Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler Soruları

DİRME SORULARI
3. ÜNİTE DEĞERLENDİRME SO
1. 4x + 2-3x - 4 ifadesinin en sade şekli aşağıdakilerden hangisidir?
Ax+1
B) 3x + 4
C) x-2
nucu satıdakilerden hangisidir?
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
DİRME SORULARI 3. ÜNİTE DEĞERLENDİRME SO 1. 4x + 2-3x - 4 ifadesinin en sade şekli aşağıdakilerden hangisidir? Ax+1 B) 3x + 4 C) x-2 nucu satıdakilerden hangisidir?
D
2. "On yedi milyon üç yüz do-
kuz bin sekiz yüz elli alti"
Yukarıda okunuşu veri-
len sayının rakamla yazılışı
aşağıdakilerden hangisi-
dir?
AY 173 009 856
B) 17 390 856
C) 17 309 856
D) 17 039 856
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
D 2. "On yedi milyon üç yüz do- kuz bin sekiz yüz elli alti" Yukarıda okunuşu veri- len sayının rakamla yazılışı aşağıdakilerden hangisi- dir? AY 173 009 856 B) 17 390 856 C) 17 309 856 D) 17 039 856
X-1
3x + 2
Verilen tahta parçaları kullanılarak şeki
deki çerçeve oluşturuluyor.
Bu çerçevenin iç kısmının alanını ve
ren cebirsel ifade hangi seçenekt
doğru verilmiştir?
M.8.2.1.
A) 6x2 + 14x + 8 B) 3x2 + 13x + 6
C) 3x2 + 14x + 8 D) 6x2 + 13x + 6
(Spot 6'ya gö
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
X-1 3x + 2 Verilen tahta parçaları kullanılarak şeki deki çerçeve oluşturuluyor. Bu çerçevenin iç kısmının alanını ve ren cebirsel ifade hangi seçenekt doğru verilmiştir? M.8.2.1. A) 6x2 + 14x + 8 B) 3x2 + 13x + 6 C) 3x2 + 14x + 8 D) 6x2 + 13x + 6 (Spot 6'ya gö
ki ondalik kesirlerin basamaklarinin adlarını yazınız.
351, 721
38, 306
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
ki ondalik kesirlerin basamaklarinin adlarını yazınız. 351, 721 38, 306
13. Aşağıdaki terazi kg cinsinden ölçüm sonuçlarının çözümlenmiş halini ekranında göstermektedir. I. ölçümde cam kabın % 25'i,
M. ölçümde ise cam kabın % 60'i sIvi ile dolu iken kütlelerinin çözümlenmiş hali ekranda gösterilmiştır.
% 60 dolu
% 25 dolu
7-10-1+5-10-2
1-100+4-10-1+5-10-2
1. Ölçüm
II. Ölçüm
Buna göre, cam kabın tamamı sıvi ile dolu iken terazinin ekranındaki ölçüm sonucu aşağıdakilerden hangisi olur?
A) 2.10° + 2. 10-1 + 5. 10-2
B) 2. 10° + 1. 10-1 + 5. 10-2
C) 2.10° + 5. 10-2
D) 1.100 +9. 10-1+5 102
MATEMATİK
4
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
13. Aşağıdaki terazi kg cinsinden ölçüm sonuçlarının çözümlenmiş halini ekranında göstermektedir. I. ölçümde cam kabın % 25'i, M. ölçümde ise cam kabın % 60'i sIvi ile dolu iken kütlelerinin çözümlenmiş hali ekranda gösterilmiştır. % 60 dolu % 25 dolu 7-10-1+5-10-2 1-100+4-10-1+5-10-2 1. Ölçüm II. Ölçüm Buna göre, cam kabın tamamı sıvi ile dolu iken terazinin ekranındaki ölçüm sonucu aşağıdakilerden hangisi olur? A) 2.10° + 2. 10-1 + 5. 10-2 B) 2. 10° + 1. 10-1 + 5. 10-2 C) 2.10° + 5. 10-2 D) 1.100 +9. 10-1+5 102 MATEMATİK 4
3x - 2x + 3 cebirsel ifadesinin x=-1için değe
4.-2x + 4x - 3 ifadesinin x = -1 değeri için
olsun
A - B işleminin sonucu kaçtır?
An
DB 13
7+2 +3 = -2
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
3x - 2x + 3 cebirsel ifadesinin x=-1için değe 4.-2x + 4x - 3 ifadesinin x = -1 değeri için olsun A - B işleminin sonucu kaçtır? An DB 13 7+2 +3 = -2
44
52
8°
Eş bölmelere ayrılmış iki farklı çark aşağıda verilmiştir. Çarklar başla tuşuna basumasıyla birlikte don
meye başlamaktadır. Çarklar belli bir süre sonunda durduklarında okların gösterdigi sayılar kosgunsti
rılmakta ve aralarındaki kutucukta <, > ve = sembollerinden biri görünmektedir.
4X4XL
102
62
26
34
102
7
5
100013
102
T
5
7
1000
252
8°
62
255
49
00.00
BAŞLAT
0030
Şekil-1
Şekil-2
Çarklar Şekil-1'deki gibi iken dönmeye başladığında 1. çark durduktan belli bir süre sonra 2. çark Se-
kil-2'deki gibi durmuştur.
Ortadaki kutuda bulunan sembole göre 2. çarkta okun durmuş olabileceği kaç farklı durum vardır?
A) 5
B) 4
C) 3
D) 2
16
96
16
256
10. Selim ile Acun "Kaç Basamaklı" oyunu oynayacaklardır. Kartlar aşağıdaki gibi iplerle asılı olup
Acun şekildeki gibi karşılıklı durmaktadırlar.
10%
5.10
200.10
8.10
Acun
90.10
Selim
whidir. Selim, sayılan kend
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
44 52 8° Eş bölmelere ayrılmış iki farklı çark aşağıda verilmiştir. Çarklar başla tuşuna basumasıyla birlikte don meye başlamaktadır. Çarklar belli bir süre sonunda durduklarında okların gösterdigi sayılar kosgunsti rılmakta ve aralarındaki kutucukta <, > ve = sembollerinden biri görünmektedir. 4X4XL 102 62 26 34 102 7 5 100013 102 T 5 7 1000 252 8° 62 255 49 00.00 BAŞLAT 0030 Şekil-1 Şekil-2 Çarklar Şekil-1'deki gibi iken dönmeye başladığında 1. çark durduktan belli bir süre sonra 2. çark Se- kil-2'deki gibi durmuştur. Ortadaki kutuda bulunan sembole göre 2. çarkta okun durmuş olabileceği kaç farklı durum vardır? A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 16 96 16 256 10. Selim ile Acun "Kaç Basamaklı" oyunu oynayacaklardır. Kartlar aşağıdaki gibi iplerle asılı olup Acun şekildeki gibi karşılıklı durmaktadırlar. 10% 5.10 200.10 8.10 Acun 90.10 Selim whidir. Selim, sayılan kend
3. Unite motor
MEB BECERI FEMELLİ SORULAR
olduğu
Vida
(Yatay konum)
Vida
Vida Somunu
(Dikey Konum) (Dikey Konum)
Vida Somuru
(Yatay Konum)
Yukandaki görselde yatay ve dikey konumları gösterilen vida ve
vida somunları kullanılarak aşağıdaki şekiller elde ediliyor.
7 cm
1 cm I
Bir sür
gittiğin
gittiğin
geldiği
ise en
baba!
şekilde
13 cm
Şekil !
Şekil II
Şekil !'de yatay konumda üst üste duran 3 adet vida somununun
yüksekliğinin, dikey konumdaki vida somununun yüksekliğinden
1 cm eksik olduğu görülmektedir.
Buna
yemi
A) Ar
Schil de dikey konumda üst üste duran 2 adet vida somununun
yüksekliğinin üzerine 2 adet vida somunu takılan vidanın yüksekliğine
eşit olduğu görülmektedir.
Ba
C) Ar
Tahta
D) Ba
RE
LILY
4 cm
?
Şekil !!!
Şekil III'te bir tahtaya takılan vida ve vida somunu görülmektedir.
Buna gore Şekil lil'teki tahtanın kalınlığı kaç santimetredir?
Aj 4
B) 5
C) 6
D) 7
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
3. Unite motor MEB BECERI FEMELLİ SORULAR olduğu Vida (Yatay konum) Vida Vida Somunu (Dikey Konum) (Dikey Konum) Vida Somuru (Yatay Konum) Yukandaki görselde yatay ve dikey konumları gösterilen vida ve vida somunları kullanılarak aşağıdaki şekiller elde ediliyor. 7 cm 1 cm I Bir sür gittiğin gittiğin geldiği ise en baba! şekilde 13 cm Şekil ! Şekil II Şekil !'de yatay konumda üst üste duran 3 adet vida somununun yüksekliğinin, dikey konumdaki vida somununun yüksekliğinden 1 cm eksik olduğu görülmektedir. Buna yemi A) Ar Schil de dikey konumda üst üste duran 2 adet vida somununun yüksekliğinin üzerine 2 adet vida somunu takılan vidanın yüksekliğine eşit olduğu görülmektedir. Ba C) Ar Tahta D) Ba RE LILY 4 cm ? Şekil !!! Şekil III'te bir tahtaya takılan vida ve vida somunu görülmektedir. Buna gore Şekil lil'teki tahtanın kalınlığı kaç santimetredir? Aj 4 B) 5 C) 6 D) 7
B20
20. Kerem dikdörtgen şeklindeki masasının uzun ve kısa kenarını, kapağı dikdörtgen şeklinde olan özdeş
kitaplarını kullanarak kitaplar arasında hiç boşluk kalmadan, üst üste gelmeden ve kenarlarından
taşmadan şekildeki gibi ölçmüştür.
© 8
GUCLENOIRE
SORU BANKAS!
(2x + 3) dm
MATEMATIK
SKA
(x - 1) dm
Kerem masanın üstünü tamamen kapatacak şekilde metrekaresi 5 TL olan en küçük boyutta masa
örtüsü alacaktır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi Kerem'in masa örtüsüne vereceği paranın TL cinsinden
cebirsel ifade olarak gösterimidir?
5th
A) 2x2 + x-3
B) 2x2 + 5x + 3
C) 200x2 + 100x - 300
D) 20x2 + 100x + 6x
- 60
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
B20 20. Kerem dikdörtgen şeklindeki masasının uzun ve kısa kenarını, kapağı dikdörtgen şeklinde olan özdeş kitaplarını kullanarak kitaplar arasında hiç boşluk kalmadan, üst üste gelmeden ve kenarlarından taşmadan şekildeki gibi ölçmüştür. © 8 GUCLENOIRE SORU BANKAS! (2x + 3) dm MATEMATIK SKA (x - 1) dm Kerem masanın üstünü tamamen kapatacak şekilde metrekaresi 5 TL olan en küçük boyutta masa örtüsü alacaktır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi Kerem'in masa örtüsüne vereceği paranın TL cinsinden cebirsel ifade olarak gösterimidir? 5th A) 2x2 + x-3 B) 2x2 + 5x + 3 C) 200x2 + 100x - 300 D) 20x2 + 100x + 6x - 60
2.
48 takımın olduğu bir turnuvada, her grupta eşit sayıda ta-
kim olacak şekilde gruplar oluşturulmak isteniyor.
Her grupta en az bir adet müsabaka oynanması şartı ile
bir gruptaki takım sayısı kaç farklı sekilde belirlenebilir?
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
2. 48 takımın olduğu bir turnuvada, her grupta eşit sayıda ta- kim olacak şekilde gruplar oluşturulmak isteniyor. Her grupta en az bir adet müsabaka oynanması şartı ile bir gruptaki takım sayısı kaç farklı sekilde belirlenebilir? A) 9 B) 10 C) 11 D) 12
4
axo kesrinin sonucunun bir doğal sayıya eşit olabilmesi için "a" rakamının alabileceği
değerler toplamı kaçtır?
A) 10
B) 12
C) 15
D) 18
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
4 axo kesrinin sonucunun bir doğal sayıya eşit olabilmesi için "a" rakamının alabileceği değerler toplamı kaçtır? A) 10 B) 12 C) 15 D) 18
ifadesini tanımsız yapan x,
. y + 6 ifadesini o yapan y.
• 2-4 ifadesini 1 yapan z.
değerlerine göre xa - y = 2z eşitliğini sağlayan
a değeri kaçtır?
C) 6
D) 7
B) 5
A) 4
Sun
Sunil
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
ifadesini tanımsız yapan x, . y + 6 ifadesini o yapan y. • 2-4 ifadesini 1 yapan z. değerlerine göre xa - y = 2z eşitliğini sağlayan a değeri kaçtır? C) 6 D) 7 B) 5 A) 4 Sun Sunil
2592
53 –
an
6-) Kara Kedi her kolide 30 tane olan
yumurtalardan 26 koli alıyor. Yumurtalardan
137 tanesini taşırken kırıyor. Geriye kaç
sağlam yumurta kalıyor?
Cevap: 30 137
12 -
56 81
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
2592 53 – an 6-) Kara Kedi her kolide 30 tane olan yumurtalardan 26 koli alıyor. Yumurtalardan 137 tanesini taşırken kırıyor. Geriye kaç sağlam yumurta kalıyor? Cevap: 30 137 12 - 56 81
1
1
1
'lük kesir çubuklarının uç uça eklenme-
siyle şekildeki uzunluk elde edilmiştir.
Buna göre aynı uzunluğu elde edebilmek
için 'lik kesir çubuklarından kaç tane
uç uça eklenmelidir?
A) 2 B)4 C)6 D) 8
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
1 1 1 'lük kesir çubuklarının uç uça eklenme- siyle şekildeki uzunluk elde edilmiştir. Buna göre aynı uzunluğu elde edebilmek için 'lik kesir çubuklarından kaç tane uç uça eklenmelidir? A) 2 B)4 C)6 D) 8
MATEMATİK
6
8. Bir arkadaş grubu cebirsel ifadeler konusuyla ilgili bir oyun tasarlamıştır. Oyun şu şekilde oynanır:
25 tane kâğıda cebirsel ifadeler yazılıp kapalı şekilde dağıtılır. Hiç kimse birbirinin kâğıdında yazan cebirsel ifade-
yi görmemektedir. Oyuna ilk başlayan Ercan kâğıtlardan birini ok yönünde yanındaki oyuncuya kapalı şekilde uza-
tır. Oyuncular oturma düzenine göre birbirine kâğıt vererek oyunu devam ettirir. Elindeki kâğıtlarda yarışmacı sa-
yısı kadar benzer terimli cebirsel ifadenin olduğu kâğıtları ilk tamamlayan kişi elini masaya koyar ve oyunu kazanır.
Ercan
x2
2x2
Emre
y2
Aysel
-x2
-3x
2y2
-y2
2x
X
y2
-2xy
3x2
-2y2
2x
X
Seda
Ufuk
3y
y
2xy
xy
3x2
3xy
-Xy
-2y
y
2y
Yukarıdaki durumda Ercan kâğıtlardan birini belirtilen yönde verdikten sonra 1. turda kazanan olmayıp tekrar si-
ra kendisine geldiğine göre oyunu ilk önce kim kazanabilir?
C) Ufuk
D) Seda
B) Ercan
A) Aysel
15
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
MATEMATİK 6 8. Bir arkadaş grubu cebirsel ifadeler konusuyla ilgili bir oyun tasarlamıştır. Oyun şu şekilde oynanır: 25 tane kâğıda cebirsel ifadeler yazılıp kapalı şekilde dağıtılır. Hiç kimse birbirinin kâğıdında yazan cebirsel ifade- yi görmemektedir. Oyuna ilk başlayan Ercan kâğıtlardan birini ok yönünde yanındaki oyuncuya kapalı şekilde uza- tır. Oyuncular oturma düzenine göre birbirine kâğıt vererek oyunu devam ettirir. Elindeki kâğıtlarda yarışmacı sa- yısı kadar benzer terimli cebirsel ifadenin olduğu kâğıtları ilk tamamlayan kişi elini masaya koyar ve oyunu kazanır. Ercan x2 2x2 Emre y2 Aysel -x2 -3x 2y2 -y2 2x X y2 -2xy 3x2 -2y2 2x X Seda Ufuk 3y y 2xy xy 3x2 3xy -Xy -2y y 2y Yukarıdaki durumda Ercan kâğıtlardan birini belirtilen yönde verdikten sonra 1. turda kazanan olmayıp tekrar si- ra kendisine geldiğine göre oyunu ilk önce kim kazanabilir? C) Ufuk D) Seda B) Ercan A) Aysel 15
20.
5x - 45xy
2
6x + 60x + 150
3
A
D.
x+3y
Yukarıda farklı harflerin farklı cebirsel ifadeleri temsil ettiği iki farklı çarpan ağacı verilmiştir. Bu çarpan ağacında yer
alan bütün cebirsel ifadelerin değeri pozitiftir.
en
eop snud
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) A ve E'nin katsayılar toplamı 11'dir.
B) G'nin katsayılar toplamı 6'dır.
C) B'nin katsayılar toplamı -8'dir.
D) C + D'nin katsayılar toplamı -2'dr.
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
20. 5x - 45xy 2 6x + 60x + 150 3 A D. x+3y Yukarıda farklı harflerin farklı cebirsel ifadeleri temsil ettiği iki farklı çarpan ağacı verilmiştir. Bu çarpan ağacında yer alan bütün cebirsel ifadelerin değeri pozitiftir. en eop snud Buna göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) A ve E'nin katsayılar toplamı 11'dir. B) G'nin katsayılar toplamı 6'dır. C) B'nin katsayılar toplamı -8'dir. D) C + D'nin katsayılar toplamı -2'dr.