Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Doğrusal İlişkiler Soruları

6) Aşağıda verilen ifadelerdeki
sonuçları bulunuz. (3x3-9 puan)
1-7--0-
I_J__L__J_.
11
4
4
INI
LI
2
I
R
LET
TE
FEL
1-
Yukarıdaki şekilde verilen rampa (yol)
modellerinden hangisinin eğimi en fazladır?
3
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
6) Aşağıda verilen ifadelerdeki sonuçları bulunuz. (3x3-9 puan) 1-7--0- I_J__L__J_. 11 4 4 INI LI 2 I R LET TE FEL 1- Yukarıdaki şekilde verilen rampa (yol) modellerinden hangisinin eğimi en fazladır? 3
Örnek | 10
Babası Aysel'e içinde bir miktar para olan bir kumbara hediye et-
miştir. Aysel aldığı kumbaraya her gün eşit miktarda para atmak-
tadır. Aşağıdaki tabloda kumbaradaki para miktarının günlere gö-
re değişimi gösterilmektedir.
Günler
Kumbaradaki Para
0
özüm
1
2
3
4
60 66 72 78 84
Buna göre kumbarada kaçıncı gündeki para miktarı, 10.
gündeki para miktarının 3 katı olur?
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
Örnek | 10 Babası Aysel'e içinde bir miktar para olan bir kumbara hediye et- miştir. Aysel aldığı kumbaraya her gün eşit miktarda para atmak- tadır. Aşağıdaki tabloda kumbaradaki para miktarının günlere gö- re değişimi gösterilmektedir. Günler Kumbaradaki Para 0 özüm 1 2 3 4 60 66 72 78 84 Buna göre kumbarada kaçıncı gündeki para miktarı, 10. gündeki para miktarının 3 katı olur?
18.
% 40
im
Yer
12500m
Şekilde A noktasından havalanan ve AB yolu-
nu izleyen uçak, %40 eğimle B noktasına çık-
tiktan sonra yere paralel olarak yolculuğuna
devam etmektedir.
B) 4000
B
|AC| = 12500 m olduğuna göre bu uçağın
D noktasında yerden yüksekliği kaç metredir?
A) 3500
C) 4500
D
D) 5000
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
18. % 40 im Yer 12500m Şekilde A noktasından havalanan ve AB yolu- nu izleyen uçak, %40 eğimle B noktasına çık- tiktan sonra yere paralel olarak yolculuğuna devam etmektedir. B) 4000 B |AC| = 12500 m olduğuna göre bu uçağın D noktasında yerden yüksekliği kaç metredir? A) 3500 C) 4500 D D) 5000
4.
F
Å
Şekil - 1
50cm
A) 75
A yer
B) 100
7B
.a.
150cm
B
Şekil - 2
Şekil 1'de verilen tahterevallinin yerden yüksekliği
50 cm'dir. Tahterevallinin A noktası Şekil 2'de gös-
terildiği gibi yere değdiği anda B noktası Şekil 1'deki
konumuna göre 50 cm daha yükseliyor ve tahtere-
4
vallinin eğiminin olduğu gözlemleniyor.
5
Buna göre, Şekil 2'de A noktasının B' noktası-
na olan uzaklığı kaç cm'dir?
0
C) 125
D) 150
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
4. F Å Şekil - 1 50cm A) 75 A yer B) 100 7B .a. 150cm B Şekil - 2 Şekil 1'de verilen tahterevallinin yerden yüksekliği 50 cm'dir. Tahterevallinin A noktası Şekil 2'de gös- terildiği gibi yere değdiği anda B noktası Şekil 1'deki konumuna göre 50 cm daha yükseliyor ve tahtere- 4 vallinin eğiminin olduğu gözlemleniyor. 5 Buna göre, Şekil 2'de A noktasının B' noktası- na olan uzaklığı kaç cm'dir? 0 C) 125 D) 150
20.
A
G
Şekilde verilen şelale modelinde, C noktasından ak-
maya başlayan su; [CD] kenarı boyunca akıp EGFD
dikdörtgeni biçimindeki havuzu doldurduktan sonra
[EA] kenarı boyunca akmaya devam ediyor.
B) 8
B
JABI = 20 m, |BC| = 9 m, |CD|= 10 m, [AE]'nin
1
eğimi ve [CD]'nın eğimi olduğuna göre, IGFI
2
kaç metredir?
A) 10
C) 6
D) 4
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
20. A G Şekilde verilen şelale modelinde, C noktasından ak- maya başlayan su; [CD] kenarı boyunca akıp EGFD dikdörtgeni biçimindeki havuzu doldurduktan sonra [EA] kenarı boyunca akmaya devam ediyor. B) 8 B JABI = 20 m, |BC| = 9 m, |CD|= 10 m, [AE]'nin 1 eğimi ve [CD]'nın eğimi olduğuna göre, IGFI 2 kaç metredir? A) 10 C) 6 D) 4
2020
MAT
15.
A) I
K
B) II
1.1
ty
HI
O
Piway
Verilen koordinat sisteminde K(-2, 0) nok-
tasından geçen bir doğrunun eğimi'dir
Buna göre, bu doğru aşağıdaki noktaların
hangisinden geçer?
C) III
IV
4-7 EĞİM
www.
D) IV
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
2020 MAT 15. A) I K B) II 1.1 ty HI O Piway Verilen koordinat sisteminde K(-2, 0) nok- tasından geçen bir doğrunun eğimi'dir Buna göre, bu doğru aşağıdaki noktaların hangisinden geçer? C) III IV 4-7 EĞİM www. D) IV
18.
W
**
*Yükseklik (m)
B) 4
LAğaç
1 2 3 4 5 6 Yıl
Yukandaki grafik, iki ağacın boylarının yılla-
ra göre doğrusal değişimini göstermektedir. II.
ağaç dikildikten kaç yıl sonra, iki ağacın boylanı
eşit olur?
A) 3
C) 5
11. Ağaç
D) 6
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
18. W ** *Yükseklik (m) B) 4 LAğaç 1 2 3 4 5 6 Yıl Yukandaki grafik, iki ağacın boylarının yılla- ra göre doğrusal değişimini göstermektedir. II. ağaç dikildikten kaç yıl sonra, iki ağacın boylanı eşit olur? A) 3 C) 5 11. Ağaç D) 6
2020
MAT
15.
4-6 TABLO VE GRAFIK YORU
50
20
0
Sıcaklık (°C)
5
10
zaman (dk)
Yukarıdaki grafik, başlangıç sıcaklığı 20 °C olan
bir cismin ısıtılması sırasındaki sıcaklığının
zamana bağlı olarak değişimini göstermektedir.
Bu cismin 5.dakikadaki sıcaklığı kaç °C 'dir?
A) 30
B) 35
C) 40
D) 45
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
2020 MAT 15. 4-6 TABLO VE GRAFIK YORU 50 20 0 Sıcaklık (°C) 5 10 zaman (dk) Yukarıdaki grafik, başlangıç sıcaklığı 20 °C olan bir cismin ısıtılması sırasındaki sıcaklığının zamana bağlı olarak değişimini göstermektedir. Bu cismin 5.dakikadaki sıcaklığı kaç °C 'dir? A) 30 B) 35 C) 40 D) 45
6x==
Bir çiftlikteki tavuk sayısı, koyun sayısının 'si kadardır.
2
3
Çiftlikteki tavuk ve koyunların ayak sayıları toplamı
320 olduğuna göre bu çiftlikte kaç koyun bulunmak-
tadır?
A) 20
B) 40
C) 60
X-²/3/3 =
D) 100
320
Bor
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
6x== Bir çiftlikteki tavuk sayısı, koyun sayısının 'si kadardır. 2 3 Çiftlikteki tavuk ve koyunların ayak sayıları toplamı 320 olduğuna göre bu çiftlikte kaç koyun bulunmak- tadır? A) 20 B) 40 C) 60 X-²/3/3 = D) 100 320 Bor
bankoMAT Llim
Para
(bin lira)
-2-
Zaman
(ay)
Yukarıdaki grafik, bir tüccarın parasının aylara göre
değişimini göstermektedir. Paranın negatif olması
tüccarın borçlu olduğu anlamına gelmektedir,
Bu tüccarın kaç ay sonra 8 bin lirası olur?
C) 8 D) 9
A) 6 B) 7
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
bankoMAT Llim Para (bin lira) -2- Zaman (ay) Yukarıdaki grafik, bir tüccarın parasının aylara göre değişimini göstermektedir. Paranın negatif olması tüccarın borçlu olduğu anlamına gelmektedir, Bu tüccarın kaç ay sonra 8 bin lirası olur? C) 8 D) 9 A) 6 B) 7
21.
C)
D)
ÇIKMIŞ SORULAR
B)
Denklemi 2x + y +2=0 olan doğrunun gra-
fiği aşağıdakilerden hangisidir?
A)
-4-3-2-1
-4-3-2-1
-4-3-2-1
O
O
4
3
2
1
MYY
-1
-2
-3
O
-2
-3
4
4
O
4
-3
2
+1-
T
14
4
3
2
1
-2
-3
-4
1
3-
11
17,
234
2 3 4
2 3 4
1 2 3 4
X
bankoMAT £kibl
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
21. C) D) ÇIKMIŞ SORULAR B) Denklemi 2x + y +2=0 olan doğrunun gra- fiği aşağıdakilerden hangisidir? A) -4-3-2-1 -4-3-2-1 -4-3-2-1 O O 4 3 2 1 MYY -1 -2 -3 O -2 -3 4 4 O 4 -3 2 +1- T 14 4 3 2 1 -2 -3 -4 1 3- 11 17, 234 2 3 4 2 3 4 1 2 3 4 X bankoMAT £kibl
8.
35 cm boyundaki bir kaktüsün boyu 2 hafta
sonunda 41 cm olmuştur. Bu kaktüsün haf-
talık uzama miktarının aynı olduğu kabul
edilirse, 2 ay tamamlandığında boyu kaç
santimetre olur?
A) 43
B) 47
C) 52
D) 59
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
8. 35 cm boyundaki bir kaktüsün boyu 2 hafta sonunda 41 cm olmuştur. Bu kaktüsün haf- talık uzama miktarının aynı olduğu kabul edilirse, 2 ay tamamlandığında boyu kaç santimetre olur? A) 43 B) 47 C) 52 D) 59
11. Mehmet Öğretmen, Asli ve Sinan isimli iki öğren-
cisine aynı koordinat sisteminde dörder noktanın
koordinatlarını söyleyip her öğrencisinden belirle-
diği noktaları birleştirmesini istemiştir.
Öğrencilere söylenen noktaların koordinatları
aşağıdaki gibidir.
Aslı
Sinan
1. nokta 2. nokta 3. nokta
A)
(1,1)
m 100
(3,3)
(5,1)
(7,3)
B)
(5,5)
(7,7)
Noktalar birleştirildikten sonra Mehmet Öğret-
men oluşan şekillerin içinde kalacak şekilde bir
resim çiziyor.
2
4. nokta
Buna göre bu resmin tamamının Ali ve Sinan'ın
çizdiği şekillerin ortak bölgesinde olma olasılığı
kaçtır?
(1,5)
(3,7)
D)
2|5
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
11. Mehmet Öğretmen, Asli ve Sinan isimli iki öğren- cisine aynı koordinat sisteminde dörder noktanın koordinatlarını söyleyip her öğrencisinden belirle- diği noktaları birleştirmesini istemiştir. Öğrencilere söylenen noktaların koordinatları aşağıdaki gibidir. Aslı Sinan 1. nokta 2. nokta 3. nokta A) (1,1) m 100 (3,3) (5,1) (7,3) B) (5,5) (7,7) Noktalar birleştirildikten sonra Mehmet Öğret- men oluşan şekillerin içinde kalacak şekilde bir resim çiziyor. 2 4. nokta Buna göre bu resmin tamamının Ali ve Sinan'ın çizdiği şekillerin ortak bölgesinde olma olasılığı kaçtır? (1,5) (3,7) D) 2|5
Bahçeşehir
Koleji
18.
8
A) -9
12
B) 0
ax+by+c=0
3
ax+3y=6
Yukarıdaki grafikler ax+by+c=0 ve ax+3y=6 doğ-
rularına aittir.
Buna göre, a+b+c toplamının değeri aşağıda-
kilerden hangisidir?
-X
C) 9
D) 11
OLEJİ
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
Bahçeşehir Koleji 18. 8 A) -9 12 B) 0 ax+by+c=0 3 ax+3y=6 Yukarıdaki grafikler ax+by+c=0 ve ax+3y=6 doğ- rularına aittir. Buna göre, a+b+c toplamının değeri aşağıda- kilerden hangisidir? -X C) 9 D) 11 OLEJİ
50.P
Bir sokaktaki x tane binanın her birinde 24
daire vardır.
Bu sokaktaki toplam daire sayısı y olduğu-
na göre x ile y arasındaki ilişkiyi gösteren
eşitlik aşağıdakilerden hangisidir?
A) x = y +24
C) y = 24x
B)y=x+24
D) x=24y
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
50.P Bir sokaktaki x tane binanın her birinde 24 daire vardır. Bu sokaktaki toplam daire sayısı y olduğu- na göre x ile y arasındaki ilişkiyi gösteren eşitlik aşağıdakilerden hangisidir? A) x = y +24 C) y = 24x B)y=x+24 D) x=24y
bankoMAT Ekibi
11.
A
-6 -5 -4 -3 -2
A) (-6,0)
C) (0,4)
T
TE
y
LO
4
3
2
+
4
2
K
23
Koordinat düzleminde çizilecek bir para-
lelkenarın köşe noktalarından üçü şekilde
işaretlenmiştir. Aşağıdakilerden hangisi, bu
paralelkenarin dördüncü köşesinin koordi-
natları olabilir?
K
B) (2,5)
D) (3,-2)
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
bankoMAT Ekibi 11. A -6 -5 -4 -3 -2 A) (-6,0) C) (0,4) T TE y LO 4 3 2 + 4 2 K 23 Koordinat düzleminde çizilecek bir para- lelkenarın köşe noktalarından üçü şekilde işaretlenmiştir. Aşağıdakilerden hangisi, bu paralelkenarin dördüncü köşesinin koordi- natları olabilir? K B) (2,5) D) (3,-2)