Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Üslü ifadeler Soruları

16. Aşağıdaki kartlarda yazılı ifadelerin her biri, verilen sayı doğrusundaki A, B, C, D, E noktalarından birini
göstermektedir.
6-10 mm
0,45-10 mm
A
46,5-10 mm
C
D
525-105 mm
C) 2,25 - 107
0.07-10 mm
B
E
Buna göre A noktasi ile D noktası arasındaki uzaklığın milimetre cinsinden bilimsel gösterimi
aşağıdakilerden hangisidir?
A) 1,35 107
B) 1,5-107
D) 2,35-107
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
16. Aşağıdaki kartlarda yazılı ifadelerin her biri, verilen sayı doğrusundaki A, B, C, D, E noktalarından birini göstermektedir. 6-10 mm 0,45-10 mm A 46,5-10 mm C D 525-105 mm C) 2,25 - 107 0.07-10 mm B E Buna göre A noktasi ile D noktası arasındaki uzaklığın milimetre cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? A) 1,35 107 B) 1,5-107 D) 2,35-107
3.
1. 240 +2565 + 328 + 10244
işleminin sonucu kaçtır?
A) 2160
B) 280
2.
C) 242
240
545
Yukarıdaki üslü ifadelerin hem tabanları hem
kuvvetleri sabit artan bir sayı örüntüsü oluş-
turmaktadır.
A) b>a>c
C) b> c> a
a
Buna göre aşağıdakilerden hangisinin de-
ğeri a ile eşittir?
A) 3220
B) 3230
= 2564
D) 240
C) 6420
a = 216-5
b = 36-7
C = 6-18
Yukarıda verilen üslü ifadeler için aşağıda-
kilerden hangisi doğrudur?
3
(220)³-
Yukarıdaki eşitliğe göre A kaçtır?
A) 28
B) 212
C) 8
D) 6430
B) c> a> b
D) a>c> b
D) 12
5. A=9¹
6.
7.
B = 2
olduğ
tır?
A) 39
Yuka
ki sa
sişir
Bur
han
A) 2
işle
A)
8. Bir
olar
ara
Bur
sel
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
3. 1. 240 +2565 + 328 + 10244 işleminin sonucu kaçtır? A) 2160 B) 280 2. C) 242 240 545 Yukarıdaki üslü ifadelerin hem tabanları hem kuvvetleri sabit artan bir sayı örüntüsü oluş- turmaktadır. A) b>a>c C) b> c> a a Buna göre aşağıdakilerden hangisinin de- ğeri a ile eşittir? A) 3220 B) 3230 = 2564 D) 240 C) 6420 a = 216-5 b = 36-7 C = 6-18 Yukarıda verilen üslü ifadeler için aşağıda- kilerden hangisi doğrudur? 3 (220)³- Yukarıdaki eşitliğe göre A kaçtır? A) 28 B) 212 C) 8 D) 6430 B) c> a> b D) a>c> b D) 12 5. A=9¹ 6. 7. B = 2 olduğ tır? A) 39 Yuka ki sa sişir Bur han A) 2 işle A) 8. Bir olar ara Bur sel
*Ovem, n tam sayılar olmak üzere,
A) 4
am
an
Aşağıdaki şekilde numaralandırılmış üç kasnak verilmiştir.
B) 8
=am-nam. a = amtn ve (am) = am. dir.
wwwy
tam tur dönmektedir.
1 numaralı kasnak 16 tam tur döndüğünde, 2 numaralı kasnak 8 tam tur, 3 numaralı kasnak ise 213
3 numaralı kasnağın çevresi 64 cm olduğuna göre, 2 numaralı kasnağın çevresi kaç santimetredir?
91
2-2.2°
C) 16
Y
D) 32
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
*Ovem, n tam sayılar olmak üzere, A) 4 am an Aşağıdaki şekilde numaralandırılmış üç kasnak verilmiştir. B) 8 =am-nam. a = amtn ve (am) = am. dir. wwwy tam tur dönmektedir. 1 numaralı kasnak 16 tam tur döndüğünde, 2 numaralı kasnak 8 tam tur, 3 numaralı kasnak ise 213 3 numaralı kasnağın çevresi 64 cm olduğuna göre, 2 numaralı kasnağın çevresi kaç santimetredir? 91 2-2.2° C) 16 Y D) 32
www
3. Yusuf, şekildeki hedef tahtası üzerine atış yapmaktadır.
(-7) -5²
-74
(0)
-9⁰
0⁰
9⁰
Yusuf, hedef tahtası üzerinde bulunan sonucu pozitif elde
edilen bölmeleri vurursa hediye kazanacaktır.
Buna göre Yusuf'un hediye kazanma yüzdesi kaçtır?
A) %25
B) %50
C) %75
(D) %100
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
www 3. Yusuf, şekildeki hedef tahtası üzerine atış yapmaktadır. (-7) -5² -74 (0) -9⁰ 0⁰ 9⁰ Yusuf, hedef tahtası üzerinde bulunan sonucu pozitif elde edilen bölmeleri vurursa hediye kazanacaktır. Buna göre Yusuf'un hediye kazanma yüzdesi kaçtır? A) %25 B) %50 C) %75 (D) %100
B
{"1
41-
A) 1.10¹ +2.102 +5.10-3
B) 1.100 +2.10¹ +5.10-2
C) 6.10¹ +2.102 +5.10-3
D) 3.10° +7.10¹ +5.10-2
D
Yukarıda verilen ABCD dikdörtgeninin kısa kenar
uzunluğu 4 cm, uzun kenar uzunluğu 2 cm'dir.
i hi
2
C
Buna göre, ABCD dikdörtgeninin alanının san-
timetrekare cinsinden çözümlenmiş hali aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
B {"1 41- A) 1.10¹ +2.102 +5.10-3 B) 1.100 +2.10¹ +5.10-2 C) 6.10¹ +2.102 +5.10-3 D) 3.10° +7.10¹ +5.10-2 D Yukarıda verilen ABCD dikdörtgeninin kısa kenar uzunluğu 4 cm, uzun kenar uzunluğu 2 cm'dir. i hi 2 C Buna göre, ABCD dikdörtgeninin alanının san- timetrekare cinsinden çözümlenmiş hali aşa- ğıdakilerden hangisidir?
ONITE 1
BASTAN SONA KENDİNİ GOR :
& Aarsan men bench matematik denemesi hantamą ve A3 boyutundaki kağara gr
A3 boyutundaki 6 tane kağıdı üst üste gelecek şekilde koyup tam ortadan ikiye katlayarak denemeyi
Tasikul haline getirmiştir.
\ p
Fasikül halindeki denemenin ilk sayfasından başlayarak sayfalan 4'ün pozitif tam sayı kuvvetleri olacak
şekilde numaralandırmıştır.
27.12
Alparslan Öğretmen, denemenin içindeki kağıtlardan birini aldığında arka tarafındaki sayfa numaralarının
416 ve x olduğunu görüyor.
416
Buna göre, x değerinin eşiti aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 16²
B) 45
C) 216
u
ANTRENÖR YAYINLARI
D) 64³
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
ONITE 1 BASTAN SONA KENDİNİ GOR : & Aarsan men bench matematik denemesi hantamą ve A3 boyutundaki kağara gr A3 boyutundaki 6 tane kağıdı üst üste gelecek şekilde koyup tam ortadan ikiye katlayarak denemeyi Tasikul haline getirmiştir. \ p Fasikül halindeki denemenin ilk sayfasından başlayarak sayfalan 4'ün pozitif tam sayı kuvvetleri olacak şekilde numaralandırmıştır. 27.12 Alparslan Öğretmen, denemenin içindeki kağıtlardan birini aldığında arka tarafındaki sayfa numaralarının 416 ve x olduğunu görüyor. 416 Buna göre, x değerinin eşiti aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) 16² B) 45 C) 216 u ANTRENÖR YAYINLARI D) 64³
1. Bir kenarının uzunluğu 26 cm olan kare ile kısa kenarının uzunluğu 25 cm olan dikdörtgen, aşağıdaki gibi üst
üste konulmuştur.
26 cm
Buna göre mavi üçgenin alanı kaç cm² dir?
25 cm
Bu durumda dikdörtgenin solundan ve sağından taşan kısımlar karedir. Büyük kare ile dikdörtgen, birer kö-
şeleri çakışacak şekilde tekrar üst üste konuluyor. Daha sonra şeklin sol altına mavi bir üçgen yerleştiriliyor.
Çakışan
Köşe
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
1. Bir kenarının uzunluğu 26 cm olan kare ile kısa kenarının uzunluğu 25 cm olan dikdörtgen, aşağıdaki gibi üst üste konulmuştur. 26 cm Buna göre mavi üçgenin alanı kaç cm² dir? 25 cm Bu durumda dikdörtgenin solundan ve sağından taşan kısımlar karedir. Büyük kare ile dikdörtgen, birer kö- şeleri çakışacak şekilde tekrar üst üste konuluyor. Daha sonra şeklin sol altına mavi bir üçgen yerleştiriliyor. Çakışan Köşe
2.
Sunt pozitif ve tamsayı değilse; 2 birim yukan,
Sonuç negatif ve tamsayı değilse; 2 birim aşağı ilerlemektedir.
-2
Sırasıyla (-3), (-). (-5), 76 sayıları girilirse son durumda hangi noktanın üzerinde olur?
A B
BC
OD
D) E
Ders: Matematik
Ertuğrul = ilk 2 soru
İlk 3 soru
Necdet
=
Songül İlk 4 soru
Çağlar Tamamı
para
öd010
Fatma Öğretmen sınıfta dört öğrencisiyle 5 soruluk bir bilgi yarışması düzenlemiştir. Her sorunun para ödülü ₺ cinsinden 2'nin
ardışık pozitif tam sayı kuvvetleri olacak şekilde belirlenmiştir. Yarışmacılar soruyu doğru yanıtladıkça, kazandıkları
de toplanarak belirlenmektedir.
B) 112
1
Buna göre Fatma Öğretmen tahtada yazan öğrencilerin doğru cevap sayılarına göre toplam kaç ₺ para ödülü vermiş-
tir?
A) 110
C) 114
D) 116
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
2. Sunt pozitif ve tamsayı değilse; 2 birim yukan, Sonuç negatif ve tamsayı değilse; 2 birim aşağı ilerlemektedir. -2 Sırasıyla (-3), (-). (-5), 76 sayıları girilirse son durumda hangi noktanın üzerinde olur? A B BC OD D) E Ders: Matematik Ertuğrul = ilk 2 soru İlk 3 soru Necdet = Songül İlk 4 soru Çağlar Tamamı para öd010 Fatma Öğretmen sınıfta dört öğrencisiyle 5 soruluk bir bilgi yarışması düzenlemiştir. Her sorunun para ödülü ₺ cinsinden 2'nin ardışık pozitif tam sayı kuvvetleri olacak şekilde belirlenmiştir. Yarışmacılar soruyu doğru yanıtladıkça, kazandıkları de toplanarak belirlenmektedir. B) 112 1 Buna göre Fatma Öğretmen tahtada yazan öğrencilerin doğru cevap sayılarına göre toplam kaç ₺ para ödülü vermiş- tir? A) 110 C) 114 D) 116
3
arpar
Sler
lirtilen
514
ğında
16
25
14.
500000
-2 3
-3
A) 256
2
Hem futbol yeteneğini hem matematik bilgisini
Ahmet, kale direğine astığı
geliştirmek isteyen
hedeflere ve topların üzerine sayılar yazıp şut
antrenmanı yapıyor. Hedefe isabet eden her top için
top üzerindeki sayıyı taban, hedef üzerindeki sayıyı üs
kabul ederek elde ettiği sonucu puan olarak yazıyor.
Buna göre Ahmet'in hedefi vuran bir atışında
alabileceği en fazla puan kaçtır?
B) 243
2
C 125
D) 64
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
3 arpar Sler lirtilen 514 ğında 16 25 14. 500000 -2 3 -3 A) 256 2 Hem futbol yeteneğini hem matematik bilgisini Ahmet, kale direğine astığı geliştirmek isteyen hedeflere ve topların üzerine sayılar yazıp şut antrenmanı yapıyor. Hedefe isabet eden her top için top üzerindeki sayıyı taban, hedef üzerindeki sayıyı üs kabul ederek elde ettiği sonucu puan olarak yazıyor. Buna göre Ahmet'in hedefi vuran bir atışında alabileceği en fazla puan kaçtır? B) 243 2 C 125 D) 64
12.
→→→ Içine yazılan sayıları böler
Yukarıda verilen şekiller için yanlarında belirtilen
işlemler tanımlanmıştır.
AJ
Şekiller için belirlenen tanımlar dikkate alındığında
yukarıda verilen işlemin sonucu kaçtır?
13.
5-3
25
18
2
İçine yazılan sayıları çarpar
B)-
5
C)
25
14.
16
D)-
25
C
Hem fu
geliştirm
hedefler
antrenm
top üze
kabul e
Buna
alabile
A) 256
15.
Bi
de
de
S
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
12. →→→ Içine yazılan sayıları böler Yukarıda verilen şekiller için yanlarında belirtilen işlemler tanımlanmıştır. AJ Şekiller için belirlenen tanımlar dikkate alındığında yukarıda verilen işlemin sonucu kaçtır? 13. 5-3 25 18 2 İçine yazılan sayıları çarpar B)- 5 C) 25 14. 16 D)- 25 C Hem fu geliştirm hedefler antrenm top üze kabul e Buna alabile A) 256 15. Bi de de S
10.
.
A) 2b²-2a²
2ab²-8a²
PUAN
25
4
14
7
8
(11)
22 35
15
12
4ab-4a2
9
8
Her biri 8 eş parçaya bölünmüş ve merkezleri ortak olan yukarıdaki iki çarkta 45° lik merkez açıya sahip.
ust uste gelen her iki daire dilimi, bir bölgeyi ifade etmektedir. Çarklar üzerindeki bu 8 bölgeye ok atılarak
bir oyun oynanmaktadır.
Bu çarklar döndürüldüğünde oyuncular birer ok atıp aldıkları puanları aşağıdaki kurallara göre hesapla-
maktadır.
<-8g²
Herhangi bir sayı yazmayan bir bölgeye atış yapan oyuncu, referans sayısının 0. kuvveti kadar
Atış yaptığı bölgedeki sayılar aralarında asal olan oyuncu, referans sayısının 1. kuvveti kadar
Atış yaptığı bölgedeki sayılar aralarında asal olmayan oyuncu, referans sayısının (-1). Kuvveti kadar
puan almaktadır.
Her biri farklı bölgeye atış yapan beş oyuncu, referans sayısını (-3) olarak seçtiğine göre, bu oyun-
cuların aldıkları puanların toplamren az kaç olabilir
A-10
8
D-7
Diğer sayfaya geçiniz.
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
10. . A) 2b²-2a² 2ab²-8a² PUAN 25 4 14 7 8 (11) 22 35 15 12 4ab-4a2 9 8 Her biri 8 eş parçaya bölünmüş ve merkezleri ortak olan yukarıdaki iki çarkta 45° lik merkez açıya sahip. ust uste gelen her iki daire dilimi, bir bölgeyi ifade etmektedir. Çarklar üzerindeki bu 8 bölgeye ok atılarak bir oyun oynanmaktadır. Bu çarklar döndürüldüğünde oyuncular birer ok atıp aldıkları puanları aşağıdaki kurallara göre hesapla- maktadır. <-8g² Herhangi bir sayı yazmayan bir bölgeye atış yapan oyuncu, referans sayısının 0. kuvveti kadar Atış yaptığı bölgedeki sayılar aralarında asal olan oyuncu, referans sayısının 1. kuvveti kadar Atış yaptığı bölgedeki sayılar aralarında asal olmayan oyuncu, referans sayısının (-1). Kuvveti kadar puan almaktadır. Her biri farklı bölgeye atış yapan beş oyuncu, referans sayısını (-3) olarak seçtiğine göre, bu oyun- cuların aldıkları puanların toplamren az kaç olabilir A-10 8 D-7 Diğer sayfaya geçiniz.
5
GONDEM
mo!!!!
MUSK IN UZAYA
ERDIAR
SUPERKLASSE
MOBILDEN VENTREROS
FLAND
LON MU
GON
802.10'n
Bu habere göre aşağıda cm cinsinden verilen uzunlukların hangisi söz konusu aracın kat ettiği mesafe olamaz?
A) 80,7.1013
Yo
B) 8,07.1015
C) 902.10¹
D) 9,01.1012
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
5 GONDEM mo!!!! MUSK IN UZAYA ERDIAR SUPERKLASSE MOBILDEN VENTREROS FLAND LON MU GON 802.10'n Bu habere göre aşağıda cm cinsinden verilen uzunlukların hangisi söz konusu aracın kat ettiği mesafe olamaz? A) 80,7.1013 Yo B) 8,07.1015 C) 902.10¹ D) 9,01.1012
12. a#0 ve a, m, n tam sayılar olmak üzere am.an = am+n
2-²
2-3
88
2²
2¹
MATEMATİK
A) 2
2+x)=(2
ve
B) 3
am
an
24
= a
-n
dir.
Mehmet ve Akif üslü sayılarla ilgili bir oyun tasarlıyor. Mavi kapakların üzerlerine yukarıdaki gibi
üslü sayıları yazarak bir torbaya atıyorlar. Daha sonra Mehmet ve Akif bu kapaklardan aynı anda
beser tane alıyor. Kapakların üzerinde yazan sayıların çarpımı büyük olan oyunu kazanıyor.
C) 4
2-5
Mehmet'in çektiği kapakların dördünde 24, 27, 2-1 ve 25 yazdığına göre Akif'in oyunu kay-
betmeyeceği kaç olası durum vardır?
A
a
D) 5
15. a, b
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
12. a#0 ve a, m, n tam sayılar olmak üzere am.an = am+n 2-² 2-3 88 2² 2¹ MATEMATİK A) 2 2+x)=(2 ve B) 3 am an 24 = a -n dir. Mehmet ve Akif üslü sayılarla ilgili bir oyun tasarlıyor. Mavi kapakların üzerlerine yukarıdaki gibi üslü sayıları yazarak bir torbaya atıyorlar. Daha sonra Mehmet ve Akif bu kapaklardan aynı anda beser tane alıyor. Kapakların üzerinde yazan sayıların çarpımı büyük olan oyunu kazanıyor. C) 4 2-5 Mehmet'in çektiği kapakların dördünde 24, 27, 2-1 ve 25 yazdığına göre Akif'in oyunu kay- betmeyeceği kaç olası durum vardır? A a D) 5 15. a, b
2
150 Küçük
boy
A)
Veri Analizi
207. Aşağıdaki 1. daire grafiğinde bir pizzacıda üretilen büyük, orta ve küçük boy pizzaların ağırlıkça dağılımı,
2. daire grafiğinde ise günlük üretilen pizza sayısının dağılımı verilmiştir.
Grafik 1: Pizzaların Ağırlıkça Dağılımı
Büyük
boy
a
120°
Orta boy
C
Buna göre bu pizzacıda günlük olarak üretilen büyük
pizzaların toplam ağırlık
8
ÖRNEKTIR ORNERktarina oranı kaçtır?
10
Duru
ORNEKTORNE
TORNEKTIR ORNERS
24
NEKTIR OF S
v
Cemil
48.
NEKER ORNES
ORNEKT
boy E
ORNEXTIR ORNEKTIR ÖRNEKTIR EKTI 250.
Berk
All'nin bir soruyu çözme süresi 26 s
Grafik 2: Pizzaların Sayıca Dağılımı
NEKTIR
Küçük
boy
Büyük
407
ORNEKTIR ÖRNEKTIR ÖRNEKTIR ORNER
29
ORNETRNEKTIR
80
904
vok
C) 12
ÖRNEKTIR
NEKTİR ÖRNEKTIR ÖRNEKTIR
208. Ali, Berk, Cemil ve Duru
4 arkadaş olup
derslerine
düzenli çalışarak her gün test çözmektedirler. Aşağıdaki
1. dairesel grafikte bu 4 arkadaşın soru çözme hızlarının dağılımı, 2. dairesel grafikte ise günlük çalışma sü-
relerinin dağılımı gösterilmiştir.
TIR
Grafik 1: Soru Çözme Hızı Dağıl ROR
Orta
boy
pizzaların toplam ağırlık miktarının, küçük boy
ÖRNEKTIR
ORNEKTIK
ÖRNEKT
106
EKTİR.
ORNEKTIR
EKTIR ÖRNEKTIR OR
ÖRNEKTIR
EKTİR.
Ali
Duru
ORNEKT
yok
you
FOT
EKTIR
Grafik 2: Günlük Çalışma Süresi Dağılımı
48-
96*
ÖRNEKTİR
Berk
Buna göre, bu 4 arkadaşın 1 günde çözdüğü toplam soru sayısı kaçtır?
2²
Bj
C) 2¹1
D) 15
saniye ve Duru'nun günlük çalışma süresi 2¹4 saniyedir.
ORNER
Cemil
D)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
2 150 Küçük boy A) Veri Analizi 207. Aşağıdaki 1. daire grafiğinde bir pizzacıda üretilen büyük, orta ve küçük boy pizzaların ağırlıkça dağılımı, 2. daire grafiğinde ise günlük üretilen pizza sayısının dağılımı verilmiştir. Grafik 1: Pizzaların Ağırlıkça Dağılımı Büyük boy a 120° Orta boy C Buna göre bu pizzacıda günlük olarak üretilen büyük pizzaların toplam ağırlık 8 ÖRNEKTIR ORNERktarina oranı kaçtır? 10 Duru ORNEKTORNE TORNEKTIR ORNERS 24 NEKTIR OF S v Cemil 48. NEKER ORNES ORNEKT boy E ORNEXTIR ORNEKTIR ÖRNEKTIR EKTI 250. Berk All'nin bir soruyu çözme süresi 26 s Grafik 2: Pizzaların Sayıca Dağılımı NEKTIR Küçük boy Büyük 407 ORNEKTIR ÖRNEKTIR ÖRNEKTIR ORNER 29 ORNETRNEKTIR 80 904 vok C) 12 ÖRNEKTIR NEKTİR ÖRNEKTIR ÖRNEKTIR 208. Ali, Berk, Cemil ve Duru 4 arkadaş olup derslerine düzenli çalışarak her gün test çözmektedirler. Aşağıdaki 1. dairesel grafikte bu 4 arkadaşın soru çözme hızlarının dağılımı, 2. dairesel grafikte ise günlük çalışma sü- relerinin dağılımı gösterilmiştir. TIR Grafik 1: Soru Çözme Hızı Dağıl ROR Orta boy pizzaların toplam ağırlık miktarının, küçük boy ÖRNEKTIR ORNEKTIK ÖRNEKT 106 EKTİR. ORNEKTIR EKTIR ÖRNEKTIR OR ÖRNEKTIR EKTİR. Ali Duru ORNEKT yok you FOT EKTIR Grafik 2: Günlük Çalışma Süresi Dağılımı 48- 96* ÖRNEKTİR Berk Buna göre, bu 4 arkadaşın 1 günde çözdüğü toplam soru sayısı kaçtır? 2² Bj C) 2¹1 D) 15 saniye ve Duru'nun günlük çalışma süresi 2¹4 saniyedir. ORNER Cemil D)
6.
2-5
2²
t
38
2
34
24
n
2x
64
12-4
k
B) k = 26
27/1²
32
y
212
Yukarıdaki tabloda boyalı olan alanlara herhangi bir sayı
yazılmayacaktır. Alanların dışında bulunan sayılar o satir
veya sütundaki sayıların çarpımını vermektedir.
m
Buna göre aşağıda verilen eşitliklerden hangisi yan-
listir?
A) m = 6-4
C) y = 6³
D) z = 124
8.
ANTRENMAN TUR
}
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
6. 2-5 2² t 38 2 34 24 n 2x 64 12-4 k B) k = 26 27/1² 32 y 212 Yukarıdaki tabloda boyalı olan alanlara herhangi bir sayı yazılmayacaktır. Alanların dışında bulunan sayılar o satir veya sütundaki sayıların çarpımını vermektedir. m Buna göre aşağıda verilen eşitliklerden hangisi yan- listir? A) m = 6-4 C) y = 6³ D) z = 124 8. ANTRENMAN TUR }
3.
Arda
Zeynep
Umut
Efe
Yürüdükleri
Mesafe
516,2.10 hm
0,05162.10 m
hangisidir?
5,162.10² dm
5162000.107 km
Yukandaki üç arkadaş eşit mesafede yol yürümüşken bir arkadaş farklı mesafede yol yürümüştür.
Buna göre farklı mesafe yol yürüyen arkadaş aşağıdakilerden
A) Efe
B) Zeynep
C) Arda
D) Umut
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
3. Arda Zeynep Umut Efe Yürüdükleri Mesafe 516,2.10 hm 0,05162.10 m hangisidir? 5,162.10² dm 5162000.107 km Yukandaki üç arkadaş eşit mesafede yol yürümüşken bir arkadaş farklı mesafede yol yürümüştür. Buna göre farklı mesafe yol yürüyen arkadaş aşağıdakilerden A) Efe B) Zeynep C) Arda D) Umut