Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Alan Ölçme Soruları

7.
14
Deneme »
Çevre uzunluğu (36x + 72) cm olan ABCD dikdört- 8.
geni şeklindeki kâğıdın bir yüzüne aşağıdaki gibi
özdeş 11 dikdörtgen çizilip bu dikdörtgenler maviye
boyanmıştır.
A
B
Kâğıdın bu yüzündeki boyanmayan bölgelerin
santimetrekare cinsinden toplam alanını gös-
teren cebirsel ifadenin özdeşi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 3.(x+4)²
C) 6.(x+4)2
B) 4.(x + 2)2
D) 12.(x + 2)2
Yu
ru
1
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
7. 14 Deneme » Çevre uzunluğu (36x + 72) cm olan ABCD dikdört- 8. geni şeklindeki kâğıdın bir yüzüne aşağıdaki gibi özdeş 11 dikdörtgen çizilip bu dikdörtgenler maviye boyanmıştır. A B Kâğıdın bu yüzündeki boyanmayan bölgelerin santimetrekare cinsinden toplam alanını gös- teren cebirsel ifadenin özdeşi aşağıdakilerden hangisidir? A) 3.(x+4)² C) 6.(x+4)2 B) 4.(x + 2)2 D) 12.(x + 2)2 Yu ru 1
53. ABCD ve BCGF birer karedir.
E
A
***********
F+
A) 4x-16
C) x²-8x + 16
B
G
4 cm
C
Yukarıdaki şekilde IACI=x cm ve IGCI= 4 cm
olduğuna göre ABCD karesinin alanını veren
cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
B) x² + 8x + 16
D) 4x + 16
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
53. ABCD ve BCGF birer karedir. E A *********** F+ A) 4x-16 C) x²-8x + 16 B G 4 cm C Yukarıdaki şekilde IACI=x cm ve IGCI= 4 cm olduğuna göre ABCD karesinin alanını veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir? B) x² + 8x + 16 D) 4x + 16
9. Aşağıda verilen Görsel 1 ve Görsel 2'deki kareler kendi içinde özdeştir.
Ux+8
A) 125x² + 500x + 500
C) 100x² + 400x + 400
LGS İKİNCİ
ÇEYREK
Görsel 1
Görsel 1'deki karelerin birer kenar uzunluğu (4x + 8) cm'dir.
Görsel 2'deki karelerin birer kenar uzunluğu Görsel 1'deki karelerin birer kenar uzunluğundan %25 daha fazla
dir
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi Görsel 2'deki şeklin cm² cinsinden alanına özdeştir?
Görsel 2
B) 80x² + 320x + 320
D) 64x² + 256x + 256
NLARI
KADEMI
MATEMATİK
53
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
9. Aşağıda verilen Görsel 1 ve Görsel 2'deki kareler kendi içinde özdeştir. Ux+8 A) 125x² + 500x + 500 C) 100x² + 400x + 400 LGS İKİNCİ ÇEYREK Görsel 1 Görsel 1'deki karelerin birer kenar uzunluğu (4x + 8) cm'dir. Görsel 2'deki karelerin birer kenar uzunluğu Görsel 1'deki karelerin birer kenar uzunluğundan %25 daha fazla dir Buna göre, aşağıdakilerden hangisi Görsel 2'deki şeklin cm² cinsinden alanına özdeştir? Görsel 2 B) 80x² + 320x + 320 D) 64x² + 256x + 256 NLARI KADEMI MATEMATİK 53
3.
Zya
A
B
N
C
B) 25
M
M
ABCN, CDIM, HGIF birer kare ve MNIH, DEFI birer
dikdörtgen olmak üzere, CDIM ve HGIF karelerinin
alanları toplam 313 cm² ve tarali dikdörtgenlerin alan-
ları toplamı 312 cm² dir.
DE
Yukarıda verilenlere göre, ABCN karesinin bir ke-
nar uzunluğu kaç cm'dir?
A) 20
C) 100
D) 625
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
3. Zya A B N C B) 25 M M ABCN, CDIM, HGIF birer kare ve MNIH, DEFI birer dikdörtgen olmak üzere, CDIM ve HGIF karelerinin alanları toplam 313 cm² ve tarali dikdörtgenlerin alan- ları toplamı 312 cm² dir. DE Yukarıda verilenlere göre, ABCN karesinin bir ke- nar uzunluğu kaç cm'dir? A) 20 C) 100 D) 625
3.
A
B
x birim
A) 2x²-3
C) 3x² - 2
D
C
ABCD dikdörtgeninde AB kenarının
uzunluğu, BC kenarının uzunluğu-
nun 3 katından 2 eksiktir.
Newton Yayınları
Buna göre ABCD dikdörtgeninin
alanı kaç birimkaredir?
B) 2x² - 3x
D) 3x² - 2x
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
3. A B x birim A) 2x²-3 C) 3x² - 2 D C ABCD dikdörtgeninde AB kenarının uzunluğu, BC kenarının uzunluğu- nun 3 katından 2 eksiktir. Newton Yayınları Buna göre ABCD dikdörtgeninin alanı kaç birimkaredir? B) 2x² - 3x D) 3x² - 2x
Bir sinemanın aynı gün 5 gösterimindeki tam bilet ve öğrenci bileti sayıları aşağıdaki tabloda göste-
rilmiştir. Buna göre 20, 21, 22, 23, 24 ve 25. soruları cevaplayınız.
Tablo: Film İzleyicileri
Biletler
Tam
Öğrenci
Gösterim
saatleri
11.00
35
8
13.45
47
12
15.30
62
16
18.15
78
36
20.45
53
13
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
Bir sinemanın aynı gün 5 gösterimindeki tam bilet ve öğrenci bileti sayıları aşağıdaki tabloda göste- rilmiştir. Buna göre 20, 21, 22, 23, 24 ve 25. soruları cevaplayınız. Tablo: Film İzleyicileri Biletler Tam Öğrenci Gösterim saatleri 11.00 35 8 13.45 47 12 15.30 62 16 18.15 78 36 20.45 53 13
H
D
ab
C) 3200
G
71
B
ABCD, CEFG ve DGHI birer karedir.
A(DGHI) = a², A(CEFG) = b², A(DGHI) = a² + b²
s HGF) = 90°
a ve b birer reel sayı olmak koşulu ile A(DGC) üç-
geninin alanı a ve b cinsinden aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 2ab
B) ab
D)
a²+b²
2
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
H D ab C) 3200 G 71 B ABCD, CEFG ve DGHI birer karedir. A(DGHI) = a², A(CEFG) = b², A(DGHI) = a² + b² s HGF) = 90° a ve b birer reel sayı olmak koşulu ile A(DGC) üç- geninin alanı a ve b cinsinden aşağıdakilerden hangisidir? A) 2ab B) ab D) a²+b² 2
1. D
N
1. Antrenman
3
A
4
D
ABCD bir kare, |AE|-4 cm olduğuna göre,
EC, BE ve DE| kaç cm dir?
(
E
A
ABCD bir kare, |DC| = 9 cm olduğuna göre, ka-
renin çevresi kaç cm dir?
ANTRENMAN
-TATERBILit-
E
B
a
b
A
ABCD bir kare olduğuna göre, a, b, c ve d ile
gösterilen açı ölçüleri kaç derecedir?
B
A
6.
5. D
Dörtgenler
ABCD bir kare olduğuna göre, x ile gösterilen
açı ölçüsü kaç derecedir?
D
A
b
B
10
GEOMETRI
A
8 cm
ABCD bir dikdörtgen olduğuna göre, a + b top-
lamı kaç cm dir?
a+2
5 cm
B
B
ABCD bir dikdörtgen olduğuna göre, a kaçtır?
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
1. D N 1. Antrenman 3 A 4 D ABCD bir kare, |AE|-4 cm olduğuna göre, EC, BE ve DE| kaç cm dir? ( E A ABCD bir kare, |DC| = 9 cm olduğuna göre, ka- renin çevresi kaç cm dir? ANTRENMAN -TATERBILit- E B a b A ABCD bir kare olduğuna göre, a, b, c ve d ile gösterilen açı ölçüleri kaç derecedir? B A 6. 5. D Dörtgenler ABCD bir kare olduğuna göre, x ile gösterilen açı ölçüsü kaç derecedir? D A b B 10 GEOMETRI A 8 cm ABCD bir dikdörtgen olduğuna göre, a + b top- lamı kaç cm dir? a+2 5 cm B B ABCD bir dikdörtgen olduğuna göre, a kaçtır?
TETUTAPA
Strateji Yayınları
4. Kısa kenarının uzunluğu (2a+3) birim olan dikdörtgen
şeklindeki bir kağıttan bir kenarının uzunluğu (a + 1) bi-
rim olan kare şeklindeki bir parça aşağıdaki gibi kesilerek
çıkanılacaktır.
2a +3
a +1
A) 7a² + 22a +15
C) 5a² + 12a +12
a +1
Kağıdın uzun kenarı kısa kenarının 2 katı uzunlukta ol-
duğuna göre kalan kısmın bir yüzünün alanı kaç bi-
rim karedir?
B) a² + 18a +14
D) 7a² + 22a +17
14
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
TETUTAPA Strateji Yayınları 4. Kısa kenarının uzunluğu (2a+3) birim olan dikdörtgen şeklindeki bir kağıttan bir kenarının uzunluğu (a + 1) bi- rim olan kare şeklindeki bir parça aşağıdaki gibi kesilerek çıkanılacaktır. 2a +3 a +1 A) 7a² + 22a +15 C) 5a² + 12a +12 a +1 Kağıdın uzun kenarı kısa kenarının 2 katı uzunlukta ol- duğuna göre kalan kısmın bir yüzünün alanı kaç bi- rim karedir? B) a² + 18a +14 D) 7a² + 22a +17 14
adır?
D) 75
daklara dob
tiyaç vard
D) 20
2.
45
E
●
A)
23
100
1
20
Kurmay
OKUL
mA
1.2=241
2:20
B)
y
Mezuniyet fotoğrafının kenarlarının uzunlukları
Çerçevenin bir kenarının uzunluğu
20
metre ve çerçevede bulunan çıtaların kalınlığı
Buna göre, Ezgi'nin mezuniyet fotoğrafından kestiği parçaların alanları toplamı kaç metrekaredir?
1
4
3
3
m
5
6.25-1/20
Ezgi dikdörtgen şeklindeki mezuniyet fotoğrafını koymak
için bir çerçeve satın alır. Fakat fotoğraf aldığı kare şek-
lindeki çerçeveye büyük gelir.
3.4
4
5
Bu yüzden fotoğrafını kenarlarından çerçeveden taşma
olmayacak ve çerçevenin kenarlarında boşluk kalmayacak
şekilde keserek çerçeveye sığacak şekilde küçültür.
metre ve
73
3
5
12
C)
metredir.
27
100
metredir.
D)
3
10
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
adır? D) 75 daklara dob tiyaç vard D) 20 2. 45 E ● A) 23 100 1 20 Kurmay OKUL mA 1.2=241 2:20 B) y Mezuniyet fotoğrafının kenarlarının uzunlukları Çerçevenin bir kenarının uzunluğu 20 metre ve çerçevede bulunan çıtaların kalınlığı Buna göre, Ezgi'nin mezuniyet fotoğrafından kestiği parçaların alanları toplamı kaç metrekaredir? 1 4 3 3 m 5 6.25-1/20 Ezgi dikdörtgen şeklindeki mezuniyet fotoğrafını koymak için bir çerçeve satın alır. Fakat fotoğraf aldığı kare şek- lindeki çerçeveye büyük gelir. 3.4 4 5 Bu yüzden fotoğrafını kenarlarından çerçeveden taşma olmayacak ve çerçevenin kenarlarında boşluk kalmayacak şekilde keserek çerçeveye sığacak şekilde küçültür. metre ve 73 3 5 12 C) metredir. 27 100 metredir. D) 3 10
YETKİNLİK TEST-1
DOĞRUSAL DENKLEMLER
3.
K noktasının
L noktasının
M noktasının
N noktasının
x eksenine uzaklığı y eksenine uzaklığı
6 br
3 br
6 br
8 br
2 br
3 br
2 br
8 br
Yukarıda K, L, M ve N noktalarının eksenlere uzaklığı
verilmiştir.
Buna göre köşeleri K, L, M ve N olan dikdörtgenin alanı
en fazla kaç br² olur?
A) 20
B) 66
C) 88
D) 106
CAYINLARI
5.
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
YETKİNLİK TEST-1 DOĞRUSAL DENKLEMLER 3. K noktasının L noktasının M noktasının N noktasının x eksenine uzaklığı y eksenine uzaklığı 6 br 3 br 6 br 8 br 2 br 3 br 2 br 8 br Yukarıda K, L, M ve N noktalarının eksenlere uzaklığı verilmiştir. Buna göre köşeleri K, L, M ve N olan dikdörtgenin alanı en fazla kaç br² olur? A) 20 B) 66 C) 88 D) 106 CAYINLARI 5.
2.
70
A
DJ LUX
5x br
OUX + 38
B
D
C
Yukarıda verilen ABCD karesi önce tam ortasından katlanıp bir dikdörtgen elde ediliyor. Daha sonra oluşan dikdört-
gen tekrar ortadan katlanıyor. Oluşan dörtgenin içinde bir kenarı 4y br olan kare kesiliyor.
4y br
Kesme işleminden sonra kâğıt geri açıldığında kalan kâğıdın bir yüzeyinin alanının br² cinsinden gösterimi
aşağıdakilerden hangisidir?
A) (5x - 4y) (5x + 4y)
B) (5x-8y)²
C) (5x-8y) (5x + 8y)
D) (5x - 4y)²
8.SINIF-01D/MATEMATIK SAYI-2/A SERİSİ
AÇI
YAYINLARI
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
2. 70 A DJ LUX 5x br OUX + 38 B D C Yukarıda verilen ABCD karesi önce tam ortasından katlanıp bir dikdörtgen elde ediliyor. Daha sonra oluşan dikdört- gen tekrar ortadan katlanıyor. Oluşan dörtgenin içinde bir kenarı 4y br olan kare kesiliyor. 4y br Kesme işleminden sonra kâğıt geri açıldığında kalan kâğıdın bir yüzeyinin alanının br² cinsinden gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? A) (5x - 4y) (5x + 4y) B) (5x-8y)² C) (5x-8y) (5x + 8y) D) (5x - 4y)² 8.SINIF-01D/MATEMATIK SAYI-2/A SERİSİ AÇI YAYINLARI
9.
Uzun kenarı (x-1) cm, kısa kenarı (y-1) cm olan
dikdörtgen şeklindeki bir kâğıttan, kenar uzunluk-
ları 4 cm ve 6 cm olan dikdörtgen şeklindeki bir
parça kesilip çıkartılıyor.
Buna göre kalan bölgenin alanını veren cebir-
sel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
(x-1). (y-1)
A) xy-x+y + 25
B) xy + x + y + 11
C) xy-x-y-23 xy-x-y+1
D) xy-x+y + 12
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
9. Uzun kenarı (x-1) cm, kısa kenarı (y-1) cm olan dikdörtgen şeklindeki bir kâğıttan, kenar uzunluk- ları 4 cm ve 6 cm olan dikdörtgen şeklindeki bir parça kesilip çıkartılıyor. Buna göre kalan bölgenin alanını veren cebir- sel ifade aşağıdakilerden hangisidir? (x-1). (y-1) A) xy-x+y + 25 B) xy + x + y + 11 C) xy-x-y-23 xy-x-y+1 D) xy-x+y + 12
1.
.
Sizleri yeni bir oyun olan "Abaküs Oyunu" ile tanıştırmak istiyoruz. Abaküs oyunu, bir kelime türetme oyu-
nudur. Gelin, bu yeni kelime oyununun kurallarını hep birlikte inceleyelim.
. Her abaküs bir kelime yerine, abaküslerdeki her bir boncuk da herhangi bir harf yerine kullanılır.
Kelime türetilirken en fazla, abaküsteki boncukların sayısı kadar harf kullanılabilir.
. Her kelimenin son harfi, diğer kelimenin ilk harfini oluşturur.
A)
Türetilecek kelime sesli harfle başlayacaksa abaküs dikey, sessiz harfle başlayacaksa yatay konum-
landırılır.
B)
C)
Buna göre aşağıda verilen söz dizinlerinden hangisi, abaküsteki tüm boncuklar kullanılarak kural-
lara uygun şekilde oluşturulmuştur?
D)
SÖZCÜKTE ANLAM
ANKARA
ACAYİPLEŞMEK
YABANCILAŞMA
KANAATKÂRLIK
YARIYIL TATİL KİTABI
A
ARKADAŞ
(TEST-1)
KABİLİYETSİZ
3
AFFEDEBİLMEK
KALKINABİLME
20
www
doga
KOLEJI
ZENGİNLEŞMEK
H
ISSIZLAŞMAK
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
1. . Sizleri yeni bir oyun olan "Abaküs Oyunu" ile tanıştırmak istiyoruz. Abaküs oyunu, bir kelime türetme oyu- nudur. Gelin, bu yeni kelime oyununun kurallarını hep birlikte inceleyelim. . Her abaküs bir kelime yerine, abaküslerdeki her bir boncuk da herhangi bir harf yerine kullanılır. Kelime türetilirken en fazla, abaküsteki boncukların sayısı kadar harf kullanılabilir. . Her kelimenin son harfi, diğer kelimenin ilk harfini oluşturur. A) Türetilecek kelime sesli harfle başlayacaksa abaküs dikey, sessiz harfle başlayacaksa yatay konum- landırılır. B) C) Buna göre aşağıda verilen söz dizinlerinden hangisi, abaküsteki tüm boncuklar kullanılarak kural- lara uygun şekilde oluşturulmuştur? D) SÖZCÜKTE ANLAM ANKARA ACAYİPLEŞMEK YABANCILAŞMA KANAATKÂRLIK YARIYIL TATİL KİTABI A ARKADAŞ (TEST-1) KABİLİYETSİZ 3 AFFEDEBİLMEK KALKINABİLME 20 www doga KOLEJI ZENGİNLEŞMEK H ISSIZLAŞMAK
olduğu katlarda boş daire bulunmadığı,
Sinde kiralik, kalanlarında ise satılık ilanı bulunmaktadır.
nde satilik ilanı olmama olasılığı kaçtır?
HIZ VAYINLARI
134
Tren No
22603
22605
22602
3. Aşağıda bir bölgedeki tren seferlerine ait bilgiler
miştir.
D)
Tren Adi
ANKARA-POLATLI
ANKARA-POLATLI
POLATLI-ANKARA
17
20
POLATLI-ANKARA
POLATLI-ANKARA
22604
22606
22601
SİNCAN-POLATLI
22632
KARABÜK-ZONGULDAK
22650
KARABÜK-ZONGULDAK
22625
ZONGULDAK-KARABÜK
22633
ZONGULDAK-KARABÜK
22635 ZONGULDAK-GÖKÇEBEY
B)
1
6
Mert Bey gidiş ve dönüş olacak şekilde aynı güzergah-
taki tren seferlerinden herhangi ikisini tercih ediyor. Bu
seferler için ödediği toplam ücretin ise lira cinsinden bir
asal sayıya eşit olduğu biliniyor.
Buna göre Mert Bey'in 22602 ve 22603 nolu trenler-
de yolculuk yapma olasılığı kaçtır?
A) 0
C)
Fiyat (TL)
11,5
11,5
11,5
11,5
11,5
9
16
16
16
16
8,5
15
& Akıllı priz
elektrik
Aşağıda
tabloda
D) 1
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
olduğu katlarda boş daire bulunmadığı, Sinde kiralik, kalanlarında ise satılık ilanı bulunmaktadır. nde satilik ilanı olmama olasılığı kaçtır? HIZ VAYINLARI 134 Tren No 22603 22605 22602 3. Aşağıda bir bölgedeki tren seferlerine ait bilgiler miştir. D) Tren Adi ANKARA-POLATLI ANKARA-POLATLI POLATLI-ANKARA 17 20 POLATLI-ANKARA POLATLI-ANKARA 22604 22606 22601 SİNCAN-POLATLI 22632 KARABÜK-ZONGULDAK 22650 KARABÜK-ZONGULDAK 22625 ZONGULDAK-KARABÜK 22633 ZONGULDAK-KARABÜK 22635 ZONGULDAK-GÖKÇEBEY B) 1 6 Mert Bey gidiş ve dönüş olacak şekilde aynı güzergah- taki tren seferlerinden herhangi ikisini tercih ediyor. Bu seferler için ödediği toplam ücretin ise lira cinsinden bir asal sayıya eşit olduğu biliniyor. Buna göre Mert Bey'in 22602 ve 22603 nolu trenler- de yolculuk yapma olasılığı kaçtır? A) 0 C) Fiyat (TL) 11,5 11,5 11,5 11,5 11,5 9 16 16 16 16 8,5 15 & Akıllı priz elektrik Aşağıda tabloda D) 1
SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM
KURUMLARINA İLİŞKİN BRANŞ DENEMESİ
G2-
PRUVA
1. şekil
A) 32
www
6. Bir kenar uzunluğu a olan karenin alanı a², köşegen uzunluğu a√2 dir.
AKADEMI
Soccccce
2. şekil
MATEMATIK
D) 48√2
nelyse et
aiblessly
A
igned oög snus
Alanı 128 cm² olan mavi renkli kare levha kenarlarının orta noktalarından noktalı çizgi ile gösterilen yerlerden kesilerek beş par-
çaya ayrılıyor. (1. şekil)
Daha sonra elde edilen bu parçalar birleştirilerek bir dikdörtgen elde ediliyor. (2. şekil)
oyauRA
synsmA (
Buna göre, 2. şekilde elde edilmiş olan dikdörtgenin çevre uzunluğu kaç cm'dir?
B) 32√2
C) 48
8.
SINA
KU
LG
SO
sa
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme
SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN BRANŞ DENEMESİ G2- PRUVA 1. şekil A) 32 www 6. Bir kenar uzunluğu a olan karenin alanı a², köşegen uzunluğu a√2 dir. AKADEMI Soccccce 2. şekil MATEMATIK D) 48√2 nelyse et aiblessly A igned oög snus Alanı 128 cm² olan mavi renkli kare levha kenarlarının orta noktalarından noktalı çizgi ile gösterilen yerlerden kesilerek beş par- çaya ayrılıyor. (1. şekil) Daha sonra elde edilen bu parçalar birleştirilerek bir dikdörtgen elde ediliyor. (2. şekil) oyauRA synsmA ( Buna göre, 2. şekilde elde edilmiş olan dikdörtgenin çevre uzunluğu kaç cm'dir? B) 32√2 C) 48 8. SINA KU LG SO sa