Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Kareköklü İfadeler Soruları

DENEME
imiştir. Yazılımda
çarpiminin sonu-
bölgeye yazılıyor.
DENEME
6. Yüksek atlama atletizmin bir dalıdır. Koşarak hız kazandıktan sonra sağlam iki dik sehpanın arasındaki çıtanın üzerinden atlaya
rak yapılır. Bu atlamada prensip vücudun çıtanın üzerinden düşürmeden geçmesidir.
13
ale
Matematik
√520
Buna göre, Alperen Acet'in 2018 yılında kırdığı rekora göre, Alperen Acet'in atlama yüksekliği desimetre cinsinden
aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 2√130
B) 4√30
485
36
3
230 cm
x 15
180
200
20/23
30-yaşındaki milli atlet Alperen
Acet, Romanya'da 2018-yilin-
da yapılan uluslararası atletizm
şampiyonasında yüksek atlama-
da 230 cm'lik atlayışıyla 16 yıldır
aşılamayan Türkiye rekorunu
kırdı.
C) 6/15
√440 230
23
D) 10/5
CM
500
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
DENEME imiştir. Yazılımda çarpiminin sonu- bölgeye yazılıyor. DENEME 6. Yüksek atlama atletizmin bir dalıdır. Koşarak hız kazandıktan sonra sağlam iki dik sehpanın arasındaki çıtanın üzerinden atlaya rak yapılır. Bu atlamada prensip vücudun çıtanın üzerinden düşürmeden geçmesidir. 13 ale Matematik √520 Buna göre, Alperen Acet'in 2018 yılında kırdığı rekora göre, Alperen Acet'in atlama yüksekliği desimetre cinsinden aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) 2√130 B) 4√30 485 36 3 230 cm x 15 180 200 20/23 30-yaşındaki milli atlet Alperen Acet, Romanya'da 2018-yilin- da yapılan uluslararası atletizm şampiyonasında yüksek atlama- da 230 cm'lik atlayışıyla 16 yıldır aşılamayan Türkiye rekorunu kırdı. C) 6/15 √440 230 23 D) 10/5 CM 500
50 km/sa
tarian
110
5000 Km
Kita
Trekking (Doğa Yürüyüşü): Doğada, belidi bir noktadan bir diğer noktaya belirlenen bir zamanda ve yol üzerinden vammak
amaçlı yapılan, tempolu sportif yürüyüşlerdir.
Trekking yapan Taylan ve Tugce 800 km'lik bir güzergahta birbirlerine doğru aynı anda ve sabit hızlarla yürümeye başla
mışlardır. Taylan 1 saatte 50 km ve Tuğçe 1 saatte 82 km yol gidebilmektedir.
Aynı anda yürüyüşe başlayan iki arkadaş 2 saat sonra mola verdiklerinde aralarındaki mesafe kaç kilometredir?
A) √8
B) 18
C) √32
D) √50
22
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
50 km/sa tarian 110 5000 Km Kita Trekking (Doğa Yürüyüşü): Doğada, belidi bir noktadan bir diğer noktaya belirlenen bir zamanda ve yol üzerinden vammak amaçlı yapılan, tempolu sportif yürüyüşlerdir. Trekking yapan Taylan ve Tugce 800 km'lik bir güzergahta birbirlerine doğru aynı anda ve sabit hızlarla yürümeye başla mışlardır. Taylan 1 saatte 50 km ve Tuğçe 1 saatte 82 km yol gidebilmektedir. Aynı anda yürüyüşe başlayan iki arkadaş 2 saat sonra mola verdiklerinde aralarındaki mesafe kaç kilometredir? A) √8 B) 18 C) √32 D) √50 22
100 km/sa
A
2=5Nz
A) 379-380
C
Yol = Hız. Zaman
A kentinden 16.30'da yola çıkan Ömer Bey, C noktasında bulunan dinlenme tesisinde 1,5 saat yemek molası verdikten sonra 23.00'da
B kentine ulaşmıştır.
Ömer Bey tüm yolculuk boyunca saatte ortalama 100 km hızla seyahat etmiştir.
A ve C noktaları arasındaki mesafe √14200 km olduğuna göre, C ve B noktaları arasındaki mesafenin km cinsinden değe-
ri aşağıdaki tam sayı çiftlerinden hangisinin arasındadır?
B) 380-381
B
C) 399 - 400
D) 510-511
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
100 km/sa A 2=5Nz A) 379-380 C Yol = Hız. Zaman A kentinden 16.30'da yola çıkan Ömer Bey, C noktasında bulunan dinlenme tesisinde 1,5 saat yemek molası verdikten sonra 23.00'da B kentine ulaşmıştır. Ömer Bey tüm yolculuk boyunca saatte ortalama 100 km hızla seyahat etmiştir. A ve C noktaları arasındaki mesafe √14200 km olduğuna göre, C ve B noktaları arasındaki mesafenin km cinsinden değe- ri aşağıdaki tam sayı çiftlerinden hangisinin arasındadır? B) 380-381 B C) 399 - 400 D) 510-511
a, b, c birer gerçek sayı b z 0 olmak üzere;
avb+c√b = (a + c)√b
avb = √a².b dir.
Aşağıdaki tabloda verilen pembe kutulardaki
sayılar kendisiyle ortak kenarı olan kutularda-
ki sayıların toplamına eşittir.
B
9√3
√12
A
√75
Buna göre, A - B işleminin sonucu kaçtır?
A) 6√3 B) 5√3 C) 4√3 D) 3√3
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
a, b, c birer gerçek sayı b z 0 olmak üzere; avb+c√b = (a + c)√b avb = √a².b dir. Aşağıdaki tabloda verilen pembe kutulardaki sayılar kendisiyle ortak kenarı olan kutularda- ki sayıların toplamına eşittir. B 9√3 √12 A √75 Buna göre, A - B işleminin sonucu kaçtır? A) 6√3 B) 5√3 C) 4√3 D) 3√3
Aşağıda 25 eş parçadan oluşan şekilde, pem-
be renkli boyalı parçaların sayısının tüm par-
çaların sayısına oranı ile bir kesir ifade ediliyor.
Bu kesrin kareköküne eşit olan kesri ifade
etmek için boyalı olmayan parçalardan kaç
tanesi daha pembe renge boyanmalıdır?
A) 4
B) 3
C) 2 D) 1
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
Aşağıda 25 eş parçadan oluşan şekilde, pem- be renkli boyalı parçaların sayısının tüm par- çaların sayısına oranı ile bir kesir ifade ediliyor. Bu kesrin kareköküne eşit olan kesri ifade etmek için boyalı olmayan parçalardan kaç tanesi daha pembe renge boyanmalıdır? A) 4 B) 3 C) 2 D) 1
4. a ve b birer doğal sayı olmak üzere;
a/b = √a²b dir.
Aslı dikdörtgen şeklindeki sırasının boyunu ölçmek için her birinin alanı 1 dm² olan kare şeklindeki-
kartonlan aralarında boşluk kalmayacak ve üst üste gelmeyecek şekilde masanın üzerine yan yana
dizerek aşağıdaki gibi ölçüm yapıyor.
Buna göre, Aslı'nın sırasının yüzeyi aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A)
B)
2√3 dm
√11 dm
4√6 dm
5√3 dm
√17 dm
3√2 dm
6√2 dm
6√3 dm
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
4. a ve b birer doğal sayı olmak üzere; a/b = √a²b dir. Aslı dikdörtgen şeklindeki sırasının boyunu ölçmek için her birinin alanı 1 dm² olan kare şeklindeki- kartonlan aralarında boşluk kalmayacak ve üst üste gelmeyecek şekilde masanın üzerine yan yana dizerek aşağıdaki gibi ölçüm yapıyor. Buna göre, Aslı'nın sırasının yüzeyi aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) B) 2√3 dm √11 dm 4√6 dm 5√3 dm √17 dm 3√2 dm 6√2 dm 6√3 dm
2.
Yukarıda birbirine eş olan dikdörtgen şeklinde-
ki kartonlar aşağıdaki gibi aralarında boşluk
kalmadan ve kartonlar üst üste gelmeden yerf
leştirilebiliyor.
Buna göre, kartonlardan birinin kenar
uzunlukları aşağıdakilerden hangisi ola-
maz?
A)
8 cm
4√3 cm
√7 cm
√5 cm
B)
D)
4√2 cm
√99 cm
√√√3 cm
√11 cm
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
2. Yukarıda birbirine eş olan dikdörtgen şeklinde- ki kartonlar aşağıdaki gibi aralarında boşluk kalmadan ve kartonlar üst üste gelmeden yerf leştirilebiliyor. Buna göre, kartonlardan birinin kenar uzunlukları aşağıdakilerden hangisi ola- maz? A) 8 cm 4√3 cm √7 cm √5 cm B) D) 4√2 cm √99 cm √√√3 cm √11 cm
Emre yukanda verilen dikdörtgen şeklindeki
kağıdın kenarlarının uzunluğunu hesaplamak
için aşağıda bu yüzlerinin alanları verilen kare
şeklindeki kartonları kullanmıştır.
192 cm²
Bu kartonları aşağıdaki gibi kartonlar üst üste
gelmeden ve aralarında boşluk kalmadan bir-
leştiren Emre dikdörtgen şeklindeki kağıdın
kenarlarının uzunluğu ise şekil 1 ve şekil 2'de
ayrı ayrı ölçmektedir.
A) 16√3
C) 32√3
27 cm2
Şekil 1
Şekil 2
Buna göre, dikdörtgen şeklindeki kağıdın
çevresinin uzunluğu kaç santimetredir?
B) 24/3
D) 48√3
3.
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
Emre yukanda verilen dikdörtgen şeklindeki kağıdın kenarlarının uzunluğunu hesaplamak için aşağıda bu yüzlerinin alanları verilen kare şeklindeki kartonları kullanmıştır. 192 cm² Bu kartonları aşağıdaki gibi kartonlar üst üste gelmeden ve aralarında boşluk kalmadan bir- leştiren Emre dikdörtgen şeklindeki kağıdın kenarlarının uzunluğu ise şekil 1 ve şekil 2'de ayrı ayrı ölçmektedir. A) 16√3 C) 32√3 27 cm2 Şekil 1 Şekil 2 Buna göre, dikdörtgen şeklindeki kağıdın çevresinin uzunluğu kaç santimetredir? B) 24/3 D) 48√3 3.
dir?
A) 100/2
2. Bir pozitif tam sayının karesine eşit olan sayı-
lara tam kare pozitif tam sayılar denir.
Örnek: 1, 4, 9, 16, ...
A sayısına eşit olan veya A sayısından küçük
olan en büyük tam kare pozitif tam sayının ka-
rekökü A ile gösteriliyor.
Örnek:
23 =√16 = 4
Buna göre
B) 120/2
77- 64 - 77-77
36 = √36 = 6
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 77
C) 7
B) 61
D) 4
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
dir? A) 100/2 2. Bir pozitif tam sayının karesine eşit olan sayı- lara tam kare pozitif tam sayılar denir. Örnek: 1, 4, 9, 16, ... A sayısına eşit olan veya A sayısından küçük olan en büyük tam kare pozitif tam sayının ka- rekökü A ile gösteriliyor. Örnek: 23 =√16 = 4 Buna göre B) 120/2 77- 64 - 77-77 36 = √36 = 6 ifadesinin değeri kaçtır? A) 77 C) 7 B) 61 D) 4
a, b, c ve d birer doğal sayı olmak üzere;
avb.cvd = a.cvb.d
D
√20
.
√45
-6√5
√125
1. torba
-√80
-5√5
3√5
√180
2. torba
1. Pano
Hale Öğretmen kareköklü ifadelerle çarpma iş-
lemini öğrencilerine anlatırken yukarıdaki gibi
iki farklı torbaya dörder tane kareköklü ifade
yazan kartları koymuştur.
Bu etkinlik uygulanırken
1. torbadan rastgele çekilen bir kart 1. Pa-
no'ya, 2. torbadan çekilen kart 2. panoya ası-
lacaktır.
2. Pano
Her iki panoda yazan ifadeler birbiri ile çar-
pılarak sonuç bulunacaktır.
Her torbadan çekilen kart tekrar torbaya atıl-
mayacaktır.
Hale Öğretmen öğrencisi Emre'den yukarı-
daki kurallara uyarak elde edilebilecek en kü-
çük tam sayıyı bulmasını istiyor. Emre sonucu
bulduktan sonra Hale Öğretmen bu defa Yu-
suf'tan aynı kurallara uyarak kalan kartlarla
yazılabilecek en büyük doğal sayıyı bulmasını
istiyor.
Emre ve Yusuf'un her ikisi de doğru sonu-
cu bulduğuna göre Yusuf'un bulduğu so-
nuç aşağıdakilerden hangisidir?
A) 20
B) 45
C) 75
D) 125
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
a, b, c ve d birer doğal sayı olmak üzere; avb.cvd = a.cvb.d D √20 . √45 -6√5 √125 1. torba -√80 -5√5 3√5 √180 2. torba 1. Pano Hale Öğretmen kareköklü ifadelerle çarpma iş- lemini öğrencilerine anlatırken yukarıdaki gibi iki farklı torbaya dörder tane kareköklü ifade yazan kartları koymuştur. Bu etkinlik uygulanırken 1. torbadan rastgele çekilen bir kart 1. Pa- no'ya, 2. torbadan çekilen kart 2. panoya ası- lacaktır. 2. Pano Her iki panoda yazan ifadeler birbiri ile çar- pılarak sonuç bulunacaktır. Her torbadan çekilen kart tekrar torbaya atıl- mayacaktır. Hale Öğretmen öğrencisi Emre'den yukarı- daki kurallara uyarak elde edilebilecek en kü- çük tam sayıyı bulmasını istiyor. Emre sonucu bulduktan sonra Hale Öğretmen bu defa Yu- suf'tan aynı kurallara uyarak kalan kartlarla yazılabilecek en büyük doğal sayıyı bulmasını istiyor. Emre ve Yusuf'un her ikisi de doğru sonu- cu bulduğuna göre Yusuf'un bulduğu so- nuç aşağıdakilerden hangisidir? A) 20 B) 45 C) 75 D) 125
5. a, b, c birer gerçek sayı ve b ≥ 0 olmak üzere;
a√b = √a²b
avb+c√b = (a + c)√b
avb-c√b=(a-c)√5 dir.
Aşağıdaki şekildeki gibi bir vincin havada tuttuğu inşaat malzemesinin yerden yüksekliği 108 m ve
malzemenin vincin koluna uzaklığı √27 m'dir.
XXXX
B) 6√3
√27 m
Vincin kolunun yerden yüksekliği sabit kalmak üzere malzeme şekildeki konumdayken 12 m yukarı
çekiliyor.
108 m
Buna göre, son durumda malzemenin yerden yüksekliği, malzemenin vincin koluna uzaklığın-
dan kaç metre fazladır?
A) 5√3
C) 7√3
D) 8√3
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
5. a, b, c birer gerçek sayı ve b ≥ 0 olmak üzere; a√b = √a²b avb+c√b = (a + c)√b avb-c√b=(a-c)√5 dir. Aşağıdaki şekildeki gibi bir vincin havada tuttuğu inşaat malzemesinin yerden yüksekliği 108 m ve malzemenin vincin koluna uzaklığı √27 m'dir. XXXX B) 6√3 √27 m Vincin kolunun yerden yüksekliği sabit kalmak üzere malzeme şekildeki konumdayken 12 m yukarı çekiliyor. 108 m Buna göre, son durumda malzemenin yerden yüksekliği, malzemenin vincin koluna uzaklığın- dan kaç metre fazladır? A) 5√3 C) 7√3 D) 8√3
sayıya
Iduğu
ayıya
n 27
"nin
526
I m
1,5 m
Yüksekliği 6 m olan şekildeki duvara, duvarın tavanına 1 m uzaklıkta, yüksekliği 1,5 m olan bir tablo asiliyor.
Buna göre, tablodaki kuşun yerden yüksekliği aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) √11 m
B) √19 m
C)√26 m
D) √29 m
ZLİGİ
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
sayıya Iduğu ayıya n 27 "nin 526 I m 1,5 m Yüksekliği 6 m olan şekildeki duvara, duvarın tavanına 1 m uzaklıkta, yüksekliği 1,5 m olan bir tablo asiliyor. Buna göre, tablodaki kuşun yerden yüksekliği aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) √11 m B) √19 m C)√26 m D) √29 m ZLİGİ
Bir uzay mekiğinin yolculuğu esnasında dün-
yada geçen süre ile mekiğin içerisinde geçen
süre arasında aşağıda verilen eşitliklerdeki gibi
bir ilişki bulunmaktadır.
c: ışık hızı sabit olmak üzere
Dünyada geçen süre=
Mekikte geçen süre (sa)
2
Mekiğin hızı
√₁
C
Bir uzay mekiğinin içerisinde saat 10.00 iken
mekik 0,6 . c hızıyla uzayın bir noktasına gidip
tekrar başladığı noktaya döndüğünde dünya-
da 20 dakikalık bir süre geçmiştir.
Buna göre, mekik başladığı noktaya dön-
düğünde içerisindeki saat kaçı gösterir?
A) 10.16 B) 10.24 C) 10.32 D) 10.40
-70-
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
Bir uzay mekiğinin yolculuğu esnasında dün- yada geçen süre ile mekiğin içerisinde geçen süre arasında aşağıda verilen eşitliklerdeki gibi bir ilişki bulunmaktadır. c: ışık hızı sabit olmak üzere Dünyada geçen süre= Mekikte geçen süre (sa) 2 Mekiğin hızı √₁ C Bir uzay mekiğinin içerisinde saat 10.00 iken mekik 0,6 . c hızıyla uzayın bir noktasına gidip tekrar başladığı noktaya döndüğünde dünya- da 20 dakikalık bir süre geçmiştir. Buna göre, mekik başladığı noktaya dön- düğünde içerisindeki saat kaçı gösterir? A) 10.16 B) 10.24 C) 10.32 D) 10.40 -70-
TEST 33
1. a, b ve c birer doğal sayı olmak üzere
avb.c√b = (a + c)√b dir.
Üç tane kare aşağıdaki şekildeki gibi birleştiri
Terek bir dikdörtgen oluşturuluyor.
2
Oluşturulan dikdörtgenin alamı 72 cm² ol
duğuna göre dikdörtgenin çevresi kaç san
timetredir?
A) 30√3
C) 22√3
B) 24√3
D) 20√3
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
TEST 33 1. a, b ve c birer doğal sayı olmak üzere avb.c√b = (a + c)√b dir. Üç tane kare aşağıdaki şekildeki gibi birleştiri Terek bir dikdörtgen oluşturuluyor. 2 Oluşturulan dikdörtgenin alamı 72 cm² ol duğuna göre dikdörtgenin çevresi kaç san timetredir? A) 30√3 C) 22√3 B) 24√3 D) 20√3
16. Emre, iki tavla zarının her bir yüzüne bir sayı gelecek
şekilde sayıların bulunduğu etiketleri yapıştırmıştır.
0,01
√0,01
10,09
√2,56
√3,24
√0,04
√3,61
√2,25
0,25 0,49
√1,69
√1,96
1. Zarın Farklı
Görünümleri
Görsellerde iki zar üzerindeki sayılar verilmiştir.
Emre, bu iki zarı yere fırlatıp üst yüze gelen sayıları
toplamaktadır.
2. Zarın Farklı
Görünümleri
Buna göre, bu toplama işleminin sonucu aşağı-
dakilerden hangisi olamaz?
A) 1,9
B) 2,6
C) 3,2
D) 3,5
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
16. Emre, iki tavla zarının her bir yüzüne bir sayı gelecek şekilde sayıların bulunduğu etiketleri yapıştırmıştır. 0,01 √0,01 10,09 √2,56 √3,24 √0,04 √3,61 √2,25 0,25 0,49 √1,69 √1,96 1. Zarın Farklı Görünümleri Görsellerde iki zar üzerindeki sayılar verilmiştir. Emre, bu iki zarı yere fırlatıp üst yüze gelen sayıları toplamaktadır. 2. Zarın Farklı Görünümleri Buna göre, bu toplama işleminin sonucu aşağı- dakilerden hangisi olamaz? A) 1,9 B) 2,6 C) 3,2 D) 3,5
5. a, b ve c birer doğal sayı olmak üzere Va²b-avb ve a/b+c√b = (a + c) √b dir.
Zeynep yukanda görülen kartondan kesilmiş ve tüm açıları dik açı olan parçalardan yeteri kadar oluş-
turuyor.
FFF
A) 8√2
√1800 cm
B) 12√2
000
√1800 cm uzunluğundaki sırasına bu kartonlardan 10 tanesini dikey olarak ve 6 tanesini yatay
olarak aralarında boşluk bırakmadan dizebilen Zeynep'in kestiği kartonlardan bir tanesinin
çevre uzunluğu kaç santimetredir?
000
C) 16√2
D) 22√2
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
5. a, b ve c birer doğal sayı olmak üzere Va²b-avb ve a/b+c√b = (a + c) √b dir. Zeynep yukanda görülen kartondan kesilmiş ve tüm açıları dik açı olan parçalardan yeteri kadar oluş- turuyor. FFF A) 8√2 √1800 cm B) 12√2 000 √1800 cm uzunluğundaki sırasına bu kartonlardan 10 tanesini dikey olarak ve 6 tanesini yatay olarak aralarında boşluk bırakmadan dizebilen Zeynep'in kestiği kartonlardan bir tanesinin çevre uzunluğu kaç santimetredir? 000 C) 16√2 D) 22√2