Ortaokul Matematik Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![b. Aşağıdaki tabloda bir sınıftaki öğrencilerin
gözlük kullanma durumları ile ilgili bilgi ve-
rilmiştir.
Gözlüklü
Gözlüksüz
Erkek
8
6
Kız
4
8
Bu sınıftan rastgele seçilen bir öğrenci-
nin gözlüklü kız olma olayının çıktı sayı-
si ile tüm olası durumların sayısı kaçtır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330123836018000-2484741.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığıb. Aşağıdaki tabloda bir sınıftaki öğrencilerin
gözlük kullanma durumları ile ilgili bilgi ve-
rilmiştir.
Gözlüklü
Gözlüksüz
Erkek
8
6
Kız
4
8
Bu sınıftan rastgele seçilen bir öğrenci-
nin gözlüklü kız olma olayının çıktı sayı-
si ile tüm olası durumların sayısı kaçtır?
![2) 8 köşesi olan bir çokgen çizerek isimlendiriniz. Bu çokgenin temel elements
belirleyiniz.
3) Aşağıdaki çokgenlerin köşe, kenar ve iç açı sayılarını boşluklara yazınız.
B
Köşe sayısı =.......
Kenar sayısI= .........
iç açı sayısı =
M
Köşe sayısI = .....
Kenar sayısı = ......
İç açı sayısı = .........
U
(...) [BD], bu çokgenin köşegenidir.
(...) Bu çokgenin 6 tane iç açısı vardır.
(...) Bu çokgenin 7 tane köşesi vardır.
(...) [ED], bu çokgenin bir kenarıdır.
(...) DEF, bu çokgenin bir iç açısıdır.
Köşe sayısı
Kenar sayısı
iç açı sayısı
4) Şekildeki ABCDEF çokgeni için aşağıda verilen ifadelerden
doğru olanların başına "D", yanlış olanların başına "Y" yazınız.
*********
=...
A
F
B
5) Aşağıda verilen ifadelerde hata var mıdır? Hata varsa düzeltiniz.
a) Çokgenler en az iki kenarlıdır.
b) Bir üçgenin üç tane köşegeni vardır.
c) Bir dörtgenin iç açı sayısı dörttür.
c) Bir beşgenin altı tane köşesi vardır.
d) Bir çokgenin köşegeni çizilirken komşu olan iki köşe birleştirilir.
e) Bir yedigenin kenar sayısı, köşe sayısından bir fazladır.
al Yandaki
çokgent
71](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330123721078931-5407552.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayılar2) 8 köşesi olan bir çokgen çizerek isimlendiriniz. Bu çokgenin temel elements
belirleyiniz.
3) Aşağıdaki çokgenlerin köşe, kenar ve iç açı sayılarını boşluklara yazınız.
B
Köşe sayısı =.......
Kenar sayısI= .........
iç açı sayısı =
M
Köşe sayısI = .....
Kenar sayısı = ......
İç açı sayısı = .........
U
(...) [BD], bu çokgenin köşegenidir.
(...) Bu çokgenin 6 tane iç açısı vardır.
(...) Bu çokgenin 7 tane köşesi vardır.
(...) [ED], bu çokgenin bir kenarıdır.
(...) DEF, bu çokgenin bir iç açısıdır.
Köşe sayısı
Kenar sayısı
iç açı sayısı
4) Şekildeki ABCDEF çokgeni için aşağıda verilen ifadelerden
doğru olanların başına "D", yanlış olanların başına "Y" yazınız.
*********
=...
A
F
B
5) Aşağıda verilen ifadelerde hata var mıdır? Hata varsa düzeltiniz.
a) Çokgenler en az iki kenarlıdır.
b) Bir üçgenin üç tane köşegeni vardır.
c) Bir dörtgenin iç açı sayısı dörttür.
c) Bir beşgenin altı tane köşesi vardır.
d) Bir çokgenin köşegeni çizilirken komşu olan iki köşe birleştirilir.
e) Bir yedigenin kenar sayısı, köşe sayısından bir fazladır.
al Yandaki
çokgent
71
![...
...
Yukarıdaki raflarda bulunan muzlu, çilekli ve kakaolu sütlerin sayısı sırasıyla 2, 3 ve 4 sayıları
orantılıdır.
Bu raflarda toplam 243 tane süt olduğuna göre, çilekli süt sayısı kaçtır?
A) 27
B) 54
C) 81
D) 108](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330123107457533-4960412.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğru Orantı...
...
Yukarıdaki raflarda bulunan muzlu, çilekli ve kakaolu sütlerin sayısı sırasıyla 2, 3 ve 4 sayıları
orantılıdır.
Bu raflarda toplam 243 tane süt olduğuna göre, çilekli süt sayısı kaçtır?
A) 27
B) 54
C) 81
D) 108
![dik kenarlar
x sekilde yerleştirelim.
in kenan boyunca S noktasıyla doğruyu birleşt
elde edelim
en
pra Sizde
da verilen t doğrusuna gönye yardımıy-
noktasından ve D noktasından geçen
dikme çiziniz.
akmenin birbirine göre durumunu açık-
daki doğrulara dışında bir nokta belirle-
gönye yardımıyla dikme çiziniz. İsim-
ime yaparak dikliği sembolle gösteriniz.
aki doğrulara açıölçer yardımıyla
e gösterilen noktalardan dikme
Simlendirme yaparak dikliği sem-
steriniz.
a)
A
a)
b)
D
B
b)
C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330123120197369-5407552.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılardik kenarlar
x sekilde yerleştirelim.
in kenan boyunca S noktasıyla doğruyu birleşt
elde edelim
en
pra Sizde
da verilen t doğrusuna gönye yardımıy-
noktasından ve D noktasından geçen
dikme çiziniz.
akmenin birbirine göre durumunu açık-
daki doğrulara dışında bir nokta belirle-
gönye yardımıyla dikme çiziniz. İsim-
ime yaparak dikliği sembolle gösteriniz.
aki doğrulara açıölçer yardımıyla
e gösterilen noktalardan dikme
Simlendirme yaparak dikliği sem-
steriniz.
a)
A
a)
b)
D
B
b)
C
![tir. Masalan
te bir
I. şekil
Kareköklü ifadeler
II. şekil
Kenar uzunlukları 6 cm olan eş eşkenar dörtgenlerden bir kısmı 1. şekildeki gibi, bir kısmı da II. şekildeki gibi di-
zilmiştir. Bu eşkenar dörtgenlerin kısa olan köşegen uzunluğu 4 cm'dir. I. şekilde 20 eşkenar dörtgen kullanıl-
mıştır.
1 metre
2
19
b
17
21
36
20 tane
2 tare
II. şeklin uzunluğu daha büyük olduğuna göre II. şekilde en az kaç eşkenar dörtgen kullanılmıştır?
A) 7
B) 8
42 48 54 60 66
18
1338
24 30
3xtare 23
26120
#88
D) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330122808535144-1791477.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çokgenlertir. Masalan
te bir
I. şekil
Kareköklü ifadeler
II. şekil
Kenar uzunlukları 6 cm olan eş eşkenar dörtgenlerden bir kısmı 1. şekildeki gibi, bir kısmı da II. şekildeki gibi di-
zilmiştir. Bu eşkenar dörtgenlerin kısa olan köşegen uzunluğu 4 cm'dir. I. şekilde 20 eşkenar dörtgen kullanıl-
mıştır.
1 metre
2
19
b
17
21
36
20 tane
2 tare
II. şeklin uzunluğu daha büyük olduğuna göre II. şekilde en az kaç eşkenar dörtgen kullanılmıştır?
A) 7
B) 8
42 48 54 60 66
18
1338
24 30
3xtare 23
26120
#88
D) 10
![6. Bir çiftçi bahçesinden topladığı incir, üzüm ve kayısı
meyvelerini kurumaya bırakmıştır.
Aşağıdaki sütun grafiğinde bu meyvelerin kurutuldu-
ğunda kütlelerindeki azalma oranları verilmiştir.
Grafik: Meyvelerin Kurutulduklarında Kütlelerindeki Azal-
ma Oranları
Kütlelerindeki Azalma Oranı (%)
50
40
30-
-Meyve Türleri
Üzüm İncir Kayısı
Kuruduktan sonra bu meyvelerin kütleleri toplamının
türlere göre dağılımı aşağıdaki grafikte gösterilmiştir.
Grafik: Toplam Kütlenin Meyve Türlerine Göre Dağılımı
Üzüm
Kayısı 96°
168°
İncir
(9)
Bu çiftçinin kuruttuğu kayısılardaki kütle kaybı 16 kg
olduğuna göre kuruttuğu üzüm ve incirlerdeki top-
lam kütle kaybı kaç kilogramdır?
A) 30
B) 34
C) 38
D) 42](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330122021728331-1069931.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Grafik Problemleri6. Bir çiftçi bahçesinden topladığı incir, üzüm ve kayısı
meyvelerini kurumaya bırakmıştır.
Aşağıdaki sütun grafiğinde bu meyvelerin kurutuldu-
ğunda kütlelerindeki azalma oranları verilmiştir.
Grafik: Meyvelerin Kurutulduklarında Kütlelerindeki Azal-
ma Oranları
Kütlelerindeki Azalma Oranı (%)
50
40
30-
-Meyve Türleri
Üzüm İncir Kayısı
Kuruduktan sonra bu meyvelerin kütleleri toplamının
türlere göre dağılımı aşağıdaki grafikte gösterilmiştir.
Grafik: Toplam Kütlenin Meyve Türlerine Göre Dağılımı
Üzüm
Kayısı 96°
168°
İncir
(9)
Bu çiftçinin kuruttuğu kayısılardaki kütle kaybı 16 kg
olduğuna göre kuruttuğu üzüm ve incirlerdeki top-
lam kütle kaybı kaç kilogramdır?
A) 30
B) 34
C) 38
D) 42
![O
SAYISAL BÖLÜM - MATEMATİK
Ailesi ile birlikte karting yapmaya giden Ayşe'nin araba ile birlikte bitirmesi gereken parkur aşağıdaki şekilde görülmek-
tedir.
a ve b birer doğal sayı olmak üzere a√b = √a².b ve avb
c√b
20 m
50 m
10 m
= a'dir.
C
70 m
B
40 m
30 m
A noktasından başlayan pist, B, C, D, E ve F noktalarını geçerek tekrar A noktasında tamamlanmaktadır. Altı kısımdan
oluşan parkurun her bölümünün uzunluğu şekilde verilmiştir. Karting arabasını kullanmaya başlayan Ayşe'nin arabası
E ile F noktaları arasında bir yerde bozulmuştur.
C) 15√2
16
Başlangıç noktası olan A noktasına araba yolundan yürüyerek dönmek zorunda kalan Ayşe, A noktasına vara
na kadar en az kaç metre yol yürümüş olabilir?
A) 4√15
B) 20
SHOT ON MI 8
AI DUAL CAMERA
2023/3/27 18:36
D) 10/10
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330104908999189-1791477.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadelerO
SAYISAL BÖLÜM - MATEMATİK
Ailesi ile birlikte karting yapmaya giden Ayşe'nin araba ile birlikte bitirmesi gereken parkur aşağıdaki şekilde görülmek-
tedir.
a ve b birer doğal sayı olmak üzere a√b = √a².b ve avb
c√b
20 m
50 m
10 m
= a'dir.
C
70 m
B
40 m
30 m
A noktasından başlayan pist, B, C, D, E ve F noktalarını geçerek tekrar A noktasında tamamlanmaktadır. Altı kısımdan
oluşan parkurun her bölümünün uzunluğu şekilde verilmiştir. Karting arabasını kullanmaya başlayan Ayşe'nin arabası
E ile F noktaları arasında bir yerde bozulmuştur.
C) 15√2
16
Başlangıç noktası olan A noktasına araba yolundan yürüyerek dönmek zorunda kalan Ayşe, A noktasına vara
na kadar en az kaç metre yol yürümüş olabilir?
A) 4√15
B) 20
SHOT ON MI 8
AI DUAL CAMERA
2023/3/27 18:36
D) 10/10
3
![Trafikte arwy kutanmak kadar dorgon bir gokitche
park etmek de onemlidir. Araçtanm ao churumlarda
ambulans, itfaiye, polla araçtan gibi araçtann geçiy
terini engellemeyecek şekilde park edilmesi önem
Hidir. Her şeyde olduğu gibi araba park etmenin de
püf noktaları vardır.
Doğru ve kolay park etme ile ilgili yandaki resmi in-
celeyiniz. Bu resimdeki 45° size neyi ifade ediyor?
Günlük hayatta açı ölçmemizi gerektiren durumlara
örnek veriniz.
1) Aşağıdaki açılan dik, dar, geniş veya doğru açı olarak isimlendirerek sembolle
gösteriniz.
2) Aşağıdaki saatlerde gösterilen açıların çeşitlerini altlarına yazınız.
12
11 1
10
98
11 12 1
765
23.
4
✰✰✰✰✰✰✰.
10
8
76
5
2
3
3) Aşağıda ölçüleri verilen açıların çeşitlerini yanlarına yazınız.
130°:
90°:
75°:
180⁰:
12° :
91°:
11 12
10
8
7
↓
2
34
65
7777777
• A açısı sembolle A şeklinde gösterilir.
• Dik açının ölçüsü 90° dir.
• Dar açının ölçüsü 0° ile 90° arasındadır.
Geniş açının ölçüsü 90° ile 180° arasındadır
Doğru açının ölçüsü 180° dir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330122157597878-5407552.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğruda AçılarTrafikte arwy kutanmak kadar dorgon bir gokitche
park etmek de onemlidir. Araçtanm ao churumlarda
ambulans, itfaiye, polla araçtan gibi araçtann geçiy
terini engellemeyecek şekilde park edilmesi önem
Hidir. Her şeyde olduğu gibi araba park etmenin de
püf noktaları vardır.
Doğru ve kolay park etme ile ilgili yandaki resmi in-
celeyiniz. Bu resimdeki 45° size neyi ifade ediyor?
Günlük hayatta açı ölçmemizi gerektiren durumlara
örnek veriniz.
1) Aşağıdaki açılan dik, dar, geniş veya doğru açı olarak isimlendirerek sembolle
gösteriniz.
2) Aşağıdaki saatlerde gösterilen açıların çeşitlerini altlarına yazınız.
12
11 1
10
98
11 12 1
765
23.
4
✰✰✰✰✰✰✰.
10
8
76
5
2
3
3) Aşağıda ölçüleri verilen açıların çeşitlerini yanlarına yazınız.
130°:
90°:
75°:
180⁰:
12° :
91°:
11 12
10
8
7
↓
2
34
65
7777777
• A açısı sembolle A şeklinde gösterilir.
• Dik açının ölçüsü 90° dir.
• Dar açının ölçüsü 0° ile 90° arasındadır.
Geniş açının ölçüsü 90° ile 180° arasındadır
Doğru açının ölçüsü 180° dir.
![YORUMLAMA
VOR
revse
30 cm
Arızalanan bir araç kriko yardımıyla kaldırılacaktır. A nok-
tasına yerleştirilen kriko mekanizmasına her basıldığında A
noktasının son konumunun yerden yüksekliği (cm) ile arala-
rinda asal en büyük doğal sayı kadar yükseltme yapmakta-
dır. A noktasının yükselme miktarı, son konumunun yerden
yüksekliğinden daha az olmaktadır.
A noktasının ilk konumunun yerden yüksekliği 30 cm
ise, mekanizmaya iki kez basıldığında yüksekliği kaç
cm olur?
A) 77
B) 83
C) 117
D) 138
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330085800042832-2916079.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Aralarında Asal SayılarYORUMLAMA
VOR
revse
30 cm
Arızalanan bir araç kriko yardımıyla kaldırılacaktır. A nok-
tasına yerleştirilen kriko mekanizmasına her basıldığında A
noktasının son konumunun yerden yüksekliği (cm) ile arala-
rinda asal en büyük doğal sayı kadar yükseltme yapmakta-
dır. A noktasının yükselme miktarı, son konumunun yerden
yüksekliğinden daha az olmaktadır.
A noktasının ilk konumunun yerden yüksekliği 30 cm
ise, mekanizmaya iki kez basıldığında yüksekliği kaç
cm olur?
A) 77
B) 83
C) 117
D) 138
3
![15. Bir oteldeki 360 turistin cinsiyetlerine göre sayıca dağılımı 1.grafikte ve belirli sayıda evli çift ayrıldıktan
sonra kalan turistlerin sayıca dağılımı 2.grafikte gösterilmiştir.
Bayan
150°
Bay
1. Grafik
Buna göre bu otelden ayrılan turist sayısı kaçtır?
A) 90
B) 120
Bayan
Bay
120°
2.Grafik
C) 150
D) 180](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330115410246988-4881549.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Daire Grafiği15. Bir oteldeki 360 turistin cinsiyetlerine göre sayıca dağılımı 1.grafikte ve belirli sayıda evli çift ayrıldıktan
sonra kalan turistlerin sayıca dağılımı 2.grafikte gösterilmiştir.
Bayan
150°
Bay
1. Grafik
Buna göre bu otelden ayrılan turist sayısı kaçtır?
A) 90
B) 120
Bayan
Bay
120°
2.Grafik
C) 150
D) 180
![0
LİMİT YAYINLARI
21
C) 392
(a + b)2 = a² + 2ab + b²
(a - b)² = a² - 2ab + b² olmak üzere
x²
+6x-4x
+4
+1
D) 40²
Yukarıda üzerinde cebirsel ifadeler bulunan küçük kart-
lar verilmiştir.
+5
Öğrenciler bu kartlardan istediği kadarını kullanarak
tamkare ifadeler hâline getirmektedir.
A) Sarı-yeşil
B) Sarı-beyaz - mavi - mor
Sarı-mavi-gri
D) Sarı-beyaz - gri - kırmızı
Buna göre aşağıda verilen öğrenci kartlarından han-
gisiyle bir tamkare cebirsel ifade
oluşturulamaz?
DBD 4+3
18:38
2023/3/27 18:36
SHOT ON MI 8
AI DUAL CAMERA
Matematik](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330105110538209-1791477.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler0
LİMİT YAYINLARI
21
C) 392
(a + b)2 = a² + 2ab + b²
(a - b)² = a² - 2ab + b² olmak üzere
x²
+6x-4x
+4
+1
D) 40²
Yukarıda üzerinde cebirsel ifadeler bulunan küçük kart-
lar verilmiştir.
+5
Öğrenciler bu kartlardan istediği kadarını kullanarak
tamkare ifadeler hâline getirmektedir.
A) Sarı-yeşil
B) Sarı-beyaz - mavi - mor
Sarı-mavi-gri
D) Sarı-beyaz - gri - kırmızı
Buna göre aşağıda verilen öğrenci kartlarından han-
gisiyle bir tamkare cebirsel ifade
oluşturulamaz?
DBD 4+3
18:38
2023/3/27 18:36
SHOT ON MI 8
AI DUAL CAMERA
Matematik
![19.) Kare şeklindeki sarı ve mavi kartlar, ikişer kenarları ve birer köşeleri çakışacak biçimde üst üste konula-
rak aşağıdaki şekil elde edilmiştir. Şekilde görünen sarı bölgenin alanı 20 birim kare ve bu kartların kenar
uzunlukları birim cinsinden birer tam sayıdır.
Daha sonra bu kartlar bir kenar uzunluğu 1 birim olan kare şeklindeki eş büyüklükte parçalara ayrılmıştır.
Bu parçalardan eşit sayıda olan mavi ve sarı renkli kart A kutusuna ve geri kalan kartlar ise B kutusuna
atılacaktır.
A)
Kart sayısı fazla olan kutudan rastgele bir kart seçiliyor.
Buna göre, seçilen kartın mavi renkli olma olasılığı aşağıdakilerden hangisi olamaz?
1
8
B)
A
6
B
C) 1/2
4
D)
1/2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330115729048983-4881549.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı19.) Kare şeklindeki sarı ve mavi kartlar, ikişer kenarları ve birer köşeleri çakışacak biçimde üst üste konula-
rak aşağıdaki şekil elde edilmiştir. Şekilde görünen sarı bölgenin alanı 20 birim kare ve bu kartların kenar
uzunlukları birim cinsinden birer tam sayıdır.
Daha sonra bu kartlar bir kenar uzunluğu 1 birim olan kare şeklindeki eş büyüklükte parçalara ayrılmıştır.
Bu parçalardan eşit sayıda olan mavi ve sarı renkli kart A kutusuna ve geri kalan kartlar ise B kutusuna
atılacaktır.
A)
Kart sayısı fazla olan kutudan rastgele bir kart seçiliyor.
Buna göre, seçilen kartın mavi renkli olma olasılığı aşağıdakilerden hangisi olamaz?
1
8
B)
A
6
B
C) 1/2
4
D)
1/2
![13. Alanı 75 cm2 olan mavi renkli daire şeklinde bir
kağıt dikdörtgen şeklinde sarı renkli bir karton
üzerine yerleştirildiğinde, mavi renkli kağıdın bir
kısmı sarı kartonun dışına şekildeki gibi taşmış-
tır.
Kartonun alanı 36 cm² ve kenar uzunlukları
santimetre cinsinden birer doğal sayı oldu-
ğuna göre, kartonun çevre uzunluğunun kaç
farklı değeri vardır? (π = 3 alınız.)
B) 3
C) 4
1 A/2
AY
D) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330114752806387-4881549.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Dairede Alan13. Alanı 75 cm2 olan mavi renkli daire şeklinde bir
kağıt dikdörtgen şeklinde sarı renkli bir karton
üzerine yerleştirildiğinde, mavi renkli kağıdın bir
kısmı sarı kartonun dışına şekildeki gibi taşmış-
tır.
Kartonun alanı 36 cm² ve kenar uzunlukları
santimetre cinsinden birer doğal sayı oldu-
ğuna göre, kartonun çevre uzunluğunun kaç
farklı değeri vardır? (π = 3 alınız.)
B) 3
C) 4
1 A/2
AY
D) 5
![850
ga
10. Aşağıda kenar uzunlukları birbirine eşit ve
çevre uzunluğu 150 metre olan altıgen şeklin-
de bir yürüyüş yolu gösterilmiştir.
25
25
Batuhan
B
25
Matematik
Alper A
25
C) 35
25
Bu yürüyüş yolunun A noktasında bulunan
Alper ile B noktasında bulunan Batuhan
birbirlerine doğru ok yönlerinde yürümeye
başlıyorlar. Alper (2x + 5) metre, Batuhan
(5x - 10) metre yürüdükten sonra aynı nokta-
da karşılaşıyorlar.
25
Buna göre, Batuhan Alper'den kaç metre
daha fazla yürümüştür?
A) 25
B) 30
D) 40](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330090219928796-2306501.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler850
ga
10. Aşağıda kenar uzunlukları birbirine eşit ve
çevre uzunluğu 150 metre olan altıgen şeklin-
de bir yürüyüş yolu gösterilmiştir.
25
25
Batuhan
B
25
Matematik
Alper A
25
C) 35
25
Bu yürüyüş yolunun A noktasında bulunan
Alper ile B noktasında bulunan Batuhan
birbirlerine doğru ok yönlerinde yürümeye
başlıyorlar. Alper (2x + 5) metre, Batuhan
(5x - 10) metre yürüdükten sonra aynı nokta-
da karşılaşıyorlar.
25
Buna göre, Batuhan Alper'den kaç metre
daha fazla yürümüştür?
A) 25
B) 30
D) 40
![7.
Kemal ve Fatma, her sırası eşit sayıda koltuk-
tan oluşan bir sinemaya gittiklerinde oturdukları
koltukların yeri kırmızı renkle aşağıda gösteril-
miştir.
Perde
Koltukların perdeye paralel olarak sıralandığı
bu sinemada Kemal ve Fatma'nın önlerinde
toplam 60 koltuk, arkalarında ise toplam 84 kol-
tuk olduğu bilinmektedir.
Buna göre Kemal ve Fatma'nın gittiği bu si-
nema salonundaki koltuk sayısı en fazla kaç-
tır?
A) 136
B) 144
C) 156
D) 168](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330114434402632-4881549.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
EBOB7.
Kemal ve Fatma, her sırası eşit sayıda koltuk-
tan oluşan bir sinemaya gittiklerinde oturdukları
koltukların yeri kırmızı renkle aşağıda gösteril-
miştir.
Perde
Koltukların perdeye paralel olarak sıralandığı
bu sinemada Kemal ve Fatma'nın önlerinde
toplam 60 koltuk, arkalarında ise toplam 84 kol-
tuk olduğu bilinmektedir.
Buna göre Kemal ve Fatma'nın gittiği bu si-
nema salonundaki koltuk sayısı en fazla kaç-
tır?
A) 136
B) 144
C) 156
D) 168
![DENEME
7
D₁
9. Yanda alanı 360 m² olan dikdörtgen şeklindeki ofis verilmiştir.
Bu ofisin tamamı hiç artmayacak şekilde kare biçimindeki 8
özdeş odaya ayrılıyor.
10.
A) 96√5
C54√5
7. Hafta
Buna göre ofisin çevresinin uzunluğu en çok kaç metre ola-
bilir?
1
A
16
18
12
A 8
2
B
4
17
3
C
B) 72√5
D) 36√5
18
st
4
Haftalık Kazanım Denemesi
(₁
Ç
5
D
19 20
6
E
21
360=45-kore
Jus=3(s
8
7
8
F G
22
23
a metre
9
Ğ
10
H
24 25
11
1
26
Matematik
12
360 m²
b metre
13
J
14
K
2.7 28 29
15
L
12. A:](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329182622778685-5232349.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Dörtgenlerde Açı ve AlanDENEME
7
D₁
9. Yanda alanı 360 m² olan dikdörtgen şeklindeki ofis verilmiştir.
Bu ofisin tamamı hiç artmayacak şekilde kare biçimindeki 8
özdeş odaya ayrılıyor.
10.
A) 96√5
C54√5
7. Hafta
Buna göre ofisin çevresinin uzunluğu en çok kaç metre ola-
bilir?
1
A
16
18
12
A 8
2
B
4
17
3
C
B) 72√5
D) 36√5
18
st
4
Haftalık Kazanım Denemesi
(₁
Ç
5
D
19 20
6
E
21
360=45-kore
Jus=3(s
8
7
8
F G
22
23
a metre
9
Ğ
10
H
24 25
11
1
26
Matematik
12
360 m²
b metre
13
J
14
K
2.7 28 29
15
L
12. A: