Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Doğal Sayı Problemleri Soruları

Yeni Nesil Temel Matematik
Değerlendirme Testi-6
MAX
Bir yol üzerinde bulunan hastane, okul, market ve sinemanın konumu aşağıdaki haritada verilmiştir.
Hastane
Hastane
A
20
Okul
Bu yerlerin arasındaki mesafelere ait tablo aşağıda verilmiştir.
Okul
12
24
Market
Tablo: Hastane, Okul, Market ve Sinema Arasındaki Yol Uzunlukları (km)
Buna göre A ile B sayılarının toplamı kaçtır?
A) 20
B) 22
Market
B
Sinema
C) 36
Sinema
D) 56
36+13=19
ME
11. Sa
mi
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
Yeni Nesil Temel Matematik Değerlendirme Testi-6 MAX Bir yol üzerinde bulunan hastane, okul, market ve sinemanın konumu aşağıdaki haritada verilmiştir. Hastane Hastane A 20 Okul Bu yerlerin arasındaki mesafelere ait tablo aşağıda verilmiştir. Okul 12 24 Market Tablo: Hastane, Okul, Market ve Sinema Arasındaki Yol Uzunlukları (km) Buna göre A ile B sayılarının toplamı kaçtır? A) 20 B) 22 Market B Sinema C) 36 Sinema D) 56 36+13=19 ME 11. Sa mi
P
4
MATEMATİK
Doğal Sayılarda işlemler
3.
1:2, ²:2,
Yukanda verilen notalar bazı sayısal değerler ile eşleştirilmiştir.
Buna göre,
PORTE 1
185 pdf
PORTE 2
PORTE 1'deki notaların toplamı A, PORTE 2'deki notaların toplamı B ise (B:2) sayısı kaç basamaklıdır?
A) 15
B) 16
C) 18
D) 20
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
P 4 MATEMATİK Doğal Sayılarda işlemler 3. 1:2, ²:2, Yukanda verilen notalar bazı sayısal değerler ile eşleştirilmiştir. Buna göre, PORTE 1 185 pdf PORTE 2 PORTE 1'deki notaların toplamı A, PORTE 2'deki notaların toplamı B ise (B:2) sayısı kaç basamaklıdır? A) 15 B) 16 C) 18 D) 20
M.8.1.3.1. Tamkare pozitif sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi
belirler.
M.8.1.3.2. Tamkare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında
olduğunu belirler.
M.8.1.3.3. Kareköklü bir ifadeyi a şeklinde yazar ve a şeklindeki ifadede katsa-
yıyı kök içine alır.
A
144 adet
B
125 adet
256 adet
DENEME 6
D
196 adet
Yukarıdaki görselde dört farklı koli ve her koli içerisinde bulunan birimkarelerin adetleri verilmiştir.
Buna göre hangi kolideki birimkarelerin tamamını kullanarak bir kare oluşturulamaz?
A) A
B) B
C) C
D) D
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
M.8.1.3.1. Tamkare pozitif sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler. M.8.1.3.2. Tamkare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler. M.8.1.3.3. Kareköklü bir ifadeyi a şeklinde yazar ve a şeklindeki ifadede katsa- yıyı kök içine alır. A 144 adet B 125 adet 256 adet DENEME 6 D 196 adet Yukarıdaki görselde dört farklı koli ve her koli içerisinde bulunan birimkarelerin adetleri verilmiştir. Buna göre hangi kolideki birimkarelerin tamamını kullanarak bir kare oluşturulamaz? A) A B) B C) C D) D
nebilme Kuralları
ABC sayısı,
Üç basamaklı bir sayıdır.
• Rakamları farklıdır. V
• 5 ve 3 ile kalansız bölünebilir.
Çift sayıdır.
●
Verilen bilgilere göre A B çarpımının en
●
büyük değeri kaçtır?
A) 54
B) 72
C) 81
D) 90
AYINLARI
10.
11.
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
nebilme Kuralları ABC sayısı, Üç basamaklı bir sayıdır. • Rakamları farklıdır. V • 5 ve 3 ile kalansız bölünebilir. Çift sayıdır. ● Verilen bilgilere göre A B çarpımının en ● büyük değeri kaçtır? A) 54 B) 72 C) 81 D) 90 AYINLARI 10. 11.
1. köşegen 2. köşegen
I
1. adım
21 22 23 24 25
20 7 8 9 10
19 6 1 2 11
18 5 4 3 12
17 16 15 14 13
3. adım
A) I ve II
C) II ve III
8
7 8 9
612
5 4 3
2. adım
Yukarıda adımları verilen örüntünün 4. adımı
için:
1. 7 x 7 kareden oluşur.
II. 1. köşegendeki sayıların toplamı 119 dur.
III. 2. köşegendeki sayıların toplamı 143 tür.
Yukarıda verilen ifadelerden hangileri doğru-
dur?
B) I ve III
D) I, II ve III
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
1. köşegen 2. köşegen I 1. adım 21 22 23 24 25 20 7 8 9 10 19 6 1 2 11 18 5 4 3 12 17 16 15 14 13 3. adım A) I ve II C) II ve III 8 7 8 9 612 5 4 3 2. adım Yukarıda adımları verilen örüntünün 4. adımı için: 1. 7 x 7 kareden oluşur. II. 1. köşegendeki sayıların toplamı 119 dur. III. 2. köşegendeki sayıların toplamı 143 tür. Yukarıda verilen ifadelerden hangileri doğru- dur? B) I ve III D) I, II ve III
2048
4
GENEL
DENEME
5. Bir okulda bulunan özdeş üç atık pil kutusunun her birinin içerisinde bulunan piller kendi içinde özdeştir.
A Kutusu
1024
B Kutusu
C Kutusu
Bir adet pil 43 g
A)
B)
216
32
spr
+
1
Matematik
ATIK PI
KUTUSU
64
Bu okuldaki içleri pil dolu A, B ve C atık pil kutularının içlerinde bulunan pillerin toplam kütlesi
birbirine eşit ve kutularda bulunan toplam pil sayısı 104'tür. V
Diğer kutularla özdeş içi boş 4. bir atık pil kutusu içerisine A, B ve C kutularında bulunan pillerden
aşağıdaki seçeneklerde belirtilen adetlerde (atılıyor.
4. kutu içerisine atılmak üzere alınan pil sayıları aşağıdakilerden hangisindeki
bu kutununun kütlesi A, B ve C kutularının kütlelerine eşit olur?
i gibi
28,2²1x32
A32
ou
10 22
658 6.
8-24
10-22
4 601920
460
-32
8-29)
6-58
1912 80
51256
1128
•69 x
Bir adet pil 25 g
xx
64
1928
ATIK PI
KUTUSU
32
64
B
Bir adet pil 162 g
640
128
RO
ATIK PIL
KUTUSU
256
(8)
olursa
192 c
5
3
ATIK PIL
KUTUSU
SOC
25
X
128
2
62
5-3
53
2512 25 15
.256
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
2048 4 GENEL DENEME 5. Bir okulda bulunan özdeş üç atık pil kutusunun her birinin içerisinde bulunan piller kendi içinde özdeştir. A Kutusu 1024 B Kutusu C Kutusu Bir adet pil 43 g A) B) 216 32 spr + 1 Matematik ATIK PI KUTUSU 64 Bu okuldaki içleri pil dolu A, B ve C atık pil kutularının içlerinde bulunan pillerin toplam kütlesi birbirine eşit ve kutularda bulunan toplam pil sayısı 104'tür. V Diğer kutularla özdeş içi boş 4. bir atık pil kutusu içerisine A, B ve C kutularında bulunan pillerden aşağıdaki seçeneklerde belirtilen adetlerde (atılıyor. 4. kutu içerisine atılmak üzere alınan pil sayıları aşağıdakilerden hangisindeki bu kutununun kütlesi A, B ve C kutularının kütlelerine eşit olur? i gibi 28,2²1x32 A32 ou 10 22 658 6. 8-24 10-22 4 601920 460 -32 8-29) 6-58 1912 80 51256 1128 •69 x Bir adet pil 25 g xx 64 1928 ATIK PI KUTUSU 32 64 B Bir adet pil 162 g 640 128 RO ATIK PIL KUTUSU 256 (8) olursa 192 c 5 3 ATIK PIL KUTUSU SOC 25 X 128 2 62 5-3 53 2512 25 15 .256
16. Aşağıdaki birbirine eş 6 dikdörtgen Şekil l'deki gibi yerleştirilirse yükseklik 78 cm, Şekil Il'deki
gibi yerleştirilse yükseklik 117 cm olmaktadır.
13cm
A) 130
78 cm
13-3-30
117-37-7 84 sekil - 11
Şekil -1
Buna göre eş dikdörtgenlerden üç tanesi ile oluşturulacak şeklin çevresi en az kaç cm olur?
B) 182
117 cm
C) 196
13-3-39
+26
D) 234
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
16. Aşağıdaki birbirine eş 6 dikdörtgen Şekil l'deki gibi yerleştirilirse yükseklik 78 cm, Şekil Il'deki gibi yerleştirilse yükseklik 117 cm olmaktadır. 13cm A) 130 78 cm 13-3-30 117-37-7 84 sekil - 11 Şekil -1 Buna göre eş dikdörtgenlerden üç tanesi ile oluşturulacak şeklin çevresi en az kaç cm olur? B) 182 117 cm C) 196 13-3-39 +26 D) 234
35, ...
23, 31, ...
36, 43, 50, ...
33, 37, 41, 45, nda 8 kişinikan
0
istelm&basrundy, bli med ninebbso
300 leingilih pressa melgot
50 öğrencisi bulunan bir kursa her gün 4 c
renci daha kayıt yaptırmaktadır.
göre kurstaki öğrenci sayısı aşağıd
kilerden hangisi olamaz?
A) 106 B) 94
Sofy
5Y
los
-4/12
10
C) 86
D) 72
Desi Soru Bankası
MATEMATIK
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
35, ... 23, 31, ... 36, 43, 50, ... 33, 37, 41, 45, nda 8 kişinikan 0 istelm&basrundy, bli med ninebbso 300 leingilih pressa melgot 50 öğrencisi bulunan bir kursa her gün 4 c renci daha kayıt yaptırmaktadır. göre kurstaki öğrenci sayısı aşağıd kilerden hangisi olamaz? A) 106 B) 94 Sofy 5Y los -4/12 10 C) 86 D) 72 Desi Soru Bankası MATEMATIK
2
3.
41
Eski zamanlarda bir muma eşit aralıklarla ince iğneler batılırdı. Mum eridikçe
iğneler eşit zaman aralıklarıyla metal altlığa düşüp ses çıkarırdı.
Bu sisteme "mum saati" denir. Matematik dersinde mum saati yapan Ömer ilk
iğneyi mumu yapıştırdığı tabağın 4 cm üzerine batıyor.
20 cm
1-0₁
Sonraki iğneleri de her 4 santimetrede bir muma batırıyor ve elindeki 6 iğnenin
hepsini kullanarak saatini yapıyor. Ömer mumu yaktıktan 30 dk sonra ilk iğne,
(105) dk sonra altıncı iğne düşüyor. Mumun tamamı aynı kalınlıktadır.
A) 115
Buna göre, Ömer'in yaptığı mum saatinde mumun tamamen erimesi top-
lam kaç dakika sürer?
B) 120
C) 125
7₁
D) 135
4 cm
7
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
2 3. 41 Eski zamanlarda bir muma eşit aralıklarla ince iğneler batılırdı. Mum eridikçe iğneler eşit zaman aralıklarıyla metal altlığa düşüp ses çıkarırdı. Bu sisteme "mum saati" denir. Matematik dersinde mum saati yapan Ömer ilk iğneyi mumu yapıştırdığı tabağın 4 cm üzerine batıyor. 20 cm 1-0₁ Sonraki iğneleri de her 4 santimetrede bir muma batırıyor ve elindeki 6 iğnenin hepsini kullanarak saatini yapıyor. Ömer mumu yaktıktan 30 dk sonra ilk iğne, (105) dk sonra altıncı iğne düşüyor. Mumun tamamı aynı kalınlıktadır. A) 115 Buna göre, Ömer'in yaptığı mum saatinde mumun tamamen erimesi top- lam kaç dakika sürer? B) 120 C) 125 7₁ D) 135 4 cm 7
Sınıf
ADANA
LEBIRSEL İFADELER VE ÖZDEŞLİKLER
LGS ÇALIŞMA SORULARI
2019-2020 eğitim-öğretim yılında, il Milli Eğitim Müdürlükderi tarafından yayımlanan çalışma sorulandır.
A
1/2
Litre
B
1
Litre
C
5
Litre
Tablo: Sabun şişeleri ve fiyatları
Şişe
A
B
C
3
Sivi sabun üreten bir firma ürettiği sabunları 3 farklı boyuttaki A, B ve C şişelerine doldurarak satmaktadır.
Yukarıdaki görselde şişelerin içindeki sıvı sabun miktarları şişelerin üzerinde yazmaktadır. Bu firma sabunların
fiyatlarını belirlerken aşağıda verilen sabun şişeleri ve fiyatları tablosunu kullanmaktadır. Bu tablodaki x, şişelerin
içindeki sıvı sabunun litre cinsinden miktarıdır. Bu miktar tabloda yerine yazılarak sabun dolu şişenin Türk lirası
cinsinden fiyatı belirlenmektedir.
Cojo
Sabun dolu şişenin fiyatı (TL)
4x + 5
12 - 2x
6x
Ellerin sık sık su ve sabun ile yıkanmasının sağlık açısından önemini bilen Kerem Bey, yukarıdaki firmanın sıvı
sabunlarından kendisi ve ailesi için yıllık 80 litre almaktadır. Kerem Bey, sabunları büyük şişeler hâlinde aldığın-
da sabunun litre fiyatının daha az olduğunun farkına varmış ve 1 yıl boyunca bu farkındalıkla sabun almıştır.
Buna göre Kerem Bey'in Sivi sabun alırken elde ettiği 1 yıllık tasarruf en fazla kaç Türk lirasıdır?
A) 320
B) 420
C) 640
D) 1840
T
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
Sınıf ADANA LEBIRSEL İFADELER VE ÖZDEŞLİKLER LGS ÇALIŞMA SORULARI 2019-2020 eğitim-öğretim yılında, il Milli Eğitim Müdürlükderi tarafından yayımlanan çalışma sorulandır. A 1/2 Litre B 1 Litre C 5 Litre Tablo: Sabun şişeleri ve fiyatları Şişe A B C 3 Sivi sabun üreten bir firma ürettiği sabunları 3 farklı boyuttaki A, B ve C şişelerine doldurarak satmaktadır. Yukarıdaki görselde şişelerin içindeki sıvı sabun miktarları şişelerin üzerinde yazmaktadır. Bu firma sabunların fiyatlarını belirlerken aşağıda verilen sabun şişeleri ve fiyatları tablosunu kullanmaktadır. Bu tablodaki x, şişelerin içindeki sıvı sabunun litre cinsinden miktarıdır. Bu miktar tabloda yerine yazılarak sabun dolu şişenin Türk lirası cinsinden fiyatı belirlenmektedir. Cojo Sabun dolu şişenin fiyatı (TL) 4x + 5 12 - 2x 6x Ellerin sık sık su ve sabun ile yıkanmasının sağlık açısından önemini bilen Kerem Bey, yukarıdaki firmanın sıvı sabunlarından kendisi ve ailesi için yıllık 80 litre almaktadır. Kerem Bey, sabunları büyük şişeler hâlinde aldığın- da sabunun litre fiyatının daha az olduğunun farkına varmış ve 1 yıl boyunca bu farkındalıkla sabun almıştır. Buna göre Kerem Bey'in Sivi sabun alırken elde ettiği 1 yıllık tasarruf en fazla kaç Türk lirasıdır? A) 320 B) 420 C) 640 D) 1840 T
2.
Bilgi: Maddelerin birim yüzeye uyguladıkları dik kuvvete "basınç" denir. Katı cisimler bulundukları yüzeye ağırlıkların
dan dolayı basınç uygular.
30°
||
60°
|||
Ece, elindeki kitabı hazırlamış olduğu I, II ve III deney düzeneklerine şekildeki gibi bırakarak kitabın I, II, III konumla-
rındaki basıncını karşılaştırmak istemiştir.
Ece'nin hazırlamış olduğu deneyin sonucunda düzeneklerdeki basınçlar P, P ve P ise bu basınçlar arasın-
daki ilişki hangi seçenekte doğru verilmiştir?
AP₁ = P₁ = P
B) PP, > P
C) P > P₁ > P
DPP₁>P
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
2. Bilgi: Maddelerin birim yüzeye uyguladıkları dik kuvvete "basınç" denir. Katı cisimler bulundukları yüzeye ağırlıkların dan dolayı basınç uygular. 30° || 60° ||| Ece, elindeki kitabı hazırlamış olduğu I, II ve III deney düzeneklerine şekildeki gibi bırakarak kitabın I, II, III konumla- rındaki basıncını karşılaştırmak istemiştir. Ece'nin hazırlamış olduğu deneyin sonucunda düzeneklerdeki basınçlar P, P ve P ise bu basınçlar arasın- daki ilişki hangi seçenekte doğru verilmiştir? AP₁ = P₁ = P B) PP, > P C) P > P₁ > P DPP₁>P
MATEMATIK - 8
11. Abdullah Bey, ürettiği √1800 kilogram balı aşağıdaki
9002=3012
görselde verilen iki farklı boydaki kavanozlara koya-
rak satmaktadır.
Bu ürün
1
Küçük Boy
Kavanoz
150.4
150 TL
9
√2 kg
RAR
√18 kg (
ng 25 total net m
Gün sonunda satılan kavanozlardan her birinin sa-
yısı pozitif tam kare bir sayı olmuş ve Abdullah Bey
2250 TL'den fazla gelir elde etmiştir.
250 9.
grz
17/11/2
Büyük Boy
Kavanoz
Buna göre gün sonunda Abdullah Bey'in satma-
dığı balın kütlesi en çok kaç kilogramdır?
A) 17√2
B) 14√2
C) 11√2
250 TL
GEG
u
9
urz
Grz
9.31²2² =27.12²
9R+
42 +12V/2
D) 9√2
1962
3 31 12
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
MATEMATIK - 8 11. Abdullah Bey, ürettiği √1800 kilogram balı aşağıdaki 9002=3012 görselde verilen iki farklı boydaki kavanozlara koya- rak satmaktadır. Bu ürün 1 Küçük Boy Kavanoz 150.4 150 TL 9 √2 kg RAR √18 kg ( ng 25 total net m Gün sonunda satılan kavanozlardan her birinin sa- yısı pozitif tam kare bir sayı olmuş ve Abdullah Bey 2250 TL'den fazla gelir elde etmiştir. 250 9. grz 17/11/2 Büyük Boy Kavanoz Buna göre gün sonunda Abdullah Bey'in satma- dığı balın kütlesi en çok kaç kilogramdır? A) 17√2 B) 14√2 C) 11√2 250 TL GEG u 9 urz Grz 9.31²2² =27.12² 9R+ 42 +12V/2 D) 9√2 1962 3 31 12
ç
8
slü
e ka-
2'ye
4. Aşağıdaki dairesel grafikte bir çiftçinin ektiği dört farklı ürünün
alanları oranı, tabloda ise bir dönümden elde edilen ürün
miktarı verilmiştir.
120°-18 x
65 - 20x
Ürün Alanları
Muz
Ürünler
120°
Muz
Çilek
Ananas
Kivi
Ananas
Çilek
60°
Ürün Miktarı
Elde Edilen Toplam
Ürün (ton)
18
15
12
20
120
B) Çilek
D) Kivi
LIST
230
Bir dönümden en fazla elde edilen ürün aşağıdakilerde
hangisidir?
A) Muz
C) Ananas
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
ç 8 slü e ka- 2'ye 4. Aşağıdaki dairesel grafikte bir çiftçinin ektiği dört farklı ürünün alanları oranı, tabloda ise bir dönümden elde edilen ürün miktarı verilmiştir. 120°-18 x 65 - 20x Ürün Alanları Muz Ürünler 120° Muz Çilek Ananas Kivi Ananas Çilek 60° Ürün Miktarı Elde Edilen Toplam Ürün (ton) 18 15 12 20 120 B) Çilek D) Kivi LIST 230 Bir dönümden en fazla elde edilen ürün aşağıdakilerde hangisidir? A) Muz C) Ananas
gele
- 'dur
51
SORU-11
Aşağıda rakamlardan oluşan dört basamaklı bir
şifrenin bir kısmı verilmiştir.
18 9
?
Bu şifrenin rakamları farklı olduğuna göre ? yerine
gelebilecek rakam için olası durum sayısı kaçtır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
gele - 'dur 51 SORU-11 Aşağıda rakamlardan oluşan dört basamaklı bir şifrenin bir kısmı verilmiştir. 18 9 ? Bu şifrenin rakamları farklı olduğuna göre ? yerine gelebilecek rakam için olası durum sayısı kaçtır? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8
ari
dir.
in-
20
1. mum
vu
28 mm
A) 4²
24
2oldk2mm
1.210km
1.2. 4.2.2.2.2
2. mum
8
Yukarıda uzunlukları 28 mm olan 1 ve 2. mumlar gös-
teriliyor.
Est
1. mum, 2. mumun 2 katı hızda erimektedir. 2. mum,
1 dakikada 2 mm kisalmaktadır. Bu iki mumun her
ikisi de aynı anda yakılmış ve mumlar, 32 dakika sön-
dürülmemiştir.
Verilenlere göre son durumda, mumların boy
uzunlukları farkı kaç milimetredir?
B) 3²
C) 4³
D 128
SINAN KUZUCU
YAYINLARI
ORMA-2 ON-SINAN KUZUCU-8.SINIF MATEMATIK DENEME (ILK DONEM KONULARI GENEL DENEMF)
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
ari dir. in- 20 1. mum vu 28 mm A) 4² 24 2oldk2mm 1.210km 1.2. 4.2.2.2.2 2. mum 8 Yukarıda uzunlukları 28 mm olan 1 ve 2. mumlar gös- teriliyor. Est 1. mum, 2. mumun 2 katı hızda erimektedir. 2. mum, 1 dakikada 2 mm kisalmaktadır. Bu iki mumun her ikisi de aynı anda yakılmış ve mumlar, 32 dakika sön- dürülmemiştir. Verilenlere göre son durumda, mumların boy uzunlukları farkı kaç milimetredir? B) 3² C) 4³ D 128 SINAN KUZUCU YAYINLARI ORMA-2 ON-SINAN KUZUCU-8.SINIF MATEMATIK DENEME (ILK DONEM KONULARI GENEL DENEMF)
e-
s-
si
63
Grafik: Zamana Göre Alınan Yol
Yol (km)
200
160
→ Zaman (saat)
2
Grafikte aralarında 900 km bulunan A ve B şehirlerinden
birbirlerine doğru hareket eden iki aracın zamana bağlı
olarak aldıkları yolun değişimi verilmiştir.
Buna göre aynı anda harekete başlayan bu iki araç
kaç saat sonra karşılaşırlar?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
kaç
Ortaokul Matematik
Doğal Sayı Problemleri
e- s- si 63 Grafik: Zamana Göre Alınan Yol Yol (km) 200 160 → Zaman (saat) 2 Grafikte aralarında 900 km bulunan A ve B şehirlerinden birbirlerine doğru hareket eden iki aracın zamana bağlı olarak aldıkları yolun değişimi verilmiştir. Buna göre aynı anda harekete başlayan bu iki araç kaç saat sonra karşılaşırlar? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 kaç