Basit Olayların Olma Olasılığı Soruları
![8. Aşağıdaki panoda bir binada bulunan daireler ve bu dairelerin numaraları verilmiştir.
12. kat 49 50 51 52
11. kat 48 47
46 45
10. kat 41 42 43 44
9. kat 40 39 38 37
8. kat 33 34 35 36
7. kat 32 31 30 29
6. kat 25 26 27 28
5. kat 24 23 22 21
17 18 19 20
4. kat
3. kat
16
15 14 13
2. kat
10 11 12
1. kat
7
6
5
Zemin kat
3 4
9
8
1
2
Bu binada oturan bir bina sakini internet üzerinden bir ürün sipariş et
Kargoyu getiren personel ürünü eve teslim etmeye götürürken adres kat
kısmının aşağıdaki gibi kesildiğini fark etmiştir.
Adres kartında dairenin bulunduğu kat numarası ve daire numarası g
mektedir.
Panodan numaralara bakan kargo personeli daire numarasının bir tan
doğal sayı olduğunu bildiğine göre ilk seferde evin bulunduğu doğ
gitme olasılığı kaçtır?
C) = 1/2
A)
Küçükçekmece, Fatih mah.
Efe sokak Yonca Apt. A Blok
.kat Daire Numarası:
12
B)-12/2
DI
10.2.0
On
B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221217164146508805-4782982.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı8. Aşağıdaki panoda bir binada bulunan daireler ve bu dairelerin numaraları verilmiştir.
12. kat 49 50 51 52
11. kat 48 47
46 45
10. kat 41 42 43 44
9. kat 40 39 38 37
8. kat 33 34 35 36
7. kat 32 31 30 29
6. kat 25 26 27 28
5. kat 24 23 22 21
17 18 19 20
4. kat
3. kat
16
15 14 13
2. kat
10 11 12
1. kat
7
6
5
Zemin kat
3 4
9
8
1
2
Bu binada oturan bir bina sakini internet üzerinden bir ürün sipariş et
Kargoyu getiren personel ürünü eve teslim etmeye götürürken adres kat
kısmının aşağıdaki gibi kesildiğini fark etmiştir.
Adres kartında dairenin bulunduğu kat numarası ve daire numarası g
mektedir.
Panodan numaralara bakan kargo personeli daire numarasının bir tan
doğal sayı olduğunu bildiğine göre ilk seferde evin bulunduğu doğ
gitme olasılığı kaçtır?
C) = 1/2
A)
Küçükçekmece, Fatih mah.
Efe sokak Yonca Apt. A Blok
.kat Daire Numarası:
12
B)-12/2
DI
10.2.0
On
B
![14.
13. HAFTA 13. TEST
13.
Grafik: Mehmet Akif Ortaokulu 8. Sınıf Öğrencilerinin Şubelere Göre Dağılımı
A)
5
24
8/C
B)
5
36
4.
9
Yukarıda verilen daire grafiğinde Mehmet Akif Ortaokulu 8. sınıf öğrencilerinin şubelere göre dağılımı verilmiştir.
8/C sınıfındaki erkek öğrencilerin sayısının kız öğrencilerin sayısından fazla olduğu bilinmektedir.
8/A
120°
Buna göre, bu okuldan rastgele seçilecek bir öğrencinin 8/C sınıfındaki kız öğrenci olma olasılığı aşağıdakilerden han-
gisi olamaz?
8/B
C)
D)
a atılıyor
olasılıg
8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221217145943685129-4990695.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı14.
13. HAFTA 13. TEST
13.
Grafik: Mehmet Akif Ortaokulu 8. Sınıf Öğrencilerinin Şubelere Göre Dağılımı
A)
5
24
8/C
B)
5
36
4.
9
Yukarıda verilen daire grafiğinde Mehmet Akif Ortaokulu 8. sınıf öğrencilerinin şubelere göre dağılımı verilmiştir.
8/C sınıfındaki erkek öğrencilerin sayısının kız öğrencilerin sayısından fazla olduğu bilinmektedir.
8/A
120°
Buna göre, bu okuldan rastgele seçilecek bir öğrencinin 8/C sınıfındaki kız öğrenci olma olasılığı aşağıdakilerden han-
gisi olamaz?
8/B
C)
D)
a atılıyor
olasılıg
8
![4. Aşağıdaki şekil insan vücudundaki bir hücreyi temsil etmektedir.
2
F
XXXXXX
- 3
4
Bu hücre içindeki numaralı yapılarla ilgili hangi ifade yanlıştır?
A 1, fotosentez yapan bir kloroplasta aittir.
B2, DNA içeren bir çekirdeği temsil eder.
C3, solunumun gerçekleştiği bir mitolpndridir.
D4, hücrenin şeklini korumasına destek olan hücre zandır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221217130259338744-3851578.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı4. Aşağıdaki şekil insan vücudundaki bir hücreyi temsil etmektedir.
2
F
XXXXXX
- 3
4
Bu hücre içindeki numaralı yapılarla ilgili hangi ifade yanlıştır?
A 1, fotosentez yapan bir kloroplasta aittir.
B2, DNA içeren bir çekirdeği temsil eder.
C3, solunumun gerçekleştiği bir mitolpndridir.
D4, hücrenin şeklini korumasına destek olan hücre zandır.
![n istediklerini
çeneklerden
Basit Olayların Olma Olasılığı
Yukarıdaki kutuda başlangıçta renkleri dışında aynı özelliğe sahip mavi ve sarı renkte bir miktar top bulunmaktadır.
Bu kutuya daha sonra görselde verildiği gibi 6 sarı ve 6 mavi top daha atıldıktan sonra, kutudan rastgele çekilecek bir
top ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
• Başlangıca göre mavi top gelme olasılığı artmıştır.
• Başlangıca göre sarı top gelme olasılığı azalmıştır.
Buna göre bu kutuda başlangıçtaki top sayısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Mavi top sayısı, sarı top sayısından fazladır.
B Sarr top sayısı, mavi top sayısından fazladır.
CMavi top sayısı, sarı top sayısına eşittir.
Kutuda 3 top varsa mavi gelme olasılığı tür
22
15
TEST 2
14+12=36
ª
alacaktır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221217125214767933-4831877.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığın istediklerini
çeneklerden
Basit Olayların Olma Olasılığı
Yukarıdaki kutuda başlangıçta renkleri dışında aynı özelliğe sahip mavi ve sarı renkte bir miktar top bulunmaktadır.
Bu kutuya daha sonra görselde verildiği gibi 6 sarı ve 6 mavi top daha atıldıktan sonra, kutudan rastgele çekilecek bir
top ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
• Başlangıca göre mavi top gelme olasılığı artmıştır.
• Başlangıca göre sarı top gelme olasılığı azalmıştır.
Buna göre bu kutuda başlangıçtaki top sayısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Mavi top sayısı, sarı top sayısından fazladır.
B Sarr top sayısı, mavi top sayısından fazladır.
CMavi top sayısı, sarı top sayısına eşittir.
Kutuda 3 top varsa mavi gelme olasılığı tür
22
15
TEST 2
14+12=36
ª
alacaktır.
![4. Bir olayın
olma olasılığı
B
İstenilen olası durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
E
A
C
Nazlı uç noktaları yukarıda verilen A, B, C,
D ve E noktaları olan doğru parçalarının
tamamını çiziyor.
B) 20
D
Bu doğru parçalarından rastgele seçi-
len bir tanesinin oluşacak olan ABCDE
beşgeninin bir köşegeni olma ihtimali
% kaçtır?
A) 10
C) 30
D) 50](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221217080530690693-5066655.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı4. Bir olayın
olma olasılığı
B
İstenilen olası durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
E
A
C
Nazlı uç noktaları yukarıda verilen A, B, C,
D ve E noktaları olan doğru parçalarının
tamamını çiziyor.
B) 20
D
Bu doğru parçalarından rastgele seçi-
len bir tanesinin oluşacak olan ABCDE
beşgeninin bir köşegeni olma ihtimali
% kaçtır?
A) 10
C) 30
D) 50
![11.
Nihal
Bir zar attığımda üst yüze doğal
sayı gelme olasılığı
olaydır.
Bir para attığımda dik gelme olası-
lığı
.... olaydır.
Koray
Nihal ve Koray'ın ifadelerinin doğru olabilmesi için boşluk-
lar sırasıyla aşağıdakilerden hangisiyle doldurulmalıdır?
A nagab sv byblo
A)
Kesin - kesin
B)
Kesin - imkânsız
C)
imkânsız - kesin
D) Imkânsız - imkânsız
Soo Arus](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221217075333806884-4876997.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı11.
Nihal
Bir zar attığımda üst yüze doğal
sayı gelme olasılığı
olaydır.
Bir para attığımda dik gelme olası-
lığı
.... olaydır.
Koray
Nihal ve Koray'ın ifadelerinin doğru olabilmesi için boşluk-
lar sırasıyla aşağıdakilerden hangisiyle doldurulmalıdır?
A nagab sv byblo
A)
Kesin - kesin
B)
Kesin - imkânsız
C)
imkânsız - kesin
D) Imkânsız - imkânsız
Soo Arus
![1. Bir torbada 5'ten 30'a kadar numaralanmış özdeş toplar
bulunmaktadır.
Quiz
Bu torbadan rastgele çekilen bir topun numarasının 11'den
büyük tek sayı olma olasılığı kaçtır?
A)
9
25
B)
10
25
C)
9
26
D)
10
26
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221217072337075100-4876997.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı1. Bir torbada 5'ten 30'a kadar numaralanmış özdeş toplar
bulunmaktadır.
Quiz
Bu torbadan rastgele çekilen bir topun numarasının 11'den
büyük tek sayı olma olasılığı kaçtır?
A)
9
25
B)
10
25
C)
9
26
D)
10
26
5.
![17. Aşağıdaki deneylerden hangisinde olaylar eş olasılıklı de-
ğildir?
A) Zar atma deneyi
B) Para atma deneyi
C) Sınıftan bir öğrenci seçme deneyi
D) Bir torbadaki büyüklükleri farklı bilyelerden rastgele bil-
ye çekme deneyi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221217072620698044-4876997.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı17. Aşağıdaki deneylerden hangisinde olaylar eş olasılıklı de-
ğildir?
A) Zar atma deneyi
B) Para atma deneyi
C) Sınıftan bir öğrenci seçme deneyi
D) Bir torbadaki büyüklükleri farklı bilyelerden rastgele bil-
ye çekme deneyi
![ÇIKMIŞ SORU
12 Bir olayın olma olasılığı =
İstenilen durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
1.
Torba
KUTU
İçinde kırmızı veya sarı renkli 5 topun bulunduğu 1. torbadan rastgele çekilen bir topun kır-
mızı olma olasılığı daha fazladır. Ayrıca mavi veya sarı renkli 7 topun bulunduğu 2. torbadan
rastgele çekilen bir topun sarı olma olasılığı daha azdır. 1. ve 2. torbadaki topların tamami
boş bir kutuya atılıp karıştırılıyor.
B)
Topların tamamı renkleri dışında özdeş olduğuna göre bu kutudan rastgele çekilen
bir topun sarı olma olasılığı en fazla kaçtır?
A)
2.
Torba
C)
12
12
ve ken
ara as
acar Ol
sin ya
bun
14](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221217044848342490-4319331.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma OlasılığıÇIKMIŞ SORU
12 Bir olayın olma olasılığı =
İstenilen durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
1.
Torba
KUTU
İçinde kırmızı veya sarı renkli 5 topun bulunduğu 1. torbadan rastgele çekilen bir topun kır-
mızı olma olasılığı daha fazladır. Ayrıca mavi veya sarı renkli 7 topun bulunduğu 2. torbadan
rastgele çekilen bir topun sarı olma olasılığı daha azdır. 1. ve 2. torbadaki topların tamami
boş bir kutuya atılıp karıştırılıyor.
B)
Topların tamamı renkleri dışında özdeş olduğuna göre bu kutudan rastgele çekilen
bir topun sarı olma olasılığı en fazla kaçtır?
A)
2.
Torba
C)
12
12
ve ken
ara as
acar Ol
sin ya
bun
14
![162
UNITE 3: Olasılık
Orijinal Yeni Nesil Sorular
Aşağıda bir parçacık deneyiyle ilgili bir bilgisayar programinin görseli verilmiştir. Ekranda başlangıçta rend
deş olan 3 kirmizi, 40 mavi ve 5 sanı renkte parçacık vardır.
....
BANKASI
4
O REDMI NOTE 8
Bu deneyde başlat butonuna bastıktan sonra;
1 kırmızı parçacık her 2 dakikada bir, bir mavi parçacığa çarparak mavi parçacığı kırmızı renge dönüşmekted
. Toplamda 2 mavi parçacığı kırmızı renge dönüştüren kırmızı parçacık, son çarpışma anından hemen sonra san
parçacığa dönüşmektedir.
88867
7. Buna göre, başlat butonuna bastıktan 6 dakika sonra ekrandan rastgele seçilen bir parçacığın kırmızı renkli olm
olasılığı kaçtır?
A) 16
C) 1
B)
7. ve 8. sorulan aşağıdaki bilgilere göre cevaplayiniz
B)
AI QUAD CAMERA
G 6
16
6
Buna göre, başlat butonuna bastıktan 6 dakika sonra ekrandan rastgele seçilen bir parçacığın sarı renkl
olasılığı kaçtır?
D)
A) 16
UNI
C)
D) %
11
48
Tel
FENO](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221216221613740477-898722.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı162
UNITE 3: Olasılık
Orijinal Yeni Nesil Sorular
Aşağıda bir parçacık deneyiyle ilgili bir bilgisayar programinin görseli verilmiştir. Ekranda başlangıçta rend
deş olan 3 kirmizi, 40 mavi ve 5 sanı renkte parçacık vardır.
....
BANKASI
4
O REDMI NOTE 8
Bu deneyde başlat butonuna bastıktan sonra;
1 kırmızı parçacık her 2 dakikada bir, bir mavi parçacığa çarparak mavi parçacığı kırmızı renge dönüşmekted
. Toplamda 2 mavi parçacığı kırmızı renge dönüştüren kırmızı parçacık, son çarpışma anından hemen sonra san
parçacığa dönüşmektedir.
88867
7. Buna göre, başlat butonuna bastıktan 6 dakika sonra ekrandan rastgele seçilen bir parçacığın kırmızı renkli olm
olasılığı kaçtır?
A) 16
C) 1
B)
7. ve 8. sorulan aşağıdaki bilgilere göre cevaplayiniz
B)
AI QUAD CAMERA
G 6
16
6
Buna göre, başlat butonuna bastıktan 6 dakika sonra ekrandan rastgele seçilen bir parçacığın sarı renkl
olasılığı kaçtır?
D)
A) 16
UNI
C)
D) %
11
48
Tel
FENO
![10. Aşağıda üzerinde 1'den K'ye kadar olan sayma sayılarının yazılı olduğu kartlar verilmiştir.
1
SUNAY
AYINLARI
2 3
Bu kartların arasından rastgele çekilen bir kartın üzerinde yazan sayının asal olmama olasılığı
Buna göre, K en çok kaç olabilir?
A) 6
B) 8
130
K
C) 10
L'dir.
2
D) 12
-ZC
seris](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221216210706848488-4890170.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı10. Aşağıda üzerinde 1'den K'ye kadar olan sayma sayılarının yazılı olduğu kartlar verilmiştir.
1
SUNAY
AYINLARI
2 3
Bu kartların arasından rastgele çekilen bir kartın üzerinde yazan sayının asal olmama olasılığı
Buna göre, K en çok kaç olabilir?
A) 6
B) 8
130
K
C) 10
L'dir.
2
D) 12
-ZC
seris
![3. 44 tane özdeş boya kaleminin olduğu bir kutudan
rastgele bir kalem alınıyor.
Alınan kalemin turuncu renkli olma olasılığı
2
olduğuna göre kutuda kaç tane turuncu
11
renkli kalem vardır?
A) 4
B) 8
C) 12
D) 16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221216184908927854-3635578.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı3. 44 tane özdeş boya kaleminin olduğu bir kutudan
rastgele bir kalem alınıyor.
Alınan kalemin turuncu renkli olma olasılığı
2
olduğuna göre kutuda kaç tane turuncu
11
renkli kalem vardır?
A) 4
B) 8
C) 12
D) 16
![A)
11. Bir olayın olma olasılığı
İstenilen olası durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
a, b, c ve d birer pozitif tam sayı olmak üzere avb:cvd = (a:c)√b:d, avb = √a² b'dir.
√12 20
√12
g
3
10
do
√432
Yukarıda kenar uzunlukları verilen kâğıt, kenar uzunlukları √12 cm olan karesel bölgelere ayrılıyor ve daha
sonra bu karelerin tamamı kesiliyor. Elde edilen karesel bölgelerin her birine aşağıdaki gibi 1'den başlayarak
birbirinden farklı ardışık doğal sayılar yazılıyor.
1
B)
A=43
2
3
4
Bu kâğıtların arasından rastgele bir kâğıt alındığında, alınan kâğıdın üzerinde yazan sayının asal sayı yazma
olasılığı kaçtır?
C)
√300
5
11
30
D)
25](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221216173640487422-4792756.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma OlasılığıA)
11. Bir olayın olma olasılığı
İstenilen olası durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
a, b, c ve d birer pozitif tam sayı olmak üzere avb:cvd = (a:c)√b:d, avb = √a² b'dir.
√12 20
√12
g
3
10
do
√432
Yukarıda kenar uzunlukları verilen kâğıt, kenar uzunlukları √12 cm olan karesel bölgelere ayrılıyor ve daha
sonra bu karelerin tamamı kesiliyor. Elde edilen karesel bölgelerin her birine aşağıdaki gibi 1'den başlayarak
birbirinden farklı ardışık doğal sayılar yazılıyor.
1
B)
A=43
2
3
4
Bu kâğıtların arasından rastgele bir kâğıt alındığında, alınan kâğıdın üzerinde yazan sayının asal sayı yazma
olasılığı kaçtır?
C)
√300
5
11
30
D)
25
![çe,
ci-
→?
8.
A)'-
4
Aşağıdaki kutuların içinde, renkleri dışında birbirine özdeş olan toplar bulunmaktadır.
Sari
Mavi
Kırmızı
1. Kutu
Her kutuda, belirtilen renklerde olan en az bir tane top bulunmaktadır.
1. kutuda bulunan toplarla ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor.
17
• Mavi renkli top çekme olasılığı; sarı renkli top çekme olasılığından fazla, kırmızı renkli top çekme olasılı-
ğından azdır.
DUSS
• Kutunun içinde bulunan top sayısı 17'dir.
B)
Mavi
Yeşil
Kırmızı
2. Kutu
2. kutuda bulunan toplarla ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor.
• Mavi renkli top çekme olasılığı, yeşil renkli top çekme olasılığından azdır. MZY=K
• Yeşil renkli top çekme olasılığı, kırmızı renkli top çekme olasılığına eşittir.
• Kutunun içinde bulunan top sayısı 15'tir.
15
1 ve 2. kutularda bulunan toplar aşağıdaki gibi farklı bir kutuya aktarılıyor.
2. Kutu
1. Kutu
C)
TODEV 11
380
3. Kutu
Buna göre, 3. kutunun içinden rastgele çekilecek bir topun renginin mavi olma olasılığı en fazla kaçtır?
5
7
16
16
17
+15
32
32
D)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221216172436562906-2955038.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığıçe,
ci-
→?
8.
A)'-
4
Aşağıdaki kutuların içinde, renkleri dışında birbirine özdeş olan toplar bulunmaktadır.
Sari
Mavi
Kırmızı
1. Kutu
Her kutuda, belirtilen renklerde olan en az bir tane top bulunmaktadır.
1. kutuda bulunan toplarla ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor.
17
• Mavi renkli top çekme olasılığı; sarı renkli top çekme olasılığından fazla, kırmızı renkli top çekme olasılı-
ğından azdır.
DUSS
• Kutunun içinde bulunan top sayısı 17'dir.
B)
Mavi
Yeşil
Kırmızı
2. Kutu
2. kutuda bulunan toplarla ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor.
• Mavi renkli top çekme olasılığı, yeşil renkli top çekme olasılığından azdır. MZY=K
• Yeşil renkli top çekme olasılığı, kırmızı renkli top çekme olasılığına eşittir.
• Kutunun içinde bulunan top sayısı 15'tir.
15
1 ve 2. kutularda bulunan toplar aşağıdaki gibi farklı bir kutuya aktarılıyor.
2. Kutu
1. Kutu
C)
TODEV 11
380
3. Kutu
Buna göre, 3. kutunun içinden rastgele çekilecek bir topun renginin mavi olma olasılığı en fazla kaçtır?
5
7
16
16
17
+15
32
32
D)
![www.w
1.
UNITE 3
Aşağıda Ankara'dan İstanbul'a giderken kullanılabile-
cek ulaşım araçlarının görseli verilmiştir.
Araba
Otobüs
Öğreten Testler
3
Buna göre Ankara'dan İstanbul'a gidecek olan
bir kişinin seçebileceği ulaşım araçlarının olası
durum sayısı kaçtır?
A) 4
B) 3
8
Tren
C) 2
1
2. Aşağıda eş bölmelere ayrılmış çark verilmiştir.
5
6
Uçak
7
10
D) 1
Buna göre çark döndürülüp durduktan sonra
okun gösterebileceği olası durum sayısı kaçtır?
A) 8
B) 6
C) 3
D) 1
4.
5.
Tablo:
Yukaric
verilmis
ceği 3
suyu a
Buna
bilece
A) 7
Verile
olma
papa
kaçtı
A) 6
6. Aşağ
mişti](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221216170832072821-2893841.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığıwww.w
1.
UNITE 3
Aşağıda Ankara'dan İstanbul'a giderken kullanılabile-
cek ulaşım araçlarının görseli verilmiştir.
Araba
Otobüs
Öğreten Testler
3
Buna göre Ankara'dan İstanbul'a gidecek olan
bir kişinin seçebileceği ulaşım araçlarının olası
durum sayısı kaçtır?
A) 4
B) 3
8
Tren
C) 2
1
2. Aşağıda eş bölmelere ayrılmış çark verilmiştir.
5
6
Uçak
7
10
D) 1
Buna göre çark döndürülüp durduktan sonra
okun gösterebileceği olası durum sayısı kaçtır?
A) 8
B) 6
C) 3
D) 1
4.
5.
Tablo:
Yukaric
verilmis
ceği 3
suyu a
Buna
bilece
A) 7
Verile
olma
papa
kaçtı
A) 6
6. Aşağ
mişti
![3. .
Ayşe ve Buse çeşitli kuruyemişlerin bulunduğu
büfeden birer paket antep fıstığı alıyorlar. Ayşe'nin
aldığı paketteki kapalı antep fıstıkları açık antep fis-
tıklarından daha azdır.
Buse, Ayşe'nin paketine açık ve kapalı fıstıklardan
3'er tane olacak şekilde toplam 6 tane atep fıstığı
daha ekliyor.
Buna göre, Buse'nin eklediği 6 antep fıstığından sonra
Ayşe'nin paketinden rastgele aldığı bir fıstığın açık
veya kapalı olma olasılığı ile ilgili aşağıdakilerden han-
gisi kesinlikle yanlıştır?
A) Açık fıstık alma olasılığı azalmıştır.
B) Kapalı çekme olasılığı açık çekme olasılığının
katıdır.
4
5
C) Açık veya Kapalı alma olasılığı eşit miktarda değiş-
miştir.
D) Kapalı alma olasılığı azalmıştır.
INLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221216165026325306-4724437.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı3. .
Ayşe ve Buse çeşitli kuruyemişlerin bulunduğu
büfeden birer paket antep fıstığı alıyorlar. Ayşe'nin
aldığı paketteki kapalı antep fıstıkları açık antep fis-
tıklarından daha azdır.
Buse, Ayşe'nin paketine açık ve kapalı fıstıklardan
3'er tane olacak şekilde toplam 6 tane atep fıstığı
daha ekliyor.
Buna göre, Buse'nin eklediği 6 antep fıstığından sonra
Ayşe'nin paketinden rastgele aldığı bir fıstığın açık
veya kapalı olma olasılığı ile ilgili aşağıdakilerden han-
gisi kesinlikle yanlıştır?
A) Açık fıstık alma olasılığı azalmıştır.
B) Kapalı çekme olasılığı açık çekme olasılığının
katıdır.
4
5
C) Açık veya Kapalı alma olasılığı eşit miktarda değiş-
miştir.
D) Kapalı alma olasılığı azalmıştır.
INLARI