Üçgenler Soruları
![E
4 cm
3
B
ABC üçgeninde m(ABD) = m(ACB),
m(ADE) = m(DBC) ve |EB| = 4 cm'dir.
BD kenarının alabileceği en büyük
tam sayı değeri kaç cm'dir? M.8.3.1.2
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8
© SADIK UYGUN YAYINLARI © SADIK UYGUN YAYINLARI SADIK UYGUN
V
ç
f
(Spot 1 ve 3'e göre)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210322190834594111-3193117_Du1MvICSN.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
ÜçgenlerE
4 cm
3
B
ABC üçgeninde m(ABD) = m(ACB),
m(ADE) = m(DBC) ve |EB| = 4 cm'dir.
BD kenarının alabileceği en büyük
tam sayı değeri kaç cm'dir? M.8.3.1.2
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8
© SADIK UYGUN YAYINLARI © SADIK UYGUN YAYINLARI SADIK UYGUN
V
ç
f
(Spot 1 ve 3'e göre)
![4.
A
A
B
C
B
Üçgen şeklindeki bir kağıt yukarıdaki gi-
bi katlandıktan sonra açılırsa oluşan kat-
lama izi üçgenin hangi elemanı olur?
A) A açısına ait açıortay
B) C açısına ait açıortay
C) AB kenarına ait kenarortay
D) AB kenarına ait yükseklik](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210319215410833080-3004039_SMHOzYA67.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üçgenler4.
A
A
B
C
B
Üçgen şeklindeki bir kağıt yukarıdaki gi-
bi katlandıktan sonra açılırsa oluşan kat-
lama izi üçgenin hangi elemanı olur?
A) A açısına ait açıortay
B) C açısına ait açıortay
C) AB kenarına ait kenarortay
D) AB kenarına ait yükseklik
![7. Evinin bahçesinde köpeği ile oynayan İrem elindeki topu fırlatıyor ve köpeği topu İrem'e getiriyor.
Aşağıdaki şekilde köpeğin İrem'e, kulübeye ve ağaca doğrusal uzaklıkları verilmiştir.
8 m
Köpeğin ilk
konumu
10 m
12 m
İrem ilk olarak topu kulübeye atıyor ve köpek topu alıp doğrusal bir yol izleyerek İrem'e getiriyor.
Sonra köpek ilk konumuna dönüyor. Irem bu kez topu ağaca atıyor ve köpek topu alıp doğrusal bir
yol izleyerek İrem'e getirip ilk konumuna dönüyor. Köpeğin her iki durumda da izlediği yol birer üçgen
oluşturmaktadır.
Irem'in kulübeye ve ağaca olan uzaklıkları metre cinsinden birer tam sayı olduğuna göre kö-
peģin toplam aldığı yol en fazla kaç metredir?
D) 78
C) 58
A) 30
B) 47
8. Sınıf Matematik Soru Banka](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200326110602007107-1500883_QwW99J42r.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üçgenler7. Evinin bahçesinde köpeği ile oynayan İrem elindeki topu fırlatıyor ve köpeği topu İrem'e getiriyor.
Aşağıdaki şekilde köpeğin İrem'e, kulübeye ve ağaca doğrusal uzaklıkları verilmiştir.
8 m
Köpeğin ilk
konumu
10 m
12 m
İrem ilk olarak topu kulübeye atıyor ve köpek topu alıp doğrusal bir yol izleyerek İrem'e getiriyor.
Sonra köpek ilk konumuna dönüyor. Irem bu kez topu ağaca atıyor ve köpek topu alıp doğrusal bir
yol izleyerek İrem'e getirip ilk konumuna dönüyor. Köpeğin her iki durumda da izlediği yol birer üçgen
oluşturmaktadır.
Irem'in kulübeye ve ağaca olan uzaklıkları metre cinsinden birer tam sayı olduğuna göre kö-
peģin toplam aldığı yol en fazla kaç metredir?
D) 78
C) 58
A) 30
B) 47
8. Sınıf Matematik Soru Banka
![ΜΑΤΙΚ
B
8. Aşağıda A ve B noktalarında bulunan Enes ve
Ömer'in aralarndaki uzaklık 4 metredir.
10. Ali aşa
li durar
ulaşaca
yerden
nokta
karidad
Omer
Enes
4 m
A noktasından B noktasına Enes 6 eş adım-
da Omer ise B noktasından A noktasına 8 eş
adımda gidebilmektedir. Enes ve Omer bu-
lunduklan noktalardan ok yönünde kendi eş
adımlarıyla sırasıyla 1 ve 6 adım ilerlemiştir.
Buna göre son durumda Enes ve Ömer
arasındaki uzaklık kaç metredir?
A)
D)
Ali A
tada
B)
mole
lalar
belie
mış
Bur
bul
mo
A)
9. Boş haldeyken taşmadan en fazla 5 L su ala-
bilen üç özdeş kovadan 1. sinin dolu,
3. 'si tamamen bostur. 2. kovadaki su miktar-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1218351-2019-12-29_1845210000-SQSB_VHcb5iXNf.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
ÜçgenlerΜΑΤΙΚ
B
8. Aşağıda A ve B noktalarında bulunan Enes ve
Ömer'in aralarndaki uzaklık 4 metredir.
10. Ali aşa
li durar
ulaşaca
yerden
nokta
karidad
Omer
Enes
4 m
A noktasından B noktasına Enes 6 eş adım-
da Omer ise B noktasından A noktasına 8 eş
adımda gidebilmektedir. Enes ve Omer bu-
lunduklan noktalardan ok yönünde kendi eş
adımlarıyla sırasıyla 1 ve 6 adım ilerlemiştir.
Buna göre son durumda Enes ve Ömer
arasındaki uzaklık kaç metredir?
A)
D)
Ali A
tada
B)
mole
lalar
belie
mış
Bur
bul
mo
A)
9. Boş haldeyken taşmadan en fazla 5 L su ala-
bilen üç özdeş kovadan 1. sinin dolu,
3. 'si tamamen bostur. 2. kovadaki su miktar-
![MATEMATİK
ÜÇGENDE AÇI KENAR P
1.
Bir ABC üçgeninde,
AB =2*cm, AC(=9cm veBC|+af cm'dir.
s(B) >s(©) olduğuna göre, x'in en büyük
tam sayı değeri için, a'nın en küçük ve en
büyük pozitif tam sayı değeri toplamı kaç
olur?
A) 15 B) 16 C 17
D)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200229114106836272-911002_I6JqBNzcf.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
ÜçgenlerMATEMATİK
ÜÇGENDE AÇI KENAR P
1.
Bir ABC üçgeninde,
AB =2*cm, AC(=9cm veBC|+af cm'dir.
s(B) >s(©) olduğuna göre, x'in en büyük
tam sayı değeri için, a'nın en küçük ve en
büyük pozitif tam sayı değeri toplamı kaç
olur?
A) 15 B) 16 C 17
D)
![enğıda üç kare ve bir dik üçgen santimetre cinsinden bazı kenar uzunlukları ile verilmiştir. 1. ve 2. karenin
4.
alanları toplamı 40 cm“, 3. karenin alanı 64 cm² dir.
a+b
a
a
1. Kare
2. Kare
3. Kare
Buna göre dik üçgenin alanı kaç santimetrekaredir?
B) 18
C) 12
D) 6
A) 24
101
enar](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200530214724528119-1765620_6mx4qcEOo.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üçgenlerenğıda üç kare ve bir dik üçgen santimetre cinsinden bazı kenar uzunlukları ile verilmiştir. 1. ve 2. karenin
4.
alanları toplamı 40 cm“, 3. karenin alanı 64 cm² dir.
a+b
a
a
1. Kare
2. Kare
3. Kare
Buna göre dik üçgenin alanı kaç santimetrekaredir?
B) 18
C) 12
D) 6
A) 24
101
enar
![15. Merve öğretmen, derste öğrencilerine origamiyi öğretip bir örnek katlama yapacaktır.
Merve öğretmen, "Çocuklar, origami, Japonca 'oril' ve 'gami' sözcüklerinin birleşiminden meydana gelmiş olup kağıt
katlama sanatına verilen addır." demiştir.
Daha sonra Merve öğretmen, aşağıdaki örneği öğrencilerine göstermiştir.
A4 kağıdı
1. adım
2. adım
A.
3. adım
8. adım
4. adımda |BCI = IABI olduğuna göre 3. adımdaki BCD üçgeninin alanını veren cebirsel ifade aşağıdakilerden
hangisidir?
%3D
X.y
A) x y
B)
D)
4.
92](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200409184909484375-609856_MT8JNi7NO.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üçgenler15. Merve öğretmen, derste öğrencilerine origamiyi öğretip bir örnek katlama yapacaktır.
Merve öğretmen, "Çocuklar, origami, Japonca 'oril' ve 'gami' sözcüklerinin birleşiminden meydana gelmiş olup kağıt
katlama sanatına verilen addır." demiştir.
Daha sonra Merve öğretmen, aşağıdaki örneği öğrencilerine göstermiştir.
A4 kağıdı
1. adım
2. adım
A.
3. adım
8. adım
4. adımda |BCI = IABI olduğuna göre 3. adımdaki BCD üçgeninin alanını veren cebirsel ifade aşağıdakilerden
hangisidir?
%3D
X.y
A) x y
B)
D)
4.
92
![A
MUBA YAYINLARI
B
Yukarıda birimkarelere ayrılmış
zeminde verilen ABC üçgeninin
BC kenarına ait yüksekliği kaç bi-
rimdir?
A) 4
B
C) 6
D) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200614121028227026-1823978_HdarpQpki.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
ÜçgenlerA
MUBA YAYINLARI
B
Yukarıda birimkarelere ayrılmış
zeminde verilen ABC üçgeninin
BC kenarına ait yüksekliği kaç bi-
rimdir?
A) 4
B
C) 6
D) 7
![6 cm
8 cm
Kırılan kalemin, kırılmadan önceki boyu kaç
cm'dir?
A) 10 B) 12 C) 14 D) 16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200220075917034652-1405669_7hYVL9HGa.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üçgenler6 cm
8 cm
Kırılan kalemin, kırılmadan önceki boyu kaç
cm'dir?
A) 10 B) 12 C) 14 D) 16
![intici
HIZ YAYINLARI
8. Sınıf
Pisagor BağıntıSı
Etkinlik 30
1. Aşağıda verilen dik üçgenlerde verilmeyen kenar uzunluklarını bulunuz.
a.
b.
8 cm
x cm
6 cm
3 cm
6 cm
y cm
32+6?=2
62+ 8°
y2
45=x2
104
x =
3V5/
%3D
13D
d. v
r cm
C.
4/3 cm
13 cm
4 cm
k cm
2 cm
,23
16+
20=12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200502140712015699-799273_IpW9lxame.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üçgenlerintici
HIZ YAYINLARI
8. Sınıf
Pisagor BağıntıSı
Etkinlik 30
1. Aşağıda verilen dik üçgenlerde verilmeyen kenar uzunluklarını bulunuz.
a.
b.
8 cm
x cm
6 cm
3 cm
6 cm
y cm
32+6?=2
62+ 8°
y2
45=x2
104
x =
3V5/
%3D
13D
d. v
r cm
C.
4/3 cm
13 cm
4 cm
k cm
2 cm
,23
16+
20=12
![Aşağıda ABCD dikdörtgeni çizilmiştir.
C
40°
A
m(ÁCD) = 40° olduğuna göre, m(DAC) kaç
derecedir?
A) 50
B) 55
C) 60
D) 65](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200523154917256199-1741418_o9UgFbSn4.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
ÜçgenlerAşağıda ABCD dikdörtgeni çizilmiştir.
C
40°
A
m(ÁCD) = 40° olduğuna göre, m(DAC) kaç
derecedir?
A) 50
B) 55
C) 60
D) 65
![UYGULAYALIM 18
Aşağıdaki soruları çözünüz.
ABCD dörtgeninde ACI = 8 cm olduğuna göre bu
dörtgenin çevre uzunluğunun cm cinsinden
en küçük tam sayı değeri kaç olur?
8 cm
B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200309160836683160-1052844_bgXnTkJGZ.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
ÜçgenlerUYGULAYALIM 18
Aşağıdaki soruları çözünüz.
ABCD dörtgeninde ACI = 8 cm olduğuna göre bu
dörtgenin çevre uzunluğunun cm cinsinden
en küçük tam sayı değeri kaç olur?
8 cm
B
![ugenin en uzun kenarına ait yük-
seklik kaç cm dir?
Yukarıda verilen üçgenlerden hangising
bir kenara ait yükseklik üçgenin dışında
den hangisinde hernant
A) 10
in dışında kalabilir?
B12
C) 14
D) 16
A) Yalnız IV
D)] ve IV
B) I, II, ve IV
C) II ve II
---- tonguc-
Yukarıdaki kareli zeminde bir ABC üçgeninin (AB) kenarı çizilmiştir. C kösesi 1, 2, 3 ve 4 ile belirtilen noktalat
dan seçilecektir. Uçgenin C köşesinin belirtilen noktalardan biri olması durumunda ABC üçgenine ait herhand
bir yüksekliğin geçeceği noktalar aşağıda eşleştirilmiştir.
1.3
L
II. 1-A
III. 2-K
IV. 4-M
Buna göre eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?
A)
'dan
B) II
O'dan 8'e Sayısal
C) III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200229051622992535-972663_7dRrMvHji.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üçgenlerugenin en uzun kenarına ait yük-
seklik kaç cm dir?
Yukarıda verilen üçgenlerden hangising
bir kenara ait yükseklik üçgenin dışında
den hangisinde hernant
A) 10
in dışında kalabilir?
B12
C) 14
D) 16
A) Yalnız IV
D)] ve IV
B) I, II, ve IV
C) II ve II
---- tonguc-
Yukarıdaki kareli zeminde bir ABC üçgeninin (AB) kenarı çizilmiştir. C kösesi 1, 2, 3 ve 4 ile belirtilen noktalat
dan seçilecektir. Uçgenin C köşesinin belirtilen noktalardan biri olması durumunda ABC üçgenine ait herhand
bir yüksekliğin geçeceği noktalar aşağıda eşleştirilmiştir.
1.3
L
II. 1-A
III. 2-K
IV. 4-M
Buna göre eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?
A)
'dan
B) II
O'dan 8'e Sayısal
C) III
![5. Asagida birer kenarlan ortak olan ABC ve ADC
Üçgenleri verilmiştir.
7.
B
A(ABC) = 27 cm
A(ADC) = 24 cm
DE ve FB uzunlukları birer tam sayı ve
IDE < |FB| olduğuna göre FB ve DE yük-
sekliklerinin uzunlukları arasındaki fark
santimetre cinsinden aşağıdakilerden han-
gisi olamaz?
82
04
06](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/446649-2020-01-23_1537000000-0ZwY_NouoVOlAy.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Üçgenler5. Asagida birer kenarlan ortak olan ABC ve ADC
Üçgenleri verilmiştir.
7.
B
A(ABC) = 27 cm
A(ADC) = 24 cm
DE ve FB uzunlukları birer tam sayı ve
IDE < |FB| olduğuna göre FB ve DE yük-
sekliklerinin uzunlukları arasındaki fark
santimetre cinsinden aşağıdakilerden han-
gisi olamaz?
82
04
06
![AĄ
1.
of
of insls nB
10cm
C io
Sriberelent
lentemlinse
ABC dik üçgeninde AD = 8 cm ve
= 10 cm olduğuna göre A( ADC) kaç
%3D
santimetrekaredir?
un kena
r
A) 20
B) 30
C) 40
en
D) 50
600 cm
Bu
le](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200419151336338585-1605446_0mkGMy8wV.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
ÜçgenlerAĄ
1.
of
of insls nB
10cm
C io
Sriberelent
lentemlinse
ABC dik üçgeninde AD = 8 cm ve
= 10 cm olduğuna göre A( ADC) kaç
%3D
santimetrekaredir?
un kena
r
A) 20
B) 30
C) 40
en
D) 50
600 cm
Bu
le
![Soru 2 YANLIŞ
KLM üçgeninde [LN) açıortay ve m( KLM ) = 88 ise m(KLN ) kaç derecedir ?
Başarıyla tamamladınız. 2/15 sorular.
Aldığınız skor 50%
Liste
539 kez çözüldü](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200324104741008592-1030036_vuRGK0cOQ.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
ÜçgenlerSoru 2 YANLIŞ
KLM üçgeninde [LN) açıortay ve m( KLM ) = 88 ise m(KLN ) kaç derecedir ?
Başarıyla tamamladınız. 2/15 sorular.
Aldığınız skor 50%
Liste
539 kez çözüldü