Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri Soruları

Metin'in kumbarasında 70 lirası vardır. Metin her
gün kumbarasından eşit para alarak kumbarasın-
da kalan paranın 1. grafiğini oluşturuyor. Babası
ise Metin'den habersiz kumbaraya her gün eşit
miktarda para atarak 2. grafiği oluşturuyor.
Para miktari
Para miktarı
2.90
70
to
55
85
igonde
--5
70
lgonde
Site
gün
1. grafik Metin'in grafiği
gün
2. grafik Metin'in babasının grafiği
Buna göre, Metin'in kumbarasındaki para mik-
tarını gösteren grafik aşağıdakilerden hangisi
gibi olabilir?
A)
GENEL DENEME 5
D)
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
Metin'in kumbarasında 70 lirası vardır. Metin her gün kumbarasından eşit para alarak kumbarasın- da kalan paranın 1. grafiğini oluşturuyor. Babası ise Metin'den habersiz kumbaraya her gün eşit miktarda para atarak 2. grafiği oluşturuyor. Para miktari Para miktarı 2.90 70 to 55 85 igonde --5 70 lgonde Site gün 1. grafik Metin'in grafiği gün 2. grafik Metin'in babasının grafiği Buna göre, Metin'in kumbarasındaki para mik- tarını gösteren grafik aşağıdakilerden hangisi gibi olabilir? A) GENEL DENEME 5 D)
7.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı çizili söz-
cüğün yazımı doğrudur?
A) Uğrayamazmış çünki işi varmış.
Beni kimse anlamadı. .
C) Mehmet, yıllardır yanlız yaşıyormuş.
D) Siniftaki Hasta olan herkez maske takmalı.
E) Bize hergün bayram.
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
7. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı çizili söz- cüğün yazımı doğrudur? A) Uğrayamazmış çünki işi varmış. Beni kimse anlamadı. . C) Mehmet, yıllardır yanlız yaşıyormuş. D) Siniftaki Hasta olan herkez maske takmalı. E) Bize hergün bayram.
vou
h
17. Aşağıda verilen şeklin her bir adımında, kare şeklindeki kâğıdın bir parçası dört eş kareye ayrılmaktadır.
1. adım
2. adım
3. adım
Bu şeklin 4. adımında elde edilen en küçük karelerden birinin bir kenar uzunluğu 8 santimetre olduğuna
göre, 1. adımdaki boyalı karenin alanı kaç santimetrekaredir?
A) 28
B) 210
C) 212
D) 214
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
vou h 17. Aşağıda verilen şeklin her bir adımında, kare şeklindeki kâğıdın bir parçası dört eş kareye ayrılmaktadır. 1. adım 2. adım 3. adım Bu şeklin 4. adımında elde edilen en küçük karelerden birinin bir kenar uzunluğu 8 santimetre olduğuna göre, 1. adımdaki boyalı karenin alanı kaç santimetrekaredir? A) 28 B) 210 C) 212 D) 214
LEDILLED
ER VE OZDEŞLİKLER YENİ NESİL
TEST-3
1. Ayrit uzunluğu 2a birim olan eş küpler kullanılarak aşağıdaki küp oluşturulmuştur.
adım
i yerden katla
şekildeki gibi
an biri aşağı
Yukarıdaki küpten kırmızı renkli eş küpler çıkarıldığında büyük küpün yüzey alanındaki değişim aşağı-
dakilerden hangisi ile ifade edilir?
A) 28a2 azalır
B) 28a2 artar
C) 32a2 artar
D) 32a2 azalır
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
LEDILLED ER VE OZDEŞLİKLER YENİ NESİL TEST-3 1. Ayrit uzunluğu 2a birim olan eş küpler kullanılarak aşağıdaki küp oluşturulmuştur. adım i yerden katla şekildeki gibi an biri aşağı Yukarıdaki küpten kırmızı renkli eş küpler çıkarıldığında büyük küpün yüzey alanındaki değişim aşağı- dakilerden hangisi ile ifade edilir? A) 28a2 azalır B) 28a2 artar C) 32a2 artar D) 32a2 azalır
han
At.
C) t
Şekildeki duvar saatinde AB doğru parçası
yelkovanı, BC doğru parçası akrebi göster-
mektedir.
4.
12
11
10
II
C
315 cm
9
32
III
E B
55 m
18
4.
IV
7 A
6
5
6
En
mo
Akrebin uzunluğu 3,5 cm ve yelkovanın
uzunluğu 55 cm'dir.
Saat üzerinde A, B ve C noktalarını köşe
kabul ederek oluşturabilecek ABC üç-
genleri için A ve C noktaları arasındaki
mesafenin santimetre cinsinden tam sayı
en az kaç olur?
Bu
ha
gel
değeri
A) 3
B) 4
A)
C)
C) 5
D) 6
8. Sinif Tam Ölçme 1306
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
han At. C) t Şekildeki duvar saatinde AB doğru parçası yelkovanı, BC doğru parçası akrebi göster- mektedir. 4. 12 11 10 II C 315 cm 9 32 III E B 55 m 18 4. IV 7 A 6 5 6 En mo Akrebin uzunluğu 3,5 cm ve yelkovanın uzunluğu 55 cm'dir. Saat üzerinde A, B ve C noktalarını köşe kabul ederek oluşturabilecek ABC üç- genleri için A ve C noktaları arasındaki mesafenin santimetre cinsinden tam sayı en az kaç olur? Bu ha gel değeri A) 3 B) 4 A) C) C) 5 D) 6 8. Sinif Tam Ölçme 1306
1. Bir masanın etrafında oturan dört öğrenci üst yüzeyi birim karelere ayrılmış olan masada,
geminin bulunduğu noktanın uçağın bulunduğu noktaya göre konumunu söylemektedirler.
Mert
ik açının ölçüsü
oğru açının ölça
ülent Öğretmer
Gülberk
Nil
su afişte gür
Bülent Öğret
Eren
Gülberk
Mert
: "Gemi, uçağın 1 birim yukarısının 2 birim sağındadır."
: "Gemi, uçağın 2 birim aşağısının 1 birim sağındadır."
: "Gemi, uçağın 2 birim yukarısının 1 birim solundadır."
Eren
Nil
: "Gemi, uçağın 2 birim aşağısının 1 birim solundadır."
Buna g
de doğ
Buna göre hangi öğrencinin vermiş olduğu bilgi yanlıştır?
KC
A) Gülberk
B) Mert
C) Eren
D) Nil
A) Ur
B) Up
CM
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
1. Bir masanın etrafında oturan dört öğrenci üst yüzeyi birim karelere ayrılmış olan masada, geminin bulunduğu noktanın uçağın bulunduğu noktaya göre konumunu söylemektedirler. Mert ik açının ölçüsü oğru açının ölça ülent Öğretmer Gülberk Nil su afişte gür Bülent Öğret Eren Gülberk Mert : "Gemi, uçağın 1 birim yukarısının 2 birim sağındadır." : "Gemi, uçağın 2 birim aşağısının 1 birim sağındadır." : "Gemi, uçağın 2 birim yukarısının 1 birim solundadır." Eren Nil : "Gemi, uçağın 2 birim aşağısının 1 birim solundadır." Buna g de doğ Buna göre hangi öğrencinin vermiş olduğu bilgi yanlıştır? KC A) Gülberk B) Mert C) Eren D) Nil A) Ur B) Up CM
1. Aşağıda bir kalemin başlangıç boy uzunluğu ve her
seferinde ü açılarak oluşan yeni uzunlukları veril-
1
3
miştir.
Başlangıç
Kalemlerin boy uzunlukları toplamı 780 mm oldu-
ğuna göre kalemin son hâlindeki boy uzunluğu
kaç cm'dir? (1 cm = 10 mm)
m A) 7,2
B) 8,4
C) 9
0966
D) 9,6
(
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
1. Aşağıda bir kalemin başlangıç boy uzunluğu ve her seferinde ü açılarak oluşan yeni uzunlukları veril- 1 3 miştir. Başlangıç Kalemlerin boy uzunlukları toplamı 780 mm oldu- ğuna göre kalemin son hâlindeki boy uzunluğu kaç cm'dir? (1 cm = 10 mm) m A) 7,2 B) 8,4 C) 9 0966 D) 9,6 (
O
5. FASİKÜL : DOĞRUDA AÇILAR VE ÇOK
Soru 5
B
30° 2x
5x-30°
O
D
m(AOB) = 30°
m(BOC) = 2x
m( COD ) = 5x - 30°
www.mubayayintari.com
Yukarıda verilen [OC ÁOD'nin açıortayıdır.
Buna göre x kaç derecedir?
A) 15
B) 20
C) 25
D) 30
X+10
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
O 5. FASİKÜL : DOĞRUDA AÇILAR VE ÇOK Soru 5 B 30° 2x 5x-30° O D m(AOB) = 30° m(BOC) = 2x m( COD ) = 5x - 30° www.mubayayintari.com Yukarıda verilen [OC ÁOD'nin açıortayıdır. Buna göre x kaç derecedir? A) 15 B) 20 C) 25 D) 30 X+10
3.
Matematik Öğretmeni Aygül Hanım, öğrencisi Ayyiğit'e kenar uzunlukları 1 cm ve 4 cm olan dikdörtgen biçimindeki pullardany
ri kadar vererek bunları birleştirip kare biçiminde bir şekil elde etmesini istiyor.
1.
1
1 cm
4 cm
Örneğin Ayyiğit, kenar uzunluklar 1 cm ve 4 cm olan dikdörtgen biçimindeki pulların
dört tanesini yukarıdaki gibi uzun kenarlar de
üste gelecek biçimde birleştirseydi kare biçiminde bir bölge elde edebilirdi. Bu şekilde bir kare elde edilebileceği aklına gelmeyen Ay
yiğit bu pulları aşağıdaki gibt yatay veya dikey belirli bir kurala bağlı kalmadan istediği kadar birleştirerek kare elde etmeye çalışıyor.
33
Ayyiğit'in yukarıdaki şekilde bu dikdörtgen pullardan iki tanesini kullanarak kare elde etmeye başladığı şekli kareye tamam-
laması için bu şekle en az kaç tane daha dikdörtgen pul ilave etmesi gerekir?
C) 14
D) 7
B) 23
A) 34
34
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
3. Matematik Öğretmeni Aygül Hanım, öğrencisi Ayyiğit'e kenar uzunlukları 1 cm ve 4 cm olan dikdörtgen biçimindeki pullardany ri kadar vererek bunları birleştirip kare biçiminde bir şekil elde etmesini istiyor. 1. 1 1 cm 4 cm Örneğin Ayyiğit, kenar uzunluklar 1 cm ve 4 cm olan dikdörtgen biçimindeki pulların dört tanesini yukarıdaki gibi uzun kenarlar de üste gelecek biçimde birleştirseydi kare biçiminde bir bölge elde edebilirdi. Bu şekilde bir kare elde edilebileceği aklına gelmeyen Ay yiğit bu pulları aşağıdaki gibt yatay veya dikey belirli bir kurala bağlı kalmadan istediği kadar birleştirerek kare elde etmeye çalışıyor. 33 Ayyiğit'in yukarıdaki şekilde bu dikdörtgen pullardan iki tanesini kullanarak kare elde etmeye başladığı şekli kareye tamam- laması için bu şekle en az kaç tane daha dikdörtgen pul ilave etmesi gerekir? C) 14 D) 7 B) 23 A) 34 34
ZCOM
1. ÜNİTE
3
SINIRLARI
ZORLAYAN TEST
Oziem uzerinde aynı sayılann yazıldığı K. ve Leş oyun kartlarının içindeki eş karelerin üzerlerini aşa-
Bidakaibi siyah veya beyaz renge boyamıştır.
6
100
15
75
Sol kenar
Nin
Sağ kenar
20
25
350 50
1. rai
w
aç kutu yerless
Zemin
K Oyun Kartı
LOyun Kartı
Özlem, K oyun kartının sağ kenari ve oyun kartının sol kenarı zemine gelecek şekilde kartlar dik
konumda tutup üst üste getiriyor.
Son durumda k ve L oyun kartlarının üst üste gelen ortak siyah bölgelerdeki sayıların çarpımlarını
bulup toplamıştır.
Buna göre Özlem'in bulduğu toplam kaçtır?
A) 50 000
B) 36 500
C) 35 000
D) 28 500
57500
31
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
ZCOM 1. ÜNİTE 3 SINIRLARI ZORLAYAN TEST Oziem uzerinde aynı sayılann yazıldığı K. ve Leş oyun kartlarının içindeki eş karelerin üzerlerini aşa- Bidakaibi siyah veya beyaz renge boyamıştır. 6 100 15 75 Sol kenar Nin Sağ kenar 20 25 350 50 1. rai w aç kutu yerless Zemin K Oyun Kartı LOyun Kartı Özlem, K oyun kartının sağ kenari ve oyun kartının sol kenarı zemine gelecek şekilde kartlar dik konumda tutup üst üste getiriyor. Son durumda k ve L oyun kartlarının üst üste gelen ortak siyah bölgelerdeki sayıların çarpımlarını bulup toplamıştır. Buna göre Özlem'in bulduğu toplam kaçtır? A) 50 000 B) 36 500 C) 35 000 D) 28 500 57500 31
a odmo
4.
75
2.
OY
Beyaz bir kartondan yapılmış bir küpün dış yüzünün bazı kısımları şekildeki gibi kırmızıya boyanmıştır.
Buna göre, bu küp kapatıldığında hangisi görünümlerinden biri olamaz
AX
A)
B)
C)
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
a odmo 4. 75 2. OY Beyaz bir kartondan yapılmış bir küpün dış yüzünün bazı kısımları şekildeki gibi kırmızıya boyanmıştır. Buna göre, bu küp kapatıldığında hangisi görünümlerinden biri olamaz AX A) B) C)
96
c)2
atak
ad
Aşağıda X ve Y bitkilerinin aylara göre değişen boy uzun-
luklarına ilişkin doğrusal grafik verilmiştir.
Grafik : Bitkilerin Aylara Göre Değişen Boy Uzunlukları
tan
(cm)
Boy Uzunluğu (cm)
Y Bitkisi
X Bitkisi
8.
5
on
Aylar
Yukarıdaki grafiğe göre kaçıncı ayda Y bitkisinin boyu
X bitkisinin boyundan 12 cm daha uzun olur?
A) 4
B) 6
C) 8D) 10
PRUIYAKADEMI
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
96 c)2 atak ad Aşağıda X ve Y bitkilerinin aylara göre değişen boy uzun- luklarına ilişkin doğrusal grafik verilmiştir. Grafik : Bitkilerin Aylara Göre Değişen Boy Uzunlukları tan (cm) Boy Uzunluğu (cm) Y Bitkisi X Bitkisi 8. 5 on Aylar Yukarıdaki grafiğe göre kaçıncı ayda Y bitkisinin boyu X bitkisinin boyundan 12 cm daha uzun olur? A) 4 B) 6 C) 8D) 10 PRUIYAKADEMI
lo.
0
6. Rana, Emre, Sevgi ve Eren birim küplerle aşağıdaki yapıları oluşturuyordu.
Rana
Emre
Sevgi
Eren
n
Buna göre aşağıdaki ikililerden hangilerinin oluşturduğu yapıların yüzey alanlan oranı %80'dir?
A) Emre - Eren
B) Rana - Sevgi
C) Emre - Sevgi
D) Rana - Eren
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
lo. 0 6. Rana, Emre, Sevgi ve Eren birim küplerle aşağıdaki yapıları oluşturuyordu. Rana Emre Sevgi Eren n Buna göre aşağıdaki ikililerden hangilerinin oluşturduğu yapıların yüzey alanlan oranı %80'dir? A) Emre - Eren B) Rana - Sevgi C) Emre - Sevgi D) Rana - Eren
4
Mehmet 760 cm uzunluğundaki bir teli uzunlukları oranı
15
olacak şekilde iki parçaya bölmüştür. Bu
parçaları uçlarından birleştirerek kenar uzunlukları santimetre cinsinden birer tam sayı olan bir kare ve
14
bir eşkenar üçgen elde etmiştir.
Kare
Eşkenar üçgen
Buna göre eşkenar üçgenin bir kenarının uzunluğu karenin bir kenarının uzunluğunun kaç kati-
IYISAL BÖLÜM
dir?
D) 5
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
4 Mehmet 760 cm uzunluğundaki bir teli uzunlukları oranı 15 olacak şekilde iki parçaya bölmüştür. Bu parçaları uçlarından birleştirerek kenar uzunlukları santimetre cinsinden birer tam sayı olan bir kare ve 14 bir eşkenar üçgen elde etmiştir. Kare Eşkenar üçgen Buna göre eşkenar üçgenin bir kenarının uzunluğu karenin bir kenarının uzunluğunun kaç kati- IYISAL BÖLÜM dir? D) 5
DI
1. Bu testte 20 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
"18 Mart Çanakkale Zaferi Resim Yarışması" için yapılan resimlerden finale kalan 40 resim, kisa kenarı 3 dm ve uzun
kenari 4 dm olan dikdörtgen şeklindeki siyah kartonlara yapıştırılıyor.
4 dm
1.
18 Mart
C 18 Mart
CANAKKALE
ZAFERLI
CANAKKALE
ZAFER
...
3 dm
ÜN
FEN
MLE
Finale kalan tüm resimler kare şeklinde ve alan 98 desimetrekare olan eş panolara, tüm resimler görünebilecek ve re-
simler panonun dışına taşmayacak şekilde asılıyor.
ht 3
as don
Lien
An
am
Buna göre en az kaç adet pano kullanılmıştır?
D) 10
C 8
B) 7
A) 6
reköklü ifadeler veriliyor.
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
DI 1. Bu testte 20 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. "18 Mart Çanakkale Zaferi Resim Yarışması" için yapılan resimlerden finale kalan 40 resim, kisa kenarı 3 dm ve uzun kenari 4 dm olan dikdörtgen şeklindeki siyah kartonlara yapıştırılıyor. 4 dm 1. 18 Mart C 18 Mart CANAKKALE ZAFERLI CANAKKALE ZAFER ... 3 dm ÜN FEN MLE Finale kalan tüm resimler kare şeklinde ve alan 98 desimetrekare olan eş panolara, tüm resimler görünebilecek ve re- simler panonun dışına taşmayacak şekilde asılıyor. ht 3 as don Lien An am Buna göre en az kaç adet pano kullanılmıştır? D) 10 C 8 B) 7 A) 6 reköklü ifadeler veriliyor.
7 ve 8. soruları aşağıda verilen bilgilere göre cevap
Resim öğretmeni Ell, perspektif calaması yapmadan önce öğrencilerine önceden yapılmış bir pors
pektif çalışmasını inceletmektedir
. Bunun için yol boyunca kaldırımdaki agacları ve insanları göstoron
daha önce yaptığı bir perspektif çalışmasını bazı Ölçülerini de vererek öğrencilerinden incelemelerini
istemistir. Asağıdaki resimde bazı noktalar arasındaki mesafeler verilmistir. Resimdo ağaclar birbirine
paraleldir
4 cm
ICBI = 4 cm
IBAL = 4 cm
IAKI = 12 cm
IEF = 3 cm
IDCI - 7 om
4 cm
12 cm
Bakan
K
7 om
F
Ahmet
3 cm
who
209
de
7. Resimde F noktası ile K noktası arasındaki uzaklık kaç santimetredir?
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
&
10
x
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
7 ve 8. soruları aşağıda verilen bilgilere göre cevap Resim öğretmeni Ell, perspektif calaması yapmadan önce öğrencilerine önceden yapılmış bir pors pektif çalışmasını inceletmektedir . Bunun için yol boyunca kaldırımdaki agacları ve insanları göstoron daha önce yaptığı bir perspektif çalışmasını bazı Ölçülerini de vererek öğrencilerinden incelemelerini istemistir. Asağıdaki resimde bazı noktalar arasındaki mesafeler verilmistir. Resimdo ağaclar birbirine paraleldir 4 cm ICBI = 4 cm IBAL = 4 cm IAKI = 12 cm IEF = 3 cm IDCI - 7 om 4 cm 12 cm Bakan K 7 om F Ahmet 3 cm who 209 de 7. Resimde F noktası ile K noktası arasındaki uzaklık kaç santimetredir? A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 & 10 x