Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cebirsel İfade Oluşturma Soruları

●
8. 3 Adım Atlama: Belli bir mesafeden koşarak hız kazandıktan sonra, basma tahtasına basarak sięST 2
adım atma ve atlama olarak üç bölümden oluşan ve en uzak mesafeye atlamayı hedefleyen bir
dalıdır.
605 cm
ALS
423 cm
SONUÇ LİSTES
16,85
16,70
16,23
2
A) 6-10° +7-10-¹+1-10-²671
C) 6-10°+4-10¹+5-102 645
605
Aşağıda 4 farkin
Bu yarışmada 4. sporcu atlayışını yukarıda uzunlukları verildiği gibi yapmış ve yarışmayı tamamlam
Diğer sporcuların atlayış sonuçları sonuç listesinde verilmiştir.
4. yarışmacı atlayışının ardından yarışmayı 2. sırada tamamladığına göre, aşağıda metre cinsin
çözümlenmiş olarak verilen sayılardan hangisi bu yarışmacının atlama kısmına ait uzunluk ol
B) 6-10° +6-10-¹+2·10-2662
D) 6-10° +3.10-1+7-10-26
3
Kavak
1-10¹+2-
Söğüt as
boy uzu
Bu bila
zümle
A) 1-
C) 1
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
● 8. 3 Adım Atlama: Belli bir mesafeden koşarak hız kazandıktan sonra, basma tahtasına basarak sięST 2 adım atma ve atlama olarak üç bölümden oluşan ve en uzak mesafeye atlamayı hedefleyen bir dalıdır. 605 cm ALS 423 cm SONUÇ LİSTES 16,85 16,70 16,23 2 A) 6-10° +7-10-¹+1-10-²671 C) 6-10°+4-10¹+5-102 645 605 Aşağıda 4 farkin Bu yarışmada 4. sporcu atlayışını yukarıda uzunlukları verildiği gibi yapmış ve yarışmayı tamamlam Diğer sporcuların atlayış sonuçları sonuç listesinde verilmiştir. 4. yarışmacı atlayışının ardından yarışmayı 2. sırada tamamladığına göre, aşağıda metre cinsin çözümlenmiş olarak verilen sayılardan hangisi bu yarışmacının atlama kısmına ait uzunluk ol B) 6-10° +6-10-¹+2·10-2662 D) 6-10° +3.10-1+7-10-26 3 Kavak 1-10¹+2- Söğüt as boy uzu Bu bila zümle A) 1- C) 1
8.
(x - 1) cm
(x + 1) cm
Beray ve kardeşi Uras, aynı uzunluktaki yolu, şekildeki gibi aynı noktadan başlayarak ardışık adımları birbirine değecek,
aralarında boşluk kalmayacak ve son adımlarını attıklarında, yolun sonu ile ayakkabılarının ucu aynı hizaya gelecek
şekilde adımlıyor.
Beray ve Uras'ın ayakkabı uzunlukları sırasıyla (x - 1) cm ve (x + 1) cm'dir ve bu sayılar aralarında asaldır.
Buna göre aldıkları yolun uzunluğunun santimetre cinsinden en küçük değerini gösteren cebirsel ifade aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) (x - 1)²
B) x²-2x-1
ULAM
6
C) x²-1
D) (x + 1)²
Diğer sayfaya geçiniz
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
8. (x - 1) cm (x + 1) cm Beray ve kardeşi Uras, aynı uzunluktaki yolu, şekildeki gibi aynı noktadan başlayarak ardışık adımları birbirine değecek, aralarında boşluk kalmayacak ve son adımlarını attıklarında, yolun sonu ile ayakkabılarının ucu aynı hizaya gelecek şekilde adımlıyor. Beray ve Uras'ın ayakkabı uzunlukları sırasıyla (x - 1) cm ve (x + 1) cm'dir ve bu sayılar aralarında asaldır. Buna göre aldıkları yolun uzunluğunun santimetre cinsinden en küçük değerini gösteren cebirsel ifade aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) (x - 1)² B) x²-2x-1 ULAM 6 C) x²-1 D) (x + 1)² Diğer sayfaya geçiniz
1.
ne holgebiss hob gur BÖLÜM DEĞERLENDİRME TESTI
Akif'in parasının 14 eksiğinin 2 katı 200 TL'dir.
Yukarıdaki ifadeyi veren denklem aşağıda-
kilerden hangisidir?
4.
x-(-2x) = 27 d
kaçtır?
A)x - 14 = 200
C) 2x 14 200
19 (D
B) 2x + 14 = 200
D) 2(x-14) = 200
A) 27
B)
x+2
yox
X
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
1. ne holgebiss hob gur BÖLÜM DEĞERLENDİRME TESTI Akif'in parasının 14 eksiğinin 2 katı 200 TL'dir. Yukarıdaki ifadeyi veren denklem aşağıda- kilerden hangisidir? 4. x-(-2x) = 27 d kaçtır? A)x - 14 = 200 C) 2x 14 200 19 (D B) 2x + 14 = 200 D) 2(x-14) = 200 A) 27 B) x+2 yox X
38.
13√2 g
gr
16 J2
38√2
3352
16
13
Sch
648
512
6√2 gr
19
1652) 3913
J3√3
65135235
Bir manavda bulunan tartı bozuktur. Bu tartı üzerine konan her cismi ağırlığına bağlı kalmadan hep aynı ve sabit miktarda ek-
sik ölçmektedir. Bu terazi üzerine konan bir çuval elmayı 13/2 kg, bir çuval armudu 6/2 kg ve bir çuval muzu 10/2 kg olarak
Slçmüştür.
10√2 gr
Bu tartının üzerine üç çuvaldakt meyveler aynı anda konduğunda terazi 33/2 kg olarak ölçüm yapmıştır.
Buna göre bir çuval elmenin gerçek ağırlığı kaç kilogramdır?
A) 17/2
B) 16/2
C) 15/2
D) 14/2
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
38. 13√2 g gr 16 J2 38√2 3352 16 13 Sch 648 512 6√2 gr 19 1652) 3913 J3√3 65135235 Bir manavda bulunan tartı bozuktur. Bu tartı üzerine konan her cismi ağırlığına bağlı kalmadan hep aynı ve sabit miktarda ek- sik ölçmektedir. Bu terazi üzerine konan bir çuval elmayı 13/2 kg, bir çuval armudu 6/2 kg ve bir çuval muzu 10/2 kg olarak Slçmüştür. 10√2 gr Bu tartının üzerine üç çuvaldakt meyveler aynı anda konduğunda terazi 33/2 kg olarak ölçüm yapmıştır. Buna göre bir çuval elmenin gerçek ağırlığı kaç kilogramdır? A) 17/2 B) 16/2 C) 15/2 D) 14/2
15. Yarıçapır olan çemberin çevresi 2..r'dir.
Marangoz Ali Usta'nın tahta masa yapımı için kul-
lanacağı tahta parçası ve vidanın görseli, aşağıda
verilmiştir.
Vida bir tam tur döndüğünde, vida başının çevresi-
nin uzunluğu kadar mesafe tahta parçasının içeri-
sine girmektedir.
√4,84 cm
212
16
Vida başının çap uzunluğu √2,56 cm dir. Vida 3 tam
tur döndüğünde tahta parçasından, vidanın √4,84
cm'lik bir kısmının dışarı çıktığı görülüyor.
Buna göre, tahta parçasının kalınlığı kaç santi-
metredir? (π = 3 alınız.)
B) 14,4
A) 12,2
C) 16,8
D) 18
iceri gir
micer
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
15. Yarıçapır olan çemberin çevresi 2..r'dir. Marangoz Ali Usta'nın tahta masa yapımı için kul- lanacağı tahta parçası ve vidanın görseli, aşağıda verilmiştir. Vida bir tam tur döndüğünde, vida başının çevresi- nin uzunluğu kadar mesafe tahta parçasının içeri- sine girmektedir. √4,84 cm 212 16 Vida başının çap uzunluğu √2,56 cm dir. Vida 3 tam tur döndüğünde tahta parçasından, vidanın √4,84 cm'lik bir kısmının dışarı çıktığı görülüyor. Buna göre, tahta parçasının kalınlığı kaç santi- metredir? (π = 3 alınız.) B) 14,4 A) 12,2 C) 16,8 D) 18 iceri gir micer
2.
3. 5
Buna göre, bu örüntünün 5 tane yıldız kullanan bu acumun
AV 35
243
104
A)
C)
-
3.303
işleminin sonucu kaç basamaklıdır?
A) 18
#
6
1
125
9
Yanıt Yayınları
100
=
1
1000
ve 7A =
B) 6
#*
D)
1
343
olduğuna göre,+ işleminin sonucu kaçtır
5
C) -3
7
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
2. 3. 5 Buna göre, bu örüntünün 5 tane yıldız kullanan bu acumun AV 35 243 104 A) C) - 3.303 işleminin sonucu kaç basamaklıdır? A) 18 # 6 1 125 9 Yanıt Yayınları 100 = 1 1000 ve 7A = B) 6 #* D) 1 343 olduğuna göre,+ işleminin sonucu kaçtır 5 C) -3 7
en kısa
ma ol-
nlıkları
B
MATEMATİK
B
8. Aşağıda Şekil 1'de zeminde kapladığı alan (36x² + 144x + 144) br² olan kare prizma biçiminde bir kes-
me tahtası verilmiştir.
Şekil 1
Bu tahtalardan 6 tanesi Şekil 2'deki gibi üst üste koyulduğunda küp biçiminde bir yapı elde ediliyor.
Buna göre kesme tahtalarından birinin yüksekliğini (?) birim cinsinden veren cebirsel ifade aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) X-2
B) x + 1
Şekil 2
C) x + 2
D) 2x + 1
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
en kısa ma ol- nlıkları B MATEMATİK B 8. Aşağıda Şekil 1'de zeminde kapladığı alan (36x² + 144x + 144) br² olan kare prizma biçiminde bir kes- me tahtası verilmiştir. Şekil 1 Bu tahtalardan 6 tanesi Şekil 2'deki gibi üst üste koyulduğunda küp biçiminde bir yapı elde ediliyor. Buna göre kesme tahtalarından birinin yüksekliğini (?) birim cinsinden veren cebirsel ifade aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) X-2 B) x + 1 Şekil 2 C) x + 2 D) 2x + 1
UN
DENEME SINAVI - 9
14. Aşağıdaki şekilde alanı 50 santimetrekare olan kare bir kağıt gösterilmiştir.
SR
44
Bu kağıdın kenarlarından 2 tane kare şeklindeki bölgeler kesildiğine aşağıdaki gibi bir görüntü oluşmak-
tadır.
5√2-4=2012
og
B) 20√2+0,54
İSTANBUL
FENOMEN AKADEMİ
0,09
< 4.
0,36
Kesilen kare parçalardan birinin alanı √0,0081 santimetrekare olduğuna göre, son durumda olu-
şan şeklin çevresi kaç cm'dir?
A) 20√2+0,36
81
10000 C) 20√2+1,2
D) 20√2+1,8
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
UN DENEME SINAVI - 9 14. Aşağıdaki şekilde alanı 50 santimetrekare olan kare bir kağıt gösterilmiştir. SR 44 Bu kağıdın kenarlarından 2 tane kare şeklindeki bölgeler kesildiğine aşağıdaki gibi bir görüntü oluşmak- tadır. 5√2-4=2012 og B) 20√2+0,54 İSTANBUL FENOMEN AKADEMİ 0,09 < 4. 0,36 Kesilen kare parçalardan birinin alanı √0,0081 santimetrekare olduğuna göre, son durumda olu- şan şeklin çevresi kaç cm'dir? A) 20√2+0,36 81 10000 C) 20√2+1,2 D) 20√2+1,8
31
ROVE OUNIHURIVET MERKEZ BANKAS
20
20
AWAY
x adet
B) 1200
TORKIYE CUMHURIYET MERKEZ BANKAST
EX
50
50
TORK LIKE
Görseldeki paraların tutarları birbirine eşit ve toplam kağıt
para sayısı (x + y) 50'den fazladır.
Toplam para tutarı en az kaç lira olabilir?
A) 1000
C) 1400
y adet
D) 1600
SUPER BI
Do
k
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
31 ROVE OUNIHURIVET MERKEZ BANKAS 20 20 AWAY x adet B) 1200 TORKIYE CUMHURIYET MERKEZ BANKAST EX 50 50 TORK LIKE Görseldeki paraların tutarları birbirine eşit ve toplam kağıt para sayısı (x + y) 50'den fazladır. Toplam para tutarı en az kaç lira olabilir? A) 1000 C) 1400 y adet D) 1600 SUPER BI Do k
9. Aşağıda Şekil 1'de özel yapım eşit kollu bir terazi ve üç ağırlığın kilogram cinsinden kütlesi verilmiştir.
Sol
2,5
2,5
Şekil 1
Sağ
2.5 2
Şekil 2
3
0,5
2,5
2.5
Şekil 3
2,5
3
Bu terazide turuncu ağırlık sol kefeye, kırmızı ağırlık sağ kefeye Şekil 2'deki gibi koyuluyor ve teraziye
sonradan takılan ibre bu ağırlıkların kütlelerinin farkına eşit olan 2 kg'ı gösteriyor. Daha sonra sağ kefe-
den kırmızı ağırlık alınıyor ve yerine sarı ağırlık Şekil 3'teki gibi koyuluyor.
Buna göre Şekil 3'teki teraziye sonradan takılan ibrenin göstereceği değer kaç olur?
A) 2,5
B) 2
D) 1
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
9. Aşağıda Şekil 1'de özel yapım eşit kollu bir terazi ve üç ağırlığın kilogram cinsinden kütlesi verilmiştir. Sol 2,5 2,5 Şekil 1 Sağ 2.5 2 Şekil 2 3 0,5 2,5 2.5 Şekil 3 2,5 3 Bu terazide turuncu ağırlık sol kefeye, kırmızı ağırlık sağ kefeye Şekil 2'deki gibi koyuluyor ve teraziye sonradan takılan ibre bu ağırlıkların kütlelerinin farkına eşit olan 2 kg'ı gösteriyor. Daha sonra sağ kefe- den kırmızı ağırlık alınıyor ve yerine sarı ağırlık Şekil 3'teki gibi koyuluyor. Buna göre Şekil 3'teki teraziye sonradan takılan ibrenin göstereceği değer kaç olur? A) 2,5 B) 2 D) 1
Afyonkarahisar ÖDM / LGS- Şubat 2023 (Deneme-3)
8.
Bir sinema filminin fiyatı 20 TL olan biletleri, otomatik
bilet makinesinden satılmaktadır. Bir grup insan bilet
makinesinin önünde bilet almak için sıraya girmiştir.
Arda bu sırada baştan (x-4). sırada; Berna ise son-
dan (x-6). sıradadır. Arda bilet sırasında Berna'dan
daha öndedir. İkisinin arasında 10 kişinin olduğu bilin-
mektedir. Salon dolduğu için bu bilet sırasındaki bazı
kişiler bilet alamamıştır fakat Arda ve Berna'nın bilet
aldığı bilinmektedir.
Buna göre, bu sinema filmi için makineden satılan
biletlerden elde edilen gelirin en küçük değerinin
TL cinsinden cebirsel ifadesi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 20x + 100
20x + 140
BY 20x + 120
D 20x + 160
+1
+ 1 d
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
Afyonkarahisar ÖDM / LGS- Şubat 2023 (Deneme-3) 8. Bir sinema filminin fiyatı 20 TL olan biletleri, otomatik bilet makinesinden satılmaktadır. Bir grup insan bilet makinesinin önünde bilet almak için sıraya girmiştir. Arda bu sırada baştan (x-4). sırada; Berna ise son- dan (x-6). sıradadır. Arda bilet sırasında Berna'dan daha öndedir. İkisinin arasında 10 kişinin olduğu bilin- mektedir. Salon dolduğu için bu bilet sırasındaki bazı kişiler bilet alamamıştır fakat Arda ve Berna'nın bilet aldığı bilinmektedir. Buna göre, bu sinema filmi için makineden satılan biletlerden elde edilen gelirin en küçük değerinin TL cinsinden cebirsel ifadesi aşağıdakilerden hangisidir? A) 20x + 100 20x + 140 BY 20x + 120 D 20x + 160 +1 + 1 d
DENEME-02 LGS MATEMATİK DENEME SINAVI
11. Bir makine eşit büyüklükteki bardaklara her defasında
60 ml çay ya da 50 ml kahve koymaktadır.
Pazartesi günü; bu makineden toplam 220 bardak çay
ve kahve alınmış, makinenin bardaklara koyduğu mili-
litre cinsinden çay ve kahve miktarlarının toplamları bir-
birine eşit olmuştur.
Buna göre pazartesi günü bu makineden toplam kaç
bardak çay alınmıştır?
A) 100
B) 110
C) 120
60 50110 300 ekok
S
D) 130
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
DENEME-02 LGS MATEMATİK DENEME SINAVI 11. Bir makine eşit büyüklükteki bardaklara her defasında 60 ml çay ya da 50 ml kahve koymaktadır. Pazartesi günü; bu makineden toplam 220 bardak çay ve kahve alınmış, makinenin bardaklara koyduğu mili- litre cinsinden çay ve kahve miktarlarının toplamları bir- birine eşit olmuştur. Buna göre pazartesi günü bu makineden toplam kaç bardak çay alınmıştır? A) 100 B) 110 C) 120 60 50110 300 ekok S D) 130
4,1 kilogram-
ütlesi 3,3 kg
kilogramdır?
8 km'si, 2.
kilometre
9,2
75,6
17.2
10. Sol
25.cm
17,212
25
3.1
21,8
160 186
12
25CM
50 cm
paralari eşit olur?
Yukarıda uzunluğu verilen ipin orta noktası işaret-
leniyor. Daha sonra ipin sağ tarafından 2,4 cm, sol
tarafından 3,2 cm uzunluk kesilerek atılıyor. İpin yeni
orta noktası tekrar işaretleniyor.
25
24
226
Sağ
Buna göre orta nokta eski durumuna göre kaç
santimetre hangi tarafa kaymıştır?
SO
21,8
2216
13. Bir kafede 5,4 L meyve suyu her biri 0,2 L kapasiteli
bardaklara doldurularak bardağın tanesi 13,5 liraya
satılmaktadır.
46,8
5
444; 4
MATSEV yayıncılık
Bütün meyve suyu satıldığına göre kaç lira kaza
nılmış olur?
14. Zeki aklından tuttuğu sayıyı 3 ile çarpmış ve
cu 37,455 bulmuştur. Ancak işlemi kontrol
çarptığı sayının yüzde birler basamağını
aldığını farkeder ve işlemi tekrar yapar.
Buna göre Zeki'nin bulması gereken
tır?
TİK
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
4,1 kilogram- ütlesi 3,3 kg kilogramdır? 8 km'si, 2. kilometre 9,2 75,6 17.2 10. Sol 25.cm 17,212 25 3.1 21,8 160 186 12 25CM 50 cm paralari eşit olur? Yukarıda uzunluğu verilen ipin orta noktası işaret- leniyor. Daha sonra ipin sağ tarafından 2,4 cm, sol tarafından 3,2 cm uzunluk kesilerek atılıyor. İpin yeni orta noktası tekrar işaretleniyor. 25 24 226 Sağ Buna göre orta nokta eski durumuna göre kaç santimetre hangi tarafa kaymıştır? SO 21,8 2216 13. Bir kafede 5,4 L meyve suyu her biri 0,2 L kapasiteli bardaklara doldurularak bardağın tanesi 13,5 liraya satılmaktadır. 46,8 5 444; 4 MATSEV yayıncılık Bütün meyve suyu satıldığına göre kaç lira kaza nılmış olur? 14. Zeki aklından tuttuğu sayıyı 3 ile çarpmış ve cu 37,455 bulmuştur. Ancak işlemi kontrol çarptığı sayının yüzde birler basamağını aldığını farkeder ve işlemi tekrar yapar. Buna göre Zeki'nin bulması gereken tır? TİK
10.
FINDEN.
Yukarıdaki şekilde 8 kişilik bir yemek masasının üstten görünümü verilmiştir. Masanın üzerine 8 adet eş dik-
dörtgen şeklinde peçete yerleştirilmiştir. 1 adet peçetenin kısa kenar uzunluğu 2 br, uzun kenar uzunluğu
x² br'dir. Masanın kısa kenarının uzunluğu, peçetenin kısa kenarının uzunluğunun 2y2 katı, uzun kenarının
uzunluğu ise peçetenin kısa kenarının uzunluğunun 8 katıdır.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi peçeteler yerleştirildikten sonra masada kalan boş kısmın alanını
veren cebirsel ifadenin çarpanlarından biri değildir?
A) 16
B) 2y-x
C) 4y + 2x
D) 4y + x
8
1
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
10. FINDEN. Yukarıdaki şekilde 8 kişilik bir yemek masasının üstten görünümü verilmiştir. Masanın üzerine 8 adet eş dik- dörtgen şeklinde peçete yerleştirilmiştir. 1 adet peçetenin kısa kenar uzunluğu 2 br, uzun kenar uzunluğu x² br'dir. Masanın kısa kenarının uzunluğu, peçetenin kısa kenarının uzunluğunun 2y2 katı, uzun kenarının uzunluğu ise peçetenin kısa kenarının uzunluğunun 8 katıdır. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi peçeteler yerleştirildikten sonra masada kalan boş kısmın alanını veren cebirsel ifadenin çarpanlarından biri değildir? A) 16 B) 2y-x C) 4y + 2x D) 4y + x 8 1
8. Mesut, matematik dersinden kendisine hedef olarak belirlediği 200 adet soruyu, her gün bir önceki günden 8 so-
ru daha fazla çözmek üzere plan yapmış ve soru çözümüne çarşamba günü başlamıştır.
Günler
1. gün
(çarşamba)
2. gün
(perşembe)
?
3. gün
(cuma)
?
n. gün
Çözülen Soru Sayısı
8n +15
Yukarıda verilen tabloda belirtildiği gibi n. gün çözülen soru sayısı harfli ifade ile 8n + 15 olarak belirtilmiştir.
hedeflenen 200 soru haftanın hangi günü tamamlanır?
Buna göre
A) Pazartesi
B) Sali
C) Cumartesi
D) Pazar -
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
8. Mesut, matematik dersinden kendisine hedef olarak belirlediği 200 adet soruyu, her gün bir önceki günden 8 so- ru daha fazla çözmek üzere plan yapmış ve soru çözümüne çarşamba günü başlamıştır. Günler 1. gün (çarşamba) 2. gün (perşembe) ? 3. gün (cuma) ? n. gün Çözülen Soru Sayısı 8n +15 Yukarıda verilen tabloda belirtildiği gibi n. gün çözülen soru sayısı harfli ifade ile 8n + 15 olarak belirtilmiştir. hedeflenen 200 soru haftanın hangi günü tamamlanır? Buna göre A) Pazartesi B) Sali C) Cumartesi D) Pazar -
k olanı kaçtır?
sayı kaçtır?
am
lir?
10. Karesinin 3 katı 12 olan pozitif sayı kaçtır?
11. Hangi sayının 3 eksiğinin 2 katı, sayının yarısıdır?
mebin
ya
12. Hangi sayının 2 katının 5 fazlasının
13. Hangi sayının 'sinin ¹'ü 6'ya eşittir?
2
4
9) 3
113
1¹ū, 9'dur?
10) 2 11)4
12) 11
13) 16
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma
k olanı kaçtır? sayı kaçtır? am lir? 10. Karesinin 3 katı 12 olan pozitif sayı kaçtır? 11. Hangi sayının 3 eksiğinin 2 katı, sayının yarısıdır? mebin ya 12. Hangi sayının 2 katının 5 fazlasının 13. Hangi sayının 'sinin ¹'ü 6'ya eşittir? 2 4 9) 3 113 1¹ū, 9'dur? 10) 2 11)4 12) 11 13) 16