Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma Soruları

TAM SAYILARLA TOPLAMA VE ÇIKARMA İŞLEMİ
-5
-3
TEST-2
Yukarıdaki hedef tahtasına atış yapan Ali, ok isabet eden bölgelerdeki sayıların toplamı ka-
dar puan alacaktır.
Buna göre 1 ve 2. soruları cevaplayınız.
1. Her bölgeye 1 ok isabet ettiren Ali atılan 4 ok sonunda -2 puan almıştır.
Buna göre, hedef tahtasının ortasına isabet eden ok kaç puan kazandırır?
A) -2
B) +2
C) +6
+2
D) +10
UNITE
1
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
TAM SAYILARLA TOPLAMA VE ÇIKARMA İŞLEMİ -5 -3 TEST-2 Yukarıdaki hedef tahtasına atış yapan Ali, ok isabet eden bölgelerdeki sayıların toplamı ka- dar puan alacaktır. Buna göre 1 ve 2. soruları cevaplayınız. 1. Her bölgeye 1 ok isabet ettiren Ali atılan 4 ok sonunda -2 puan almıştır. Buna göre, hedef tahtasının ortasına isabet eden ok kaç puan kazandırır? A) -2 B) +2 C) +6 +2 D) +10 UNITE 1
12
20
50
80
Ali ile Hakan kendi
arasında belirledikleri bir
kural ile oyun oynuyorlar.
Hedefe isabet ettirdikleri
sayı ile 10 fazlası alınıyor
ve bu iki sayıyı bölen en
büyük sayı puan oluyor.
Yüksek puan alan oyunu
kazanıyor.
Buna göre yukarıdaki hedef tahtasında Ali 20
sayısını vurduğuna göre Hakan'ın kaybetmesi
için Hakan hangi sayıyı hedefe isabet ettirme-
lidir?
A) 12
B) 20
C) 50
D) 80
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
12 20 50 80 Ali ile Hakan kendi arasında belirledikleri bir kural ile oyun oynuyorlar. Hedefe isabet ettirdikleri sayı ile 10 fazlası alınıyor ve bu iki sayıyı bölen en büyük sayı puan oluyor. Yüksek puan alan oyunu kazanıyor. Buna göre yukarıdaki hedef tahtasında Ali 20 sayısını vurduğuna göre Hakan'ın kaybetmesi için Hakan hangi sayıyı hedefe isabet ettirme- lidir? A) 12 B) 20 C) 50 D) 80
175 3 öğrencinin boyları toplamı 460 cm'dir. Ortanca
öğrencinin boyu kısa boylu öğrenciden 5 cm uzun,
uzun olan öğrencinin boyundan ise 15 cm kısadır.
Buna göre ortanca öğrencinin boyu kaç cm'dir?
A) 155
B) 150
C) 145
D) 140
176 15 tane ürünün bir kısmı 10 liradan, kalan kısmı ise 20
ğında 240 lira gelir elde ediliyor.
180 60 testten olu
bazı testleri
Kitapta top
10 soruluk
A) 52
181 Ali'nin 3 y
eşittir.
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
175 3 öğrencinin boyları toplamı 460 cm'dir. Ortanca öğrencinin boyu kısa boylu öğrenciden 5 cm uzun, uzun olan öğrencinin boyundan ise 15 cm kısadır. Buna göre ortanca öğrencinin boyu kaç cm'dir? A) 155 B) 150 C) 145 D) 140 176 15 tane ürünün bir kısmı 10 liradan, kalan kısmı ise 20 ğında 240 lira gelir elde ediliyor. 180 60 testten olu bazı testleri Kitapta top 10 soruluk A) 52 181 Ali'nin 3 y eşittir.
Aşağıda a, b ve c tam sayıları ile ilgili bilgiler verilmiştir.
2
a sayısının toplama işlemine göre tersi
3
'tür.
b sayısının çarpma işlemine göre tersi 0,6'dır.
• c sayısının yarısı
5 'tür. C
4
Yukarıda verilen bilgilere göre, c.(a : b) işleminin so-
nucu aşağıdakilerden hangisidir?
A)-2
B)-1
IN
C) 1
D) 2
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
Aşağıda a, b ve c tam sayıları ile ilgili bilgiler verilmiştir. 2 a sayısının toplama işlemine göre tersi 3 'tür. b sayısının çarpma işlemine göre tersi 0,6'dır. • c sayısının yarısı 5 'tür. C 4 Yukarıda verilen bilgilere göre, c.(a : b) işleminin so- nucu aşağıdakilerden hangisidir? A)-2 B)-1 IN C) 1 D) 2
TEST-51
4. ki basamaklı doğal sayılar arasından rastgele
seçilen bir sayının rakamları toplamının 6 ol
ma olasılığı kaçtır?
1
15
Olma Olasılığı
A)
1
18
6=1+5
2+4
33
B)
nil-
7
90
C)
6
100
4
D) 45
3
5p²
7. 24
ya
B
U
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
TEST-51 4. ki basamaklı doğal sayılar arasından rastgele seçilen bir sayının rakamları toplamının 6 ol ma olasılığı kaçtır? 1 15 Olma Olasılığı A) 1 18 6=1+5 2+4 33 B) nil- 7 90 C) 6 100 4 D) 45 3 5p² 7. 24 ya B U
12 tane
mavi şeker
10 tane
kırmızı şeker
Yukarıda yer alan şekerlerin tamamı bir torbaya atılıyor.
112-
4
B) 8
14 tane
mor şeker
Şeker türlerinden herhangi birinin sayısının torbadaki tüm şekerlerin sayısının 'ü olabilmesi için torbad
az kaç şeker çıkarılmalıdır?
A) 7
13 tane
yeşil şeker
C) 9
D) 10
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
12 tane mavi şeker 10 tane kırmızı şeker Yukarıda yer alan şekerlerin tamamı bir torbaya atılıyor. 112- 4 B) 8 14 tane mor şeker Şeker türlerinden herhangi birinin sayısının torbadaki tüm şekerlerin sayısının 'ü olabilmesi için torbad az kaç şeker çıkarılmalıdır? A) 7 13 tane yeşil şeker C) 9 D) 10
9) Aşağıdaki sayı üçgeni 1. köşegen 1 in katların-
dan, 2. köşegen 2 nin katlarından, 3. köşegen
3 ün katlarından ... oluşmaktadır.
1. köşegen 1
2 2
3 4 3
4 6 6 4
2. köşegen
5
8 9 8 5
6 10 12 12 10 6
Buna göre, 247 sayısı bu üçgende kaç
defa yazılmıştır?
A) 2
B) 4
C) 6
D) 8
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
9) Aşağıdaki sayı üçgeni 1. köşegen 1 in katların- dan, 2. köşegen 2 nin katlarından, 3. köşegen 3 ün katlarından ... oluşmaktadır. 1. köşegen 1 2 2 3 4 3 4 6 6 4 2. köşegen 5 8 9 8 5 6 10 12 12 10 6 Buna göre, 247 sayısı bu üçgende kaç defa yazılmıştır? A) 2 B) 4 C) 6 D) 8
15.
14.
+2 -2
Yukanda kutucuklar alttaki kutucukların içindeki sayıların çifter çifter çarpılması sonucu elde edilen sayların
yazılmasıyla doldurulmaktadır.
Buna göre, aşağıdaki yorumlardan hangisi doğrudur?
A) 2. basamaktaki sayıların toplamı en büyük negatif tam sayıya eşittir.
B) 4. basamaktaki sayılar zıt işaretlidir.
C) 5. basamaktaki sayı negatif tam sayıdır.
D) 3. basamaktaki sayıların toplamı 18'dir.
x
-2
-1
A
B
-5
2. basamak
-2 1. basamak
15
+
-2
+2
B
A
-4
Yukarıda verilen çarpma ve toplama tablolarında bazı bölümler boş bırakılmış, bazıları da harflerle ifade edil-
miştir.
Harfler birbiriyle ilişkili olduğuna göre C harfinin yerine aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A)-11
B)-7
C) 11
D) 18
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
15. 14. +2 -2 Yukanda kutucuklar alttaki kutucukların içindeki sayıların çifter çifter çarpılması sonucu elde edilen sayların yazılmasıyla doldurulmaktadır. Buna göre, aşağıdaki yorumlardan hangisi doğrudur? A) 2. basamaktaki sayıların toplamı en büyük negatif tam sayıya eşittir. B) 4. basamaktaki sayılar zıt işaretlidir. C) 5. basamaktaki sayı negatif tam sayıdır. D) 3. basamaktaki sayıların toplamı 18'dir. x -2 -1 A B -5 2. basamak -2 1. basamak 15 + -2 +2 B A -4 Yukarıda verilen çarpma ve toplama tablolarında bazı bölümler boş bırakılmış, bazıları da harflerle ifade edil- miştir. Harfler birbiriyle ilişkili olduğuna göre C harfinin yerine aşağıdakilerden hangisi gelmelidir? A)-11 B)-7 C) 11 D) 18
13.
14.
MATEMATİK
+1 -2
C) 5. basamaktaki sayı negatif tam sayıdır.
→ D) 3. basamaktaki sayıların toplamı 18'dir.
5. basamak
SÜPER DENEME
4. basamak
deberg
+2 -2
3. basamak
2. basamak
-2
yazılmasıyla doldurulmaktadır.
Buna göre, aşağıdaki yorumlardan hangisi doğrudur?
Yukarıda kutucuklar alttaki kutucukların içindeki sayıların çifter çifter çarpılması sonucu elde edilen sayıların
A) 2. basamaktaki sayıların toplamı en büyük negatif tam sayıya eşittir.
B) 4. basamaktaki sayılar zıt işaretlidir.
1. basamak
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
13. 14. MATEMATİK +1 -2 C) 5. basamaktaki sayı negatif tam sayıdır. → D) 3. basamaktaki sayıların toplamı 18'dir. 5. basamak SÜPER DENEME 4. basamak deberg +2 -2 3. basamak 2. basamak -2 yazılmasıyla doldurulmaktadır. Buna göre, aşağıdaki yorumlardan hangisi doğrudur? Yukarıda kutucuklar alttaki kutucukların içindeki sayıların çifter çifter çarpılması sonucu elde edilen sayıların A) 2. basamaktaki sayıların toplamı en büyük negatif tam sayıya eşittir. B) 4. basamaktaki sayılar zıt işaretlidir. 1. basamak
EST
5
3.
8
65
2
1
Veri AnalizI
Aşağıda bir sınıfta yapılan matematik ve Türkçe sınavları sonuçlarının dağılımını gösteren gra
miştir.
Öğrenci Sayısı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Puanlar
14509
B) 60
GELIS
40°
6
C) 70
to
Ly
TO
Lip
Matematik dersinde hiçbir öğrenci 4, 5 ve 8 almamıştır.
Matematik sınavında 10 alan öğrenci sayısı 9 alan öğrenci sayısından 2 fazladır.
12
3
Türkçe Sınavı
Matematik sınavında verilen daire grafiğinde daire dilimlerinin içinde yazılı sayılar öğrencilerin notunu
belirtmektedir.
8.00
10
Matematik Sınavı
Türkçe dersinden alman puanlar dairesel grafiğe aktarılırsa 8 den yüksek alanların oluşturduğu daire
diliminin merkez açısı zoluyor.
Yukarıda verilen bilgilere göre, x - y +z ifadesi kaça eşittir?
A50
D) 80
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
EST 5 3. 8 65 2 1 Veri AnalizI Aşağıda bir sınıfta yapılan matematik ve Türkçe sınavları sonuçlarının dağılımını gösteren gra miştir. Öğrenci Sayısı 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Puanlar 14509 B) 60 GELIS 40° 6 C) 70 to Ly TO Lip Matematik dersinde hiçbir öğrenci 4, 5 ve 8 almamıştır. Matematik sınavında 10 alan öğrenci sayısı 9 alan öğrenci sayısından 2 fazladır. 12 3 Türkçe Sınavı Matematik sınavında verilen daire grafiğinde daire dilimlerinin içinde yazılı sayılar öğrencilerin notunu belirtmektedir. 8.00 10 Matematik Sınavı Türkçe dersinden alman puanlar dairesel grafiğe aktarılırsa 8 den yüksek alanların oluşturduğu daire diliminin merkez açısı zoluyor. Yukarıda verilen bilgilere göre, x - y +z ifadesi kaça eşittir? A50 D) 80
www.matematikhipotezi.com
28. Aşağıda bir alışveriş merkezinin planı ve Elif'in arkadaşına
atacağı mesaj verilmiştir.
Kafeler
→→ Mağazalar
Oyun Salonları
Zemin Kat
Kuaför
Sinema
Otopark
Ben alışveriş merkezinin 1. katında,
kuafördeyim.
ill
Buna göre Elif'in yazdığı mesaj ile ilgili aşağıdaki
ifadelerden hangisi doğrudur?
A) Mesajda hiçbir hata yoktur.
B) Mesaj, "Ben alışveriş merkezinin -1. katında, kuafördeyim.
şeklinde düzeltilmelidir.
C) Mesaj, "Ben alışveriş merkezinin 1. katında, mağazadayım."
şeklinde düzeltilmelidir.
D) Mesaj, "Ben alışveriş merkezinin 3. katında, kuafördeyim."
şeklinde düzeltilmelidir.
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
www.matematikhipotezi.com 28. Aşağıda bir alışveriş merkezinin planı ve Elif'in arkadaşına atacağı mesaj verilmiştir. Kafeler →→ Mağazalar Oyun Salonları Zemin Kat Kuaför Sinema Otopark Ben alışveriş merkezinin 1. katında, kuafördeyim. ill Buna göre Elif'in yazdığı mesaj ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? A) Mesajda hiçbir hata yoktur. B) Mesaj, "Ben alışveriş merkezinin -1. katında, kuafördeyim. şeklinde düzeltilmelidir. C) Mesaj, "Ben alışveriş merkezinin 1. katında, mağazadayım." şeklinde düzeltilmelidir. D) Mesaj, "Ben alışveriş merkezinin 3. katında, kuafördeyim." şeklinde düzeltilmelidir.
7. Emre, Gül, Ömer, Nur, Leyla ve Şükrü tahterevalliye binmek için parka
gidiyor. İlk önce tahterevallinin bir tarafına Emre ve Gül, diğer tarafına
ise Ömer ve Nur oturmuştur. Bu düzende oturduklarında tahterevalli
dengede olmamaktadır.
Parkta bulunan çocukların ağırlıkları aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.
İsim
Ağırlık (kg)
Gül Emre Ömer Nur Şükrü Leyla
55 82 50 64 81
49
Emre
Gül
Buna göre tahterevallinin dengeye gelmesi için aşağıdakilerden hangisi yapılabilir?
A) Nur'un yerine Şükrü'nün tahterevelliye binmesi
B) Gül ile Nur'un yer değiştirip Ömer'in yerine Şükrü'nün tahterevelliye binmesi
C) Gül'ün yerine Leyla'nın, Nur'un yerine Şükrü'nün tahterevelliye binmesi
D) Ömer ile Emre'nin yer değiştirip Nur'un yerine Leyla'nın tahterevelliye binmesi
Ömer
Leyla
Nur
Şükrü
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
7. Emre, Gül, Ömer, Nur, Leyla ve Şükrü tahterevalliye binmek için parka gidiyor. İlk önce tahterevallinin bir tarafına Emre ve Gül, diğer tarafına ise Ömer ve Nur oturmuştur. Bu düzende oturduklarında tahterevalli dengede olmamaktadır. Parkta bulunan çocukların ağırlıkları aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. İsim Ağırlık (kg) Gül Emre Ömer Nur Şükrü Leyla 55 82 50 64 81 49 Emre Gül Buna göre tahterevallinin dengeye gelmesi için aşağıdakilerden hangisi yapılabilir? A) Nur'un yerine Şükrü'nün tahterevelliye binmesi B) Gül ile Nur'un yer değiştirip Ömer'in yerine Şükrü'nün tahterevelliye binmesi C) Gül'ün yerine Leyla'nın, Nur'un yerine Şükrü'nün tahterevelliye binmesi D) Ömer ile Emre'nin yer değiştirip Nur'un yerine Leyla'nın tahterevelliye binmesi Ömer Leyla Nur Şükrü
16. Zeynep Öğretmen, öğrencilerine denklemler konusunu geometrik şekiller kullanarak anlatmak istemiştir. Zeynep
Öğretmen'in kullandığı bazı şekiller ve bu şekillerin ifade ettiği işlemler aşağıda verilmiştir.
Üçgenin içine yazılan sayı ile bir önceki ifadeyi çarpar.
Karenin içine yazılan sayı ile bir önceki ifadeyi böler.
Beşgenin içine yazılan sayı ile bir önceki ifadeyi toplar.
Altigenin içine yazılan sayıyı bir önceki ifadeden çıkarır.
Zeynep Öğretmen'in tahtaya kaldırdığı dört öğrencinin her biri bir bilinmeyen değerle başlamış ve uygulanan adım-
lan sonuca ekleyerek bilinmeyenin aldığı değeri bulmuştur.
Omek:x →→>
34 ifadesi
3x+4 = 34 biçiminde yazılır.
3x=30
x = 10 bulunur.
Aşağıda tahtaya kaikan dört öğrencinin işlem adımları verilmiştir. Bu öğrencilerden hangisinin denkleminde
bilinmeyen değer en küçüktür2
Aa-> 4
= 16
+2=5
B) x →→/2
D) n→ 2 →
4
3
<= 16
<= 4
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
16. Zeynep Öğretmen, öğrencilerine denklemler konusunu geometrik şekiller kullanarak anlatmak istemiştir. Zeynep Öğretmen'in kullandığı bazı şekiller ve bu şekillerin ifade ettiği işlemler aşağıda verilmiştir. Üçgenin içine yazılan sayı ile bir önceki ifadeyi çarpar. Karenin içine yazılan sayı ile bir önceki ifadeyi böler. Beşgenin içine yazılan sayı ile bir önceki ifadeyi toplar. Altigenin içine yazılan sayıyı bir önceki ifadeden çıkarır. Zeynep Öğretmen'in tahtaya kaldırdığı dört öğrencinin her biri bir bilinmeyen değerle başlamış ve uygulanan adım- lan sonuca ekleyerek bilinmeyenin aldığı değeri bulmuştur. Omek:x →→> 34 ifadesi 3x+4 = 34 biçiminde yazılır. 3x=30 x = 10 bulunur. Aşağıda tahtaya kaikan dört öğrencinin işlem adımları verilmiştir. Bu öğrencilerden hangisinin denkleminde bilinmeyen değer en küçüktür2 Aa-> 4 = 16 +2=5 B) x →→/2 D) n→ 2 → 4 3 <= 16 <= 4
kao)
A
onuç
dre aşağıdakilerden hangial
+6+5 = 11 tek olduğu için
216 olur
auf 25
125
25
göre omeğin 1,2 se-
olur.
olur.
olur.
olur.
+14
Yukarıdaki sayılar belirli bir kurala göre yerleştirilmiştir.
B) +4
C
+5
17
+16
b 28
+24
12
+4
C) +25
3
Tialo
Buna göre, yukarıdaki şekilde c yerine gelmesi gereken tam sayı aşağıdakilerden hangisi ola-
bilir?
+36
b
D) +36
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
kao) A onuç dre aşağıdakilerden hangial +6+5 = 11 tek olduğu için 216 olur auf 25 125 25 göre omeğin 1,2 se- olur. olur. olur. olur. +14 Yukarıdaki sayılar belirli bir kurala göre yerleştirilmiştir. B) +4 C +5 17 +16 b 28 +24 12 +4 C) +25 3 Tialo Buna göre, yukarıdaki şekilde c yerine gelmesi gereken tam sayı aşağıdakilerden hangisi ola- bilir? +36 b D) +36
kareler cilmak
geler dikdört-
2dir.
6 amdir.
anlanı am²
hangisi
cm² tü-
16
ozlar
giler
n
B
16.
6 tane 1
50 kuruşluk ve 25 kuruş
sayısı eşittir.
Tüm paraların toplam değeri 16,50 TL'dir.
Buna göre 25 kuruşluk madeni para sayıs
ni hesaplamak için aşağıdaki denklemler
100 kr)
den hangisi kullanılabilir? (1 TL =
A) 600 + 50x =
16,50
B) 600 + 75x = 1650
600 + 75x = 16,50
D) 600 + 50x = 1650
X
600+ 75x=1650
- 3x
x+2 → 4x+8
Buna göre,
7x+11
+x+3
C
y+1
Yukarıda bazı sembollere karşılık gelen cebir.
sel ifadeler belirli bir kurala göre oluşturulmuş
tur.
||
a
-2
+
-3y-3
-4a
-2x
C) -6
X+2
3x+2 +4x+9
-2-3a+
eşitliğinde x'e karşılık gelen sayı aşağıda
kilerden hangisidir?
A) 10
B) 6
D)-10
A
16
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
kareler cilmak geler dikdört- 2dir. 6 amdir. anlanı am² hangisi cm² tü- 16 ozlar giler n B 16. 6 tane 1 50 kuruşluk ve 25 kuruş sayısı eşittir. Tüm paraların toplam değeri 16,50 TL'dir. Buna göre 25 kuruşluk madeni para sayıs ni hesaplamak için aşağıdaki denklemler 100 kr) den hangisi kullanılabilir? (1 TL = A) 600 + 50x = 16,50 B) 600 + 75x = 1650 600 + 75x = 16,50 D) 600 + 50x = 1650 X 600+ 75x=1650 - 3x x+2 → 4x+8 Buna göre, 7x+11 +x+3 C y+1 Yukarıda bazı sembollere karşılık gelen cebir. sel ifadeler belirli bir kurala göre oluşturulmuş tur. || a -2 + -3y-3 -4a -2x C) -6 X+2 3x+2 +4x+9 -2-3a+ eşitliğinde x'e karşılık gelen sayı aşağıda kilerden hangisidir? A) 10 B) 6 D)-10 A 16
7. Sınıf Matematik
17.
A)
Deneme Smavi-1
Bir laboratuvarda incelenen P bakterilerinin sayısı, bulunduğu kaptaki suyun sıcaklığı 1 °C arttığında 3 artmak-
tadır. Kaptaki suyun sıcaklığı her 1 °C azaldığında ise bakterilerin sayısı 1 azalmaktadın
Kaplardaki sulara sekizer tane P bakterisi konuyor. Kaplardaki suların başlangıçtaki sıcaklıkları Görsel 1'daki
gibi ölçülmüştür. Birinci kap bir süre ısıtılıyor, ikinci kap ise soğutuluyor. Son durumda kaplardaki suların sıcak-
lıkları Görsel 2'deki gibi ölçülmüştür.
B)
C)
D)
1. Kap
34
<-6 °C
3
2
Görsel 1
2. Kap
2 °C
1. Kap
2°C
Buna göre, son durumda kaplarda bulunan bakteri sayıları aşağıdakilerden hangisidir?
1. Kap
2. Kap
32
2
34
3
32
Görsel 2
2. Kap
-4°C
+2
7. Sınıf Matematik
19. Aşağıdaki s
Sol
Bu sayı c
1. Adım:
2. Adım
3. Adım
ve 4. a
4. Ad
nokta
Örne
-8
Bu
A
10.
Ortaokul Matematik
Tam Sayılarda Toplama ve Çıkarma
7. Sınıf Matematik 17. A) Deneme Smavi-1 Bir laboratuvarda incelenen P bakterilerinin sayısı, bulunduğu kaptaki suyun sıcaklığı 1 °C arttığında 3 artmak- tadır. Kaptaki suyun sıcaklığı her 1 °C azaldığında ise bakterilerin sayısı 1 azalmaktadın Kaplardaki sulara sekizer tane P bakterisi konuyor. Kaplardaki suların başlangıçtaki sıcaklıkları Görsel 1'daki gibi ölçülmüştür. Birinci kap bir süre ısıtılıyor, ikinci kap ise soğutuluyor. Son durumda kaplardaki suların sıcak- lıkları Görsel 2'deki gibi ölçülmüştür. B) C) D) 1. Kap 34 <-6 °C 3 2 Görsel 1 2. Kap 2 °C 1. Kap 2°C Buna göre, son durumda kaplarda bulunan bakteri sayıları aşağıdakilerden hangisidir? 1. Kap 2. Kap 32 2 34 3 32 Görsel 2 2. Kap -4°C +2 7. Sınıf Matematik 19. Aşağıdaki s Sol Bu sayı c 1. Adım: 2. Adım 3. Adım ve 4. a 4. Ad nokta Örne -8 Bu A 10.