Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Doğruda Açılar Soruları

9.
1329
239
157
Dikdörtgen şeklindeki bir tahtada sarı ve turuncu renkli kurdeleler gergin bir şekilde takılmıştır.
Buna göre kurdelelerin arasındaki açı kaç derecedir?
A) 65
B) 68
C) 70
D) 71
Şekilde
leştirilm
C, Bw
E, FL
D, E
A, B
pozi
Bur
A) 6
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
9. 1329 239 157 Dikdörtgen şeklindeki bir tahtada sarı ve turuncu renkli kurdeleler gergin bir şekilde takılmıştır. Buna göre kurdelelerin arasındaki açı kaç derecedir? A) 65 B) 68 C) 70 D) 71 Şekilde leştirilm C, Bw E, FL D, E A, B pozi Bur A) 6
Bu testte 20 soru vardır.
1. Aşağıdaki daire grafiğinde bir kasabaya bağlı üç köyün 2016 yılı nüfuslarının dağılımı verilmiştir. Bu üç köyde 2016 yılında topla
1800 kişi yaşamaktadır.
A
A)
Nüfus
750
600
500
11
C)
Aşağıdaki tablo bu üç köyün nüfusunda 2017 ve 2018 yıllarındaki değişiklikleri göstermektedir. Sho
M köyü
N köyü
750
700
500
MATEMATİK
MKöyü Köyü PKöyü Köyler
Nous
M Köyü
130
110
N Köyü
MKöyü Köyü PKöyü Köyler
Giden
50
100
Yıllar
Gelen
2017
100
2018
150
Buna göre, bu köylerin 2019 yılı başındaki nüfuslarının sütun grafiği ile gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
KURUMLARINA ILIS
P Köyü
D)
B)
Nüfus
ugoАnie
Ania
750
600
500
1.
M Köyü N Köyü P Köyü Köyler
+Nüfus
750
700
600
Gelen
200
50
Giden
100
100
MKöy N Koyo P KDY
Gelen
50
100
P köyü
Giden
100
150
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
Bu testte 20 soru vardır. 1. Aşağıdaki daire grafiğinde bir kasabaya bağlı üç köyün 2016 yılı nüfuslarının dağılımı verilmiştir. Bu üç köyde 2016 yılında topla 1800 kişi yaşamaktadır. A A) Nüfus 750 600 500 11 C) Aşağıdaki tablo bu üç köyün nüfusunda 2017 ve 2018 yıllarındaki değişiklikleri göstermektedir. Sho M köyü N köyü 750 700 500 MATEMATİK MKöyü Köyü PKöyü Köyler Nous M Köyü 130 110 N Köyü MKöyü Köyü PKöyü Köyler Giden 50 100 Yıllar Gelen 2017 100 2018 150 Buna göre, bu köylerin 2019 yılı başındaki nüfuslarının sütun grafiği ile gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? KURUMLARINA ILIS P Köyü D) B) Nüfus ugoАnie Ania 750 600 500 1. M Köyü N Köyü P Köyü Köyler +Nüfus 750 700 600 Gelen 200 50 Giden 100 100 MKöy N Koyo P KDY Gelen 50 100 P köyü Giden 100 150
5.
A
C
B
D
A) K ile N
C) L ile K
K
L
M
N
Yukarıdaki kareli zeminde AB, AC ve CD
doğru parçaları verilmiştir.
Aşağıdaki noktalardan hangilerinin bir-
leştirilmesiyle elde edilen doğru parçası-
nın uzunluğu şekilde verilen doğru parça-
larından herhangi birinin uzunluğuna eşit
olamaz?
B) Mile N
D) L ile N
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
5. A C B D A) K ile N C) L ile K K L M N Yukarıdaki kareli zeminde AB, AC ve CD doğru parçaları verilmiştir. Aşağıdaki noktalardan hangilerinin bir- leştirilmesiyle elde edilen doğru parçası- nın uzunluğu şekilde verilen doğru parça- larından herhangi birinin uzunluğuna eşit olamaz? B) Mile N D) L ile N
değerleri
D) 18
26
EŞİTSİZLİKLER
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Eşitsizlikler
11.
L
A) 44
Genis asi
açı
go da
böyük
veyo
4a - 5
M
B) 45
K
90-?
40-5
Yanda verilen KLM
üçgeninde M.geniş
açı olduğuna göre
a'nın alabileceği en
büyük tam sayı de
geri kaçtır?
C) 46
D
D) 47
E
y
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
değerleri D) 18 26 EŞİTSİZLİKLER Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Eşitsizlikler 11. L A) 44 Genis asi açı go da böyük veyo 4a - 5 M B) 45 K 90-? 40-5 Yanda verilen KLM üçgeninde M.geniş açı olduğuna göre a'nın alabileceği en büyük tam sayı de geri kaçtır? C) 46 D D) 47 E y
► İki doğrunun paralel olması için kesenle yapılan
iç ters, dış ters ve yöndeş açıların özelliklerini
sağlaması gerekir.
Soru-7 Aşağıdaki şekilde verilenlere göre d₁ ve d2
doğruları birbirine paralel midir?
110°
70⁰
d₁
d2
d2
C
Soru-
Sor
me
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
► İki doğrunun paralel olması için kesenle yapılan iç ters, dış ters ve yöndeş açıların özelliklerini sağlaması gerekir. Soru-7 Aşağıdaki şekilde verilenlere göre d₁ ve d2 doğruları birbirine paralel midir? 110° 70⁰ d₁ d2 d2 C Soru- Sor me
5.
-10
-921
8
A) 60
12 1
11
7
B) 66
6
1.0
5
(4
2
$3
16
Beril ders çalışmaya başladığında duvardaki saat şekilde-
ki gibi 16.00'yı göstermektedir. Beril bir saat ders çalıştıktan
sonra tekrar duvardaki saate bakmış, saatin akrep ile yelko-
vanının kolları arasında oluşan dar açının açıortayını çizdi-
ğini hayal etmiştir.
4:
Buna göre, saatin akrebi ile Beril'in çizdiği ışın arasında
oluşan açının ölçüsü kaç derecedir?
C) 72
D) 75
6.
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
5. -10 -921 8 A) 60 12 1 11 7 B) 66 6 1.0 5 (4 2 $3 16 Beril ders çalışmaya başladığında duvardaki saat şekilde- ki gibi 16.00'yı göstermektedir. Beril bir saat ders çalıştıktan sonra tekrar duvardaki saate bakmış, saatin akrep ile yelko- vanının kolları arasında oluşan dar açının açıortayını çizdi- ğini hayal etmiştir. 4: Buna göre, saatin akrebi ile Beril'in çizdiği ışın arasında oluşan açının ölçüsü kaç derecedir? C) 72 D) 75 6.
3.
- 4
√12
Yukarıda verilen sayı doğrusunda -4 ile √12 ara-
sında hiç boşluk kalmayacak şekilde ifade eden
sayı kümesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) N
B) I
C) Z
D) R
Model Eğitim Yayınları
1. V
7. I.
II. 3.
III. -
Yuka
rasy
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
3. - 4 √12 Yukarıda verilen sayı doğrusunda -4 ile √12 ara- sında hiç boşluk kalmayacak şekilde ifade eden sayı kümesi aşağıdakilerden hangisidir? A) N B) I C) Z D) R Model Eğitim Yayınları 1. V 7. I. II. 3. III. - Yuka rasy
er-
Palme Yayınevi
Yukarıdaki şekle göre, aşağıdakilerden
hangisi doğrudur?
A) EAD ile EAB komşu açılardır.
B) EAD ile CAB komşu açılardır.
C) DAC ile EAB komşu açılardır.
SD) EAD ile DAB komşu açılardır.
5576390
90:6=15 kücük
90-15
5.
125
D
8815
32
8
be mine
forever only.
40⁰
d
Şekilde verilenlere göre, a ve baçıları-
nın toplamı kaç derecedir?
A) 195 B) 185
C) 180
22/8
D) 165
35
S
145
6. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi kom-
şu tümler açılardır?
B) sur
35° ve 55°
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
er- Palme Yayınevi Yukarıdaki şekle göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) EAD ile EAB komşu açılardır. B) EAD ile CAB komşu açılardır. C) DAC ile EAB komşu açılardır. SD) EAD ile DAB komşu açılardır. 5576390 90:6=15 kücük 90-15 5. 125 D 8815 32 8 be mine forever only. 40⁰ d Şekilde verilenlere göre, a ve baçıları- nın toplamı kaç derecedir? A) 195 B) 185 C) 180 22/8 D) 165 35 S 145 6. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi kom- şu tümler açılardır? B) sur 35° ve 55°
1.
A
YAYINLARI
Bilgi: Aşağıda bir aynaya çarpan işının yansıması ile ilgili bilgiler verilmiştir. Bir yansıma olayından gelme açısının ölçüsü yansıma
açısının ölçüsüne eşittir.
Ayna
KORIDOR
ALIŞTIRMALAR 111
Gelen
S.1
ışın
Ayna
Beren ve Eymen isimlerinde iki kardeş ev içinde saklambaç oynamakta, ebe olan Beren ise Eymen'i aramaktadır.
Beren
Normal
Ayna
(LGS TADINDA)
anima
3.
Yansıyan
ışın
60°
--------
Eymen
katli bir şekilde baktığında Eymen'i bulduğunu söylüyor. Şekildeki çizgiler ve ok işaretleri Beren'in Eymen'i gördüğü doğrusal bakış
Yukarıdaki şekil evlerinin koridorlarını ve bu koridorlardaki aynaları göstermektedir. Beren bir süre sonra koridorlardaki aynalara dik
yönlerini göstermektedir.
Verilenlere göre Beren'in bakış yönü ile bitişik durduğu duvar arasındaki ? ile gösterilen büyük açının ölçüsü kaç derecedir?
KORİDOR
1.
Zikzak Ku
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
1. A YAYINLARI Bilgi: Aşağıda bir aynaya çarpan işının yansıması ile ilgili bilgiler verilmiştir. Bir yansıma olayından gelme açısının ölçüsü yansıma açısının ölçüsüne eşittir. Ayna KORIDOR ALIŞTIRMALAR 111 Gelen S.1 ışın Ayna Beren ve Eymen isimlerinde iki kardeş ev içinde saklambaç oynamakta, ebe olan Beren ise Eymen'i aramaktadır. Beren Normal Ayna (LGS TADINDA) anima 3. Yansıyan ışın 60° -------- Eymen katli bir şekilde baktığında Eymen'i bulduğunu söylüyor. Şekildeki çizgiler ve ok işaretleri Beren'in Eymen'i gördüğü doğrusal bakış Yukarıdaki şekil evlerinin koridorlarını ve bu koridorlardaki aynaları göstermektedir. Beren bir süre sonra koridorlardaki aynalara dik yönlerini göstermektedir. Verilenlere göre Beren'in bakış yönü ile bitişik durduğu duvar arasındaki ? ile gösterilen büyük açının ölçüsü kaç derecedir? KORİDOR 1. Zikzak Ku
136
2.
A
VDU
E
F
LL
62°
Cx
B
D
Yukarıdaki şekilde [BA // [DE ve m(BFD) = 62° dir.
9=5%
[BF], ABC açısının açıortayı ve [DF], CDE açısının açıortayı olduğuna göre m(BCD) = x kaç derecedir?
A) 108°
B) 112°
C) 124°
D) 13
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
136 2. A VDU E F LL 62° Cx B D Yukarıdaki şekilde [BA // [DE ve m(BFD) = 62° dir. 9=5% [BF], ABC açısının açıortayı ve [DF], CDE açısının açıortayı olduğuna göre m(BCD) = x kaç derecedir? A) 108° B) 112° C) 124° D) 13
-9
1.
84 Dk. 4
5
6
Yavaş yavaş Yeni Nesil
deki soruları çözmeye çalışalım.
F
B
135°
E
15%
Yukarıdaki şekilde [BA // [EF] ve [ED // [FG dir.
m(ABC) = 135° ve m(BCE) = 15° olduğuna göre x kaçtır?
A) 30°
B) 35°
C
G
D
C) 40°
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
-9 1. 84 Dk. 4 5 6 Yavaş yavaş Yeni Nesil deki soruları çözmeye çalışalım. F B 135° E 15% Yukarıdaki şekilde [BA // [EF] ve [ED // [FG dir. m(ABC) = 135° ve m(BCE) = 15° olduğuna göre x kaçtır? A) 30° B) 35° C G D C) 40°
12
12 mi
Çözüm
X
4 m
2 m
Bir lunaparktaki hızlı tren yolunun bir bölümüne ait uzun-
luk ölçüleri görselde verilmiştir. Verilen rampaların eğim-
leri birbirine eşit olduğuna göre x kaç metredir?
III]
HH
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
12 12 mi Çözüm X 4 m 2 m Bir lunaparktaki hızlı tren yolunun bir bölümüne ait uzun- luk ölçüleri görselde verilmiştir. Verilen rampaların eğim- leri birbirine eşit olduğuna göre x kaç metredir? III] HH
e aşağıdaki ifadeler-
L
d₂
D) 106
m
göre x kaç de-
7. Sınıf
60
emine dik iki duvar arasına esnek bir ip gerilmiş ve ipe L noktasından bir ağırlık asılmıştır.
150
Buna göre m(AEL) kaç derecedir?
140
B) 150
25
125
C) 160
B
70°
D
Airliğin etkisiyle ip direğe E noktasında temas etmiş ve gergin bir hale gelmiştir. m(CAE) = 60°, m(ELB) = 90° ve
LBD) = 70° dir.
185
D) 170
151
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
e aşağıdaki ifadeler- L d₂ D) 106 m göre x kaç de- 7. Sınıf 60 emine dik iki duvar arasına esnek bir ip gerilmiş ve ipe L noktasından bir ağırlık asılmıştır. 150 Buna göre m(AEL) kaç derecedir? 140 B) 150 25 125 C) 160 B 70° D Airliğin etkisiyle ip direğe E noktasında temas etmiş ve gergin bir hale gelmiştir. m(CAE) = 60°, m(ELB) = 90° ve LBD) = 70° dir. 185 D) 170 151
X
11. Paralel iki doğrunun bir kesenle yaptığı açılardan
ters, yöndeş, iç ters ve dış ters olan açıların ölçü-
leri birbirine eşittir.
A
X
G
D
114°
F
E
Yukarı
ABC'n
de ge
Şekilde [BA // [DE // [CF, m(DCF) = m(BCD) ol-
duğuna göre m(ABC) = x kaç derecedir?
A) 112
B) 122
C) 132 D) 142
A) K
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
X 11. Paralel iki doğrunun bir kesenle yaptığı açılardan ters, yöndeş, iç ters ve dış ters olan açıların ölçü- leri birbirine eşittir. A X G D 114° F E Yukarı ABC'n de ge Şekilde [BA // [DE // [CF, m(DCF) = m(BCD) ol- duğuna göre m(ABC) = x kaç derecedir? A) 112 B) 122 C) 132 D) 142 A) K
on üç
iş bir
iş üç
ş bir
ile ilgili
TEST-3
"pi sayısı sembolüyle gösterilip
genel olarak sayısal değeri 3,14
olarak kabul edilir."
Yukarıda verilen bilgiye göre pi sayısının genel kullanımındaki sayısal değeriyle ilgili aşa-
ğıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Birler basamağında 3 rakamı bulunur.
B) Yüzde birler basamağındaki rakamın basamak değeri 0,04 tür.
KOLEJ 1
C) Onda birler basamağındaki rakamın sayı değeri 1 dir.
D) Binde birler basamağındaki rakamın sayı değeri 4 tür.
TEMATİK
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
on üç iş bir iş üç ş bir ile ilgili TEST-3 "pi sayısı sembolüyle gösterilip genel olarak sayısal değeri 3,14 olarak kabul edilir." Yukarıda verilen bilgiye göre pi sayısının genel kullanımındaki sayısal değeriyle ilgili aşa- ğıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Birler basamağında 3 rakamı bulunur. B) Yüzde birler basamağındaki rakamın basamak değeri 0,04 tür. KOLEJ 1 C) Onda birler basamağındaki rakamın sayı değeri 1 dir. D) Binde birler basamağındaki rakamın sayı değeri 4 tür. TEMATİK
TEST
yondaki
4.
#
Ali
Bir sınıftaki öğrenciler Balon Patlatma yarışması yapacaklardır. Bu yarışmanın kuralına göre farklı puanlanı olan balonla-
en yüksek puan alan oyuncu 1. olmaktadır. Demet'in 1. olduğu oyun ile ilgili bilgiler aşağıda verilmiştir.
n patlatarak
Oyuncular
Barış
Canan
A. Ali
Demet
Oyun sonunda oyuncuların aldıkları puanlar ve patlattıklan balonlar C, B, F ardışık doğal sayılar olacak şekilde,
A<D<C<B<F sıralamasına göre aşağıdaki tabloda veriliyor.
Puanlar
C. Canan
B.100+ C. 10 + A.1
B.100+ A. 10 + A.1
B.100 +D.10+ A. 1
20
B.100+F.10+A.1
50
100
Mavi
X
X
70
D. Demet
3. Ünite Değerlendirme
Patlattıkları Balonlar
Sarı
X
X
Ali'nin 8 tane kırmızı balon patlattığı bilindiğine göre en fazla balonu kim patlatmıştır?
B. Barış
Kırmızı
X
Eflatun
SINAV ANAL
X
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
TEST yondaki 4. # Ali Bir sınıftaki öğrenciler Balon Patlatma yarışması yapacaklardır. Bu yarışmanın kuralına göre farklı puanlanı olan balonla- en yüksek puan alan oyuncu 1. olmaktadır. Demet'in 1. olduğu oyun ile ilgili bilgiler aşağıda verilmiştir. n patlatarak Oyuncular Barış Canan A. Ali Demet Oyun sonunda oyuncuların aldıkları puanlar ve patlattıklan balonlar C, B, F ardışık doğal sayılar olacak şekilde, A<D<C<B<F sıralamasına göre aşağıdaki tabloda veriliyor. Puanlar C. Canan B.100+ C. 10 + A.1 B.100+ A. 10 + A.1 B.100 +D.10+ A. 1 20 B.100+F.10+A.1 50 100 Mavi X X 70 D. Demet 3. Ünite Değerlendirme Patlattıkları Balonlar Sarı X X Ali'nin 8 tane kırmızı balon patlattığı bilindiğine göre en fazla balonu kim patlatmıştır? B. Barış Kırmızı X Eflatun SINAV ANAL X