Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlar ve Katlar Soruları

5.
A) 2√5
S₂
15 cm'lik
yarım çember
Bilgi: Çemberin çevresi 2..r dir.
Semra aynı çamaşır ipine aynı örtüleri mandallar yardımıyla Şekil-1 ve Şekil-2'deki gibi asmıştır.
3 cm Semra Şekil-1'de verilen düzene göre örtüleri asmıştır. Yani; ça-
T
2 cm
Şekil - 1
9 cm'lik
yarım çember
3 cm
B) 4√2
32
3 cm
2010
Ko
B) 540 cm
maşır ipine asılan örtüler, ipin başlangıcı ve her bir asılan örtü
arasında 2 cm'lik boşluk kalacak şekilde asılmıştır. Semra, en
son örtüyü astığında ise çamaşır ipinin sonunda boş mesafe
kalmamış ve örtü ipten taşmamıştır. Asılan örtülerin mandallar
arasında kalan kısmı 15 cm'lik uzunluğunda yarım çember
oluşturmuştur. Örtüler asıldığında ise örtülerin 3 cm'lik kısmı
her bir mandalın içinde kalmaktadır.
Semra Şekil-2'de ise verilen düzene göre örtüleri asmıştır. Yani; ça-
maşır ipine asılan örtüler, ipin başlangıcı ve her bir asılan örtü ara-
sında 3 cm'lik boşluk kalacak şekilde asılmıştır. Semra, en son örtü-
yü astığında ise çamaşır ipinin sonunda boş mesafe kalmamış ve
örtü ipten taşmamıştır. Asılan örtülerin mandallar arasında kalan
kısmı 9 cm'lik uzunluğunda yarım çember oluşturmuştur. Örtüler
asıldığında ise örtülerin 3 cm'lik kısmı her bir mandalın içinde kal-
maktadır.
Şekil -2
Semra Şekil-1 ve Şekil-2'deki çamaşır asma düzenine göre yeterli sayıda örtüyü asabilmiştir. Buna göre
bu çamaşır ipinin uzunluğu aşağıdakilerden hangisi olabilir? (= 3 alınız.)
A) 300 cm
C) 600 cm
D) 750 cm
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
5. A) 2√5 S₂ 15 cm'lik yarım çember Bilgi: Çemberin çevresi 2..r dir. Semra aynı çamaşır ipine aynı örtüleri mandallar yardımıyla Şekil-1 ve Şekil-2'deki gibi asmıştır. 3 cm Semra Şekil-1'de verilen düzene göre örtüleri asmıştır. Yani; ça- T 2 cm Şekil - 1 9 cm'lik yarım çember 3 cm B) 4√2 32 3 cm 2010 Ko B) 540 cm maşır ipine asılan örtüler, ipin başlangıcı ve her bir asılan örtü arasında 2 cm'lik boşluk kalacak şekilde asılmıştır. Semra, en son örtüyü astığında ise çamaşır ipinin sonunda boş mesafe kalmamış ve örtü ipten taşmamıştır. Asılan örtülerin mandallar arasında kalan kısmı 15 cm'lik uzunluğunda yarım çember oluşturmuştur. Örtüler asıldığında ise örtülerin 3 cm'lik kısmı her bir mandalın içinde kalmaktadır. Semra Şekil-2'de ise verilen düzene göre örtüleri asmıştır. Yani; ça- maşır ipine asılan örtüler, ipin başlangıcı ve her bir asılan örtü ara- sında 3 cm'lik boşluk kalacak şekilde asılmıştır. Semra, en son örtü- yü astığında ise çamaşır ipinin sonunda boş mesafe kalmamış ve örtü ipten taşmamıştır. Asılan örtülerin mandallar arasında kalan kısmı 9 cm'lik uzunluğunda yarım çember oluşturmuştur. Örtüler asıldığında ise örtülerin 3 cm'lik kısmı her bir mandalın içinde kal- maktadır. Şekil -2 Semra Şekil-1 ve Şekil-2'deki çamaşır asma düzenine göre yeterli sayıda örtüyü asabilmiştir. Buna göre bu çamaşır ipinin uzunluğu aşağıdakilerden hangisi olabilir? (= 3 alınız.) A) 300 cm C) 600 cm D) 750 cm
17. Ahmet Dede'nin kendisini düzenli olarak telefonla arayan Aylin ve Mert isimli iki torunu vardır.
Ahmet Dede
Aylin
Dedemi her
2 günde
bir ararım.
10
Mert
Aylin ve Mert ikisi birlikte en son Ahmet Dedelerini 31 Aralık 2018 tarihinde aramışlardır.
Buna göre bir sonraki yıl (2019) boyunca kaç gün Ahmet Dede'ye torunlarının hiçbirinden telefon gel-
memiştir? (1 yıl = 365 gün)
A) 120
B) 121
C) 122
Dedemi her
3 günde
bir ararım.
D) 123
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
17. Ahmet Dede'nin kendisini düzenli olarak telefonla arayan Aylin ve Mert isimli iki torunu vardır. Ahmet Dede Aylin Dedemi her 2 günde bir ararım. 10 Mert Aylin ve Mert ikisi birlikte en son Ahmet Dedelerini 31 Aralık 2018 tarihinde aramışlardır. Buna göre bir sonraki yıl (2019) boyunca kaç gün Ahmet Dede'ye torunlarının hiçbirinden telefon gel- memiştir? (1 yıl = 365 gün) A) 120 B) 121 C) 122 Dedemi her 3 günde bir ararım. D) 123
2.
Kg Fiyatı
Bir Torbanın Kütlesi
A
2,4 TL
40 kg
B
C) 1000 TL
1,5 TL
50 kg
Bir çerez fabrikasında kullanılmak üzere kilogram fiyatları ve birer torbasında bulunan tuz miktarı tablodaki gibi
verilen A ve B marka tuzlardan eşit miktarda alınacaktır.
Buna göre, tuzlar için ödenecek ücret en az kaç TL olur?
A) 960 TL
B) 980 TL
D) 780 TL
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
2. Kg Fiyatı Bir Torbanın Kütlesi A 2,4 TL 40 kg B C) 1000 TL 1,5 TL 50 kg Bir çerez fabrikasında kullanılmak üzere kilogram fiyatları ve birer torbasında bulunan tuz miktarı tablodaki gibi verilen A ve B marka tuzlardan eşit miktarda alınacaktır. Buna göre, tuzlar için ödenecek ücret en az kaç TL olur? A) 960 TL B) 980 TL D) 780 TL
0
blemleri-I
Soru
Buna göre Kerem'in
sının % kaçına eşittir?
A) 30
B) 40
OTC
4. Kerem'in parasının %25 fazlası Aslı'nın
rasının %25 eksiğine eşittir.
parası, Aslı'nın
100
TAIS BA
125
buy. 125
108
819
C) 60
pa-
para-
D) 70
5. Her gün düzenli yürüyüş yapan Cenk ilk gün
640 metre, diğer günlerde bir önceki gün
yürüdüğü yolun %25'i kadar daha fazla yol
yürümüştür.
Buna göre 4. gün yürüdüğü yol, 1. günü
yürüdüğü yoldan kaç metre fazladır?
A) 500
B 610
720
800
1.
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
0 blemleri-I Soru Buna göre Kerem'in sının % kaçına eşittir? A) 30 B) 40 OTC 4. Kerem'in parasının %25 fazlası Aslı'nın rasının %25 eksiğine eşittir. parası, Aslı'nın 100 TAIS BA 125 buy. 125 108 819 C) 60 pa- para- D) 70 5. Her gün düzenli yürüyüş yapan Cenk ilk gün 640 metre, diğer günlerde bir önceki gün yürüdüğü yolun %25'i kadar daha fazla yol yürümüştür. Buna göre 4. gün yürüdüğü yol, 1. günü yürüdüğü yoldan kaç metre fazladır? A) 500 B 610 720 800 1.
C) 59
D) 63
toplam ağaç sa
281.25.10.20 +6+and 22.12, 1.11, altaned famaz?
2217/3/21-utara 21 +1.124 (tore
3
A38
BY27
Bir okulda düzenlenen piknikte yapılacak hediye
çekilişi için 20'den başlayarak 25'e kadab (25 da
hil tam sayılar, tüm pozitif tam sayı çarpan sayısı
kadar karta yazılmıştır. Daha sonra bu kartlar her
misafire bir tane olacak şekilde dağıtılmıştır.
Buna göre pikniğe katılan misafir sayısı kaç-
tir?
A) 27
B26
C25
B24
S
Aşağıdaki kart
zılıdır.
63-933
21
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
C) 59 D) 63 toplam ağaç sa 281.25.10.20 +6+and 22.12, 1.11, altaned famaz? 2217/3/21-utara 21 +1.124 (tore 3 A38 BY27 Bir okulda düzenlenen piknikte yapılacak hediye çekilişi için 20'den başlayarak 25'e kadab (25 da hil tam sayılar, tüm pozitif tam sayı çarpan sayısı kadar karta yazılmıştır. Daha sonra bu kartlar her misafire bir tane olacak şekilde dağıtılmıştır. Buna göre pikniğe katılan misafir sayısı kaç- tir? A) 27 B26 C25 B24 S Aşağıdaki kart zılıdır. 63-933 21
17
Sen maça çıkmadan önce şampiyonluğu garantileyen bir basketbol takımının antrenörü dört oyuncusunun sahada
kalacaklan süreyi forma numaralarına göre belirleyecektir. Bir oyuncunun sahada kalacağı süre oyuncunun forma
numarasinin kendisi haric pozitif tam sayı bölenlerinin toplamı kadar dakika olacaktır.
Örneğin; 20 numaralı oyuncunun sahada kalacağı dakika, 20'nin kendisi hariç pozitif tam sayı çarpanlarının
toplam
1+2+4+5+10= 22 dakikadır.
Bir basket maçı onar dakikalık dört periyot şeklinde oynandığına göre aşağıdaki formaları giyen oyuncular-
dan hangisinin bu kurala göre sahada kalacağı süre belirlenemez?
4.5
A)
95-17
BY
1,2,3,4,6,8
24 12
(36
35
45
D)
113,15,5
Lu
331K
30
Bir kentinde küçük boy portakal suyu 80 ml'lik ve büyük boy portakal suyu 120 ml'lik bardaklara konularak sa-
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
17 Sen maça çıkmadan önce şampiyonluğu garantileyen bir basketbol takımının antrenörü dört oyuncusunun sahada kalacaklan süreyi forma numaralarına göre belirleyecektir. Bir oyuncunun sahada kalacağı süre oyuncunun forma numarasinin kendisi haric pozitif tam sayı bölenlerinin toplamı kadar dakika olacaktır. Örneğin; 20 numaralı oyuncunun sahada kalacağı dakika, 20'nin kendisi hariç pozitif tam sayı çarpanlarının toplam 1+2+4+5+10= 22 dakikadır. Bir basket maçı onar dakikalık dört periyot şeklinde oynandığına göre aşağıdaki formaları giyen oyuncular- dan hangisinin bu kurala göre sahada kalacağı süre belirlenemez? 4.5 A) 95-17 BY 1,2,3,4,6,8 24 12 (36 35 45 D) 113,15,5 Lu 331K 30 Bir kentinde küçük boy portakal suyu 80 ml'lik ve büyük boy portakal suyu 120 ml'lik bardaklara konularak sa-
Ç
0
1. A ve B birer pozitif tam sayı olmak üzere, A ile B sayılanın en büyük ortak bölenini bulmak için uygulanan bir yöntem şu şekildedir.
iki sütunlu bir tablonun birinci satinna sırasıyla A ve B yazılır.
Tablonun her satırının birinci sutundaki sayıyı ikinci sütundaki sayıya bölme işleminde bölen ve kalan sayılar bir alttaki satıra
sırasıyla yazılır.
. Kalan sıfır olana kadar bu işleme devam edilir.
Böylece elde edilen tablonun son satirinin birinci sütundaki sayı A ve B sayıların en büyük ortak bölenidir.
.
.
A) 30
A) 2
38
10
B) 24
8
2
45
Omeğin; 38 ile 10 sayılanının en büyük ortak bölenini bulmak için bu yöntem uygulandığında yukarıdaki tablo elde edilir. Tablonun
son satınnın birinci sütunundaki sayı 2 olduğu için, 38 ile 10 sayıların en büyük ortak böleni 2'dir.
B
9
3
10
2
B 2
1
Kadir
8
15
2
Yukarıdaki tabloya göre, A, B, C ve E sayıları sıfırdan farklı doğal sayılar ise, A+ C + E toplamı kaçtır?
3
0
A
C
E
2. Aşağıdaki çember üzerine yerleştirilmiş 24 tane çizgiyi Aslı A çizgisinden başlayarak saat yönünde 1, 2, 3, 4... biçiminde ardışık
sayma sayılarıyla, Kadir ise B çizgisinden başlayarak saatin tersi yönde yine 1, 2, 3, 4 ... biçiminde ardışık sayma sayılarıyla
isimlendirilecektir.
Aslı
A
0
C) 18
Buna göre, tüm çizgiler iki kişi tarafından da isimlendirildiğinde iki ismi de asal sayı olan kaç çizgi olur?
B) 3
D) 12
C) 4
Oksijen Yayınları
D) 5
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
Ç 0 1. A ve B birer pozitif tam sayı olmak üzere, A ile B sayılanın en büyük ortak bölenini bulmak için uygulanan bir yöntem şu şekildedir. iki sütunlu bir tablonun birinci satinna sırasıyla A ve B yazılır. Tablonun her satırının birinci sutundaki sayıyı ikinci sütundaki sayıya bölme işleminde bölen ve kalan sayılar bir alttaki satıra sırasıyla yazılır. . Kalan sıfır olana kadar bu işleme devam edilir. Böylece elde edilen tablonun son satirinin birinci sütundaki sayı A ve B sayıların en büyük ortak bölenidir. . . A) 30 A) 2 38 10 B) 24 8 2 45 Omeğin; 38 ile 10 sayılanının en büyük ortak bölenini bulmak için bu yöntem uygulandığında yukarıdaki tablo elde edilir. Tablonun son satınnın birinci sütunundaki sayı 2 olduğu için, 38 ile 10 sayıların en büyük ortak böleni 2'dir. B 9 3 10 2 B 2 1 Kadir 8 15 2 Yukarıdaki tabloya göre, A, B, C ve E sayıları sıfırdan farklı doğal sayılar ise, A+ C + E toplamı kaçtır? 3 0 A C E 2. Aşağıdaki çember üzerine yerleştirilmiş 24 tane çizgiyi Aslı A çizgisinden başlayarak saat yönünde 1, 2, 3, 4... biçiminde ardışık sayma sayılarıyla, Kadir ise B çizgisinden başlayarak saatin tersi yönde yine 1, 2, 3, 4 ... biçiminde ardışık sayma sayılarıyla isimlendirilecektir. Aslı A 0 C) 18 Buna göre, tüm çizgiler iki kişi tarafından da isimlendirildiğinde iki ismi de asal sayı olan kaç çizgi olur? B) 3 D) 12 C) 4 Oksijen Yayınları D) 5
.
.
Gökhan Öğretmen aynı özelliklerdeki 34 tane kartı 1'den 34'e kadar numaralandırmıştır. Daha son
ra Gökhan Öğretmen;
. Ahmet'ten 2'nin katları olan kartları mavi kalem ile,
1
17 08 10 E
15
2
Ayşe'den 3'ün katları olan kartları yeşil kalem ile,
Hüseyin'den 5'in katları olan kartları sarı kalem ile işaretlemelerini istemiştir.
16
gida vernen ongner
3
17
4
18
5
19
6
20
7
playiniz.
21
8
9 10
22 23 24
29 30 31 32 33 34
11
25
12
26
13
27
17. 2 renk ile işaretlenen kart sayısı 3 renk ile işaretlenen kart sayısından kaç fazladır?
A) 7
B) 6
C) 5
D) 4
14
28
parge
Buna göre, b
A) 18
20.
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
. . Gökhan Öğretmen aynı özelliklerdeki 34 tane kartı 1'den 34'e kadar numaralandırmıştır. Daha son ra Gökhan Öğretmen; . Ahmet'ten 2'nin katları olan kartları mavi kalem ile, 1 17 08 10 E 15 2 Ayşe'den 3'ün katları olan kartları yeşil kalem ile, Hüseyin'den 5'in katları olan kartları sarı kalem ile işaretlemelerini istemiştir. 16 gida vernen ongner 3 17 4 18 5 19 6 20 7 playiniz. 21 8 9 10 22 23 24 29 30 31 32 33 34 11 25 12 26 13 27 17. 2 renk ile işaretlenen kart sayısı 3 renk ile işaretlenen kart sayısından kaç fazladır? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 14 28 parge Buna göre, b A) 18 20.
8. 1. DÖNEM BENIM
HOCAM
13. Aşağıdaki şekilde iki farklı makara sistemi ile katlara malzeme taşıyan işçiler verilmiştir.
4 yeriggs
500 cm
●
2x
Tüm
Dersler
Mavi halatın bağlı olduğu silindir şeklindeki makara sisteminin taban yarıçapı 14 cm ve yeşil halatın bağlı
olduğu silindir şeklindeki makara sisteminin taban yarıçapı 24 cm'dir.
8
36
9
FULL
yough
sungave
1
Tekrar
6:24=144
İki makara da sadece tam tur dönebilmektedir.
Binanın 1. katının tavanının yerden yüksekliği 3 metredir.
Binanın 1. kat dışındaki bütün katlarının yüksekliği 260 cm'din
Bu makaralar yardımı ile yerde duran iki malzeme 7 katlı bu binanın aynı katına çıkarılacaktır.
Buna göre, iki malzemeninde aynı yükseklikte olduğu kat aşağıdakilerden hangisidir? (= 3)
A) 4
B) 5
C) 6
33=3000M
2.T.C = 2.3-14
6.14
2₁ A₁ = 2₁3.24
84
1008
1008184 €12
100814477
FULL
15.
D) 7
Tekran
orkadas gösterilmiştir.
Bir vag
Bir
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
8. 1. DÖNEM BENIM HOCAM 13. Aşağıdaki şekilde iki farklı makara sistemi ile katlara malzeme taşıyan işçiler verilmiştir. 4 yeriggs 500 cm ● 2x Tüm Dersler Mavi halatın bağlı olduğu silindir şeklindeki makara sisteminin taban yarıçapı 14 cm ve yeşil halatın bağlı olduğu silindir şeklindeki makara sisteminin taban yarıçapı 24 cm'dir. 8 36 9 FULL yough sungave 1 Tekrar 6:24=144 İki makara da sadece tam tur dönebilmektedir. Binanın 1. katının tavanının yerden yüksekliği 3 metredir. Binanın 1. kat dışındaki bütün katlarının yüksekliği 260 cm'din Bu makaralar yardımı ile yerde duran iki malzeme 7 katlı bu binanın aynı katına çıkarılacaktır. Buna göre, iki malzemeninde aynı yükseklikte olduğu kat aşağıdakilerden hangisidir? (= 3) A) 4 B) 5 C) 6 33=3000M 2.T.C = 2.3-14 6.14 2₁ A₁ = 2₁3.24 84 1008 1008184 €12 100814477 FULL 15. D) 7 Tekran orkadas gösterilmiştir. Bir vag Bir
(EBOB) ve en küçük ortak katını
WER MATEMATIK
led tabela açıldıktan sonra her 6 saniyede bir "NARTEST" keli
er 8 saniyede bir "MATEMATIK" kelimesi yanıp
sönmektedir.
e sonraki görünümü aşağıdaki gibidir.
nümü elde edilebilir?
270
3rd 212
312
WER UP
NARTEST
122
18
33
CE
24
TEST Çarpanlar ve Katlar
5
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını
(EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer.
0
Merve Öğretmen her birinin üstünde farklı pozitif tam sayılar yazılı olan 4 kartı 4 öğrencisine her birinde birer
tane olacak şekilde dağıtıp soruyor;
Kaç kişinin kart numarası 3 ün katı diye sorduğunda 3 kişi diye cevap alıyor.
.
• Kaç kişinin kart numarası 4 ün katı diye sorduğunda 4 kişi diye cevap alıyor.
ubs Buna göre bu 4 kişinin kart numaraları toplamı en az kaçtır?
A) 72
B) 74
C) 76
24
18
POWER ܳ
MARTEST
72
D) 80
16
24
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
(EBOB) ve en küçük ortak katını WER MATEMATIK led tabela açıldıktan sonra her 6 saniyede bir "NARTEST" keli er 8 saniyede bir "MATEMATIK" kelimesi yanıp sönmektedir. e sonraki görünümü aşağıdaki gibidir. nümü elde edilebilir? 270 3rd 212 312 WER UP NARTEST 122 18 33 CE 24 TEST Çarpanlar ve Katlar 5 İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 0 Merve Öğretmen her birinin üstünde farklı pozitif tam sayılar yazılı olan 4 kartı 4 öğrencisine her birinde birer tane olacak şekilde dağıtıp soruyor; Kaç kişinin kart numarası 3 ün katı diye sorduğunda 3 kişi diye cevap alıyor. . • Kaç kişinin kart numarası 4 ün katı diye sorduğunda 4 kişi diye cevap alıyor. ubs Buna göre bu 4 kişinin kart numaraları toplamı en az kaçtır? A) 72 B) 74 C) 76 24 18 POWER ܳ MARTEST 72 D) 80 16 24
de
m)
gu
az-
Carpanlar ve Katlar
6. Müge Hanım kızı Arya için bir doğum günü partisi yapacaktır. Bu parti için eşit sayıda sarı ve pembe
balona ihtiyacı vardır. Ancak baloncuda sarı ve pembe balonlar tek tek satılmamaktadır. Baloncuda
balonlar 50'li ve 100'lü poşetler hâlinde satılmaktadır.
1. Poşet
50 TANE
15 TL
2. Poşet
100 TANE
25 TL
1. Poşet: Bu poşetteki balonların %40'ı mor, diğerleri sarı renklidir.
2. Poşet: Bu poşetteki balonların %60'ı mavi, diğerleri pembe renklidir.
Müge Hanım 1 ve 2. poşetlerden almış ve aldığı poşetlerdeki sarı ve pembe balonların tamamını şişir-
miştir. Bu şekilde parti için gerekli balon ihtiyacını karşılamıştır.
Buna göre Müge Hanım balonlar için en az kaç TL ödemiştir?
A) 40
B) 115
C) 135
D) 160
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
de m) gu az- Carpanlar ve Katlar 6. Müge Hanım kızı Arya için bir doğum günü partisi yapacaktır. Bu parti için eşit sayıda sarı ve pembe balona ihtiyacı vardır. Ancak baloncuda sarı ve pembe balonlar tek tek satılmamaktadır. Baloncuda balonlar 50'li ve 100'lü poşetler hâlinde satılmaktadır. 1. Poşet 50 TANE 15 TL 2. Poşet 100 TANE 25 TL 1. Poşet: Bu poşetteki balonların %40'ı mor, diğerleri sarı renklidir. 2. Poşet: Bu poşetteki balonların %60'ı mavi, diğerleri pembe renklidir. Müge Hanım 1 ve 2. poşetlerden almış ve aldığı poşetlerdeki sarı ve pembe balonların tamamını şişir- miştir. Bu şekilde parti için gerekli balon ihtiyacını karşılamıştır. Buna göre Müge Hanım balonlar için en az kaç TL ödemiştir? A) 40 B) 115 C) 135 D) 160
6. Şekilde, her katında altı daire bulunan beş katlı bir bina verilmiştir. Daire numaraları sol-
dan sağa doğru artmaktadır. 1 numaralı daire şekilde gösterilmiştir.
wow
Bu dairelerden numarası
• 40 ile ortak çarpanı olanlarda ev sahipleri oturmaktadır.
• 24 ile ortak çarpanı olanlarda kiracılar oturmaktadır.
• hem 40 hem de 24 ile ortak çarpana sahip dairelerde ise ofisler bulunmaktadır.
Geriye kalan daireler boş olduğuna göre, bu binada kaç tane boş daire vardır?
A) 1
B) 3
C) 5
verilmistir. Kartlar
D) 7
5. kat
4. kat
3. kat
2. kat
1. kat
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
6. Şekilde, her katında altı daire bulunan beş katlı bir bina verilmiştir. Daire numaraları sol- dan sağa doğru artmaktadır. 1 numaralı daire şekilde gösterilmiştir. wow Bu dairelerden numarası • 40 ile ortak çarpanı olanlarda ev sahipleri oturmaktadır. • 24 ile ortak çarpanı olanlarda kiracılar oturmaktadır. • hem 40 hem de 24 ile ortak çarpana sahip dairelerde ise ofisler bulunmaktadır. Geriye kalan daireler boş olduğuna göre, bu binada kaç tane boş daire vardır? A) 1 B) 3 C) 5 verilmistir. Kartlar D) 7 5. kat 4. kat 3. kat 2. kat 1. kat
2. Ayşe defterine,
45'in pozitif tam sayı çarpanları olan 1, 3, 5, 9, 15, 451
60'ın pozitif tam sayı çarpanları olan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, 60'
45'in 45, 90, 135, 180, 225, 270 şeklindeki bazı doğal sayı katları ile
60'in 60, 120, 180, 240, 300, 360 şeklindeki bazı doğal sayı katlarını yazmıştır.
Buna göre aşağıdakilerden hangileri doğrudur?
.
.
I. 45'in 5 tane pozitif tam sayı çarpanı vardır.
II. 45 ve 60'in en büyük ortak çarpanı 15'tir.
III. 45 ve 60'in en küçük ortak katı 180'dir.
IV. 60'in 11 tane pozitif tam sayı çarpanı vardır.
A) I ve II
B) II ve III
C) I ve IV
D) II ve IV
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
2. Ayşe defterine, 45'in pozitif tam sayı çarpanları olan 1, 3, 5, 9, 15, 451 60'ın pozitif tam sayı çarpanları olan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, 60' 45'in 45, 90, 135, 180, 225, 270 şeklindeki bazı doğal sayı katları ile 60'in 60, 120, 180, 240, 300, 360 şeklindeki bazı doğal sayı katlarını yazmıştır. Buna göre aşağıdakilerden hangileri doğrudur? . . I. 45'in 5 tane pozitif tam sayı çarpanı vardır. II. 45 ve 60'in en büyük ortak çarpanı 15'tir. III. 45 ve 60'in en küçük ortak katı 180'dir. IV. 60'in 11 tane pozitif tam sayı çarpanı vardır. A) I ve II B) II ve III C) I ve IV D) II ve IV
Pgodns
W M J N N N D IM
42
24
34
43
A) 2/2
13.
The Original
Jerifi
3 4
Yukarıda verilen 1.şekilde bir
2a birim olan kare kesilip çika
edilmiştir.Bu eş dik yamuklam
156
Mesut, Arife "Oluşturduğum iki basamaklı sayı için 8'den fazla kibrit çöpü kullandım." diye ipucu vermiş ve Ariften karenin kenarları ile çakışam
sayıyı tahmin etmesini istemiştir. Buna göre Arif'in bu sayıyı ilk tahmininde bulma olasılığı kaçtır?
34
Aşağıdaki görselde bir
Arif elinde bulunan kibrit çöpleri ile levha üzerinde aşağıda verilen 0,1,2,3 ve 4 rakamlarını oluşturmuştur.Daha
Mesut, levha üzerinde bulunan kibrit çöplerini karıştırıp tekrar kullanarak 0,1,2,3 ve 4 rakamlarıyla iki basamak
sayı oluşturmuştur.
B)
(24)
AA
3
9
5
BÖLÜM-1
C)
3
10
9
23
D
24
11
D) 200
3212 21 13 3(A) 8b.(a+b)
02 03 04 14
01
to
BÖLÜM-T
1.SEKİL
D
Buna göre 3. şekildeki t
hangisine eşittir?
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
Pgodns W M J N N N D IM 42 24 34 43 A) 2/2 13. The Original Jerifi 3 4 Yukarıda verilen 1.şekilde bir 2a birim olan kare kesilip çika edilmiştir.Bu eş dik yamuklam 156 Mesut, Arife "Oluşturduğum iki basamaklı sayı için 8'den fazla kibrit çöpü kullandım." diye ipucu vermiş ve Ariften karenin kenarları ile çakışam sayıyı tahmin etmesini istemiştir. Buna göre Arif'in bu sayıyı ilk tahmininde bulma olasılığı kaçtır? 34 Aşağıdaki görselde bir Arif elinde bulunan kibrit çöpleri ile levha üzerinde aşağıda verilen 0,1,2,3 ve 4 rakamlarını oluşturmuştur.Daha Mesut, levha üzerinde bulunan kibrit çöplerini karıştırıp tekrar kullanarak 0,1,2,3 ve 4 rakamlarıyla iki basamak sayı oluşturmuştur. B) (24) AA 3 9 5 BÖLÜM-1 C) 3 10 9 23 D 24 11 D) 200 3212 21 13 3(A) 8b.(a+b) 02 03 04 14 01 to BÖLÜM-T 1.SEKİL D Buna göre 3. şekildeki t hangisine eşittir?
2. Yarıçapır olan dairenin alanır2 dir. a>0 ve b>0 olmak üzere
Aşağıdaki hedef tahtası merkezleri ortak olan iki daireden oluşmuştur.
125
puan
75
puan
2
C)
=
10
3
V 3
Bu hedef tahtasında içteki dairenin yarıçapı m, dıştaki dairenin yarıçapı ise
Buna göre Oğuz bu hedef tahtasına rastgele bir atış yaptığında iki farklı asal çarpanı olan puanın yazdığı
bölgeye isabet ettirme olasılığı kaçtır? ( yerine 3 alınız.)
A) 1/24
B) 12/21
3/4
√a
√b
'dir.
40
metredir.
D)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
2. Yarıçapır olan dairenin alanır2 dir. a>0 ve b>0 olmak üzere Aşağıdaki hedef tahtası merkezleri ortak olan iki daireden oluşmuştur. 125 puan 75 puan 2 C) = 10 3 V 3 Bu hedef tahtasında içteki dairenin yarıçapı m, dıştaki dairenin yarıçapı ise Buna göre Oğuz bu hedef tahtasına rastgele bir atış yaptığında iki farklı asal çarpanı olan puanın yazdığı bölgeye isabet ettirme olasılığı kaçtır? ( yerine 3 alınız.) A) 1/24 B) 12/21 3/4 √a √b 'dir. 40 metredir. D)
A
B
ABCD dikdörtgeninin kısa
kenarlarının uzunluğu yarısı
kadar artırılıp, uzun kenar-
larının uzunluğu çeyreği ka-
dar azaltılıyor.
Buna göre yeni oluşan dikdörtgenin uzun ke-
narının uzunluğunun, kısa kenarının uzunlu-
D 60 cm C
ğuna oranı kaçtır?
A) 1
B) 1
2
C) 1
3
D) 1
4
8.
A)3
AB
11
B)
Yukarıda
kaçtır?
A) 2
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
A B ABCD dikdörtgeninin kısa kenarlarının uzunluğu yarısı kadar artırılıp, uzun kenar- larının uzunluğu çeyreği ka- dar azaltılıyor. Buna göre yeni oluşan dikdörtgenin uzun ke- narının uzunluğunun, kısa kenarının uzunlu- D 60 cm C ğuna oranı kaçtır? A) 1 B) 1 2 C) 1 3 D) 1 4 8. A)3 AB 11 B) Yukarıda kaçtır? A) 2