Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri Soruları
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden GörünümleriMetin'in kumbarasında 70 lirası vardır. Metin her
gün kumbarasından eşit para alarak kumbarasın-
da kalan paranın 1. grafiğini oluşturuyor. Babası
ise Metin'den habersiz kumbaraya her gün eşit
miktarda para atarak 2. grafiği oluşturuyor.
Para miktari
Para miktarı
2.90
70
to
55
85
igonde
--5
70
lgonde
Site
gün
1. grafik Metin'in grafiği
gün
2. grafik Metin'in babasının grafiği
Buna göre, Metin'in kumbarasındaki para mik-
tarını gösteren grafik aşağıdakilerden hangisi
gibi olabilir?
A)
GENEL DENEME 5
D)
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri7.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı çizili söz-
cüğün yazımı doğrudur?
A) Uğrayamazmış çünki işi varmış.
Beni kimse anlamadı. .
C) Mehmet, yıllardır yanlız yaşıyormuş.
D) Siniftaki Hasta olan herkez maske takmalı.
E) Bize hergün bayram.
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümlerivou
h
17. Aşağıda verilen şeklin her bir adımında, kare şeklindeki kâğıdın bir parçası dört eş kareye ayrılmaktadır.
1. adım
2. adım
3. adım
Bu şeklin 4. adımında elde edilen en küçük karelerden birinin bir kenar uzunluğu 8 santimetre olduğuna
göre, 1. adımdaki boyalı karenin alanı kaç santimetrekaredir?
A) 28
B) 210
C) 212
D) 214
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden GörünümleriLEDILLED
ER VE OZDEŞLİKLER YENİ NESİL
TEST-3
1. Ayrit uzunluğu 2a birim olan eş küpler kullanılarak aşağıdaki küp oluşturulmuştur.
adım
i yerden katla
şekildeki gibi
an biri aşağı
Yukarıdaki küpten kırmızı renkli eş küpler çıkarıldığında büyük küpün yüzey alanındaki değişim aşağı-
dakilerden hangisi ile ifade edilir?
A) 28a2 azalır
B) 28a2 artar
C) 32a2 artar
D) 32a2 azalır
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümlerihan
At.
C) t
Şekildeki duvar saatinde AB doğru parçası
yelkovanı, BC doğru parçası akrebi göster-
mektedir.
4.
12
11
10
II
C
315 cm
9
32
III
E B
55 m
18
4.
IV
7 A
6
5
6
En
mo
Akrebin uzunluğu 3,5 cm ve yelkovanın
uzunluğu 55 cm'dir.
Saat üzerinde A, B ve C noktalarını köşe
kabul ederek oluşturabilecek ABC üç-
genleri için A ve C noktaları arasındaki
mesafenin santimetre cinsinden tam sayı
en az kaç olur?
Bu
ha
gel
değeri
A) 3
B) 4
A)
C)
C) 5
D) 6
8. Sinif Tam Ölçme 1306
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri1. Bir masanın etrafında oturan dört öğrenci üst yüzeyi birim karelere ayrılmış olan masada,
geminin bulunduğu noktanın uçağın bulunduğu noktaya göre konumunu söylemektedirler.
Mert
ik açının ölçüsü
oğru açının ölça
ülent Öğretmer
Gülberk
Nil
su afişte gür
Bülent Öğret
Eren
Gülberk
Mert
: "Gemi, uçağın 1 birim yukarısının 2 birim sağındadır."
: "Gemi, uçağın 2 birim aşağısının 1 birim sağındadır."
: "Gemi, uçağın 2 birim yukarısının 1 birim solundadır."
Eren
Nil
: "Gemi, uçağın 2 birim aşağısının 1 birim solundadır."
Buna g
de doğ
Buna göre hangi öğrencinin vermiş olduğu bilgi yanlıştır?
KC
A) Gülberk
B) Mert
C) Eren
D) Nil
A) Ur
B) Up
CM
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri1. Aşağıda bir kalemin başlangıç boy uzunluğu ve her
seferinde ü açılarak oluşan yeni uzunlukları veril-
1
3
miştir.
Başlangıç
Kalemlerin boy uzunlukları toplamı 780 mm oldu-
ğuna göre kalemin son hâlindeki boy uzunluğu
kaç cm'dir? (1 cm = 10 mm)
m A) 7,2
B) 8,4
C) 9
0966
D) 9,6
(
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden GörünümleriO
5. FASİKÜL : DOĞRUDA AÇILAR VE ÇOK
Soru 5
B
30° 2x
5x-30°
O
D
m(AOB) = 30°
m(BOC) = 2x
m( COD ) = 5x - 30°
www.mubayayintari.com
Yukarıda verilen [OC ÁOD'nin açıortayıdır.
Buna göre x kaç derecedir?
A) 15
B) 20
C) 25
D) 30
X+10
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri3.
Matematik Öğretmeni Aygül Hanım, öğrencisi Ayyiğit'e kenar uzunlukları 1 cm ve 4 cm olan dikdörtgen biçimindeki pullardany
ri kadar vererek bunları birleştirip kare biçiminde bir şekil elde etmesini istiyor.
1.
1
1 cm
4 cm
Örneğin Ayyiğit, kenar uzunluklar 1 cm ve 4 cm olan dikdörtgen biçimindeki pulların
dört tanesini yukarıdaki gibi uzun kenarlar de
üste gelecek biçimde birleştirseydi kare biçiminde bir bölge elde edebilirdi. Bu şekilde bir kare elde edilebileceği aklına gelmeyen Ay
yiğit bu pulları aşağıdaki gibt yatay veya dikey belirli bir kurala bağlı kalmadan istediği kadar birleştirerek kare elde etmeye çalışıyor.
33
Ayyiğit'in yukarıdaki şekilde bu dikdörtgen pullardan iki tanesini kullanarak kare elde etmeye başladığı şekli kareye tamam-
laması için bu şekle en az kaç tane daha dikdörtgen pul ilave etmesi gerekir?
C) 14
D) 7
B) 23
A) 34
34
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden GörünümleriZCOM
1. ÜNİTE
3
SINIRLARI
ZORLAYAN TEST
Oziem uzerinde aynı sayılann yazıldığı K. ve Leş oyun kartlarının içindeki eş karelerin üzerlerini aşa-
Bidakaibi siyah veya beyaz renge boyamıştır.
6
100
15
75
Sol kenar
Nin
Sağ kenar
20
25
350 50
1. rai
w
aç kutu yerless
Zemin
K Oyun Kartı
LOyun Kartı
Özlem, K oyun kartının sağ kenari ve oyun kartının sol kenarı zemine gelecek şekilde kartlar dik
konumda tutup üst üste getiriyor.
Son durumda k ve L oyun kartlarının üst üste gelen ortak siyah bölgelerdeki sayıların çarpımlarını
bulup toplamıştır.
Buna göre Özlem'in bulduğu toplam kaçtır?
A) 50 000
B) 36 500
C) 35 000
D) 28 500
57500
31
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleria odmo
4.
75
2.
OY
Beyaz bir kartondan yapılmış bir küpün dış yüzünün bazı kısımları şekildeki gibi kırmızıya boyanmıştır.
Buna göre, bu küp kapatıldığında hangisi görünümlerinden biri olamaz
AX
A)
B)
C)
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri96
c)2
atak
ad
Aşağıda X ve Y bitkilerinin aylara göre değişen boy uzun-
luklarına ilişkin doğrusal grafik verilmiştir.
Grafik : Bitkilerin Aylara Göre Değişen Boy Uzunlukları
tan
(cm)
Boy Uzunluğu (cm)
Y Bitkisi
X Bitkisi
8.
5
on
Aylar
Yukarıdaki grafiğe göre kaçıncı ayda Y bitkisinin boyu
X bitkisinin boyundan 12 cm daha uzun olur?
A) 4
B) 6
C) 8D) 10
PRUIYAKADEMI
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümlerilo.
0
6. Rana, Emre, Sevgi ve Eren birim küplerle aşağıdaki yapıları oluşturuyordu.
Rana
Emre
Sevgi
Eren
n
Buna göre aşağıdaki ikililerden hangilerinin oluşturduğu yapıların yüzey alanlan oranı %80'dir?
A) Emre - Eren
B) Rana - Sevgi
C) Emre - Sevgi
D) Rana - Eren
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri4
Mehmet 760 cm uzunluğundaki bir teli uzunlukları oranı
15
olacak şekilde iki parçaya bölmüştür. Bu
parçaları uçlarından birleştirerek kenar uzunlukları santimetre cinsinden birer tam sayı olan bir kare ve
14
bir eşkenar üçgen elde etmiştir.
Kare
Eşkenar üçgen
Buna göre eşkenar üçgenin bir kenarının uzunluğu karenin bir kenarının uzunluğunun kaç kati-
IYISAL BÖLÜM
dir?
D) 5
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden GörünümleriDI
1. Bu testte 20 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
"18 Mart Çanakkale Zaferi Resim Yarışması" için yapılan resimlerden finale kalan 40 resim, kisa kenarı 3 dm ve uzun
kenari 4 dm olan dikdörtgen şeklindeki siyah kartonlara yapıştırılıyor.
4 dm
1.
18 Mart
C 18 Mart
CANAKKALE
ZAFERLI
CANAKKALE
ZAFER
...
3 dm
ÜN
FEN
MLE
Finale kalan tüm resimler kare şeklinde ve alan 98 desimetrekare olan eş panolara, tüm resimler görünebilecek ve re-
simler panonun dışına taşmayacak şekilde asılıyor.
ht 3
as don
Lien
An
am
Buna göre en az kaç adet pano kullanılmıştır?
D) 10
C 8
B) 7
A) 6
reköklü ifadeler veriliyor.
Ortaokul Matematik
Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri7 ve 8. soruları aşağıda verilen bilgilere göre cevap
Resim öğretmeni Ell, perspektif calaması yapmadan önce öğrencilerine önceden yapılmış bir pors
pektif çalışmasını inceletmektedir
. Bunun için yol boyunca kaldırımdaki agacları ve insanları göstoron
daha önce yaptığı bir perspektif çalışmasını bazı Ölçülerini de vererek öğrencilerinden incelemelerini
istemistir. Asağıdaki resimde bazı noktalar arasındaki mesafeler verilmistir. Resimdo ağaclar birbirine
paraleldir
4 cm
ICBI = 4 cm
IBAL = 4 cm
IAKI = 12 cm
IEF = 3 cm
IDCI - 7 om
4 cm
12 cm
Bakan
K
7 om
F
Ahmet
3 cm
who
209
de
7. Resimde F noktası ile K noktası arasındaki uzaklık kaç santimetredir?
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
&
10
x