Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Doğrular ve Açılar Soruları

4.
B
hareketli kol
sabit kol
Yukarıda çalışma masasının üzerinde bulunan lambanın hareketli kolu, iki kol arasındaki açının 4 kati kada
daha açıldığında A, B ve C noktaları doğrusal olmaktadır.
Buna göre, şekildeki kollar arasında bulunan açının tümleri olan açıyı elde etmek için hareketli kol
kaç derece daha açılmalıdır?
A) 54
B) 36
C) 24
D) 18
22
GAMA
Ortaokul Matematik
Doğrular ve Açılar
4. B hareketli kol sabit kol Yukarıda çalışma masasının üzerinde bulunan lambanın hareketli kolu, iki kol arasındaki açının 4 kati kada daha açıldığında A, B ve C noktaları doğrusal olmaktadır. Buna göre, şekildeki kollar arasında bulunan açının tümleri olan açıyı elde etmek için hareketli kol kaç derece daha açılmalıdır? A) 54 B) 36 C) 24 D) 18 22 GAMA
Bir torbada mavi, yeşil ve beyaz renkte bilyeler
vardır. 6 tane beyaz bilyenin bulunduğu torbada
yeşil bilyelerin sayısı mavi bilyelerin sayısının iki
katıdır.
Torbadan rastgele seçilen bir bilyenin yeşil
olma olasılığı beyaz olma olasılığına eşit oldu-
ğuna göre, mavi olmama olasılığı kaçtır?
(D) 4
C) 3
5
B) 2
5
A) 1
5
5
mavi - x
th
slim
15
pail 2x
beyaz > G
Ortaokul Matematik
Doğrular ve Açılar
Bir torbada mavi, yeşil ve beyaz renkte bilyeler vardır. 6 tane beyaz bilyenin bulunduğu torbada yeşil bilyelerin sayısı mavi bilyelerin sayısının iki katıdır. Torbadan rastgele seçilen bir bilyenin yeşil olma olasılığı beyaz olma olasılığına eşit oldu- ğuna göre, mavi olmama olasılığı kaçtır? (D) 4 C) 3 5 B) 2 5 A) 1 5 5 mavi - x th slim 15 pail 2x beyaz > G
A
Yanda bir makasın tam açıldığındaki dereceleri veril-
132
B
D
miştir. Verilen makas, KOL açısı 16° kapandığında 3
cm kağıt kesebilmektedir.
Makas kullanarak dikdörtgen şeklindeki kağıdın BD
arası 4 tam, AC arası 2 tam makas darbesi ile kesile-
bildiğine göre kağıdın çevresi kaç cm'dir?
C
B) 144
C) 216
D) 256
A) 108
Ortaokul Matematik
Doğrular ve Açılar
A Yanda bir makasın tam açıldığındaki dereceleri veril- 132 B D miştir. Verilen makas, KOL açısı 16° kapandığında 3 cm kağıt kesebilmektedir. Makas kullanarak dikdörtgen şeklindeki kağıdın BD arası 4 tam, AC arası 2 tam makas darbesi ile kesile- bildiğine göre kağıdın çevresi kaç cm'dir? C B) 144 C) 216 D) 256 A) 108
D
50"
B
A
O
Yukardaki şekilde [OF], ( AOE) açısının [OC],
DOB açısının açıortaylarıdır.
S(EOD) = 50° olduğuna göre
s(FOC) açısının ölcüsü kaç derecedir?
A) 95 B) 105 C) 115 D) 125
5.
Yukarıdaki şekilde
C
A
m(ABE) = 120° dir.
D
[BC, ABE acisinin açıor-
tayı ve
44°
B.
E
m(DBE) = 44°
olduğuna göre
CBD açısının ölçüsü kaç derecedir?
A) 16
B) 22 C) 25 D) 34
Ortaokul Matematik
Doğrular ve Açılar
D 50" B A O Yukardaki şekilde [OF], ( AOE) açısının [OC], DOB açısının açıortaylarıdır. S(EOD) = 50° olduğuna göre s(FOC) açısının ölcüsü kaç derecedir? A) 95 B) 105 C) 115 D) 125 5. Yukarıdaki şekilde C A m(ABE) = 120° dir. D [BC, ABE acisinin açıor- tayı ve 44° B. E m(DBE) = 44° olduğuna göre CBD açısının ölçüsü kaç derecedir? A) 16 B) 22 C) 25 D) 34
10. Aşağıda, bir dönel kavşakta yolun tam
ortasındaki şeridi takip ederek giden bir araca ait görsel verilmiştir
.
FO
(Bu yollar dõnel kavşağa dik olduğuna göre aracın dönel kavşakta yaptığı dönüş açısı kaç dere-
cedir?
A) 90°
B) 120°
C) 240°
D) 270°
Ortaokul Matematik
Doğrular ve Açılar
10. Aşağıda, bir dönel kavşakta yolun tam ortasındaki şeridi takip ederek giden bir araca ait görsel verilmiştir . FO (Bu yollar dõnel kavşağa dik olduğuna göre aracın dönel kavşakta yaptığı dönüş açısı kaç dere- cedir? A) 90° B) 120° C) 240° D) 270°
11.
III. bölge
x ekseni
üzerinde
II. bölge
y ekseni
üzerinde
oilla
o
ola
-
D
C
A
B.
(-2, 1)
(0,7)
1(-1,-3)
Yukarıda verilen anahtarlar, üzerinde yazan noktaların koordinat sistemi üzerinde bulunduğu yer ile
eşleştiği dolabı açmaktadır.
Buna göre hangi dolap açılamaz?
A) A
B) B.
C) C
D D
Ortaokul Matematik
Doğrular ve Açılar
11. III. bölge x ekseni üzerinde II. bölge y ekseni üzerinde oilla o ola - D C A B. (-2, 1) (0,7) 1(-1,-3) Yukarıda verilen anahtarlar, üzerinde yazan noktaların koordinat sistemi üzerinde bulunduğu yer ile eşleştiği dolabı açmaktadır. Buna göre hangi dolap açılamaz? A) A B) B. C) C D D
2
.
11
10
2
3
18
-
7
5
III
Yukarıdaki görselde bir duvar saatine ait akrep, yelkovan ve saniye göstergesi verilmiştir. Duvar saatlerinde ardışık
sayılar arasındaki açı ölçüleri aynıdır.
Görselde verilen durumda saniye göstergesi “10” sayısının üzerine geldiğinde saniye göstergesinin hareket
ettiği açının bütünleri kaç derece olur?
A) 30
B) 60
C) 90
D) 120
160
Ortaokul Matematik
Doğrular ve Açılar
2 . 11 10 2 3 18 - 7 5 III Yukarıdaki görselde bir duvar saatine ait akrep, yelkovan ve saniye göstergesi verilmiştir. Duvar saatlerinde ardışık sayılar arasındaki açı ölçüleri aynıdır. Görselde verilen durumda saniye göstergesi “10” sayısının üzerine geldiğinde saniye göstergesinin hareket ettiği açının bütünleri kaç derece olur? A) 30 B) 60 C) 90 D) 120 160
Olcme. Deg
3.
1. K
m
II.
n
95°
92°
k
85°
92°
8 FUL
E
75°
75°
-k
Şekillerde k doğrusu m ve n doğrularını kesmektedir.
Verilen açı ölçülerine göre hangi şekillerde verilen m
ve n doğruları kesinlikle birbirine paraleldir?
A) Yalnız I.
B) I ve II.
C) I ve III.
D) II ve III.
Ortaokul Matematik
Doğrular ve Açılar
Olcme. Deg 3. 1. K m II. n 95° 92° k 85° 92° 8 FUL E 75° 75° -k Şekillerde k doğrusu m ve n doğrularını kesmektedir. Verilen açı ölçülerine göre hangi şekillerde verilen m ve n doğruları kesinlikle birbirine paraleldir? A) Yalnız I. B) I ve II. C) I ve III. D) II ve III.
14.
8
GO
6.
G
t
25
4
26
1. adım
3. adım
2. adım
5
G
Yukarıdaki şekil örüntüsü birbiri ile özdeş olan çubuklardan oluşturulmuştur. Çubuk sayıları ile ilgili
oluşturulan örüntüde aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
1. Örüntünün 10. adımında 51 adet çubuk bulunur. (
II. Örüntünün kuralı (genel terimi) 5n +1'dir. f
III. Örüntünün 8. adımındaki çubuk sayısı, 5. adımındaki çubuk sayısından 16 adet fazladır.
Yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
A) Yalnız III.
B) I ve II.
C) I ve III.
D) II ve III.
Diğer Sayfaya Geçiniz.
23
Ortaokul Matematik
Doğrular ve Açılar
14. 8 GO 6. G t 25 4 26 1. adım 3. adım 2. adım 5 G Yukarıdaki şekil örüntüsü birbiri ile özdeş olan çubuklardan oluşturulmuştur. Çubuk sayıları ile ilgili oluşturulan örüntüde aşağıdaki bilgiler verilmiştir. 1. Örüntünün 10. adımında 51 adet çubuk bulunur. ( II. Örüntünün kuralı (genel terimi) 5n +1'dir. f III. Örüntünün 8. adımındaki çubuk sayısı, 5. adımındaki çubuk sayısından 16 adet fazladır. Yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur? A) Yalnız III. B) I ve II. C) I ve III. D) II ve III. Diğer Sayfaya Geçiniz. 23
D
140
75
E
A
B
Şekildeki ABCD yamuğunda (AB) // DC ve E noktası ko.
segenlerin kesim noktasıdır.
m(BDC) = 40° ve m(BEC) = 75° olduğuna göre
m(CAB) kaç derecedir?
B) 50
C) 45
A) 55
D) 35
http://adsammen
Ortaokul Matematik
Doğrular ve Açılar
D 140 75 E A B Şekildeki ABCD yamuğunda (AB) // DC ve E noktası ko. segenlerin kesim noktasıdır. m(BDC) = 40° ve m(BEC) = 75° olduğuna göre m(CAB) kaç derecedir? B) 50 C) 45 A) 55 D) 35 http://adsammen
460
B) 100
C) 110
210 = 2 do +10
20tc 180 cello)
E
C
D
21.
80°
.07
A
B
Şekilde ABCD paralelkenar ve [EB], B açısının
açıortayıdır. m(BEA) = 80° ve m(DAE) = 20°
ise m(EAB) kaç derecedir?
A) 30
B) 40
C) 50
D) 60
Ortaokul Matematik
Doğrular ve Açılar
460 B) 100 C) 110 210 = 2 do +10 20tc 180 cello) E C D 21. 80° .07 A B Şekilde ABCD paralelkenar ve [EB], B açısının açıortayıdır. m(BEA) = 80° ve m(DAE) = 20° ise m(EAB) kaç derecedir? A) 30 B) 40 C) 50 D) 60
asıldı-
aşağı-
9.
H
@
A B C D 0
Şekil 1
Şekil-11
Şekil-l'de verilen O noktasından hareketli eş
parçalara bölünmüş çubuk, Şekil-Il'deki gibi
iki noktasından bükülerek O açısı geniş açı
olacak biçimde bir üçgen elde edilmek isteni-
yor.
Buna göre, çubuk hangi iki noktadan bü-
küldüğünde istenilen şekilde bir üçgen elde
edilebilir?
1 cm
AJ B ve GB) C ve G C C ve F D B ve E
Ortaokul Matematik
Doğrular ve Açılar
asıldı- aşağı- 9. H @ A B C D 0 Şekil 1 Şekil-11 Şekil-l'de verilen O noktasından hareketli eş parçalara bölünmüş çubuk, Şekil-Il'deki gibi iki noktasından bükülerek O açısı geniş açı olacak biçimde bir üçgen elde edilmek isteni- yor. Buna göre, çubuk hangi iki noktadan bü- küldüğünde istenilen şekilde bir üçgen elde edilebilir? 1 cm AJ B ve GB) C ve G C C ve F D B ve E
ÜNİTE 5
TEST 1
4. Bir açının tümleri 40° olduğuna göre, bütünleri
kaç derecedir?
A) 130
B) 120
C) 50
D) 40
Ortaokul Matematik
Doğrular ve Açılar
ÜNİTE 5 TEST 1 4. Bir açının tümleri 40° olduğuna göre, bütünleri kaç derecedir? A) 130 B) 120 C) 50 D) 40
5. Aşağıda verilen koordinat sistemi birim karelerden oluşmaktadır.
K.
M
y
IOO
oool
000
000
ooo
MATEMATİK - 8
Koordinat sisteminde verilen uzay aracı görselinin 4 birim sağa, 3 birim aşağıya ötelenmiş hâli aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A)
y
B)
y
Ho
fler sırasıy-
D) V, A, T
y
D
y
atmak için
enir. Simetri, verilen bir şeklin katlama çiz-
Ortaokul Matematik
Doğrular ve Açılar
5. Aşağıda verilen koordinat sistemi birim karelerden oluşmaktadır. K. M y IOO oool 000 000 ooo MATEMATİK - 8 Koordinat sisteminde verilen uzay aracı görselinin 4 birim sağa, 3 birim aşağıya ötelenmiş hâli aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) y B) y Ho fler sırasıy- D) V, A, T y D y atmak için enir. Simetri, verilen bir şeklin katlama çiz-
Doğruda Açılar
TEST - 1
Aşağıda 90° dönebilen bir sinifin kapısı görülmektedir.
1
nin
Şekil-1
Şekil-2
Kapı Şekil- 1 de kapalı konumdadır
. Sınıfa dışarıdan gelen Cenk kapıyı bir miktar açarak sınıfa giriyor. Kapı
Şekil- 2 deki konumda iken kapının her iki tarafında kalan açıların açiortaylarını gösterecek şekilde ok şeklinde
mavi ve kırmızı renkli şeritler yapıştırılıyor. Geometriye ilgi duyan Cenk mavi ve kırmızı şeritler arasında kalan
açıyı açı ölçer kullanmadan doğru olarak hesaplıyor.
Buna göre Cenk mavi ve kırmızı şeritler arasında kalan açı değerini kaç derece olarak hesaplamıştır?
A) 35
B) 45
C) 55
D) 65
Ortaokul Matematik
Doğrular ve Açılar
Doğruda Açılar TEST - 1 Aşağıda 90° dönebilen bir sinifin kapısı görülmektedir. 1 nin Şekil-1 Şekil-2 Kapı Şekil- 1 de kapalı konumdadır . Sınıfa dışarıdan gelen Cenk kapıyı bir miktar açarak sınıfa giriyor. Kapı Şekil- 2 deki konumda iken kapının her iki tarafında kalan açıların açiortaylarını gösterecek şekilde ok şeklinde mavi ve kırmızı renkli şeritler yapıştırılıyor. Geometriye ilgi duyan Cenk mavi ve kırmızı şeritler arasında kalan açıyı açı ölçer kullanmadan doğru olarak hesaplıyor. Buna göre Cenk mavi ve kırmızı şeritler arasında kalan açı değerini kaç derece olarak hesaplamıştır? A) 35 B) 45 C) 55 D) 65
MA
Tadında
Sorular
9
3.
Bir iletki yardımıyla
DEC üçgeni çizilmiştir.
[CD] // [AB],
A, C, E, F doğrusal ve
m(ECD) = (CDE)'dir.
D
1111
chos de
130
C
ON OLL 091
E
F
D
B
Buna göre m(DEF) kaç derecedir?
A) 100 B) 90 C) 80
D) 70
Ortaokul Matematik
Doğrular ve Açılar
MA Tadında Sorular 9 3. Bir iletki yardımıyla DEC üçgeni çizilmiştir. [CD] // [AB], A, C, E, F doğrusal ve m(ECD) = (CDE)'dir. D 1111 chos de 130 C ON OLL 091 E F D B Buna göre m(DEF) kaç derecedir? A) 100 B) 90 C) 80 D) 70