Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Doğrusal İlişkiler Soruları

16. Ece kumbarasında 25 kr., 50 kr. ve 1 TL olan
madeni paralar biriktiriyor.
Kumbarada bulunan 50 kuruşların toplam
değeri 1 liraların toplam değerinin 2 katı,
25 kuruşların toplam değerinin 4 katıdır.
Bu kumbarada toplam 56 adet madenî para
olduğuna göre Ece toplam kaç lira birik-
tirmiştir?
A) 20
B) 24
C) 28
D) 32
eşits
sayı
A) 17
20. Bir
renc
sini
öğre
olas
Bur
A) 2
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
16. Ece kumbarasında 25 kr., 50 kr. ve 1 TL olan madeni paralar biriktiriyor. Kumbarada bulunan 50 kuruşların toplam değeri 1 liraların toplam değerinin 2 katı, 25 kuruşların toplam değerinin 4 katıdır. Bu kumbarada toplam 56 adet madenî para olduğuna göre Ece toplam kaç lira birik- tirmiştir? A) 20 B) 24 C) 28 D) 32 eşits sayı A) 17 20. Bir renc sini öğre olas Bur A) 2
1.
Yuk
Konu Testi
1. Deneme
Öğrenci
Yük
Öğrenci
B) I ve Il
3. Deneme
Asağıda verilen değişkenlerin hangi ikisi arasında doğrusal
II. Yükün çekilme süresi bağımlı değişkendir.
Yük
Beden eğitimi öğretmeni hazırladığı düzenekte öğrencilerine yük çektirme denemeleri yaptırmaktadır. Her seferinde öğrenci say
bir kişi artırıp; 60 sn. süre içerisinde yükü kaç santimetre çektiklerini gözlemlemektedir.
Denemelerin amacı ve düzenek göz önünde bulundurulursa;
1. Öğrenci sayısı bağımsız değişkendir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
4.
C) I ve Ill
Doğrusal Denklemien
Ogrenc
2. Deneme
III. Yükün ağırlığı bağımlı değişkendir.
D) II ve III
wie
Kumbarada kalan pare
olursak;
40. gün sonund
k=240-6
Kumbarad
. Kumbare
ifadelerin
.
A) 4
3. As
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
1. Yuk Konu Testi 1. Deneme Öğrenci Yük Öğrenci B) I ve Il 3. Deneme Asağıda verilen değişkenlerin hangi ikisi arasında doğrusal II. Yükün çekilme süresi bağımlı değişkendir. Yük Beden eğitimi öğretmeni hazırladığı düzenekte öğrencilerine yük çektirme denemeleri yaptırmaktadır. Her seferinde öğrenci say bir kişi artırıp; 60 sn. süre içerisinde yükü kaç santimetre çektiklerini gözlemlemektedir. Denemelerin amacı ve düzenek göz önünde bulundurulursa; 1. Öğrenci sayısı bağımsız değişkendir. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I 4. C) I ve Ill Doğrusal Denklemien Ogrenc 2. Deneme III. Yükün ağırlığı bağımlı değişkendir. D) II ve III wie Kumbarada kalan pare olursak; 40. gün sonund k=240-6 Kumbarad . Kumbare ifadelerin . A) 4 3. As
9.
Malatya
A) 80
Diyarbakır
Diyarbakır - Mardin arasındaki uzaklık, Diyar-
bakır - Malatya arasındaki uzaklığın yarısının 30
km eksiği kadardır.
B) 85
Mardin
Malatya Mardin arasındaki uzaklık 345 km
olduğuna göre, Diyarbakır - Mardin arasındaki
uzaklık kaç km'dir?
Oluc
C) 95
D) 100
1
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
9. Malatya A) 80 Diyarbakır Diyarbakır - Mardin arasındaki uzaklık, Diyar- bakır - Malatya arasındaki uzaklığın yarısının 30 km eksiği kadardır. B) 85 Mardin Malatya Mardin arasındaki uzaklık 345 km olduğuna göre, Diyarbakır - Mardin arasındaki uzaklık kaç km'dir? Oluc C) 95 D) 100 1
i
2
14. Bir okul bahçesindeki öğrenciler bahçedeki
banklara beşer beşer otururlarsa 3 bank boşta
kalıyor, dörder dörder otururlarsa 7 öğrenci
ayakta kaldığına göre bu okul bahçesinde kaç
öğrenci vardır?
A) 86
B) 90
A) 9
15. Bir apartmanda iki ve dört odalı 28 daire vardır.
Apartmanda toplam 94 oda olduğuna göre
kaç daire iki odalıdır?
B) 13
C) 95
DAY
D) 98
C) 17
D) 19
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
i 2 14. Bir okul bahçesindeki öğrenciler bahçedeki banklara beşer beşer otururlarsa 3 bank boşta kalıyor, dörder dörder otururlarsa 7 öğrenci ayakta kaldığına göre bu okul bahçesinde kaç öğrenci vardır? A) 86 B) 90 A) 9 15. Bir apartmanda iki ve dört odalı 28 daire vardır. Apartmanda toplam 94 oda olduğuna göre kaç daire iki odalıdır? B) 13 C) 95 DAY D) 98 C) 17 D) 19
Fenol kırmızısı asitlerle karşılaştığında sarı, bazlarla kar-
şılaştığında pembe renk verir.
Ayşe Hanım laboratuvarda bulunan 40 adet çözeltinin asit,
baz ve nötr olma durumlarını ayırt etmek için hepsine birer
tane fenol kırmızısı ile boyanmış kâğıdı batırıyor.
t tt
Nötr
Asit
Baz
Ayşe Hanım'ın çözeltilere batırdığı fenol kırmızısı
kâğıtlarından 10 tanesinin rengi değişmemiş, sarı renge
dönenlerin sayısı pembe renk alanların sayısının yarısını-
dan 3 fazla olmuştur.
Buna göre Ayşe Hanım'ın laboratuvarında bulunan çö-
zeltilerden kaç tanesi asit durumundadır?
A) 10
B) 12
C) 15
D) 18
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
Fenol kırmızısı asitlerle karşılaştığında sarı, bazlarla kar- şılaştığında pembe renk verir. Ayşe Hanım laboratuvarda bulunan 40 adet çözeltinin asit, baz ve nötr olma durumlarını ayırt etmek için hepsine birer tane fenol kırmızısı ile boyanmış kâğıdı batırıyor. t tt Nötr Asit Baz Ayşe Hanım'ın çözeltilere batırdığı fenol kırmızısı kâğıtlarından 10 tanesinin rengi değişmemiş, sarı renge dönenlerin sayısı pembe renk alanların sayısının yarısını- dan 3 fazla olmuştur. Buna göre Ayşe Hanım'ın laboratuvarında bulunan çö- zeltilerden kaç tanesi asit durumundadır? A) 10 B) 12 C) 15 D) 18
12. Bir bitkinin boyu, dikildiğinde 33 cm olup her ay sonunda boyu 4 cm uzamaktadır.
33 cm
MATEMATİK
37 cm
Buna göre bu bitkinin 25. ay sonunda boyu kaç santimetre olur?
A) 133
B) 137
C) 141
27
40+29
1
41 cm
D) 145
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
12. Bir bitkinin boyu, dikildiğinde 33 cm olup her ay sonunda boyu 4 cm uzamaktadır. 33 cm MATEMATİK 37 cm Buna göre bu bitkinin 25. ay sonunda boyu kaç santimetre olur? A) 133 B) 137 C) 141 27 40+29 1 41 cm D) 145 Diğer sayfaya geçiniz.
2.
Derste kurulan bir loto düzeneği ile öğrenciler gelen
toplara göre eşitliğinin sol tarafı sabit olan rastgele
denklemler çözmektedir. Örneğin, aşağıda gelen topa
göre Melis;
x-1=2
2
denklemini çözecektir.
X|N
A)-2
2
2
2
- 1 =
X
1
L
B) O
X
2
(0,5)
-2
Gelen top geri konulmadığına göre, sıradaki öğ-
renci olan Salih'e büyük bir olasılıkla çözümü
(kökü) kaç olan bir denklem gelecektir?
C) 3
-1
D) 4
4D Serisi Ⓡ
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
2. Derste kurulan bir loto düzeneği ile öğrenciler gelen toplara göre eşitliğinin sol tarafı sabit olan rastgele denklemler çözmektedir. Örneğin, aşağıda gelen topa göre Melis; x-1=2 2 denklemini çözecektir. X|N A)-2 2 2 2 - 1 = X 1 L B) O X 2 (0,5) -2 Gelen top geri konulmadığına göre, sıradaki öğ- renci olan Salih'e büyük bir olasılıkla çözümü (kökü) kaç olan bir denklem gelecektir? C) 3 -1 D) 4 4D Serisi Ⓡ
YAYINLARI
1 Yozgat'ın plaka kodunun 6 eksiği A şehrinin plaka
kodunun 1 eksiğinin
6
5
katına eşittir.
5
66 YOZGAT
Buna göre A şehrinin plaka kodu kaçtır?
A)
B)
C)
D)
TR
TR
TR
5
TR
01 ADANA
19 ÇORUM
46 K.MARAŞ
51 NİĞDE
8. Sinif Matematik Soru Bankas
f
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
YAYINLARI 1 Yozgat'ın plaka kodunun 6 eksiği A şehrinin plaka kodunun 1 eksiğinin 6 5 katına eşittir. 5 66 YOZGAT Buna göre A şehrinin plaka kodu kaçtır? A) B) C) D) TR TR TR 5 TR 01 ADANA 19 ÇORUM 46 K.MARAŞ 51 NİĞDE 8. Sinif Matematik Soru Bankas f
3.
K ve L birer pozitif tam sayı olmak üzere
K-L çarpımını bulmak için,
• Birinci sütunun en üstünde K, ikinci sü-
tunun en üstünde L yazan iki sütunlu bir
tablo hazırlanır.
• 1. sütunundaki sayılar sürekli ikiye bölü-
nür ve elde edilen bölümler tablonun
ilk sütununun diğer satırlarına sırayla ya-
zılır. Kalanlar dikkate alınmaz.
• 1. sütunda 1 sayısı bulunana kadar bu
işleme devam edilir.
• L sayısı sürekli ikiyle çarpılır ve elde edi-
len çarpımlar tablonun ikinci sütununun
diğer satırlarına sırasıyla yazılır.
•
İlk sütundaki tek sayılara ikinci sütunda-
ki karşılık gelen sayılar toplanır ve bu iki
sayının çarpımı bulunur.
Örneğin, 13-24 çarpımı bu yöntemle
1.
2.
sütun sütun
13
6
3
1
24
48
96
192
K
13.24 24+ 96 + 192
= 312 bulunur.
K çift sayısının karesini bulmak için yapı-
lan yukarıdaki tabloda boyalı bölmelere
birer tek sayı geldiğine göre K kaçtır?
A) 60
B) 90
C) 122
D) 140
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
3. K ve L birer pozitif tam sayı olmak üzere K-L çarpımını bulmak için, • Birinci sütunun en üstünde K, ikinci sü- tunun en üstünde L yazan iki sütunlu bir tablo hazırlanır. • 1. sütunundaki sayılar sürekli ikiye bölü- nür ve elde edilen bölümler tablonun ilk sütununun diğer satırlarına sırayla ya- zılır. Kalanlar dikkate alınmaz. • 1. sütunda 1 sayısı bulunana kadar bu işleme devam edilir. • L sayısı sürekli ikiyle çarpılır ve elde edi- len çarpımlar tablonun ikinci sütununun diğer satırlarına sırasıyla yazılır. • İlk sütundaki tek sayılara ikinci sütunda- ki karşılık gelen sayılar toplanır ve bu iki sayının çarpımı bulunur. Örneğin, 13-24 çarpımı bu yöntemle 1. 2. sütun sütun 13 6 3 1 24 48 96 192 K 13.24 24+ 96 + 192 = 312 bulunur. K çift sayısının karesini bulmak için yapı- lan yukarıdaki tabloda boyalı bölmelere birer tek sayı geldiğine göre K kaçtır? A) 60 B) 90 C) 122 D) 140
A) 3x² ile 5x
C) xy ile 4xy²
B) By ile-y
D) 7x ile 7y
57. (3x + 4) + (5x-9) ifadesi aşağıdakilerden
hangisine eşittir?
A) 8x + 13 B) 8x + 5
Aj9x-1 810
C) 8x-5 D) 8x-13
desi aşağıdakilerden
63. D
Matematik Vakti
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
A) 3x² ile 5x C) xy ile 4xy² B) By ile-y D) 7x ile 7y 57. (3x + 4) + (5x-9) ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir? A) 8x + 13 B) 8x + 5 Aj9x-1 810 C) 8x-5 D) 8x-13 desi aşağıdakilerden 63. D Matematik Vakti
6
Bir bahçedeki saksılarda sardunya ve ortanca
ekilidir. Sardunya sayısı ortanca sayısının 6 kati-
dir. Bahçeye 2 sardunya, 2 ortanca daha alındı-
ğında sardunya sayısı ortanca sayısının 4 katı
oluyor.
Buna göre son durumda bahçede kaç tane or-
tanca vardır?
atang lep xOT
sossey let ua
A) 3 B) 4
C) 5
D) 6
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
6 Bir bahçedeki saksılarda sardunya ve ortanca ekilidir. Sardunya sayısı ortanca sayısının 6 kati- dir. Bahçeye 2 sardunya, 2 ortanca daha alındı- ğında sardunya sayısı ortanca sayısının 4 katı oluyor. Buna göre son durumda bahçede kaç tane or- tanca vardır? atang lep xOT sossey let ua A) 3 B) 4 C) 5 D) 6
SuperTest
Bir sınıftaki kız öğrencilerin sayısı erkek öğrencilerin
sayısının 2 katından 7 eksiktir.
Sınıf mevcudu 38 olduğuna göre bu sınıftaki erkek
öğrencilerin sayısı kaçtır?
A) 9
B) 11
C) 13
D) 15
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
SuperTest Bir sınıftaki kız öğrencilerin sayısı erkek öğrencilerin sayısının 2 katından 7 eksiktir. Sınıf mevcudu 38 olduğuna göre bu sınıftaki erkek öğrencilerin sayısı kaçtır? A) 9 B) 11 C) 13 D) 15
D) 288
5-x)
=3x
D) 1
9
13
8.
Elma
X + 1
Tabloda elma ve armutun TL cinsinden kilogram fiyatları ve-
rilmiştir.
A) 5,5
Manavdan 4 kilogram elma ve 3 kilogram armut alan biri
8x+6 TL ödediğine göre birer kilogram elma ve armut alan
bir kişi kaç TL ödeme yapıyor?
B) 6
Armut
2x - 1
C) 7,5
€
D) 8
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
D) 288 5-x) =3x D) 1 9 13 8. Elma X + 1 Tabloda elma ve armutun TL cinsinden kilogram fiyatları ve- rilmiştir. A) 5,5 Manavdan 4 kilogram elma ve 3 kilogram armut alan biri 8x+6 TL ödediğine göre birer kilogram elma ve armut alan bir kişi kaç TL ödeme yapıyor? B) 6 Armut 2x - 1 C) 7,5 € D) 8
De De
A) 100
x cm
A (x - 15) cm
Pekiştirme Testi: 02
B) 90
All yukandaki AB yolunu 2 farklı seçenekte gitmek istiyor.
Şekilde kurman boyalı kısımlar, Ali'nin 1 adım uzunluğudur.
All; adim boyu x cm iken 120 adımda, x- 15 cm iken 150 adımda bu yolu aldığına göre, AB yolu kaç metredir?
8
() 80
B
D) 70
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
De De A) 100 x cm A (x - 15) cm Pekiştirme Testi: 02 B) 90 All yukandaki AB yolunu 2 farklı seçenekte gitmek istiyor. Şekilde kurman boyalı kısımlar, Ali'nin 1 adım uzunluğudur. All; adim boyu x cm iken 120 adımda, x- 15 cm iken 150 adımda bu yolu aldığına göre, AB yolu kaç metredir? 8 () 80 B D) 70
Üst kısmı alt kısmına göre
daha geniş olan bardak-
lardan iki tanesi yandaki
gibi iki farklı şekilde üst
üste ve iç içe konulmuştur.
ikinci durumdaki toplam yükseklik birinci du-
rumdaki toplam yüksekliğin %80'i kadardır.
2. durumda üstteki bardak 4 cm alttaki barda-
gin içine girmiştir.
Buna göre 8 tane bardak ikinci durumdaki gibi
iç içe konulursa toplam yükseklikleri kaç cm
olur?
A) 42 B) 52
C) 62 D) 72
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
Üst kısmı alt kısmına göre daha geniş olan bardak- lardan iki tanesi yandaki gibi iki farklı şekilde üst üste ve iç içe konulmuştur. ikinci durumdaki toplam yükseklik birinci du- rumdaki toplam yüksekliğin %80'i kadardır. 2. durumda üstteki bardak 4 cm alttaki barda- gin içine girmiştir. Buna göre 8 tane bardak ikinci durumdaki gibi iç içe konulursa toplam yükseklikleri kaç cm olur? A) 42 B) 52 C) 62 D) 72
harçlığının
g) Ayşe,
ğı kaç liradır?
yor. Bu su deposunun boşken
1
2
'si ile defter,'ü ile kalem alıyor. Geriye 7 lirası kaldığına göre Ayşe'nin başlangıçta harçlı-
h) Elif'in bilyelerinin sayısı Ahmet'in bilyelerinin sayısının yarısından 8 adet fazladır.
Ahmet
Elif'e verdiğinde Ahmet ve Elif'in bilyelerinin sayısı eşit oluyor. Ahmet'in kaç adet bilyesi
bilyelerinin
vardır?
5
ini
Ortaokul Matematik
Doğrusal İlişkiler
harçlığının g) Ayşe, ğı kaç liradır? yor. Bu su deposunun boşken 1 2 'si ile defter,'ü ile kalem alıyor. Geriye 7 lirası kaldığına göre Ayşe'nin başlangıçta harçlı- h) Elif'in bilyelerinin sayısı Ahmet'in bilyelerinin sayısının yarısından 8 adet fazladır. Ahmet Elif'e verdiğinde Ahmet ve Elif'in bilyelerinin sayısı eşit oluyor. Ahmet'in kaç adet bilyesi bilyelerinin vardır? 5 ini