Ortaokul Matematik Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![10. Aşağıdaki takvimde yaz tatilini güzel değerlendirmek isteyen Serdar, yüzme kursuna gittiği günleri işaretleyecektir.
Pt
7
14
21
28
Sa
1
11
15
22
29
HAZİRAN
Ça Pe
2
3
9
10
16 17
23
24
30
Cu
4
18
55
Ct
5
12
19
26
Pz
6
13
20
27
Haziran ayındaki ilk kursuna ayın 5'inde giden Serdar, daha sonra 2 gün ara ile 5 defa kursa gidiyor ve 1 hafta ara
riyor. Daha sonra kursa her gün gitmeye devam ediyor.
igld nopi
Buna göre Serdar, haziran ayındaki günlerin yüzde kaçında yüzme kursuna gitmiştir?
A) %20
B) %30
C) %50
isipoa m
D) %60](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328185530901386-3648886.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Yüzdeler10. Aşağıdaki takvimde yaz tatilini güzel değerlendirmek isteyen Serdar, yüzme kursuna gittiği günleri işaretleyecektir.
Pt
7
14
21
28
Sa
1
11
15
22
29
HAZİRAN
Ça Pe
2
3
9
10
16 17
23
24
30
Cu
4
18
55
Ct
5
12
19
26
Pz
6
13
20
27
Haziran ayındaki ilk kursuna ayın 5'inde giden Serdar, daha sonra 2 gün ara ile 5 defa kursa gidiyor ve 1 hafta ara
riyor. Daha sonra kursa her gün gitmeye devam ediyor.
igld nopi
Buna göre Serdar, haziran ayındaki günlerin yüzde kaçında yüzme kursuna gitmiştir?
A) %20
B) %30
C) %50
isipoa m
D) %60
![maviy
an
ya
SAYILARLA
İŞLEMLER
300 gr
Şekil 1
40 cm
B) 100
400 gr
Şekil 2
Şekil 1'deki trambolin, üzerine bırakılan her 100 gramlık kütle için 10 cm aşağıya doğru esnerken, Şekil 2'deki
trambolin üzerine bırakılan her 80 gramlık kütle için 10 cm aşağıya doğru esnemektedir. Her iki trambolin de, yu
karıdan bırakılan cismi, trambolinin esnek yüzeyine göre yüksekliğinin
-'i kadar yukarıya doğru zıplatmaktadır.
Şekil 1'deki 140 cm yükseklikten bırakılan topun kütlesi 300 gr ve Şekil 2'deki topun kütlesi 400 gr olmak
üzere, iki topun ilk bırakıldıklarında inebildikleri en alt seviye ile ilk sıçramadan sonra çıkabildikleri en üst
seviye arasındaki farklar eşit olduğuna göre, Şekil 2'deki cismin bırakıldığı noktanın yerden yüksekliği
kaç santimetredir?
2
5
A) 90
C) 110
60 cm
D) 120](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328184359705831-565525.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Denklem Kurmamaviy
an
ya
SAYILARLA
İŞLEMLER
300 gr
Şekil 1
40 cm
B) 100
400 gr
Şekil 2
Şekil 1'deki trambolin, üzerine bırakılan her 100 gramlık kütle için 10 cm aşağıya doğru esnerken, Şekil 2'deki
trambolin üzerine bırakılan her 80 gramlık kütle için 10 cm aşağıya doğru esnemektedir. Her iki trambolin de, yu
karıdan bırakılan cismi, trambolinin esnek yüzeyine göre yüksekliğinin
-'i kadar yukarıya doğru zıplatmaktadır.
Şekil 1'deki 140 cm yükseklikten bırakılan topun kütlesi 300 gr ve Şekil 2'deki topun kütlesi 400 gr olmak
üzere, iki topun ilk bırakıldıklarında inebildikleri en alt seviye ile ilk sıçramadan sonra çıkabildikleri en üst
seviye arasındaki farklar eşit olduğuna göre, Şekil 2'deki cismin bırakıldığı noktanın yerden yüksekliği
kaç santimetredir?
2
5
A) 90
C) 110
60 cm
D) 120
![A) 60
B) 120
2. Yarıçapının uzunluğu √2 cm olan bir çember üzerinde A noktası işaretlenip cetvel üzerinde 0 noktasının üze
rine gelecek şekilde bırakılıyor. Daha sonra bu çember cetvel üzerinde sağa doğru kaldırılmadan hareket et-
tirilip A noktasının cetvele temas ettiği noktalar işaretleniyor.
O
2
A
O
124
B) 15 ile 16
Buna göre cetvel üzerinde işaretlenen noktalardan bir tanesi aşağıda verilen hangi tam sayılar arasın-
da olabilir? (=3 alınız.)
A) 14 ile 15
2412
C) 16 ile 17
D) 17 ile 18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328185706104792-5336699.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çemberin ÇevresiA) 60
B) 120
2. Yarıçapının uzunluğu √2 cm olan bir çember üzerinde A noktası işaretlenip cetvel üzerinde 0 noktasının üze
rine gelecek şekilde bırakılıyor. Daha sonra bu çember cetvel üzerinde sağa doğru kaldırılmadan hareket et-
tirilip A noktasının cetvele temas ettiği noktalar işaretleniyor.
O
2
A
O
124
B) 15 ile 16
Buna göre cetvel üzerinde işaretlenen noktalardan bir tanesi aşağıda verilen hangi tam sayılar arasın-
da olabilir? (=3 alınız.)
A) 14 ile 15
2412
C) 16 ile 17
D) 17 ile 18
![6. DENEME
6. Aşağıdaki pistte bölmelerin başlangıç noktasına olan uzaklıkları gösterilmiştir.
B) 0 km
C) 0 km
0 km
D) 0 km
1 km
1 km
1 km
1 km
1 km
BAŞLANGIÇ
Bu araçlar sabit hızla hareket etmekte olup kırmızı araba dakikada 17 km, mavi araba ise dakikada
243 km yol almaktadır.
Buna göre başlangıç noktasından aynı anda harekete başlayan bu araçların 2 dakika sonundaki
konumları aşağıdakilerden hangisi gibi olur?
A) 0 km
2 km
2 km
2 km
2 km
2 km
3 km
3 km
3 km
3 km
3 km
4 km
4 km
4 km
4 km
4 km
5 km
5 km
5 km
5 km
5 km
KAZANDIRAN DENEMELER
6 km
6 km
6 km
6 km
6 km
7 km
7 km
7 km
7 km
7 km
8 km
8 km
8 km
8 km
8 km](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328185736653597-4846124.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler6. DENEME
6. Aşağıdaki pistte bölmelerin başlangıç noktasına olan uzaklıkları gösterilmiştir.
B) 0 km
C) 0 km
0 km
D) 0 km
1 km
1 km
1 km
1 km
1 km
BAŞLANGIÇ
Bu araçlar sabit hızla hareket etmekte olup kırmızı araba dakikada 17 km, mavi araba ise dakikada
243 km yol almaktadır.
Buna göre başlangıç noktasından aynı anda harekete başlayan bu araçların 2 dakika sonundaki
konumları aşağıdakilerden hangisi gibi olur?
A) 0 km
2 km
2 km
2 km
2 km
2 km
3 km
3 km
3 km
3 km
3 km
4 km
4 km
4 km
4 km
4 km
5 km
5 km
5 km
5 km
5 km
KAZANDIRAN DENEMELER
6 km
6 km
6 km
6 km
6 km
7 km
7 km
7 km
7 km
7 km
8 km
8 km
8 km
8 km
8 km
![4.
Branş
Akademi
Bir futbol kulübümüz geçtiğimiz günlerde bir yardım kampanyası düzenlemiştir. Kampanyada futbol kulübü taraftarlardan sms atma
ni, forma ve kaşkol almalarını istemiştir. Kampanya süresince uygulanacak sms, farma ve kaşkol ücetleri aşağıdaki tabloda verilme
Forma
SMS
C
10
Kaşkol
10
SMS
Forma
Üslü İfadeler
Kaşkol
Kampanyanın 1. gününde atılan sms ve satılan forma - kaşkol sayıları aşağıdaki tabloda gösterildiği gibidir.
3³ lira
35 lira
26 lira
1,2-105 adet
2-10¹ adet
ww
3³
·26, 1,5.5.20
B) 9,06.106
5.
C) 8,5.106
Matema
Yağız'ı
Efe'ni
Daha
Yağı
bir s
Far
1,5 - 10¹ adet
U.S.S. 22
1,s. $210
Buna göre kulübün kampanyanın 1. gününde tapladığı para miktarının lira cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerd
hangisidir?
A) 9,06.108
Yu
A
6.
D) 8,5.1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328060756044908-4792756.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler4.
Branş
Akademi
Bir futbol kulübümüz geçtiğimiz günlerde bir yardım kampanyası düzenlemiştir. Kampanyada futbol kulübü taraftarlardan sms atma
ni, forma ve kaşkol almalarını istemiştir. Kampanya süresince uygulanacak sms, farma ve kaşkol ücetleri aşağıdaki tabloda verilme
Forma
SMS
C
10
Kaşkol
10
SMS
Forma
Üslü İfadeler
Kaşkol
Kampanyanın 1. gününde atılan sms ve satılan forma - kaşkol sayıları aşağıdaki tabloda gösterildiği gibidir.
3³ lira
35 lira
26 lira
1,2-105 adet
2-10¹ adet
ww
3³
·26, 1,5.5.20
B) 9,06.106
5.
C) 8,5.106
Matema
Yağız'ı
Efe'ni
Daha
Yağı
bir s
Far
1,5 - 10¹ adet
U.S.S. 22
1,s. $210
Buna göre kulübün kampanyanın 1. gününde tapladığı para miktarının lira cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerd
hangisidir?
A) 9,06.108
Yu
A
6.
D) 8,5.1
![zenekte ik
D) 12¹
3.
Atletizmde saniyeden sonra kullanılan zaman ölçüsü santisaniyedir.
1 saniye = 100 santisaniyedir.
Bir önceki yıl yapılan 200 metre koşu müsabakasında koşuya katılan sporcuların koşu süreleri aşağıdaki tabloda verilmiştir.
metre
Sporcular
Süre (sn)
25,12
Süleyman
25,32
Tablo: Sporcuların geçen yılki koşu süreleri (sn)
27,75
2,7
3045
Ali
26,88
Osman
Ali
Murat
Kaan
Tablo: Bu yıl yapılan koşuda 1.ile olan süre farkı
Bu yılki yapılan 200 metre koşu müsabakasına yine aynı kişiler katılmış ve 25.12 saniyelik koşu süresiyle yine Süleyman 1. olmuştur.
Diğer koşucuların bitiş çizgisine 1. olan koşucudan kaç saniye sonra geldikleri aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.
V
Osman
Sporcular Süre (sn) 1. 25, 12
27,07
27,02
5.10-1
Kaan
R₂
3.1.100 +2.10-1
52. 10° +9
42.100 +7.10-1
27,75
D DZ
23,08
28,32
2,95
31,22
2. 10° +9.10-1+5. 10-2
30,4
231 27
Murat
28,32
27,02
*
Buna göre geçen yılki koşu sürelerine göre daha yavaş koşan sporcu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Osman
B) Ali
C) Murat
27
2
26,88
2808
95.
2,7
10
Kaa](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328060310381782-4792756.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Rasyonel Sayılarla İşlemlerzenekte ik
D) 12¹
3.
Atletizmde saniyeden sonra kullanılan zaman ölçüsü santisaniyedir.
1 saniye = 100 santisaniyedir.
Bir önceki yıl yapılan 200 metre koşu müsabakasında koşuya katılan sporcuların koşu süreleri aşağıdaki tabloda verilmiştir.
metre
Sporcular
Süre (sn)
25,12
Süleyman
25,32
Tablo: Sporcuların geçen yılki koşu süreleri (sn)
27,75
2,7
3045
Ali
26,88
Osman
Ali
Murat
Kaan
Tablo: Bu yıl yapılan koşuda 1.ile olan süre farkı
Bu yılki yapılan 200 metre koşu müsabakasına yine aynı kişiler katılmış ve 25.12 saniyelik koşu süresiyle yine Süleyman 1. olmuştur.
Diğer koşucuların bitiş çizgisine 1. olan koşucudan kaç saniye sonra geldikleri aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.
V
Osman
Sporcular Süre (sn) 1. 25, 12
27,07
27,02
5.10-1
Kaan
R₂
3.1.100 +2.10-1
52. 10° +9
42.100 +7.10-1
27,75
D DZ
23,08
28,32
2,95
31,22
2. 10° +9.10-1+5. 10-2
30,4
231 27
Murat
28,32
27,02
*
Buna göre geçen yılki koşu sürelerine göre daha yavaş koşan sporcu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Osman
B) Ali
C) Murat
27
2
26,88
2808
95.
2,7
10
Kaa
![12)
B
C B
D C
B
EFTERİM - 8. SINIF
D
C
Yukarıda verilen ABC üçgeninde C köşesi alı-
narak AC kenarı, AB kenarının üzerine gelecek
biçimde katlanıyor ve tekrar açılıyor.
Buna göre oluşan katlama çizgisinin ABC üç-
genindeki hangi yardımcı eleman olduğunu
bulalım.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328185957424500-5476358.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar12)
B
C B
D C
B
EFTERİM - 8. SINIF
D
C
Yukarıda verilen ABC üçgeninde C köşesi alı-
narak AC kenarı, AB kenarının üzerine gelecek
biçimde katlanıyor ve tekrar açılıyor.
Buna göre oluşan katlama çizgisinin ABC üç-
genindeki hangi yardımcı eleman olduğunu
bulalım.
![Aşağıda bir cirit atma yarışmasına katılan 4
sporcunun üçer atış sonunda yapmış oldukları
dereceler gösterilmiştir. Bu yarışmacılar yaptık-
ları atışlar sonucunda en yüksek derecelere
göre sıralanacaklardır.
Tablo: Sporcuların üçer atış sonucunda yaptıkları
atış mesafesi (m)
1. Atış
2. Atış
3. Atış
3
Oğuzhan
12,5
13,1
13.09
Azat
11,2
12,5
12.25
Bora
12,15
Onur
14,45
13,85
12,5
11,75
Bu yarışmada Bora 2. olduğuna göre Bo-
ra'nın yaptığı 2. Atışın alabileceği değerleri
gösteren eşitsizlik ifadesini yazalım ve sayı
doğrusunda gösterelim.
9-8. SINIF](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328185930149788-4830771.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
EşitsizliklerAşağıda bir cirit atma yarışmasına katılan 4
sporcunun üçer atış sonunda yapmış oldukları
dereceler gösterilmiştir. Bu yarışmacılar yaptık-
ları atışlar sonucunda en yüksek derecelere
göre sıralanacaklardır.
Tablo: Sporcuların üçer atış sonucunda yaptıkları
atış mesafesi (m)
1. Atış
2. Atış
3. Atış
3
Oğuzhan
12,5
13,1
13.09
Azat
11,2
12,5
12.25
Bora
12,15
Onur
14,45
13,85
12,5
11,75
Bu yarışmada Bora 2. olduğuna göre Bo-
ra'nın yaptığı 2. Atışın alabileceği değerleri
gösteren eşitsizlik ifadesini yazalım ve sayı
doğrusunda gösterelim.
9-8. SINIF
![18.
ab
C
ab
B) (2a-b)²
(a - b)²
ab
Buse yukarıdaki karesel yapıyı alanı ab birim kare olan dört adet eş dikdörtgen ile alanı (a - b)² birim kare olan
kareden oluşturmuştur.
Buna göre Buse'nin oluşturduğu yapının alanını br² cinsinden veren cebirsel ifade aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) (a + b)²
ab
Qiza
(2a + b)²
D) (a + 2b)²](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328185610661268-1181421.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler18.
ab
C
ab
B) (2a-b)²
(a - b)²
ab
Buse yukarıdaki karesel yapıyı alanı ab birim kare olan dört adet eş dikdörtgen ile alanı (a - b)² birim kare olan
kareden oluşturmuştur.
Buna göre Buse'nin oluşturduğu yapının alanını br² cinsinden veren cebirsel ifade aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) (a + b)²
ab
Qiza
(2a + b)²
D) (a + 2b)²
![Ros
MATEMATİK
1. Bu testte 20 soru vardır.
2.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının MATEMATİK testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
A Yemi
B) 6
%20 Protein
2000 gram
AAAA
B Yemi
%40 Protein
1500 gram
Hayvancılıkla uğraşan Musa, hayvanların ihtiyaç duyduğu protein miktarını tespit etmiştir.
98
Musa x paket A yeminden kullanarak ya da y paket B yeminden kullanarak hayvanlarının protein ihtiyacının kar-
şılandığını hesaplamıştır.
10D
14
Buna göre, (x + y" ifadesin alabileceği en küçük değer aşağıdakilerden hangisidir? (Açılan her paketin ta-
mamen kullanıldığı bilinmektedir.)
A) 5
C) 7
D) 8
SOR](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328183054262985-1990972.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
YüzdelerRos
MATEMATİK
1. Bu testte 20 soru vardır.
2.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının MATEMATİK testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
A Yemi
B) 6
%20 Protein
2000 gram
AAAA
B Yemi
%40 Protein
1500 gram
Hayvancılıkla uğraşan Musa, hayvanların ihtiyaç duyduğu protein miktarını tespit etmiştir.
98
Musa x paket A yeminden kullanarak ya da y paket B yeminden kullanarak hayvanlarının protein ihtiyacının kar-
şılandığını hesaplamıştır.
10D
14
Buna göre, (x + y" ifadesin alabileceği en küçük değer aşağıdakilerden hangisidir? (Açılan her paketin ta-
mamen kullanıldığı bilinmektedir.)
A) 5
C) 7
D) 8
SOR
![3. Şekildeki aynı derinlikte sıvılar bulunduran K, L ve M kapları ters çevrildiklerinde sıvıların kap tabanlarına
yaptıkları basınçlar eşit oluyor.
K>M>LK
L
M
Buna göre kaplar ters çevrilmeden önce K, L ve M kaplarının tabanlarına yapılan sıvı basınçları
arasındaki ilişki aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
A) K=E=M
B) KM>L
C) M>K>L
D) L>M>K](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328185639987110-5087097.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma3. Şekildeki aynı derinlikte sıvılar bulunduran K, L ve M kapları ters çevrildiklerinde sıvıların kap tabanlarına
yaptıkları basınçlar eşit oluyor.
K>M>LK
L
M
Buna göre kaplar ters çevrilmeden önce K, L ve M kaplarının tabanlarına yapılan sıvı basınçları
arasındaki ilişki aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
A) K=E=M
B) KM>L
C) M>K>L
D) L>M>K
![MATEMATİK TESTİ
• Bu testte Matematik kazanımlarını ölçmeye yönelik 20 soru vardır.
Cevapları işaretlemeyi unutmayınız.
1. Ali, Burak, Canan ve Didem'in okuyacağı kitapların sayfa sayıları aşağıda verilmiştir.
Ali
25
sayfa
32
sayfa
Burak
36
sayfa
Canan
m
40
sayfa
Didem
amoin
. Bu dört kişi her gün kitabının, okunmamış sayfa sayısının en büyük asal çarpanı kadar olan sayfasını
okuyacaktır.
. Bu kişiler daha önce okunmamış kitaplarını aynı gün okumaya başlayacaktır.
Buna göre kitabı ilk bitiren kişi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ali
B) Burak
C) Canan
D) Didem](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328185525880227-4741267.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Pozitif Tam Sayıların ÇarpanlarıMATEMATİK TESTİ
• Bu testte Matematik kazanımlarını ölçmeye yönelik 20 soru vardır.
Cevapları işaretlemeyi unutmayınız.
1. Ali, Burak, Canan ve Didem'in okuyacağı kitapların sayfa sayıları aşağıda verilmiştir.
Ali
25
sayfa
32
sayfa
Burak
36
sayfa
Canan
m
40
sayfa
Didem
amoin
. Bu dört kişi her gün kitabının, okunmamış sayfa sayısının en büyük asal çarpanı kadar olan sayfasını
okuyacaktır.
. Bu kişiler daha önce okunmamış kitaplarını aynı gün okumaya başlayacaktır.
Buna göre kitabı ilk bitiren kişi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ali
B) Burak
C) Canan
D) Didem
![8. SINIF
35.
70 Litre
Mavi
ÇARPANLAR VE KATLAR
110 Litre
Sarı
Sarı + Kırmızı = Turuncu 10
Kırmızı + Mavi = Mor
160 Litre
Kırmızı
Bir boya ustası yukarıda verilen boyaları eşit miktarda karıştırarak önce turuncu, sonra mor renkte boyalar elde
etmek istiyor. Öncelikle elindeki tüm sarı renkli boyayı ve gerekli miktarda kırmızı renkli boyayı kullanarak turun-
cu boya elde ediyor. Kalan kırmızı renkli boyayla da mavi renkli boyayı karıştırıp mor renkli boya elde ediyor.
Karıştırma işlemi bittikten sonra elde ettiği mor ve turuncu boyaları birbirine karıştırmadan ve hiç art-
mayacak şekilde eşit hacimdeki boya kutularına koyacağına göre, en az kaç boya kutusu gerekir?
A) 4
B) 9
C) 11
D) 16
8. SII
37.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328184344831025-5476307.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
EBOB8. SINIF
35.
70 Litre
Mavi
ÇARPANLAR VE KATLAR
110 Litre
Sarı
Sarı + Kırmızı = Turuncu 10
Kırmızı + Mavi = Mor
160 Litre
Kırmızı
Bir boya ustası yukarıda verilen boyaları eşit miktarda karıştırarak önce turuncu, sonra mor renkte boyalar elde
etmek istiyor. Öncelikle elindeki tüm sarı renkli boyayı ve gerekli miktarda kırmızı renkli boyayı kullanarak turun-
cu boya elde ediyor. Kalan kırmızı renkli boyayla da mavi renkli boyayı karıştırıp mor renkli boya elde ediyor.
Karıştırma işlemi bittikten sonra elde ettiği mor ve turuncu boyaları birbirine karıştırmadan ve hiç art-
mayacak şekilde eşit hacimdeki boya kutularına koyacağına göre, en az kaç boya kutusu gerekir?
A) 4
B) 9
C) 11
D) 16
8. SII
37.
![14. Dairenin çevresi 2..r formülü ile bulunur.
Bulaşık makinesinin içerisinde bulunan perva-
nenin uzunluğu √3600 cm'dir.
000
3600 cm
Pervane 1 tam tur döndüğünde √5 litre su fiş-
kırtmaktadır. Bulaşık makinesi çalışmaya baş-
layıp durana kadar pervanenin ucundaki M
noktası √405 metre yol alıyor.
B) 20
15.8
C) 25
Buna göre bu makine tam bir yıkama prog-
ramında kaç litre su harcamaktadır?
(π = 3 alınız.)
A) 12,5
D) 45
ANKARA YAYINCILIK
lo -
u√₂
10
88
ankarayayincilik.com.tr
V
21](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328184619603770-4846124.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Sayı Problemleri14. Dairenin çevresi 2..r formülü ile bulunur.
Bulaşık makinesinin içerisinde bulunan perva-
nenin uzunluğu √3600 cm'dir.
000
3600 cm
Pervane 1 tam tur döndüğünde √5 litre su fiş-
kırtmaktadır. Bulaşık makinesi çalışmaya baş-
layıp durana kadar pervanenin ucundaki M
noktası √405 metre yol alıyor.
B) 20
15.8
C) 25
Buna göre bu makine tam bir yıkama prog-
ramında kaç litre su harcamaktadır?
(π = 3 alınız.)
A) 12,5
D) 45
ANKARA YAYINCILIK
lo -
u√₂
10
88
ankarayayincilik.com.tr
V
21
![ndan'ın kaç
to
0
indi-
D
VI-
e
3. ÜNİTEDE ÖĞRENDİKLERİMİZİ DEĞERLENDİRELİM
A. Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.
1. Okunuşu "beş tam binde yetmiş üç" olan ondalık, gösterim aşağıdakilerden han-
gisidir?
A. 5,73
A. 0,08
2. 206,875 ondalık gösterimindeki 5 rakamının bulunduğu basamağın adı aşağı-
dakilerden hangisidir?
A. Birler
B.5,073
C. 14
B. Onda birler
14
3. 79,183 ondalık gösterimindeki 8 rakamının basamak değeri aşağıdakilerden
hangisidir?
B. 0,8
C/5,703
4. Yandaki sayıda noktalı yerlere yazılacak rakamla-
rin toplamı kaçtır?
A. 18
50
A. %14
B. 16
D. 12
CYüzde birler
D5,307
l. 8
B. %21
D. Binde birler
5. 160 TL'sinin %40'ı ile flüt alan Mert'in kaç Türk lirası kalmıştır?
A. 120
B.96
C. 72
D.64
D. 80
.6
6. Basamak değeri 0,008 olan rakam, aşağıdaki basamaklardan hangisindedir?
A. Binde birler B. Yüzde birler C. Onda birler D. Birler
kesrinin yüzdelik gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
C. %28
Basamak
Değerleri
-0,06
0,2
9
10
D.%50
145](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328185333222600-5476370.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Yüzdelerndan'ın kaç
to
0
indi-
D
VI-
e
3. ÜNİTEDE ÖĞRENDİKLERİMİZİ DEĞERLENDİRELİM
A. Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.
1. Okunuşu "beş tam binde yetmiş üç" olan ondalık, gösterim aşağıdakilerden han-
gisidir?
A. 5,73
A. 0,08
2. 206,875 ondalık gösterimindeki 5 rakamının bulunduğu basamağın adı aşağı-
dakilerden hangisidir?
A. Birler
B.5,073
C. 14
B. Onda birler
14
3. 79,183 ondalık gösterimindeki 8 rakamının basamak değeri aşağıdakilerden
hangisidir?
B. 0,8
C/5,703
4. Yandaki sayıda noktalı yerlere yazılacak rakamla-
rin toplamı kaçtır?
A. 18
50
A. %14
B. 16
D. 12
CYüzde birler
D5,307
l. 8
B. %21
D. Binde birler
5. 160 TL'sinin %40'ı ile flüt alan Mert'in kaç Türk lirası kalmıştır?
A. 120
B.96
C. 72
D.64
D. 80
.6
6. Basamak değeri 0,008 olan rakam, aşağıdaki basamaklardan hangisindedir?
A. Binde birler B. Yüzde birler C. Onda birler D. Birler
kesrinin yüzdelik gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
C. %28
Basamak
Değerleri
-0,06
0,2
9
10
D.%50
145
![17.
modelleniyor.
olmak üzere aşağıdaki gibi bir çıkarma işlemi
-a.
000
A) -2a + 2
C) -6a + 4
Buna göre modellemesi verilen bu işlemin
sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
B)-2a + 4
D) -6a + 2
AAAAAAA
19. Aşağıda kefelerinde, kendi içlerinde dades o
bir terazi verilmiştir.
simler bulunan denge konumundial epit
Buna göre teraziden hangi cisimler ara
terazinin dengesi bozulmaz?
A) 1 tane
B) 2 tane
C) 2 tane
D) 3 tane
ve 1 tane A
ve 3 tane
ve 6 tane
ve 7 tane A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230328184501438653-4873770.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar17.
modelleniyor.
olmak üzere aşağıdaki gibi bir çıkarma işlemi
-a.
000
A) -2a + 2
C) -6a + 4
Buna göre modellemesi verilen bu işlemin
sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
B)-2a + 4
D) -6a + 2
AAAAAAA
19. Aşağıda kefelerinde, kendi içlerinde dades o
bir terazi verilmiştir.
simler bulunan denge konumundial epit
Buna göre teraziden hangi cisimler ara
terazinin dengesi bozulmaz?
A) 1 tane
B) 2 tane
C) 2 tane
D) 3 tane
ve 1 tane A
ve 3 tane
ve 6 tane
ve 7 tane A