Ortaokul Matematik Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![r.
A
4.
MATEMATİK
Kisa kenarinin uzunluğu x cm, uzun kenarinin uzun-
luğu kısa kenarının 3 katının 2 cm eksiği olan eş dik-
dörtgenler kenarlarından birleştirilerek oluşturulan
şekil aşağıda verilmiştir.
5.
Oluşan şeklin çevre uzunluğunu santimetre cin-
sinden gösteren cebirsel ifade aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 20x-2
C) 20x12
B) 24x-2
D) 24x12
8. Sinif
Aşağıda y pan
miştir.
Yarıçapır olan bir çemberin çevresi 2. r'dir.
Tahtaya a
zı renkli
çarpani
çarpan
Tahta
siyah
ve h
8 hit
Bur
gi
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330083446415671-2189158.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşliklerr.
A
4.
MATEMATİK
Kisa kenarinin uzunluğu x cm, uzun kenarinin uzun-
luğu kısa kenarının 3 katının 2 cm eksiği olan eş dik-
dörtgenler kenarlarından birleştirilerek oluşturulan
şekil aşağıda verilmiştir.
5.
Oluşan şeklin çevre uzunluğunu santimetre cin-
sinden gösteren cebirsel ifade aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 20x-2
C) 20x12
B) 24x-2
D) 24x12
8. Sinif
Aşağıda y pan
miştir.
Yarıçapır olan bir çemberin çevresi 2. r'dir.
Tahtaya a
zı renkli
çarpani
çarpan
Tahta
siyah
ve h
8 hit
Bur
gi
A
![MATEMATİK
MEOM RE
A
MATEMATİK TESTİ
8.
• Bu testte Matematik kazanımlarını ölçmeye yönelik 20 soru vardır.
• Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
8. Sınıf Deneme Sınavi-5
Aşağıda kenar uzunlukları santimetre cinsinden birer doğal sayı olan iki kartonun birer yüzlerinin alanları verilmiştir.
48 cm²
60 cm²
İki karton üst üste gelmeyecek şekilde birer kenarları çakıştırılarak dikdörtgen şeklinde daha büyük bir karton elde
edilmiştir.
Buna göre elde edilen yeni kartonun çevre uzunluğu en az kaç santimetredir?
A) 38
B) 42
C) 48
D) 60
MATEMATIK
3.
Kisa kenarinin uzunluğu x cm
luğu kısa kenarının 3 katinine
dörtgenler kenarlarından
sekil aşağıda verilmiştir.
Oluşan şeklin çevr
sinden gösteren c
hangisidir?
A) 20x-2
C) 20x-12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330083409984149-2189158.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
EBOBMATEMATİK
MEOM RE
A
MATEMATİK TESTİ
8.
• Bu testte Matematik kazanımlarını ölçmeye yönelik 20 soru vardır.
• Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
8. Sınıf Deneme Sınavi-5
Aşağıda kenar uzunlukları santimetre cinsinden birer doğal sayı olan iki kartonun birer yüzlerinin alanları verilmiştir.
48 cm²
60 cm²
İki karton üst üste gelmeyecek şekilde birer kenarları çakıştırılarak dikdörtgen şeklinde daha büyük bir karton elde
edilmiştir.
Buna göre elde edilen yeni kartonun çevre uzunluğu en az kaç santimetredir?
A) 38
B) 42
C) 48
D) 60
MATEMATIK
3.
Kisa kenarinin uzunluğu x cm
luğu kısa kenarının 3 katinine
dörtgenler kenarlarından
sekil aşağıda verilmiştir.
Oluşan şeklin çevr
sinden gösteren c
hangisidir?
A) 20x-2
C) 20x-12
![5
Sayılar
15; 20; 4
11; 2; 2
24; 6
A) 18
Yukarıdaki tabloda bazı sayılar ve bu sayıların arit-
metik ortalamaları A, ve
★
sembolleriyle
gösterilmiştir.
Buna göre A + ★ + ifadesinin eş değeri kaç-
tır?
Aritmetik ortalama
B) 20
C) 28
D) 33](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329172413050034-3359769.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Açıklık ve Aritmetik Ortalama5
Sayılar
15; 20; 4
11; 2; 2
24; 6
A) 18
Yukarıdaki tabloda bazı sayılar ve bu sayıların arit-
metik ortalamaları A, ve
★
sembolleriyle
gösterilmiştir.
Buna göre A + ★ + ifadesinin eş değeri kaç-
tır?
Aritmetik ortalama
B) 20
C) 28
D) 33
![5. Yarıçapır olan dairenin alanı r²dir.
Aşağıda alanları 96 cm², 54 cm² ve 24 cm²
olan daire şeklindeki üç ayna kenar uzunluk-
ları santimetre cinsinden doğal sayı olan dik-
dörtgen biçimindeki bir ahşaba aynalar ahşap-
tan taşmayacak, aynaların merkezleri doğru-
sal ve aynalar birbirlerine teğet olacak şekilde
monte edilerek bir süsleme elde ediliyor.
8√2
6√2
18
D) √192
224
W
Buna göre süslemenin yapıldığı ahşap ze-
minin uzun kenar uzunluğu en az kaç san-
timetredir? (π = 3 alınız.)
A) 228
B) 24
C) 26
D) 2
222308](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330085340821288-4908985.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler5. Yarıçapır olan dairenin alanı r²dir.
Aşağıda alanları 96 cm², 54 cm² ve 24 cm²
olan daire şeklindeki üç ayna kenar uzunluk-
ları santimetre cinsinden doğal sayı olan dik-
dörtgen biçimindeki bir ahşaba aynalar ahşap-
tan taşmayacak, aynaların merkezleri doğru-
sal ve aynalar birbirlerine teğet olacak şekilde
monte edilerek bir süsleme elde ediliyor.
8√2
6√2
18
D) √192
224
W
Buna göre süslemenin yapıldığı ahşap ze-
minin uzun kenar uzunluğu en az kaç san-
timetredir? (π = 3 alınız.)
A) 228
B) 24
C) 26
D) 2
222308
![1
10.
Bilgi
Çemberin iki noktası arasında kalan parçaya çember yayı denir.
Daire şeklinde birbiriyle bağlı iki oyun çarkı eşit daire dilimlerine bölünmüştür.
3
8
30
29
28
27
26
31,
32
25
24
33
23
34 35 36 1
2
22
3
45
15
16
6
7
8
14
13
9
10
11
712
27
26
25
24
23
22
2
21
3
20
4 5
1
19 18 17
16
8
15
9
10
15
45=X
21
17
20 19 18
1. çark 1'den 36'ya kadar, 2. çark 1'den 27'ye kadar görseldeki gibi numaralandırılmıştır. Çarklar ok yönünde
dönmekte olup 2 çarkta da ardışık iki doğal sayı arası çember yayı uzunluğu 1 birimdir. 1. çarkın her 1 birim ha-
reketine, 2. çark 3 birim hareket etmektedir.
11
12
13
14
2014
Buna göre 1. çark ve 2. çark'ta okların gösterdiği sayılar 1 olduğunda başladığına göre olup 1. çarkta okun
gösterdiği sayı ilk defa 15 olduğunda 2. çark, hangi sayıyı gösterir?
A) 27
B) 23
19
D) 13](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330090314880344-766632.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çemberin Çevresi1
10.
Bilgi
Çemberin iki noktası arasında kalan parçaya çember yayı denir.
Daire şeklinde birbiriyle bağlı iki oyun çarkı eşit daire dilimlerine bölünmüştür.
3
8
30
29
28
27
26
31,
32
25
24
33
23
34 35 36 1
2
22
3
45
15
16
6
7
8
14
13
9
10
11
712
27
26
25
24
23
22
2
21
3
20
4 5
1
19 18 17
16
8
15
9
10
15
45=X
21
17
20 19 18
1. çark 1'den 36'ya kadar, 2. çark 1'den 27'ye kadar görseldeki gibi numaralandırılmıştır. Çarklar ok yönünde
dönmekte olup 2 çarkta da ardışık iki doğal sayı arası çember yayı uzunluğu 1 birimdir. 1. çarkın her 1 birim ha-
reketine, 2. çark 3 birim hareket etmektedir.
11
12
13
14
2014
Buna göre 1. çark ve 2. çark'ta okların gösterdiği sayılar 1 olduğunda başladığına göre olup 1. çarkta okun
gösterdiği sayı ilk defa 15 olduğunda 2. çark, hangi sayıyı gösterir?
A) 27
B) 23
19
D) 13
![12.
16√2 km,
2√3 km
Batı
Kuzey-Güney
Batı = 2√3
=2
dogy 300
Kuzey
7
A) Kuzey 4√3
B) Güneye 8√3
e
Güneye 8√3
D) Kuzeye 4√3
Güney
6√2 km
Yukarıda Bartu'nun bir yürüyüş
alanında ilerleyişi verilmiştir.
Bartu'nun doğu-batı ve kuzey
- güney yönlerinde yer değiştir-
mesi aşağıdakilerden hangisin-
de doğru verilmiştir?
Doğu
10√3 km
Doğu-Batı
Doğuya 16√2
10/2
Doğuya
Doğuya 8√2
Batiya 10√2
288
12
J1
A YAYINLARI POTA YAYINLARI POTA YAYINLARI POTA YAYINLARI POTA YAYINLARI POTA YAYINLARI POTA YAYINLARI POTA YAYINLARI POTA YAYINLAR](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330085042779218-5129904.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Ondalık Gösterim12.
16√2 km,
2√3 km
Batı
Kuzey-Güney
Batı = 2√3
=2
dogy 300
Kuzey
7
A) Kuzey 4√3
B) Güneye 8√3
e
Güneye 8√3
D) Kuzeye 4√3
Güney
6√2 km
Yukarıda Bartu'nun bir yürüyüş
alanında ilerleyişi verilmiştir.
Bartu'nun doğu-batı ve kuzey
- güney yönlerinde yer değiştir-
mesi aşağıdakilerden hangisin-
de doğru verilmiştir?
Doğu
10√3 km
Doğu-Batı
Doğuya 16√2
10/2
Doğuya
Doğuya 8√2
Batiya 10√2
288
12
J1
A YAYINLARI POTA YAYINLARI POTA YAYINLARI POTA YAYINLARI POTA YAYINLARI POTA YAYINLARI POTA YAYINLARI POTA YAYINLARI POTA YAYINLAR
![11.
124 = 3
AX 120 Ⓒ 3 = 40
Hot
MATEMATİK
7 3 = 10
=
BY 69 65 134
69
65
5134
62 = 12
Bu işlemlerde O.O., A sembollerinin her biri dört işlemden birini göstermektedir.
Buna göre aşağıdaki işlemlerden hangisinin sonucu yanlıştır?
CX 40
30 = 120
40
Hozalalı bepe
175
9A2=7
6
A
175 A6 = 169
bağn](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330084833293140-3794962.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma11.
124 = 3
AX 120 Ⓒ 3 = 40
Hot
MATEMATİK
7 3 = 10
=
BY 69 65 134
69
65
5134
62 = 12
Bu işlemlerde O.O., A sembollerinin her biri dört işlemden birini göstermektedir.
Buna göre aşağıdaki işlemlerden hangisinin sonucu yanlıştır?
CX 40
30 = 120
40
Hozalalı bepe
175
9A2=7
6
A
175 A6 = 169
bağn
![4. Aşağıda eş karelere ayrılmış bir kâğıt gösterilmiştir.
Bu kâğıdın bazı bölümleri kırmızıya boyanarak kâğıt, kesikli çizgi boyunca katlanıyor.
61-6
90
SS
18
Kâğıdın açık hâlinde boyalı bölümlerine karşılık gelen ondalık gösterim 0,61 olduğuna göre,
kâğıdın katlanmış kısmında kaç adet kırmızı boyalı kare vardır?
A) 7
B) 6
C) 5
D) 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330084859342340-2306501.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kesirlerle İşlemler4. Aşağıda eş karelere ayrılmış bir kâğıt gösterilmiştir.
Bu kâğıdın bazı bölümleri kırmızıya boyanarak kâğıt, kesikli çizgi boyunca katlanıyor.
61-6
90
SS
18
Kâğıdın açık hâlinde boyalı bölümlerine karşılık gelen ondalık gösterim 0,61 olduğuna göre,
kâğıdın katlanmış kısmında kaç adet kırmızı boyalı kare vardır?
A) 7
B) 6
C) 5
D) 4
![3.
T
35
Tablo 1'deki sayıların herbiri Tablo 2'deki sayıların herbiri ile ayrı ayrı çarpılıp bulunan her sonuç bir kağıda
yazılıyor.
Bu kağıttaki sayıların %
1
A)
D
Tablo-1
15
100
3
24
30
Tablo-2
2+7
1+4
0,1
X
100
tam sayı olduğuna göre x yerine aşağıdaki sayılardan hangisi yazılabilir?
B) 1,3
D) 2,45
C) 1,5
100
?
33,3
100](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330085052960261-766632.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Yüzde Problemleri 3.
T
35
Tablo 1'deki sayıların herbiri Tablo 2'deki sayıların herbiri ile ayrı ayrı çarpılıp bulunan her sonuç bir kağıda
yazılıyor.
Bu kağıttaki sayıların %
1
A)
D
Tablo-1
15
100
3
24
30
Tablo-2
2+7
1+4
0,1
X
100
tam sayı olduğuna göre x yerine aşağıdaki sayılardan hangisi yazılabilir?
B) 1,3
D) 2,45
C) 1,5
100
?
33,3
100
![Yüzdeler
TEST - 4
ithalat 2018 (milyar dolar)
ABD
Almanya
Rusya
Fransa
ithalat: Yurt dışında üretilmiş malların, ülkedeki alıcılar tarafından satın alınmasıdır.
İhracat: Bir malın yabancı ülkelere satılmasıdır.
Dış ticaret açığı: Yabancı ülkelerden alınan malların, satılandan daha fazla olması sonunda
ortaya çıkan borç tutarıdır.
HIPER
12
20
21
7
Vie
İhracat 2018 (milyar dolar)
ABD
Almanya
Rusya
Fransa
A) 60000 - 70000
C) 8000-9000
Yukarıda verilen tablolarda Türkiye Cumhuriyeti'nin 2018 yılında bazı ülkelerle yaptığı ihracat ve
ithalat miktarları yaklaşık olarak verilmiştir.
Türkiye Cumhuriyeti'nin 2018 yılı sonunda dış ticaret açığı vermemesi için 2018 yılı ihra-
catının yüzde kaç oranında artması gerekir?
A) %26
B) %50
8
16
3
7
C) %76
Liselere giriş sınavına hazırlanan Elif, hedeflediği okul olan Galatasaray Lisesini kazanabilmek
için sınava giren toplam öğrenci sayısının %0,5'lik dilimine girmelidir.
D) %100
Sınava toplam 1400000 öğrenci gireceğine göre Elif'in Galatasaray Lisesini kazanması
durumunda sıralaması hangi aralıkta olabilir?
B) 12000 14000
D) 6000-7000](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330083355881561-4969619.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
YüzdelerYüzdeler
TEST - 4
ithalat 2018 (milyar dolar)
ABD
Almanya
Rusya
Fransa
ithalat: Yurt dışında üretilmiş malların, ülkedeki alıcılar tarafından satın alınmasıdır.
İhracat: Bir malın yabancı ülkelere satılmasıdır.
Dış ticaret açığı: Yabancı ülkelerden alınan malların, satılandan daha fazla olması sonunda
ortaya çıkan borç tutarıdır.
HIPER
12
20
21
7
Vie
İhracat 2018 (milyar dolar)
ABD
Almanya
Rusya
Fransa
A) 60000 - 70000
C) 8000-9000
Yukarıda verilen tablolarda Türkiye Cumhuriyeti'nin 2018 yılında bazı ülkelerle yaptığı ihracat ve
ithalat miktarları yaklaşık olarak verilmiştir.
Türkiye Cumhuriyeti'nin 2018 yılı sonunda dış ticaret açığı vermemesi için 2018 yılı ihra-
catının yüzde kaç oranında artması gerekir?
A) %26
B) %50
8
16
3
7
C) %76
Liselere giriş sınavına hazırlanan Elif, hedeflediği okul olan Galatasaray Lisesini kazanabilmek
için sınava giren toplam öğrenci sayısının %0,5'lik dilimine girmelidir.
D) %100
Sınava toplam 1400000 öğrenci gireceğine göre Elif'in Galatasaray Lisesini kazanması
durumunda sıralaması hangi aralıkta olabilir?
B) 12000 14000
D) 6000-7000
![YENİ NESIL SORULAR
iki
1. Ahmet
II'deki gibi
Daha sonra Şekil I'deki bir parçayı kır-
mızıya
III'
Şekil
boyuyor. Kırmızıya boyadığı parçayı
'deki gibi 12 eş parçaya ayırarak
Şekil II'nin sağ ve sol kısmına gelecek
şekilde Şekil IV'deki gibi yerleştiriyor.
Şekil III
eş kağıdı Şekil I ve Şekil
ayrı ayrı eş parçalara bölüyor.
Şekil 1
Şekil II
Şekil IV
Buna göre Şekil IV'teki kırmızı boyalı
parçalardan birinin alanının, boyalı
olmayan parçalardan birinin alanına oranı
bulunuz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329185028869238-2306501.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Oran OrantıYENİ NESIL SORULAR
iki
1. Ahmet
II'deki gibi
Daha sonra Şekil I'deki bir parçayı kır-
mızıya
III'
Şekil
boyuyor. Kırmızıya boyadığı parçayı
'deki gibi 12 eş parçaya ayırarak
Şekil II'nin sağ ve sol kısmına gelecek
şekilde Şekil IV'deki gibi yerleştiriyor.
Şekil III
eş kağıdı Şekil I ve Şekil
ayrı ayrı eş parçalara bölüyor.
Şekil 1
Şekil II
Şekil IV
Buna göre Şekil IV'teki kırmızı boyalı
parçalardan birinin alanının, boyalı
olmayan parçalardan birinin alanına oranı
bulunuz.
![B
MATEMATİK
5. Aşağıdaki kartlarla rasyonel ve irrasyonel sayılarla ilgili oyun tasarlayan Ali, oyunun kurallarını şu şekilde belirliyor.
√54
√125
√12
√48
√10
√98
√20
√243
1. Çarpıldıkları zaman en büyük rasyonel değere sahip iki kartı çıkarınız.
II. Kalan kartlardaki ifadeleri I. kurala uygun şekilde çarpıp çıkarınız.
III. Rasyonel sayı elde edilemeyene kadar işlemlere devam ediniz.
√45
LGS İZLEME-DEĞERLENDİRME -4
√96
√50
√9
IV. Sona kalan tüm ifadeleri çarparak sonucunu bulunuz.
Yukarıdaki bilgilere göre, oyunu hatasız şekilde tamamlayan kişi hangi sonucu bulur?
A) 60 6
B) 30√5
C) 20√5
D) 12√6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330083726179551-1455808.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadelerB
MATEMATİK
5. Aşağıdaki kartlarla rasyonel ve irrasyonel sayılarla ilgili oyun tasarlayan Ali, oyunun kurallarını şu şekilde belirliyor.
√54
√125
√12
√48
√10
√98
√20
√243
1. Çarpıldıkları zaman en büyük rasyonel değere sahip iki kartı çıkarınız.
II. Kalan kartlardaki ifadeleri I. kurala uygun şekilde çarpıp çıkarınız.
III. Rasyonel sayı elde edilemeyene kadar işlemlere devam ediniz.
√45
LGS İZLEME-DEĞERLENDİRME -4
√96
√50
√9
IV. Sona kalan tüm ifadeleri çarparak sonucunu bulunuz.
Yukarıdaki bilgilere göre, oyunu hatasız şekilde tamamlayan kişi hangi sonucu bulur?
A) 60 6
B) 30√5
C) 20√5
D) 12√6
![BASİT OLAYLARIN OLMA OLASILIĞI
5.
Pınar'ın kumbarasında bulunan madenî paraların TL cinsinden değerlerinin bazıları aşağıdaki grafikte gösterilmiştir.
A Madenî para tutarı (TL)
A)
1,50
1
28
5 Kr 10 Kr 25 Kr 50 Kr 1 TL
Bu kumbaradan rastgele seçilen bir madenî paranın 50 kuruş olma olasılığı en fazla kaç olabilir? (1 TL = 100 !
1
14
B)
Madeni
paralar
TEST-
C)
3
28
D)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330082146833837-4854648.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma OlasılığıBASİT OLAYLARIN OLMA OLASILIĞI
5.
Pınar'ın kumbarasında bulunan madenî paraların TL cinsinden değerlerinin bazıları aşağıdaki grafikte gösterilmiştir.
A Madenî para tutarı (TL)
A)
1,50
1
28
5 Kr 10 Kr 25 Kr 50 Kr 1 TL
Bu kumbaradan rastgele seçilen bir madenî paranın 50 kuruş olma olasılığı en fazla kaç olabilir? (1 TL = 100 !
1
14
B)
Madeni
paralar
TEST-
C)
3
28
D)
![BASIT OLAYLARIN OLMA OLASILIGI
8.
Harun, Şekil 1'de ölçüleri verilen dikdörtgen biçimindeki kartonu, önce en az sayıda karesel parçaya ayırıyor. Daha sonra
üç farklı boyuttaki karesel parçayı, Şekil 2'deki gibi üst üste birleştirip hedef tahtası oluşturuyor.
2
20 cm
55 cm
Şekil 1
Bu hedef tahtasına atılan isabetli bir atış ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) 2 numaralı bölgeyi vurma olasılığı %50'dir.
C) 1 numaralı bölgeyi vurma olasılığı 'dir.
16
3
2
TEST-2
Şekil 2
B) 3 numaralı bölgeyi vurma olasılığı %50'den azdır.
3
D) 3 numaralı bölgeyi vurma olasılığı
'dir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330082538919323-4854648.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma OlasılığıBASIT OLAYLARIN OLMA OLASILIGI
8.
Harun, Şekil 1'de ölçüleri verilen dikdörtgen biçimindeki kartonu, önce en az sayıda karesel parçaya ayırıyor. Daha sonra
üç farklı boyuttaki karesel parçayı, Şekil 2'deki gibi üst üste birleştirip hedef tahtası oluşturuyor.
2
20 cm
55 cm
Şekil 1
Bu hedef tahtasına atılan isabetli bir atış ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) 2 numaralı bölgeyi vurma olasılığı %50'dir.
C) 1 numaralı bölgeyi vurma olasılığı 'dir.
16
3
2
TEST-2
Şekil 2
B) 3 numaralı bölgeyi vurma olasılığı %50'den azdır.
3
D) 3 numaralı bölgeyi vurma olasılığı
'dir.
![M BAKANLIĞI
pinz
meden temizce siiniz
geneği işaretlemeyiniz.
LGS İZLEME DEĞERLENDİRME - 4
7.
1
Madeni paraların düzenli şekilde biriktirilmesi
Paralar kutuya aralarında boşluk kalmayacak şekilde üst üste yerleştiriliyor. Para yerleştirilen boş bölmenin yüksekliği 10
metredir.
için kullanılan
B) 150
B
MATEMATIK
kutu şekildeki gibi 5 özdeş bölmeden oluşmaktadır.
Buna göre, bu kutuya kalınlığı 2.101 santimetre olan madeni paralardan en fazla kaç tane yerleştirilebilir?
(1 m = 100 cm)
A) 100
C) 200
D) 250
B
9.
MATEMATİK
A
Yukarıda asal sayılara karşa
isteniyor.
Örneğin, 180 sayısının kodu
Buna göre, 3-7-15 şekli
A) BBBCCCCCCC](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330082527836026-1455808.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadelerM BAKANLIĞI
pinz
meden temizce siiniz
geneği işaretlemeyiniz.
LGS İZLEME DEĞERLENDİRME - 4
7.
1
Madeni paraların düzenli şekilde biriktirilmesi
Paralar kutuya aralarında boşluk kalmayacak şekilde üst üste yerleştiriliyor. Para yerleştirilen boş bölmenin yüksekliği 10
metredir.
için kullanılan
B) 150
B
MATEMATIK
kutu şekildeki gibi 5 özdeş bölmeden oluşmaktadır.
Buna göre, bu kutuya kalınlığı 2.101 santimetre olan madeni paralardan en fazla kaç tane yerleştirilebilir?
(1 m = 100 cm)
A) 100
C) 200
D) 250
B
9.
MATEMATİK
A
Yukarıda asal sayılara karşa
isteniyor.
Örneğin, 180 sayısının kodu
Buna göre, 3-7-15 şekli
A) BBBCCCCCCC
![card
on. What kind
Milestone
party!
ic
2. Cevapla, Cop Ragio Matatik" için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
kazanır.
15
12
A) Ali
20
16
Buna göre, bu oyunu kim kazanmıştır?
11
18
9 6
B) Mehmet
20 27
13
8
Ali
Mehmet
Can
Aslı
1. Çark
2. Çark
Çarkıfelek, çarkların çevrilerek oynandığı bir oyundur. Her oyuncu iki çarkı da aynı anda çevirmektedir. Bu oyunu oynayan
dört arkadaşın, 1 ve 2. çarkları çevirince hangi sayıların geldiği yukarıdaki tabloda gösterilmiştir.
En yüksek puanı alan yarışmacının oyunu kazandığı bu oyunda oyuncular, aşağıdaki kurallara göre puan almaktadır.
Oyuncuya gelen sayıların;
aralarında asal olması hâlinde oyuncu 100 puan,
EBOB'u çift bir sayı ise EBOB'unun karesi kadar puan,
EBOB'u tek bir sayı ise EBOB'unun küpü kadar puan
1. Çark
12
9
7
12
2. Çark
27
C) Can
18
13
6
D) Aslı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230330082546388771-1455808.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
EBOBcard
on. What kind
Milestone
party!
ic
2. Cevapla, Cop Ragio Matatik" için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
kazanır.
15
12
A) Ali
20
16
Buna göre, bu oyunu kim kazanmıştır?
11
18
9 6
B) Mehmet
20 27
13
8
Ali
Mehmet
Can
Aslı
1. Çark
2. Çark
Çarkıfelek, çarkların çevrilerek oynandığı bir oyundur. Her oyuncu iki çarkı da aynı anda çevirmektedir. Bu oyunu oynayan
dört arkadaşın, 1 ve 2. çarkları çevirince hangi sayıların geldiği yukarıdaki tabloda gösterilmiştir.
En yüksek puanı alan yarışmacının oyunu kazandığı bu oyunda oyuncular, aşağıdaki kurallara göre puan almaktadır.
Oyuncuya gelen sayıların;
aralarında asal olması hâlinde oyuncu 100 puan,
EBOB'u çift bir sayı ise EBOB'unun karesi kadar puan,
EBOB'u tek bir sayı ise EBOB'unun küpü kadar puan
1. Çark
12
9
7
12
2. Çark
27
C) Can
18
13
6
D) Aslı