2004
1600
Dağ keçisi çiftlerinin her biri her yıl bir yavru
büyütmektedir.
Yıl sonuna kadar dig ve erkeklerden eşit sayı-
da olmak üzere keçilerin (yetişkin ve yavru)
%20'si ölecektif.
●
Bir yaşına gelen keçiler de yavru büyütecektir.
Yukarıda verilen ifadelere göre, 3 yıl sonun-
da sürüde bulunan keçi sayısını gösteren
üslü ifade hangisidir?
A) 12³
B) 13³
C) 14³
D) 15³](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220428204625388282-4383262_vXRPni3oq.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziNiğde ilimizde bulunan
Aladağlar Milli Parkı'nda
yaşayan dağ keçilerinin bir
çifti normal olarak her yıl
bir yavru dünyaya getirir.
Sürüde doğan dişi ve er-
kek yavru sayısı eşittir.
●
Yıl başında sürüde 500 dişi ve 500 erkek ol-
mak üzere toplam 1000 adet dağ keçisi bulun-
maktadır.
2004
1600
Dağ keçisi çiftlerinin her biri her yıl bir yavru
büyütmektedir.
Yıl sonuna kadar dig ve erkeklerden eşit sayı-
da olmak üzere keçilerin (yetişkin ve yavru)
%20'si ölecektif.
●
Bir yaşına gelen keçiler de yavru büyütecektir.
Yukarıda verilen ifadelere göre, 3 yıl sonun-
da sürüde bulunan keçi sayısını gösteren
üslü ifade hangisidir?
A) 12³
B) 13³
C) 14³
D) 15³
![9.
Bir iş başvurusunda işe alınacak kişilere iki aşamal sınav yapiliyor. 1. aşamada 90 puan ve üzeri alanlar 2. aşamaya
geçip, 2. aşamada alınan puanlar arasından en yüksek puanl 12 kişi işe alınacaktır.
Grafik-1: 1. Aşamaya katılanlar
Grafik-2: 2. Aşamaya katılanlar
60°
40°
2. aşamaya geçenler Grafik-1'de sarı bölge ile, işe kabul edilenler Grafik-2'de mavi bölge ile gösterilmiştir.
1. aşamayı geçenlerin tamamı 2. aşama sınavına girdiğine göre, başlangıçta 1. aşama sınavına giren kaç kişi
vardır?
A) 720
B) 648
C) 568
D) 540](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220428125231702694-3570209_ZuOTOqxM6.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi9.
Bir iş başvurusunda işe alınacak kişilere iki aşamal sınav yapiliyor. 1. aşamada 90 puan ve üzeri alanlar 2. aşamaya
geçip, 2. aşamada alınan puanlar arasından en yüksek puanl 12 kişi işe alınacaktır.
Grafik-1: 1. Aşamaya katılanlar
Grafik-2: 2. Aşamaya katılanlar
60°
40°
2. aşamaya geçenler Grafik-1'de sarı bölge ile, işe kabul edilenler Grafik-2'de mavi bölge ile gösterilmiştir.
1. aşamayı geçenlerin tamamı 2. aşama sınavına girdiğine göre, başlangıçta 1. aşama sınavına giren kaç kişi
vardır?
A) 720
B) 648
C) 568
D) 540
![9.
Tuz
a
bo
60°
1
Karabiber
Kekik
Nane
Köfteci Kazım'ın köftesinde bulunan baha-
ratların dağılımı daire grafiğinde verilmiştir.
• Köftede en az bulunan baharat kekik
veya nane değildir.
• Tuz miktarı, nane miktarından fazladır.
a, b ve c pozitif tam sayıdır.
Bu verilere göre, a - b en az kaçtır?
.
A) 122
B) 92
C) 72
D) 62](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220427203503405525-3630711_Y1nsYSibl.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi9.
Tuz
a
bo
60°
1
Karabiber
Kekik
Nane
Köfteci Kazım'ın köftesinde bulunan baha-
ratların dağılımı daire grafiğinde verilmiştir.
• Köftede en az bulunan baharat kekik
veya nane değildir.
• Tuz miktarı, nane miktarından fazladır.
a, b ve c pozitif tam sayıdır.
Bu verilere göre, a - b en az kaçtır?
.
A) 122
B) 92
C) 72
D) 62
![MATEMATİK
V 15
16
Özdeş kartonların üstüne sırası ile 1 den 16 ya kadar sayılar yazılıp bir kutuya atılıyor
13
V2
Kutudan rastgele çekilen bir kart ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
1
AFUzerinde rasyonel bir sayı yazan kart çekme olasılığı
'tür.
4
1
'dir
8
BSzerinde tam kare sayiya eşit bir sayı yazan kart çekme olasılığı
13
'dir.
16
CV3 ten büyük sayı çekilme olasılığı
1
'dir.
D) Değeri asal olan kart çekme olasılığı
8
Sios
252, 53, 15, 56, 57, 585
53.5th, STS TO
ne
st"
m/6
16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220428173350518731-1229369_9TlEnKiXL.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziMATEMATİK
V 15
16
Özdeş kartonların üstüne sırası ile 1 den 16 ya kadar sayılar yazılıp bir kutuya atılıyor
13
V2
Kutudan rastgele çekilen bir kart ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
1
AFUzerinde rasyonel bir sayı yazan kart çekme olasılığı
'tür.
4
1
'dir
8
BSzerinde tam kare sayiya eşit bir sayı yazan kart çekme olasılığı
13
'dir.
16
CV3 ten büyük sayı çekilme olasılığı
1
'dir.
D) Değeri asal olan kart çekme olasılığı
8
Sios
252, 53, 15, 56, 57, 585
53.5th, STS TO
ne
st"
m/6
16
![B
MATEMATİK
B
& Asagida dikorten biçimindeki bir seridin kisa kenannin uzunluğu verilmiştir.
Busra gereksa kenarna paralel olacak sekilde Mbarak parca elde ediyor ve farklı renklere boyadığı
bu par pataria eşadidakt sütun gratiam ougfurmaya başlıyor
Grafik: Kesien Parpalann Uzun Kenar Urunluklan
Grafik: Kesilen Parçaların Çevre
Uzunluklannin Dağılımı
Unun kenar Uungu com
140
60
IV
IV
Parça
Numarası
Büşra'nin kestiği parçalann cevre uzunluklannin dağılımı da şekildeki daire grafiğinde verilmiştir.
Buna göre srdin kesilmeden önceki uzun kenar uzunluğu kaç santimetredir?
A) 22
B) 26
C) 32
D) 34
luo
182
NP/4
82](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220428135503884306-4522550_FQ8Iwtgdz.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziB
MATEMATİK
B
& Asagida dikorten biçimindeki bir seridin kisa kenannin uzunluğu verilmiştir.
Busra gereksa kenarna paralel olacak sekilde Mbarak parca elde ediyor ve farklı renklere boyadığı
bu par pataria eşadidakt sütun gratiam ougfurmaya başlıyor
Grafik: Kesien Parpalann Uzun Kenar Urunluklan
Grafik: Kesilen Parçaların Çevre
Uzunluklannin Dağılımı
Unun kenar Uungu com
140
60
IV
IV
Parça
Numarası
Büşra'nin kestiği parçalann cevre uzunluklannin dağılımı da şekildeki daire grafiğinde verilmiştir.
Buna göre srdin kesilmeden önceki uzun kenar uzunluğu kaç santimetredir?
A) 22
B) 26
C) 32
D) 34
luo
182
NP/4
82
![11. Aşağıdaki daire grafiğinde içerisinde 120 soru bulunan bir kitabın derslere göre dağılımı verilmiştir.
Grafik: Soruların Derslere Göre Dağılımı
360
ISO
30
360
-90
75
120
s
ISO
Matematik Türkçe
30
150°
SD
Fen
70 sa
Bilimleri
144620
168
Zehra, bu kitaptaki bütün Türkçe sorularını çözmüştür. Kitaptaki matematik ve fen bilimleri sorularının
yanı sıra 20 matematik ve 10 fen bilimleri sorusu daha çözmeyi planlamıştır.
Buna göre Zehra'nın son durumda çözmesi gereken sorulara ait daire grafiği çizildiğinde mate-
matik ve fen bilimleri dersine ait merkez açılar, ilk grafiğe göre nasıl değişmiştir?
Matematik Dersine Ait Merkez Açı
60° artış
Fen Bilimleri Dersine Ait Merkez Açı
000 artış
A)
60 artış
B)
30° artış
Değişmemiş +
C)
60° artış
30° artis
BIA
D)
Değişmemiş
30
12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220428094521071135-3627556_5UjCPt1ZF.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi11. Aşağıdaki daire grafiğinde içerisinde 120 soru bulunan bir kitabın derslere göre dağılımı verilmiştir.
Grafik: Soruların Derslere Göre Dağılımı
360
ISO
30
360
-90
75
120
s
ISO
Matematik Türkçe
30
150°
SD
Fen
70 sa
Bilimleri
144620
168
Zehra, bu kitaptaki bütün Türkçe sorularını çözmüştür. Kitaptaki matematik ve fen bilimleri sorularının
yanı sıra 20 matematik ve 10 fen bilimleri sorusu daha çözmeyi planlamıştır.
Buna göre Zehra'nın son durumda çözmesi gereken sorulara ait daire grafiği çizildiğinde mate-
matik ve fen bilimleri dersine ait merkez açılar, ilk grafiğe göre nasıl değişmiştir?
Matematik Dersine Ait Merkez Açı
60° artış
Fen Bilimleri Dersine Ait Merkez Açı
000 artış
A)
60 artış
B)
30° artış
Değişmemiş +
C)
60° artış
30° artis
BIA
D)
Değişmemiş
30
12
![1.
ortalaması denir.
Bir veri grubundaki sayıların toplaminin, gruptaki terim sayısına bölümü ile elde edilen sayıya o veri grubunun aritmetika
Bir aracın ortalama yakıt tüketimi 100 kilometrede harcadığı yakıt miktarını ifade eder.
Serdar 400 kilometrelik bir yolculuğa çıkmadan önce aracının ortalama yakıt tüketimini gösteren göstergesini
Şekil 1'deki gibi sıfırlamıştır.
70 80
30
70 80
90
70 80
60
21100
MPH
6.100
110
The
40
110
30
30
30
_120
*120
120
20
-20
MIT
20-
"130
"130.
10
10
223 -130
Ortalama
140
Yakıt Tüketimi
OL / 100 km
I'll
1140
Ortalama
Yakıt Tüketimi
13L/100 km
Ortalama
140
Yakıt Tüketimi
11L/100 km
Şekil 1
Şekil 2
Şekil 3
Serdar, bu yolculuğun ilk 100 kilometresini gittikten sonra göstergeyi Şekil 2'deki bilgileri gösterirken, tekrar sif
yola devam etmiştir. Serdar bu yolculuğu tamamladığında ise aracının göstergesi Şekil 3'deki bilgileri göstermiş
Buna göre Serdar Bey'in aracının bu yolculuğun tamamında ortalama yakıt tüketimi aşağıdakilerden hang
C) 11,8 L/100 km
A) 11,2 L/100 km
B) 11,5 L/100 km
D 12 L/100 km
D)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220428084924804177-3749554_hKO4bX0j2.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi1.
ortalaması denir.
Bir veri grubundaki sayıların toplaminin, gruptaki terim sayısına bölümü ile elde edilen sayıya o veri grubunun aritmetika
Bir aracın ortalama yakıt tüketimi 100 kilometrede harcadığı yakıt miktarını ifade eder.
Serdar 400 kilometrelik bir yolculuğa çıkmadan önce aracının ortalama yakıt tüketimini gösteren göstergesini
Şekil 1'deki gibi sıfırlamıştır.
70 80
30
70 80
90
70 80
60
21100
MPH
6.100
110
The
40
110
30
30
30
_120
*120
120
20
-20
MIT
20-
"130
"130.
10
10
223 -130
Ortalama
140
Yakıt Tüketimi
OL / 100 km
I'll
1140
Ortalama
Yakıt Tüketimi
13L/100 km
Ortalama
140
Yakıt Tüketimi
11L/100 km
Şekil 1
Şekil 2
Şekil 3
Serdar, bu yolculuğun ilk 100 kilometresini gittikten sonra göstergeyi Şekil 2'deki bilgileri gösterirken, tekrar sif
yola devam etmiştir. Serdar bu yolculuğu tamamladığında ise aracının göstergesi Şekil 3'deki bilgileri göstermiş
Buna göre Serdar Bey'in aracının bu yolculuğun tamamında ortalama yakıt tüketimi aşağıdakilerden hang
C) 11,8 L/100 km
A) 11,2 L/100 km
B) 11,5 L/100 km
D 12 L/100 km
D)
![D) 104
102 200.
10omate
Aşağıda A, B, C barajlarının 2020 yılının Ocak ve Aralık aylarındaki doluluk oranları verilmiştir.
Grafik: A, B, C Barajlarının Doluluk Oranları
Doluluk Oranı (%)
: Ocak 2020
40+
: Aralık 2020
35
30
25
20
15
10
5
0
A
Baraj
B
C
Bu barajlarda 2020 yılının Ocak ayında bulunan toplam su miktarının barajlara göre dağılımı aşağıdaki daire grafiğinde
gösterilmiştir.
Grafik: Toplam Su Miktarının Barajlara Göre Dağılımı
0
790
120°
B
Buna göre bu barajlarda 2020 yılının Aralık ayında bulunan toplam su miktarının barajlara göre dağılımını göste-
ren daire grafiğinde A barajında bulunan su miktarını gösteren daire diliminin merkez açısı kaç derecedir?
B) 45
C) 60
D) 75
A) 30
C30
3.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220427210049204900-1323405_TMN0EigLh.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziD) 104
102 200.
10omate
Aşağıda A, B, C barajlarının 2020 yılının Ocak ve Aralık aylarındaki doluluk oranları verilmiştir.
Grafik: A, B, C Barajlarının Doluluk Oranları
Doluluk Oranı (%)
: Ocak 2020
40+
: Aralık 2020
35
30
25
20
15
10
5
0
A
Baraj
B
C
Bu barajlarda 2020 yılının Ocak ayında bulunan toplam su miktarının barajlara göre dağılımı aşağıdaki daire grafiğinde
gösterilmiştir.
Grafik: Toplam Su Miktarının Barajlara Göre Dağılımı
0
790
120°
B
Buna göre bu barajlarda 2020 yılının Aralık ayında bulunan toplam su miktarının barajlara göre dağılımını göste-
ren daire grafiğinde A barajında bulunan su miktarını gösteren daire diliminin merkez açısı kaç derecedir?
B) 45
C) 60
D) 75
A) 30
C30
3.
![3. Aşağıdaki 1. grafikte, bir otoparktaki araç-
ların sayılarına göre dağılımı; 2. grafikte ise
bu araçların renklerine göre dağılımı veril-
miştir.
1. Grafik: Araçların Sayılarına Göre Dağılımı
Kamyon
Kamyonet
Ved
150°
Otomobil
20
I
2. Grafik : Araçların Renklerine Göre Dağılımı
Beyaz
a
bejn tono
yer
CAYIMLARI
robeyn
160°
Gri
Otomobillerin ü, kamyonetlerin be-
1
3
yaz renklidir.
3
Beyaz kamyonların sayısı
30 olduğuna
göre, gri kamyon sayısı kaçtır?
A) 15
B) 30
C) 45
D) 60](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220427082919275047-3570209_szPCzPH9X.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi3. Aşağıdaki 1. grafikte, bir otoparktaki araç-
ların sayılarına göre dağılımı; 2. grafikte ise
bu araçların renklerine göre dağılımı veril-
miştir.
1. Grafik: Araçların Sayılarına Göre Dağılımı
Kamyon
Kamyonet
Ved
150°
Otomobil
20
I
2. Grafik : Araçların Renklerine Göre Dağılımı
Beyaz
a
bejn tono
yer
CAYIMLARI
robeyn
160°
Gri
Otomobillerin ü, kamyonetlerin be-
1
3
yaz renklidir.
3
Beyaz kamyonların sayısı
30 olduğuna
göre, gri kamyon sayısı kaçtır?
A) 15
B) 30
C) 45
D) 60
![8.
Can'ın Mavi (M), Yeşil (Y) ve Kırmızı (K) olmak üzere üç farklı renkte bilyeleri vardır. Can bilyelerin bazılarını arkadaşlarına
hediye etmiştir. Can'ın hediye etmeden önceki bilyelerinin renklerine göre sayısal dağılımı Şekil-1'deki daire grafiğinde hedi-
ye ettiği bilyelerin renklerine göre yüzdeleri Şekil-2 deki sütun grafiğinde gösterilmiştir. (Hediye edilen bilyelerin yüzdeleri
renklerine göre her renk kendi içinde hesaplanmıştır.)
Hediye yüzdesi %
TEH
20
12
Yeşil
10
40
5
Kırmızı
120°
"Mavi
Bilye rengi
Kırmızı Yeşil Mavi
Grafik-2: Hediye Edilen Bilyelerin Renklerine
Göre Yüzdeleri
Grafik-1: Bilyelerin Renklerine Göre
Sayısal Dağılımı
Can'ın 30 adet Kırmızı bilyesi vardır. Can Yeşil bilyelerinden 6 tanesini arkadaşlarına hediye ettiğine göre Can, Mavi
ve Kırmızı bilyelerden toplam kaç tane hediye etmiştir?
A 6
B) 8
C) 11
D) 12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220427112006384526-4136869_kB6p9uPBq.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi8.
Can'ın Mavi (M), Yeşil (Y) ve Kırmızı (K) olmak üzere üç farklı renkte bilyeleri vardır. Can bilyelerin bazılarını arkadaşlarına
hediye etmiştir. Can'ın hediye etmeden önceki bilyelerinin renklerine göre sayısal dağılımı Şekil-1'deki daire grafiğinde hedi-
ye ettiği bilyelerin renklerine göre yüzdeleri Şekil-2 deki sütun grafiğinde gösterilmiştir. (Hediye edilen bilyelerin yüzdeleri
renklerine göre her renk kendi içinde hesaplanmıştır.)
Hediye yüzdesi %
TEH
20
12
Yeşil
10
40
5
Kırmızı
120°
"Mavi
Bilye rengi
Kırmızı Yeşil Mavi
Grafik-2: Hediye Edilen Bilyelerin Renklerine
Göre Yüzdeleri
Grafik-1: Bilyelerin Renklerine Göre
Sayısal Dağılımı
Can'ın 30 adet Kırmızı bilyesi vardır. Can Yeşil bilyelerinden 6 tanesini arkadaşlarına hediye ettiğine göre Can, Mavi
ve Kırmızı bilyelerden toplam kaç tane hediye etmiştir?
A 6
B) 8
C) 11
D) 12
![7. Bir tepside 8'den fazla tabak vardır. Bu tabakların hepsine eşit sayıda ve 5'ten fazla kurabiye konula-
caktır.
Buna göre tabaklara konulacak toplam kurabiye sayısı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 45
B) 52
C) 63
D) 75
5
Diğer sayfaya geçiniz.
BKR-21220805 - 8. Sinif Deneme Sınavı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220426124738607498-4554338_0mMxCNMm2.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi7. Bir tepside 8'den fazla tabak vardır. Bu tabakların hepsine eşit sayıda ve 5'ten fazla kurabiye konula-
caktır.
Buna göre tabaklara konulacak toplam kurabiye sayısı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 45
B) 52
C) 63
D) 75
5
Diğer sayfaya geçiniz.
BKR-21220805 - 8. Sinif Deneme Sınavı
![And, uzun
lanin kita
yerleştien
"Irrasyonel sayılanın toplamı
veya farkı her zaman
irrasyonel sayıya eşittir."
6
Tuğçe Öğretmen, tahtaya yazdığı ifadenin doğruluğu hakkında öğrencilerinin sınıfta örnekler vererek görüşlerini açı
lamalarını istemiştir. Aşağıda dört öğrencinin görüşü örnekleriyle verilmiştir.
Tuğba - Ifade doğru değildir.
Ekrem
Ifade doğru değildir.
Ore 1393
Omek 5+5 - 10-0
Barış - Ifade doğru değildir.
Gözde - Ifade doğrudur.
Omak 6+436 = 56
Aşağıda öğrencilerden hangisinin hem örneği hem desteklediği görüş kesinlikle doğrudur?
A) Tuğba
B) Sözde
C) Barış
D) Ekren
11.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220425190123566419-4398013_o5mjMEYx9.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziAnd, uzun
lanin kita
yerleştien
"Irrasyonel sayılanın toplamı
veya farkı her zaman
irrasyonel sayıya eşittir."
6
Tuğçe Öğretmen, tahtaya yazdığı ifadenin doğruluğu hakkında öğrencilerinin sınıfta örnekler vererek görüşlerini açı
lamalarını istemiştir. Aşağıda dört öğrencinin görüşü örnekleriyle verilmiştir.
Tuğba - Ifade doğru değildir.
Ekrem
Ifade doğru değildir.
Ore 1393
Omek 5+5 - 10-0
Barış - Ifade doğru değildir.
Gözde - Ifade doğrudur.
Omak 6+436 = 56
Aşağıda öğrencilerden hangisinin hem örneği hem desteklediği görüş kesinlikle doğrudur?
A) Tuğba
B) Sözde
C) Barış
D) Ekren
11.
![ÖDEVI - 29
2. Grafik: Çelikte Bulunan Hayvan Türleri ve
Sayılan
Hayvan Sayisi
4
2 -
Hayvan Turien
0
Al
Kuzu
Inek
Yukandaki grafikte Mehmet Amca'nın çiftliğinde
bulunan hayvan türleri ve sayılan verilmiştir.
Bu grafiğe göre, çetele tablosunu oluşturup
aşağıda verilen ifadelerdeki boşlukları uygun
şekilde doldurunuz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220424195321782170-3903730_cGjK37fPU.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziÖDEVI - 29
2. Grafik: Çelikte Bulunan Hayvan Türleri ve
Sayılan
Hayvan Sayisi
4
2 -
Hayvan Turien
0
Al
Kuzu
Inek
Yukandaki grafikte Mehmet Amca'nın çiftliğinde
bulunan hayvan türleri ve sayılan verilmiştir.
Bu grafiğe göre, çetele tablosunu oluşturup
aşağıda verilen ifadelerdeki boşlukları uygun
şekilde doldurunuz.
![28.
Aşağıda içlerinde belli bir miktarda su bulunan iki damacana görseli verilmiştir. 1. damacananın içinde bulunan su,
2. damacananın içinde bulunan suyun 2 katından 20 litre daha azdır.
1. Damacana
2. Damacana
Aşağıdaki grafikte bu iki damacanadaki suyun zamana bağlı değişimi verilmiştir.
Grafik: Damacanalardaki Su Miktarının Değişimi
Su miktarı (L)
24
Zaman (dk)
8
20
Buna göre başlangıçta damacanalarda bulunan toplam su miktarı kaç litredir?
A) 70
B) 90
C) 100
D) 120](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220425174136334507-3822184_DeMA8Vd6v.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi28.
Aşağıda içlerinde belli bir miktarda su bulunan iki damacana görseli verilmiştir. 1. damacananın içinde bulunan su,
2. damacananın içinde bulunan suyun 2 katından 20 litre daha azdır.
1. Damacana
2. Damacana
Aşağıdaki grafikte bu iki damacanadaki suyun zamana bağlı değişimi verilmiştir.
Grafik: Damacanalardaki Su Miktarının Değişimi
Su miktarı (L)
24
Zaman (dk)
8
20
Buna göre başlangıçta damacanalarda bulunan toplam su miktarı kaç litredir?
A) 70
B) 90
C) 100
D) 120
![A
MATEMAT
80
Verilerin Toplami
Kural ile
Veri Adeti
1. Anitmetik Ortalama =
hesaplanır.
3.
Aşağıdaki e-okul sayfasında Melis'in ders notlan
verilmiştir.
II. Dönem
Yazılı Notları Sözlü Notlari
1. 2. 3. 1. 2. 3.
BO
Dersler
Ortalama
80 90 75 95
*
Türkçe
Matematik
Fen Bilimleri
Ingilizce
Sosyal Bilgiler
Müzik
Resim
Beden Eğitimi
25
Melis'in fen bilimleri öğretmeni, bir tane de sözlü 18
notu kullanmıştır. Melis'in fen bilimleri ortalaması, 4
notun aritmetik ortalaması alınarak hesaplanacaktır.
Buna göre elde edilen değer (*) kaç puandır?
C)
62
A) 90
BJ 85
P) 80
2.
Sağlıklı yaşamak
için her gün
"c" saat spor
yapıyorum](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220425144306235636-4552228_23MGoZWZI.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziA
MATEMAT
80
Verilerin Toplami
Kural ile
Veri Adeti
1. Anitmetik Ortalama =
hesaplanır.
3.
Aşağıdaki e-okul sayfasında Melis'in ders notlan
verilmiştir.
II. Dönem
Yazılı Notları Sözlü Notlari
1. 2. 3. 1. 2. 3.
BO
Dersler
Ortalama
80 90 75 95
*
Türkçe
Matematik
Fen Bilimleri
Ingilizce
Sosyal Bilgiler
Müzik
Resim
Beden Eğitimi
25
Melis'in fen bilimleri öğretmeni, bir tane de sözlü 18
notu kullanmıştır. Melis'in fen bilimleri ortalaması, 4
notun aritmetik ortalaması alınarak hesaplanacaktır.
Buna göre elde edilen değer (*) kaç puandır?
C)
62
A) 90
BJ 85
P) 80
2.
Sağlıklı yaşamak
için her gün
"c" saat spor
yapıyorum